讀《窗邊的小豆豆》有感精華(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，歡迎大家分享。
讀《窗邊的小豆豆》有感1
頑皮、可愛(ài)、善良的小豆豆因?yàn)樨澩�，一年�?jí)就退了學(xué)，轉(zhuǎn)到了一座叫巴學(xué)園的學(xué)校里。這座學(xué)校非同尋常，學(xué)校的大門(mén)是用兩棵樹(shù)做成的。咦，怎么沒(méi)教室呀？哦，原來(lái)幾輛電車(chē)就是。小豆豆第一次和小林宗作校長(zhǎng)見(jiàn)面，小豆豆竟然連續(xù)講了4個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)也連續(xù)聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)的話，可見(jiàn)校長(zhǎng)多有耐心啊。
在這所學(xué)校里，教育方法真是別出心裁。上課可以讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科，還能讓學(xué)生到野外去散步，無(wú)形中增長(zhǎng)了自然知識(shí)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；暑假活動(dòng)和課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。
我被巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引，他們?cè)谶@樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)多開(kāi)心呀！他們可以經(jīng)常到野外去散步。我想起和同學(xué)到常州恐龍園和天目湖游玩時(shí)，我們也像書(shū)中的小豆豆一樣，像飛出籠中的'小鳥(niǎo)，特別開(kāi)心特別快樂(lè)，而現(xiàn)在學(xué)校都不組織這樣的活動(dòng)了，和爸爸媽媽一起出去游玩哪有和同學(xué)一起出去開(kāi)心呢！
小豆豆在學(xué)校里風(fēng)風(fēng)雨雨度過(guò)了6年，可是臨近畢業(yè)，B-29飛機(jī)把巴學(xué)園給炸毀了。當(dāng)我看到這，我哭了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)到和平的珍貴。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園一定會(huì)迎來(lái)更多喜愛(ài)他的小朋友，我也想去上一上這樣的學(xué)校。
讀《窗邊的小豆豆》有感2
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫(xiě)的一本很有意思的書(shū)。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒(méi)有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)�！蛯W(xué)院。
在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子，她的`改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽(tīng)的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見(jiàn)面的時(shí)候他就非常耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)�！澳阏媸且粋�(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的�。∥乙擦w慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽?zhuān)还芩鲥e(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。
讀《窗邊的小豆豆》有感3
可遺憾的是，好景不長(zhǎng)。那是一個(gè)夜里，從B-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園。再見(jiàn)再見(jiàn)……
這篇文章最后以悲劇劃上了句號(hào)。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾經(jīng)有幸在巴學(xué)園度過(guò)一段美好時(shí)光的孩子，當(dāng)初如果沒(méi)有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)的.悉心教育，他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢？當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，理解了小林校長(zhǎng)的良苦用心，心里一定充滿了驚訝，感動(dòng)和慶幸吧！我看了這篇文章后，感觸非常深，我覺(jué)得這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲與感動(dòng)，而且給現(xiàn)代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長(zhǎng)的人！
讀《窗邊的小豆豆》有感4
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑徹柳子的作品，書(shū)名中的小豆豆就是指她啦 ！這本書(shū)主要講了黑徹柳子在巴學(xué)院的小學(xué)生活。結(jié)局有些傷感，巴學(xué)院在第二次世界大戰(zhàn)中被德國(guó)的炮火給毀滅了。
巴學(xué)院的教室很有意思，是電車(chē)狀的。巴學(xué)院的教室與中國(guó)的教室不同，教育方法了是獨(dú)一無(wú)二的，老師先把一天的課程先寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們愛(ài)上哪節(jié)課，就上哪節(jié)課。比如你喜歡物理，那你就上物理，不懂的可以問(wèn)老師，老師會(huì)把你講到懂為止�？墒侵袊�(guó)的學(xué)校不同，中國(guó)的學(xué)校比較正式，所以上課是有規(guī)矩的，一周的課是有預(yù)先安排的，也是有順序的，然后每周就按這個(gè)順序上。上課內(nèi)容也是按課本上的順序進(jìn)行的。這樣中國(guó)培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)生比較均勻。而巴學(xué)院的學(xué)生則在某個(gè)課程上學(xué)習(xí)得比較深入。
巴學(xué)院的'午餐也很意思，小林宗作老師叫大家?guī)降奈兜�，海的味道，也就是帶山里的菜，海里的菜。沒(méi)有帶海和山的菜的同學(xué)，小林宗老師會(huì)給他們煎幾個(gè)海里的菜。這樣做的好處是不會(huì)有人比誰(shuí)的菜好，誰(shuí)的菜寒酸，也不會(huì)有人挑食，在這方面，巴學(xué)院還是可以學(xué)習(xí)的。很有創(chuàng)意，讓人自主思考。
《窗邊的小豆豆》是一部帶有教育性的書(shū)，非常適全老師和同學(xué)們看，從中很受啟發(fā)。
讀《窗邊的小豆豆》有感5
讀過(guò)了這本關(guān)于純真與可愛(ài)的小孩子的書(shū)《窗邊的小豆豆》，于是我認(rèn)識(shí)了天真調(diào)皮的小豆豆小朋友，熟悉了和藹可親的小林先生。在自由愜意、最富生趣的巴學(xué)園，跟隨一群可愛(ài)的孩童，重溫童年，分享歡樂(lè)。試膽量的故事會(huì)讓我忍俊不禁，就是在此時(shí)稍稍回味，仍然會(huì)心而笑；跳沙堆的魯莽引出的無(wú)助會(huì)讓我愿意成為小豆豆的伙伴把她從砂漿堆里拉出來(lái)。我們的主人公，經(jīng)常變換著愿望，充滿愛(ài)心的小豆豆，就這樣走進(jìn)了我們的心里，天真、可愛(ài)、調(diào)皮，用愛(ài)心品嘗涉世之初的快樂(lè)和憂傷。我是懷著戀戀不舍的心情讀完這本書(shū)的，每讀一個(gè)小故事，都會(huì)被小豆豆的快樂(lè)所感染，都能真真切切感受著她的快樂(lè)，并從中幸運(yùn)地找回了自己那久違的童年時(shí)光。
小豆豆直到二十歲時(shí)才知道自己小時(shí)被退學(xué)的事情。在我們的生活里，退學(xué)這種事，肯定是父母隨時(shí)鞭策孩子、教育孩子的最好素材。但在巴學(xué)園里卻不是這樣�？梢韵胂螅绻《苟挂婚_(kāi)始就知道自己被退學(xué)的事情，對(duì)她幼小心靈的打擊該是多大��！在心里留下自卑情結(jié)的她還能在巴學(xué)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活嗎？值得慶幸的是，媽媽的愛(ài)成了小豆豆一生快樂(lè)的基礎(chǔ)，而巴學(xué)園的一切一切成就了快樂(lè)的小豆豆。巴學(xué)園里有奇特的.電車(chē)教室，孩子們可以根據(jù)自己的意愿坐到喜歡的座位上去；一天的課程是從自己最喜歡的那門(mén)課開(kāi)始的，孩子們有了最充分的自由；吃飯前的合唱歌，讓孩子們有一定的時(shí)間和伙伴愉快地交談；下午散步的時(shí)間恰恰是可以讓孩子們學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等只是的寶貴時(shí)間，而孩子們一點(diǎn)也察覺(jué)不到；在學(xué)校禮堂里露營(yíng)，教會(huì)了孩子們?nèi)绾沃づ�，在平凡的環(huán)境了創(chuàng)造了新奇的活動(dòng)；試膽量的活動(dòng)讓孩子們不再害怕妖怪，這比一味灌輸無(wú)神論的作用好了千百倍，而孩子們從中也收獲了無(wú)窮的歡樂(lè)；
午飯前的演講讓孩子們有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，即使無(wú)話可說(shuō)也可以編一個(gè)，同樣會(huì)受到老師的贊賞，這對(duì)于孩子們而言是多么的珍貴��；巴學(xué)園獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目很有特色，更重要的是讓所有孩子都能在參與的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，獎(jiǎng)品的設(shè)置更是用心良苦；當(dāng)小豆豆遭到大榮君拽小辮子，在小林先生的安慰和贊美下，竟破涕為笑，而尊重女孩、愛(ài)護(hù)女孩的理念讓小豆豆得到了尊重與快樂(lè)；為了讓孩子們學(xué)到真正的的東西，小林先生不在乎教給孩子們知識(shí)的人又沒(méi)有執(zhí)教資格，讓孩子們熟悉的旱田老師給孩子們講解莊家的知識(shí)，孩子們?cè)撌嵌嗝磁d奮、多么快樂(lè)�。话蛯W(xué)園野炊的活動(dòng)讓孩子們自己動(dòng)手實(shí)踐，自己品嘗勞動(dòng)成果；巴學(xué)園里有孩子們足夠多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓他們做自己喜歡做的事情，以至于孩子們放學(xué)后遲遲不愿離開(kāi)學(xué)校，這是多么有魅力的一所校園�。≌窃谶@樣的一所巴學(xué)園中，五十多位孩子們度過(guò)了人生中最寶貴的童年時(shí)代，收獲了最大限度的快樂(lè)。了解巴學(xué)園故事的每一個(gè)讀者也一并收獲了喜悅、感動(dòng)與欣慰。
讀《窗邊的小豆豆》有感6
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，感受頗多。
小豆豆是個(gè)天真無(wú)邪的孩子，但是她總在課堂上搗亂，因而被學(xué)校退學(xué)了。于是，小豆豆就來(lái)到了這所電車(chē)學(xué)�！蛯W(xué)園上學(xué)。她喜歡這所學(xué)校，更喜歡這里的校長(zhǎng)——小林宗作。因?yàn)閷W(xué)校的教育方式非常別出心裁：每天上課的科目都由同學(xué)們自由選擇……在這樣一個(gè)學(xué)校里，小豆豆覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)然，在這里，小豆豆在也沒(méi)被別人說(shuō)成是“壞孩子”，媽媽也沒(méi)有再次收到學(xué)校要求退學(xué)的電話。
在“野炊”這一活動(dòng)中，巴學(xué)園讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)與嘗試，讓孩子體會(huì)做飯的有趣之處。小豆豆在這一活動(dòng)中表現(xiàn)的非常好，大家都很崇拜她。我在書(shū)中尋找小豆豆表現(xiàn)出色的原因，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她在野炊之前就跟媽媽學(xué)習(xí)了如何做菜，這才讓她在野炊中表現(xiàn)出色，獲得了大家的崇拜�？吹竭@里我想起了我被阿姨表?yè)P(yáng)那一次經(jīng)歷。由于學(xué)校提前說(shuō)明了要求住宿，我知道自己洗衣服這些是必要的。為了這一件事，我專(zhuān)門(mén)在開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間向媽媽請(qǐng)教如何自己手洗貼身衣物。我每天都跟著媽媽研究如何搓內(nèi)褲、洗襪子。媽媽為了檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，還給我實(shí)踐了一番。之后也告訴了我哪一些地方做的不太好，需要改進(jìn)。就這樣，我洗衣服的技巧在媽媽的指導(dǎo)和我的多次實(shí)踐中慢慢變得滾瓜爛熟了。之后面對(duì)學(xué)校要求的獨(dú)自手洗貼身衣物這件事上，我表現(xiàn)得得心應(yīng)手，完成的.非常不錯(cuò)，得到了阿姨的贊賞。那一刻，我的心里美滋滋的。
這讓我明白了，做任何事情一定要提前做好準(zhǔn)備，這樣不僅能讓自己在做事情的時(shí)候更加有底氣，還能出色地完成需要完成的事情，得到他人的贊賞。
讀《窗邊的小豆豆》有感7
總有同學(xué)對(duì)我說(shuō)《窗邊的小豆豆》十分十分好看。今天，我終于借回了這本使這么多同學(xué)著迷的書(shū)。
這本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的，寫(xiě)了一個(gè)她童年真實(shí)的故事：小豆豆一年級(jí)沒(méi)上幾天課就退學(xué)，后來(lái)進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后，又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
我在十七小學(xué)上五年級(jí)，十七小是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量好的`學(xué)校�？煽戳诉@本書(shū)后，我就非常想去巴學(xué)園上學(xué)了。那里上課不是教室，而是電車(chē)，全校師生才五十幾人。老師上課就把一天要講的知識(shí)抄入黑板，根據(jù)自己愛(ài)好想怎樣上就怎樣上。多么自由的學(xué)習(xí)方式啊，如果勤奮一點(diǎn)，下午就可以去散步。在散步的途中，還可以學(xué)到許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，這樣多好呀！在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。可是，我們課程是學(xué)校規(guī)定的，不想上也要上，來(lái)來(lái)去去都是枯燥無(wú)味的預(yù)習(xí)、講授、復(fù)習(xí)，一天下來(lái)就累得沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。
其實(shí)，只學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)也不是最好的。巴學(xué)園就非�？粗剡@一點(diǎn)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛(ài)心和禮儀，我想應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)讓學(xué)生吃中午飯站到前面去講話的，可巴學(xué)園就是這樣。
巴學(xué)園就是不一樣，和正規(guī)學(xué)校不一樣，可那里教出的學(xué)生，要不是老師，就是作家或者生物學(xué)家，都是成功人士�？梢�(jiàn)，小林宗作校長(zhǎng)是多么會(huì)教育孩子，又多么理解孩子呀：他讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
這本書(shū)是我看到的最好看的一本書(shū)！
讀《窗邊的小豆豆》有感8
小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌�？墒�，她卻不知道正在上課時(shí)不許這般胡鬧。小豆豆拿著剪刀在嘴里玩，卻不知隨時(shí)有剪掉舌頭的危險(xiǎn)。
小豆豆在7歲那年，因?yàn)樵谛Ｌ貏e頑皮，被認(rèn)為是行為古怪的小孩，而被退學(xué)。后來(lái)，卻為找到用電車(chē)作為教室的巴學(xué)園小學(xué)而心感幸福快樂(lè)。那時(shí)，只有媽媽才知道，她是因退學(xué)才來(lái)的。小豆豆從此就在巴學(xué)園快樂(lè)，自由，幸福地生活與學(xué)習(xí)，她的所有善良品質(zhì)，開(kāi)朗，自信的性格就在這里開(kāi)始培養(yǎng)。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學(xué)園校長(zhǎng)——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個(gè)好孩子��！這種始終贊賞學(xué)生的.精神使他的五十個(gè)小學(xué)生從此不再平凡。
本書(shū)講述的便是小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園以后所發(fā)生的趣事。本書(shū)作者黑柳徹子——聯(lián)合國(guó)親善大使，就是書(shū)中行為古怪的小豆豆，里面發(fā)生每一件事都是真實(shí)的。徹子寫(xiě)本書(shū)的初衷，除了要紀(jì)念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學(xué)生、家長(zhǎng)與老師：越是小孩子，就越擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應(yīng)該要深?lèi)?ài)他們，相信他們，融入他們，呵護(hù)他們以及給予他們自由，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們?cè)谛β暫透袆?dòng)聲中深深思考的問(wèn)題。
讀《窗邊的小豆豆》有感9
窗邊的小豆豆這本書(shū)，講了一個(gè)非常有趣的故事。
一個(gè)小女孩名叫小豆豆被退過(guò)兩次學(xué)了，但是她是媽媽找了一所能接受她的'學(xué)校—————巴學(xué)園。這所學(xué)校的校長(zhǎng)叫林校長(zhǎng)，小豆豆在林校長(zhǎng)的培育下變成了一個(gè)好孩子。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小豆豆變得又乖巧又懂事，成為了老師心目中的好學(xué)生，成為同學(xué)們的好伙伴，我把這本書(shū)介紹給大家。
讀《窗邊的小豆豆》有感10
現(xiàn)在打開(kāi)書(shū)本吧。第七章《從今天開(kāi)始上學(xué)》。
還記得小豆豆見(jiàn)到用電車(chē)做教室的巴學(xué)園嗎？我是沒(méi)有忘記。小豆豆是那樣的激動(dòng)，那樣的迫切想要看一看在電車(chē)?yán)锸窃鯓由险n的`。
昨天小林宗作校長(zhǎng)告訴小豆豆可以去上課了。看！小豆豆早早地就自己起床了，穿好鞋襪，背上雙肩小背包，等待著其他人的起床。媽媽比小豆豆起的還早，她去為小豆豆準(zhǔn)備盒飯了。爸爸頭發(fā)雖然糟糟的，但是還是不忘囑咐小豆豆。小豆豆走前，給爸爸媽媽鞠了一躬，媽媽的淚水不然而然的掉了下來(lái)。
看到小豆豆臨走的那一幕，我不禁有點(diǎn)懷疑：這么活潑又禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè)的小豆豆怎么在以前的學(xué)校就那么調(diào)皮？希望她在巴學(xué)園好好學(xué)習(xí)！小豆豆有一個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)稱(chēng)職、關(guān)心自己孩子的好媽媽。閱完全文，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆活潑又禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè)的精神。自信一點(diǎn)難道不好嗎？被開(kāi)除了有什么關(guān)系，會(huì)有老是喜歡我的，不是嗎？也許每個(gè)人讀完文章的感悟都不一樣，但是我悟到的只有這些了。
小豆豆，祝你好運(yùn)！也希望你給我們帶來(lái)更多值得學(xué)習(xí)的地方！
讀《窗邊的小豆豆》有感11
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者小豆豆，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)不同尋常的學(xué)校，教室是一節(jié)節(jié)廢電車(chē)做的，而且校長(zhǎng)在午餐飯盒上也有很大的要求，他說(shuō)每人必須要帶一盒山的味道還要一盒海的味道，這可真夠古怪的，如果有某一位同學(xué)沒(méi)帶夠東西比如山的味道，校長(zhǎng)就從一個(gè)貼有標(biāo)簽山的味道的'一個(gè)鍋里拿出一個(gè)山芋卷給他吃，如果是海的味道校長(zhǎng)就從一個(gè)貼有標(biāo)簽海的味道的鍋里拿出一個(gè)魚(yú)肉卷給他吃，但幾個(gè)月后一輛美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)炸毀了巴學(xué)園，這成了小豆豆和校長(zhǎng)的遺憾
讀了這本書(shū)，使我聯(lián)想到巴學(xué)園的情景，在那里上課一定非常有趣，那里有造型別致的教室，有可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的校長(zhǎng)，還有好吃的午餐。小豆豆是因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的，她雖然有缺點(diǎn)，但她又確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。她對(duì)大家都很友好，特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時(shí)候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動(dòng)物，就不顧一切的照顧他們�！澳阏媸且粋�(gè)好孩子！”校長(zhǎng)看到小豆豆都會(huì)微笑地這樣對(duì)她說(shuō)，這讓我很羨慕。
讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)。我也是一個(gè)有著很多缺點(diǎn)的孩子，我非常向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活，也希望自己能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
讀《窗邊的小豆豆》有感12
寒假里，一個(gè)陰雨綿綿的下午，我窩在暖和的電火桶里，就著臺(tái)燈柔和明亮的光，又一次翻開(kāi)了這本《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子女士，里面講述了她小時(shí)候的一段真實(shí)經(jīng)歷。天真爛漫的小豆豆在被原來(lái)的學(xué)校勸退后，非常幸運(yùn)地遇到了巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。巴學(xué)園里有很多不平凡的東西：列車(chē)車(chē)廂改造過(guò)來(lái)的教室、校園里每人一棵的小樹(shù)、有著海的味道和山的味道的愛(ài)心便當(dāng)、可以光著身子跳入的巨大游泳池……這些童話一般的事物，在巴學(xué)園里居然這么真實(shí)地存在著。巴學(xué)園里每一個(gè)孩子，都像小豆豆一樣天真而又充滿了好奇心，他們用他們的`方式貪婪又執(zhí)著地學(xué)習(xí)著，快樂(lè)而喜悅地成長(zhǎng)著。
小豆豆是幸運(yùn)的，也是可愛(ài)的，她朝氣蓬勃，十分懂禮貌還有超強(qiáng)的責(zé)任感。有一次，她答應(yīng)了泰明要讓他爬上自己的樹(shù)，于是想盡了一切辦法，終于把泰明給托了上來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程十分艱難，但是小豆豆還是堅(jiān)持了下來(lái)，讓泰明第一次坐在樹(shù)上看風(fēng)景。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該是小豆豆，只要我們能有一顆像小豆豆一樣的童心。人如果沒(méi)有了童心，那么就會(huì)變得頹廢;但如果能保持一顆童心，哪怕到了八九十歲也能過(guò)得充滿童趣。
和弟弟一起長(zhǎng)大就是我覺(jué)得最有趣的事了。弟弟是個(gè)小話癆，即使沒(méi)有觀眾，他都可以自言自語(yǔ)說(shuō)上大半天，還常常一語(yǔ)驚人，逗得全家哄堂大笑。每次我一放學(xué)回家，他就拉著我玩各種游戲——拼椅子開(kāi)“火車(chē)”、搖搖馬、小賣(mài)部、躲貓貓、上幼兒園等等，簡(jiǎn)直是孫悟空大鬧天宮!玩游戲玩得意了，他還會(huì)來(lái)一首改編版的跑調(diào)兒歌，笑得我前俯后仰，而弟弟則在一旁偷著樂(lè)。
因?yàn)橛辛宋覀�，家里才有了那么多的歡聲笑語(yǔ)，真希望我們也能像小豆豆一樣，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)長(zhǎng)大!
讀《窗邊的小豆豆》有感13
假期里媽媽送了本書(shū)給我，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。我一看那密密麻麻的字，就有點(diǎn)不想看。媽媽看穿了我的心思說(shuō)：這本書(shū)可有意思了，我先給你讀一段吧！果然媽媽才讀了一節(jié)，我就被深深的吸引住了。
這本書(shū)是作者黑柳徹子的真實(shí)經(jīng)歷，她的小名就是小豆豆。她小時(shí)候可是個(gè)頑皮的孩子，因?yàn)榭傟J禍被原先的學(xué)校退學(xué)了。媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)怪她，而是給她找了所特別的學(xué)校巴學(xué)園。
這個(gè)學(xué)校真是太與眾不同了：校門(mén)是兩棵樹(shù)，教室是廢棄電車(chē)改造的，校長(zhǎng)小林先生第一次見(jiàn)面就耐心地聽(tīng)小豆豆講了四小時(shí)的話在這個(gè)學(xué)校，小豆豆可以自己決定先上哪門(mén)課，也不用每天坐在固定的位置上課，每天中午吃飯都必須要吃山的'味道和海的味道，就是蔬菜和魚(yú)都要吃，不能挑食。到了晚上，校長(zhǎng)先生會(huì)帶他們彈琴跳舞，還會(huì)去露營(yíng)小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生了很大的變化，不再是以前那個(gè)頑皮的小豆豆啦！我認(rèn)為，她能有這些改變是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生的愛(ài)和包容，他不會(huì)一味的去管教孩子們，而是用心去發(fā)現(xiàn)孩子們的愛(ài)好，讓大家用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
幸運(yùn)的是，我的父母和老師們，也一樣對(duì)我有滿滿的愛(ài)和尊重，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。你們也快翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)充滿愛(ài)的巴學(xué)園吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感14
前一陣《少年說(shuō)》節(jié)目在網(wǎng)上小火了，關(guān)于節(jié)目的爭(zhēng)議很多，我們先不講是不是抄襲。關(guān)鍵是我看了一眼節(jié)目，內(nèi)容真的觸發(fā)了我的尷尬癌。開(kāi)始做好了心理準(zhǔn)備，我們肯定不可能做日版表白那一套的，應(yīng)該也就是談?wù)劺硐牒腿松恼媲閷?shí)感吧。然后……并沒(méi)有！
孩子們是想要說(shuō)心里話了，結(jié)果馬上就被家長(zhǎng)“懟”了回去。“我想學(xué)舞蹈！”你先考進(jìn)全校100名吧！”諸如此類(lèi)。本來(lái)忐忑又抱著小期待的孩子，走上告白天臺(tái)又帶著失望走下去了，讓人心疼。
節(jié)目上委屈的女孩
就算是在一個(gè)真人秀里，那些父母都不愿意拿出一點(diǎn)平等溝通的`誠(chéng)意，不顧一點(diǎn)體面，無(wú)非是“我是為了你好”的典型父母思維太根深蒂固了�；蛟S像巴學(xué)園那樣的地方，在我們這里還要好久才會(huì)出現(xiàn)。但真的希望有越來(lái)越多的人能學(xué)習(xí)那種溫暖寬厚的教育方式。
“如果我們的需求曾被耐心地滿足，我們的傷心曾被溫柔地回應(yīng)和撫慰，那么我們會(huì)覺(jué)得世界是積極的，可以期待的。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的安全感和信任感，就像我們與生俱來(lái)的超能力�！�
這段話和《窗邊的小豆豆》向我們傳達(dá)的東西是一樣的。小豆豆系列的珍貴，不在于它提出了多么偉大的教育思想，構(gòu)建了多么完美的教育烏托邦，而在于它記載了一段豐沛美好的童年，展現(xiàn)了一種自由成長(zhǎng)的方式，和一種對(duì)待孩子的寬厚態(tài)度。
讀《窗邊的小豆豆》有感15
五年級(jí)的暑假，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)的作者是日本主持人——黑柳徹子。根據(jù)本書(shū)資料，作者因調(diào)皮搗蛋，一年級(jí)輟學(xué)，來(lái)到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆（作者昵稱(chēng)）漸漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子，為她的人生奠定了基礎(chǔ)、
這本書(shū)是我目前最喜歡的書(shū)。我讀了兩遍。這本書(shū)很搞笑，寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)無(wú)辜的小豆子�？赐暧X(jué)得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場(chǎng)景，逗得我哈哈大笑；別人很難過(guò)，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆，讓我想讀，讀得不厭。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小女孩。她看到好笑的事情，總想過(guò)去試試。正是因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”，她吃過(guò)幾次苦。比如她看到地上有一張報(bào)紙，就會(huì)興奮地跑過(guò)去一推，彈到地上，“摔”進(jìn)報(bào)紙里。沒(méi)想到，這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里、想想就惡心。
這本書(shū)里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。1、主角小豆豆（因?yàn)樗磉叞l(fā)生的`一切）；2、小林宗作（校長(zhǎng)，他把學(xué)生訓(xùn)練得很好。小豆豆入學(xué)時(shí)，也認(rèn)真聽(tīng)小豆豆說(shuō)自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的趣事。他不僅不無(wú)聊，還好奇地問(wèn)：“還有別的嗎？”接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？“這充滿了純真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想，讓孩子邊玩邊學(xué)，讓小兜頭更愛(ài)學(xué)習(xí)、可惜的是，在小兜頭的第三年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后，小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開(kāi)辦了一所幼兒園。正因?yàn)槿绱�，孩子們的幸福就是小林宗作的幸福、�?/p>
看完這本書(shū)，我很感動(dòng)。我堅(jiān)信你看完一定也有同感。
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