愛的教育讀后感經(jīng)典15篇
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感，歡迎大家分享。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》這本書的主編是崔鐘雷。這本書中有戰(zhàn)爭時(shí)期的故事,有暖暖的親情,也有生活中的平凡小事，還有朋友之間的情誼。
但是，我最喜歡的.幾個(gè)故事中有一個(gè)故事令我久久不能忘懷，它深深地打動(dòng)了我。 這個(gè)題目叫”爸爸的小看護(hù)“。這是一個(gè)下雨的早晨，一個(gè)男孩兒不遠(yuǎn)千里趕到醫(yī)院去尋找他的爸爸。讀到這里時(shí)，我覺得他是一個(gè)孝順的孩子。男孩走進(jìn)醫(yī)院，遞給護(hù)士一封信，護(hù)士看了看說，他的爸爸在那兒。男孩趴在病床上痛哭了一陣，一邊哭一邊叫爸爸�？墒遣∪酥皇钦Ａ苏Ｑ劬Γ瑳]有多大的反應(yīng)。盡管如此，男孩依舊盡心盡力的照顧他。我覺得男孩是一個(gè)體貼的孩子，因?yàn)楸M管“爸爸"不理他，但是男孩卻依然那么賣力的照顧他,這讓我十分感動(dòng)。 一天，兩天......五天，五天過去了。病人的病反反復(fù)復(fù)，而男孩兒就更加努力地照顧他了。我從這里看出了男孩兒對(duì)“爸爸"那如此用心的照顧，以及男孩那非常的孝順父親的心�？墒�，他突然聽見了一個(gè)非常熟悉的聲音，原來，那才是男孩的爸爸。爸爸讓男孩跟他一起回家，但男孩拒絕了。他覺得，假如馬上離開病人，沒有人照顧他，那么他就會(huì)很可憐的。
看到這時(shí)，我好像看到了男孩善良的心，覺得他體現(xiàn)出了一種非常高尚的品質(zhì)。幾天又過去了，那個(gè)病人的病越來越重。最后，他還是去了另一個(gè)世界。男孩兒將護(hù)士給的花撒在病床上，但卻不知如何稱呼病人，一個(gè)叫慣了的詞語涌到嘴邊————”爸爸“。
愛的教育讀后感2
寒假時(shí)，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)，同學(xué)中有一個(gè)哭泣起來……
他們有的'畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時(shí)，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會(huì)的問題……
這讓我想起了我，在考試的時(shí)候，我用眼睛看著題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上�？炜纪炅�。我檢查了一遍又一遍。覺得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學(xué)了，我剛上車，媽媽就問，你都會(huì)不會(huì)，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實(shí)，不能撒謊。
愛的教育讀后感3
一個(gè)人要是從小就有一顆真誠無私的心，那他一定是一個(gè)擁有高尚品格的人——這就是《愛的教育》這本書讓我懂得的道理。在本書中，記載了小主人公恩利科平時(shí)的所感所想、家人所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上的所作所為及自己還有同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛祖國、尊敬老師父母、關(guān)心同學(xué)，對(duì)有困難的人應(yīng)該關(guān)心和幫助。這本書讓我懂得我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的小男子漢。
在這本書中，我印象最深的一篇日記是《堅(jiān)持正義的卡隆》，卡隆是一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。他保護(hù)弱小的`同學(xué)，使其不受欺負(fù)，在我們班也有一個(gè)跟卡隆一樣的同學(xué)，每當(dāng)那些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)的時(shí)候，他總會(huì)挺身而出。記得一次課間，我們班上的“搗蛋大王”又在操場(chǎng)欺負(fù)小同學(xué)，在一旁膽小怕事的我，包括有看到此情景的同學(xué)都敢怒不敢言，而他又一次站出來制止，在場(chǎng)的同學(xué)們都為他捏了一把汗，生怕他也會(huì)挨打，只見他把搗蛋大王叫到一旁說了幾句悄悄話，“搗蛋大王”溜之大吉。他好厲害，不知道他跟“搗蛋大王”說了什么？但是他的這種行為不正與《愛的教育》中的卡隆一樣嗎？他就是現(xiàn)實(shí)版的卡隆。我要像他學(xué)習(xí)，我要改變，變成另一個(gè)卡隆，做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。
《愛的教育》是一本好書，不僅影響了我，我堅(jiān)信它還影響更多的讀者。你也和我一起參與到閱讀《愛的教育》中吧，領(lǐng)悟它所蘊(yùn)含的道理，讓《愛的教育》在現(xiàn)實(shí)生活中演繹吧！
愛的教育讀后感4
我是一個(gè)愛看書的小姑娘，我看過的書成堆數(shù)。可是，在我看的這些書中，我印象最深刻的一本書是《愛的教育》。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，它的作者是亞米契斯。這本書是特地寫給9歲到14歲的兒童。書中以小學(xué)生安利柯的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生、老師、以及學(xué)生的家長。它在1886年發(fā)表，轟動(dòng)了全世界，在世界各地均有銷售。書中我最欣賞的人物是卡隆，他樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛�？∮幸淮斡龅酵瑢W(xué)克羅西被行為極其惡劣的烏蘭蒂辱罵，克羅西忍無可忍，將墨水扔向辱罵自己的烏蘭蒂，結(jié)果砸中了剛進(jìn)門的老師的胸口!卡隆因?yàn)閼z憫被辱罵的克羅西，為了維護(hù)同學(xué)克羅西所以說是自己扔的，這樣的'舉動(dòng)得到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和贊賞。而老師要懲罰烏蘭蒂時(shí)，卡隆靠近老師的耳朵，讓老師諒解了烏蘭蒂，卡隆寬恕別人的品德讓我深深敬佩。 我十分欣賞卡隆助人為樂的精神，贊賞他能夠?qū)捤e人的高尚品德，我想如果人人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質(zhì)那就好了，那時(shí)人間就會(huì)像天堂一樣美好。讀《愛的教育》，讓我懂得了：人間處處有真情;要記�。簮劭梢詡鬟f愛，愛可以感染愛。
我喜歡《愛的教育》這本書，希望大家也看看這本書，你一定會(huì)喜歡上它。
愛的教育讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了本書叫《愛的教育》。愛的教育是一本感人的書籍，這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
當(dāng)恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里，當(dāng)那些小人兒圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，等媽媽逃出幼兒園時(shí)，“全身的面包屑和污漬，頭發(fā)凌亂，……”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見!再見!請(qǐng)?jiān)賮硌?夫人!”時(shí)，孩子們那天真幼稚的.形態(tài)，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現(xiàn)在眼前。
讀〈愛的教育〉，有淚有笑，但一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛意，暖暖的感動(dòng)!我覺得愛的教育是一本很好看的書，每一篇故事都那麼的感人。從中我們可以學(xué)習(xí)付出愛心及勇於認(rèn)錯(cuò)的精神。愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看，更值得看過的人在看。
《愛的教育》這本書里每個(gè)人都是用真誠的愛來對(duì)待每一個(gè)人，就讓我們用愛來灌溉這個(gè)世界吧!
愛的教育讀后感6
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式，透過看似平凡的人和事�！皭邸笔俏覀兠總�(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如母對(duì)微不的愛護(hù)；師對(duì)學(xué)循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，，這是個(gè)多么美好的東西�。�
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤，就好像全世界都在跟我們作對(duì)樣，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀，則會(huì)殺，表他的抗議，這多可悲呀！
古往今來，有多少愛的`真情故事啊，可見，愛，就是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你定不會(huì)吝惜付出你的愛給些需要幫助的，對(duì)不對(duì)？
朋友們，請(qǐng)你帶著顆圣潔的愛，投到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”。
愛的教育讀后感7
今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(1846——1920xx年)。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志者，作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年，耗時(shí)近十年創(chuàng)作的《愛的'教育》面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。
我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個(gè)銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個(gè)洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板肯定會(huì)打死我的!”
圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時(shí)，一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說：“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧。”立刻有很多人掏出錢來，8個(gè)，10個(gè)，15個(gè)……還是不夠。一個(gè)助教走過來，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個(gè)!這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時(shí)候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》是我最喜歡的一本書，雖然它的外表并不光彩奪目，但它里面的內(nèi)容讓我深受感動(dòng)。
它采用日記的形式，從一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻出發(fā)，記錄了他身邊各種感人的小故事，體現(xiàn)了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他每天感受一點(diǎn)，每天反思一點(diǎn)，漸漸地在愛的世界里成長。
書中每一個(gè)故事都非常感人，其中讓我記憶猶新的'是一個(gè)打掃煙囪的小孩，他不小心將自己辛苦打掃煙囪賺來的三十個(gè)銅幣弄丟了，他回不了家，于是路過的同學(xué)們都用自己僅有的銅幣來幫助他，有些沒帶錢的同學(xué)則把自己的鮮花贈(zèng)送給他。我覺得這篇文章是里面最感人的了，這讓我知道，一個(gè)人要是有一顆無私的愛心，就是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在這本書中，到處是擁有這種高尚品質(zhì)的人。
讀完這本書以后，我深切地體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容、理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想得到別人的幫助，因此我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡心盡力的去幫助他，雖然人與人之間的相處有時(shí)是微小的、不起眼的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”愛，就像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們忽略，可我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，所以，我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛！
愛的教育讀后感9
暑假里，我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。
書中，在每個(gè)月的結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來評(píng)價(jià)、總結(jié)這個(gè)月的行為表現(xiàn)。從中，我也明白了故事里蘊(yùn)涵的深刻道理。
比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見可憐的乞丐，也應(yīng)該伸出援助的'手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個(gè)可憐的乞丐，年紀(jì)很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個(gè)老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。
安利柯有一個(gè)好媽媽，她很善良。我給大家講一個(gè)故事吧， 題目是《畸形兒》�！敖裉煊行┎皇娣驼�(qǐng)了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學(xué)習(xí)，幫看門人的兒子辦理入學(xué)手續(xù)。我請(qǐng)求母親帶我一起去，母親答應(yīng)了。但是到了那里，她卻不讓我進(jìn)去，只是讓我在外面等她�！蔽议_始不明白這是為什么？
一直看到后面，媽媽說：“如果你進(jìn)去了，那些小孩會(huì)越發(fā)覺得自己不幸�！�
我體會(huì)到了，做什么事情不能只考慮自己，還更應(yīng)體會(huì)別人的感受，盡量不去傷害別人，哪怕是在不經(jīng)意間。
愛的教育讀后感10
就在前幾天，我讀了本很感人的書，叫《愛的教育》。這里面有120個(gè)感人的故事，讀完后我覺得這是一本名副其實(shí)的好書。
《愛的教育》還是一本有意義的書，它從一個(gè)小學(xué)生的角度來審視身邊的美與丑，它可以使我們知道如何為人處事。它可以讓我們成為一個(gè)思想品德好的一個(gè)人，讓我們知道所有的正直品德。
就拿《雪球》這個(gè)故事來講講吧！書中說道卡洛斐在馬路上打雪仗的時(shí)候一不小心砸到了一個(gè)老人的眼睛，警察來找卡洛斐時(shí)，并不敢承認(rèn)是自己打傷了老人，但后來自己想了想，卡隆也去勸說他去道歉。他低著頭，小聲的跟老人道了歉。老人看他是個(gè)誠實(shí)的孩子，不僅不跟他計(jì)較了，還表揚(yáng)他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
就像卡洛斐一樣，做錯(cuò)事會(huì)誠實(shí)道歉，就依然是好孩子。這個(gè)故事告訴我：做錯(cuò)事要誠實(shí)道歉，如果做事不誠實(shí)的話，就會(huì)慢慢變壞，做錯(cuò)的事就還會(huì)再犯。等等�？赐炅诉@一個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，我感受到這是一本好書
《愛的.教育》全書中有很多故事讓我們懂得要關(guān)愛家人，關(guān)愛同學(xué)。這本描述意大利學(xué)生和家長愛的故事的書，讓我們學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，是一本極有意義的課外讀物。
愛的教育讀后感11
這篇故事講的是羅伯弟在上學(xué)的路上看見一個(gè)小學(xué)生背著書包去上學(xué)，走到斑馬線過馬路的時(shí)候不小心摔倒了。這時(shí)，后面駛來了一輛馬車，眼看著馬車就要把他撞倒了，羅伯弟馬上沖過去，一把抓住小朋友，推到安全的地方，而羅伯弟自己沒來得及躲開，馬車的車輪壓到了他的一只腳，他受傷了。那個(gè)被救的'孩子的媽媽非常感謝他。
通過這個(gè)故事，我覺得羅伯弟非常勇敢，也非常關(guān)愛他人。要是我的話，我可能會(huì)先考慮是不是安全的，自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關(guān)愛他人，比如：“看見同學(xué)摔倒可以扶他起來，看見同學(xué)要幫忙的時(shí)候，我們馬上伸出雙手去幫助他�！边@樣大家都會(huì)非常開心。
家長有感：愛的教育，講述了小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事，透過一個(gè)個(gè)故事，給大家傳遞了著溫情、親情、正能量�？戳撕⒆舆x的這篇小故事，為故事中的小主人公那種奮不顧身，勇于助人的精神感動(dòng)。同時(shí)，看到孩子說，會(huì)在自己能力所及去幫助別人，感到非常欣慰。注意安全，珍惜生命，這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識(shí)。
愛的教育讀后感12
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個(gè)月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個(gè)故事都讓我深深感動(dòng)，每個(gè)故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)故事都表達(dá)了愛。
其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國少年”這個(gè)故事。這個(gè)故事講了一個(gè)可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個(gè)小男孩很餓，衣服也很破爛，然后輪船上有些有錢人送給他一些銅幣。可等到這個(gè)男孩子準(zhǔn)備睡覺時(shí)，聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國——意大利的壞話，于是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上，還以蔑視的口吻說：“拿回你們的臭錢去！誰辱罵我的祖國，我就不接愛誰的錢！”讀后感·雖然小男孩很需要這些錢，這些錢可以在船上買好吃的，填飽他的肚子，買一件新衣服，還可以讓父母高興。可是那些送他錢的人辱罵他的國家，他寧可不要錢。他是多么愛國呀！
我們也要像這個(gè)男孩子學(xué)習(xí)，時(shí)刻不能忘記自己的.國家。這也讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的其中一條“愛國”。這也說明了愛國是我們每一個(gè)人都要銘記在心的，我們都要愛國們偉大的祖國。
這本《愛的教育》故事書里還有許許多多關(guān)于愛的故事，愛同學(xué)、愛朋友、愛家人、愛師長......每個(gè)故事都很感人，都很有吸引力，都能讓我感受到愛，讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧，都來做一個(gè)有愛的人，讓世界充滿愛。
愛的教育讀后感13
高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯。”我愛讀書，因?yàn)閺臅形夷軌虻玫綒g樂與知識(shí)。這個(gè)暑假我看了一本對(duì)我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的僅有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級(jí)學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的'孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護(hù)者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也十分尊重耐力，他們成為了一對(duì)好朋友。我明白了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。
愛，是一個(gè)猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料；愛是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手；愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國獻(xiàn)身。世間的愛說也說不完！
愛的教育讀后感14
我終于把這本《愛的教育》讀完了，書中的一個(gè)個(gè)小故事，非常真實(shí)。
這本書以一個(gè)日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯德生活和他周圍的人，事，物。有善良的卡隆，他總是挺身而出，幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀卻從不驕傲。有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭。還有慈愛溫和的老師。
書中的故事，讓我記憶猶新的是《少年愛國者》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)貧窮的意大利少年乘坐輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐就掏出一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是他聽到這幾名乘客對(duì)自己祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無可忍，抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們?nèi)舆^去，并憤怒地說道：“你們這些可惡的人，居然侮辱我的'祖國。我不要你們的錢！”讀到這里。我深深地被少年強(qiáng)烈熱愛祖國之情打動(dòng)了。
這里的故事都圍著一個(gè)字——愛，人與人之間要有愛，這樣這個(gè)世界才會(huì)變的更美好！這本書體現(xiàn)了歡樂悲喜，友誼.....書里有師生父母家人之間的感情。我找到了愛，并在愛中找到了教育。
這本書中充滿了愛，讓羨慕的愛！《雪球》這篇文章告訴我們：做錯(cuò)了事，就要找出自己的過錯(cuò)。這本書還可以悟出大道理，要想知道，就必須靠你自己去發(fā)現(xiàn)！這本書非常適合青少年讀！
愛的教育讀后感15
幫助他人，他人喜悅，你就會(huì)得到雙倍的喜悅�！}記
每本書都有她的價(jià)值，散發(fā)著她的清香。在今年的這個(gè)冬天，我讀完《愛的.教育》這本書，受益匪淺。
這本書以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，審視世界。里面記了老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……小主人公在這些人和事的影響下，懂得了承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，將愛和真誠悄悄融入到日常點(diǎn)滴中。
其中有一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)。這個(gè)故事是：每月故事——海灘。在十二月的一天，一輛大客船從英國利物浦出發(fā)了。三等艙里有一個(gè)十二歲的衣衫襤褸的意大利少年。開船不久，水手給馬利奧帶來了一位小女孩當(dāng)他的同伴。兩個(gè)孩子都沒說話，互相凝視對(duì)方才開口，就這樣兩人就這樣聊了一天。
直到晚上，一場(chǎng)恐怖的暴風(fēng)雨襲來。馬利奧沒站穩(wěn)，重重地撞在護(hù)欄，朱麗塔細(xì)心為他包傷口。過了一會(huì)兒，客船的欄桿斷了，三只救生艇被風(fēng)吹走了。大家都十分擔(dān)憂，船長放下唯一一只救生艇，而自己卻被海水淹沒了。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，我體會(huì)到了馬利奧舍己為人的高尚品質(zhì)。讓我又想起了之前奶奶為了我們家出去工作，也就是當(dāng)煮飯的阿婆，結(jié)果不小心腳扭了，只好在家里休息。奶奶真是太辛苦了，但奶奶還是堅(jiān)持。媽媽和爸爸上班應(yīng)該也是很辛苦的吧。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，自己也會(huì)得到雙倍的快樂。
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