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《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2023-08-25 14:59:22 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感匯總(15篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀后感匯總(15篇)

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  小的時候,你是否有離奇的想法,是否渴望著遠方,是否有著勇敢的冒險?

  小豆豆是主流教育中的邊緣兒童,也可以說是問題兒童。她有著不切實際的幻想,她總是跳進一個又一個的洞里,把衣服弄臟,她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個幸運的孩子,她有最好的父母,媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞,正是這種尊重和理解,使得小豆豆能快樂長大。

  小豆豆被開除后,來到了神奇的巴學(xué)院,這里有電車教室,有山的味道、海的味道,有獨特的運動會,最重要的是這里有小林老師。小林老師對學(xué)生充滿了愛的教育,他常常對小豆豆說“你真是個好孩子”。

  小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者,在小豆豆第一次進入巴學(xué)院的時候,他聽小豆豆講了四個小時的.話;在小豆豆調(diào)皮搗亂的時候也只是輕笑而過。適當(dāng)?shù)慕逃娴臅淖兒⒆拥囊簧,小林老師幫小豆豆打開了一扇窗,讓她能看到更廣闊的天空。

  在戰(zhàn)亂時期,小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖,“你真是個好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信,使她能夠睿智的面對生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實時光,這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候,她是一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子,她的夢想很奇怪,長大了要當(dāng)一個間諜,巴學(xué)園的'教室很特別,是電車教室,自己喜歡什么課就上什么課,校長是小林宗作先生,他的教育方法很特別,至于什么特別嘛,還是大家去讀一讀吧。

  在那所學(xué)校,她收獲到了以前從未有過的快樂,她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好,就去世了,我看到這一頁,跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心,結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想,最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,可現(xiàn)在卻消失了,代之以摧人心肺的恐怖聲響,整個學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕······

  我希望大家也能去讀一讀這本書,這本書真的很感動很感動,是真實的,不需要編排,更不需要去想象,或許你讀完了這本書,你會深受觸動,會明白一些道理,也會成為你永久的記憶······

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  豆豆是幸運的,真的。

  我也是一名老師,班里有很多很多的學(xué)生,比巴學(xué)園所有的學(xué)生加起來,還要多一些。每個班主任每天的工作,就像在管理一個小型的企業(yè),作為一名年輕的教師,我可能沒有小林先生那么的有智慧,但是也一直在學(xué)習(xí)。

  首先,給我留下最深刻的一個點就是:無論用多么精彩的語句向?qū)W生描述,都不如讓學(xué)生親自去感覺。同時,留下的問題就是,在超大班容量的課堂,如何讓教學(xué)更加直觀?

  其次,沒有一個學(xué)生是孤立的個體,除了所謂的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育以外,同伴教育也同樣重要,F(xiàn)在的'孩子學(xué)校上課沒時間做游戲(這里的游戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動,比如跳皮筋、踢毽子……),上、下學(xué)家長接送,放了學(xué)送到輔導(dǎo)班,回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍,那么同伴教育從何而來?是否可以從其他方面彌補?

  最后,我越來越感覺到,當(dāng)一個孩子接觸不到社會,又過分的缺乏同伴教育的時候,他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學(xué)校教育;蛟S,這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學(xué)校的原因之一吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  “不要把孩子們束縛在老師的計劃中,要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想,要比老師的計劃大得多!边@是《窗邊的小豆豆》一書中,校長小林宗作先生說的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨特。

  《窗邊的小豆豆》的`作者是日本作家黑柳徹子。主要講述了作者上小學(xué)時一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園與眾不同。這里全校只有五十多名學(xué)生,教室是廢棄的電車,每天上課的順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都在上午學(xué)完,下午還能由老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行室外活動。更重要的是,這里還有一位極具親和力的校長小林先生。巴學(xué)園的生活真是太有趣了!我多么希望自己就是書中的小豆豆!

  我非常喜歡小豆豆。因為她天真無邪。當(dāng)她跳到報紙上,不小心掉到廁所掏口里,全身上下都是臟兮兮的排泄物,一臉糗大了的表情,好不容易才洗干凈時,我捧腹大笑,還感嘆著小豆豆怎么這么調(diào)皮!當(dāng)與她朝夕相伴,陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時,我不由得為她感到傷心。這本書讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興,更讓我感受到了一個一年級小女孩純真、善良的心。

  讓我們一起迎接美好明天,一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  “無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中,會受到很多影響!边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

  《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛,單純,善良,愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”的教室是個廢棄不用的電車廂,那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長,他可以聽學(xué)生講4小時的話,對學(xué)生寬容,大度,但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導(dǎo),尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀 的`孩子們。

  如果我是小豆豆,我會每時每刻想到自己的好朋友,保護自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己后人。但小豆豆卻先人后己,珍惜友情,不玩弄好朋友,不傷害好朋友。

  小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友,最親密的伙伴,最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度,剛開始會非常喜歡某種小動物,過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。

  因為真實,美好,感動,所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  前幾天,我讀了《窗邊的小豆豆》,我坐在桌前久久地沉思。

  故事的主人公是小豆豆,她的真名叫黑柳徹子,這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調(diào)皮而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很快樂,她在校長小林先生的照顧下,慢慢地成長。

  小豆豆有很多優(yōu)點:她對大家很好,特別是其他朋友因為身體上有缺陷,被外校學(xué)生欺負時,即便外校生一擁而上,她也要拼命救自己的好朋友,哪怕自己被別人弄哭了,小豆豆也不罷休。

  當(dāng)小豆豆遇到受傷的動物,她就不顧一切地救它們,幫它們養(yǎng)傷,一直讓它能展翅高飛。

  有一次,小豆豆代表巴學(xué)園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院,慰問在戰(zhàn)爭中受傷的士兵們,還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。

  但是,在小豆豆身上,也有不足的地方:當(dāng)她看到奇怪的`事情,有趣的事情時,為了滿足自己的好奇,小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事情來?墒切《苟共]有放棄自己的自信,而是充滿勇氣和信心 ,去快樂地成長。

  讀了這本書,我懂得了:我們大家各有自己的長處和短處,要發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的短處,善于取長補短,這樣我們才會不斷地進步。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  寒假后,校長為巴學(xué)園增添了一輛圖書室電車,同學(xué)們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請附近的農(nóng)民教大家種莊稼,帶領(lǐng)大家去野炊,舉辦演出會、茶話會 。小豆豆第一次見校長發(fā)火,第一次代表學(xué)校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭中的傷兵,第一次看《天鵝湖》舞劇,第一次戴校長也羨慕的'蝴蝶結(jié)。小豆豆在巴學(xué)園健康的成長,她和同學(xué)們懂得捍衛(wèi)自己學(xué)校的聲譽,能夠互相理解互相幫助,但是也經(jīng)歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭······

  令我印象深刻的是,小豆豆和別的孩子闖了禍,校長先生絕不會把家長請到學(xué)校來,而是自己和學(xué)生之間解決,他總會耐心的聽每一個孩子的解釋,即便是借口也會認真聽下去。當(dāng)孩子們做錯并知錯時,先生會說:“請為這件事道歉!倍皇怯(xùn)斥、寫檢查。每當(dāng)校長先生有機會,就會對小豆豆說:“你真是一個好孩子!奔幢阋驗閼(zhàn)爭巴學(xué)園沒有了,但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個好孩子”的自信,我想每一個從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子,都不會忘記童年的巴學(xué)園,不會忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  這個星期,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學(xué)校,整個學(xué)校只有五十幾個人,教室全都是由電車改裝的,而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課,只要把今天的任務(wù)完成就可以了。后來,小豆豆和同學(xué)們經(jīng)歷了許多高興的`事:她們?nèi)ヒ按;學(xué)校多了一間圖書館;她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的;學(xué)校舉行了秋季運動會。她們也經(jīng)歷了一些傷心的事:泰明死了;小豆豆家的狗不見了;一直到黑暗的魔爪向她們伸來;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了!幾架美國飛機在學(xué)校上空飛行,投下數(shù)十枚炸彈,學(xué)校頓時變成了一片火海。這時,小豆豆在奔騰的列車上昏過去。

  在邁入這個學(xué)校的第一步,小豆豆還是一個被大家認為“怪怪”的孩子,在走出這個校園的時候,她已經(jīng)是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子,這全是小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下才變成這樣的。

  我認為,小豆豆為什么以前是一個被大家認為“怪怪”的孩子,因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤,而沒有想到去培養(yǎng)小豆豆的長處,幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子,要用科學(xué)的教育方式方法。

  我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書,我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要!

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。而小豆豆就是那樣的學(xué)生。他在一般人的眼里,就是一個名副其實的調(diào)皮搗蛋的`“壞學(xué)生”:她上課擺弄課桌,一開一關(guān),弄得教室吱吱響;上課時不坐在自己的位置上,反而在窗戶邊觀察著宣傳藝人,讓教師里鬧得沸沸揚揚……一大堆的事例,讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意,沒把退學(xué)的事告訴她,不然,小豆豆的自信心可就會大大折扣,也不會向小林先生連續(xù)講4個小時的故事,更不會有后面發(fā)生的一系列的有趣的故事。

  說起小林先生,他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風(fēng)趣的老師,他熱愛孩子,信賴孩子,充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續(xù)4個小時講述的故事還不打哈欠。要是換成一般的老師,估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生,遇到了這位“特別老師”,不然小豆豆得失去多少快樂!

  每當(dāng)一位“特別學(xué)生”遇到了一位“特別老師”,這位學(xué)生的可愛之處就會被完好的發(fā)掘出來。并且在“發(fā)掘”的過程中,會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

  在“發(fā)掘”的過程中,會產(chǎn)生無數(shù)的樂趣。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  寒假的時候我讀了一本《窗邊的小豆豆》,讀完之后對這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學(xué)很多次,是因為每所學(xué)校都不愿意收她,為什么呢?比如她老是站在學(xué)校的窗邊讓窗外的宣傳藝人為她拉一首好聽的音樂,把同學(xué)們都吸引到窗邊,老師不得不過來維持秩序。好不容易等一首曲子拉完了,小豆豆卻要藝人再拉一首。

  等第二首曲子拉完了,小豆豆才依依不舍地跟宣傳藝人告別。她還經(jīng)常和屋檐的小燕子打招呼,可是小燕子聽不懂人類的語言,不理小豆豆,小豆豆就不停的和它打招呼……這樣類似的'事情不斷發(fā)生,嚴重影響了課堂的上課秩序。

  小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學(xué)!蛯W(xué)園。一進學(xué)校小豆豆感到非常新奇,這里的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長室,小豆豆和校長單獨談了談,校長了解了小豆豆的情況,小豆豆不停歇地說了4個小時,沒想到校長都耐心的聽完了并告訴她被錄取了,小豆豆非常高興。

  小林校長的教學(xué)方式別出心裁,教育方式很新穎:他讓同學(xué)們學(xué)完當(dāng)天的課程就可以帶同學(xué)們野餐,泡溫泉,露營……真愜意!不管是被多次退學(xué)的小豆豆,還是身有殘疾的山本泰明,他們都非常快樂的在這里學(xué)習(xí)生活。我真希望我也是巴學(xué)園的學(xué)生,你呢?

  我非常喜歡這本書,希望還沒看的同學(xué)們抽時間看看,也可以邀請你的爸爸媽媽和你一起看,相信大家一定有所收獲!

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現(xiàn)了作者自由與快樂的學(xué)習(xí)時光。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來進了“巴學(xué)園”成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話,沒有一絲不耐煩。來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子!鞍蛯W(xué)園”也有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問同學(xué)們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎?“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上,于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。

  我覺得:小豆豆能在學(xué)校里認真的'學(xué)習(xí),可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學(xué)習(xí)時光,F(xiàn)在想想我的班級有很多同學(xué)都不喜歡學(xué)習(xí),甚至都想逃學(xué),可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學(xué)習(xí)時光吧!我多么希望學(xué)校能給學(xué)生們在自由與快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。

  讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學(xué)園。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  今天陽光明媚,我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。

  在黑柳徹子的筆下,她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學(xué)園和校長、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。

  巴學(xué)園是一個很普通的學(xué)校,但是有幾點是和其它學(xué)校不一樣:

  一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車。巴學(xué)園只有五十幾個學(xué)生,也只有三輛電車,還有一輛電車就是——圖書館電車。

  二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實,小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的.味道。真是讓人羨慕不已呀!

  三、巴學(xué)園還有一個特點,那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時間和下課時間來做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學(xué)校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。

  在這里,我不由自主的想起了我在學(xué)校里發(fā)生的點點滴滴,所聽到的,看到的。

  在我的學(xué)校里并沒有電車教室,電車圖書館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我在學(xué)校里并不是住宿生,但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進教室。

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我恍如身臨其境。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  夕陽一直待在書上陪著我,與我一起品味。夕陽漸漸地要走了,我也合上了這本《窗邊的小豆豆》。

  腦里回映著書中的情節(jié),一個個文字不再是文字,而是圖,是一張張會動的圖。我看見了校長,泰明,洛基,當(dāng)然還有小豆豆。

  巴學(xué)園,一個美妙而又動聽的名字。門口用兩棵樹圍成的大門,多么氣派。停駛的電車已成了學(xué)生們歡樂的教師,老師獨特的教育,讓學(xué)生們在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。小豆豆因為淘氣退學(xué),而到了這兒。山的味道,海的`味道,是小豆豆的午飯,電車是小豆豆的教師,禮堂是小豆豆的飯?zhí)。小豆豆一下子快樂起來。吃飯了,小豆豆唱著飯前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛著巴學(xué)園,就像愛著自己的家一樣,真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑,羨慕她的幸福生活,總之,就是很羨慕。

  是啊,我也想要快樂,我也想當(dāng)巴學(xué)園的學(xué)生,也想有電車教師,想吃山海的味道。小豆豆的快樂,就像籠子的小鳥放飛了,像蛻變的毛毛蟲,更像寫完作業(yè)的學(xué)生。一切事情,一到小豆豆那兒便化成了快樂。這快樂,一半是巴學(xué)園,一半便是她那懷著尋找快樂的心。

  如果說快樂是一座高峰,那么尋找快樂的心也就是一雙登山鞋,沒有登山鞋,永遠到不了頂峰。

  去攀登吧,攀上快樂的高峰,也是攀上幸福的起點。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰,為什么是在窗邊,帶著疑問,我迫不及待地拿起了書,看了起來。

  書中講述了小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開除后,來到了巴學(xué)園。在小林校長和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。

  這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運動會的項目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長和每一個老師都很和藹可親,讓孩子們在玩耍中學(xué)到知識。

  我也希望我的童年是快樂的'。幸好,我的小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動,每個學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團隊合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團課,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團,棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團課!

  我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的,我覺得這本書非常好看。

  這本書講小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué),小豆豆和同學(xué)們學(xué)習(xí)、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了,同學(xué)們在禮堂里吃飯,校長每天都會看同學(xué)們的'飯盒,同學(xué)們的家長給同學(xué)的飯裝飾的很漂亮,特別是小豆豆的飯,黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園,非常美麗。這時,校長問:“魚松是海里的還是山上的?”同學(xué)們想了想,有的說是山上的,有的說是海里的聲音靜下來了。校長說:“魚松是海里的!薄盀槭裁矗俊蓖瑢W(xué)問。校長說:“魚松是從魚身上取下來的,所以是海里的。”“我可以去看看小豆豆的魚松嗎?”同學(xué)說,“可以!毙《苟拐f。校長覺得吃飯的時候是寶貴的學(xué)習(xí)時間,學(xué)什么呢?可以學(xué)習(xí)分類食物,也可以學(xué)習(xí)食物哪些是從山上來的,哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學(xué)習(xí)嗎?看來可以。

  我覺得主人公小豆豆是在學(xué)習(xí)上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們,因為小朋友能跟小豆豆玩,校長能聽小豆豆說話,我也希望能在巴學(xué)園里上學(xué)。

  巴學(xué)園最后被B-29飛機的炸彈給炸了,為什么被炸呢?因為現(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,所以巴學(xué)園才會被炸呢。巴學(xué)園被炸,同學(xué)們?nèi)ツ睦锪四?原來同學(xué)們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。

  我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。

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