讀后感的作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　我喜歡看書，并且看過很多書，但最喜歡的還是楊紅櫻的作品，在她的書中我認識了一只會笑的貓——笑貓。

　　笑貓是一只性格開朗的貓，他會根據(jù)自己的心情而露出不同的笑臉，有時候他會微笑、有時候會大笑、有時候會冷笑，當然他最著名的笑容還是皮笑肉不笑。

　　笑貓是一只有感情、有思想的貓，他象人類一樣有自己的家庭，有自己的孩子，也喜歡和愛護動物的人交朋友。他最好的朋友就是杜真子和馬小跳，因為他們兩個一直在照顧笑貓和他的家人，杜真子每個星期都會給笑貓送去食物，在冬天時，馬小跳也一定會給笑貓的孩子們送去一床棉被。而當杜真子不開心的時候，笑貓會為她表演各種各樣的笑容來哄她開心，也會靜靜的傾聽她訴說自己的心里話，而不會告訴任何人。

　　笑貓是一只有故事的貓，他竟然和一只充滿智慧的'老老鼠成了好朋友，并和他一起經(jīng)歷了很多事情。他們曾經(jīng)齊心協(xié)力，從展覽館里救出了那只渴望回到農(nóng)村，去自由奔跑的豬；也曾經(jīng)歷盡千辛萬苦，幫助小貓阿黑和小白，找回了他們被主人送走的四個孩子；在大地震中，當笑貓快要餓死的時候，是老老鼠及時

　　送來了吃的；當老老鼠遇到危險的時候，笑貓也會挺身而出。他們就是這樣一對互相幫助，互相理解的朋友。

　　讀了笑貓的故事后，我明白了要愛護自己的家人，幫助自己的朋友，當別人遇到困難的時候，要及時伸出雙手，只有真心對待別人，才能得到別人的尊重。

讀后感的作文 篇2

　　開始讀這個故事，你會認為這是一個少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。

　　繼續(xù)讀下去你會發(fā)現(xiàn)你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細想想，蜘蛛會說話么？真的有轉(zhuǎn)世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉(zhuǎn)世？

　　其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。

　　不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。

　　他因為不小心，害得母親流產(chǎn)，失去了妹妹，也讓母親精神出現(xiàn)了問題。他無法接受這樣的`真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉(zhuǎn)世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構(gòu)出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇死了老爺爺，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現(xiàn)實世界的不滿，害怕和抗拒。

　　故事當中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構(gòu)的世界，扮演自己的角色，構(gòu)造自己的故事。

　　其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負內(nèi)心的不安。

讀后感的作文 篇3

　　本學期，我一只在想著如何給我班的同學推薦好的書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

　　對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

　　如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老奶奶也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

　　文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老奶奶辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

　　當我看到那位老奶奶的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老奶奶一棵一棵親手種植的`。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

　　假如說老奶奶的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……

　　這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構(gòu)思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老奶奶和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。

　　回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

讀后感的作文 篇4

　　今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。

　　讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店里，欣賞著從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂?shù)?裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峰上的貴冠的！

　　我還想到我在四年級時學滑板的事情。因為我考試得了一百分。所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著滑板下樓練習。我先用雙手扶著墻，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，可以扶著墻快速地滑起來了，然后，我試著慢慢的把手從墻壁上拿開往前滑，可是剛剛松開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折并沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續(xù)練。經(jīng)過我一次又一次地努力，我終于學會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恒才取得成功的。

　　通過了這兩件事，我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

讀后感的作文 篇5

　　"人生是不公平的，習慣去接受它吧。請記住，永遠都不要抱怨！"

　　—— 比爾·蓋茨

　　世界紛繁復雜，人生經(jīng)歷也變化多端。人的感情會隨著所處環(huán)境的變化而改變。當面對不公正待遇，對自己，對他人，對社會感到不滿時，人作為感情豐富，能夠用語言充分表達自我的動物，往往會發(fā)出各種有聲有色的抱怨。但是抱怨來源于哪里？不是社會的不公，不是我們所經(jīng)歷的苦難與挫折，實質(zhì)上是來源于我們自身消極的頑固不化的習慣。世界不是完美無缺的，生活中必有崎嶇不平的道路，就連我們自己也有這樣那樣的缺點，這些顯而易見的事實我們內(nèi)心總是不情愿地接受，總愿意挑剔地找出各種理由以滿足內(nèi)心抱怨的渴求。面對不滿，我們大多數(shù)人所做的往往不是為了達到1種更好而積極行動加以改進，而總是沮喪地牢騷，抱怨，怨天尤人，這已經(jīng)是我們無意識的習以為常的做法。但正是因為如此，大多數(shù)人只能成為具有消極觀念的普通人，而達不到我們一向追求與渴望的成功。

　　但是，抱怨有用嗎？不會。抱怨是最消耗能量的無益舉動。社會不會因為我們無休止的抱怨改變成我們所理想的天國，生活不會因為我們抱怨就順順利利，沒有一點繁瑣的事情和挫折，我們自己也不會因為自我抱怨而獲得我們想要的人生。當我們想抱怨時應該怎么做呢？威爾鮑溫（Will Bowen）美國最偉大、受尊崇的心靈導師之一，他在他這本震驚世界的心靈勵志書中向我們介紹了一只"紫手環(huán)"神奇功能。開始時將手環(huán)戴在一只手腕上，當你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨、講閑話或批評時，就把手環(huán)移到另一只手上，重新開始。在堅持21天之后你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)你抱怨的習慣已經(jīng)不見了，通過21天的改變，你將會變成1個積極的人，1個努力改變一切的人，而不是那個只會怨天尤人的人。

　　抱怨不如改變。改變你的言語，改變你的思維，你就能改變自己的人生。當耶穌說："尋找就必尋見"時，這是放諸四海皆準的原則。你所尋找的，你一定會找到。當你抱怨時，你就是用讓人無法相信的念力在尋找自己說不要、卻仍然吸引過來的東西。然后你抱怨這些新事物，又引來更多不要的東西。你陷入了"抱怨輪回",這樣的現(xiàn)象將在未來自行實現(xiàn)—表露抱怨、招致抱怨；表露抱怨、招致抱怨；表露抱怨……就這樣一直反復延續(xù)，永無休止。所以當我們開始抱怨時，我們積極意識到自己的言語，就此打住，然后開始換一下手環(huán)，逐漸改變我們的思維，最后我們的'人上將就此改變。

　　給自己1個意識，我們可以改變自己的言語，可以改變自己的習慣，我們逐漸變得沉默，沉默能讓我們自省反思、慎選措辭，讓我們說出自己希望能傳送創(chuàng)造性能量的言論，而不是任由不安驅(qū)使我們發(fā)出又臭又長的牢騷。林肯曾經(jīng)說過："摧毀敵人最好的方法，就是把他變成朋友。"要達到這種轉(zhuǎn)變的第1步，就是從內(nèi)心開始做起。而我們的言語，會把我們的思想內(nèi)容告訴這個世界�？鞓坊虮瘋�，由我們的言語來決定。我們的言語有著強大的力量。當我們改變嘴里說出來的話，就會開始改變自己的人生。試試看，剛開始可能會覺得有點困難，但是請仔細觀察，它是如何改變了我們對人事物的看法。當我們改變用語時，景況也會跟著改變。

　　當我們采用可以激發(fā)心中正向能量的命名，來稱呼生命中的人或事物，這樣他們就不會再讓我們煩心，還會給我們實質(zhì)的助益。

　　不抱怨從你我做起，改變抱怨，改變思維，走向成功！

讀后感的作文 篇6

　　讀完了《做夢的房子》這本書后，給我印象最深的一篇文章是《巧克力餅屋》。

　　這篇文章講了在一個陽光明媚的周日，小熊媽媽打算去小熊外婆家住幾天，出發(fā)前，她做了好多巧克力餅給小熊當糧食。小熊請小豬跟它做伴，小豬看了這么多的巧克力餅說：“這么多巧克力，我們?yōu)槭裁床挥眠@些巧克力做一個房子呢？小熊和小豬就把巧克力熬化成一塊塊的磚頭，把它們一塊一塊地砌起來，做成墻；熬化成一片一片的瓦，蓋在墻上。晚上，小豬和小熊睡在里面，它倆都做了一個香香甜甜的夢。于是，它們邀請所有的朋友來巧克力房子都睡覺，做香香甜甜的夢。一天，老鼠兄弟也想來，可是，它們不是想做夢，而是想偷吃巧克力餅�！罢堃沧屛覀冞M去睡一晚做個夢，可以嗎？”老鼠兄弟問到�！皻g迎！歡迎！”小豬熱情地說到。小熊把小豬拉到一邊說：“你不怕它們把巧克力餅給吃掉嗎？”“不會的，我向你保證，早上你起來，巧克力屋連一個小洞也不會的.�！毙∝i肯定地回答到。這些話老鼠兄弟也聽見了。晚上，老鼠兄弟聞著香味直流口水，鼠兄說：“也許我們可以啃一小口，嘗嘗味道�！笔蟮苷f“真不知道這只笨小豬為什么要相信我們�！薄斑@個世界上還有誰會相信我們呢？”老鼠兄弟感嘆到。整個晚上它們誰也沒有去舔一口巧克力餅。早上，小豬和小熊來時，老鼠兄弟已經(jīng)走了。跟小豬說得一樣，巧克力屋連一個小洞也沒有。

　　讀了這篇文章，我懂得了一個道理：信任的力量，可以將懷疑的大山搬走。

讀后感的作文 篇7

　　一愛一是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我們的人生；一愛一是一股清泉，滌蕩了我們?nèi)諠u蒙塵的心靈；一愛一是一支蠟燭，點燃了我們對生命的熱一愛一，對他人的.理解和幫助……當我翻開一愛一的教育這本書的第一頁，種種平凡而又偉大的一愛一給了我的心靈極大震撼，引發(fā)了我對一愛一的深思。

讀后感的作文 篇8

　　在家里，我是小公主，爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶無微不至的關懷，使我很自然地接受了這些來自親人的關愛；在學校，我是小樹苗，老師的諄諄教導，同學的純潔友誼，使我獲得了許多成長中的樂趣。

　　少年的我居然被大家稱作了“90后”。我從沒有想過：什么是脆弱敏感的神經(jīng)；什么是孤傲自私的性格；什么是個性張揚、追求時尚、標新立異；什么是迷惘的一代……這些與“90后”相關的`描述，對于我們這群與90擦邊的小小少年來說，真是太遙遠了。因為單純的我們在快樂幸福地生活、學習，這些特點對于我們來說真是無法理解。當我閱讀完《我是90后》這本書后，我找到了答案。第一，對于作為90后的我們最重要的是對自我的認知。學好功課固然重要，但更重要的是提高自己的道德水準。第二，我們應該擁有關愛之心。愛是相互的，當我們獲得別人的關愛時，我們也應該付出：分擔父母的家務勞動，關心爺爺奶奶的身體健康，多一句問候，多一份付出，回報愛自己的人將會獲得雙倍的快樂。第三，我們還應該擁有團結(jié)之心。學校是個大家庭，團結(jié)友愛才能讓這個大家庭和睦向上。你幫我，我?guī)湍�，在幫助中才可能共同進步。第四，我們還應該樹立獨立之心。只有獨立的人才可能做生活中的強者。作為獨生子女的我們更應該做到自己的事情自己做，自立才能自強。第五，我們要有對社會的關注之心，不能狹隘地活在自我的世界里。關注地球，保護環(huán)境，只有世界“綠”色了，我們才可能有美麗的家園。

　　我是“90后”，我沒有“70后”的抱怨，沒有“80后”的張狂，但我有自己的生活準則，我能正確地看待我的智商和情商。我相信：我們一定會把21世紀書寫得更為完美。

【讀后感的作文】相關文章：

讀后感作文12-29

讀后感的作文09-23

讀后感的作文(精選)10-07

讀后感的作文【精選】09-26

讀后感的作文[精選]10-06

讀后感的作文【經(jīng)典】10-04

高中格列佛游記讀后感作文 格列佛游記讀后感初中作文12-06

理想讀后感作文04-18

項鏈讀后感作文04-18

《人生》讀后感作文07-21