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優(yōu)《意林》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的優(yōu)《意林》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)《意林》讀后感1
今天我讀了《意林》這本書。當(dāng)讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候,我的眼眶濕潤了,我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個人——顧佩佩與楊燕。她們并不是雙胞胎,但卻一起做每一件事情。事后,我才明白,原來顧佩佩因為眼力下降而沉默,所以楊燕就發(fā)明了一個超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開朗與活潑。
這篇文章多么的感人呀!楊燕與顧佩佩的.友情竟然那么深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩,開始了與顧佩佩同手同腳的生活!贝魃涎壅值纳钍呛诎禑o邊的,但楊燕也要與顧佩佩一樣——看不見這世界。時間長了,兩人便有了默契——不需要說話就知道對方下一步要做什么。這就是不用眼神,不用語言,不用動作,不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨,因為你還有我。我們倆是超級塞亞人!
在故事的結(jié)尾,顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想,楊燕與顧佩佩的超級賽亞人生活應(yīng)該還會繼續(xù)吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情,誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
優(yōu)《意林》讀后感2
今日,我讀了意林中的一篇文章,文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長1米,而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時,人們只認(rèn)為是品種的問題,所以把章丘縣的大蔥在外面種,成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣,如果把外面的大蔥在章丘縣種,卻也能長得碩大無比。這時人們就認(rèn)為是水土氣候的問題了,一個農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇,想調(diào)查個究竟,于是便在章丘縣住了下去,他發(fā)現(xiàn)那里種蔥的`方法和外面一樣,可唯一不一樣的是,在大蔥破土萌發(fā)的時候,那里的農(nóng)民就每一天在大蔥上培土,大蔥長高一點農(nóng)民就培一點土,大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣,所以它必須努力的生長,到無法再培土的時候大蔥已經(jīng)超越了自我的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵,而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力,不僅僅能培養(yǎng)出極品的大蔥,更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中,媽媽每一天給我布置一些題,讓我練習(xí),我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān),看了這一篇文章后,我不這樣覺得了,因為我懂得了:適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蜃屛壹芯θW(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績。
優(yōu)《意林》讀后感3
相信大家都有自己的夢想吧!有的想吃上一頓超級大餐,有的想得到一樣玩具,有的想背上嶄新的書包,還有的想當(dāng)上國家總統(tǒng)……可是你知道嗎?有一個與眾不同的孩子,他叫朋朋。朋朋的夢想是什么呢?翻開《意林》,繼續(xù)讀下去吧!
朋朋今年才八歲,可他在案前熟練地做拉面的樣子,讓人怎么也無法將他和一個八歲的孩子聯(lián)系起來。他的媽媽在他三歲那年就走了,只剩下他和他爸爸一起相依為命。在朋朋五歲那年,老天又和朋朋開了一個玩笑,他的爸爸在一次事故中高位截癱,只能躺在床上,動也不能動。從此以后,端茶做飯洗衣打掃全都壓在了朋朋瘦小的身軀上,而他卻沒有一句怨言。曾經(jīng)有人問過朋朋,他的夢想是什么。朋朋一邊摸著腦袋一邊笑:“俺的夢想就是快快長大,好有力氣背俺爸去街頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”
相比之下,我覺得我們城里家庭條件優(yōu)越的孩子都應(yīng)該感到慚愧。當(dāng)夏天我們在開著空調(diào)的'房間里吃著冰激凌還嫌熱的時候,朋朋卻在農(nóng)田里頂著太陽耕耘:當(dāng)冬天我們在暖哄哄的被窩里抱著熱水袋還嫌冷的時候,朋朋卻在陰暗潮濕的小屋里給爸爸一邊又一遍地按摩:當(dāng)我們在超市里鬧著要吃肯德基的時候,朋朋卻窮得連飯都吃不上……我們由于條件優(yōu)越,和家長要這個那個似乎是理所當(dāng)然的,但是,請想一想,多少人正在忍受著貧窮的折磨!
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧。
優(yōu)《意林》讀后感4
今天,我讀了《意林》這本書,其中有很多故事然我感動的說不出話來。
最讓我感動的是其中一篇文章《義猴小黑》。
有一次,“我”在一個偶然的機會救了一只黑葉猴,還給他起名叫“小黑”?梢詧鐾蝗缙鋪淼臑(zāi)難降臨了。
那一次我去朋友家,突然一直金錢豹向我撲來,我趕快就跑,可包子跑得更快。一下子把我撲倒在地,“我”想自己這下完了,可隨后聽到的是靶子的慘叫聲,原來小黑把豹子的眼睛給抓瞎了。
小黑很快跳到了樹上,豹子撲了個空。
小黑趕快跑到一個地方在那里左攪右攪,突然那里起了一陣旋風(fēng),把包子和小黑圍住,然后就是豹子和小黑的慘叫。
“我”走到小黑面前,小黑臉上都是紅包,樣子并沒有掙扎過。
小黑死了,他是為我死了。
小黑真是一個友情義的小猴,其實每一個動物都是這樣,你對它好它也會對你好。
可是現(xiàn)在雖然科技發(fā)展了但是現(xiàn)在又的動物都被捕殺了。有的`還被人吃了。
這個世界不光是人類的世界,還有動物。
我多么希望人類和動物永遠(yuǎn)成為好朋友,互幫互助,在一個和諧的環(huán)境中快快樂樂的成長。
優(yōu)《意林》讀后感5
我最喜歡《意林》了,從這本書中讓我明白了最牢固的友誼就是共患難中結(jié)成的,正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我明白了感恩就是精神上的一種寶藏。
在這些動物的身上同樣也能夠間接地反映著人類與動物之間的關(guān)系,讓我們在體會大自然的同時領(lǐng)悟到了可貴的生命,感受到大自然的'完美,以及人與動物之間真誠的友誼。
《一只送上門的罐》:剛?cè)攵,我家就揭不開鍋了。好不容易盼來救濟,卻只有高粱面和紅薯干。那時侯我六歲,卻換有嚴(yán)重的胃病,那些東西根本咽不下去。不到半個月,就受得只剩下皮包骨頭了,又換上了營養(yǎng)不足。母親實在沒撤,突然想到了幾個月前看到的那只老罐,就去罐洞旁,點燃蠟燭,有把它吹滅,用扇子吧強人的濃煙只往洞里飄去,罐出來了,后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚,母親隱隱約約看到院子里有一個東西,此時打開屋門一看,竟然就是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識到罐餓得走投無路了,才冒死來求助人。就給它玉米面窩頭。一個月后,家中依然糧食短缺,我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨,突然聽到了什么東西被撞了幾下。此時那只老罐躺在門口,它的頭部流了許多血,在我家門口。
只要付出真誠和愛,連動物能被感動,何況我們被稱為萬物的人類呢!
優(yōu)《意林》讀后感6
意林,通過這兩個字就能感受到它所吸引人的魅力,我愛上了它是因為我在家無意當(dāng)中搜出了它,想想現(xiàn)在也沒什么書好看的,就看看唄。剛剛翻開第一頁,就深深的吸引住我了。
我《騎上一匹小馬》,看過了《最珍貴的畫》,又坐了《樹洞里的SOS高鐵》,拿到了《通往天堂的鑰匙》。又去看了《溫哥華的楓葉》和《乞利馬扎羅的雪》,體會到了《越長大越孤單》。拜訪了《骨瘦如柴的千斤墜》,知道了《孫萌萌的秘密》,睡覺枕過了《好夢枕頭》。近距離看過了《最后的哺乳》,聽過了《植物心里話》曾經(jīng)《和一只麻雀過年》,用過《負(fù)分香水》,看著《千里馬等伯樂》。
最后我看完了這本書,從孫萌萌的身上我看到了她團結(jié)同學(xué),樂于助人和堅持不懈的`精神。我也要像她學(xué)習(xí),盡自己的力量幫助身邊的每一位同學(xué)和每一個人!蹲詈蟮牟溉椤犯嬖V我狼媽媽是多么偉大,犧牲自己,拯救孩子。她不光拯救了自己的孩子,也拯救了我們?nèi)祟。所以善待動物是我們每一個人的義務(wù)和責(zé)任,那些把動物趕盡殺絕的人請醒悟吧!保護動物就是保護我們的未來!
優(yōu)《意林》讀后感7
今天我讀了《意林》這本是的一則,這則名叫《最溫暖的女人》。這則故事告訴了我什么是親情,什么是友情,什么是愛。
安妮,一歲時雙目失明,后來經(jīng)過手術(shù)治療雙眼康復(fù)。又一次,有一個人和她講,在這個世界上,有個孩子,既雙目失明、又聾、又啞。那個孩子叫做海倫。她很同情這個孩子,也明白這樣的感受,所以,她決定要親自去照顧這個孩子。
安妮去到海倫家的.時候,海倫正在睡覺,臉上還掛著淚珠。一會兒,海倫醒了。她好奇的摸了摸安妮的手,又摸了摸安妮的臉,還笑嘻嘻的把自己的貼在安妮的臉上。最近的幾天,安妮都寸步不離的守在海倫身旁,這不,過了幾年,安妮竟奇跡般的教會了海倫說話,聆聽,甚至還教會了海倫英語、法語、拉丁語、希臘語。然而就因為這件事,安妮被公認(rèn)是“教育史上最偉大的成就”!
之后海倫正式進入創(chuàng)作生涯了,她一鳴驚人,她的著作被翻譯成50余種文字,風(fēng)靡了五大洲的各個角落。
這就是親情、友情與愛的力量,堅持什么都會成功。就像是安妮教出海倫一樣的奇跡,這個世上就沒有什么是不可能的,堅持就是勝利。
優(yōu)《意林》讀后感8
清晨,借著幽暗的晨光,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事,名叫《意林》這篇故事的含義很深奧,我借助著注釋,才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的:一個小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué),他有一片異常美麗的楓林,行人游客路過此地,都會不由自主的停下來,游覽楓林,對楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次,女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文,忽然下起了傾盆大雨,女孩非常著急,想出門去找爺爺,但路太滑,天又太黑,不宜出行。好不容易,雨停了,女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺,看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w,他趴在地上,嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來的,傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了,在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書,原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院,查出自己有白血病,沒幾年活頭,就趁著下暴風(fēng)驟雨的'時候,在雨中自盡了。于是,女孩就給楓林取了個名字,意林。女孩寫了一首詩,以對爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕,燒紙錢,燒自己寫的詩。
女孩的爺爺知道自己有白血病,天天和自己的孫女在楓林里散步,只為讓孫女開心,到最后,真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心,下雨了,爺爺還在楓林里的時候,她第一個跑出去,為紀(jì)念爺爺,天天在爺爺墳前哭,還為爺爺寫詩,這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的,我們大家也要像女孩那樣孝順長輩,不能因為一點小事就和長輩吵架。
優(yōu)《意林》讀后感9
以前在《意林》上看過這樣一篇文章,講的是有一只小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了胸部,于是,他搖搖擺擺地回家,一路上遇到其他的猴子就示出傷口,以博取他們的同情,猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷,也都撥開他的傷口,仔細(xì)的檢視,并七嘴八舌的建議他如何去治療。于是,原來的小傷口逐漸變成了大傷口,并且嚴(yán)重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時,其他的猴子為了表示有愛,紛紛跑來看他,并再三撥開傷口檢視,甚至希望他恢復(fù)活力,抱著他活蹦亂跳的,經(jīng)過這三番兩次的折騰,小猴子終于受不了,終于氣絕身亡了,其他的猴子不相信小猴子竟然應(yīng)如此的小傷而死去,一再撥弄它,希望他能起死回生,一直到小猴子的尸體都發(fā)臭,才黯然地把他埋葬了。
讀了這篇文章后,我們不能苛責(zé)猴子們彼此的關(guān)愛和友情,但卻無法不痛心他們的愚昧無知,竟然應(yīng)為他們的`好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時,我不禁覺得,在人與人之間,不也是經(jīng)常發(fā)生如此的事情嗎?本來只是一些小小的誤會,造成的委屈由于親友們的撥弄檢視,造成傷口越來越大,最終不可收拾,永遠(yuǎn)不可愈合。
優(yōu)《意林》讀后感10
大家也許都知道《意林》是專門為我們青少年看的,我讀過很多期的《意林》,我讀第一期的`時候,我一打開,哇!里面的內(nèi)容可豐富了!直到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21卷,我看過第一卷、第七卷、第十一卷、第十九卷和第二十卷,我還有一本沒讀完,那就是第十七卷,我只看了三分之一,也許會有更精彩的內(nèi)容在“等”著我呢!
《意林》它是一本彩色的雜志,它為什么是彩色的呢?哈哈!不知道吧!我來告訴你,因為小孩們是不喜歡黑白色的雜志,所以它們把《意林》給“變”成彩色的,讓我們快樂的閱讀。
我對意林這本書的讀后感是這樣的,我覺得這本書——《意林》非常有意思,比如說能積累好詞好句,添些生活樂趣等等。自從我有了這本《意林》后,我就會和金子一樣“抱”著《意林》,有了它,我覺得好開心,因為這本書里面有漫畫、笑話、作文、文章、短篇和長篇小說;開動腦筋的有《意林》試題,找不同等等。這樣我會學(xué)會很多知識的哦!……
《意林》真是一本好書,我“愛”它—《意林》。
優(yōu)《意林》讀后感11
意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴,讓人淋漓盡致地體會到了親情、愛情、友情……讀了以后,有時讓人開心,有時促人傷心,有時令人激動,有時又叫人感動,意林讓我的情感更加豐富起來。
我們這說不算太富裕,但我們一家人在一起總是其樂融融的,這有意林帶給我啟迪一方面的功能,意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義與做法,意林讓我明白了很多很多做人與做事的道理。
意林中有一個故事,讓我牢牢記住了,也令我感觸很深,故事名字叫《紅糖餃子》,講的是一個人是拐子,在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵她,就每天包3個餃子,但只有1個紅糖餃子,并且事先聲明誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天,每次母親都會分配好并讓她成功地選到紅糖餃子,從此她不會再難過了,總是會開開心心地過好每一天。終于有一天,她知道了事實真相,明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前,感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個道理,在這個世界上,只有真心對待自己的'親人才能有這樣子的耐心,等待與鼓勵一個喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛與祝福,母親希望它能告訴孩子,人生之中身體的殘疾不可怕,可怕的是思想、心靈上的殘疾,殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生!
優(yōu)《意林》讀后感12
自從我們上學(xué)開始,一直在老師的關(guān)愛下成長。這種關(guān)愛有時慢慢成為習(xí)慣,可是我們是否用自己的行動關(guān)愛過我們的老師?讀了《意林》中的一篇文章,讓我感受頗深。
這篇文章主要講的是一位教地理的劉老師有胃病,不過,她總是忍著痛講課。一次在課堂上,劉老師的病發(fā)作了,同學(xué)們?nèi)螒{怎么請求劉老師歇一會,劉老師說:“你們的功課要緊!钡诙欤v臺上又多了一盒治胃病的藥和冒著熱氣的開水。平時學(xué)校停電時,值班老師就會敲打掛在教學(xué)樓下一節(jié)鋼軌,用來當(dāng)下課鈴。當(dāng)時班上沒有一位學(xué)生擁有手表,因為同學(xué)們都是學(xué)校附近農(nóng)村里的孩子。有一天學(xué)校停電了,地理課上了一大半,劉老師又犯病了,她強忍著,裝作若無其事的講著。一個坐在前排的'學(xué)生這時舉手說:“報告老師,我要上廁所。”劉老師點了點頭說:“快去快回!边^了一會,學(xué)校里面?zhèn)鱽砹恕拌K鐺鐺”的敲鈴聲,鈴聲沒有往日的響亮。劉老師剛宣布完下課,就倒在了講臺上,同學(xué)們把劉老師送進了醫(yī)務(wù)室。校長以為有人做惡作劇,便調(diào)查。那位同學(xué)不安的說:“我,因為我們老師胃痛的堅持不了了,還要堅持上課。”校長給以贊許的目光。后來,才知道劉老師胃大面積出血,如果再晚一會,就會有生命危險。
這位同學(xué)睿智的舉措,令我佩服。更讓我明白一個道理:我們要關(guān)心我們身邊的人,特別是那些關(guān)愛我們的人。讓我們行動起來,從點滴的事做起,從現(xiàn)在做起。
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