課外書讀書感悟
無論是身處學校還是步入社會,我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪,為了記錄自己的所思所想,我們可以寫一篇感悟的文章。那么,感悟文章到底要怎么寫呢?下面是小編整理的課外書讀書感悟,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課外書讀書感悟 篇1
今天我讀了樓蘭的憂郁這篇文章,讓我受益匪淺。心情久久不能平息。
《樓蘭的憂郁》這篇課文,通過作者梅潔痛惜樓蘭古國的消亡,寧夏、青海等地環(huán)境的變化,感慨人類對環(huán)境的肆意破壞。接著通過介紹治沙人不懈努力成功治理沙坡頭的事,呼吁人們從小培養(yǎng)保護環(huán)境的意識,并自覺加入保護治理環(huán)境的行動之中。
當我讀到"馬蹄噠噠,駝鈴聲聲,商賈使節(jié)絡繹不絕",曾經(jīng)的樓蘭古國是多么的繁華,多么的熱鬧,作為"絲綢之路"上的一個重鎮(zhèn),樓蘭古國創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌,留下了許多動人的'故事?删褪沁@個讓人心心念念的樓蘭古國,如今卻因為人們自以為平常的舉動——砍樹而消逝得無影無蹤,只給后人留下了無限的遺憾與痛惜。而那些我平時里一直欣賞的淳樸勤勞的山里人,竟然是造成寧夏"面目全非"、"一年一場風,從春刮到冬"的罪魁禍首。這是多么令人可怕的事呀!可是,現(xiàn)在的人又好得到哪里去呢?我的老家在東北,原來那里是個有山有水的地方,為了盲目的開發(fā),隨著刺耳的電鋸聲,一棵棵參天大樹轟然倒下。綠色的樹木越來越少,取而代之的是黃色的沙土。往日悅耳的鳥鳴被電器的轟鳴聲代替。往日油綠的草地被寬闊的馬路代替。奔跑的動物也被急馳的汽車代替,更是個憾事。
當我讀到"樓蘭的悲劇并沒有結(jié)束","沙漠竟從來沒有停下它那要踩覆人類繁華的腳步"。我突然間想,也許它就像個囂張跋扈的惡魔一樣潛伏在我們身邊,隨時窺視著我們,只要我們破壞環(huán)境,它就會張牙舞爪地向我們撲來,踐踏我們的道路,掩埋我們的源泉,掀翻我們的家園,直到我們被茫茫沙海包圍、吞噬……
當我讀到:經(jīng)過了30年的奮斗,人們布下了幾萬畝的固沙林帶,黃沙就這樣被縛住了。頑強的治沙英雄已經(jīng)用實際行動告訴了我們:只要我們不怕困難,不怕失敗,積極環(huán)保,科學改造,我們的天會更藍,水會更清,花會更美,人也將更加幸福。
讀了這篇文章使我懂得了:人生總會遭遇某種誘惑,我們常常被急功近利所蒙蔽,只顧著去捕獲眼前的利益,卻忽視了身后的陷阱甚至災難;也告訴我們?nèi)绻祟惱^續(xù)破壞環(huán)境,沙漠就不會停下他那要踩覆人類繁華的腳步。
我們的家園靠我們來建設,當然也需要我們來保護,我們要讓地球媽媽停止哭泣,恢復以前年輕美麗的容貌。
課外書讀書感悟 篇2
百年孤獨是我讀過的首篇第一本世界名著,當時我讀初一,帕尼諾區(qū)正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生,為了這個名字,我從圖書館借了來,可是第一句:多年以后,面對劊子手的槍口中,奧爾良上校想起了多年前他第一次看到第一次冰的片斷(大意如此),一下讓我蒙了,我把它放到一邊,不愿再看,直到一個月后,分館催我還書了,硬著頭皮拿起了書,看了兩頁,從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書,我用了一個月的時間反復看了三遍,從來本書沒有一本書給我這樣的談起:我把靈魂交給一本書了!那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一個都那么鮮活,每一個都那么特立獨行,但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再掀開它,因為那種孤獨從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書又是我的世界,才是我活下去的理由。
可能我講了這么多,還算不上談讀后感,差不多快一年了,當年看完此書的感受到今天還清晰如昨,每一個人問我呢它的感受,我只有兩個字:我怕。是的,我怕,我怕那種孤獨,我怕自己愛上它而無法自拔無法自拔,馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義畢卡索作家,它的文字是被上才了魔咒的,記得當時,我一邊看書,一邊胸中涌上巨大的悲哀,而眼睛干澀,一滴淚也出不來,但那悲哀比哭泣更甚!
書里的每人長一個都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨,表面上他們是漠不關心的,實際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛,被人認可,被人同化,幸而這是永遠一個永遠無法實現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此今晚呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨,但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?我們的愛,我們最溫柔的部分,就被各種物質(zhì)上玩意東西遮得嚴嚴實實,再也出不來了!
看完書后,我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來,然后,我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏,作為自己對平生最難以言表的一本書的紀念,但從買的那一天起,直到今日,我沒有再動過它一下,只是將它好好地放在書柜的層,那是我無法觸摸,沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。不深思不知這句原話之
意,只要你仔細想一想,便覺得十分有道理,它道出了讀書的重要性。
古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的知識需要有源頭活水,而一大部分這源頭活水有一大部分取自書本。堅持每天讀書,對自己的精神、心靈可以起到很大的催化作用,言談不至于太枯燥乏味了。
我很愛讀書,我覺得讀書就是一種享受,從小我就與書結(jié)下了不解之緣,它帶著我在知識的海洋中現(xiàn)如今遨游到現(xiàn)在。書是我們的老師,雖然它一直默默無聞,可它作出的.貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和不少古訓,書不但是開闊視野,打開地理知識大門的一把鑰匙,帶我們一步步攀向一步步科學頂峰,而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時,我捧著它,它把我?guī)нM了理論知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界,使人心曠神怡,的確是一個放開自己的好空間,我的煩惱頓時不由自主的拋到了憂愁九霄云外。
高興時,我捧著它,它把我?guī)нM另一個英國史,這里有一些名勝古跡,有氣勢雄偉的望江樓,名揚中外的萬里長城,聞名天下的張家界。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,將心中眼中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師,它帶我暢游世界,領略大自然的風光,了解大些自然的奧秘,它能讓我聰明心路歷程許多人生哲理。書,用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯,沒有書,我們不可能一步一個微生物學臺階攀向科學的尖峰。讀書,充實了我知識的寶庫,豐富了我的生活,也激發(fā)了我對學習的興趣;讀書,讓我感受到了無窮無盡樂趣,我親身體會到:讀書真好。
課外書讀書感悟 篇3
當歷史的腳步漸行漸遠的時候,歲月的濤聲似乎很難再激起回憶中不曾起伏的漣漪。那些不只是激情飛舞和莊嚴神圣的畫面,像是時空隧道里的灰塵,雖平凡卻不失凝重,雖樸素卻不乏張揚,在理想與現(xiàn)實,追求與阻礙的碰撞中闡述了不朽生命的偉大意義。所以,當我捧起《紅巖》的時候,我知道這——是一種收獲。
懷著沉重與敬畏的心情來閱讀這部著作的,不想去過多的糾纏于紛亂復雜的故事情節(jié)或者性格各異的角色,因為知道任何文章,不管是鴻篇巨制,或是簡短小詩,其文字及其所構(gòu)成的故事整體只是表達情感的手段,而對于我們讀者而言,最值得研究就是抓住故事其所體現(xiàn)的本質(zhì),即一個時代或是一類事物所表達的客觀規(guī)律與情感世界。對于《紅巖》,我抓住的是兩個字“永恒”。
應該是有感慨的!我曾經(jīng)聽說過這樣一句話“按照自己的風格,走自己的路”,一個人對于一個時代而言,是微不足道的,這大抵是客觀文明的'普遍共識,可我們相信這個世界存在永恒,因為有一種精神——叫做氣節(jié),而那些堅持氣節(jié)高于利益,堅持自己的抉擇并且為之不懈努力的人會永垂不朽,這類人,我習慣地稱之為英雄。
很難想象也不敢想象那些革命生涯的片段,因為那些鮮血染紅的文字對于現(xiàn)代的安逸生活是一種刺激,嚴格來講,是一種激勵。而當我們懷著緬懷先烈的態(tài)度回顧這樣歷史的時候,除了欽佩與贊揚,更多的是震撼,一種難以抗拒徹徹底底的震撼。我相信文字的力量,也相信那些偉大作家所具有的高超的表達技巧,但我寧愿相信,那些給我深刻印象并且在我的成長歷程中給與我人生啟示的故事,其靈魂所在,是一種詮釋永恒的氣質(zhì)。這不僅僅是之于理想的堅持與奮斗,不是決心,不是毅力,而是融合了千百年來璀璨文化與一切優(yōu)秀品質(zhì)的力量,我們叫它“民族精神”。如果有人要我跟這個詞語下個定義,我說這是不太可能的,因為我們的民族一直在發(fā)展,我們的文化也在不斷地豐富,我們可以創(chuàng)造屬于我們這個時代的奇跡,將來也必然會有下一代的不朽傳奇,而我們的“民族精神”就像是一條沒有終點的河流,匯聚著每一個時代每一個炎黃子孫的智慧結(jié)晶,而作為這個光榮歷程中的一員,除了責任,更多的更重要的是一種驕傲,一種與生俱來,恒久不息的自豪。
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