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《人性的弱點(diǎn)》讀后感

時(shí)間:2023-08-07 07:57:40 讀后感 我要投稿

《人性的弱點(diǎn)》讀后感(薦)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《人性的弱點(diǎn)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感(薦)

《人性的弱點(diǎn)》讀后感1

  “除了自由女神,卡耐基精神就是美國(guó)的象征!薄都~約時(shí)報(bào)》

  知道卡耐基的人,都知道他寫了一本堪稱“心理學(xué)之巔”的作品——《人性的弱點(diǎn)》。

  這是一本在二十世紀(jì)乃至二十一世紀(jì)極其暢銷的一本書,風(fēng)靡全球。就連時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪也大力贊揚(yáng)了卡耐基以及他的作品。那么,為什么時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪、《紐約時(shí)報(bào)》都會(huì)對(duì)其如此稱贊呢?又有那么多形形色色的人如此崇尚這本書呢?

  我可以肯定地講:“這本書是心理學(xué)、教育學(xué)、成功學(xué)、文學(xué)的合體金裝版,也是繼《人性的優(yōu)點(diǎn)》的升級(jí)版。”它完美地詮釋了人性本色,“針針見血”地用每一個(gè)文字告訴我們?nèi)绾巫鋈、如何社交、如何與他人合作……書中有一句話使我印象深刻:“你給予他人一個(gè)鼓勵(lì)要比一個(gè)斥責(zé)要好一萬(wàn)倍。”

  為什么這么講呢?從心理學(xué)的角度來(lái)講:“若甲斥責(zé)乙,乙會(huì)對(duì)甲產(chǎn)生厭惡、反感,也會(huì)對(duì)甲進(jìn)行提防,嚴(yán)重的話還會(huì)有‘不是不報(bào),時(shí)候未到’的想法。即使甲是真心想讓乙變得更好,那么沒轍,因?yàn)椤诵匀绱恕。?/p>

  但,若是甲鼓勵(lì)了乙,情況就截然不同了。“乙會(huì)視甲為知音,在乙眼里(人性):甲能在自己迷茫之時(shí)幫助我。他不會(huì)懈怠,而是會(huì)產(chǎn)生壓力,因?yàn)榧渍J(rèn)可他,認(rèn)為他能夠做好,若是自己還是沒有做好,那可是損滅了甲對(duì)自己的認(rèn)可,從而產(chǎn)生壓力,會(huì)盡力做好用結(jié)果證明甲的鼓勵(lì)是正確的!

  上述一段話可以說(shuō)是卡耐基社交之精髓,下面我們來(lái)看看卡耐基與他人的合作,讓我們成為合作共贏時(shí)代的領(lǐng)跑者。

  馬云說(shuō):“你能給予人多少利益,就會(huì)有多少人、怎么樣的人跟隨你,替你賣命。”

  大家不妨看看,如今的多數(shù)推銷者傾盡所有心血在馬路上吆喝,卻沒有多少人買他的.貨。又有多少企業(yè)出師則敗。再看看世界上最偉大的推銷員喬.吉拉德。他們都有一天24小時(shí),都是人,有何區(qū)別?可能喬.吉拉德的效率、行動(dòng)速度要比一部分推銷員慢,但他做到了在自己在世的時(shí)間里平均每一天賣出6輛汽車。可能大家會(huì)說(shuō):“這有點(diǎn)不切實(shí)際。”但的確是真事。做到這點(diǎn)很簡(jiǎn)單,作為一名推銷員,你是要考慮賣家能夠得到多少利益,而不是自己,要懂得站在他人的世界思考問題,才能夠贏得合作的機(jī)會(huì)。

  在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)末期,北軍在一場(chǎng)大戰(zhàn)中大破敵軍,時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)林肯下令:乘勝追擊,包圍南軍主帥李將軍,取得分裂戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。的確,在那個(gè)時(shí)候最好的軍事策略。但是北軍追到山谷之時(shí),北軍將領(lǐng)們卻開了一個(gè)軍事會(huì)議,拖延了時(shí)間,導(dǎo)致沒有把李將軍捉住。林肯寫了一封斥責(zé)書,但始終沒有發(fā)出去,因?yàn)樗龃塘耍谶z信中寫道:“我不責(zé)怪我的將軍,可能當(dāng)時(shí)的情況所致!边@,成就了一個(gè)有作為的總統(tǒng)林肯。

  在這個(gè)大千世界里,生活著形形色色的人們,他們有一個(gè)共同點(diǎn)——都是人(人性),所以在今后的日子里,處理事務(wù)需要多方面思考,不可逞一時(shí)口舌之快,要站在全局觀、他人的角度思考問題才會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)秀地、社交能力強(qiáng)的海中學(xué)子。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感2

  《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)“成人教育之父”戴爾卡耐基的力作。全書通過栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原則,挖掘出潛藏的人性的弱點(diǎn)。這是一本值得一看的好書。

  書中說(shuō)到:“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己,贊美自己,人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視,聽到批評(píng)自然會(huì)心里難過,會(huì)有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評(píng)!泵鎸(duì)批評(píng)和贊揚(yáng),我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者,老師如此,學(xué)生更是希望一直得到老師的肯定與贊揚(yáng)。

  在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面較差的學(xué)生,如果一味的加以批評(píng),久而久之,學(xué)生會(huì)對(duì)你的課有抵觸情緒,不如改用稱贊的策略,它會(huì)放棄對(duì)抗,轉(zhuǎn)而接受批評(píng)?突跁刑岬剑阂?yàn)橘澝赖姆绞介_始,就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣,病人仍然要受鉆石之苦,但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師,教學(xué)中多給學(xué)生表?yè)P(yáng),要比批評(píng)學(xué)生的效果好得多。

  愛因斯坦曾說(shuō)過:一句贊揚(yáng)的話會(huì)讓我高興好幾天。對(duì)學(xué)生良好的言行取得的成績(jī)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的,也是必要的。班級(jí)里有幾位調(diào)皮鬼,課間老是打鬧,還說(shuō)話,作業(yè)也不及時(shí)完成。于是,我思考用什么方法改變他們,哪怕只是一丁點(diǎn)兒,畢竟,每位學(xué)生都存在著差異性。后來(lái),其中一位學(xué)生告訴我,他想管理班級(jí)的.紀(jì)律(我們班實(shí)行每天一位班干部管理班級(jí)的紀(jì)律)。于是,我就跟他商量,如果他表現(xiàn)好的話,我就讓他來(lái)管。結(jié)果,他很認(rèn)真,上課認(rèn)真地聽課,作業(yè)及時(shí)完成,背書也積極了。我也實(shí)現(xiàn)了我的諾言,讓他來(lái)管了一天的紀(jì)律,我發(fā)現(xiàn),他管的這一天,班級(jí)的紀(jì)律比以前好多了,那說(shuō)明他很用心。從那以后,只要他有一點(diǎn)改變,我就指出來(lái),對(duì)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他,F(xiàn)在他進(jìn)步了很多,我也很欣慰。另一位學(xué)生則想

  幫助同學(xué)背書。我在班級(jí)肯定了他的積極性,同時(shí)對(duì)他說(shuō):“想法不錯(cuò),但幫助人家,自己的作業(yè)得先完成,書一定得比人家先背完才夠格哦,能做到嗎?”隨后這個(gè)孩子作業(yè)、背書都特別的積極,再加上我的不斷表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),他就像變了個(gè)人似的,同學(xué)們都感覺他進(jìn)步大了。這也證明了卡耐基書中的立場(chǎng):表?yè)P(yáng)不但可以使學(xué)生樹立自信心和責(zé)任心,而且使學(xué)生會(huì)盡力將事情做的更好,會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  當(dāng)然,教師的表?yè)P(yáng)絕不能只停留在語(yǔ)言上,時(shí)間久了那會(huì)讓學(xué)生感覺到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美,毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生而言教師的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,舉手頭足之間都可以表現(xiàn)出贊美之意。早讀前為學(xué)生整理整理衣服,輕輕的撫摸他的頭,再加上一句關(guān)切的話,會(huì)讓學(xué)生一整天都沉浸在喜悅之中。課堂上,對(duì)學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一個(gè)輕輕的撫摸、一句贊美的話語(yǔ),在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià),不單單是一朵紅花,一個(gè)優(yōu)字。畫上一個(gè)笑臉,寫上幾句贊美的話,都會(huì)使學(xué)生在心中蕩起層層的漣漪,使他們離成功越來(lái)越近。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感3

  卡內(nèi)基系列的書,印象中有看過一本和工作相關(guān)的,但感觸并不是很大,覺得挺雞湯。這次看的關(guān)于人性,覺得是故事說(shuō)的最好的一本,可能和最近的心境也有很大的關(guān)系,書中總結(jié)的和自己所感觸的貼合度很高,像說(shuō)到心坎上了。

  就像書中所寫的故事,人的成長(zhǎng)是一瞬間的事,有時(shí)候是一句話,有時(shí)候是一件事,有時(shí)候是系列的事,但一個(gè)點(diǎn)會(huì)讓人突然醒悟?傮w來(lái)說(shuō)所有的改變都是從人的思想轉(zhuǎn)變開始,然后就是行動(dòng)。當(dāng)你開始行動(dòng),所有的一切像獲得了新生,讓你重新充滿了能量和激情。

  覺得最近就是這樣的一種狀態(tài),當(dāng)我開始行動(dòng),投入身心的去做,瞬間感覺一個(gè)新的生命在生長(zhǎng),燃燒。雖然不記得是什么讓我開始改變。但總體也是經(jīng)歷了一個(gè)內(nèi)心的過程,焦慮、頹喪、什么都不想做。當(dāng)我意識(shí)不能在這樣繼續(xù)下去,覺得需要去改變,去做些什么。當(dāng)嘗試行動(dòng)發(fā)現(xiàn)整個(gè)人會(huì)越來(lái)越平和,心境愉悅、覺得很多事情想去嘗試,早起、運(yùn)動(dòng)、舞蹈、看書、學(xué)習(xí)技能,發(fā)現(xiàn)只要你去想去行動(dòng),真的就是太多的可能性。雖然這個(gè)道理都有聽過,但你沒有深刻意識(shí)到,沒有付諸行動(dòng),道理沒有一點(diǎn)用。以前可以睡到9點(diǎn)到10點(diǎn),現(xiàn)在覺得睡到8點(diǎn)都已經(jīng)是太晚。因?yàn)閲L試到早起的樂趣和收獲,沒有早起就會(huì)覺得是一種失去。就像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的大陸,值得你去探索。

  還比如最近的學(xué)習(xí),原以為太難了沒法學(xué),當(dāng)你知道一個(gè)70來(lái)歲的老太太也能學(xué)會(huì),當(dāng)你聽到閨蜜長(zhǎng)進(jìn)不少時(shí),你才會(huì)意識(shí)這課程可能沒有想想的那么難。這時(shí)候你才深刻意識(shí)你得付諸行動(dòng)。當(dāng)你開始課程,發(fā)現(xiàn)課程可以那么有意思,老師可以那么有意思,以前覺得特別難的知識(shí),慢慢接觸,老師慢慢解剖,其實(shí)也就是一件不過如此的事情。勤奮練習(xí)肯定是不能少的,但起碼不像先前不了解時(shí)的那么高深,不可觸及了。所以發(fā)現(xiàn)問題,先別被自己的思維給嚇到了,只有你真正的走進(jìn)去看,去研究,它到底是什么的時(shí)候,可能它沒有你想的那么可怕。而且當(dāng)你付諸行動(dòng),投入所做的'事情中,焦慮頹喪都會(huì)全部消失,瞬間心情開闊精神愉悅。

  還有就是看書,看書使人平和,真的?戳撕芏喙适潞螅銜(huì)發(fā)現(xiàn)比你不幸,比你失意,比你努力,比你熱愛,比你用心的人,多太多了,所以你有什么好去自怨自艾頹廢不振的。大不了重新來(lái)過,沒有誰(shuí)的一生是平坦的。而且發(fā)現(xiàn)越是優(yōu)秀的人,越是經(jīng)歷過更多的坎坷和不易。

  以前的我,挺不能接受自己出丑犯錯(cuò)的,如果出現(xiàn)這樣的事情,就想逃離,離開那里的人事物及場(chǎng)合。覺得換一個(gè)地方,新的人新的場(chǎng)景才會(huì)有新的我。后面才慢慢接受誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò),人都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。最近的學(xué)習(xí)中老師也說(shuō),多練習(xí)多犯錯(cuò)多總結(jié),做人做事都是一個(gè)道理。

  《人性的弱點(diǎn)》我覺得這是一本能夠讓你自省的書,如果你想去成長(zhǎng)愿意去改變的話,是一本很好的教科書,去認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我,接受自我才能更好的去改變。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感4

  自尊感的渴望

  維也納著名的心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過:“我們所做的一切事情都源于兩種動(dòng)機(jī),一種是對(duì)性的沖動(dòng),另一種是渴望成為偉人的欲望。”是的,能夠讓你心甘情愿的去做一件事情唯一方法就是,做這件事能給你帶來(lái)所需要的東西。美國(guó)著名的哲學(xué)家杜威教授認(rèn)為:成為重要人物的欲望是人類天性中最深切的沖動(dòng)。在生活和工作中,與人相處,你渴望被人重視,渴望有存在感,渴望有尊嚴(yán),這就是人性,人類天生就有一種被人重視的深切渴求。林肯在一次寫信中說(shuō)過:“每個(gè)人都喜歡被人尊敬的感覺”,也許人類和動(dòng)物之間的一個(gè)重要區(qū)別就是對(duì)自尊感渴望程度。

  甚至有些人會(huì)在幻想得到這種自尊感,對(duì)電視機(jī)或電影中大俠風(fēng)范的渴望,自己情不自禁的會(huì)將自己映射為對(duì)應(yīng)的主角,幻想在劇中世界獲得重視。一些專家研究表明:如果想要在幻想世界里找到殘酷而冷漠的現(xiàn)實(shí)中找不到的自尊感,一個(gè)人可能真的會(huì)因此發(fā)瘋。部分后天患有精神病的人,不管是受到某種刺激,比如壓力過大而突發(fā)精神錯(cuò)亂,那也許就是在自己的瘋狂世界里,找到了現(xiàn)實(shí)中無(wú)法找到的自尊感而無(wú)法自拔。換一個(gè)角度想這種問題,如果在他們精神正常時(shí),真心的.贊賞他們,讓他們獲得自尊感,是否會(huì)緩解這種精神錯(cuò)亂的可能性?自尊感的患得患失到一定界限,便一發(fā)不可收拾。

  奉承與贊美

  司華伯說(shuō)過:“我認(rèn)為我所擁有的最大的資源,就是能激發(fā)人們的熱情和潛能,我用贊美和鼓勵(lì),讓每個(gè)人的潛能得以充分的發(fā)揮!”在工作中,上級(jí)的批評(píng),也許不經(jīng)意間,能夠輕易毀掉一個(gè)人的理想和抱負(fù),如果換一個(gè)角度,遇到問題,給予他們鼓勵(lì),是否更有效地促使下屬再接再厲?我們生活和工作中,大部分人如果不喜歡什么,就會(huì)盡可能地去挑毛病,如果喜歡什么,就一言不發(fā)。無(wú)論是兒女還是親朋好友及下屬,我們可以讓他們充分得到生理所需營(yíng)養(yǎng)(物質(zhì)),但心理上所需的營(yíng)養(yǎng),我們給予的還是鳳毛麟角。

  阿諛奉承對(duì)聰明人起不了作用,除非他根本就不聰明,那些只是虛情假意,過眼云煙。而發(fā)自內(nèi)心的贊美,是每個(gè)人都需要的,一個(gè)出自真心且無(wú)私的贊美和流于口頭且自私的奉承,你會(huì)選哪個(gè)?奧伯利根將軍的一句名言:“敵人的進(jìn)攻不可怕,朋友的諂媚卻很可怕。”諂媚的人只會(huì)讓別人更加深刻清楚的認(rèn)識(shí)他自己是一個(gè)怎樣的人。

  愛默生說(shuō)過:“無(wú)論你使用什么樣的話語(yǔ),說(shuō)出來(lái)的東西都是以自我為中心的。不管你用任何的言語(yǔ),你所要說(shuō)的,總離不開自己的種種目標(biāo)!笔堑模约赫f(shuō)出來(lái)的任何一句話,都是有目的性的,但是這句話是真心還是虛假,還是有區(qū)別的。如果,我們能夠在說(shuō)話之前,先站在對(duì)方的角度,也許說(shuō)出的話,就不再那么自私而虛情假意。

  誠(chéng)于嘉許,寬于稱道。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感5

  《人性的弱點(diǎn)》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡,10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國(guó)現(xiàn)代成長(zhǎng)教育之父,心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家,被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師,“除了自由女神,卡耐基就是美國(guó)的象征”(紐約時(shí)報(bào))。他的作品是心理學(xué)書籍的經(jīng)典之作,讓我們了解自己的弱點(diǎn)的同時(shí)也知道如何去改變自己,最后在人際關(guān)系里贏得了友誼,同樣會(huì)影響他人。

  本書中包含:人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說(shuō)服他人的9中訣竅、一封創(chuàng)造奇跡的信(這樣情人幫忙,對(duì)方最不會(huì)抵觸)、讓你家庭幸福的7個(gè)法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則,通過真實(shí)的案例來(lái)講述,最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。感覺是在聽故事,沒有那么枯燥。我很喜歡這樣的'方式,感覺特別真實(shí)。讀懂別人的故事,更加容易接受里面蘊(yùn)含的真理。這就是本書的魅力所在,感覺這書是百讀不厭。

  書中提到一篇美國(guó)名作《父親的錯(cuò)誤》,父親對(duì)兒子生活中種種表現(xiàn)只有嚴(yán)厲的批評(píng),沒有鼓勵(lì)。當(dāng)兒子離開不久,報(bào)紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強(qiáng)烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習(xí)真可恨啊!無(wú)端挑剔、動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人。無(wú)法想象我竟然把這些惡習(xí)用在你—一個(gè)小孩子的身上。這不是我愛你的表現(xiàn)。這是我錯(cuò)誤地用我這個(gè)年齡的人的標(biāo)準(zhǔn),要求你。這位父親對(duì)自己的給孩子那些惡劣的批評(píng)責(zé)罵,感到無(wú)比的后悔。開始檢討,他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,兒子還是一個(gè)小孩子,根本不懂。從這個(gè)案例中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不要指責(zé)別人,努力去想,為什么別人會(huì)那么做?那么做的意義是什么?理解比指責(zé)更有益,更有意義。理解會(huì)催生同情、寬容與善意!皩捜菀磺,就是理解一切!闭缂s翰遜博士所說(shuō):“上帝,即使上帝,不到末日,也不會(huì)輕易評(píng)判世人!蔽覀?yōu)楹巫霾坏剑克哉?qǐng)大家記住——避免批評(píng),指責(zé)或抱怨。

  我最喜歡書最后的部分,關(guān)于讓你家庭幸福的7個(gè)法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營(yíng)好自己的家庭,讓愛人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳?zāi)梗毫挚戏蛉、歐仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來(lái)了災(zāi)難。除此,還帶來(lái)了什么?出了悲劇,還有什么?紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),審理過成千樁家庭婚姻糾紛。她表示,女人無(wú)休止的嘮叨,是導(dǎo)致男人離家出走的重要原因。誠(chéng)如《波士頓郵報(bào)》所言:“許多妻子其實(shí)在慢慢成為婚姻的掘墓人。”所以,想要家庭幸福美滿,就記。航^不要嘮叨!

  書中還有很多內(nèi)容,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)探討,當(dāng)你明白這些簡(jiǎn)單的道理,相信你也可以過得很愉快,懂得做個(gè)快樂的人。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感6

  讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。

  此書的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,先想想自我的錯(cuò)誤,以提問的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂于做你所推薦的事。

  卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的`詞匯也曾不止一次的讀到過,無(wú)數(shù)次的聽過、說(shuō)過,也努力的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

  卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自我,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。

  《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí),我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會(huì)更好,會(huì)更完美。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感7

  從很久之前就十分迫切的希望自己能有閑暇時(shí)間專心致志的讀些待人處事的書籍來(lái)增長(zhǎng)見識(shí),然而并不是因?yàn)闆]有時(shí)間,而是因?yàn)闆]有心情。現(xiàn)實(shí)世界的豐富多彩,城市燈光的輝煌燦爛,讓我一直迷失在不屬于自己的煩躁世界里。

  讀書,本就需要一份寧?kù)o的心情;讀透書,更需要一份“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的心態(tài)。在領(lǐng)略二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師——戴爾·卡耐基這本《人性的弱點(diǎn)》時(shí),讓我在不安的生活中找到了一絲寧?kù)o。

  要說(shuō)讀這本書感受最深的,應(yīng)該是對(duì)人性的重新認(rèn)識(shí)。從懂事以來(lái),我自認(rèn)為自己對(duì)人處事有個(gè)人的一番特色,結(jié)交的朋友也不少,可能深交的卻寥寥無(wú)幾;在學(xué)業(yè)上雖然總能埋頭苦干,卻總不能取得讓自己滿意的成績(jī);對(duì)社會(huì)的了解更是少之甚少。尋根到底是什么?我從卡耐基書中悟出來(lái)了,是源于人性的弱點(diǎn)。

  此話怎講呢?為什么我會(huì)深交不到之心朋友呢,原來(lái)是源于我不能付出全部真心去對(duì)待別人,總把自己擺在第一位;為什么我在學(xué)習(xí)上付出努力后卻得不到回報(bào)呢,原來(lái)是源于我從來(lái)就沒搞清楚過自己讀書的真正目的,總是認(rèn)為我無(wú)非是想以后有個(gè)好前途;為什么我對(duì)社會(huì)缺少了解呢,原來(lái)是源于我膽怯我不夠自信我總不能踏出第一步,走到社會(huì)上去嘗試去拼搏,于是我成了井底之蛙。人性的弱點(diǎn)是源于“人不為己,天誅地滅”!

  這個(gè)世界是個(gè)美麗而動(dòng)蕩不安的世界,印度海嘯汶川地震美伊戰(zhàn)爭(zhēng),這一系列的災(zāi)難到底是天災(zāi)?還是人禍呢?人類在對(duì)大自然無(wú)窮無(wú)盡的掠取之后這是不是報(bào)應(yīng)?我們是不是應(yīng)該對(duì)人性提出質(zhì)疑?沒錯(cuò),現(xiàn)實(shí)世界的殘酷讓我們每個(gè)人都受到威脅,人性的丑陋也漸漸彰顯出來(lái),誰(shuí)也不相信誰(shuí),誰(shuí)也可能騙你,誰(shuí)也不是人。

  就說(shuō)離我們最近的事情吧,出去逛街的時(shí)候我們要謹(jǐn)防小偷,在家睡覺的時(shí)候我們還要謹(jǐn)防盜賊,以前還只是偷金偷錢現(xiàn)在連偷肝偷肺都有了。試問,這一切的一切,怎么能不讓我們對(duì)人類失去信心,對(duì)我們的同伴失去信任。捫心自問吧,是金錢的誘惑?是權(quán)力的誘惑?是美色的誘惑?讓人性越變?cè)匠舐?/p>

  但直到這一刻,我相信還是有很多人跟我一樣,深深的相信“人之初,性本善”的;蛟S你曾經(jīng)犯過錯(cuò),但那只是一時(shí)迷失,每個(gè)人最終都將會(huì)找到屬于自己的生存價(jià)值?突怯盟墓P桿子來(lái)幫助我們每個(gè)人找到自己人生的正確方向,找到人性最純真的.地方。凡事都多想想別人,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很渺小。

  我很喜歡,也對(duì)書中的一句金言印象深刻——保持自我本色。每個(gè)人最應(yīng)該做的首先就是找到自己最純真最寶貴最具有個(gè)人特色的地方,并能將這種特色一直延續(xù)下去。

  這句話應(yīng)該成為我的座右銘,一直以來(lái),我都不能保持自我本色,總強(qiáng)求自己去做一些本身完全負(fù)荷不了的事情,那樣的我是不快樂的,也是虛偽的,然而我卻等到這一刻才恍然大悟。“一言驚醒夢(mèng)中人”,以前從不相信小說(shuō)家用的這些夸張手法,但這次我卻是真真切切的體驗(yàn)到了。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感8

  戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書講的主要資料用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),那里的“弱點(diǎn)”既能夠是他人的也能夠是自我的。

  我們能夠把這本書看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊(cè)。無(wú)論什么時(shí)候,當(dāng)我們?nèi)绻龅搅艘患厥獾膯栴}時(shí)——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個(gè)氣憤的顧客!這都是些常會(huì)遇到的事,當(dāng)你翻開這本書,試著去做其中的某項(xiàng)提議,說(shuō)不定就會(huì)有奇跡的發(fā)現(xiàn)。

  本書共分為七篇,從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn),分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說(shuō)服他人的9個(gè)技巧、請(qǐng)求別人幫忙的7條妙招、合作與競(jìng)爭(zhēng)的10條忠告、使你的家庭更快樂的6種方法來(lái)描述。

  就拿其中一個(gè)案例來(lái)說(shuō)吧:有兩個(gè)人十分要好,彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠,干渴威脅著他們的生命。大自然為了考驗(yàn)他倆的友誼,就對(duì)他們說(shuō):前面的樹上有兩個(gè)蘋果,一大一小,吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠。兩人聽了,就都讓對(duì)方吃那個(gè)大的,堅(jiān)持自我吃小的。爭(zhēng)執(zhí)到最后,誰(shuí)也沒說(shuō)服誰(shuí),兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)光,其中一個(gè)突然醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹下,摘下蘋果一看,蘋果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他,便懷著悲憤與失望的'情緒向前走去。突然,他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了,便毫不猶豫地跑了過去,留意地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn):朋友手中緊緊地攥著一個(gè)蘋果,而那個(gè)蘋果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。

  這個(gè)案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友。各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。就應(yīng)相信,一些誤解會(huì)隨著時(shí)光的推移而真相大白。人要學(xué)會(huì)付出,付出真誠(chéng)的心和愛,才會(huì)使你的生活變得更有好處。在這個(gè)擁擠不堪的世界里,能夠多付出一點(diǎn)愛和寬容的人,總會(huì)能夠找到一片廣闊的天地。

  許多人向你祝賀,但是你的知心朋友是千人中才會(huì)有一個(gè)。如果你想要獲得朋友,那你要先考驗(yàn)他才能信任他,不要把你的信任過早地給予給他人!

  某些人是平安時(shí)期的朋友,在困難的日子他就靠不住了。

  某些朋友變成了敵人,開始誹謗你。

  某些人是酒肉朋友,在不幸時(shí)就找不到他了。

  一位忠實(shí)朋友是無(wú)價(jià)之寶,沒有東西能夠與他的價(jià)值相匹配。

  當(dāng)你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候,向知心摯友的一席傾訴,能夠使你得到疏導(dǎo)。否則這種這種抑郁會(huì)使人致病。只有對(duì)一朋友,你才能夠盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與期望、猜疑與煩惱?傊,那沉重地壓在你心頭的一切,透過朋友的肩頭被分擔(dān)了。

  總而言之,友誼的奇特作用就是:如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感9

  《人性的弱點(diǎn)》是由20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基編著的,它是一本講述有關(guān)如何處理人際關(guān)系的書,翻譯后的書名是《人性的弱點(diǎn)》,中英文書名對(duì)比一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),英文書名比較直接,直指本書的核心內(nèi)容,而中文譯名卻更加深入,直接道出了核心內(nèi)容背后的關(guān)鍵因素:人性。人性的特點(diǎn)中,可以加以利用的點(diǎn),就是人性的弱點(diǎn)。當(dāng)然,卡耐基編著此書的目的是為了教授和指導(dǎo)人們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,而不是為了利用人性來(lái)達(dá)到不可告人的目的。人際關(guān)系處理的最佳效果就是雙贏的局面,這也是本書作者一直在強(qiáng)調(diào)和追求的結(jié)果。

  回顧全書,作者一共分為五個(gè)章節(jié)來(lái)論述如何處理人際關(guān)系。先是論述了處理人際關(guān)系的基本技巧,然后是論述了如何贏得他人喜愛,接著進(jìn)一步論述如何讓他人想你之所想,做你之所做,在此基礎(chǔ)之上,論述了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)和如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)敘述邏輯是層層遞進(jìn),有些類似中國(guó)古人所說(shuō)的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。作者在書中敘述了很多處理人際關(guān)系的原則和技巧,并有實(shí)證說(shuō)明,讓人印象深刻,讀完此書,最讓我印象深刻的是以下幾個(gè)方面:

  第一個(gè)是尊重。人與人之間的相處是基于尊重,那說(shuō)到尊重,很簡(jiǎn)單,但是尊重具體是如何呢,又是需要如何做呢。微笑,給人一個(gè)好印象;名字,記住他人的名字;這是最基本的要求。談?wù)撍烁信d趣的事情,專注地傾聽,尊重他人的.觀點(diǎn),真心誠(chéng)意地感謝他人贊美他人,這些都是尊重的具體體現(xiàn)。好的人際關(guān)系都是始于尊重,只有彼此尊重,才可以開啟一段美好的人際關(guān)系之旅。

  第二個(gè)是換位思考。換位思考,也就是站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問題想問題。人與人的交往,實(shí)際上是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體思想上的交流碰撞,要做到順利交往,暢快溝通,就要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)看問題想問題。人同此心,心同此理,就是這個(gè)道理。在人際關(guān)系處理中就需要體諒他人的想法和愿望,拋開成見,將心比心,記得給對(duì)方留足面子,不要指責(zé),不要批評(píng),更不要抱怨。換位思考一下,世界就不同了。

  第三個(gè)是激勵(lì)。處理好人際關(guān)系只是一個(gè)過程,達(dá)到個(gè)人的目標(biāo)才是最重要的。如何能夠有效地影響他人,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),光靠尊重和換位思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要激勵(lì)對(duì)方。讀后感·循循善誘,讓對(duì)方想你之所想;激發(fā)對(duì)方的內(nèi)心,喚醒對(duì)方的意愿;用美譽(yù)鼓勵(lì)他人,讓對(duì)方樂于為你做事。

  第四個(gè)是雙贏思想。《人性的弱點(diǎn)》這本書并不是在講厚黑學(xué),不是在講勾心斗角爾虞我詐,恰恰相反的是,它交給我們的是一種思維方式。善于運(yùn)用一些心理學(xué)的技巧和方式,處理好人際關(guān)系,就可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),并在此基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)雙贏。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感10

  近段時(shí)間抽空讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,還真頗有受,但還真像是品嘗了一場(chǎng)人生盛宴。它讓我回想過去的不足,也展示了未來(lái)的美好,它就像一面鏡子,幫助認(rèn)識(shí)自我、完善自我、駕馭自我,它讓我在以后的人生道路上有了方向和動(dòng)力。

  卡耐基的這本大作精髓頗多,每次拜讀都能觸到自己的神經(jīng),像一杯純正的咖啡讓人回味無(wú)窮。讀了這本書讓我深刻了解到:此書必須多讀幾遍,而且還要邊讀邊思考邊實(shí)踐,否則讀了這本書就沒有意義了。所謂的“知己知彼,百戰(zhàn)不殆,”戰(zhàn)場(chǎng)上如此,生活工作中亦然,只有這樣才能立于不敗之地!度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想和事業(yè)的精華的產(chǎn)物,全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)外的60大弱點(diǎn),,卡耐基寫的都是平常的小事,他通過平常的一些小事反應(yīng)出一些大道理,這也是我心靈受到震撼的原因,也讓我感受到自己的渺小與平凡,也通過閱讀這本書,喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,使后人不斷取得輝煌和成功。

  在書中讀者談到了我們?cè)谏詈凸ぷ髦腥绾稳フ嬲\(chéng)的贊賞他人,如何了解對(duì)方想法和想要得到的東西,還要站在不同的角度看問題,重要的是站在對(duì)方的角度看問題,這樣才能真正的和對(duì)方做朋友,有了朋友、有了友誼,生活和工作就順利的多、開心的多,了解自身的弱點(diǎn)可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,在機(jī)關(guān)上班,少一些煩惱,少一些彎路,多一些信心和成功。

  卡耐基說(shuō)“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”還有談?wù)搫e人是非對(duì)錯(cuò)時(shí),為什么不能對(duì)照他們審視一下自己呢?別人做的不好,是否自己就做的完美無(wú)暇呢?“人非圣賢,熟能無(wú)過?”多一些寬容和理解,才能贏得更多朋友的信任。

  讀這本書給我的啟發(fā)是:準(zhǔn)備良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)未來(lái)發(fā)生的一切!首先我要改變自己,要學(xué)會(huì)以快樂的.態(tài)度來(lái)對(duì)待生活、工作,書中說(shuō)的好:“不要忘記,快樂并非取決于你是什么人;你擁有什么,它完全來(lái)自你的思想,”我們快樂也是工作,不快樂也要工作,那我們?yōu)槭裁床豢鞓返墓ぷ髂?愛默生說(shuō)過:“我遇見的每一個(gè)人,或多或少是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西!边@話對(duì)愛默生來(lái)講是這樣,對(duì)我們又何嘗不是呢?卡耐基說(shuō)“一個(gè)人的成功只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力!

  初讀這書后感想很多,應(yīng)該說(shuō)它是一本輕松的讀物,是一部放在床頭,反思自己、修正自我的一面鏡子。祝愿《人性的弱點(diǎn)》的每一位讀者朋友都有一個(gè)充實(shí)而快樂的人生。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感11

  讀了戴爾作家卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,作家卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問好、直接的沖突、公事的.交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如作家卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。

  此書的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂于做你所推薦的事。

  作家卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過,無(wú)數(shù)次的聽過、說(shuō)過,也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)

  作家卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。

  《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更發(fā)奮更充實(shí),我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會(huì)更好,會(huì)更完美。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感12

  人性的弱點(diǎn),是戴爾卡耐基的作品,他闡述了為人之道,處事之理,以他自己的看法,撰寫出了他對(duì)人性格問題的研究,以及對(duì)人類共同的心理特點(diǎn),進(jìn)行探索與分析,利用大量的成功案例,教導(dǎo)了無(wú)數(shù)的陷入迷茫的年輕人們,正如書篇開頭文所說(shuō),“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),另外的85%要?dú)w結(jié)于他的'表達(dá)思想,領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”

  其中一篇文章讓我印象深刻,這是一個(gè)粗暴的父親寫給兒子的一封信:

  我的兒子,你聽著,我想在你熟睡的時(shí)候和你說(shuō)上幾句。

  你躺在床上,小手按在臉頰上,濕濕的金黃色卷發(fā)粘在你那出了些許汗水的額頭上,我剛才一個(gè)人悄悄地走進(jìn)了你的房間,當(dāng)我?guī)追昼娨郧霸跁孔x報(bào)時(shí),我突然感到十分懊悔,難以呼吸,我是懷著愧疚之心來(lái)到你的床邊的。

  我的兒子,我想到了許許多多的事情,我對(duì)你確實(shí)太粗暴了,在你穿衣服上學(xué)的時(shí)候,我會(huì)呵斥你,因?yàn)槟阒皇怯妹黼S便的擦了把臉,在你沒有擦干凈鞋子的時(shí)候,我也會(huì)對(duì)你大發(fā)雷霆,當(dāng)你把東西丟在地板上的時(shí)候我又會(huì)對(duì)你大喊大叫。

  在早餐時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了你的毛病,你把實(shí)物濺在了餐桌上,吃飯時(shí)沒有一點(diǎn)修養(yǎng),還把胳膊肘放在桌子上,甚至在面包上涂了一層厚厚的黃油,當(dāng)你出門去玩,而我要趕火車的時(shí)候,你轉(zhuǎn)身朝我揮揮手,響亮的說(shuō)“爸爸再見!”可是我卻皺著眉頭告訴你:“挺起胸膛!”

  晚上,一切又重新開始,我在路上就看見你跪在地上打彈珠,你的長(zhǎng)筒襪摸出了好幾個(gè)洞,我當(dāng)著你伙計(jì)的面押你回家,讓你感到了羞辱,我還對(duì)你說(shuō):“襪子是要花錢買的,如果你自己掏錢,我想你就會(huì)在意了,”哎,我這當(dāng)父親的居然對(duì)你說(shuō)出這種話來(lái)。

  你還記得么?沒過多久,當(dāng)我在書房讀報(bào)時(shí),你小心的走進(jìn)來(lái),怯怯的看著我,眼里充滿了委屈,只見你在門口,有些猶豫,“你想干什么”我惡狠狠的說(shuō)到,你什么也沒說(shuō),只是突然朝我撲了過來(lái),以上帝都為之感動(dòng)的愛,摟住我的脖子親吻我,然后用小手緊緊地抱了我一下,之后你便離開了。

  在你離開不久,我的報(bào)紙從手中滑落,一陣難以忍受的強(qiáng)烈愧疚涌上心頭,我真是受習(xí)慣之害匪淺,吹毛求疵且動(dòng)不動(dòng)就斥責(zé),我不是不愛你,我的兒子,是我對(duì)你的期望太高了,并且以我自己的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你。

  我在黑暗中來(lái)到你的床邊,內(nèi)心充滿著愧疚地跪在這里。

  這不過是一種沒有作用的懺悔,我知道,當(dāng)你醒來(lái)你也不會(huì)明白,但我要從明天開始做一個(gè)真正的父親,我要成為你的好伙伴,在你痛苦時(shí)我?guī)湍惴謸?dān),在你歡笑時(shí),我和你共同分享,我不會(huì)再說(shuō)那些不耐煩的話,我會(huì)不停的,莊重地說(shuō):“他還只是個(gè)孩子,一個(gè)小男孩!”

  人生總要面對(duì)不同的困難,險(xiǎn)境,與失敗,但是這些都不是你懦弱的理由,命運(yùn)交給每人一顆酸檸檬,怎樣把它變成甜檸檬汁才是我們要做的,我們所面對(duì)過的困難,以后都會(huì)成為我們的經(jīng)歷,鍛煉了我們,讓我們更加充實(shí)。

  正如這本《人性的弱點(diǎn)》,人性充滿弱點(diǎn),正是存在弱點(diǎn),我們才能更加了解!

《人性的弱點(diǎn)》讀后感13

  讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都可以在人均收益的情況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,,確實(shí)有許多啟示,特別是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。

  此書的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂于做你所建議的事。

  卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效!毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的`讀到過,無(wú)數(shù)次的聽過、說(shuō)過,也努力的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

  卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多考慮幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。

  《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí),我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期待明天會(huì)更好,會(huì)更完美。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感14

  一位好老師,指引你走一段路;一本好書,伴你一生,也可能會(huì)影響你一生。

  《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書,卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗(yàn)都匯聚在這本書里。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書,它在生活中給我以啟迪,讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),勇敢面對(duì)生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書寫得通俗易懂,讓人耳目一新?突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設(shè)身處地地為他人著想,了解他人心里想些什么的人,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)!比伺c人之間的相處,難免有誤解、有矛盾,這時(shí),如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想,我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容,多點(diǎn)換位看問題,就會(huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢,孰能無(wú)過?如此一來(lái),所遇的矛盾也就迎刃而解了。

  換位思考的觀點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應(yīng)最需要“設(shè)身處地地為他人著想”。現(xiàn)在大部分的家庭,父母與子女缺乏溝通,相互間缺少理解與包容,更加甚少站在對(duì)方的位置上看問題。因此,兩代人之間就形成了代溝,更甚者形成了無(wú)法逾越的鴻溝;叵脒^去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾,不禁為自己曾經(jīng)的固執(zhí)深感慚愧!

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,社會(huì)壓力也越來(lái)越大。來(lái)自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂慮?突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第七章《走出孤獨(dú)憂慮的人生》中說(shuō)到:“憂慮并不能解決問題,任何人都可以用下面的方法有效地消除憂慮。首先是放棄恐懼心理,誠(chéng)懇地分析整個(gè)情況,找出失敗將會(huì)帶來(lái)的后果;然后就是敢于接受它,使心情平靜下來(lái),把時(shí)間和精力用于改善所面對(duì)的問題和困難!

  其實(shí),每個(gè)人的人生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的`,尤其是人生中各方面的問題都要我們考慮,都要我們擔(dān)憂。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己面對(duì)最壞的情況,并且先從精神上接受它時(shí),我們就能夠權(quán)衡所有可能出現(xiàn)的情形,從而可以集中精神解決問題。樂于承認(rèn)事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),是改變憂慮習(xí)慣、快樂生活的重要秘訣。確實(shí),當(dāng)我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)時(shí),心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂慮地一種有效方法。

  卡耐基說(shuō):“消除憂慮的最好方法,就是讓自己忙起來(lái)!笔堑摹皠趧(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥”。勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥,還是緩解憂慮的良方。確實(shí),對(duì)任何人來(lái)說(shuō),保持忙碌永遠(yuǎn)都是消除憂慮的最佳方法。當(dāng)你忙得連吃飯、睡覺都沒時(shí)間時(shí),你還有時(shí)間、還有精力去憂慮嗎?

  人生不可能是十全十美,人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對(duì)。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感15

  卡耐基很多人都知道,被譽(yù)為“成人教育之父”。他利用了大量的普通人不斷努力取得成功的故事,通過他得演講和著作喚起了無(wú)數(shù)陷入迷茫者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。剛接觸這本書的時(shí)候,我感覺這就是屬于那種“雞湯”類的書籍,沒有什么特別的。但是我越看越入神,直到很多次我在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用,我感覺這書對(duì)我的幫助真的是太大了。

  《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)事半功倍,順利成功。如果再進(jìn)一步思考,那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展了,了解自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。在卡耐基看來(lái),人成功與否很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí),他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字:真誠(chéng)、真誠(chéng)的對(duì)待別人,你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。

  卡耐基說(shuō):“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”或許這句話我們并不陌生,沒準(zhǔn)還會(huì)經(jīng)常用到,只不過我們將它做了些許改變,“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!彪m然只是變了一個(gè)字,但其中意味大不相同。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候,也許另外的四個(gè)手指正指著你自己。卡耐基一語(yǔ)道破了人這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的'就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)上升到一個(gè)高度,結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無(wú)過?”究其根本是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。

  人總是習(xí)慣于站在自己的角度考慮事情,于是乎,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),豈不亦然?墒侨绻p方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果定會(huì)截然不同的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人。的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。

  《人性的弱點(diǎn)》我認(rèn)為是一本非常實(shí)用的工具書,它包含了工作、社交、婚姻和自我等等的領(lǐng)域,告訴我們?nèi)绾问箘e人快樂的同時(shí)也讓自己快樂,如何和朋友們相處,怎么能變得更加成熟,在遇到問題時(shí)候我們需要怎么解決,還有怎么能保持自己的樂觀心態(tài)。這本書我看了好幾次,每當(dāng)我心情不安時(shí)候都會(huì)看幾眼,里面的內(nèi)容總能讓我很快變得安靜下來(lái),讓我有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)每天的問題。也希望有時(shí)間的你們也看看,絕對(duì)受益匪淺,總有一句名言可以改變你的現(xiàn)狀,或者幫你解決問題,也或者讓你對(duì)生活充滿信心!

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