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老人與海讀后感

時(shí)間:2023-08-12 18:03:22 讀后感 我要投稿

老人與海讀后感15篇【通用】

  認(rèn)真品味一部名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的老人與海讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老人與海讀后感15篇【通用】

老人與海讀后感1

  讀完《老人與!肺颐靼琢艘粋(gè)道理:僅有堅(jiān)持不懈奮斗的人才會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。寒假我讀了《老人與!,我被書中精彩的故事情節(jié)而吸引,被老人不折不撓的斗爭(zhēng)精神而感動(dòng)。

  《老人與!愤@本書講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的.一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),最終把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了,老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。

  老人拼命地同大馬林魚和鯊魚群搏斗,雖然最終所獲的只是魚骨,但他體驗(yàn)到了斗爭(zhēng)的歡樂和勝利的喜悅。這種歡樂僅有盡力奮斗的人才能體會(huì)到。最令人驚嘆的是他與魚斗爭(zhēng)的過程中表現(xiàn)出的超常毅力和勇氣。他不向困難屈服的精神閃閃發(fā)光,值得我們學(xué)習(xí)。

  老人說過:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你能夠消滅他,卻不能打敗他!边@世界上沒有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順,當(dāng)碰到困難時(shí),必須不能被困難壓倒。與困難作斗爭(zhēng)的過程是艱難的,需要巨大的勇氣和毅力,需要堅(jiān)持再堅(jiān)持。同樣戰(zhàn)勝困難后的喜悅也是不可言喻的。就像風(fēng)雨過后的彩虹那樣絢爛,夏日的星空那樣璀璨。

老人與海讀后感2

  "我真的相信天下萬物本是同根同心,相信冥冥中有一種共通的語言!薄噯⒁

  一開始,看到這個(gè)名言也不明白是什么意思,教師講完《老人與海鷗》之后,我恍然大悟。

  只是一個(gè)感人的故事,十幾年了,每到冬天老人都會(huì)來翠湖喂海鷗,久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。之后,老人去世了,海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

  這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人,每個(gè)月僅有三百零八元的退休工資,他的衣服都褪色了,也不愿花錢買衣服,每一天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗,他都不肯坐車來,省下錢只為給海鷗買餅干,因?yàn)樗靼罪灨墒呛zt的最愛,他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的`那份無私的愛,又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

  善良的老人,純潔的海鷗,彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠,讓我們猛然領(lǐng)悟,人與動(dòng)物自然和諧共處,原先是如此完美!

  老人去世時(shí),海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛,這個(gè)場(chǎng)面是多么感人,這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自我的兒女,海鷗也把老人當(dāng)做自我的父親,失去親人的痛苦是你無法體會(huì)的。

  此刻回想起來,鄧啟耀的名言,是:人與動(dòng)物之間的情是完美的,人對(duì)某種動(dòng)物好,動(dòng)物會(huì)雙倍來回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的,人與動(dòng)物要和諧相處,我們要熱愛大自然,熱愛動(dòng)物,這不是奢望。

  老人走了,海鷗在飛,海鷗飛再來人的心理,來人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈......

老人與海讀后感3

  學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文,我心中無限感慨。作者通過一個(gè)個(gè)畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

  這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人,他無兒無女、愛人早逝,老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗,十幾年如一日風(fēng)雨無阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢,卻拿出一半的錢來喂海鷗,老人日常生活非常節(jié)儉,連公交車都舍不得坐,步行二十余里來喂海鷗。正是因?yàn)槔先诉@樣無私的付出,獲得了海鷗的信任和愛戴。他對(duì)海鷗毫不吝嗇,給它們買最愛吃的餅干,或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字,和它們說話,當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí),海鷗馬上飛過來把他團(tuán)團(tuán)圍住。十幾年來,海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

  我曾看過這樣一則廣告,人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的.魚翅加工場(chǎng),人們只割掉魚鰭,而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí),一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了,用腿和鼻子不停地推媽媽,發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

  動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼,可是由于人類的貪婪,破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰:洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然,享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥語花香……

老人與海讀后感4

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與!返。

  《老人與!愤@本書塑造了一個(gè)活生生的硬漢形象——桑提阿果爺爺。桑提阿果爺爺常年在海上打魚,但有一次,他已經(jīng)84天沒有打到一條魚了。當(dāng)他再一次出海時(shí),他捕到了一條大魚。不料在返回的路上遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚要來吃魚肉。老人使出渾身解數(shù),勇敢地與鯊魚搏斗。最終,鯊魚把能吃掉的`肉都吃光了,老人最終拖回了一副大骨架。

  看完這本書,我的心中久久不能平靜。桑提阿果爺爺那不服輸?shù)木駥?shí)在讓我佩服。我最喜歡桑提阿果爺爺說的一句話:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅它,卻不能打敗他!笔前。覀冎挥型ㄟ^堅(jiān)持不懈的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。這位普通而可敬的的老人深深的讓我們懂得了:“做人不應(yīng)該貪生怕死,而要樂觀、頑強(qiáng)的,盡自己最大的努力去和命運(yùn)中的挫折做不屈不撓的抗?fàn)。?/p>

  在學(xué)習(xí)中,我們豈不是如此?有的同學(xué)一遇到難題或者麻煩,就要打退堂鼓,有時(shí)還會(huì)說上幾句“我不行”、“我做不出”之類的話。但老人與海中的桑提阿果爺爺遇到鯊魚時(shí)一點(diǎn)也沒有退縮,甚至在武器全部失去時(shí)也沒有絕望,仍舊保持著一種樂觀的心態(tài)。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了,他用短棍;短棍也丟掉了,他用舵把來打。所以,這本書說明了:人在面對(duì)困難時(shí)最重要的就是保持樂觀的心態(tài)。書中桑提阿果爺爺充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我們所缺少的嗎?

  堅(jiān)持到底,永不言敗,這就是這本書所要告訴我們的道理。

老人與海讀后感5

  在寒假的時(shí)候,有幸拜讀了海明威的《老人與!纷屛疑钣懈杏|,使我在成長和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。

  《老人與!纷钭屛覟橹袆(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的`精神,頑強(qiáng)的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚時(shí),用堅(jiān)韌不拔的精神三天三夜的時(shí)間最終擒獲了大馬林魚,面對(duì)兇猛的鯊魚群,老漁夫沒有退讓,這不僅是身體上的自我挑戰(zhàn),心理上的自我超越,更是老漁夫勇敢面對(duì)自我、面對(duì)對(duì)手的一種勇敢,也正是這種勇敢,讓老漁夫最終取得了真正的勝利。

  一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗,這句話對(duì)我的感悟太深了。我的目標(biāo)一直很明確:知識(shí)改變命運(yùn),成長和前進(jìn)的路上總是伴隨著荊棘,但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙,那它只會(huì)加重步伐;如果把它當(dāng)作是對(duì)自我的一個(gè)挑戰(zhàn),勇敢地迎強(qiáng)前去,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問題都能迎刃而解,而我們的行動(dòng)也會(huì)因此而更加充滿意義。

  我也迷茫過,在上學(xué)期我上課不認(rèn)真聽講和同學(xué)說話,作業(yè)馬馬虎虎,幾乎沒把心思放在學(xué)習(xí)上,相比其他拼命學(xué)習(xí)的同學(xué)相差太多了,一開始我不以為然,認(rèn)為自己不學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀,直到考試結(jié)束我才知道自己是什么水平,在我對(duì)自己感到失望時(shí),我不禁想起《老人與海》的這句話"一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗"是的,我不能被打敗,我要努力學(xué)習(xí)。

  我背起行囊重新上路,我要憑智慧與耐力,與未來做一個(gè)交換,用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)一直走在我選擇的道路上,無論前方多么坎坷都會(huì)走下去,我相信我的努力和耐力都會(huì)得到回報(bào)的,就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣,終會(huì)迎來黎明的曙光。

老人與海讀后感6

  人生之美,美在于笑著追逐夢(mèng)想,而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,時(shí)光飛逝,我們要珍惜,雖然結(jié)果會(huì)帶給我們喜悅,但在過程中收獲的喜悅是無可比擬的。

  《老人與!分校先说膲(mèng)想是捕到一條大魚,他為了夢(mèng)想付出了自己的努力,而且是流血的、痛苦的`,幾于絕望又不肯放棄地努力,雖然被鯊魚咬得只剩下骨架,但是他也沒有有一絲松懈。

  有人說,向流星許愿夢(mèng)想就會(huì)成真,一切都不可能,夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬。人生充滿了夢(mèng)想,小時(shí)候是想得到一架飛機(jī),上學(xué)后是想考試得高分,工作時(shí)想擁有一份好工作.....人的一生就是在追逐夢(mèng)想中度過的。夢(mèng)想,既是人生的目標(biāo),又是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。夢(mèng)想無好、壞、大、小、高、低之分,它只是人們心中的一顆星,在天空上閃閃發(fā)光,指引我們前進(jìn)的方向。

  人生之美,美在于過程,而不在于結(jié)果,人生之美,美在于笑著追逐夢(mèng)想,而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,時(shí)光飛逝,我們要珍惜,雖然結(jié)果會(huì)帶給我們喜悅,但在過程中收獲的喜悅是無可比擬的,就像老人在這段時(shí)光中與鯊魚的斗智斗勇,其中的歡樂與思索,沉靜與興奮。

  我是南宮養(yǎng)護(hù)工區(qū)一位普普通通的養(yǎng)護(hù)員,我的夢(mèng)想就是能把高速公路維護(hù)好,交通暢通,司乘有秩有序,做好為司乘的服務(wù),保障他們的安全,這是我的責(zé)任,這也是我每天都要完成的目標(biāo),雖然工作有時(shí)會(huì)枯燥,但是我應(yīng)該像這位老人學(xué)習(xí),正視自己的夢(mèng)想并為之奮斗,在以后的工作中越做越好,即使我們并沒有得到什么,但也給自己的人生留下最美好的光景。

老人與海讀后感7

  讀完《老人與!泛螅疑钋械馗惺艿绞サ貋喐缋先四前僬鄄粨系钠床、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志、無論面對(duì)怎樣的困難和逆境,老人都保持著人的尊嚴(yán)和勇氣。命運(yùn)對(duì)他不公,他毫無怨言,不灰心,不喪氣,一次次從失敗中站了起來……其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該向圣地亞哥老人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他可貴的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神。

  這本書讓我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭(zhēng)。人可以被消滅,但絕不能被打敗。在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,有人悲觀消極,不愿意爬起來,始終停留在困難之中;而有的人樂觀向上,勇敢地向著的大門一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

  人性是強(qiáng)悍的,人類本來有自己的`限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類的面前。在這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他們帶給我們的是人類最為高貴的自信。

  人生本來就是一種無止境的追求。人生的道路很漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就一定會(huì)成為一個(gè)真正的勝利者。

老人與海讀后感8

  動(dòng)物,是有靈性的。它們和人一樣,也有自己的愛恨情仇,自己的情感世界。讀了老人與海鷗,我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。

  海鷗是人們最熟悉的海鳥,在這篇課文里,我對(duì)這群小家伙有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)讀到“前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,‘我’以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟‘我’告別”時(shí),我不禁浮想聯(lián)翩:一只海鷗扇著潔白無暇的'翅膀,飛到正蹲著喂食的老人的帽子上,老人咧開嘴,和海鷗說起了話。

  過了一會(huì)兒,海鷗又飛到半空中,然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次,海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面!海鷗與老人之間多么真切的感情!

  當(dāng)讀到“過了一會(huì)兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使”時(shí),那令人為之動(dòng)容的畫面躍然紙上:海鷗們靜靜地站在遺像周圍,是那么地嚴(yán)肅。它們都低垂著頭,眼里滿是悲傷,仿佛要哭出來,也許它們知道老人再也不會(huì)來了,老人離自己遠(yuǎn)去了。

  許久,海鷗們抬起頭來,定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人,它們能做的,只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當(dāng)讀到“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來”時(shí),一幅難忘的畫面在我腦海中定格:當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí),所有的海鷗都急速向遺像撲來,大聲鳴叫著,飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦,那樣壯觀,使我們幾乎無法脫身。

  海鷗是那么舍不得離開老人,它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀多么動(dòng)人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!

老人與海讀后感9

  你對(duì)動(dòng)物的態(tài)度是怎樣的呢?是真情對(duì)待?還是態(tài)度惡劣呢?你又是如何看待和動(dòng)物之間的關(guān)系呢?是當(dāng)做親人?還是當(dāng)做玩具?

  今日,我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的:每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每一天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的`白翼”天使“,不忍離開自我的親人。

  讀了這篇文章后,我不禁留下了感動(dòng)的淚水。老人為了海鷗,竟然每一天步行二十余里去看海鷗;老人為了海鷗,竟然連自我的衣服破了、舊了也不換,而是為海鷗買食物,老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對(duì)老人的情誼也是如此的深厚,海鷗竟然為老人吊唁,用自我獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)老人的留戀。善良的老人,純潔的海鷗,用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動(dòng)容呢?

  我原先養(yǎng)過一只小狗,它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天,我就認(rèn)定了它是我們家的一份子,是我最好的朋友。我每一天和歡歡一齊奔跑、玩耍,歡樂極了!每一天晚上睡覺前,我都要對(duì)它說,晚安!在這一個(gè)月里我歡樂極了,可是,有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚,歡歡好像也明白它要離開我似的,在這一天里,它時(shí)時(shí)刻刻都和我在一齊,臨走的時(shí)候,歡歡也悲痛地哭了。

  世間萬物都是有靈性的,遍及天地的愛心是我們這個(gè)世界的期望。動(dòng)物是我們親密無間的朋友,它們和我們一齊組成了豐富、美麗、和諧的世界,讓我們和動(dòng)物和諧相處吧!

老人與海讀后感10

  今天上午,我讀完了《老人與!愤@本書。這本書講述了老人已經(jīng)100多天沒有捕到魚了,終于他在一次遠(yuǎn)航中釣到了一條大鯊魚,但這條鯊魚受傷了,流了許多血,引來了一群鯊魚對(duì)老人的圍攻。于是老人堅(jiān)強(qiáng)地與他們搏斗,最終,戰(zhàn)勝魚群,勝利地回到了家,但鯊魚已經(jīng)被群魚吃得差不多了,只剩下一堆白森森的魚骨頭。這是多么了不起的一個(gè)奇跡啊!一位高齡老人,竟然斗敗了一群鯊魚。他沒有什么先進(jìn)的武器,僅有一桿魚叉,是什么力量支撐他打敗鯊魚的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念,是毅力!老人堅(jiān)信:憑自己的`智慧和毅力與鯊魚搏斗定能取勝!于是,他老人頑強(qiáng)抗?fàn)帲啦环艞。正是這種不屈不撓的精神,使他打敗了一條條彪悍的鯊魚。

  其實(shí)許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒,雖然雙目失明,雙耳失聰,但她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),一生寫了12部著作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉,她的這種不屈不撓的奮斗精神也永遠(yuǎn)銘刻在世人心中。

  我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥,他已經(jīng)上高三了。在這個(gè)暑假過后他就要考大學(xué)了,這個(gè)暑假,他天天埋頭苦練,總是把自己關(guān)在家里,一個(gè)人做練習(xí)題、試卷……他每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不斷的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識(shí)。從早上開始,就一直在那復(fù)習(xí),直到晚上黑夜降臨了,他才肯放下書本。他每天都會(huì)起早貪黑,我相信功夫不負(fù)有心人,他一定會(huì)考上大學(xué)的。

  在我們身邊,像這樣的人很多。他們努力地學(xué)習(xí)、工作,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難,成為生活的強(qiáng)者。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種不屈不撓的奮斗精神。

老人與海讀后感11

  寒假里我讀了美國著名作家海明威的《老人與海》。這本書曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

  《老人與!分v述了一個(gè)這樣的故事:一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒有捕到魚,為了證明自己,他又再次出海,遇到了一條重1500多磅的大馬林魚。經(jīng)過整整3天3夜的搏斗,漁夫終于殺死了大魚,可大魚的血引來了鯊魚群,他又與鯊魚搏斗;氐酱a頭時(shí),大魚已經(jīng)被鯊魚吃光,只剩下魚骨架了。

  這本書雖然只有150多頁,但寫得很精彩,讓人只要拿起來就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚搏斗的'最后一刻的場(chǎng)景:老人與大魚都筋疲力盡,身上都是傷,他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,都想成為最后的贏家,最后,老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚。看到這里,我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),有時(shí)候會(huì)逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈,可我平時(shí)也不好好去練習(xí),成績一直沒有進(jìn)步,沒有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí),在困難面前不低頭,要迎難而上,做到最好。

  從這本書里我懂得了一個(gè)道理:人的一生不可能一帆風(fēng)順,就象船在海上航行一樣,總會(huì)遇到一些風(fēng)浪,我們要做的就是勇敢面對(duì),總有一天,我們會(huì)到達(dá)鳥語花香的彼岸。

  媽媽告訴我,《老人與!肥且槐颈容^深?yuàn)W的書,書里有很多道理我現(xiàn)在還不懂,我以后要多讀幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終身的好書!

老人與海讀后感12

  今日,我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事:在一個(gè)冬日,作者與朋友來到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食,與海鷗相伴。之后,當(dāng)作者得知老人幾十年來喂海鷗一向風(fēng)雨無阻,十分震驚。

  當(dāng)作者在老人死后,看到海鷗為老人守靈的時(shí)候,確實(shí)被老人對(duì)海鷗無私的`愛與海鷗對(duì)老人震撼的情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文,我立刻就想到了自我以前欺負(fù)動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景:

  以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時(shí),立刻就會(huì)拿起小石頭向它們?nèi)尤ィ豢吹剿鼈儭斑鲉琛币宦曋缶拖褡訌椧粯优荛_躲起來,我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來越大,用石頭砸了一只小狗,結(jié)果小狗一下子就像長了四個(gè)車輪一樣向我飛奔而來,嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家,只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后,我再也不敢去欺負(fù)小動(dòng)物了,可因?yàn)槲沂侵螛?biāo)不治本,一見到小貓還是會(huì)跺跺腳,把它們嚇跑。之后小區(qū)里的貓都不怕我了,我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

  動(dòng)物是人類最好的朋友,我們要愛護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)大自然中的任何一個(gè)生命。記住,善待動(dòng)物就是善待自我,就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!

老人與海讀后感13

  我在這個(gè)充滿活力的暑假里,看了一本有趣的書叫《老人與!匪楣(jié)生動(dòng)、內(nèi)容豐富。有的地方讀起來還讓人驚心動(dòng)魄呢!它講的是一個(gè)老頭,他是個(gè)漁夫,有一個(gè)助手叫 波特,他們整天以捕魚為生,有的是候打不打魚還得餓肚子,有一個(gè)人在他們餓肚子的時(shí)候幫助過他們。 有一天,老頭子要獨(dú)自出海遠(yuǎn)行了,他對(duì)幫助過他的人說:“我這次到太平洋去捕魚,一定有很大的收獲,你想要什么?” 那個(gè)人回答道:“我什么也不要,你給我一塊魚肉就行了。”

  老頭子第二天便開始出海捕魚了,剛開始都是一路順風(fēng),但是只捕到一些小魚不夠給別人,他便向深海駛?cè),一天他正坐在船邊釣魚,忽然浮標(biāo)猛地往下一沉,老人差點(diǎn)都掉到海里去了。 經(jīng)過了五天五夜的`生死拼搏,終于把那條大魚給制服了。那時(shí)老頭已經(jīng)筋疲力盡了,他擦了把汗,向海里瞪了一眼。魚的鰭因勞累過度而充滿了氣,浮了上來,老人使出最后一點(diǎn)力氣掄起魚叉往下一戳,正好戳在頭上,終于魚被打死了。他仔細(xì)一看:“哇,這條魚比我的船還要大幾倍!”老人把魚栓在船頭,便開始返航了,過了一個(gè)時(shí)辰,有一條鯊魚尋著魚腥味游過來咬了魚一口,老頭拿起一根備用的長矛戳進(jìn)大鯊魚,隨后又有五只鯊魚來襲擊,最后魚只剩下一副骨架了。這本書我看到了漁夫的毅力和堅(jiān)持不懈可貴精神。

老人與海讀后感14

  我常常在想,失敗對(duì)一個(gè)人來說,究竟意味著什么?思索了很久,都沒有得到一個(gè)確切的回答,這個(gè)問題困擾了我許久,直到我偶然間翻開了海明威的著作——《老人與!。

  這本書中的老人毫無疑問的,是一個(gè)極為不幸的形象。他連續(xù)出海八十四天,還是毫無所獲。但終于,在第八十四天,他捕獵到了一條長達(dá)十八英尺的大馬林魚,可是,在返回途中,他卻因此而遭到了數(shù)條鯊魚的猛烈襲擊,最后只帶回來一副破破爛爛的骨架。這對(duì)于一個(gè)年近花甲,貧困且無依無靠的老人來說,無疑是巨大的打擊。但他并沒有放棄,而是收拾好心態(tài),堅(jiān)持不懈,與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  正如文中所說:“人并不是生來要給打敗的`,你盡可能把它消滅掉,可就是打不敗他!笔(huì)給一個(gè)人什么改變,取決于人的內(nèi)心。有的人失敗了,就因一次的挫折而再也不肯前進(jìn);而有的人則從失敗中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改變了自己重新出發(fā)。

  這不禁令我想起曾經(jīng)在自己身上發(fā)生過的一件事。那是一次體育課,考試的內(nèi)容是50×8的短跑,由于我的速度太慢,耐力也不夠,最終成績還是距離優(yōu)秀線差了十幾秒。對(duì)我來說,這是一個(gè)令人沮喪的成績。但我并沒有氣餒,而是在每次放學(xué)后都去操場(chǎng)加強(qiáng)練習(xí)。終于,在不遠(yuǎn)的第二次測(cè)試中,我成功躋身到了優(yōu)秀的隊(duì)伍。

  《老人與!愤@本書想要告誡我們的是,失敗并不是一件可怕的事,可怕的是你失敗了立刻就選擇放棄,這才是真正的敗者行為。希望你也能夠仔細(xì)閱讀這本名著,一定會(huì)有不一樣的收獲!

老人與海讀后感15

  《老人與!匪茉炝艘粋(gè)經(jīng)典的硬漢形象:一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫獨(dú)自一人出海打魚,在經(jīng)歷了一無所獲的48天后終于釣到一條無比巨大的馬林魚——這是老人從來沒有見過的大魚。魚的力氣很大,拖著小船漂流了兩天兩夜——老人艱難地將其刺死,拴上船,卻在回歸途中遭遇了鯊魚。盡管老人與鯊魚展開了殊死搏斗,但大馬林魚仍難逃被鯊魚掠奪的命運(yùn),最后老人拖回家的只有一副魚骨架。

  也許有人認(rèn)為,在這個(gè)故事中,老漁夫是個(gè)失敗者,我卻不這么想。是的,也許從世俗的勝利觀來看,他確實(shí)沒有成功,他雖然在一開始戰(zhàn)勝了大馬林魚,卻在與鯊魚的`搏斗中敗下陣來,最后只能拖著魚骨架回家。從這個(gè)角度看,似乎鯊魚才是真正的勝利者。但是如果換個(gè)角度呢?至始至終老人沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚投降,他與一切不利環(huán)境搏斗,與命運(yùn)挑戰(zhàn),用行動(dòng)踐行不息的奮斗與抗?fàn)幘瘢攀抢硐胫髁x者心中的勝利者!我們每個(gè)人都會(huì)有缺陷、有辦不到的事情,當(dāng)我們承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力與之戰(zhàn)斗而非屈

  從的時(shí)候,無論最后是否成功——捕到的是馬林魚還是骨架——這都無所謂了,因?yàn)槲覀兊纳鼉r(jià)值,早已在追求的過程中獲得了充分的體現(xiàn)。

  正如音樂大師貝多芬所說:

  “我可以被摧毀,但我不能被征服!痹(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,這難道還不算成功嗎?勇敢、頑強(qiáng)、自信地去迎接挑戰(zhàn)吧,你也將是一個(gè)真正的勝利者!

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