亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《愛的教育》讀后感

時間:2023-07-15 14:59:14 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感(實用15篇)

  讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。

《愛的教育》讀后感(實用15篇)

《愛的教育》讀后感1

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的,包含了同學(xué)之間的`愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

  古往今來,有多少愛的真情啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

  是愛,使我們能快樂地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

《愛的教育》讀后感2

  假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,僅有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長!睈鄣慕逃斑@四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:”愛是什么“不會有明確的答案,但我明白,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的`愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有教師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

  透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的教師!當(dāng)安利柯的教師說道:”你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!“先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位教師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

  這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師,和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》讀后感3

  “愛是人類最美麗的語言,愛是正大無私的奉獻…… ”每當(dāng)我哼起這首歌時,不禁想到了我度過的一本書:《愛的教育》。

  《愛的教育》是意大利人雅米契斯所作,它以一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情。娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。

  有些人認為世界是冷酷的,根本沒有愛,其實,你仔細想想,仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),愛時刻陪隨在我身邊。讀著讀著,在我的腦海中不時地出現(xiàn)了很多發(fā)生在我身邊的故事。記得有一次,上數(shù)學(xué)課時,我忽然覺得鼻子里癢癢的,像有一條小蟲子在我鼻子里爬。我把頭一低,只見地上出現(xiàn)兩滴血,不好,我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。徐老師發(fā)現(xiàn)了情況,便讓金怡同學(xué)陪我去洗手間洗洗。來到了洗手間,金怡毫不猶豫地拿出自己的餐巾紙,邊給擦邊說:“劉陽,鼻子還在流血!

  “于是,她用土辦法,把水輕輕地拍在我的額頭上,然后用近浸濕的`餐巾紙輕輕地蓋在我的額頭上。過了一會兒,鼻血終于止住了。當(dāng)時我深深地感到了同學(xué)對我的關(guān)愛。我還記得我們?nèi)熒鸀槲迥昙壓螆A同學(xué)捐款的情景;還記得汶川大地震發(fā)生后,全國人民為災(zāi)區(qū)些愛心的情景……

  讀了《愛的教育》這本書,我掩卷沉思:世界是個沒水的池塘,愛就是水,把水灌入空池塘,就成了一個真正的池塘。這就代表了世界需要愛,沒有愛,就不是一個真正的世界,可見,愛是一種多么重要的東西。別人給你愛,你也要給予別人愛,面對不愛你的人,你要用自己的愛感化他們,這是我看《愛的教育》體會最深的東西。看了這本書,讓我更加懂得了愛。

《愛的教育》讀后感4

  艾得蒙多·德·亞米契斯是意大利著名作家,意大利主要報紙的記者,他關(guān)注社會問題,繼而投身政治,參加社會主義運動,1879年至1889年的10年間,他寫了許多有關(guān)社會題材的著名作品,如《散文集》、《朋友們》、《大西洋上》等。而在他的眾多名著中,我最喜愛的,還是他在1886年寫的一部小說——《愛的教育》。

  《愛的教育》,原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

  《愛的教育》中有一篇文章名叫《純真的.孝行》,文中有個叫潘克希的孩子,他十分刻苦,只可惜,他有一個貪杯的父親。他的父親整天酒杯不離手,而且,每次喝醉了回來,往往無緣無故地踢他、打他,亂摔他的書本。可是潘克希從來沒有提起過這些。甚至,在別人說他父親時,他還會拼命反駁,總說“我的父親非常愛我!”,不過說的時候,聲音總是很低,同時還流下了眼淚……這,雖然不是什么轟轟烈烈之事,甚至顯得有些微不足道,但這卻是世上最最真摯,最最純真的孝行。

  《愛的教育》這部作品中融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。讀完了它,我對愛,有了一種新的認識——每個人的身邊都充滿了愛,只看你會不會去感受。

《愛的教育》讀后感5

  我就是一個愛讀書的孩子,我讀過許許多多的書,有《三國演義》《綠色的遠方》《野妹子》等等,其中我最喜歡的一本書的名字叫《愛的教育》。

  本書的作者是亞米契斯,書里有很多的'故事,我最喜歡的是《掃煙囪的孩子》。這個故事里的女學(xué)生助人為樂的精神品質(zhì)深深地打動了我。接下來就讓我給大家講講這個故事吧!

  這個故事的內(nèi)容是這樣的:一所女子小學(xué)放學(xué)后,一些女學(xué)生看到校門口有個孩子在哭,她們便走上前詢問他,才知道這個孩子是替人家掃煙囪的,掃煙囪掙的錢都放在衣服口袋里,可是因為口袋破了,所有的錢都掉了。沒有錢他不敢回去見老板,老板會打他的。女學(xué)生們便一起湊錢給孩子,最后終于湊夠了,女學(xué)生們也都回家了。

  故事里的女生們真是些樂于助人的好孩子,她們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  在我的生活中我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次,放學(xué)的時候,天空正下著傾盆大雨,我和幾個同學(xué)撐著傘,正走在回家的路上。突然,一位爺爺?shù)纳碛瓣J入了我的眼簾:只見他一手撐著傘,一手拿著根拐杖,在雨中艱難地前行著。我見了,忙跑上前,用手扶著老爺爺說:"老爺爺,您的家住在哪?我?guī)丶野?"老爺

  爺回答道:"我家住……"聽完后,就扶著老爺

  爺朝他家走去,不一會兒,我和老爺爺就來到他家樓下,我對他說:"老爺爺,您的家到了。"老爺爺回答:"哦,謝謝你,小同學(xué)!"我回答說“不用謝,老爺爺,助人為樂是應(yīng)該的。"說完我就高高興興地回家了。

  故事里的女學(xué)生們樂于助人的品質(zhì)深深地打動了我,我決心要一直做一個樂于助人的人,既能幫助有困難的人,又能收獲助人后的快樂!

《愛的教育》讀后感6

  《愛的教育》書中那些感人的情節(jié)吸引著我,親子之愛、師生之情、朋友之誼……

  感動之一:愛在總在身邊縈繞

  愛,像空氣,每天在我們身邊。因其無影無形就總被我們忽略,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在我們的日記上還掛著一把小鎖呀!

  感動之二:愛中包含著對生活的追求

  如果說愛是一次旅游,有人會有異議,但愛真是沒有盡頭。愉快的旅游,就像生活。如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的`教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  感動之三:愛無止境

  "愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……

  因為如同空氣般的愛有時會被"污染"、"稀釋",甚至"消失"。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

  讀完這本書,不僅明白了如何去給予愛,更明白原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感,所以更注意一言一行。《愛的教育》,不僅描述了安利柯所受的"愛的教育",現(xiàn)實生活中的我更是受益匪淺。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》,教會我們把愛比作成很多東西。確實不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)成了對于愛的思考。愛是什么,愛到底在哪里?我們的生活中有愛嗎?讀了《愛的教育》我開始明白了這些。

  《愛的教育》講述了一個叫安利柯的男孩,他一年里在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞。文中洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛。文中所表達更多的是比明珠還閃亮的道德。一直是這本書引導(dǎo)著我們走向愛的王國,擁有著一顆勇敢進取而又真誠的心。最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。

  一個叫齊啟祿的男孩,由于他的爸爸生病了,繁忙的妻子,由于有個二兒子在生病,還有正在哺乳的小兒子,不能分身,不得不叫大兒子去看望父親了?墒呛⒆拥结t(yī)院后遇見了一個獨居的人生了沒人照顧,結(jié)果他一直照顧著一個外人,連自己的父親都沒辦法照顧?吹竭@里我不禁感嘆:愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,愛一個與自己毫不相干的人又談何容易?看著這個故事,我想起了那一件事,在5.12大地震期間,老師要我們獻出自己的一點愛心,我聽了,很為難,想:我一個月只有50元零花錢,早已打算好去買3本書了。后來我想起了“醫(yī)院的.天使”。我看了看電視機里的小孩子,個個衣衫破爛,沒吃沒穿,一對對布鞋破爛,頓時想:我“犧牲”一下自己的零用錢吧!看!他們沒吃沒穿,這個時候應(yīng)該要我們相助啊!我把我僅有的50元零用錢捐給了四川災(zāi)區(qū),仿佛我的“愛心”已經(jīng)飛到了災(zāi)區(qū)了……我微微地笑了一下。

  生活就是這樣,社會上有許多需要我們?nèi)鄣娜,但在社會上又有多少人能真正去愛別人,去感受那種比珍寶還貴重的愛呢?《愛的教育》讓我懂得了愛是偉大的、無窮的、博大的力量……它使我一生受用不盡!

《愛的教育》讀后感8

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記寫出的日記體兒童小說,書中講了安利柯四年級在班里發(fā)生的故事,還有安利柯教師所念的每月故事,很適合小學(xué)生閱讀。

  主人公安利柯的朋友很多,有的讓我敬佩,有的令我厭惡,有的讓我同情。品德高尚的卡隆是讓我最敬佩的.人,一次上課前,幾個同學(xué)戲弄克洛西,克洛西一時動怒,抓住墨水瓶向他們?nèi)尤,卻不料砸到了剛進門的教師臉上,教室立刻變得鴉雀無聲,這時卡隆挺身而出為克洛西頂罪,教師明白事情的經(jīng)過后,對卡隆豎起了大拇指。

  卡隆還是耐利的保護者,耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個,經(jīng)常受同學(xué)們的欺負。突然有一天,卡隆站出來,鄭重地說:“欺負耐利的同學(xué)聽著,如果你們誰敢碰一下他,我就讓他好看!”有個同學(xué)不服氣,結(jié)果當(dāng)場挨了卡隆一拳,他助人為樂、敢于承擔(dān)的良好品質(zhì)讓我十分喜歡。德羅西是書中的好學(xué)生,他與人為善,品學(xué)兼優(yōu),不怕吃苦,是教師的小助手,更是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。可伶的克洛西,家里貧窮依然學(xué)習(xí)用功,這種精神也值得我學(xué)習(xí)。

  書里的每月故事我都十分喜歡讀,大多講的是孝心少年或愛國少年的故事,其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢,每一天晚上12點都替父親抄寫信封掙錢,長久下去,敘利奧睡眠不足,成績下降,不知情的父親責(zé)罵他。當(dāng)父親明白真相后,才明白自我兒子的苦衷;少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦,足足走了六千英里,才找到自我一年不見的母親。兩個故事都是在夸贊少年的孝心,如果我有這樣的品德,我想我的父母必須是最幸福的。

  《愛的教育》里有許多品德高尚的人,每一位都值得我們學(xué)習(xí),誠實、守信、孝順、奉獻、保護弱小……具備這些品德才是最好的人。

《愛的教育》讀后感9

  《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的。下頭有幾例。

  安利可有一位好朋友——卡隆,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有幾位小孩在學(xué)校欺負一位殘疾小孩——克洛西,克洛西被激怒了,一個墨水瓶仍去,一不細心,扔到剛進去的教師,教師說:“誰仍的?”卡隆十分可憐他,就站起來,教師又說:“不是你!睔埣残『⒄酒饋砹耍f:“有很多同學(xué)欺負我。”霎時,幾位欺負她的人全部站起來了。最終,那些人得到了應(yīng)有的懲罰。

  還有一個感人的故事:放學(xué)了,學(xué)校門口坐著一位小孩,正在悲痛地哭著,許多孩子明白了事情的經(jīng)過:原先那個小孩是個煙囪掃除人,得這三十個銅幣,銅幣從口袋的破洞里漏掉了。孩子們紛紛捐錢給他,還有一個小孩給十個銀幣,那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,手里裝滿了錢。

  還有一個感人的故事,相信大家也聽說過:敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄,收入十分少,敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字,第二天父親十分高興。敘利亞持續(xù)了四個月,學(xué)習(xí)越來越差。最終,敘利亞寫字的時候,一不細心,筆掉下去了,父親慢慢的走進房間,發(fā)現(xiàn)自我的兒子,緊緊地抱住他,這時,敘利亞才明白父親在他身邊,他說:“原諒我,原諒我。”父親原諒了他。

  還有一件感人的事情:一八五九年,法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地,與奧地利戰(zhàn)爭。正是那個時候的事:意軍要去奧地利的'基地偵察,看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作,窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵,孤兒在上頭看見的都說出來,有幾聲槍聲傳過來,士兵要他下來,因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了,孤兒一向都在上頭偵察。轟!孤兒死了,永遠的與世長辭,士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,本來長大還能做自我的事干出一番事業(yè),實在太可惜了。

  愛就是以上三個事例的中心思想。愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一齊。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈。如果世界上沒有了愛,世界會無法想象,所以,僅有人人獻出一點點愛,世界將會變得更加完美。

《愛的教育》讀后感10

  身邊的朋友比比皆是,我和他們的友誼也一直友好快樂地延續(xù)著。但看了《愛的教育》的主人公恩里科對朋友加羅內(nèi)的介紹,我不由得從心底飄出一個想法和期望:交這樣的朋友!

  加羅內(nèi)是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火車司機,出身平凡的他有著一股不平凡的氣概。小孩子們在受人欺負的時候,總會喊道:加羅內(nèi)!”或許他有得天獨厚的條件:身材高大粗壯,力氣在班里最大。但他也把這些有利條件都用在了除暴安良、拔刀相助,見義勇為上:幫助丟了錢的小學(xué)一年級學(xué)生買本子;保護受人欺辱的貧困殘疾同學(xué)克羅西;維護平民班里學(xué)生的利益……這些偉大的舉動,都出自于他——慷慨、勇敢、正義的加羅內(nèi)!

  他愛家人,但又不愿意讓他們?yōu)樽约簱?dān)心。一封給母親的八頁的信已經(jīng)寫了三天,一貫粗枝大葉的他還在信紙邊緣裝飾著羽毛。他被小刀劃破了手指,刀口深入骨頭,我無法想象那難忍的疼痛帶給他多么大的肉體傷害!可是,他能夠掩飾到在校一天沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),在家里不向父母說明。這些堅強的行為,同樣出自于他——堅強、懂事、重親情的加羅內(nèi)!

  他沉默寡言,喜歡一動不動的地坐在位置上。但他真誠的目光注視到你的時候,卻有股難抵的親切和溫柔,讓你難以抑制地想和他做朋友,班里的小同學(xué)也都想和他成為鄰座。因為當(dāng)你有需要的`時候,他會盡全力滿足你。這就是加羅內(nèi)獨一無二的人格魅力!

  加羅內(nèi)就是這樣成為平民學(xué)生的代表,成為弱者的依靠。當(dāng)我了解到這些的時候,就真的再也抵制不住心中的仰慕,想要交到一個這樣的朋友了!他的點點行為,都撥動我的心弦,奏著友誼的歡歌,而他優(yōu)秀的品行,更是閃爍著人性的光芒,吸引著我的目光。若是能交到這樣的朋友,何愁近朱者赤的條件缺乏?我想,恩里科也正是在與加羅內(nèi)的交往中,不斷豐盈著、圓滿著自己的品行,從而向著‘優(yōu)秀的人’成長的吧!人要不斷地交朋友才能不斷進步,而交這樣的朋友才能更清楚地認識、感受到友誼的魅力!

《愛的教育》讀后感11

  最近,我一直在看一本書——《愛的教育》。本來還以為是像童話一樣好玩、有趣。但我看完才知道,這并不是一本普通的書,而是以一個四年級的意大利小孩身份寫的日記。寫了他在的成長經(jīng)歷,每一個故事都深深打動了我。

  在《愛的教育》里面,充分寫出了個“愛”字。把所有的故事用“愛”巧妙地連在一起,給我們講述了純潔的同學(xué)之愛,濃濃的師生之愛,溫馨的母子之愛,還有對祖國的誠摯之愛。這一個個小故事,都讓我感動!渡倌陳蹏摺分械囊獯罄泻,寧愿自己饑寒交迫,也不接受誹謗自己國家人的錢。我被他對祖國的深愛打動了。《雪球》中的卡洛斐勇雪球砸傷了老人的眼睛,他開始不敢道歉,最后他鼓起了勇氣向老人道歉。我被他的誠實勇敢打動了,《少年筆耕》中的敘利亞,非常體諒父母的'辛苦,他犧牲晚上睡眠的時間,偷偷幫父親抄寫工作,就算成績下降也堅持不懈。我被他孝順父母行為打動了……

  最觸動我的其實是小主人公安利柯的父親給他寫的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們每個人都應(yīng)該尊敬、愛戴老師。即使老師有時犯錯誤,但也要尊敬老師。在文章里有一句讓我記憶最深刻的句子:“因為他們把畢生精力、才智都奉獻為了孩子,是因為孩子犧牲了一切的人,是開發(fā)你精神的人。”是呀,常言說:“愛自己孩子是人,愛別人孩子是神!蔽覀兠刻於忌钤凇吧瘛钡年P(guān)愛下,就會充滿了愛。不是常說老師是辛苦的園丁嗎?的確呀,老師不就是不知疲倦的園丁嗎?她用全部經(jīng)歷呵護著知識的小苗。為了小苗能茁壯成長,她精心栽培它們,長成粗壯的大樹。我們不是天天說老師像父母一樣,所以我們應(yīng)該感謝老師,去報答他們?墒俏矣袝r候也不能理解老師的嚴厲,和安利柯一樣對老師有抱怨的時候,現(xiàn)在想一想真是慚愧。我覺得安利柯的父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的,而是寫給所有人的,因為“尊敬老師”和“孝敬父母”一樣,是每個人都必備的基本道德。

  這本《愛的教育》讓我明白了很多道理。希望像《愛的教育》這樣的好書越來越多,希望這類好書的讀者越來越多!

《愛的教育》讀后感12

  我們學(xué)校一直營造“書香校園”的濃濃的讀書氛圍,學(xué)生在這樣的氛圍中閱讀了大量的書籍,其中有這樣一本書引起我的注意《愛的教育》,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡讀這本書,在我好奇心趨勢下,我開始讀《愛的教育》,它現(xiàn)在已是風(fēng)靡天下,歷久彌新。

  一個小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,其間穿插著感人的“每月故事”.一個小學(xué)生活潑的世界呈現(xiàn)在我們眼前。作者通過一件件平凡細微的事情,娓娓的師生之情,父子之情,朋友之誼展示人生的善良和純潔,謳歌愛祖國,愛社會的精神。整部作品雖然語言樸實,但它飽含了作者對生活在中下層鄧辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌。由于它洋溢著博大的人道精神和人性之美,使作品于細微處見真情,平凡中遇崇高。

  《愛的教育》細膩生動地刻畫了各種高貴品質(zhì)的:愛國、善良、狹義、英勇、寬大、無私,令人深受感動。這樣一個故事:有一個名叫科羅西的學(xué)生,他有一個靠賣菜為生的母親,因為他的家長不是有權(quán)有勢的官、商人,所以受同學(xué)們嘲笑。有一次,科羅西失去了理智,到了忍無可忍的地步,拿起了鋼筆水瓶,向嘲笑他的同學(xué)扔去,沒想到這時候,老師正好進來,絲毫不差的砸在了老師胸脯上;鹈叭傻睦蠋煂栒厥抡呤钦l,科羅西承認了錯誤,老師知道肯定不是他,幾個欺負他的同學(xué)主動站起來了,老師按照科羅西的意思原諒了他們。比海更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷,的確如此。,

  愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實它的'意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

《愛的教育》讀后感13

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,從4年級10月份開學(xué)的第一天,一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

  《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說,它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

  教孩子學(xué)會為人處世,學(xué)會愛,成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的一部取材于兒童生活的作品,最早發(fā)表于1886年,自此以后一直暢銷不衰。目前已有一百多種文字的譯本,多次被改編為動畫片、電影和連環(huán)畫,成為一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認的文學(xué)名著。

  《愛的教育》一書是以一個意大利三年級的小學(xué)生的日記形式為主的小說,共一百篇文章,記述了主人公安利柯在三年級這一學(xué)年里在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。通過一個個平常而又飽含人性美的`生活事件,用細膩的筆觸描寫了人世間各種偉大的愛:對老師的愛、對父母的愛、對子女的愛、對同學(xué)的愛、對祖國的愛;通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。

  從而,可以使我們了解到如何為人處事,如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭,還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

《愛的教育》讀后感14

  在這個紛紜的世界海究竟是什么《愛的教育》給了我們答案!稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问,講述一個叫安科麗的男孩的成長故事,記錄了他在家庭,學(xué)校,社會的見聞,字里行間洋溢著對祖國父母,師長,朋友的感謝恩之情。愛是這本書的主旨,愛如空氣將我們包圍,因為他的無影無形而總被我們忽略。父母的愛、老師的愛無時無刻不在我們的身邊。書中的我受到父母無微不至的關(guān)懷老師無私偉大的教誨,生病時同學(xué)的關(guān)心陪伴讓我們感動不已。書中一個個小小的故事,不僅是書中的人物受到熏陶,同樣讓讀者被其中所體現(xiàn)的強烈情感而震撼。

  在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,《愛的教育》都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了《愛的教育》,我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會,才會以感恩的心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過《愛的教育》的人才是健康的,完整的,合格的`人,由這樣的人組成的社會才是完整的社會,讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,我想這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力所在吧。

  我們在生話中要推廣“愛的教育”。在身邊見到暴力教育要及時阻止,比如:發(fā)生在我身邊的一件事讓我的心久久不能平靜:就在前幾天,鄰居家的小孩把作業(yè)本落在學(xué)校的桌箱里面了,他的父母聽了,拿起皮帶就是一頓猛打。這時被陽臺上的我看見了,我立刻飛奔過去,對鄰居說:“叔叔阿姨,你們不能使用暴力解決孩子犯錯的問題,應(yīng)該問他為什么犯錯并讓他改正就行了,他忘記作業(yè)本可以打電話和老師溝通或者重新買一本做就可以了,為什么非要打他呢?你們越打他越怕,要用‘愛的教育’教育孩子。”

  你們愛他,就不能打他,每個小孩子都會犯錯誤,要給他改正的機會呀!叔叔阿姨們聽完后臉紅了,還說,以后再也不打罵孩子了,要用“愛”教育孩子。從那天以后,我再也沒有聽到鄰居家小孩子的哭聲了。愛的教育要宣傳,見到暴力教育要制止,打罵暴力不正確,我們要用愛的教育來育人。

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》這本書采用了日記的形式,以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事,故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師,他們給予安利柯最無私的愛,教會了他寬容與理解。

  在眾多故事中,使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是:一位母親為了全家的幸福,去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯,到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好,工資也很高,可是,她雖然緩解了家里困苦的處境,但還是無法減輕家人對她的思念。于是,她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助,也通過自己的不懈努力,這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親?伤哪赣H為了多拿報酬,生了重病也不肯說一聲,直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊,直到這位母親的小兒子來到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后,十分激動,垂危的生命又重新有了生存的動力。

  在這篇文章中既有孩子對母親的愛,又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢于漂洋過海,母親因為孩子而有了生存的動力?梢,愛是多么偉大的力量啊!愛,可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛,可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?愛,可以讓每一個人的心靈得到凈化;愛,可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!

  其實,我們每個人都生活在一片愛的海洋里,比如失敗時的一句鼓勵;成功時的'一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時,不要忘記將自己的一份愛也為他人送去,要知道,人人都獻出一點愛,點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。

  

【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章:

愛的教育讀后感左右 《 愛的教育 》讀后感11-29

《愛的教育》心得04-04

愛的教育心得12-29

《愛的教育》的心得12-18

愛的教育1一10讀后感范文《愛的教育》閱讀感想01-03

愛的教肓讀后感《愛的教育》痊愈讀后感12-13

關(guān)于愛的教育心得02-02

《愛的教育》品鑒心得01-12

愛的教育閱讀心得01-13

閱讀愛的教育心得04-05