《海底兩萬(wàn)里》讀后感15篇（合集）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
一個(gè)月前，我懷著一種好奇心興奮的心情，打開(kāi)了這本科幻小說(shuō)的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。
在讀書(shū)的過(guò)程里，我仿佛與文中探險(xiǎn)者兼法國(guó)自然科學(xué)院副教授——阿龍納斯一起乘坐這諾第留斯號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)了傳奇色彩的海底探險(xiǎn)之路。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及北極的北冰洋，遇見(jiàn)了許許多多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道等。讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆了一番，佩服作者的想象力，預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
諾第留斯號(hào)的尼摩船長(zhǎng)（尼摩意思是拉丁文的“不存在”）是極為神秘的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供一切能源能源。尼摩船長(zhǎng)的諾留第斯號(hào)潛水艇的'速度遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的戰(zhàn)艦，達(dá)到了驚人的每小時(shí)五十海里（當(dāng)時(shí)最快的戰(zhàn)艦也只有十八海里每小時(shí)）。還有一次在南極探險(xiǎn)時(shí)，處于一個(gè)缺氧的一個(gè)狀態(tài)，可當(dāng)時(shí)只有潛水衣的儲(chǔ)存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者，也感動(dòng)了我。
讀完了后，我明白了一句話(huà)是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
最近，《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了我，學(xué)習(xí)之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當(dāng)拿起書(shū)，由如身臨其境，感覺(jué)就象自已和尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚(yú)搏斗，一起觀看美麗的珊瑚王國(guó)，一起漫步海底森林……
讀完書(shū)后，媽媽問(wèn)我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著它進(jìn)行了一次充滿(mǎn)驚奇的海底冒險(xiǎn)，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒(méi)有發(fā)明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險(xiǎn)旅程，可見(jiàn)作者令人稱(chēng)奇的想象力。在其小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功地制造出真實(shí)的潛水艇，進(jìn)行了真正的海底遨游。這不是驗(yàn)證了一句俗話(huà)么：只有想不到，沒(méi)有做不到。豐富的想象是發(fā)明的基石，發(fā)明是在想象的基礎(chǔ)上把虛擬物體具體化�？梢�(jiàn)，想象力是多么的`重要,它是邁向科學(xué)和現(xiàn)實(shí)的第一步�？上攵绻麤](méi)有大膽的想象，沒(méi)有勇敢的嘗試，人類(lèi)文明的進(jìn)步、科技的發(fā)展將會(huì)放慢前進(jìn)的腳步。
然而，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)生活中,有多少家長(zhǎng)放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學(xué)這學(xué)那,就是這不準(zhǔn)那也不準(zhǔn),極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長(zhǎng)不該禁錮孩子豐富的想象，應(yīng)鼓勵(lì)孩子求異求變，培養(yǎng)孩子用科學(xué)的思維展開(kāi)想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
當(dāng)人類(lèi)還發(fā)明出潛艇時(shí)，在一個(gè)人的筆下，就已出現(xiàn)了先進(jìn)的潛水艇。這一切不過(guò)是儒勒·凡爾納的幻想——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述的是一個(gè)神奇的故事：在機(jī)緣巧合下，阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭三人登上了尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛水艇，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的旅程，游遍海底，最終三人成功逃脫，而諾第留斯號(hào)不知下落。
這本書(shū)的主人公尼摩船長(zhǎng)是個(gè)神秘的人，他知識(shí)淵博，沉著冷靜，堅(jiān)定勇敢，設(shè)計(jì)并建造了諾第留斯號(hào)潛水艇，他在大海下漫游著，生活著，一方面做著科學(xué)研究，一方面收集海底的金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)有著兩副面孔，一面熱情善良，收留阿龍納斯三人，重情重義。一面冷酷無(wú)情，曾將一艘戰(zhàn)艦摧毀，伸張自己的正義。他真實(shí)身份竟是印度的`達(dá)卡王子。他體現(xiàn)了凡爾納對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求。
文章想象奇特、超前。如書(shū)中的諾第留斯號(hào)，它與現(xiàn)代的潛水艇功能相同，可它卻早了一百多年，所以有人說(shuō)，二十世紀(jì)的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程而已。”除此之外，凡爾納想象了海底世界的模樣，琳瑯滿(mǎn)目的魚(yú)群，高大、陰森的海底樹(shù)林，甚至描寫(xiě)了文明古國(guó)——亞特蘭蒂斯。
反對(duì)殖民壓迫是本書(shū)的主題。凡爾納創(chuàng)作本書(shū)的導(dǎo)火索便是波蘭人民反對(duì)沙皇的起義被殘酷鎮(zhèn)壓，他塑造了尼摩這個(gè)反對(duì)殖民主義的人物以表達(dá)凡爾納自身的情感。在書(shū)中有許多線(xiàn)索都透露出了尼摩的身世和經(jīng)歷，卻模棱兩可。本書(shū)中的科技技術(shù)，代表的是作者對(duì)科學(xué)的渴望。
讓我們駕駛《海底兩萬(wàn)里》這艘船在知識(shí)的海洋里行駛下去吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利，讀現(xiàn)代的書(shū)，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書(shū)可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)上，可以享受和吸取人類(lèi)的成果。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著名的思想家，家，文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬(wàn)里的”名著，它那盛情的情節(jié)和使人入迷的景色描寫(xiě)，讓我深陷其中，無(wú)法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開(kāi)來(lái)，還有當(dāng)時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的`。1866年，有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬(wàn)五千里的環(huán)球旅行，更驚險(xiǎn)又刺激。
我在看書(shū)時(shí)，已經(jīng)完全融入書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)那摸不透的性格，我也在猜測(cè)著，當(dāng)我看到他在船上的舉止，那茺島的建設(shè)廠(chǎng)，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚(yú)兒自由，那色彩斑斕，廣沃無(wú)邊的大海呀，書(shū)中的這個(gè)情節(jié)，就仿佛是真的。
它所有的構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，使我毫無(wú)乏味。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)整個(gè)地球。在我看來(lái)這個(gè)支點(diǎn)就是科學(xué)幻想，最近我閱讀了凡爾納的一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》，下面就來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
《海底兩萬(wàn)里》是一本著名的科幻小說(shuō)，講了一個(gè)非常神奇生動(dòng)的故事，主人公受邀參與獨(dú)角鯨的追捕行動(dòng)，卻不料乘坐的船艦被擊反，自己和兩位同事，流落到了獨(dú)角鯨上，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇。主人和同伴們?cè)谶@上面展開(kāi)了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅，由于自由被束縛，主人公和兩個(gè)同伴逃出了潛艇，而潛艇被卷入了漩渦中，不知去向了。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的書(shū)，它的作者凡爾納簡(jiǎn)直是一個(gè)預(yù)言家。在100年以前，他便想象出了現(xiàn)在的前景，想象出了那豐富多彩的海洋世界，《海底兩萬(wàn)里》中出現(xiàn)的人物只有數(shù)人，但是這些人，無(wú)一例外都塑造的特別好，內(nèi)德的暴躁。服從的矜持，其中最好的是當(dāng)屬尼莫船長(zhǎng)，他對(duì)人類(lèi)十分憎惡。這么一個(gè)神秘的.人物，誰(shuí)也不知道他以前經(jīng)歷了什么，為什么憎惡，為什么而拯救。直到最后也沒(méi)有答案，不過(guò)他對(duì)海洋和大自然的熱愛(ài)卻是表現(xiàn)得淋漓盡致，這也是《海底兩萬(wàn)里》讓我最喜歡的一點(diǎn)。
撬動(dòng)地球，改變世界，還需要科學(xué)來(lái)創(chuàng)造，而《海底兩萬(wàn)里》作為科幻小說(shuō)的翹楚，為人們提供了科學(xué)的橋梁，他將帶領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)，探索這個(gè)美好的世界。（徐正韜）
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
非常榮幸能夠參加這次西關(guān)中學(xué)2018年優(yōu)秀學(xué)子讀書(shū)沙龍活動(dòng)。在本次的活動(dòng)中，我和其他優(yōu)秀學(xué)子不僅一起聽(tīng)取了張校長(zhǎng)關(guān)于自身價(jià)值的確立及怎樣更好地面對(duì)中考的分享，并且還獲得了校長(zhǎng)贈(zèng)送的書(shū)籍，我獲得了郭校長(zhǎng)贈(zèng)予的《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)。
對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我從八年級(jí)就開(kāi)始期待，但由于種種原因的限制，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀它，可能是冥冥之中有一股力量，沒(méi)有想到郭校長(zhǎng)給我推薦的書(shū)籍正是它，終于，我抽出時(shí)間靜下心來(lái)閱讀了這本由凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》。
這本分為上下兩部的小說(shuō)主要講述了阿羅納克斯、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德跟隨著尼摩艇長(zhǎng)在一艘叫“鸚鵡號(hào)”的潛水艇于太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極的深海中歷險(xiǎn)的故事。小說(shuō)雖然描寫(xiě)的主要人物只有四個(gè)，但他們個(gè)個(gè)形象鮮明，栩栩如生，躍然紙上，在這些人物中，令我最有感觸當(dāng)數(shù)阿羅納克斯教授那對(duì)水下世界充滿(mǎn)了好奇和科學(xué)的鉆研精神。他這種癡迷于科學(xué)的精神，不禁讓我自己有一種渺小感，更令我深深地敬佩和向往。正如張校長(zhǎng)教導(dǎo)我們的那樣，世上的紫砂壺有很多，雖然造型外觀大致一樣，但有的分文不值，有的卻價(jià)值連城，這究竟是為什么呢？其根本原因是分文不值的`紫砂壺是機(jī)器的流水線(xiàn)就可制造出來(lái)的，而價(jià)值連城的紫砂壺卻是手工制造，出自名家之手，不可仿制，這正是兩者的差別所在。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的優(yōu)良個(gè)性，并不斷地完善自我，努力提高自己的自身價(jià)值，將自己打造成一把精良的“紫砂壺”。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是一個(gè)冒險(xiǎn)家阿龍納斯教授下海調(diào)查的故事。
這是一個(gè)下午，阿龍納斯教授搜到了一條報(bào)道，海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度極快�，F(xiàn)在海軍準(zhǔn)備乘坐“亞伯拉罕。林肯”號(hào)去探險(xiǎn)，阿龍納斯教授答應(yīng)了。“亞伯拉罕。林肯”號(hào)起航了，阿龍納斯教授在船上認(rèn)識(shí)了一名擁有“魚(yú)叉王”稱(chēng)號(hào)的水手尼德·蘭先生，他們友好的交談了起來(lái)。到了船上三個(gè)月沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展船長(zhǎng)說(shuō)如果還沒(méi)有進(jìn)展明天就罷工，可是大家忙活了三個(gè)月就得到了什么都沒(méi)有的結(jié)果，非常的傷心，所以他們每個(gè)人值班時(shí)眼睛都不敢眨一下，深怕海怪一下子從眼底逃脫。
終于尼德·蘭在一次夜查中看到了“海怪”他們擠在導(dǎo)航儀前，船長(zhǎng)法拉格特見(jiàn)好不容易看到了“海怪”的蹤跡讓一個(gè)老水手打“海怪”只要打中了就獎(jiǎng)勵(lì)500美元老水手打中了“海怪”，大家十分高興，可是出人意料的.是打上之后又彈了出去，然后，海怪又噴出了一柱長(zhǎng)50米高的水柱，把船給沖翻了，阿龍納斯教授被沖了出去，他的傭人康塞爾把他帶到了一個(gè)潛水艇上，尼德·蘭先生也在上面他說(shuō)這就是“海怪”他們走了進(jìn)去，里面一片漆黑，他們見(jiàn)到了潛水艇的船長(zhǎng)，他為阿龍納斯教授等人準(zhǔn)備了衣服，給他們吃東西，認(rèn)識(shí)之后他們就一起探險(xiǎn)成為了好基友。
這本書(shū)，教會(huì)了我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)大膽，不要灰心，只要努力就能見(jiàn)到奇跡，見(jiàn)到成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)那神秘的面紗丟掉了性命。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有8特點(diǎn)。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想，融為一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描述和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)，讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的.仆人康塞爾，加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面；神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一齊暢游海底的世界，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物，使我開(kāi)闊視野，豐富了自我的知識(shí)，使我感到海洋的神秘莫測(cè)。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我明白了：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想是不行的，但夢(mèng)想也不代表空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不怕失敗，只怕你沒(méi)有承受失敗的本事。僅有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)提高，才會(huì)成功！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納出生在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他的父親是一位頗有成就的律師，希望凡爾納子承父業(yè)�？墒欠矤柤{喜歡航海旅行，他瞞著家人去做實(shí)習(xí)船員，可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家，痛苦的.凡爾納淚流滿(mǎn)面地發(fā)誓，以后只躺在床上幻想海上旅行。這本《海底兩萬(wàn)里》就是在這樣的情況下寫(xiě)成的。
書(shū)中向我們描述了海底各種各樣的景象和知識(shí)，也向我們講述了阿龍納斯教授和尼莫船長(zhǎng)等一行人經(jīng)歷的一連串驚心動(dòng)魄的故事。讀著書(shū)，我仿佛跟著教授一起登上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅：從參觀海底森林到海底狩獵，從拖雷海峽到擱淺事故，遇上巴布亞土著人，從珊瑚墓地到海底隧道，從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏，從海底煤礦到南極探險(xiǎn)，從勇斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú)，從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……
我要謝謝凡爾納帶給我們這么好的一本書(shū)，我更敬佩的是作者能夠憑借著少量的資料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知識(shí)和想象力是常人所不能及的，許多當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是夢(mèng)想的新科技和新發(fā)明，在數(shù)十年后都一件件成為了現(xiàn)實(shí)或者正在成為現(xiàn)實(shí)。
一本好書(shū)，就像一輪太陽(yáng)。我在書(shū)中學(xué)到了阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神；康塞爾對(duì)主人忠心耿耿和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；尼莫船長(zhǎng)的智慧和面對(duì)危難毫不退縮的勇氣，以及尼德蘭為獲得自由可以付出一切代價(jià)的精神。而我，將在這輪太陽(yáng)的照耀下勇敢前行。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……
這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)謎一樣的人物，他為此書(shū)增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的.落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類(lèi)人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠。以及海洋中的各類(lèi)生物：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒.凡爾納。令我最不可思議的事是：在凡爾納的時(shí)代根本沒(méi)有潛水艇，連電燈也沒(méi)有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書(shū)中包容了真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋中的動(dòng)植物作了細(xì)致、準(zhǔn)確的介紹。
這本書(shū)主要講了：尼默船長(zhǎng)和博物學(xué)家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。當(dāng)然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的.攻擊、鯊魚(yú)的襲擊。
主人公尼摩船長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“。我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖�！钡拇_，海洋能給予我們?cè)S多，如：美味、衣料、香水。但是，由于我們?nèi)祟?lèi)過(guò)多地“汲取”及我們?nèi)祟?lèi)造成的環(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護(hù)海洋資源，是件刻不容緩的大事。
在我們欣賞海洋風(fēng)景，利用海洋資源的同時(shí)，我也知道了：科學(xué)利用海洋資源的同時(shí)，我們應(yīng)該注重保護(hù)海洋資源，注意保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、紅海、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。向我們介紹了諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。其次，《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的`海洋,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,海藻,游魚(yú),礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖, 在這個(gè)美麗的藍(lán)色國(guó)度里，如果人們隨意破壞的話(huà)，后果將不堪設(shè)想。同時(shí)，這本書(shū)也說(shuō)明了我們要保護(hù)環(huán)境的道理。
說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我覺(jué)得我做的不夠好。記得有一次，我和媽媽一起去逛街，那天很熱，我吃完了棒冰卻找不到垃圾桶，心想隨便一扔好了，反正有那些清潔工。之后，想起那件事我就很愧疚，地球{包括海洋}是需要人們保護(hù)的，所以，大家一起保護(hù)地球吧！
哈！說(shuō)遠(yuǎn)了，不過(guò)這本書(shū)的確非常值得你看哦！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
寒假里，我讀了一本科幻著作是凡爾納三部曲的第二本《海底兩萬(wàn)里》，讓我感受到了海洋的神秘，海洋那不為人知的秘密。海底世界一直都是吸引著人類(lèi)去探索的地方，那么海底到底有什么呢？讓我們跟著儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》一起去看看吧。
故事講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了疑似獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納克斯及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕的過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭一起落入水中，爬上了怪物的脊背，他們才發(fā)現(xiàn)這并非怪物，而是一艘結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇。在交流中，船長(zhǎng)尼摩告訴了他們這潛艇是在大西洋的荒島上建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們?nèi)艘黄饏⒓雍５滋诫U(xiǎn)，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界之旅。尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，穿過(guò)地中海，來(lái)到大西洋，看見(jiàn)了許多陸地上和海洋里罕見(jiàn)的動(dòng)植物。途中經(jīng)歷了擱淺，土著部落的圍攻，同鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，大冰山封路，大章魚(yú)襲擊等多種險(xiǎn)情。
閉上眼睛，仿佛置身于那艘神奇的潛艇之中，奇妙的海底世界充滿(mǎn)著浪漫主義色彩，原本漆黑伸手不見(jiàn)五指的海底在作者筆下表現(xiàn)為生動(dòng)、祥和、美好且安靜奇妙的海底公園。潛艇在海中任意穿梭，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉，各色的動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚如花兒般綻放自己，海底古老而又神奇。作者沒(méi)有去過(guò)海底，卻寫(xiě)得如此生動(dòng)，使讀者身臨其境，流連忘返。
在那一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的'海洋，一個(gè)不斷求知的境地，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的世界，我夢(mèng)想有一天可以登上潛艇，到海底的最深處，輕輕揭開(kāi)它神秘的面紗，告訴世人，看吧，這才是真正的海底兩萬(wàn)里。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
每個(gè)人的心中都有一個(gè)科幻夢(mèng)，有的人幻想成為英雄，拯救世界；有的人幻想成為太空人，探索宇宙；還有的人幻想成為超能力者，無(wú)所不能。而我讀的'儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，確是一個(gè)新奇驚險(xiǎn)的科幻故事，情節(jié)描述讓人沉迷。
這本書(shū)講述的是一位法國(guó)博物學(xué)家阿龍斯納先生赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕盛傳的海上“怪物”的故事。然而，他們卻在追捕過(guò)程中被“怪物”俘獲。其實(shí)，所謂的怪物，竟是一艘構(gòu)造奇特科技先進(jìn)的潛水艇。阿龍斯納一行雖身為俘虜，卻受到了船長(zhǎng)尼摩的優(yōu)待，但為了保住自己的秘密，船長(zhǎng)不許他們離開(kāi)潛水艇，因此，阿龍斯納等人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇開(kāi)始了周游各大洋之旅。在尼摩船長(zhǎng)的船上，阿龍斯納看到了自己沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的各種海里的珍奇標(biāo)本，體驗(yàn)過(guò)自己從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的在海里做的事，他自己甚至都想賴(lài)在那里不走了。他們一直在海洋上行走了兩萬(wàn)里。最終，幾經(jīng)艱辛奮力逃脫，終將這一海底秘密公之于世。
故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，百讀不厭，但在故事的背后卻在告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視科技被壞人利用后帶來(lái)的危害。與此同時(shí)提醒我們要愛(ài)護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)海洋生物，嚴(yán)禁濫殺濫捕行為。同時(shí)呼吁我們?nèi)祟?lèi)要提高環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保觀念。環(huán)境保護(hù)從我做起已刻不容緩。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家凡爾納的豪情杰作。
凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的`“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看吧!
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