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窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間:2023-07-30 18:41:59 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感精華(15篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀與收藏。

窗邊的小豆豆讀后感精華(15篇)

窗邊的小豆豆讀后感1

  我從小就喜愛讀書,每一本書都像一粒種子,在我的心里發(fā)芽生根,它的果實(shí)使我的腦瓜漸漸地充實(shí)起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無限的遐想之中。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)叫做小豆豆的小女孩,因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,影響課堂秩序,在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就被老師開除了。后來,她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里,在經(jīng)過了和校長先生四小時(shí)的聊天后(準(zhǔn)確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時(shí)的話),小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生,后來,在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的'故事,小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病,為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  的確,巴學(xué)園十分獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排,如果上午就完成了作業(yè),下午便由老師帶著大家去散步,一邊走一邊學(xué)習(xí)很多生活中的知識(shí)……

  從表面上看,這本書的主角是小豆豆;而實(shí)際上,如果你仔細(xì)琢磨一番,才會(huì)明白,真正的主角,莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生,他那一套看似無法令人接受的教育方式,卻孕育了一個(gè)個(gè)成功的人!

  我欽佩校長先生,尤其是在巴學(xué)園被炸毀后,校長先生說的那句那句話:“下次我一定在建一個(gè)這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定,這是常人很難做到的。

  校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉洌覀冃枰鲆暡拍芸匆娝纳碛?

窗邊的小豆豆讀后感2

  三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書,因?yàn)樗v述的故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑,有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。

  我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書室里溫馨讀書的場景,向往著在電車教師學(xué)習(xí)……

  小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”為她敞開大門,巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的`學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車,為他們打造了溫馨的讀書環(huán)境。如果上午大家都能把知識(shí)學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候,大家都準(zhǔn)備好了小林校長讓帶的“海的味道,山的味道!薄昂5奈兜馈笔鞘裁呆~啦,紅燒魚味啦!吧降奈兜馈笔鞘卟死,肉啦什么的。因此小林校長讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說蘿卜、白菜、青菜、油菜之類的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的我,以后也要多吃蔬菜了。

  我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長,和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀看表演,能認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽,當(dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候,媽媽確笑著說:“沒事,沒事,下次注意就可以了。”我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,我希望能和小豆豆一樣,做個(gè)自由、快活的女孩!

窗邊的小豆豆讀后感3

  假期里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個(gè)小女孩親身體驗(yàn)的真實(shí)故事,文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。

  小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,所以在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué),小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆,小豆豆的媽媽抱著最終的.期望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”!鞍蛯W(xué)園”的校長對小豆豆說:“你能跟我說點(diǎn)什么嗎?想說什么都行”。小豆豆高興極了,立刻演講起來,說話的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的,但她還是一向不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩,而是在專心致志聽她在演講,這也是第一個(gè)能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛,笑瞇瞇的對小豆豆說:“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。

  小豆豆在巴學(xué)園的成長中,發(fā)生了許多趣味的事情。有一次,小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里,她找來一根長勺子費(fèi)力的撈她的錢包,校長看見了卻說:“弄好了,再把這些弄回去。”校長不但沒有阻止她的行為,卻還這么和藹可親的對她。就是這樣,小豆豆在校長的愛護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個(gè)惹人喜愛的好孩子。

  我讀到最終,這本書讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長,是他那懂得孩子的心,改變了原先那調(diào)皮,惹人厭惡的小豆豆。

  這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,此刻已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長小林先生這樣的教師,也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,假如有,我也想像小豆豆那樣,在那里過一個(gè)完美,歡樂的童年。

窗邊的小豆豆讀后感4

  當(dāng)我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),就已經(jīng)被它吸引住了,翻開里面的內(nèi)容,從閱讀第一個(gè)故事“第一次來車站”開始,就已經(jīng)愛不釋手,一口氣用了兩天的時(shí)間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書,也是我讀得最仔細(xì)最專心的課外書。

  我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友,她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會(huì)為了讓同學(xué)泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架;她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結(jié);她會(huì)為了讓野狗試一試能驗(yàn)出是否生病的樹皮而差點(diǎn)被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個(gè)小女孩,讓我如此佩服她,如此喜歡她,如此想和她成為朋友。

  同時(shí),我也好羨慕小豆豆,因?yàn)樗梢栽诎蛯W(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué),用廢棄的電車當(dāng)教室,用樹木當(dāng)圍墻,用“山的`味道,海的味道”當(dāng)午餐,用課內(nèi)時(shí)間散步學(xué)習(xí)課外知識(shí)…還有那位尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的小林校長,這所有的一切,都令我不由自主地愛上了巴學(xué)園。

  看完了《窗邊的小豆豆》這本書后,我希望自己也可以在沒有固定的座位,沒有固定的課程,時(shí)刻充滿著快樂的學(xué)校上學(xué),像小豆豆一樣,無拘無束地學(xué)習(xí),自由自在地學(xué)習(xí)。

窗邊的小豆豆讀后感5

  看了《窗邊的小豆豆》,我的感觸頗多,書中的小豆豆,小小年紀(jì)就感受到了真誠的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來到巴學(xué)園時(shí),在校長面前打開了話匣子,一口氣講了4個(gè)小時(shí)!最終,小林先生撫摸著她的頭,說道:“好,就這樣吧!你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦!

  巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的,林校長注重的是愛的`教育,他用新穎獨(dú)到的方式,教育孩子用愛來包容別人,用愛來理解別人。林校長讓學(xué)生們體會(huì)到許多道理,比如學(xué)習(xí)一天后,在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后,便能夠出去散步,但這不是一般的散步,是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí),一邊放松,在大自然的環(huán)抱中,大自然給你許多的疑問,教師便一一解答,在潛移默化中,便學(xué)會(huì)了物理,生物等課程,打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園是一個(gè)培養(yǎng)興趣,鼓勵(lì)孩子,讓孩子自我思考,自我感悟,自我學(xué)會(huì)處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的宗旨便是——巴,巴代表了綜合,這就是素質(zhì)教育吧,然而,這又不單單是素質(zhì)教育,這樣的教育是一種愛的教育,教出的學(xué)生就會(huì)出色。

  如果當(dāng)今社會(huì)上也能夠采納這種教育方式就好了,似乎看上去不可行,但這種教育方式將使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。

  衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪,讓我們的生活也變得豐富多彩,充滿歡樂,充滿愛。

窗邊的小豆豆讀后感6

  在這個(gè)暑假里,爸爸給我買了很多書,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。

  其實(shí),小豆豆是個(gè)女孩,她的真名叫做黑柳切子,是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮,有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……

  其中,在這本書中我最喜歡的一篇是“再見,再見”,因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒有了,原來是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸,結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里,把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想:以后小豆豆就沒有地方讀書了,再也不能看到對她溫柔的同學(xué)們,再也不能見到和藹可親的校長了,讀了這里,我不禁為小豆豆感到傷心。但是,勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。

  學(xué)校沒有了,她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè),依依不舍地告別,然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家,在回家的路上,她想起了校長先生說的話:“以后大家還會(huì)見面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學(xué)校上課,還能見到和藹可親的校長先生,哪怕只見十分鐘啊!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍,她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子,就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,學(xué)到每一樣要學(xué)的`東西,會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后,小豆豆長大后,成為了一名著名日本作家。

  讀完這本書,我深深地知道:只要多看一些課外書,長大后才能成為一名著名的作家。所以,我必須多看點(diǎn)書讓自己的知識(shí)更豐富,會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目,加快的提升自己。

窗邊的小豆豆讀后感7

  十歲生日那天,媽媽送給我一個(gè)非常有意義的生日禮物,那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得里面的道理,我開心地接過這本書,如饑似渴地讀了起來。

  這本書寫的是作者在自己小學(xué)時(shí)光里發(fā)生的真實(shí)故事。

  小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又天真,還對周圍事物充滿好奇的小女孩。

  有一次,小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報(bào)紙,報(bào)紙好像蓋著一個(gè)洞。小豆豆很好奇,她想:如果在上面踩上一腳,會(huì)怎么樣呢?結(jié)果她往上一踩,整個(gè)人掉進(jìn)了洞中。于是她大聲地呼救,得到了好心人的幫忙,最后終于得救了。

  還有一次,小豆豆把最喜歡的錢包掉進(jìn)了下水道。她想下水道里有水流,錢包一定會(huì)被沖到另一頭的'出水口的,她就跑到出水口去找錢包。結(jié)果,不但沒找到丟失的錢包,反而把身上弄臟了,裙子上到處都是爛泥。

  小豆豆還是一個(gè)善于動(dòng)腦筋的小女孩。

  有一天,她突然很想上樹,可是怎么也爬不上去。這時(shí),小豆豆一拍腦門,想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是,她跑進(jìn)工具倉,拿來了一架梯子,架在樹上,順著梯子爬了上去。小豆豆很開心,因?yàn)樗K于爬上了樹。

  就是因?yàn)樾《苟褂鍪聬蹌?dòng)腦筋的習(xí)慣,班上的同學(xué)們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點(diǎn)都改正了,爸爸媽媽也開心極了。

  讀完了這本書,我懂得了:小豆豆具有勇敢、獨(dú)立、探索的精神,另一方面她善于改正缺點(diǎn)、遇事愛動(dòng)腦筋,是值得大家稱贊和學(xué)習(xí)的!

窗邊的小豆豆讀后感8

  利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

  這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的新學(xué)校――巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。

  讀完了這本書,我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的`孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦,就說明生了;如果咬一口覺得不苦,就說明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自我咬一口,又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮,都不會(huì)覺得苦,但從中能夠看出小豆豆很關(guān)心他人。

  當(dāng)然,要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的教師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來到巴學(xué)園之前,從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。并且,校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開始變得不挑食了。

  這本書告訴了我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。

窗邊的小豆豆讀后感9

  在暑假里,有一本書我反復(fù)看了好幾遍,那就是《窗邊的小豆豆》。這本書自1981年出版后,成為日本歷史上銷量最大的一本書,現(xiàn)在被譯為多種文字,帶給全世界幾千萬讀者笑和感動(dòng)。

  《窗邊的小豆豆》主要講述小女孩兒小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來她來到巴學(xué)園,在小林宗作校長的愛護(hù)下,這個(gè)一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,改掉了許多壞習(xí)慣,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  “小豆豆”展現(xiàn)了作者兒童時(shí)代,成年后,他曾任聯(lián)合國的一名教育大使。

  令我感興趣的是巴學(xué)園的一些校園生活與日本和中國的學(xué)校不一樣,是學(xué)生們理想中的學(xué)校。如:學(xué)校的圍墻是由灌木圍成的,每天坐的座位可以根據(jù)自己的興趣而更換……富有情趣的校園環(huán)境使學(xué)生們心情愉快,學(xué)習(xí)興趣增加,學(xué)習(xí)效率提高。

  最主要的還是學(xué)習(xí)方法的不同:老師將一天學(xué)習(xí)的各科的知識(shí)點(diǎn)都先寫在黑板上,接著學(xué)生們自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的順序自定,可以從自己喜歡的科目開始,不懂的'地方才問老師,有很大的自由。如果大家在上午就自學(xué)完所有的課程,下午就可以自由活動(dòng)。

  我覺得這樣的上課方式能提高學(xué)生的自覺性,效率明顯比幾十名學(xué)生坐在教室里上課好,能用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

  但這種上課方式有利也有弊,由于這樣學(xué)習(xí)完全靠自覺性,所以如果有人本身就不喜歡學(xué)習(xí),那他在哪都什么也學(xué)不到。

  《窗邊的小豆豆》結(jié)合了教育與學(xué)習(xí),值得一看。

窗邊的小豆豆讀后感10

  今天,我要向大家介紹一本有趣的書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子女士,她不僅是一位了不起的女作家,還是世界上最有名的女主持人哦!書的主人公是小豆豆(既作者本人)上小學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從那個(gè)剛開始“怪怪”的她變成了一個(gè)人見人愛的乖孩子。正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。這里面的故事有“不能跳”,“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事,也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好,這本書講述的時(shí)間是在世界二戰(zhàn)結(jié)束前,巴學(xué)園被美國導(dǎo)彈炸毀,因此后部分讓人覺得悲哀。

  我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時(shí),認(rèn)真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的故事,讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學(xué)習(xí)中,他還常?滟澬《苟故且粋(gè)好孩子,給小豆豆不斷地鼓勵(lì)。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣,當(dāng)巴學(xué)園的老師,報(bào)答校長先生。她好好學(xué)習(xí),變成了乖孩子。小林校長是一個(gè)愛孩子、了解孩子的'人,在他的教育下,黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評為最了解小孩的人。

  書的整個(gè)內(nèi)容都非常優(yōu)美,也幽默有趣,仿佛我面前就有一個(gè)小豆豆正在跟我打招呼呢!讀完書后,小豆豆給我留下的印象很深刻:她善良開朗,自信樂觀,時(shí)不時(shí)還有點(diǎn)小調(diào)皮。這讓我覺得小豆豆很像小時(shí)候的我呢!

  聽完我的介紹,大家有沒有對這本書動(dòng)心呢?那就趕快去買來看看吧!

窗邊的小豆豆讀后感11

  今天,媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名,把我給吸引住了,于是,我翻開這本書,一頁、兩頁……我就像一匹餓狼一樣,貪婪地看著。

  這本書的作者是日本的黑柳徹子,也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后,來到巴學(xué)園上學(xué)的故事,如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營……通過這些事件,小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長為大家喜歡的`女生。

  在這本書中,我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋(gè)多么活潑開朗,天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西,她找來了梯子、梯椅,又費(fèi)了九牛二虎之力,才讓泰明站在樹上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵,鮮血汩汩流出來時(shí),她腦袋里也只有一件事,“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物,更是會(huì)不顧一切的要照顧它,直到傷好了為止。

  同時(shí),小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍iL。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信,設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì);他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉,盡情表達(dá)音樂旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長,巴學(xué)園成為一個(gè)快樂、自由的學(xué)校。可這個(gè)理想的樂園,最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了?吹竭@個(gè)結(jié)果,我眼泛著淚水,戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的,我們都渴望和平。

  雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了,但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中,留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。

窗邊的小豆豆讀后感12

  今天,我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書,書中講了很多故事,其中第二個(gè)故事吸引了我。

  主人公的名字叫做小豆豆,她是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,而且還是個(gè)女生。但是她竟然在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退學(xué)了,那是為什么呢?讀完這個(gè)故事后,我才明白。

  剛剛上學(xué)的小豆豆沒有見過這種可以翻蓋的書桌,于是她沒事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書桌里,再一次次地拿出來,發(fā)出噼里啪啦的聲音,打擾到了老師和同學(xué)。老師耐著性子,以為小豆豆慢慢習(xí)慣了這個(gè)書桌就不會(huì)再開關(guān)書桌了。過了一段時(shí)間后,小豆豆確實(shí)不再玩書桌了,但是她又搞起了新的花樣——站到了窗戶的旁邊看向外面。

  當(dāng)宣傳藝人走過來時(shí),小豆豆就和他們打招呼說:“你們可以給我們表演節(jié)目嗎?”

  于是,宣傳藝人們就給班級(jí)里的'同學(xué)們表演起了節(jié)目,小朋友們也不上課了,都跑過來看宣傳藝人的表演了。老師很生氣,但也無可奈何。一個(gè)節(jié)目結(jié)束了,孩子們坐回了他們的位置上繼續(xù)上課,但小豆豆還站在窗邊,老師問她為什么還站在窗邊?小豆豆回答說:“如果還有其他的藝人過來,我不打招呼怎么行?萬一剛才的藝人們又回來了呢?”……

  老師實(shí)在是忍無可忍了,對小豆豆的媽媽說:“如果你的孩子在這里上學(xué),有可能會(huì)影響到全班同學(xué)……”這個(gè)時(shí)候,我終于明白了小豆豆被退學(xué)的原因了。

  小豆豆實(shí)在太調(diào)皮了,但我是個(gè)乖孩子。在學(xué)校,我是不會(huì)像小豆豆一樣,干擾其他同學(xué)上課的,我會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),一起成長,渡過快樂的童年時(shí)光。

窗邊的小豆豆讀后感13

  朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》?催^之后,我立刻覺得自我受益匪淺。

  這本書記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊,在巴學(xué)園,她改變了自我的一生。

  這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會(huì)覺得苦,但他沒有對高興的.小豆豆說出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自我心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!

  想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的歡樂的想法,盡管,令他歡樂的事是不切實(shí)際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的一點(diǎn)提高都會(huì)令他十分欣慰。

  小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們完美的夢想,并且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是,社會(huì)上還有許多人對他,對巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在之后,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個(gè)人了吧!

  小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。以往那個(gè)天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。

  這本書,還是由你自我去好好讀讀吧!

窗邊的小豆豆讀后感14

  童年,像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼,有人快樂,有人苦惱。讓我們摘下那個(gè)彩虹顏色的貝殼,來看看它主人的故事吧!

  故事中的主人翁就是假期讀的一本書《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個(gè)愛幻想的女生,卻像個(gè)男孩子似的淘氣,上課不是跟宣傳藝人打招呼,就是和燕子說話,要不然就是把畫畫在桌子上……老師受不了,把她開除了,在***媽努力下來到了巴學(xué)園,居然成為一個(gè)好孩子,正是這所學(xué)校改變了小豆豆的一生!

  這是一所讓人無限向往的理想樂園……

  巴學(xué)園的教室與眾不同,那是用廢棄的電車改裝成的教室,讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué),孩子們居然還能到課外去學(xué)習(xí),與大自然親密接觸,這時(shí)老師潛移默化地將知識(shí)傳授給學(xué)生。

  巴學(xué)園更有趣的是讓孩子們在吃飯中學(xué)到知識(shí)。比如為了讓孩子們開心吃飯,不挑食,校長要求盒飯得有“海的味道”“山的味道”,就是說海中、山上的食物,孩子們每天對著飯盒都充滿好奇,而孩子們也就是在不知不覺中認(rèn)識(shí)了水中生物和山上的動(dòng)植物以及飯菜的做法,個(gè)個(gè)茁壯成長,真可謂一舉兩得。

  在巴學(xué)園里長大的孩子,因?yàn)槊刻谜n都按從最喜歡的一課開始,讓孩子們發(fā)展自己的'特長。最后,孩子們有的成了物理學(xué)家,有的成了主持人……什么樣的孩子都在這里變成了天才。

  在巴學(xué)園,或許沒有最好的環(huán)境,最好的老師、校長,可是它有一道獨(dú)一無二的光環(huán),那就是對孩子們的理解,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、快樂的生活,快樂的成長!我喜歡這樣的學(xué)校。

窗邊的小豆豆讀后感15

  這個(gè)暑假里,我讀了一本書。它給世界帶來了無數(shù)的歡笑和感動(dòng),也讓我回味無窮。它,就是黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。

  小豆豆原本是一個(gè)小學(xué)生,因淘氣被原學(xué)校退學(xué),老師對小豆豆媽媽說小豆豆上課注意力不集中,而媽媽也不好意思再麻煩老師了,只好去另一家名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。媽媽并沒有告訴小豆豆被退學(xué)了,怕打擊了小豆豆的自尊心。從這時(shí)起,小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了改變……

  小豆豆無疑是幸運(yùn)的,她碰上了一個(gè)超棒的小林校長,一個(gè)能安靜地聽她說話幾個(gè)小時(shí)的'小林校長。

  我非常羨慕小豆豆。我在想:如果我也碰上一個(gè)這樣的超棒校長該多好!

  在巴學(xué)園里面,每個(gè)地方都與眾不同。教室是六輛報(bào)廢的電車,每天自己想先做什么作業(yè)都行,在放學(xué)之前全部做完就行了。最奇特的還是中午吃飯,校長叫孩子們帶“山的味道,海的味道”,如果誰沒有帶就叫校長夫人親自下廚。這樣既讓孩子保持營養(yǎng)均衡,又讓孩子們不挑食。

  小林校長還非常注重孩子的自尊。為了讓得了一名侏儒癥的同學(xué)消除對自己身體缺陷的自卑感,特意為他舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì),暗中幫了他一把。

  每當(dāng)翻開這本書,我總是不停地回味。或許,這不僅在講黑柳砌子的童年生活,更是在講一種教育方法吧。

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