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自己的花是讓別人看的讀后感

時(shí)間:2023-11-17 08:59:13 讀后感 我要投稿

自己的花是讓別人看的讀后感15篇[精品]

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的自己的花是讓別人看的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自己的花是讓別人看的讀后感15篇[精品]

自己的花是讓別人看的讀后感1

  這個(gè)星期,黃老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文,讓我感觸很深。

  這篇課文講的是:“我”在德國(guó)讀書時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花,他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó),“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。

  從這篇課文中,我感受到了德國(guó)人互相幫助的崇高境界,這能使鄰居和鄰居之間的`感情更好,不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)生爭(zhēng)吵,我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國(guó)人民高尚的思想品德。

  而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎?那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的,可是就有一些人想去破壞,在隨地吐痰,亂丟紙屑,他們一點(diǎn)兒也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果,我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫,讓走過的小朋友會(huì)覺得很漂亮,也會(huì)在他們的走廊上粘些美麗的畫,這樣可把學(xué)校打扮得更美麗,還可以做美術(shù)課的參考呢!大家只要一起努力,我們最終會(huì)把我們的品德變得更“美麗”!

自己的花是讓別人看的讀后感2

  我讀了很多篇課文,其中比較讓我記憶深刻的是季羨林寫的一篇文章——《自己的花是讓別人看的》。你們看了這篇文章的題目,一定很好奇吧!花為什么是給別人看的呢?就讓我來告訴你答案吧!

  這篇課文主要寫了季羨林先生在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候看到了一種奇特景象,就是德國(guó)人養(yǎng)花都在陽臺(tái)上養(yǎng),花是朝外開的,窗子前的景象都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。季羨林曾問過他的女房東“你養(yǎng)的`花是給別人看的吧?”她莞爾一笑,回答道“正是這樣!”季羨林覺得德國(guó)人是為別人著想的人,也是愛花之真切的人。四五十年以后,季羨林再次來到了德國(guó),美麗依舊沒有改變,而德國(guó)人“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)也沒有改變。

  我覺得德國(guó)人這種做法很令人感動(dòng),他們具有著“我為人人”的高尚品質(zhì),我們也要把這種品質(zhì)當(dāng)作一種習(xí)慣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

  如果我們?cè)诠卉嚿峡吹搅死先松宪嚕⒖陶酒饋斫o他們讓座。只有你為別人著想,別人才會(huì)為你著想。大家都爭(zhēng)先恐后地這樣做,都能享受到愛與溫暖,這個(gè)世界才會(huì)越來越美好。

  我們千萬不要為了自己的利益,給他人制造麻煩,如果你不為別人著想,別人也不會(huì)為你著想呀!做人要為他人奉獻(xiàn)。你看德國(guó)人為什么要把花朝外,花的背面朝自己,因?yàn)樗麄兿胱寗e人也欣賞一下花的美,大家都這樣做了,就形成了花海。

  我們要向德國(guó)人學(xué)習(xí),做個(gè)具有“人人為我,我為人人”高尚境界的人。并把這樣高尚的品質(zhì)一代傳一代!?

自己的花是讓別人看的讀后感3

  世界上的每一個(gè)人都不想累,都想讓自己的生活過得有滋有味的?墒,你不給予,例會(huì)有收獲嗎?你不為“人人”,“人人”會(huì)為你嗎?那么,你會(huì)過得好么?

  我剛學(xué)完一篇課文——《自己的花是讓別人看的》。里面的`“人人為我,我為人人”讓人尋味。我認(rèn)為“我為人人”是前提,“人人為我”是后果,如果沒有“我”對(duì)國(guó)家、社會(huì)的奉獻(xiàn),也不會(huì)有其他人會(huì)給你收獲。生活也如此。

  我還讀過一篇叫《將心比心》的課文。里面講了:正在讀醫(yī)學(xué)大學(xué)的“我”帶著生病的媽媽去打吊針。去到醫(yī)院,負(fù)責(zé)打針的那位實(shí)習(xí)護(hù)士總打不準(zhǔn),“我”看著媽媽的手青一塊紫一塊的,很生氣,媽媽則對(duì)“我”說:“你以后當(dāng)護(hù)士,也許也見不得好多少,要將心比心。 焙芸,幾年過去了,“我”也當(dāng)上了一名護(hù)士,“我”也和當(dāng)年那位護(hù)士一樣,那個(gè)老奶奶也和媽媽一樣,微笑著,“我”明白了:這就是“將心比心”!因?yàn)榇蠹业膶捜荩@個(gè)世界才更安寧,更美好。

  在這篇文章中,病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度就是“我為人人”,而護(hù)士有了自信心,也會(huì)“人人為我”。這篇文章雖然用了將心比心這個(gè)詞,可意義與“人人為我,我為人人”一樣,依然沒變。

  生活中,如果我們像這兩篇文章里寫得一樣,用自己的力量去給予別人;而別人也會(huì)像你一樣,用自己的力量去給予你,給予他人。一直下去的話,最后,你也會(huì)有所收獲。如果你不為“人人”,“人人”也不會(huì)為你,你我都將生活在無助的沙漠中。

自己的花是讓別人看的讀后感4

  俗話說得好:“給予比接受更加快樂!庇辛私o予,就會(huì)有回報(bào)。

  今天,我們學(xué)了一篇課文,《自己的花是讓別人看的》,課文講述了在德國(guó)家家戶戶臨街的窗戶前是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅的情景。表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)奇麗的風(fēng)景和民族的贊美。

  課文里,“人人為我,我為人人”在德國(guó)隨處可見,比如,每一家把花種在臨街的窗子外,是每一位經(jīng)過的人都能欣賞到;但是別人又把花種在臨街的窗戶外,又能給在這里經(jīng)過的每一位人都能欣賞到花。

  這時(shí),我想到了一件事。那次,老師在班上說:“明天每一位同學(xué)都帶了一本書回來,放在班級(jí)上的.書柜里,就能給每一位同學(xué)看!蔽覀兌己苜澇衫蠋煹恼f法。因?yàn)檫@樣我方了一本書放在書柜里,同學(xué)們就能看我的書,就在這里他們就能在我?guī)淼臅飳W(xué)到更多東西;而且我有、又能看到56本書,從哪些書籍里學(xué)到更多知識(shí)。這是“人人為我,我為人人”

  雖然我沒有去過德國(guó),也不知道那里怎么樣的。不過我還能從季羨林爺爺?shù)奈恼轮兄懒说聡?guó)人“人人為我,我為人人”的美好品質(zhì),覺得德國(guó)是個(gè)了不起的國(guó)家。

自己的花是讓別人看的讀后感5

  今天,我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文后,使我感受到了德國(guó)人愛花之真切。

  這篇課文主要講了德國(guó)人愛花的特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花,他們都把花種到臨街窗外,讓花朵向外開。大約過了四。五年,作者再次來到了德國(guó),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛美之心還在。

  在我們的日常生活中,我們也見過類似的情景,就像班上創(chuàng)立圖書角,如果我們每一個(gè)人都捐一本書,那你就可一看到幾十本書了。這是一種人人為我,我為人人的體現(xiàn);如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室,我們一進(jìn)到教室,就是一塵不染的了。這就是一種人人為我,我為人人的.精神。

  讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后,德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想,無私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助,互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人,有社會(huì)道德,用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù),才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。

自己的花是讓別人看的讀后感6

  這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《自己的花是給別人看的》這篇文章。讀了這篇文章,我被德國(guó)人的愛花之真切和“人人為我,我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。

  文章講述了:我回憶起德國(guó)人種花不像中國(guó)人那樣種在屋子里,自己看,而是把花種在鄰街的窗子前,在屋子里只能看見花的脊梁。在屋子里時(shí),自己的花是給別人看的。當(dāng)“我”再回到德國(guó)時(shí),說出了“變化是有的,但美麗并沒有變”的感嘆。

  讀完這篇文章,德國(guó)人給我留下了一個(gè)深刻的印象。他們都有著高尚的品德。她們把花養(yǎng)在房子外面,讓別人看見花最美的一面,享受到花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅的`景象,讓人們都能呼吸到新鮮的空氣。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助,互利互惠,這種美好的相處之道。我也懂得了只有我為人人,才能人人為我。每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為他人著想,為社會(huì)盡自己的任務(wù)。我希望中國(guó)人也能擁有一顆金子般的心,有“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì),只要付出,就能得到回報(bào)。要有無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。

  在生活中也有許多這樣的事件,比如:別的同學(xué)在打掃衛(wèi)生就能給整個(gè)班帶來干干凈凈的教室,同樣的,自己也這樣做。我們每天一進(jìn)教室就會(huì)覺得很舒服。在比如說,平時(shí)我們不亂扔垃圾,這樣既是為環(huán)衛(wèi)工人著想,有是為大家能呼吸到新鮮的空氣著想,一舉兩得,在比如說……

  如果中國(guó)人也能有“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì),那中國(guó)會(huì)變的更加漂亮,更加完美!

自己的花是讓別人看的讀后感7

  學(xué)了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文,我受到了很大的啟發(fā),使我認(rèn)識(shí)到德國(guó)人有無私奉獻(xiàn)的一面。

  這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國(guó)留學(xué)時(shí)的感受,看到大街小巷的陽臺(tái)上都是美麗的鮮花,感到很驚訝,就問自己的女房東:“你們家家戶戶把花都種在外面,是給大家看的嗎?”女房東說:“是的。”季羨林也因此知道德國(guó)人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。

  姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷,就像是花的海洋,德國(guó)這種“人人為我,我為人人”的境界真是美好呀!多年以后,當(dāng)季羨林再次來到德國(guó),就說:“改變是有的,但美麗并沒有改變!奔玖w林所說的“美麗”,就是指“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)。

  在我們的生活中,也有“人人為我,我為人人”的現(xiàn)象。那一次輪到我的`朋友值日,我就去幫她掃地,輪到我值日時(shí),她也幫我掃地,這不就是“人人為我,我為人人”嗎?還有一次,我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看,等我想向他借時(shí),他也會(huì)毫不猶豫地借給我。

  “人人為我,我為人人”,就是你幫助他,他也幫助你,互幫互助。如果我們的民族也是這樣,“人人為我,我為人人”,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

  希望大家都明白“人人為我,我為人人”這句話的道理,生活中都要互相幫助,每個(gè)人都要無私奉獻(xiàn),這樣我們的生活才會(huì)更美好,我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。

自己的花是讓別人看的讀后感8

  “天時(shí)不如地利,地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說的事和人相處好,那和人相處好的基礎(chǔ)是什么?當(dāng)然是相互幫助,相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了,而且還會(huì)幫助你,和你一起分享。這就是“人人為我,我為人人”的境界了。

  記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章,名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說的是在德國(guó)每家每戶養(yǎng)的花都朝外開,在里面只能看到花的脊梁。但在外面看,由于花與花連在一起,匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我,我為人人”的美好境界嗎?在屋子里的時(shí)候,你自己的花是給別人看的;在外面的時(shí)候,自己又看別人的'花,這種境界是頗耐人尋味的。

  這種境界也是無私的,你若想看別人的花,你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒有擁有美的心靈與博大胸襟的人,這是何等難事?可德國(guó)人卻大多做到了!可見德國(guó)人的心靈是美麗的,教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間。

  這是,我想到了我們班書柜的事情,只要人人都捐出一本書,積少成多,就會(huì)成了一個(gè)大書柜,人人都可以節(jié)借閱了。這不也是一個(gè)“人人為我,我為人人”的一個(gè)好例子嗎?

  像這樣的例子有很多,我堅(jiān)信,只要人人都抱著這樣一個(gè)信念,在學(xué)習(xí),工作,生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好!

自己的花是讓別人看的讀后感9

  分享,看似一件簡(jiǎn)單的事情,可真正做起來,并沒有多少人真正做得到。能做到,都能從中體會(huì),分享的快樂。

  前天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《自己的花是讓別人看的》講的就是關(guān)于分享的`事情:德國(guó)人喜歡把花種在臨街的窗臺(tái)上,陽臺(tái)上。德國(guó)的任何一條街,抬頭看,總是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅的。文章贊揚(yáng)了德國(guó)人人為我,我為人人的高尚品質(zhì)。看完課文,我想,生活在這樣一個(gè)地方,該多么快樂呀!

  課文中有一個(gè)重要的句子:人人為我,我為人人。我想,就像俗語說的“你敬我一尺,我敬你一丈!泵總(gè)人都要付出才會(huì)有所獲。這是一個(gè)大家都懂的道理,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、付出。

  我們班的班級(jí)圖書架,原本空蕩蕩的,F(xiàn)在,每個(gè)都捐出一本書,有的同學(xué)還捐出幾本書,所以,每個(gè)同學(xué)都有許許多多的書可以閱讀了。不斷地有同學(xué)捐書,每個(gè)同學(xué)都很快樂。因?yàn)椋覀冎灰窒硪槐緯,就能閱讀幾十本書了。這不是一個(gè)“人人為我,我為人人”的美好境界嗎?

  每個(gè)人把自己的花讓別人看,社會(huì)就變得更美麗。如果每一個(gè)人都付出一點(diǎn),分享一點(diǎn),我們的生活就會(huì)更美好。人人為我,我為人人,這是永恒不變的美麗。

  學(xué)習(xí)《自己的花是讓別人看的》一課,知道了人人為我,我為人人,我懂得了很多,學(xué)會(huì)了付出分享。

自己的花是讓別人看的讀后感10

  花美心美人美。這就構(gòu)成了一個(gè)德國(guó)。不但大街上的花美,人也美,人們那默默奉獻(xiàn)的心靈也美。德國(guó),好一個(gè)美麗的國(guó)家!

  這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛花,接著描述了德國(guó)家家戶戶開滿鮮花的情景,并抒發(fā)了自己的感慨:“人人為我,我為人人這種境界頗耐人尋味”,最后講述了作者再一次來到德國(guó),又看到這番情景,表達(dá)了自己舊地重游的感受,即對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。

  我讀完這篇課文,掩卷沉思,就仿佛置身于德國(guó)。我走在街上,看到了家家戶戶的.窗子前都開滿了鮮花,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,五顏六色,千姿百態(tài),美麗極了。在這些奇特房子的窗臺(tái)的花連成一串,匯成了一條花的彩帶,我感到逛街成了一種享受,真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺(tái),換成一盆盆正在開放的鮮花,許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺(tái)上的花就仿佛是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,微風(fēng)一吹,就向我們頻頻點(diǎn)頭。真是“人在街頭逛,似在花海中”。

  倘若你親自到了德國(guó),肯定會(huì)流連忘返?戳藰巧希想看樓下;看了這條街,還想看那條街;看了近處,又想看遠(yuǎn)處;看了盛開的,還想看含苞待放的。看得你眼花繚亂,應(yīng)接不暇。人們自己種的花,卻是要讓別人看得,這在我們看來是多么的不可思議,而在德國(guó)人民看來,卻是那么的平凡。

  德國(guó),真是一個(gè)美麗的國(guó)家!

自己的花是讓別人看的讀后感11

  今天,我拜讀了季羨林先生寫的《自己的花是讓別人看的》這篇文章,我被德國(guó)人的愛花之真切和“人人為我,我為人人”的崇高境界打動(dòng)了。

  季老筆下的德國(guó)街景非常奇麗:走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的'海洋,讓看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。德國(guó)這個(gè)民族也非常獨(dú)特:自己在屋子里種花,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。花美、人的心靈美,構(gòu)成了一個(gè)美麗的德國(guó)!

  “人人為我,我為人人。”多么耐人尋味的境界!在我們的身邊,類似的事例數(shù)不勝數(shù):班上創(chuàng)立圖書角,我們每一個(gè)人都捐出一本書,那么每個(gè)人就可以讀到幾十本書了。這就是一種人人為我,我為人人的體現(xiàn);班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室,讓我們的教室保持著一塵不染。這也是一種人人為我,我為人人的體現(xiàn);小制作交流會(huì)上,當(dāng)我們把自己的作品擺在桌上,別人在欣賞你的作品時(shí),你又在欣賞別人的作品。這正是人人為我,我為人人的體現(xiàn);到紅十字會(huì)去捐錢、到血站去捐血……在社會(huì)這個(gè)大家庭中,我們分享著快樂,也分擔(dān)著責(zé)任。讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章后,我懂得了心中要有他人,有社會(huì)道德,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想。只要“我為人人”,盡到了自己的責(zé)任和義務(wù),就可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望,我們的社會(huì)就會(huì)無比美麗,無比和諧。

自己的花是讓別人看的讀后感12

  今天,我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,文中說的“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。

  課文講述了:愛花的民族有很多,德國(guó)在其中占了重要的地位。德國(guó)的`家家戶戶都在養(yǎng)花,他們養(yǎng)的花不像中國(guó)人那樣把花養(yǎng)在屋子里,他們是把花都種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁,走在街上,抬頭向上,便看到家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上自己又看別人的花。“人人為我,我為人人”的這種境界是頗耐人尋味的。

  讀了這篇文章,我感受到了德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的美好品質(zhì),如果我們有德國(guó)人的“人人為我,我為人人”的精神,我們的世界將會(huì)變得更加美好!叭巳藶槲摇笔钦f每個(gè)人心中都要有他人,用實(shí)際行動(dòng)幫助他人,如果每人都這樣做了,便會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)。

  其實(shí)我們身邊有許多“人人為我,我為人人”這種美好體現(xiàn)的例子。比如:我們班的學(xué)生輪流值日打掃班級(jí)衛(wèi)生;每人帶幾本課外書到班上建立一個(gè)圖書角;還有我們到獻(xiàn)血站義務(wù)獻(xiàn)血;下雪了我們義務(wù)掃雪……

  我呼吁大家學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我,為人人”的高尚品質(zhì),如果我們每個(gè)人都做到這樣,那么世界將會(huì)變得更加美好。

自己的花是讓別人看的讀后感13

  今天,我在學(xué)校里讀了《自己的花是給別人看的》一文,我了解到了德國(guó)人的“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì),不禁肅然起敬。

  本篇課文記敘了季羨林老爺爺來到了德國(guó),發(fā)現(xiàn)了每一位德國(guó)人都會(huì)在自己的窗子上養(yǎng)花,而且都是花頭朝外,花莖朝內(nèi)的樣子。每個(gè)人走在街道上一抬頭就能看到那萬紫千紅的花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的莖干。自己走街上又看別人的花,這種“人人為我,我為人人”的'境界,多么耐人尋味呀!

  讀了這篇課文,我了解了德國(guó)人養(yǎng)花的方式,這種方式讓我敬佩,這種方式如果出現(xiàn)在我們四大文明古國(guó)之一的中國(guó),也是多么好的呀!生活中只要我們幫助了他人之后,他們就會(huì)反過來幫助我們,如果我們都能“人人為我,我為人人”,那我們的生活肯定會(huì)多一份美好。

  現(xiàn)在在我們的身邊也有這樣的溫暖和感動(dòng),如在班級(jí)里,到你值日時(shí),你把每個(gè)角落都打掃得干干凈凈,等輪到別人掃地時(shí),他們也會(huì)把每個(gè)角落打掃得干干凈凈。下雪后,當(dāng)家門前堆積了厚厚的雪,鄰居們爭(zhēng)先恐后地掃雪,相互給大家掃出一條直通家門的路。當(dāng)然,社會(huì)上也有些不好的現(xiàn)象:大街上老人摔倒了,沒有人敢扶,這難道不值得我們好好反思反思嗎?

  作為社會(huì)中的一員,我們應(yīng)該把樂于助人、尊老愛幼的精神發(fā)揚(yáng)下去,我們要學(xué)學(xué)別的國(guó)家的優(yōu)點(diǎn),比如說德國(guó)的“人人為我,我為人人”的精神,努力讓我們社會(huì)發(fā)展得更加和諧、美好!

自己的花是讓別人看的讀后感14

  今天,我閱讀了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,讀完之后,我懂得了一個(gè)深刻的道理:人人為我,我為人人。

  這篇課文主要講了:季羨林去德國(guó)時(shí),看到家家戶戶都在養(yǎng)花,但他們養(yǎng)花不像在中國(guó)那樣把花養(yǎng)在屋子里。季羨林曾問過他的女房東:“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!”她莞爾一笑說:“正是這樣!”此時(shí),季羨林才感覺到這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

  課文中說起,自己養(yǎng)的花是讓別人看的,雖然自己養(yǎng)的花給別人看了,但是當(dāng)你走過任何一條街時(shí),你也可以去欣賞別人的花。這不正是“人人為我,我為人人”嗎?

  在生活中,“人人為我,我為人人”的事例有很多。就比如在一次火災(zāi)中,三十名消防員為了營(yíng)救被困在火災(zāi)里的八個(gè)年輕人和一名兒童,不幸殉職了。這三十名消防員叔叔為了別人而不幸失去了生命,他們受到全社會(huì)的敬佩,家屬得到社會(huì)的援助以及政府妥善的安排。還記得一次,我去坐公交,在途中遇到了一位腿腳不穩(wěn)的老奶奶,我生怕她摔倒,我想到平時(shí)我經(jīng)常受到陌生人的`幫助,于是,就急忙起身對(duì)老奶奶說:“您坐吧!”老奶奶感受到我這番心意,也就沒再三推辭,便坐了下來,還不停地說著:“現(xiàn)在的小學(xué)生可真好!”這不就是“人人為我,我為人人”精神的體現(xiàn)嗎?

  在生活中,我們也要學(xué)習(xí)“人人為我,我為人人”的這種精神,這樣社會(huì)將會(huì)變成愛的家園。

自己的花是讓別人看的讀后感15

  愛美之心,人皆有之。愛美是人的天性,人人都愛美,只是各自的方式不同罷了。從最近我們學(xué)的《自己的花是讓別人看的》課文中,我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式。

  這篇課文的作者季羨林年輕時(shí)在德國(guó)留學(xué)時(shí),觀察到德國(guó)人非常愛花,家家種花也就成為他們的習(xí)俗和愛好。他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚。德國(guó)人養(yǎng)花總是讓花朵朝外開,路上的行人可以看到美麗的花朵,自己在屋內(nèi)卻只能看見花的脊梁。自己種花是為了讓別人看的,而自己在街道上行走的同時(shí),又可以看到別人種的花。多少年過去了,當(dāng)作者在四五十年后又來到德國(guó)時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣依然還在延續(xù)。這充分說明德國(guó)人是非常愛美的,他們的行為體現(xiàn)了德國(guó)人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面。

  認(rèn)真地閱讀了這篇課文,我感悟到人不能太自私,做事不能總是先考慮自己的`得失,把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花,卻把花最美麗的一面奉獻(xiàn)給他人欣賞,自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養(yǎng)花的方式,也正是他們“人人為我,我為人人”的行為、精神,才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起,才匯成了美麗的花的海洋。

  這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神,他們的行為讓我敬佩,這也讓我想起了那句話:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。

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