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幸福的鴨子讀后感
讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的幸福的鴨子讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的鴨子讀后感1
這個(gè)寒假,我讀了許多書,其中有我最喜歡的一本書叫《笑貓日記》里的《幸福的鴨子》。
我看完了這本書,我最喜歡里面的鴨子。因?yàn)樗闹谐錆M了幸福!雖然鴨子過著普通的生活,但是它卻感到幸福,它覺得幸福哪里都有,每天能活著就是最幸福的,所以我很喜歡心中充滿了幸福感的`鴨子。那只鴨子名叫麻花兒,它所有的幸福都來自它對(duì)生活智慧和態(tài)度,而且每天都套著花環(huán),因?yàn)閺堖_(dá)的爺爺有年癡呆癥,每天把花環(huán)給爺爺玩,才肯回去,它是一個(gè)很有愛心的“小朋友”。
這本書講的是一個(gè)暑假,笑貓和馬小跳來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家。他們見到了巨人阿空,臘腸狗托托,還認(rèn)識(shí)一只鴨子名叫麻花兒,鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛和一顆善良的心。
我看完這本書,我從鴨子麻花兒身上懂得了:幸福沒有邊際,在哪里都有,就連說一句話幸福都會(huì)出現(xiàn)。所有的幸福都來自一個(gè)人對(duì)生活智慧和態(tài)度。
幸福的鴨子讀后感2
今天,我讀了一本書,書名為《幸福的鴨子》。
這個(gè)故事是這樣的:這個(gè)暑假,我和馬小跳他們一道,來到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖,和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的'快樂歌聲,我們每個(gè)人心中的幸福,都在這個(gè)荷花盛開的夏天,慢慢長(zhǎng)大……
讓我明白了給予別人幸福自己也會(huì)幸福,讓我感悟了生活的真諦,人生的哲理。笑貓不斷地去跳荷葉,一直跳到第九次,才成功地跳過七十五片荷葉。是呀,在生活中,只要有信心,耐心,決心,堅(jiān)持不懈,沒有什么不可能!
幸福的鴨子讀后感3
這本書的名字總會(huì)有一些想問的問題:鴨子會(huì)有幸福嗎?幸福會(huì)降臨到鴨子身上嗎?
帶著這些疑問才能讀懂書中的內(nèi)容。
整本書主要寫的是:馬小跳、毛超,唐飛和張達(dá)一起去張達(dá)的爺爺奶奶家,在張達(dá)爺爺奶奶家,又見了巨人阿空和臘腸狗拖拖,又認(rèn)識(shí)了一只容易幸福的鴨子麻花兒,它的`幸福好像沒有邊際。笑貓?jiān)趶堖_(dá)的爺爺奶奶家曾被麻花兒救活兩條命,讓笑貓知道了活著的最后意義:找到虎皮貓。后來杜真子的媽媽見了四個(gè)調(diào)皮蛋在桃林寫的日記,不想讓他們寫的作文比杜真子好,于是便把杜真子也能到桃林寫篇好文章。沒想到烏龜也來了,以前一天也摘不完的桃子,一上午就摘完了。于是這里發(fā)生了很多事。
讀完了這本書讓我明白幸福是很簡(jiǎn)單,把一件小小的事化成幸福也是很簡(jiǎn)單的。只要你有快樂就有幸福,這就是道理。
幸福的鴨子讀后感4
幸福的鴨子這本書是著名的寫作家楊紅櫻所作的。這本書講的是在一個(gè)暑假里,‘笑貓’和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家所寫的故事。
她用比喻的手法將馬小跳的表妹杜真子的貓說他會(huì)笑,因此稱他為‘笑貓’。故事里面的人物也千奇百怪:麻花兒,這是一只心中常常有幸福感的.女鴨子、瘋丫頭杜真子,她和她的表哥馬小跳見面會(huì)吵架,分開會(huì)想念,瘋丫頭杜真子是‘笑貓’最愛的人、巨人阿空、臘腸狗拖拖、笑貓、唐飛、毛超、張達(dá)……我最喜歡的人物就是幸福的女鴨子——麻花兒,因?yàn)樗男愿穹浅i_朗,她所有的幸福都來自她對(duì)生活智慧的態(tài)度。
這本書也給我了一個(gè)很大的幫助,每當(dāng)我不開心的時(shí)候,這本書就會(huì)給我許多快樂!
幸福的鴨子讀后感5
今天,我看了一本書叫《幸福的鴨子》。
笑貓和馬小跳他們一同,來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了老朋友,巨人阿空和臘腸狗拖拖。同時(shí),也在飄著茉莉花香的小村莊里,認(rèn)識(shí)了新朋友————一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒得幸福仿佛沒有邊界。她的心中,總藏著甜美的感動(dòng)和無盡的思念笑貓陪她回家,看見每天傍晚最后一縷夕陽這些簡(jiǎn)單無比的日常小事,都能讓她產(chǎn)生幸福感。她是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,而這種幸福感來源于給予,她在給予的'同時(shí),自己也感受到了了幸福感。
麻花兒是一只重情重義的鴨子。它的優(yōu)秀品質(zhì)給我的啟示也是不一樣的,麻花兒在給予他人的同時(shí),自己也產(chǎn)生了幸福感,應(yīng)該學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,心中充滿了生活智慧,能從每天平凡的生活里感受到幸福。
幸福的鴨子讀后感6
我讀完后的感覺就是幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你開朗,不做壞事,你就一定不會(huì)覺得不幸福的。
主角是一個(gè)充滿著愛的.,不管多累他都覺得幸福的鴨子——麻花兒。就連掉進(jìn)水里了、認(rèn)識(shí)了別人她多會(huì)覺得高興。我終于知道了,幸福雖然是看不見,摸不著,但是,每當(dāng)自己感覺到天天都快樂無比,你就會(huì)感覺到,幸福千金難買。幸福本身是每個(gè)人都能擁有的。
讀完第14張之后,求生的欲望是無比強(qiáng)烈的,每個(gè)人都不想死,不要因?yàn)榉噶耸裁村e(cuò)而不高興,其實(shí)活著就是一種幸福?赐炅诉@本書,我才知道最幸福就是天天快樂。經(jīng)過這個(gè)暑假,我才知道,玩的最高境界就是還想才去玩。
幸福的鴨子讀后感7
放暑假了,爸爸買了一本《笑貓日記之幸福的鴨子》給我看。說真的,剛看的時(shí)候,我真的看不懂,貓啊、狗啊、鴨子都會(huì)說人話的?真不可思議。后來在爸爸和媽媽的輔導(dǎo)下,我慢慢地明白了,這是楊紅櫻阿姨的作品生動(dòng)活潑之處,它使我們這些小讀者讀起書來更有親切感。
我在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下讀完了這本書。通過讀書使我明白了一些做人道理。鴨子麻花兒雖然長(zhǎng)得不美,但她有一個(gè)善良的心和樂于助人的性格。笑貓從剛開始看不起她到后來跟她成了好朋友。書中他們所經(jīng)歷的'事情深深地感動(dòng)了我,使我知道了,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),雖然在他們身上也會(huì)有缺點(diǎn),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,應(yīng)該懂得尊重別人,應(yīng)該容許別人慢慢改正缺點(diǎn),而不該一定要?jiǎng)e人按自己的意思做事。
幸福的鴨子讀后感8
這個(gè)暑假,我看了一本書,叫《笑貓日記幸福的鴨子》這本書里講的是笑貓等人,認(rèn)識(shí)了一只讓人產(chǎn)生幸福的鴨子,所發(fā)生的事請(qǐng)。
阿空是一個(gè)善良的巨人,照我看,巨人都是可怕的,我一見到巨人就會(huì)逃跑,但是阿空卻是一個(gè)不一樣的.巨人,他很善良,不會(huì)一看到我們?nèi)祟惥拖氪蛭覀,從馬小跳他們朝阿空跑去。阿空伸開雙臂,一邊兩個(gè),他們都掉在了阿空的手臂上。這時(shí),阿空看見了“我”(笑貓)。他把我抱起來,捧在手心里:“你也來啦?我記得你,你是一只會(huì)笑的貓……”這幾句中阿空是善良的。
杜真子是個(gè)誰誰都喜歡的女孩,從杜真子真是一個(gè)人見人愛、貓見貓愛、鴨見鴨愛的女孩。不僅僅因?yàn)樗L(zhǎng)得好看,而且還因?yàn)樗愿窈苡绪攘,無論是人還是動(dòng)物,只要跟她在一起,就都會(huì)覺得她很有趣。這一段看出了杜真子是個(gè)誰見誰愛的女孩。
我也會(huì)像麻花一樣天天開心,給人們帶來快樂和幸福。
幸福的鴨子讀后感9
暑假當(dāng)中,我讀了楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之一《幸福的鴨子》。因?yàn),以前我?duì)楊紅櫻阿姨的書非常感興趣,我一知道要讀這一本書,我就趕快讓爸爸買,拿到書后,我也讀得格外仔細(xì)。
這本書講的是女鴨子“麻花兒”做的好事。這只鴨子覺得:幫助別人,自己和別人也都感到了幸福。我也體會(huì)到了,幫助別人,自己也非常快樂,幸福。我也懂得了快樂的另一方面的含義。
合上書,鴨子“麻花兒”,在我腦海里印象很深。因?yàn),一個(gè)女鴨子都能幫助別人感到幸福!為什么我做不到呢?每一次,別人向我借筆,三角板。只有我的好朋友,我才借給他們,別人借我不愿意給。讀了《幸福的鴨子》這一本書,我明白了,不管是好朋友,或不是好朋友,都應(yīng)該向好朋友一樣對(duì)待他們。這樣,我們幫助別人,自己也感覺到了幸福。這可能就是爸爸說過的'“授人玫瑰,手有余香”。吧!《幸福的鴨子》讓我明白了做人和做事的道理。做人應(yīng)該樂于助人,善良,做事應(yīng)該仔細(xì),細(xì)心。
幸福的鴨子讀后感10
今天是2月11號(hào),我看了一本叫《幸福的鴨子》的一本書,這本書的作者是楊紅櫻,我就給大家講講故事。
這個(gè)故事講的是:在一個(gè)暑假里,馬小跳和他的伙伴們到了鄉(xiāng)下張達(dá)的家。(注:張達(dá)是書中的一個(gè)人物。)他們見到了阿空和小狗拖拖,還有一只名叫麻花兒的母鴨子。麻花兒有一書雙善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒有邊際。麻花兒還有著像打飽嗝一樣的歌聲,馬小跳他們每個(gè)人的人心中的幸福,都在這個(gè)感動(dòng)的夏天慢慢成長(zhǎng)……
在這本書里,我曾感受到:生活處處充滿了美和幸福,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛和一顆充滿感恩、智慧的心,這才能從平凡的生活中感受到幸福和美。
幸福的鴨子讀后感11
我想:世界上的每個(gè)人都渴望得到幸福;可是你認(rèn)真地想過幸福是什么嗎?在我小的時(shí)候,自以為幸福因?yàn)橛懈改傅膶檺郏刑枪,巧克力吃,有漂亮的新衣服穿,有許多伙伴一起玩耍。
可是,今日與往日不同,因?yàn)槲易x了《幸福的鴨子》這本書,讓我完全改變了以前的觀點(diǎn)。這個(gè)暑假,笑貓同馬小跳它們一道來到了鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家。見到了巨人阿空、臘腸狗,和一只叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中仿佛沒有幸福的邊際。
我想幸福不是靠嘴說出來的,而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來的。馬克思有句名言:“能使別人幸福,他自己本身也是幸福的.。”
如果世界上的每一個(gè)人都充滿幸福和感恩,我們的世界就會(huì)充滿歡聲笑語!
幸福的鴨子讀后感12
媽媽給我買了一本書,叫《幸福的鴨子》,這本書是楊紅櫻阿姨寫的。
里面有一只鴨子,叫麻花兒,它是丑,但它有一顆善良的心,因?yàn),毛超?外公長(zhǎng)年都得老年癡單癥,所以,麻花兒天天都要表演一個(gè)節(jié)目,逗外公笑。
笑貓是一只可愛又聰明的貓,它有一次想去麻花兒家做客,可是要過一條小溪,貓不會(huì)游泳,怎么辦,笑貓決定跳荷葉,第一次跳沒成功,二次、三次、四次……終于跳過了荷葉。
我看完后,想:我不但要像麻花一樣善良,也要像笑貓一樣堅(jiān)持不懈地去做每一件事。做什么事情只要努力,一定會(huì)成功的。
幸福的鴨子讀后感13
自從讀了《幸福的鴨子》我便對(duì)生活有了全新的看法,有些同學(xué)會(huì)有些疑惑,讀了一本書會(huì)對(duì)生活有感悟?別急,聽我慢慢道來……
書中的麻花兒正如笑貓所說:
1、只要有一顆感恩的心,幸福竟是離我們這樣地近……
2、麻花兒的'幸福仿佛沒有邊境。她的心中,總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念……
麻花兒是一只心中常常有幸福感的鴨子。她所有的幸福都來自她對(duì)生活的態(tài)度。
我覺的我們都要學(xué)習(xí)麻花兒,她那種積極樂觀的生活的態(tài)度,是我們都該學(xué)習(xí)的。
幸福的鴨子讀后感14
暑假里我讀了<笑貓日記>之幸福的鴨子這本書。這本書主要寫了笑貓和馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)一齊去張達(dá)的外婆家去玩而發(fā)生的種種事情。其中,笑貓認(rèn)識(shí)了一只女鴨子,叫麻花兒,她是一只充滿幸福感的鴨子。那還有一只因缺鈣而后腿癱瘓的臘腸狗拖拖,它很自卑。但是,麻花兒的幸福感改變了拖拖,讓拖拖走出了自卑。笑貓與麻花兒之間也發(fā)生了許多搞笑的事情。
讀了這本書,我的感受是如果我們像女鴨子麻花兒那樣充滿了幸福感該多好哇。如果人人都有幸福感,那這個(gè)世界就不會(huì)有壞人;如果人人都有幸福感,那這個(gè)世界上的人就會(huì)樂于助人;如果人人都有幸福感,那這個(gè)世界上就再也沒有悲傷和痛苦,這個(gè)世界上就會(huì)充滿快樂,充滿了人們的歡聲笑語。這也就是我們?yōu)槭裁匆錆M了幸福感的'原因。
我喜歡這本書,喜歡幸?鞓返穆榛▋。我期望我們每個(gè)人心中的幸福都在慢慢長(zhǎng)大!
幸福的鴨子讀后感15
剛開始看《幸福的鴨子》這本書時(shí),我并沒有覺得麻花兒這只鴨子有什么特別的地方,它的歌聲像打嗝一樣難聽,屁股大得快要掉到了地上,走路搖搖擺擺,但是通過一件事讓我改變了對(duì)它的看法。
有一次,麻花兒想讓拖拖它們到家里做客。笑貓急著過河,就跳荷葉,不小心掉進(jìn)了水里,麻花兒用自己的身體把笑貓馱上了岸,還鼓勵(lì)笑貓練習(xí)跳荷葉。經(jīng)過無數(shù)次的失敗,笑貓終于跳過七十五片荷葉,跳到了小島上,它是因?yàn)橛辛寺榛▋旱墓膭?lì)才成功的。
我最感動(dòng)的是麻花兒說的話:這世上只有想不到的事情,沒有做不到的事。麻花兒這種面對(duì)困難不低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀完這本書,我深深地喜歡上了這只小鴨子。在它身上,我感受到一種積極向上、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度;在它身上,我看到一種助人為樂的高尚品質(zhì)。生活中,只要和麻花兒一樣擁有一顆感恩的`心,一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,一份對(duì)生活的堅(jiān)持,就會(huì)成為一個(gè)智慧和幸福的孩子。
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