【熱】《賣火柴的小女孩》讀后感15篇
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《賣火柴的小女孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《賣火柴的小女孩》讀后感1
就在昨天，我讀了媽媽為我買的《格林童話》。其中《賣火柴的小女孩》的故事深深的觸動了我。并時刻提醒我，我是多么的幸福。故事說的是一個賣火柴的小女孩在除夕之夜賣火柴的悲慘故事。天氣冷的.可怕，鵝毛般的大雪，這個可憐的小女孩卻赤著腳在雪里無力的叫喊著：“賣火柴嘍，賣火柴嘍，誰要買火柴……”當讀到她的手里握著幾根光禿禿的火柴，在寒冷的雪地里抽噎著。我的眼睛開始濕潤了。和她相比我們的童年又是多么的豐富多彩。最后小女孩一根根的劃著火柴，她幻想到了她親愛的媽媽和最疼她的祖母，還有她們在一起吃烤鵝的時候。我的眼淚這里已經流了出來。這是多么簡單的要求，她只是想和家人在一起歡笑幸福溫暖的生活著。想想我們自己，全都是溫室里培育的花朵，有豐衣足食，無憂無慮的日子。當最后看到小女孩就這樣在寒冷的夜晚，緊握著一把燃燒過了的火柴棒永遠的離開的時候。我合上了故事書，抱住了經過我身邊正在拖地的媽媽，哭了。這個故事讓我知道了什么是幸福的生活。在這個世界上，有很多我這樣生活在生活在幸福而快樂家庭里的孩子。爸爸媽媽疼愛著，爺爺媽媽寵愛著。還有老師的教導和同學之間無間的友誼。我們是幸福的，這樣幸福的生活我們更要好好學習，天天向上。學習知識，學習本領，用優(yōu)異的成績來報答父母老師對我們的關愛。
《賣火柴的小女孩》讀后感2
輕輕掩上手中的書。書中那小女孩被凍得通紅的臉，那冰到僵硬的手，那冷風中叫賣火柴凄慘的聲音……在我腦中久久回蕩，揮之不去。我的心中，蕩漾出一圈圈漣漪。
《賣火柴的小女孩》訴說著一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的罪惡與黑暗。
讀完這個故事，我的.心久久無法平靜。我感慨小女孩命運的悲慘，社會的不公，也更因為心中的那份歉疚。當我讀到，小女孩凍僵的小手在猶豫中點燃了那寶貴的火柴，而強烈的思想斗爭只是為暖一暖早已麻木的手時;當我讀到，小女孩在無限寒冷的逼迫下，在神志不清時幻想出那暖和的大火爐時;當我讀到，她的眼中流露出對溫暖的渴望時;我多想伸出援手，緊緊握住她的手，給予一份溫暖。
這時，心中有一個聲音響起：“你自己怎么對待身邊的一切?!”是啊，在小女孩眼中那種最平凡的日子是那么遙遠，那么渴望，而我，卻常常不珍惜自己所擁有的。
夏天，為了讓自己涼爽一點，即使房間沒人也讓空調、風扇“呼呼”地工作;賭氣時，一把放下滿桌的飯菜，丟掉筷子;旅游時，也常常因一件小事而鬧脾氣……我是多么身在福中不知福。比起小女孩，我擁有的實在太多太多……
小女孩，我想把你帶到身邊，緊握你的雙手，溫暖你的身也溫暖你的心。我想分享我的幸福，我的快樂。我想給你一個家，一個有愛、溫馨幸福的家……我想握住你的手，傳遞與你力量與希望!
我，也會、也要，緊緊握住自己的幸福。
《賣火柴的小女孩》讀后感3
自從閱讀了《賣火柴的小女孩》這篇著作后，我的心就像起伏的波濤，久久不能平靜下來。這篇文章表達出作者對窮苦人民的同情，與對人們的冷酷無情表示不滿。
當人們享受著過年的喜悅、豐盛的晚餐、在美麗的圣誕樹下載歌載舞時，卻不知一個小小的角落里，窮苦的小女孩是多么的無助。小女孩全身都凍僵了，神志不清的她多么渴望得到幸福!整整一天，誰也沒賣過她一根火柴，誰也沒有施舍過她，此時的她已是饑寒交迫了，可社會的冷漠無情使得她無奈的'走向死亡。
我的面前不禁浮現出了那悲慘的一幕幕，看到人們的無情，我的心簡直涼透了。人們怎能像飄散的鵝毛大雪一般冷酷無情?小女孩美好的遐想都是人們所擁有的幸福生活，可是人們?yōu)槭裁床磺樵干斐鰷厍榈碾p手，來救濟小女孩呢?歸根結底，這一切的一切都是殘酷的社會主義背景所造成!
當時的社會所犯下的罪惡，給了我們一個極大忠告，如果世間充滿了愛，就不會再有第二個“賣火柴的小女孩”。
我不禁感到自己是多么的幸福。我擁有著父母的關愛，可口的食物，生活在愛的海洋里。而小女孩，她并沒有想要豐衣足食，并沒有想要榮華富貴，只是渴望平凡幸福的人生。我們擁有舒適的生活，僅僅這些，人們也還不滿足。貪婪的人們享受著美好的生活，而小女孩的人生中缺乏了關愛，由此可見，我們是多么的幸福。
我們與她相比，真的是幸福不已。所以，珍惜美好的生活，我們要發(fā)奮圖強，成為祖國的棟梁，成為一個為社會貢獻的有用之才!
《賣火柴的小女孩》讀后感4
我讀《賣火柴的小女孩》這本書。我的面前好像走來了一個光著小腳穿著破爛衣服的小姑娘，在寒冷的冬天沒有人買她的火柴，我的心直顫抖，我的眼里流出了淚水。我好想對她說：假如讓我看見你，我會把我的好吃的給你，我們一起吃，一起玩兒。我不穿的衣服也給你，我們一起穿，我會用我的愛來溫暖你，把你帶回家給你幸福。小女孩兒太可憐了，因為不能幫到他，我感到很傷心。
這是丹麥作家安徒生童話描寫的小孩兒貧困致死的故事。表達了作者對貧困人民的同情。讀到最后結尾，小女孩和奶奶飛的很高，飛到沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的天堂。我被書中的人物打動了，我們今天不缺吃的，不少穿的，更不會凍死在大年夜里。我感到我們中國的小孩兒真是太幸福了，我們一定好好珍惜我們的幸福生活。我們生活在一個有愛的國家，太幸福了。當危難來臨時，我們國家和社會人民都會伸出援救之手，幫助我們化險為夷，這就是愛的'奉獻。田老師頂著風，冒著雪的把愛帶給我們偏僻的農村孩子，您的善心叫我們感動，也在我們心中燃起希望之火�！爸灰环艞壘蜁邢Ｍ保以谛闹邪蛋蛋l(fā)誓，一定要努力，不努力，都對不起您，昨晚把不會的英語單詞寫了六遍。我相信，只要人人獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間。
《賣火柴的小女孩》讀后感5
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上語文書腦海中不斷地涌現出小女孩瘦小的身影，心中暗暗地為小女孩悲慘的命運感到痛惜，心里真為這個小女孩打抱不平。
《賣火柴的小女孩》出自丹麥著名作家安徒生之手。書中講述的是小女孩在又冷又黑的大年夜，上街賣火柴，結果沒賣出一根火柴，他怕爸爸打她，所以她不敢回家。
當我讀到她擦燃五次火柴，出現四次幻想的部分，我不禁頭涔涔淚潸潸了。小女孩在微弱的燈光中看到了暖烘烘的大烤爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈愛的奶奶。她在幻想中看到了，得到了擁有了這美好的一切。最后她和唯一的疼她的奶奶一起飛向了幸福和光明中去了。從此他就拋卻痛苦，饑餓，寒冷，就徹徹底底地幸福了，她認為這樣就死得其所了。
比起像小女孩這些窮苦人民，我們現在幸福多了，可以說是“衣來伸手，飯來張口”。我們每天可以背著書包在寬敞的教室里學習，在學校有老師的關心和教導；有同學的幫助和快樂；在家有親人的疼愛和照顧……
現在的生活是多么多姿多彩如果小女孩生活在我們這個時代中，她一定會幸福的。過年時她可以一起和家人吃團圓飯；她可以為祖國的繁榮昌盛感到自豪與驕傲；她可以為……可惜文中的小女孩沒人愿意給她這樣一個耐人尋味的機會。
美麗的幻想，殘酷的現實。小女孩的.悲慘命運緊緊地牽動著我們的心。如此乖巧美麗的小女孩竟然凍死街頭，無人問津�？梢姰敃r的社會是多么冷漠無情。痛心之余，更多的是我們要對現代幸福生活的珍惜。
快來吧賣火柴的小女孩，黑暗已經被埋葬了，現在我們生活得很幸福很快樂。快來吧讓我們用愛心撫平你們心靈上的創(chuàng)傷，讓我們一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。
《賣火柴的小女孩》讀后感6
“來吧，來吧，小女孩。到這里和我們一起過幸福的生活。”我懷著激動、同情的心情又一次讀完丹麥著名作家安徒生筆下的童話《賣火柴的小女孩》，不斷地發(fā)出心靈的呼喚。
賣火柴的小女孩是個不幸的小女孩，一次次的幻想，是快樂，是失望。第一次幻想火爐，是因為寒冷，渴望得到溫暖；第二次幻想燒鵝，是因為饑餓，渴望得到食物；第三次幻想圣誕樹，是因為孤獨，渴望得到歡樂；第四次幻想奶奶，是因為得不到關心和同情，渴望得到疼愛；第五次擦燃一把火柴，是希望把奶奶留住，飛向那“沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痙的地方去了。”沒有人知道小女孩臨死之前看到的美好情景，她曾經在幻想中感到很滿足。但是最終，殘酷的現實把她凍死在街頭，她那小小的寶貴生命從此結束了。
與賣火柴的小女孩相比，我們在這個社會實在太幸福了。我們不僅有可口的.飯菜能三餐飽肚，有漂亮的衣服穿，在美麗的學校里學習，還有父母的疼愛、老師的關懷、同學的幫助，感受那純潔的友誼。在這個充滿愛的社會里，我們感到幸福、快樂。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，為祖國建設作出貢獻。
在我們的身邊，還有許多需要幫助的人，我們要獻出真心去幫助他們，讓他們感到幸福。
“來吧，小女孩，擺脫那悲慘生活，和我們一起去生活，學習……”。我再一次發(fā)出心靈的呼喚。
《賣火柴的小女孩》讀后感7
在人生的道路上，我讀了很多的童話書。我讀了《十萬個為什么》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，讓我印象最深的是《賣火柴的小女孩》，使我終生不忘。
�。∥业男囊幌伦映亮讼氯�，不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌……
啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學，穿上淺紅色的羽絨衫，套上棗紅色的手套，穿上潔白的球鞋，背上一個嶄新的.書包去上學。然而你什么也沒有，小女孩你向往的地方在哪里？我不知道你們國家的情況，但我知道我上幼兒園時，每天早晨像小鳥一樣蹦蹦跳跳去上學，記得上學后的一個冬天，天氣很冷，我穿上了毛衣和羊毛衫，媽媽還怕我冷，又要給我穿一件棉毛服，我不穿，非要讓我穿，說：“不穿會感冒，而且會受冷�！卑职峙挛疫t到，每天早上騎著摩托車送我，我家有洗衣機、電視機、電風扇……還有大彩電，棒極了。學校有尊敬的老師，友愛的同學。我們有這些可以足夠了，而你呢？沒有一雙鞋，身上沒有暖和的衣服，你穿的又薄又破。我十分難過極了。
賣火柴的小女孩，你不在了，但是你們國家還有千千萬萬個像你一樣的孩子嗎？希望他們能來到我們國家，看看我們中國小孩子豪華的幸福生活。
��！幸福在東方的中國。
《賣火柴的小女孩》讀后感8
“這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了……”老師哽咽的聲音讓整個教室陷入沉寂，偶爾響起幾聲抽泣，而那個抽泣的人就是我，我對賣火柴的小女孩充滿了無限的同情。
雪花在我的眼前飛舞，大年夜的晚上，賣火柴的小女孩沒有賣出去一根火柴，她又冷又餓，她渴望熊熊的爐火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹……
如果小女孩來到中國，生活在中國這個團結互助的`新時代大家庭里，她一定和我一樣快樂幸福。
我們一起去吃烤鴨。冬天雪花漫天飛舞，烤鴨店里顧客盈門，香氣四溢。“走，我?guī)闳テ穱L烤鴨，你可以放開肚子吃個飽！”我們手拉手，循著烤鴨醉人的香氣向烤鴨店飛奔而去�！蔽医趟妹嫫ぐ舷愦嗟目绝�，輕輕蘸一下肉醬，放進嘴里慢慢咀嚼……小女孩閉上眼，臉上洋溢著醉人的微笑。
我們一起上學。清晨，陽光明媚，清風拂面，小鳥在枝頭輕唱，小女孩穿上和我同款的小紅裙，背上卡通書包，興奮地走進校門。我們在課堂上認真聽講；在操場上盡情奔跑，放肆地笑；在圖書館里相依而坐，遨游書�！∨⒌难劾镩W耀著希望的光。
我們一起歡度春節(jié)：放煙花，吃糖葫蘆，坐過山車……節(jié)日的游樂園歡聲笑語，小伙伴們圍攏過來，一起跳啊，唱啊，歡樂的笑聲響徹云霄。我們就像掉進了蜜糖罐一樣，連頭發(fā)絲兒都是甜的。瞧，小女孩臉上的笑容如煙花般燦爛。
社會中的互幫互助是一個溫暖的火爐；校園里我們朗朗的讀書聲是人世間最美的音樂……我們生活在中國——一個美好幸福的國度，我們的幸福像花兒一樣。
《賣火柴的小女孩》讀后感9
第二次擦燃火柴她看見了香噴噴的烤鵝向她走來，從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見了一大桌好吃的，嘴里一定流著口水。而我們平時并不會吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會幫我們買，每天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會吃的很飽，不會像小女孩一樣整天挨餓。
當她第三次擦燃火柴時她看見了美麗的圣誕樹，從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂，可見她的生活是多么的孤獨，不像我們平時天天都有小伙伴陪在我們的身邊，天天有說有笑，大家快樂的生活在一起，我們只有快樂的圍繞，孤獨與寂寞都離我們遠去。
當她第四次擦燃火柴時她看見了她的奶奶，她渴望得到疼愛，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的疼愛都享受不到，平時我們在家被爸爸媽媽呵護著，生怕我們受到一點傷害，總把我們照顧的舒舒服服�？尚∨⒆詈髤s走向了一個沒有寒冷、饑餓，也沒有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個地方她才能脫離苦海，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我們生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我們有時還不知足我們現在的生活，我們應該學會滿足，應該珍惜現在的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康快樂的生長，我們已經很幸福了，不會挨餓、挨凍，天天開開心心的.和同學們在一起。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情，同時我們也要珍惜現在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來我一定會給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂。
《賣火柴的小女孩》讀后感10
唉，多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出賣火柴的小女孩身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜，小學觀后感。我不禁沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。
圣誕節(jié)的那個晚上晚上，賣火柴的小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。賣火柴的小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的.衣服……但始終沒有人理踩她。她因為沒有賣掉一根火柴，所以不敢回家。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，雖然也挨過冷，但比賣火柴的小女孩好很多，我冬天穿著棉襖，而小女孩呢？她只穿著一兩件很薄很薄的衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。我感受到了舊社會的黑暗，作者對窮苦人民遭遇的深切同情。當我讀到賣火柴的小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為賣火柴的小女孩悲慘的命運嘆息。在舊社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹……這一切對賣火柴的小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
如果賣火柴的小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；賣火柴的小女孩如果生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果賣火柴的小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲。
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……
《賣火柴的小女孩》讀后感11
這篇課文講述了大年夜的街頭又黑又冷的晚上，一個乖巧、美麗的賣火柴的小女孩，在饑餓、寒冷、孤獨中五次擦燃了火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑著東死在街頭的故事。
作者安徒生的.寫作背景是當時有一個朋友要求他為一副拿著一大把火柴的小女孩寫一篇童話，使安徒生想起了自己母親幼年的苦難，他的母親幼年討飯，安徒生說：“媽媽告訴他，她沒有辦法討到任何東西的時候，她就在橋底下坐下來，感到餓極了，就用手沾了幾滴水滴到嘴里來充饑，安徒生就是懷著這種感情創(chuàng)造出了這篇童話。
這篇童話的作者運用了與現實對比的表現手法，深深揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對小女孩的不幸遭遇深表同情，看到大火爐，是因為小女孩十分寒冷，渴望溫暖看到烤鵝因為小女孩十分饑餓，渴望得到食物�？吹绞フQ樹是因為小女孩十分孤獨，渴望得到快樂�？吹侥棠�，是因為小女孩十分痛苦，渴望得到幸福和疼愛。正是因為這些合理的幻想與殘酷現實的對比，才使人們對這個小女孩更加可憐。
文章的首段點明了這是大年夜，對我們來說這是一個快樂幸福的節(jié)日，可對小女孩來說她還要到街上去賣火柴，她出門的時候只穿有一雙拖鞋，還是她媽媽的，說明了小女孩根本就沒有鞋，反映了社會的黑暗。
美麗的幻象，殘酷的現實。小女孩悲慘的命運深深的牽動人心，美麗得小姑娘竟凍死街頭無人問津，當時社會多么冷漠，而我們生活在一個愛的國度里，當災難降臨時人們都會伸出援助之手，同舟共濟，共渡難關，讓我們真心著幸福的生活，讓我們也伸出援助之手，幫助每一個需要的人。
《賣火柴的小女孩》讀后感12
一個光著腳的小女孩，一把沒有被點亮的火柴，一幅幅美妙的幻象，一具小小的尸體，這，便是一個可憐的小女孩的故事。
這個小女孩，是窮苦人家的象征。他們不僅被富裕人家歧視，還被他們玩弄。還有，她和富裕人家的對比，簡直不是一點半點。小女孩只有一雙軟底便鞋，還是他媽媽的。并且她衣著單薄，身無分文，只有一把火柴，還被逼著去賣火柴，只能自己走路，餓肚子。而富裕人家則穿得很溫暖，能乘馬車，還能吃得飽飽的。
她的'家庭也很悲慘。她的祖母、親父母已經去世，現在的養(yǎng)父母也不愛他，而且房子也如同外面一樣寒冷。
不過，她依然有對美好生活的幻想。當她擦亮火柴的時候，她依然看見了那些美好的景物。而且，當祖母出現的時候，她拼命地想把祖母留住，也證實了她對祖母的懷念之情。
但是，在第二天的時候，她已經被凍死了。然而，也正是小女孩的死亡，讓人們也對她有了憐憫之心。
這個故事令人感嘆：人心的冷漠，貧富的巨大差距，造成了很多弱者的不幸。小女孩的死既喚醒了人們的良知，也喚醒了人們對弱者的同情，同時，也引發(fā)了人們的思考。我認為，我們應該珍惜現在的幸福生活，刻苦努力學習，掌握最新的現代知識，為將來創(chuàng)造美好生活打下良好基礎。我們應該將同情和良知化作實際的行動，關心、幫助困難的人們，讓更多人感受到幸福和美好。
《賣火柴的小女孩》讀后感13
今天外面陽光炎熱，我在打著空調的房間里，捧著一本我最喜愛的《賣火柴的小女孩》翻看著， “天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜······”
我深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》里的句子。這篇著作像磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。
當我讀到“這一整天誰也沒有向她買一根火柴，誰也沒有給她一個銅板�！钡臅r候，我想：“為什么沒有一個人給她一個錢，為什么這么凄慘的.事情擺在你們面前你們卻裝看不見，難道你們就沒有一點同情心和愛心嗎？
當我讀到”她把她的一雙小腳縮進圍裙里，這時她感到更冷。她不敢回家，因為她沒有賺到一個銅板，她的父親一定會打她，而且家里也是很冷�！拔殷w會到了小女孩的爸爸媽媽對她是那么的狠心，我體會到了她的父母只是把她看做賺錢的工具，世上怎么會有這樣的父母呢？當我讀到”奶奶把小姑娘抱起來，摟在懷里。她們兩人越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓的那塊地方去了�！暗臅r候，我哭了…一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊 的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。
看完這篇童話故事后，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，我有一個幸福家庭，有美好童年，有關心愛護自己的父母，可是，自己有時卻不能,很好地用功學習，這真是生在福中不知福��！
《賣火柴的小女孩》讀后感14
前幾天，我們在老師的指導下學習了《賣火柴的小女孩》這篇文章。這篇文章的作者是丹麥著名的童話作家安徒生。
這篇文章講述了一個可憐的小女孩在寒冷的大年夜賣火柴，為了不遭父親的毒打，一整晚都在與寒冷和饑餓作斗爭，后來，衣著單薄的她在幻覺中帶著對幸福生活的.向往被凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，但這個小女孩在大年夜連飯都吃不到，更別說漂亮的衣服和精致的玩具了，她只能在墻角里一次次地擦燃火柴，幻想那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊!但這對于可憐的小女孩來說，只是幻想而已。而我呢?在大年夜里，我們一家人圍在一起，吃著美味佳肴，看著春節(jié)聯歡晚會，放著煙花爆竹，分著壓歲錢，還說說笑笑的，多么幸福啊!
為什么我和賣火柴的小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢?這是因為她在資本主義制度里生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。可是，我有時卻不能
認真學習，讓老師和家長擔心，這真是生在福中不知福啊!
這篇文章讓我明白了：我們今天的幸福生活是來之不易的，是革命先輩們用鮮血換來的，不要生在福中不知福，我們應該懂得知足、好好珍惜。
《賣火柴的小女孩》讀后感15
在一個寒冷的大年夜，一個貧苦的小女孩在街上賣火柴。她抽出一根又一根的火柴來暖和自己，在火光里，她看到了美麗的幻象。她讓幻象中的奶奶把她帶走了……
這是《賣火柴的小女孩》的主要內容。其實，我感受最深的'是：第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。
你看到這里，是不是也在為小女孩的身世哀嘆呢？相比之下，我們現在的生活又是如此之好。在大年夜，我們都穿著新衣，吃好的，穿好的，玩好的，不知有多么快樂。而小女孩，卻孤單的走在街上賣火柴，而且一根也沒有賣出去，最后，小女孩坐在墻角，凍死了。
有的人生活本來就很好，卻還經常抱怨父母這個沒有，那個沒有，一點兒也不滿足。想想小女孩吧！她只希望得到食物、溫暖和親人的關懷�？墒牵裁匆矝]有得到。只是滿足于她奶奶把她帶到沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去。
如果當時我是小女孩的朋友，我一定讓她到自己家來過年；如果當時我是小女孩的朋友，我一定給他親人般的關懷；如果當時我是小女孩的朋友，我一定不讓他受寒、受餓、受罵、受苦……可惜，我不是。
所以我希望大家以后看到像小女孩這種貧苦的人，能夠盡自己的最大的愛心幫助他們！
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《賣火柴的小女孩》有感（通用51篇）05-04