愛的教育讀后感通用(15篇)
讀完一本名著以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的愛的教育讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛的教育讀后感1
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)、朋友、弱小人群的愛與關(guān)懷是我們做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
讀了這本《愛的教育》,我明白了無論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子,都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且,要尊敬和愛戴我們的老師,因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)于我們的教育事業(yè),開啟我們的智慧,培育我們的心靈。
對(duì)父母的`關(guān)愛,對(duì)老師的敬愛,對(duì)同學(xué)、朋友的的友愛,.....這些種種對(duì)我們的一生是極其有意義的,如果人的一生沒有“愛”的縈繞環(huán)抱,那么他的一生是何其孤獨(dú)?他的生活還有什么意義呢?如果,我們對(duì)身邊的人都關(guān)愛、關(guān)懷,不會(huì)冷漠相看,這個(gè)社會(huì)又會(huì)是何等的溫暖啊!
愛的教育讀后感2
今年寒假中,我在家里讀了幾本課外必讀書,其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。
在《愛的教育》中,講述了一個(gè)又一個(gè)有愛的故事。這些不同的愛,讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護(hù)》,這個(gè)故事中有一位小男孩,他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸,結(jié)果誤將別人當(dāng)成自己的爸爸。當(dāng)他知道后并沒有離開,而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會(huì)到小男孩十分善良,樂于助人,他的舉動(dòng)令人萬分感動(dòng)。
在《撒丁島的小鼓手》中,見證了一個(gè)普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的',在我軍傷亡慘重的時(shí)候,就是這位小鼓手帶著軍令?yuàn)^力沖回部隊(duì)報(bào)告情況,才得到援軍救助。小鼓手雖然身負(fù)重傷,但他依然堅(jiān)持頑強(qiáng)地完成了任務(wù)。在他面前,所有的困難都會(huì)黯然失色。
《愛的教育》這本書中令人萬分感動(dòng)的故事太多了,建議大家一定要好好的讀一讀噢!
愛的教育讀后感3
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。
讀完這本書,給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到,自己卻沒有躲開,被馬車車輪軋著了他的一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的'生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少,F(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說明了現(xiàn)在的人還沒有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會(huì)非常美好。
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。
愛的教育讀后感4
什么是愛的教育?我們有過愛情教育嗎?這個(gè)問題我想大家都會(huì)問!其實(shí)我第一次看到這個(gè)話題的時(shí)候,也是愣了一下,靜靜地想了想才意識(shí)到的。
什么是愛的教育?對(duì)我來說,這個(gè)問題的`答案就是愛情告訴我們的真理。就像在學(xué)校學(xué)習(xí),老師在學(xué)校給我們講解,“愛”就像是愛情教育中的老師。
愛情告訴我們什么?愛情會(huì)告訴我們很多在生活中學(xué)不到的道理,在生活中也能學(xué)到很多道理,還有一些道理只有在愛情中才能學(xué)到。
在愛情中,我們能從真理中學(xué)到什么?在父母的愛中,我們可以了解到父母有多愛自己的孩子,知道父母的愛是世界上最偉大的;在朋友的愛中,我們可以學(xué)到信任的重要性,知道為什么朋友如此重要。
愛情教育讓我們從出生開始。我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行愛情教育。你感覺到了嗎?
愛的教育讀后感5
我讀了《愛的教育》這本書以后,一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心,這個(gè)人就會(huì)是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書中,處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。
小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生,生活比較富裕,家庭很快樂、和諧。他的`父親是一位工程師,父母都是很善良的人,常常教導(dǎo)思里科要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。
思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記,里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者,一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)師長還有對(duì)同學(xué)和周圍所有人的愛和尊重。
愛的教育讀后感6
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學(xué)生的教師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫忙,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時(shí)激動(dòng),有時(shí)悲痛,有時(shí)溫暖。
我想起了自我的教師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后必須要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙,我想二年級(jí)的`我必須會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。
而我,一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí),長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?
愛的教育讀后感7
最近,我讀了一本書,名字叫《愛的教育》,這本書使我流連忘返,是開通我心靈的通道。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事,記敘了師生之情和朋友之間的友誼,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生,而自己被車子扎傷腳,他的`做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校,也發(fā)生一件感人的事。有一次,班上兩名同學(xué)競爭大隊(duì)委職位,其中一個(gè)同學(xué)輸了,但是,她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學(xué),還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競爭。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開朗、樂于助人的精神讓我敬佩,我要像她學(xué)習(xí)。
愛,無處可在,我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛:夜晚,媽 媽給孩子蓋上被子,學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,路邊的乞丐呆呆的坐著,有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛,世界是多么美麗!
愛的教育讀后感8
《愛的教育》看到這個(gè)書名,很自然的讓我們想起‘母親對(duì)我們的愛’‘父親對(duì)我們的愛’還有……現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)著本書里,感受這本書,去學(xué)習(xí)怎樣做人,讓我們用心靈去深深體會(huì)這份愛
這本書的作者是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的,他用他感人的語言使這本書創(chuàng)入了世界文學(xué)的收藏精品。購買了《愛的教育》如果你不看其中的《湯姆叔叔的小屋》,那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫的極其感人,使我不斷的`想:“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的公平待遇?反而還要任勞任怨的做白人的奴仆,狠心的白人還不時(shí)的用鞭子抽打黑人呢?’’
讀了《愛的教育》我學(xué)會(huì)了怎樣去做人,讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。
愛的教育讀后感9
暑假里,我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書,我被深深的感動(dòng)。其中的`一個(gè)故事是這樣的:在十二月的一個(gè)早晨,一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),船上大約有兩百人,巨輪開往馬耳他島,起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩,他叫馬里奧。巨輪起程不久,一個(gè)水手給他領(lǐng)來了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮?xí)r,暴風(fēng)雨越來越大,一個(gè)浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí),十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說:“還可以再上一個(gè)小孩!蹦泻(duì)著女孩說:“你有親人,而我就一個(gè)人,所以這個(gè)位子讓給你!碑(dāng)女孩再抬起頭時(shí),巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。
我覺得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C(jī)會(huì)讓給了那個(gè)女孩!
愛的教育讀后感10
愛的教育讀后感是一本我非常愛的書,它里面有非常多的每月故事,非常好看。
我記得里面有一篇千里尋母記,是一個(gè)不滿18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車受了多少苦,這有幾個(gè)男人嘛小男孩的國家是敗類,小男孩氣的.就把他給他的錢給扔到哪幾個(gè)人的臉上就走了。到了母親以前的地方,后來就去了伯父那里,伯父就把他母親以前住的地方給他說了,并把他帶到母親李前主動(dòng)在哪里,后來發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了,他就去一個(gè)地方去找母親了,課表現(xiàn)出作者的愛心是最美的心靈。
愛的教育讀后感11
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》中的第十二個(gè)月。在這個(gè)月中安利柯懂得了勞動(dòng)人民的偉大之處,也學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)人民的做法。卡羅菲用雪球打傷老人的事情同樣使安利柯受到了教育,他堅(jiān)信自己有勇于承擔(dān)過錯(cuò)的`勇氣和力量。父親的教誨使他明白了要尊敬和愛戴將自己一生奉獻(xiàn)給孩子的老師,要像愛自己的父親一樣好好愛自己的老師,從中懂得了“老師”這個(gè)字眼的崇高和親切。還有每月例話中的主人公敘利亞,他為了使清苦度日的一家人過上好日子,竟然一連三個(gè)月都不睡,每天半夜幫父親抄給訂戶的封條······
在這個(gè)月中我體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞累,還要向卡羅菲學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改的好品質(zhì),還要感恩我們的老師,她們?yōu)榱私虒?dǎo)我們付出了很多心血,還從每月例話中知道了父母教育我們的辛苦,所以我們要幫家長做一些力所能及的事情······
我多么希望每個(gè)人都懷揣一顆愛心和感恩之心啊,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好!
愛的教育讀后感12
我讀了《愛的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事,教師就把事情一五一十的.說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。
這個(gè)故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人悲痛,自我也會(huì)受到懲罰。
我就經(jīng)歷過,有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。
愛的教育讀后感13
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育>。這本書通過對(duì)生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!
愛的教育這本書的主人公安利柯遇見了非常多關(guān)于愛的故事,有一個(gè)叫洛佩諦的學(xué)生,上學(xué)時(shí)在街上看見一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了。此時(shí),有一輛馬車向他駛來,于是洛佩諦大膽地跳了過去,把他拖救出來。不料自己的'腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子。
我覺得助人為樂是每一個(gè)人一身必須做的事情,就像這一篇故事一樣,為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩,洛佩諦馬上跳了過去,這個(gè)小孩得救了,但是洛佩諦的腳卻被汽車給軋傷了。
愛的教育讀后感14
暑假期間,我讀了一本書,這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的'教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,記述了他的所見所聞,特別是意外事件,這篇日記,對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候,洛貝諦沖向馬路,眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊,自己的腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生,做出的事卻讓人大吃一驚,這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心,相互幫助。
我不由得想起一件事,有一次,在學(xué)校里,有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布,我?guī)退咦雷;氐郊遥覍⑦@件事告訴了媽媽,媽媽是多么的高興。
愛的教育讀后感15
《愛的教育》是一本兒童小說,我看了開學(xué)第一天,這篇文章寫得讓我很感動(dòng)。這篇文章寫了安利科和她媽媽第一天去上學(xué)的情景。
這讓我想起我一年級(jí)的時(shí)候,不愿意去學(xué)校。媽媽對(duì)我說,如果你不去學(xué)校,媽媽會(huì)很傷心的。我就永遠(yuǎn)記住媽媽說的話,每次晚上去學(xué)校,我都沒有哭過,只是自己心里很難受。
我進(jìn)入學(xué)校,自己來到教室,乖乖拿出語文,數(shù)學(xué)、英文等看起書來。老師說我是個(gè)好孩子。星期五放學(xué)時(shí),我一點(diǎn)都不著急放學(xué),在教室里一邊寫作業(yè),一邊等媽媽來接我。有幾次媽媽遲遲不來接我,我很著急,就想媽媽是不是不要我了。等了兩三個(gè)小時(shí),媽媽才來接我,我問媽媽為什么這么晚才來接我呢?媽媽說,因?yàn)榧影嘌,我才知道錯(cuò)怪媽媽了。媽媽帶我回家之后,就忙著做飯,我媽媽煮的飯真好吃!
安利科媽媽也很愛她。安利科的媽媽鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)。我也要好好學(xué)習(xí),要不然媽媽會(huì)傷心的`。
《愛的教育》開學(xué)第一天的文章真是讓我感動(dòng)。
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