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讀后感的作文

時(shí)間:2023-10-11 11:10:55 讀后感 我要投稿

讀后感的作文精選(10篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文精選(10篇)

讀后感的作文 篇1

  獾的禮物?你會(huì)想是什么禮物?往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧!但不是,這個(gè)禮物是無(wú)形的,你會(huì)問(wèn)無(wú)形的怎么能叫禮物?是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。

  這本書是一本充滿著愛(ài)的書,一只獾爺爺已經(jīng)很老了,但是對(duì)動(dòng)物們都很友好,幫助它們。但是就在一天,它死了,動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂,大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶:我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié),自從獾爺爺教我以后,我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶:我以前做菜做得挺好,自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方,我就成了烹飪大王了……

  獾爺爺非常的有愛(ài)心,它雖然老了,但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn),而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的.某些人,看到別人有不會(huì)、困難的地方,總是去小看人家,不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié),如果換成人的話,別人看了就會(huì)說(shuō):“哎!這個(gè)都不會(huì)!”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎?而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教,沒(méi)搞對(duì),再來(lái)!就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì),使狐貍技術(shù)一下下的掌握,最后熟能生巧,怎樣的花式都會(huì)做了,對(duì)嗎?世界上有很多都人知道,我們的世界需要愛(ài),需要溫暖,獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  這本書的作者寫得很好,這本書其實(shí)內(nèi)容短短的,三分鐘就可以看完,但是就這一本小小的書,就襯托出了一種濃濃的愛(ài),就是這個(gè)愛(ài)字,告訴我們了要為人們付出愛(ài),要給人溫暖給人愛(ài)。

  我也曾幫助別人,也被人給予過(guò)溫暖,我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí),杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我,我當(dāng)時(shí)是很開(kāi)心的,其實(shí)你要讓人家跟你玩,喜歡你,你不用花錢買大量玩具,你只用在別人需要幫助時(shí),伸出你的援助之手,只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象,我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的,他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我,我頭暈時(shí),他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我,我摔到了,他扶我起來(lái),如果嚴(yán)重,就帶我去看醫(yī)生,其實(shí)你只要給予了人家,人家也會(huì)回報(bào)你,就像“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!

  獾似乎沒(méi)有留下什么看得見(jiàn)的禮物,可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛(ài),讓我們做個(gè)愛(ài)的領(lǐng)頭者吧!

讀后感的作文 篇2

  這段時(shí)間我又細(xì)細(xì)品味了《我的媽媽是精靈》,讓我感受到十分濃的親情。

  主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子,溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親,一切都是那么和諧。她給媽媽倒可樂(lè)的時(shí)候不小心倒了點(diǎn)黃酒,媽媽喝了,現(xiàn)了原形,成了藍(lán)人。陳淼淼為了捍衛(wèi)自己的權(quán)利——擁有一個(gè)完整幸福的家,做出了種種努力,做壞孩子,學(xué)抽煙,亂花錢,深夜不回家,直到爸爸妥協(xié)了,不再跟精靈媽媽提離婚的事。可是當(dāng)陳淼淼親眼見(jiàn)到媽媽喝青蛙的血補(bǔ)充能量,于是,她也像爸爸一樣再也無(wú)法接受媽媽了。,精靈媽媽只好帶著無(wú)限的悲傷離開(kāi)了他們。

  這部小說(shuō)雖然虛幻,但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛(ài)、父母對(duì)孩子的永恒的'愛(ài),都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處,特別是那最后分離的情景,令我久久不能忘懷。在午夜十二點(diǎn)時(shí),人類的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了,媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她,在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候,大家除了對(duì)媽媽這種方式離開(kāi)的恐慌,更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛:媽媽沒(méi)有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽,再也不會(huì)回來(lái)了。讀到這我不禁有一絲痛心。媽媽最終也沒(méi)能帶走來(lái)自人間的一件禮物。

  這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛(ài),讓人能夠印象深刻,感觸頗深,我相信,愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的!

讀后感的作文 篇3

  在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊(cè)語(yǔ)文書讓我看,那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本,打開(kāi)書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍,回味無(wú)窮。讀書怎么用“竊”字呢?難道讀書也要偷嗎?我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“自己想辦法”。為了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎?帶著疑問(wèn)我貪婪允吸著這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書,為了不被書店的老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海英一會(huì)兒貼在大人的身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,他卻天天去讀書。哦,原來(lái)他是去書店悄悄的看書,這個(gè)“竊”應(yīng)該是偷偷學(xué)知識(shí)吧。

  《竊讀記》這篇課文,我?guī)?lái)心靈上的震撼,我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越,父母把我送到最好的'學(xué)校讀書還為我買了好多名著,我卻很少花心思去閱讀,好多書想看草書一樣,所以沒(méi)有從書本上學(xué)到知識(shí),自然寫起文章困難重重!陡`讀記》一文教會(huì)我做好每一件是要有恒心和毅力,還教會(huì)我明白了一個(gè)道理:我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的!

讀后感的作文 篇4

  我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書!都t巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。只需要看到封面上的那句話:用鮮血染紅我們的旗幟,年輕的心就此沸騰了,想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)的年代!

  它描寫了眾多革命英雄,令我最為深刻的是江姐這一人物,江姐是一位偉大的女性,一堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,她在渣滓洞集中營(yíng)被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打,寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無(wú)窮的動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根指尖,血水飛濺,我們敬愛(ài)的江姐沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音,但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛。是她,一個(gè)女共產(chǎn)黨員,平靜地在敵人面對(duì)前宣布:勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的!

  紅巖精神就像一面鮮紅的旗幟,激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。無(wú)數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前赴后繼,用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密,配合武裝斗爭(zhēng),沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰,正是有他們的努力,才有共和國(guó)今天繁榮昌盛和國(guó)泰民安!在紅巖英雄的光輝形象前,我明白了:越是鋪滿荊棘的路上,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

  它告訴我們,那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。革命者們堅(jiān)貞不屈,勇于犧牲的精神和崇高的`愛(ài)國(guó)主義情懷,在新時(shí)代依然是激勵(lì)我們奮進(jìn)的精神力量。先烈們播下了紅巖精神的星星之火,而我們的責(zé)任是接過(guò)這火種,讓它發(fā)出更耀眼的光芒。并把這燃燒的火炬?zhèn)飨氯ィ肋h(yuǎn)的傳下去。偉大的英烈們長(zhǎng)眠于青山翠柏之間,而紅巖精神將會(huì)永垂不朽!

讀后感的作文 篇5

  中國(guó)古代的愛(ài)情傳說(shuō)故事中,很有些匪夷所思在內(nèi),而居然能傳誦久遠(yuǎn)?磥(lái),除了說(shuō)明中國(guó)人在傳統(tǒng)生活中根本不懂得男一女愛(ài)情之外,還蠢笨得可以。

  男一女同窗共室三年,只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事并不是妙在三年之久不知同房是異性,而是妙在一知是異性,就立即對(duì)之生愛(ài),要娶她,娶不到,就要死要活。本來(lái)是對(duì)男同學(xué)的感情,霎時(shí)之間,可以“自動(dòng)轉(zhuǎn)賬”,那么男一女之間的戀情,豈非滑稽得很?

  而這樣的一個(gè)故事,居然便是愛(ài)情故事的代表作!還有一個(gè)故事:男的`約了女的在橋下見(jiàn)面,男的先到,等著等著,女的還沒(méi)來(lái),潮水漲了,男的由于要守信,不肯離開(kāi)橋下,叫河水淹死了。

  這種故事,聽(tīng)的人要是竟然沒(méi)有疑問(wèn),全盤接受,那么這個(gè)民族也不會(huì)有什么希望了!守信固然重要,但離開(kāi)一下橋底,到橋頭上站著,又有何妨?女的來(lái)了,是看到男的站在橋頭高興,還是看到橋下一具浮一尸一高興?

  或曰,只是故事,何必認(rèn)真。

  實(shí)在非認(rèn)真不可,這種白癡故事,也被當(dāng)愛(ài)情故事的典范!

讀后感的作文 篇6

  這篇文章講的是:當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候,同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的:改變一名叫艾可兒的`同學(xué)和那些尖子生為了能順利通過(guò),并考出好成績(jī)進(jìn)入這座城市中最好的五中或是二中。除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)外,還會(huì)參加由父母為他們聯(lián)系的各種補(bǔ)習(xí)班。

  同學(xué)們或許是為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,他們對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事紛紛守口如瓶。結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班級(jí)里,有的同學(xué)因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書吃書,離家出走。大家都向往一個(gè)沒(méi)有考試的“世外桃源”。

  通過(guò)讀這本書,我明白了:升學(xué)考試固然重要,同學(xué)們重視它也是應(yīng)該的。但千萬(wàn)不要因?yàn)橐粋(gè)考試而失去了同學(xué)們之間的友誼,讓猜忌和隱瞞代替信任。當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候,要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì),無(wú)論遇到什么,只要坦然面對(duì),就會(huì)取得成功。這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì),你就會(huì)看見(jiàn)一道掛在天邊的彩虹。

讀后感的作文 篇7

  假如有一天,你喪失了光明,你會(huì)怎么做?

  《假如給我三天光明》,這本書的作者是美國(guó)的盲人作家——海倫凱勒,她認(rèn)為,如果讓盲人恢復(fù)三天光明,那么,他們能比健康的人看見(jiàn)的東西更多,因?yàn)橹挥忻と瞬拍芨形虻礁嗟臇|西,如果給他們一個(gè)看見(jiàn)東西的機(jī)會(huì),他們一定會(huì)觀察到每一件微小的東西,可能是一只螞蟻,也可能是一片落葉,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多常人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個(gè)人到了成年,都失去某種功能一段時(shí)間,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少?gòu)臎](méi)發(fā)現(xiàn)的'地方,聲音有多么奇妙,死寂會(huì)讓他們明白聲音的快樂(lè)。

  有些人知道自己能活的時(shí)間不多了,也許有一天,也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人,那么他們就會(huì)在這一天里體現(xiàn)他們真正的價(jià)值,也許平時(shí)他們有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間,但是他們?cè)谶@段時(shí)間里,不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。還有一些人,在自己即將死去的時(shí)候,他們會(huì)去吃吃喝喝尋開(kāi)心,這樣,他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費(fèi)了,他們的一生就會(huì)毫無(wú)意義。司馬遷說(shuō)過(guò)一句話:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趣異也。既然人固有一死,那為什么不讓我們覺(jué)得有意義呢?如果每一天我們都想著明天我們就會(huì)死去,讓我們的每一天都變得有意義,這會(huì)不會(huì)讓我們的一生變得更加充實(shí)呢?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間!我觀察的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有漏掉一件東西!誰(shuí)敢呢?那么從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義,留意身邊的每一件事情和任何的變化,這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校,難道不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新東西么?比如:同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。

  那么,讓我們從今天開(kāi)始,更多的留意身邊的事情,讓我們的生活更有意義吧!

讀后感的作文 篇8

  夏日炎炎,蟬聲嘹亮,捧一杯香茗,在濃密的樹(shù)蔭下看書,時(shí)不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò),這是一種多么別致的享受,故事非常真摯動(dòng)人。

  《生命流淚的樣子》講述了一個(gè)家庭原本過(guò)著幸福快樂(lè)、令人羨慕的日子,但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無(wú)情地一拳打碎了。一個(gè)十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡,要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她算堅(jiān)強(qiáng)的,忍受著痛苦學(xué)做家務(wù),每天為了寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、打掃衛(wèi)生,欣怡很是疲憊不堪,但為了讓生病的媽媽能省心,這一切的疲勞都忍受下來(lái)了。本來(lái)以前她的同學(xué)常因?yàn)樗龥](méi)有手機(jī)而笑話她,我還以為當(dāng)他們得知欣怡媽媽得了重病會(huì)有一點(diǎn)同情心,但是事情出乎我意料,同學(xué)們都一如既往地笑話她,她面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、諷刺,她把這一切吞進(jìn)肚子里。最后,欣怡媽媽逝世,欣怡痛哭流涕,晶瑩的眼淚里含著對(duì)媽媽的思念和愛(ài)意,也有含著一定要好好活下去的信念。

  故事中的欣怡,她那在痛苦中堅(jiān)毅、堅(jiān)忍的品質(zhì)讓我為之震驚,也讓我想到了偉大的音樂(lè)家貝多芬的`經(jīng)歷。讀完這個(gè)故事后,我深深地反省了一下自己。

  我回憶起以前我遇到困難時(shí),只會(huì)撒野、只會(huì)埋怨,不懂得去思考如何讓問(wèn)題迎刃而解,所以從沒(méi)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué);那一年春意盎然的時(shí)節(jié),我的曾祖母駕鶴西去,我也只懂得無(wú)休止地哭,從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)在以后的日子里我該怎么做才能領(lǐng)九泉之下的曾祖母放心,對(duì)比起欣怡,我顯得太渺小、太懦弱了,經(jīng)不起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  自從讀了這個(gè)故事,我深刻地領(lǐng)悟到到了一個(gè)道路:不要被眼前的痛苦和困難嚇倒,要學(xué)會(huì)在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢直面眼前的問(wèn)題,在痛苦中要樹(shù)立一顆雷打不動(dòng)的心,樹(shù)立自信,相信一定會(huì)走出痛苦;同時(shí)面對(duì)別人的嘲笑,我們可以不予以理會(huì),還是那句話:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。

  時(shí)光老人的腳步太快,一下子那咸蛋黃似的太陽(yáng)很快就消失在地平線,合上書,但還是在故事中流連忘返。

讀后感的作文 篇9

  我暑假讀了很多的書,這些書在匆忙中閱讀,我會(huì)慢慢來(lái)品讀!20xx年》就是在這樣的環(huán)境下看完的,有些粗糙,有些不懂,可希望我在生活中能慢慢來(lái)體會(huì)。

  這本書的作者是許友斌,馬來(lái)西亞人,因?yàn)檫@本書,我知道了這個(gè)島嶼的國(guó)家,那里有許多的華人,那里的景色也是十分美麗。他書里多數(shù)講述的是一些與我同齡的大男孩,他們陽(yáng)光、健康、活潑、可愛(ài),興許是同齡的原因,我緊緊被書中的人物所吸引。主人公徐若宣,在一次旅行中發(fā)生了意外,被雪活活困住埋在雪里。就這樣,一年年過(guò)去,轉(zhuǎn)眼47年過(guò)去后,他被比古醫(yī)生解凍后復(fù)活,發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變了個(gè)樣子,已經(jīng)不是他所認(rèn)識(shí)的世界。人們不再穿衣服,不再用衣服來(lái)防寒遮羞,而只是用一種簡(jiǎn)單的護(hù)膚霜,出行乘飛天的氣球、天然食品已經(jīng)被分子食品所取代,天上飛的鳥(niǎo)類已經(jīng)滅絕,不復(fù)存在……

  就這樣,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,徐若宣憑借著自己的勇氣和智慧,經(jīng)歷艱險(xiǎn)最終回到了自己的.家鄉(xiāng)。他多多次的動(dòng)搖,有過(guò)多次的后悔,有過(guò)多次的退縮,可就是一種信念一直在陪伴著他,讓他堅(jiān)信只要自己來(lái)堅(jiān)持,最終的想法最終的夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)?纯此胂胱约,又何嘗不是,在放棄中沉悶,在動(dòng)搖中退縮,缺少的也就是這一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣和執(zhí)著。

  環(huán)境在變化,只要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)保護(hù)和支持,我們的地球需要保護(hù),需要珍惜。

讀后感的作文 篇10

  今天下午的作文課上,我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動(dòng)了。

  當(dāng)我讀到“奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒(méi)有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí),兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)”這段話時(shí),我想動(dòng)物原來(lái)也是通人性的啊!:

  接著往讀,當(dāng)我讀到第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲,手中的刀子“咣當(dāng)”一聲掉在了地上——藏羚羊的腹腔里,靜靜地臥著一只已經(jīng)發(fā)育成形的小羚羊!原來(lái)藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀,這時(shí),我為老獵人做出的事痛惜不已,他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動(dòng)物和它的孩子?

  仔細(xì)想想,在生活中我也有做得不對(duì)的地方,大家知道,貓是非?蓯(ài)的.動(dòng)物,我卻做出了傷害它的事,一次奶奶家的貓生了四只小貓崽,我看見(jiàn)了便拿出一只小花貓,捏著它的脖子,使足了勁甩,直到它奄奄一息,我才開(kāi)懷大笑。我又拿水灌它,幸虧爺爺及時(shí)將它救下,不然必死無(wú)疑。我反思了一下,我只顧自己取樂(lè),卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急!

  讀了這篇文章后,我真正懂得了珍惜生命。因?yàn)橛猩臇|西也有情有義的,當(dāng)它們看到自己的親人被殺時(shí),該是多么的難受呀!

  讓我們珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命,克制自私行為,和自然界的動(dòng)物們和平相處吧!

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