(合集)讀后感的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
千百年過去了,讀著《孔雀東南飛》,仿佛還能看見美麗勤勞婦女工作的身影;還能看見面目深沉的婆婆責備媳婦的情形:還能看見軟弱無能的府吏跪在床前哀求的表情;仿佛還能聽見婦女與府吏別時的信誓旦旦。媒人來了,婦女為了愛情,為了誓言,毅然“攬裙拖絲屐,舉身赴清池。”成就了一段驚天動地的愛情悲劇。
美麗勤勞的婦女是誰?蘭芝是也。一個愿意為愛情而犧牲的人,她與焦仲卿是真心相愛的。但因為焦母,自己的父母兄長,她走上了絕路。蘭芝死去了,她的死不是一種逃避,而是一種解脫;她的死不是懦弱,而是剛強的另一種詮釋。
蘭芝,死去千百年了,但她那對愛情的堅貞不移的精神卻活到現(xiàn)在,播撒在神州的每一個角落,感動著每一個炎黃子孫。蘭芝的死令人感到惋惜,但死或許是最好的辦法,更能展現(xiàn)她對愛情的忠貞,對自我的解脫,而這也許就是她唯一的選擇。
既然蘭芝之死是那么令人惋惜的,那蘭芝之死又是誰的錯呢?焦母?還是蘭芝的`父母兄長?這一直都是人們所眾說紛紜的。千百年過去了,人們終于曉得:蘭芝之死是由于那個時代腐朽的封建制度所造成的,也就是說蘭芝不過是那時代的一件犧牲品,有的蘭芝在我們所不知年代悄然成了犧牲品。而蘭芝算是幸運與幸福的那個,至少在今天還有人記得她,記得當年可歌可泣的愛情,為她憤憤不平。而的犧牲品甚至還說不出名字。對此,我無奈地說:“那是一個末世,是一個人吃人的道德制度下的末世!
讀后感的作文 篇2
小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是個好孩子!”在小林先生的愛護和引導下,一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學園里我深深的感受到同學們的.團結與友愛,善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好啊!
“山內泰二”、“高橋彰”、“大榮國雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個個響亮的名字,一句句溫暖的問候,讓小豆豆的童年變得多姿多彩。如果沒有了他們,沒有了巴學園,沒有了小林先生,小豆豆將永遠生活在陰暗中,無論做什么都會被貼上“壞孩子”的標簽……
巴學園,一個趣味、快樂、互動、友愛的大家庭;小豆豆,一個天真、可愛、活潑、善良的學生;小林宗作,一位風趣、幽默、愛好音樂的校長,他們發(fā)生的事情是多么令我羨慕呀!小豆豆————黑柳徹子,一個這么可愛、懂禮貌的女孩,誰會想到她一年級就被退學了呢?
讀后感的作文 篇3
雖然天下有許多贊美,但我并不是十分清楚母愛的偉大,而這篇課文,卻讓我明白了一位平凡的母親十分深沉的愛。
這篇課文講述的是一位貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫給“我”買《青年近衛(wèi)軍》這本在當時被認為是閑書的書。讀完這篇文章,我想誰都會被慈母親情深深感動。這位平凡、辛勞、貧苦的母親,在這日常生活小事中體現(xiàn)出來的超常母愛,給人留下了何等難忘的印象:用單薄的身子支撐著整個家;在縫紉機聲震耳欲聾的環(huán)境下工作;用龜裂的.手指數著揉得皺皺的毛票……..這一切的一切,一幕又一幕都清晰地印在我們的腦海里,讓我們心酸,也讓我想起了另一個故事:那也是個平凡的母親,是個清潔工。又一次,母女兩一同去滑雪,結果卻迷了路,母親為了讓搜救人員盡快發(fā)現(xiàn)她們,用尖利的石頭割開了自己的手的。血染紅了一大片的雪地,搜救人員發(fā)現(xiàn)了她們,女兒獲救了,而母親自己卻因為失血過多而死亡了!在媽媽的尸體面前,女兒,責備自己竟曾為母親的職業(yè)而感到自卑,卻從未想過母親竟是如此的偉大!
這兩個故事都感人至深,不管怎樣,你都應該懂得:自己的母親無論身份是何等的卑微,都是一個會用生命去保護你,會一心一意為你著想的媽。
讀后感的作文 篇4
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難!边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節(jié),但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節(jié)講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的`鱸魚,經過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候,不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規(guī)則,可是在很多時候,很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實,規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,需要靠每個人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關系!、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個道德問題、一個品質問題。這種道德和品質的培養(yǎng)要從小時候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在過馬路時,行人在紅燈前一律不走,即使沒有任何車輛來往,他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路。可是,在北京,行人橫穿馬路時從來不看燈,想走就走。我們班有些同學也是這樣,上課發(fā)言時講的很好:“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行!笨稍趯嶋H生活中,做的卻又是一套。從小事做起,從實踐做起,從中國人做起!
讀后感的作文 篇5
二傻是一個長的丑,走路一跛一跛的,左肩高出右肩一大截,而且個子矮,才一米無,并患有腸癌的一個25歲的男生,由于二傻的笑,純潔,簡單,透亮,真實而被一家店的店長雇為服務員。
起初店老板娘當然非常的不愿意,但是由于老板的堅持而留了下來,但這也與二傻的勤奮,真誠給每個顧客所帶來的快樂是分不開的。
我的工作二人生當然和二傻是不能相提并論的,首先,我走路不是一跛一跛的.,左肩也沒有高出右肩一大截,作為女孩我也有1.58的身高,最幸運的是我的身體很好。當然我的工作雖不是和二傻一模一樣,但也可以說是服務性質的,因為每天要接待很多各種各樣的客人,但是我的心態(tài)確沒有二傻那么的樂觀。雖有美好的笑容,比較好的外表,但是我依然沒有像二傻一樣通過自己給以人溫馨和快樂,更多的時候都是做自己,隨心所欲,我不開心有事情的時候我就不愿做事情更別說給以別人像二傻那樣的快樂而換位思考。
我也知道我的一切缺點,我也努力的在改善,一直期望做一個完美的人,但是不可能,因為人無完人。我有的時候也特別的固執(zhí),喜歡勉強別人,可能是自己對與自己過于苛刻,也想讓別人和我一樣,但是通過書籍也讓我了解到不要過分正義,也不要過度自逞智慧,何必自取滅亡呢?
這話真的非常的有哲理,有智慧,所以每次有類似的情況要發(fā)生的時候,我就提醒自己,不要對自己和別人要求過高。
八卦是一種輿論,是飯后茶點,這也是爭執(zhí)和暴力的一個重要因素,人就是這樣,不說別人不議論別人日記就難過,我以前也一樣,大家聊天的時候總會把一大堆人的事情拿出來評頭論足,但是通過“你們不要再定人有罪,免得你們被定為有罪,因為你們用什么標準定人有罪,就照樣被定為有罪,你們用什么量器量人,人就用什么量器量你們”,之后我懂得了更多,并時刻提醒自己,平靜的舌頭是生命樹,歪斜的言語使人心碎。
在學校的時候也是,因為全身心投入學習中,很少時間看與課業(yè)無關的書籍,出了社會,更懂得了書的重要性,也就是知識的重要性。雖平時不可以梳妝打扮,也不耽于交際應酬,把大多數時間耗在讀書上,因為讀書對我來說是一種生命要素,是一種生存方式。因為我知道與“金玉其外,敗絮其中”的某些漂亮女人相比,我更懂得保持生命內在的美麗。我也知道,讀書的女人,心有明燈,守得住心靈這個寧靜的港灣,始終視書籍為伴侶,也知道讀書的女人,心有夢想,即使平凡如葉,仍能創(chuàng)造葉的美麗和生說的樂園。
但是我也希望和二傻一樣能幫助更多的人,給他們帶來快樂,溫馨,所以我據要去了解,認識觀察,像二傻一樣懂得給予別人,無論對誰都不滿,都要彼此繼續(xù)包容,彼此甘心寬恕。
讀后感的作文 篇6
我喜歡這篇文章,因為它很感人。
一天, 天低沉沉的雨“嘩嘩”地流著,白花花的水爭先恐后地流入下水道。每一個物體上
都有白花花的水。
我向著窗外眺望,心想:唉!雨下得那么大,郵遞員不可能來的!今天看不了《新民晚報》啦!突然,一個身穿綠色衣服的郵遞員用雨衣把一包東西包在里面。郵遞員來了,我連忙去開門。我覺得很奇怪,下那么大的雨,怎么不穿雨衣呢?開門一看,郵遞員渾身濕漉漉的用雨衣包住報紙,氣喘吁吁地說:“這是你的新民晚報!”我接著說:“我?guī)湍阏壹暌隆彼f:“不用了!”說完又沖入雨中。
讀了這篇文章,我覺得郵遞員工作很辛苦,風雨無阻!
文中郵遞員的形象很真實。為了不讓郵件受雨淋,用雨衣包裹,自己淋大雨也不怕。作者通過環(huán)境的襯托,人物描寫的對比,把這么一個普普通通的郵遞員形象寫得生動,真實。令我更加尊敬他們,敬重需許許多多為人民服務的.普通人。我長大后也要成為像郵遞員叔叔那樣的人,為更多的人服務,幫助更多的需要幫助的人。
讀后感的作文 篇7
”無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著良好的品質,在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人!斑@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。
《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學了。一個全新的”巴學園“接受了她!卑蛯W園“的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;那位”頭發(fā)稀疏、牙齒脫落“的校長小林宗作先生第一次見小豆豆,就微笑著聽她不停地說了四個小時的話;”巴學園“的午餐是”海的味道“、”山的味道“,是校長為了不讓大家挑食,蔬菜魚類都得吃;”巴學園“的教學方法是,每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修,下午大家集體出去散步學習地理和自然,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營,聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同,卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會說”在干什么蠢事呢“或是”太危險了,快停下“。而小林宗作卻說”弄完以后,要把這些全都放回去,啊!爸T如此類,讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情,幾乎每天都會發(fā)生。但是,在發(fā)生這種事情的時候,校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。正像小豆豆第一次來巴學園的時候,校長先她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候,校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的.解釋。即便孩子們說的是借口,先生也會認真地聽下去。當的確是”那個孩子做錯了“,而且,”那個孩子自己知道錯了“的時候,先生就會說:”請為這件事道歉。“
小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好,特別是當有的朋友因身體上有缺陷,被別的學校的孩子欺負的時候,即便外校的學生一擁而上,小豆豆也要拼命地保護朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受傷的小動物,就不顧一切的照顧他們。 可是這一切的美好和善良在小豆豆轉學前的學校里都被忽視了。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子,他的行為也是有理由的:一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。
那么,我們呢?也是老師的我們是不是也曾經或者正在忽略著很多孩子的善良和美好呢?這本書讓人在笑聲和感動中深深思考:現(xiàn)代教育應當如何理解和發(fā)掘出每個孩子的完美天性,讓他一生都生活在燦爛的陽光中。
”無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著良好的品質,在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人!拔覀兌紤撚浀眠@句話。然后,在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應該多些”等高、等距、等愛“的寬容和耐心。
讀后感的作文 篇8
即使是在如云的世界名家名著當中,奧斯丁同她的《傲慢與偏見》也不會遜色。奧斯丁的小說中沒有拜倫式慷慨激昂的抒情,也極少見驚心動魄的現(xiàn)實主義描寫。人們只是從她筆下那一場場的舞會,一次次的串門喝茶,一頓頓的家宴和一桌桌的紙牌,還有那些數不清的散步、閑談這些看來平凡而瑣碎的事中去認識她筆下的人物,去深人英國鄉(xiāng)間所謂體面人物的生活與交往。
幾幢鄉(xiāng)間小屋,三四戶人家,人物的.活動空間是狹小的,但是伊麗莎白回答達西的問題或多或少代表了作者自己的看法:“可是人本身變化那么多,你永遠可以在他們身上看出新的東西!
是的.在這個小小的天地里,英國社會的階級狀況和經濟關系盡在其中。小說中所描寫的羅新斯莊園的一次宴請便頗具特色?α,德·包爾夫人僅憑著自己的家產便對牧師柯林斯先生呼來喝去,驕橫之形畢露。而可笑的是柯林斯表現(xiàn)得如此謙卑,為被邀請湊上一桌牌感到不勝榮幸,“他贏一次要謝她一次,如果贏得太多,還得向她道歉”,這個有趣的細節(jié)反映了當時教會對地產的依附。
《傲慢與偏見》涉及最多的當數婚姻問題。作者始終把婚姻問題放在各種社會和經濟關系中去考察,向人們展示了一個由具體的金錢數字,還有由經濟地位決定社會地位的社會。是經濟、數字左右著人們生活、命運,這對現(xiàn)實的揭露已經是人木三分。
奧斯丁通過小說中的各種婚姻關系向人們表明,資產階級的婚姻無非是金錢交易、利益的結合。柯林斯與夏洛蒂的結合采取了令人不舒服的純粹的、赤裸的交易形式。當伊麗莎白去看望夏洛蒂時發(fā)現(xiàn),“只要把柯林斯忘掉,其余一切都很舒適融洽”。這真是絕妙的諷刺,在婚姻帶來的樂趣中,恰恰沒有丈夫的位置。
通觀全篇小說,奧斯丁以輕松幽默的筆調、嘲諷的口吻對決定婚姻關系、社會關系等等一切人與人關系的物質原因揭露得十分深刻,這使《傲慢與偏見》即便擺在世界名著之列也毫不遜色。
讀后感的作文 篇9
孔子到東方去旅行。路上,他看見兩個小孩在進行激烈的爭論?鬃佑X得很奇怪,就問他們爭什么。一個小孩說:“我認為太陽剛出來的時候離我們近,到中午的時候就比較遠了!绷硪粋小孩卻認為太陽剛出來時遠,到中午時比較近了。
一個小孩說;“太陽剛出來時大得像車上的'傘,到了中午,就像盤子、碗口那么小,這就是遠的小而大的近的道理!绷硪粋小孩說:“太陽剛出來時,天還涼颼颼的,到了中午,熱得像開了鍋一般,這不是近的覺得熱而遠的覺得涼爽嗎?”孔子聽了,沒辦法判斷誰對誰錯。
兩個小孩見孔子也解決不了這個問題,就嘲笑他:“還說你博學多才呢!”這個故事說明:只根據事物的某一方面做判斷,就得不出正確的結論,同時也告訴我們:任何有學問的人,他的認識也是有限的。
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