讀后感的作文7篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　從這一個(gè)名字讀出來(lái)，就知道這本書(shū)里寫(xiě)的肯定是一個(gè)少年不平凡的冬天。不過(guò)讀這本書(shū)，不了解它的作者，怎么行呢？就讓我說(shuō)一下吧。

　　常新港是中國(guó)的短篇兒童小說(shuō)之王，他用冷峻、深沉、極具質(zhì)感和力量的文字，去觸探少年兒童成長(zhǎng)的核心問(wèn)題，揭示生命和愛(ài)的真諦。在輕飄、膚淺、嬉鬧綿軟的兒童文學(xué)作品泛濫的當(dāng)下，孩子們閱讀常新港的作品有一種特殊的意義——找到成長(zhǎng)的力量。

　　著名兒童文學(xué)作家湯素蘭，對(duì)常新港的評(píng)價(jià)是：常新港是個(gè)善于創(chuàng)造藝術(shù)魅力的作家……至今為止，在兒童文學(xué)恐怕再?zèng)]有另一個(gè)作家比常新港更多地聆聽(tīng)到了大自然的聲音，也沒(méi)有另一個(gè)作家找到過(guò)更多的同大自然交流的語(yǔ)匯。

　　翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就是對(duì)常新港的評(píng)價(jià)，后面幾頁(yè)就是對(duì)故事的介紹，我知道了一個(gè)普通少年的冬日一共收入了悲傷的演唱、青春的眩暈和一只老鼠的生活記錄等短篇小說(shuō)。

　　我看完第一個(gè)故事悲傷的演唱，我記下了一句經(jīng)典的話(huà)：青春是帶刺的嬌嫩的草，風(fēng)吹草長(zhǎng)，雨過(guò)草生，嚴(yán)冬過(guò)去，草綠遍了大地。這個(gè)故事，是講晴和喬兩人的關(guān)系非常不好，她們總是互相比來(lái)比去，最后喬轉(zhuǎn)學(xué)了，晴感到很失落。這個(gè)故事中，我看出了要珍惜朋友，不要為了學(xué)習(xí)，而失去了朋友，失去的有可能就再也回不來(lái)了，當(dāng)然不是讓你不去學(xué)習(xí)，在你學(xué)習(xí)中，你也要處理好人際關(guān)系，生活變化很快，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)朋友好。

　　青春的眩暈里面的主人公，都要在一天的日落或和日出干完一種事情或做一件事情。

　　這個(gè)青春的眩暈有三個(gè)故事，讓我明白只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功，自己也會(huì)很滿(mǎn)足。

　　一只老鼠的'生活記錄是我讀的最后一個(gè)故事，或許這是一個(gè)神奇的故事，又或許是為這本書(shū)補(bǔ)上一篇不同尋常的真實(shí)的前言。

　　這只老鼠叫玉米黃，因?yàn)樗�的眼睛跟玉米的顏色一樣。后�?lái)他得到一個(gè)乞丐的幫助，幫他變成了人，他去上學(xué)的時(shí)候，由于他是老鼠，他的各種運(yùn)動(dòng)技能非常好，上語(yǔ)文課，老師帶來(lái)一只貓，寫(xiě)一只老鼠遇見(jiàn)貓的真實(shí)感受，所以玉米黃的作文直接被老師讀了一遍，還獎(jiǎng)勵(lì)了他，玉米黃決定做一個(gè)好人。

　　感想：我認(rèn)為我也要做一個(gè)好人，如果不是乞丐的幫助，他可能就會(huì)被十月的殺老鼠行動(dòng)中死了，所以只要你有善良的心，別人同樣會(huì)報(bào)答你。

　　一個(gè)普通少年的冬日，都是在寫(xiě)我們成長(zhǎng)的故事，這些伴隨我們成長(zhǎng)的故事可能會(huì)陪我們一直走下去。

讀后感的作文 篇2

　　今天，我閱讀了一篇名字叫做《給予的故事》的文章。

　　《給予的故事》這篇文章主要講述了：從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要死了�？墒撬�還是邁著自己沉重的腳步，一步一步的向前走著。不知道走了多少步，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，他終于找到了一件已經(jīng)廢棄的小屋。屋子里很破，顯然很久都沒(méi)人住了。他在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)抽水器，他用力的抽水，可沒(méi)有一滴水出來(lái)，他失望極了，忽然看見(jiàn)有一個(gè)塞著口的水壺里面裝滿(mǎn)了水，上面還貼了一個(gè)字條。字條上說(shuō)只要把水倒進(jìn)吸水器里，就會(huì)出水。他想到誰(shuí)進(jìn)去，可是怕不出水。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，最后他倒水進(jìn)去了，結(jié)果他喝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水。

　　這個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴我們：我們只要把自己的利益置之度外的話(huà)，才會(huì)有很大的收獲。就像在沙漠中獲得泉水一樣。

　　我做事的時(shí)候，總把自已放在第一位，別人的事愛(ài)死愛(ài)活我一概不管。久而久之，我慢慢變得自私起來(lái)，變得冷漠起來(lái)……記的有一次，我和別的小朋友在一起玩我的積木，我呢，想擺一座很大很大的'房子，所以需要很多很多的積木，我擺到一半的時(shí)候，積木沒(méi)了，我就向其他的小朋友“借”一些積木。可是他們都不借給我，還說(shuō)他們不夠用。我一生氣，就把他們其中一個(gè)小朋友剛剛擺好的積木“房子”給拆掉了。用來(lái)“建造”我的大房子。那位倒霉的小朋友很傷心�？晌夷剡�在那里開(kāi)開(kāi)心心的玩耍這。此時(shí)，我知道了那是我做的事情太不好了，我不應(yīng)該把自己的利益放在最高的位置。哎，我做錯(cuò)了。

　　這篇簡(jiǎn)短的文章是我懂得了一個(gè)這么大的道理，我太“感謝”它了。

讀后感的作文 篇3

　　我花了兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了一本名為 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的書(shū)。它是一本小學(xué)生讀本，是李文道寫(xiě)的，由北京青年出版社20xx年8月出版。

　　這本書(shū)主要講了：雷鋒一心向著黨，全心全意地為人民服務(wù)，甘愿做一顆永不生銹的"螺絲釘"，刻苦學(xué)習(xí)"釘子"精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、為人民、國(guó)家做供獻(xiàn)的好精神; 也講了英雄飛行員--李劍英，為了保護(hù)國(guó)家和人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，在生命中生死攸關(guān)的16秒，原本有三次跳傘求生的機(jī)會(huì)，卻選擇了改變了自己生命的航向;奸-10戰(zhàn)機(jī)之父--宋文驄，他發(fā)明的奸-10戰(zhàn)機(jī)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔著，成為了我們?yōu)橹�驕傲�?鋼鐵雄鷹"，在中國(guó)航空事業(yè)中奮斗著我們?yōu)橹�自豪�?天之驕子"......無(wú)數(shù)的雷鋒傳人，他們把"雷鋒精神"代代相傳。

　　"少年行則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。" 青少年學(xué)生是祖國(guó)的`未來(lái)，是民族的希望。讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓我懂得了：做人要勤儉節(jié)約，雷鋒說(shuō):"不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不經(jīng)百煉，難以成鋼。"與困難艱苦奮斗，不能遇到困難而退縮，應(yīng)該知難而進(jìn);在他人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該全心全意地?zé)o私的幫助他人;做一顆不起眼但卻又十分重要的螺絲釘;釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆俗話(huà)說(shuō)得好：力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)。行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。我要在集體中和別人和睦相處、互幫互助。

　　雷鋒說(shuō)過(guò)："世界上最光榮的是事--勞動(dòng)。世界上最體面的人--勞動(dòng)者。"我一定要當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)者，幫助大家勞動(dòng)。我要永遠(yuǎn)戒驕戒躁，不斷向人生的目標(biāo)前進(jìn)。

讀后感的作文 篇4

　　看了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》后，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書(shū)。

　　《愛(ài)的教育》通過(guò)小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來(lái)自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱孝樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、孝敬父母等人類(lèi)最美好的感情，看了這些故事，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無(wú)處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛(ài)這種美好的情感終將延續(xù)下去。

　　我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。

　　有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過(guò)六一兒童節(jié)，路過(guò)臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)漂亮筆筒。

　　必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客，令我和媽媽進(jìn)餐愉快，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒，我失望極了，不由哭了起來(lái)，媽媽也沒(méi)有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說(shuō)，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來(lái)的`，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉。”

　　媽媽正安慰著失望不已的我，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)筆筒，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友，別哭了，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過(guò)來(lái)了，好不容易過(guò)個(gè)六一兒童節(jié)，不能讓小朋友留下遺憾��！”“謝謝叔叔�！蔽移铺闉樾Γ�看著叔叔的工牌上印著他的名字。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意，樂(lè)于成人之美的美好印象。

　　漸漸長(zhǎng)大的我，也愿意將愛(ài)這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去。

　　周日，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭，原來(lái)媽媽在買(mǎi)東西，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了。我拉起小女孩的手，讓媽媽帶我們?nèi)�廣播臺(tái)。

　　廣播消息后，過(guò)了幾分鐘，一個(gè)阿姨滿(mǎn)臉焦急地沖過(guò)來(lái)，一把抱住孩子，呼喚著孩子的名字，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說(shuō)，“謝謝你們，謝謝！”

　　看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿(mǎn)著欣慰，被人幫助可以擁有一份感動(dòng)，而幫助別人更可以收獲一份快樂(lè)。

　　雖然我們離《愛(ài)的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛(ài)的光芒永不褪色。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛(ài)身邊的每個(gè)人，用一顆寬容、真誠(chéng)、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的芬芳。

讀后感的作文 篇5

　　當(dāng)我看到《男孩彭羅德的煩惱》這本書(shū)時(shí)，我就有一種想讀完它的沖動(dòng)，于是懷著好奇的心情讀完了它。

　　這本書(shū)主要講男孩彭羅德即將迎來(lái)他的十二歲，在他的十二歲里他渴望飛翔、渴望自作主張，結(jié)果先是搞砸了學(xué)校的劇場(chǎng)演出，然后又不得不對(duì)老師扯下彌天大謊，騙同伴喝下成分復(fù)雜的自制藥水后，他接著發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)瀝青大戰(zhàn)，最后又離奇地獲得了一次破天荒的夸獎(jiǎng)······可實(shí)際上，彭羅德也有迷茫和困惑，“全城最壞男孩”的頭銜同樣令他黯然神傷。

　　作為同齡人的我，也有很多搗蛋的往事：我會(huì)在別人正要坐下時(shí)，輕輕地將椅子移開(kāi)；趁別人不在時(shí)將他的鉛筆盒偷偷藏好；別人向我借橡皮時(shí)，把橡皮涂黑······搗蛋是我們十二歲時(shí)特有的喜好，但是當(dāng)我們每次做完這些惡作劇后卻總是沾沾自喜，一點(diǎn)也不為自己的行為感到羞恥，也從沒(méi)想過(guò)別人有多著急，有多生氣，后果是什么。

　　讀了《男孩彭羅德的'煩惱》后，我看到了和我一樣自責(zé)的彭羅德，其實(shí)十二歲是一個(gè)多彩的世界，我們有困惑，有迷茫，但更多的是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。十二歲的煩惱是純真的，是無(wú)邪的，是天真的，因?yàn)槊恳淮蔚臒�惱后更多的是留給我無(wú)限的遐想，美好的回憶。

讀后感的作文 篇6

　　人有一種性格叫做倔強(qiáng)。這是一種執(zhí)拗，一種頑強(qiáng)，一種堅(jiān)持；是為了自己的一個(gè)目標(biāo)而努力拼搏的精神；是值得驕傲的精神！

　　在這本書(shū)里，講述了許多倔強(qiáng)的人：如為了送給雨哥哥一個(gè)特別的生日禮物，而翻遍成百上千個(gè)盒子去尋找第366款生日泰迪熊的溫小初；頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍纳ｑY遠(yuǎn)；為留住一個(gè)哈雷哥哥，而虛構(gòu)自己博客的晴朗；一根筋到底的熊能能；為了創(chuàng)造出一個(gè)天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜

　　他們的這種倔強(qiáng)都源于一個(gè)信念，并將這種信念化作一股動(dòng)力，支撐他們堅(jiān)持下去，也正是這種堅(jiān)持成就了他們的.偉大。這種倔強(qiáng)值得驕傲！唯有這種倔強(qiáng)，才能使人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能勇敢面對(duì)挫折，頑強(qiáng)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一種倔強(qiáng)的沖動(dòng)，只有完全的釋放，才能使精神得到更高一層的升華。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“堅(jiān)持就是勝利”，而堅(jiān)持正來(lái)自于自身的那股倔強(qiáng)。所以，倔強(qiáng)并非是無(wú)理取鬧，不明事理，而是一種執(zhí)著，為了一個(gè)目標(biāo)而執(zhí)著！

　　在人生的路途中，我們會(huì)大大小小遇到很多困難與挫折。如果畏縮不前，那我們將永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸；但只要我們擁有那種倔強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，就一定能夠沖破所有的困難與挫折，成為一個(gè)值

　　得驕傲的人！

讀后感的作文 篇7

　　相信我們這些小朋友現(xiàn)在都很依賴(lài)父母來(lái)照顧我們的生活，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。

　　《爸媽不是我的傭人》中的胡小鬧起初也是個(gè)懶惰小男孩，不能獨(dú)立，不夠自侓，過(guò)著王子般衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。他老爸偶爾當(dāng)他的家庭司機(jī)，他老媽像他的傭人一樣每天催他起床，盯著他完成作業(yè)。因?yàn)樨澩�，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下游徘徊。其實(shí)他是個(gè)很聰明的小男孩，一直想做一個(gè)獨(dú)立，自侓的.男孩。后來(lái)他學(xué)著小櫻桃的周計(jì)劃表做法，在高歌的幫助下胡小鬧明白了寫(xiě)作業(yè)需要爸媽盯著，遇到問(wèn)題就想媽媽馬上告訴答案，學(xué)習(xí)時(shí)不專(zhuān)心，拖沓都是因?yàn)樽约簯卸�。在他體驗(yàn)了赤貧如洗的農(nóng)村生活后，他改掉了懶惰的壞毛病，變的很獨(dú)立，也很自侓，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。最后因?yàn)樗�表現(xiàn)好，班主任高歌還帶他們?nèi)チ烁呒?jí)的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯呢。

　　我想我也應(yīng)該克服我們懶惰的壞毛病，盡早做一個(gè)獨(dú)立，自侓的小孩。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感作文12-29

讀后感的作文【精選】09-26

(經(jīng)典)讀后感的作文10-10

讀后感的作文09-23

讀后感的作文(精選)10-07

讀后感的作文[精選]10-06

讀后感的作文【經(jīng)典】10-04

讀后感的作文（精選）10-17

高中格列佛游記讀后感作文 格列佛游記讀后感初中作文12-06

理想讀后感作文04-18