讀后感的作文8篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀完《送東陽馬生序》后，我覺得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因?yàn)樗?jīng)歷了無窮的磨難還有還有它那堅(jiān)持不懈的精神，才得以煥發(fā)出永遠(yuǎn)奪目的光芒。
宋濂從小就特別愛好學(xué)習(xí)、讀書，但因?yàn)榧彝l件的限制而不能如愿以償。勤奮好學(xué)的他不得不借書抄書，就算天氣再惡劣，也不會(huì)有一絲松懈，也要把書及時(shí)歸 還。因?yàn)樗氖匦牛S多人都把書借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書。長大后，宋濂的求學(xué)經(jīng)歷更是艱難，他聽從前輩的`批評(píng)，認(rèn)真地吸取知識(shí)，最后收獲了很多 學(xué)問。他曾因?yàn)榍髮W(xué)路途漫長、天氣寒冷而倒下，但他好學(xué)、堅(jiān)定不移的心卻熱情著、跳動(dòng)著。他從來不顧自己的生活，他覺得能讀書就是最快樂的。
宋濂能夠有現(xiàn)在的成就，正是因?yàn)樗那趭^好學(xué)和堅(jiān)持不懈，正是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。
現(xiàn)在回過頭來想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學(xué)有所成了，當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件都非常優(yōu)良，是不是更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境呢?即使我們做不到宋 濂那樣大的成就，但我們應(yīng)該使自己在提升一個(gè)層次、讓自己的學(xué)習(xí)態(tài)度再端正一些、使自己的讀書熱情更高漲。其實(shí)，客觀的條件并不是最重要的，重要的是主觀 上的努力。
宋濂的成功也離不開他的言必行的優(yōu)秀品質(zhì)。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書，也不把書晚些歸回。所以，他得到了人們的認(rèn)可，人們都愿意把書借給他，這正是他用實(shí)際行動(dòng)換來的行必果。
勤勵(lì)奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學(xué)好問是我從宋濂身上學(xué)到的態(tài)度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。
我會(huì)用這些收獲，換取一個(gè)更加愛學(xué)習(xí)、更加會(huì)學(xué)習(xí)的自己。
讀后感的作文 篇2
綠草青青，花兒朵朵，迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個(gè)美如仙境的地方。
在那里，生活著一個(gè)愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個(gè)由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動(dòng)了這里所有的人們。
天性樂觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因?yàn)榛孟攵嘧硕嗖�。失落時(shí)，是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì)幻想，使她一生受益無窮。
善良和知恩圖報(bào)是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛幻想的她同時(shí)也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯(cuò)，但她的善良、直率和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也使她贏得了珍貴的.友情和真摯的愛。安妮長大后，自強(qiáng)不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉(xiāng)村教師……
總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點(diǎn)，說也說不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑著面對(duì)生活，那么你的生活就會(huì)充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會(huì)得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!
讀后感的作文 篇3
當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！}記
世上沒有兩片一模一樣的葉子，同理，沒有兩個(gè)一模一樣的人。有時(shí)上帝亦會(huì)感到棘手，各種優(yōu)勢(shì)難以分配平衡，于是有些人注定飛揚(yáng)在舞臺(tái)上，有些人注定低微到塵埃中。
著名作家劉心武說：“不要指望，麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。”萬千麻雀之中，確有通過努力改變命運(yùn)的，但畢竟占少數(shù)，多數(shù)還掙扎在屈服的邊緣。所以，后面緊跟的這句就顯得尤為語重心長：“麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過得很幸福！”
最起碼的，麻雀應(yīng)該保持心態(tài)平和，免去不必要的嫉妒、忿恨、抑郁，因?yàn)楸瘎】偸窃诟说谋容^下無限放大。當(dāng)然，這并不意味著可以妄自菲薄，甚至像祥林嫂，逢人便連述說不幸，簡(jiǎn)直踐踏自尊。只是一棵小草，那么學(xué)會(huì)欣賞鮮花的燦爛；只是一塊石頭，那么學(xué)會(huì)贊嘆高山的巍峨；只是一位觀眾，那么學(xué)會(huì)品味演出的精彩，切莫評(píng)頭論足，切莫望而生卑，倘若擁有寬廣的胸襟和良好的審美，一樣可以贏得友善的鼓勵(lì)和衷心的認(rèn)可。
更進(jìn)一步，則是嘗試成為無私付出的幕后，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂，感知?jiǎng)?chuàng)造的充實(shí)；或者嘗試支持虎落平陽的英雄，贈(zèng)與平凡的善意，閃耀人性的明媚；也許猶能嘗試發(fā)揚(yáng)英雄的精神，追尋生命的意義，擦亮埋沒的`金子。即使不被認(rèn)識(shí)，也能活成自己的主角；即使不被記住，也能保有回憶的余香；即使永遠(yuǎn)暗淡于聚光燈背面，也能享受一個(gè)人的安靜知足，不在乎名，不在乎利，因?yàn)閮?nèi)心的幸�？鞓凡辉诤踹@些。
坐在路邊鼓掌，聽到掌聲最響最久最真切的，竟是自己。
讀后感的作文 篇4
該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨(dú)的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài)，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習(xí)在社會(huì)形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。以下小編為你收集了關(guān)于呼蘭河傳的讀后感作文，希望給你帶來一些借鑒的作用。
剛讀完呼蘭河傳的時(shí)候，我內(nèi)心是有點(diǎn)困惑的。呼蘭河傳并不是呼蘭河這個(gè)小城的傳記，它更像是作者的自傳，但它又不是自傳，因?yàn)樗挥洈⒘俗髡吆⑼瘯r(shí)期的經(jīng)歷，以及孩子眼中看到的呼蘭河這個(gè)地方的風(fēng)土人情，并未完整記敘作者的生平，倒更像是作者的回憶錄，回憶小時(shí)候的呼蘭城和城里的人和事。我的第二個(gè)困惑是，作者詳細(xì)描述了她和祖父一起度過的快樂時(shí)光，也寫到了她的祖母，還詳細(xì)寫了他家的左鄰右舍，卻單單沒有寫他的父親母親。
呼蘭河傳全書共分7個(gè)章節(jié)，章節(jié)之間相對(duì)獨(dú)立。第一章從呼蘭河的冬天寫起，詳細(xì)描述了呼蘭河這個(gè)只有兩天大街的并不繁華的小城。從街上的鋪?zhàn)勇飞系乃�，寫到巷子里的人家，寫出了呼蘭河的風(fēng)土人情，雖然經(jīng)濟(jì)水平落后，思想觀念陳舊，但不失質(zhì)樸的風(fēng)貌，作者也未用濃墨重筆褒貶，因此讀來還是頗有味道的。特別是孩子們窩老人的懷里看火燒云，看著看著就睡著了那一段，寫得特別親切和溫馨。
第二章講呼蘭河的民俗活動(dòng)，什么跳大神，唱秧歌，放河燈，野臺(tái)子戲，娘娘廟大會(huì)等等。然而，只有跳秧歌是為活人而不是鬼神預(yù)備的，其他都或多或少跟鬼神有關(guān)。這一章讀起來是很有趣味的。
前兩章都是在介紹呼蘭城，到第三章作者就開始講自己的祖父，這一段是我最喜歡的。在家里的大花園里，作者和祖父度過了許多無憂無慮的快樂時(shí)光。作者常常跟著祖父一起去花園里，祖父干活坐著就在旁邊玩兒。作者和祖父住在一起，祖父給作者念詩，做好吃的，作者偶爾也會(huì)戲弄祖父，想來作者和祖父的感情一定很好。
我本以為作者有個(gè)快樂的童年，可是她話鋒一轉(zhuǎn)，到第四章就不斷地說自己家很荒涼，園子是荒涼的，住的也都是些粗人，過著不知道希望在哪里的日子。第四章寫了院子鄰里住的各色人等，他們的日子過得都不容易，只有趕車的胡家似乎還算不錯(cuò)，一年跳好幾回大神呢�？墒沁@跟荒涼有什么關(guān)系呢?
第五章講得是胡家的小團(tuán)圓媳婦的`故事，也就是童養(yǎng)媳，即使是看起來不錯(cuò)的胡家，也是很不圓滿的。這一章讀起來非常痛心，好端端的一個(gè)女孩兒就被折騰死了，實(shí)在讓人扼腕嘆息，封建迷信觀念真是害死人啊!祖父大約是知道那個(gè)孩子沒有病，可是也很難做些什么來改變。當(dāng)整個(gè)群體都對(duì)某一種觀念深深認(rèn)同的時(shí)候，這個(gè)力量是非常強(qiáng)大的。這股力量有時(shí)候是好的，比如說民族精神就是這樣一種力量，但是封建迷信觀念同樣也是這樣的一種力量，文革時(shí)候的那股破壞性的力量也是這樣一種力量。
在《呼蘭河傳》中，正是這樣一種力量殺死了小團(tuán)圓媳婦。小團(tuán)圓媳婦的死并不是一個(gè)人的過錯(cuò)，而是大家齊力而為的結(jié)果，但是矛盾的是，大家都覺得自己是為了小團(tuán)圓媳婦好。婆婆為她跳大神，抽帖兒，用各種偏方，確實(shí)花了不少錢;街坊鄰居也都好心想出這樣那樣的法子“救”小團(tuán)圓媳婦。
讀后感的作文 篇5
暑假中，我拜讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》，這是一本別具特色的家庭教育專著。
作者以教育女兒為個(gè)案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，代溝的超越，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照可以說提供了豐富的案例和具體的操作模式。 《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。
說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)家長在教育孩子的'時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識(shí)。但是說起來簡(jiǎn)單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧！書中的每一件事例都在向我們闡釋著：對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要；關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感知求知的快樂更重要；面對(duì)物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)需要輕描淡寫。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，需要用放大鏡來觀照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂，善良的人最美麗。作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會(huì)幸福一生。
讀后感的作文 篇6
偶爾一個(gè)機(jī)會(huì)，我閱讀了一本佛教書籍，書名叫《佛陀的智慧》。剛開始讀《佛陀的智慧》時(shí)并不是太有興趣；隨著閱讀的深入，逐漸領(lǐng)悟了本書作者的一點(diǎn)哲理的皮毛。
去過很多寺廟，對(duì)佛還是一知半解，很慚愧。即使不是專家，至少也需要能忽悠別人；即使一點(diǎn)都不相信，至少也應(yīng)該有所研究，畢竟，佛教在中國扮演如此重要的角色。于是，找了陳兵：《佛陀的智慧》這本佛教的入門書來看看，希望是一個(gè)好的起點(diǎn)。
佛教作為自內(nèi)證的宗教，其神圣性根源，不來自超自然的神靈，也不來自世俗的權(quán)威，而是來自內(nèi)心對(duì)宇宙人生真理的`徹悟。佛陀的智慧，是徹底清除心靈的障敝，如實(shí)觀照世界的實(shí)相。本書作者陳兵作為中國大陸學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)的資深佛教學(xué)者，以教學(xué)兩界共許的基本經(jīng)典，直探佛陀本懷，用精煉平實(shí)的內(nèi)行語言，闡釋了佛學(xué)的精義。佛學(xué)素稱難治，不僅僅在于二千五百年來經(jīng)典的繁多和傳譯的困難，也不僅僅在于歷代疊加其上的神秘外衣，而在于佛學(xué)重真修實(shí)證的實(shí)踐品格。
讀后感的作文 篇7
這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏�，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她�？墒牵f年來，我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來越多的`污染無情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區(qū)四處蔓延，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡，橘樹的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過去仔細(xì)觀察了一番，高興地說：“還好花正開得旺，還沒有結(jié)出種子�！闭f完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區(qū)里四處長滿它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要做個(gè)有心人，我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉?biāo)４婧�，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
讀后感的作文 篇8
這是一篇四年級(jí)學(xué)生的日記，記述樂他在四年級(jí)的故事。今天，我為大家說的是最后一篇日記——離別。
今天，安利柯就要和同學(xué)分開了。他覺得心里非常難受。急得想哭，卻哭不出來。
他聽到了同學(xué)們的'哭聲，笑聲，歡呼聲和唉嘆聲。這是因?yàn)�，他們有的留�?jí)，有的過級(jí)。他們的情緒到達(dá)到了極限，不由自主的表現(xiàn)出來，充滿了情緒。這一說明，讓我們知道了今天要報(bào)告，本學(xué)期的最后一次見面。哦，不。是今生的最后一次見面。他們依依不舍，眼里含著淚光�；ハ鄵肀�，說了聲再見，拜拜，永別了……這一切，安利柯全部收入眼底。我知道，在這里面，安理科難受了。
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