(合集)愛(ài)的教育讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的教育讀后感1
這個(gè)暑假我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),當(dāng)我讀完這本書(shū)教育人們?cè)鯓幼鋈说臅?shū),我深有感嘆。
這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的作品,《愛(ài)的教育》這本書(shū)是亞米契斯1886年寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。
形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,作者在文中講述著他們的生活狀況,以及他們對(duì)各種食物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、愛(ài)國(guó)之情等。
《愛(ài)的教育》告訴我們,一個(gè)人從小要學(xué)會(huì)各種文化和知識(shí),還要對(duì)所有的人愛(ài)與尊重,要熱愛(ài)祖國(guó),不要和別人計(jì)較貧富、富有、殘疾,和誰(shuí)都要玩的開(kāi)心,學(xué)的開(kāi)心,從開(kāi)心和快樂(lè)中得到教育。
《愛(ài)的`教育》這本書(shū)中每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛(ài)的教育讀后感2
今天我看了一本書(shū),名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)很好看,不知道大家有沒(méi)有看過(guò)。如果沒(méi)看過(guò)的話,那就讓我給你們講講吧。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講的是:《愛(ài)的教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》,是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的生活和學(xué)習(xí)。全書(shū)共一百篇文章,分為三部分。第一部分是安利柯的日記,講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,第二部分包括父母在日記本上為他寫(xiě)的許多勸誡性的'、具有啟發(fā)意義的文章,第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。無(wú)論哪一張,那一節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)的淋漓盡致,大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。
這就是我講的內(nèi)容,大家喜不喜歡呀?
愛(ài)的教育讀后感3
愛(ài)像空氣一樣,無(wú)處不在。在我生病時(shí),父母日日夜夜對(duì)我進(jìn)行細(xì)心的照料與無(wú)盡的關(guān)懷;遇到難題時(shí),同學(xué)們對(duì)我熱心幫助與支持……讀了《愛(ài)的教育》,我更深入的了解了愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是由他兒子的日記改寫(xiě)的,講述了四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年十月份在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞所感,這本書(shū)中融入了人間種種最偉大的愛(ài)。
駝背的耐利是他們班的同學(xué),他的成績(jī)特別好,但是因?yàn)樯眢w十分虛弱,常常被人欺負(fù),每次都會(huì)坐在座位上默默哭泣?〉弥蟊憬(jīng)常保護(hù)他,讓他不再受欺負(fù),校長(zhǎng)也特地將他們放在一起坐,漸漸地他們成為了好兄弟,收獲了純潔的友誼。
愛(ài)像空氣一樣,無(wú)處不在。一個(gè)人如果沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有色彩,所以,愛(ài)不可或缺!稅(ài)的.教育》也好比是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,一汪沖洗心靈的清泉,一頓精神的大餐……
愛(ài)的教育讀后感4
這個(gè)寒假我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中利用講故事的方法寫(xiě)出了很多愛(ài)的表現(xiàn)形式。
在這本書(shū)里讓我最難忘的就是:撒丁島的少年鼓手。故事主要講了一位少年鼓手在意大利小分隊(duì)即將被奧地利全殲的危難時(shí)刻,接受了上尉給他的.艱巨任務(wù)。當(dāng)他剛跑出小屋前去求援的時(shí)候就被敵軍發(fā)現(xiàn)了,敵人加強(qiáng)火力往少年身上打,可少年卻越跑越快,在他快要把奧地利軍隊(duì)甩掉的時(shí)候不小心中彈了。但是他忍著巨痛一直跑到了開(kāi)闊地帶,把上尉給他的紙條交給了參謀部的一名上尉。結(jié)果援軍及時(shí)趕到了,他們聯(lián)手將奧地利軍隊(duì)給打退了。
這個(gè)故事給我最深的感受是:小鼓手的勇敢和愛(ài)國(guó)精神。我要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中勇敢面對(duì)困難,遇到難題不退縮,有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候勇于提出;自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于承認(rèn)。同時(shí),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),積極參與迎世博活動(dòng),紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,我會(huì)更加愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
總之,我非常喜歡這個(gè)故事內(nèi)容,以及它所表現(xiàn)出的那種精神。
愛(ài)的教育讀后感5
前幾天,我從圖書(shū)館借來(lái)一本由意大利著名作家德·亞米契斯撰寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來(lái)。
這本書(shū)的主人公名叫安利柯,他是一位四年級(jí)的學(xué)生。這本書(shū)是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學(xué)生的校園生活。書(shū)中描述了可敬的老師,品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西,還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”和堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等人物。
通過(guò)這本書(shū),我看到了俠義的卡隆,明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助;我看到了安利柯的.同學(xué)克洛西的爸爸對(duì)他在監(jiān)獄時(shí)的管教充滿(mǎn)了感激和尊敬。當(dāng)然,還有每月故事里那愛(ài)國(guó)的少年,那舍己為人的兩年級(jí)學(xué)生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我?guī)?lái)很深刻的印象。
同學(xué)們,請(qǐng)看一看《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧,相信你會(huì)有很多啟發(fā)的!
愛(ài)的教育讀后感6
我很喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū),他是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),原名《心》是一本很感人的書(shū),書(shū)中以小學(xué)生的`口吻,記述了發(fā)生在4年級(jí)中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。
“記住,從現(xiàn)在開(kāi)始,誰(shuí)再欺負(fù)奈利,我就對(duì)他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛(ài)護(hù)被人,關(guān)心別人,別人受了欺負(fù)就要去幫助他。卡隆是一個(gè)能主持正義,善良的好孩子。
我還從:一個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在馬路上,正巧有一輛車(chē)過(guò)來(lái),英勇的洛貝蒂見(jiàn)此情景,勇敢的跳上去,把那孩子推開(kāi),自己卻被馬車(chē)壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是一個(gè)很了不起,奉獻(xiàn)于他人的好孩子。
還有可憐的潑來(lái)可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學(xué),維護(hù)他的爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí),最后他得了二等獎(jiǎng),它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》中有很多感人的故事,也有很多品質(zhì)好的人,我要學(xué)習(xí)他們,做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
愛(ài)的教育讀后感7
這個(gè)寒假,我讀了亞米契思寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,我最喜歡里面的一個(gè)故事:父子情深,朱里奧已經(jīng)12歲了,它是一個(gè)小學(xué)生,他家的家境很困難,所以把包了一份的抄字條工作,朱里奧想幫爸爸寫(xiě)條子,他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆,所以12點(diǎn),朱利奧就來(lái)到書(shū)房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄,所以爸爸的工作量比原來(lái)多了,但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,可父親說(shuō)朱里奧變壞了,朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上,父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。便對(duì)朱利奧說(shuō):“孩子對(duì)不起,使我的錯(cuò)。”原來(lái)爸爸的.愛(ài)沒(méi)有消失,反而更深了。
是!在這個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿(mǎn)愛(ài)。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)著愛(ài)。面前的人用愛(ài)搭了一座座生命橋,你說(shuō)不是嗎?如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛(ài)的人,才會(huì)獲得幸福。
小朋友們珍惜自己的家庭,愛(ài)惜這個(gè)世界,只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后感8
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。寫(xiě)的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動(dòng)的故事。
《愛(ài)的教育》中有每月故事,《愛(ài)國(guó)少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年,很小就被賣(mài)到了羅馬的一個(gè)馬戲團(tuán)每天被人打罵,吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天,他在朋友的幫助下,登上了回家的航班。艙中,孩子的身世打動(dòng)了許多乘客,一些乘客趁著酒興,將一些硬幣遞給他,“來(lái),拿去!”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢(qián)的那幾個(gè)人,開(kāi)始批評(píng)意大利,越說(shuō)越起勁,最后竟然把意大利說(shuō)成了世界上最糟糕的.地方。這時(shí),簾子被拉開(kāi)了,一把硬幣扔了出來(lái),少年看著幾雙疑惑的眼睛說(shuō):“你們侮辱我的祖國(guó),我不要你們的臭錢(qián)!”
愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊!稅(ài)的教育》就像一灣清泉,洗滌著我們的心靈。
愛(ài)的教育讀后感9
書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的翅膀。我看過(guò)許多書(shū),書(shū)上的許多人物我都喜歡,我最喜歡的是《愛(ài)的教育》中的人物洛貝諦。
洛貝諦是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,是父母的的掌上明珠。一天早晨,在上學(xué)路上,一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生離開(kāi)父母后不小心摔倒在馬路上。這時(shí)一輛汽車(chē)向孩子疾速駛來(lái),眼看就要撞上那個(gè)同學(xué)了,洛貝諦見(jiàn)此情景,勇敢地跳過(guò)去,一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了,可他的'腳卻被碾在了車(chē)輪下……
讀到這里我非常震驚,如果我遇到這樣的事,也許不會(huì)勇敢上前。我為自己平日的膽小而慚愧,我要學(xué)習(xí)洛貝諦的勇敢精神。
洛貝諦醒來(lái)的第一句話是問(wèn):“我的書(shū)包在哪里?”我被他的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。他在這么痛苦的時(shí)候還記掛著學(xué)習(xí),我真佩服他。在以后的學(xué)習(xí)中不論遇見(jiàn)什么的困難,我都不會(huì)退縮。
《愛(ài)的教育》為我們描繪了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,帶給我們了愛(ài)與美的享受,使我感受到大家多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。
愛(ài)的教育讀后感10
最近,我讀了一本書(shū),名字叫《愛(ài)的教育》,這本書(shū)使我流連忘返,是開(kāi)通我心靈的通道。
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利科在一個(gè)學(xué)期校園里的記事,記敘了師生之情和朋友之間的友誼,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級(jí)小學(xué)生,而自己被車(chē)子扎傷腳,他的做法使我感動(dòng)。
在我的學(xué)校,也發(fā)生一件感人的事。有一次,班上兩名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委職位,其中一個(gè)同學(xué)輸了,但是,她并沒(méi)有怨恨和妒忌贏了的同學(xué),還主動(dòng)幫助這名同學(xué)下一輪的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)同學(xué)闊達(dá)開(kāi)朗、樂(lè)于助人的'精神讓我敬佩,我要像她學(xué)習(xí)。
愛(ài),無(wú)處可在,我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛(ài):夜晚,媽 媽給孩子蓋上被子,學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,路邊的乞丐呆呆的坐著,有人給她一張紙幣......
只要生活充滿(mǎn)著愛(ài),世界是多么美麗!
愛(ài)的教育讀后感11
在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類(lèi)似的.現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見(jiàn)。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一個(gè)都是愛(ài)的哲理,他教會(huì)了我許多做人的道理。書(shū)中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少。
愛(ài)的教育讀后感12
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),書(shū)里寫(xiě)了很多感人的故事,每個(gè)故事都帶給人愛(ài)與美的享受。
我特別喜歡書(shū)中的卡隆,因?yàn)榭∈莻(gè)能為朋友犧牲自己的人,他常常關(guān)心保護(hù)弱者,甚至打罵那些欺負(fù)別人的人。班上的奈利是個(gè)駝背,經(jīng)常有人欺負(fù)他,厚道的卡隆就充當(dāng)了他的.保護(hù)神,還教訓(xùn)了欺負(fù)奈利的費(fèi)蘭諦。正是由于卡隆的存在,愛(ài)欺負(fù)小同學(xué)的人越來(lái)越少了。卡隆不僅愛(ài)幫助別人,還很遵守課堂紀(jì)律,對(duì)人也很禮貌和友好,誰(shuí)不希望有一個(gè)這樣的朋友!
讀完這本書(shū)后,我懂得了人需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助的道理,我要向卡隆學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。
愛(ài)的教育讀后感13
一部好書(shū),可以圓一個(gè)好夢(mèng);一部好書(shū),可以送一片新知識(shí);一部好書(shū),可以使你受到教育。我認(rèn)為,《愛(ài)的教育》使我是受教育。
讀《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到了:愛(ài)是無(wú)微不至的,愛(ài)是互相傳遞的,它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數(shù)人對(duì)你的愛(ài),只是我們沒(méi)有擦亮眼睛,仔細(xì)觀察,當(dāng)然,別人給予你愛(ài),給予你關(guān)心,你也要懂得感激別人,讓別人覺(jué)得它對(duì)你的愛(ài)是值得的。在這個(gè)世界上,沒(méi)有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養(yǎng)育之情、老師的.關(guān)愛(ài)之情、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助,都是我們生活中必須感激的。就算是對(duì)手,如果沒(méi)有他們,我們就不會(huì)奮起努力,勇往直前。所以,無(wú)論是誰(shuí),我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對(duì)你的愛(ài)。我們應(yīng)該也要明白,愛(ài)是每個(gè)人都能給予的。
讀《愛(ài)的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書(shū),領(lǐng)悟更多的道理。
愛(ài)的教育讀后感14
這個(gè)寒假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車(chē)行駛過(guò)來(lái)即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來(lái)不及躲閃,被迎面而來(lái)的馬車(chē)碾在了腳上……
《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的'故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。
《愛(ài)的教育》這本書(shū),作者通過(guò)一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒、父子之?ài)、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(zhǎng),做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)與快樂(lè)!
愛(ài)的教育讀后感15
暑假期間,我讀了一本書(shū),這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,記述了他的所見(jiàn)所聞,特別是意外事件,這篇日記,對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫(xiě)了一個(gè)孩子快被車(chē)撞到的時(shí)候,洛貝諦沖向馬路,眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊,自己的腳卻被車(chē)給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生,做出的`事卻讓人大吃一驚,這件事使我感到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,相互幫助。
我不由得想起一件事,有一次,在學(xué)校里,有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布,我?guī)退咦雷;氐郊,我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屖嵌嗝吹母吲d!
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