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讀《傅雷家書(shū)》有感

時(shí)間:2023-06-27 17:06:01 讀后感 我要投稿

讀《傅雷家書(shū)》有感合集15篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的讀《傅雷家書(shū)》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《傅雷家書(shū)》有感合集15篇

讀《傅雷家書(shū)》有感1

  風(fēng),輕搖著柳枝;天,灑下一抹殘霞的殷紅;云,領(lǐng)著余溫悄悄離去,只剩下一片朦朧的夜幕。

  月光灑在《傅雷家書(shū)》的蔚藍(lán)色封皮上,傅雷用他那真摯的父愛(ài),傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳。一張張信紙,傳遞出一份份動(dòng)人的'舐?tīng)僦。?dāng)我從書(shū)中感受著父愛(ài)的力量,即使身陷痛苦之中,因虛無(wú)的名利而苦不堪言之時(shí),我也能感受得到那多么溫暖,多么神圣,我逐漸明白了,“那是愛(ài)的力量!

  羨慕著傅聰?shù)玫降膼?ài),我不禁想起了我的家人。

  四年前,媽媽的離開(kāi)并未帶走我一滴眼淚。是絕情?不,是幼稚。懵懂的只被我棄之于野。漸漸的,外婆逐漸占據(jù)了媽媽在我心目中的位置。關(guān)心、疼愛(ài)、信任只是冰山一角,我曾無(wú)比幸運(yùn)地度過(guò)我的童年,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),也曾一度認(rèn)為,我是多么重要。我漸漸地明白了“被愛(ài)的感覺(jué)像棉花糖,柔軟而又甜蜜!编蓿@不是《傅雷家書(shū)》中傅聰被愛(ài)的感覺(jué)嗎?

  時(shí)至今日,媽媽拋棄了事業(yè),沒(méi)有一句怨言。當(dāng)我叫出“媽媽”兩個(gè)莊嚴(yán)而神圣的字時(shí),我分明看到了她臉上洋溢著幸福和快樂(lè),當(dāng)她用那黝黃粗糙、茍勻無(wú)力的雙手整理行裝時(shí),我分明看見(jiàn)了幾件穿來(lái)穿去,洗了快發(fā)白的T-恤衫和外套。我在心底吶喊:“媽媽?zhuān) 遍L(zhǎng)大了,也明白了:“愛(ài),其實(shí)無(wú)須證明,真情其實(shí)就在我的身邊,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,早已變成了獨(dú)一無(wú)二的無(wú)價(jià)之寶!

  愛(ài)的感覺(jué),是一種享受,享受浴火涅槃的重生愉悅;

  愛(ài)的感覺(jué),是一種誡勉,鞭策靈魂深處的懶散傲慢;

  愛(ài)的感覺(jué),是一種震撼,震撼精神境界的酣暢淋漓。

讀《傅雷家書(shū)》有感2

  每一封家書(shū)都是在家翹首企盼游子歸來(lái)的那份沉甸甸的的掛念。從古時(shí)候“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,今日的《傅雷家書(shū)》更是如此。

  《傅雷家書(shū)》是傅雷在1955年到1966年寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶幎傻,字里行間透漏出樸實(shí)的老父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意和希冀,《戰(zhàn)國(guó)云》有云:父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。傅雷跟普通父親一樣,用自己經(jīng)歷教導(dǎo)兒子要謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、面對(duì)困難不畏懼,不氣餒,面對(duì)順境不松懈、不驕傲。

  當(dāng)看完這本書(shū),我感慨萬(wàn)分,想到我的父親,我的父親很普通,不像傅雷那樣名揚(yáng)中外,但他卻把他全部的.愛(ài)都傾注在我的身上。父親是個(gè)沉默寡言的人,從不會(huì)滔滔不絕的給我講大道理,但一有空就會(huì)給我講各種歷史、軍事方面的故事,有時(shí)帶我去廣場(chǎng)、郊外去游玩,當(dāng)我遇事打退堂鼓的時(shí)候,他會(huì)鼓勵(lì)我不要輕易放棄。當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,他就大方地請(qǐng)我吃一頓我最喜歡的大餐,他的臉上始終洋溢的驕傲的笑容。每當(dāng)我和媽媽發(fā)生激烈爭(zhēng)吵的時(shí)候,他從不和稀泥,而是找到問(wèn)題,解決問(wèn)題。他常常說(shuō),人遇到問(wèn)題不要著急,也不要沖動(dòng),想辦法解決它,才是正道。原來(lái)這就是父愛(ài)。雖然不像母愛(ài)那樣細(xì)膩、溫柔,那樣含辛茹苦,但是更加意味深長(zhǎng)。爸爸的愛(ài)給了我更多的安全感和自信心。

  《傅雷家書(shū)》讓我更加懂得,和母愛(ài)一樣,父愛(ài)也是一種偉大的愛(ài)。父愛(ài)往往是不動(dòng)聲色的,但就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中;父愛(ài)是深沉的,堅(jiān)實(shí)的,很多時(shí)候是默默無(wú)言的,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去體會(huì)。父愛(ài)如山亦如水!

讀《傅雷家書(shū)》有感3

  最近抽空看了《傅雷家書(shū)》,她被譽(yù)為:“一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇。”這本書(shū)不僅孩子看看受益匪淺,同樣也適合家長(zhǎng)看,書(shū)中傅雷對(duì)傅聰?shù)慕虒?dǎo)方式值得每位家長(zhǎng)深思,傅雷給家長(zhǎng)做出了很好的榜樣。

  我在書(shū)中找到了三處可以說(shuō)明這一點(diǎn)。第一處作者對(duì)兒子寫(xiě)道:“你不知我對(duì)人生多增加了幾許深刻的體驗(yàn),我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐,學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧,學(xué)到了把情感升華!”實(shí)際生活中,許多父母教育孩子時(shí),用一種高人一等的口氣,不愿站在孩子的角度去思考問(wèn)題,這使孩子聽(tīng)不進(jìn)去。而作者卻誠(chéng)懇地道出從孩子身上得到的收獲,他絲毫沒(méi)有掩飾這一點(diǎn),這表明作者已經(jīng)俯下身軀,渴望與兒子有更融洽更親密的關(guān)系。

  第二處比較長(zhǎng),大概意思是傅雷與妻子對(duì)兒子要孩子一事表達(dá)了不同的意見(jiàn)。他是這樣說(shuō)的:“我不過(guò)表示我的看法,決定仍在你們!弊髡咦约弘m有想法,但只是提出,并沒(méi)有干涉,這做法給所有家長(zhǎng)做了表率。

  第三處作者將兒子七個(gè)月前和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比,他是這樣夸贊兒子的:“可見(jiàn)這七個(gè)月的學(xué)習(xí)上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)你的幫助簡(jiǎn)直無(wú)法形容,非但出乎我們的意料,便是你目前和七個(gè)月以前的成績(jī)相比,你自己也要覺(jué)得出乎意料,是不是?”如果自己的孩子取得了好的成績(jī),有了進(jìn)步,可能有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō):“你看人家XXX,又是班級(jí)第一名,你怎么不能把目標(biāo)定得高點(diǎn)呢?” “進(jìn)步一點(diǎn)怎么了,不還是沒(méi)進(jìn)前XX名?”有的孩子因自己的努力獲得了收獲而開(kāi)心激動(dòng),迫不及待與家長(zhǎng)分享時(shí),有些家長(zhǎng)甚至?xí)f(shuō):“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),你是不是偷偷抄別人的了?”“這一次肯定是運(yùn)氣好,你再這么驕傲,下次一定考得很差!”面對(duì)這樣的.家長(zhǎng),孩子只能失望再失望,自己努力的成果不但沒(méi)得到家長(zhǎng)的贊賞,反而得到了家長(zhǎng)的一通亂罵。但作者卻用“出乎意料”來(lái)夸贊兒子,這樣既能突出兒子進(jìn)步之快,也能充分認(rèn)可兒子努力的結(jié)果。

  這本書(shū)傅雷以傅聰朋友的語(yǔ)氣教給傅聰處事態(tài)度、如何排解苦悶以及關(guān)心兒子的家庭等,傅雷夫婦二人是中國(guó)家長(zhǎng)的典范,正是這樣善解人意的一對(duì)父母,才造就了孩子不俗的一生,并給千千萬(wàn)萬(wàn)父母留下了一面寶鏡,讓他們隨時(shí)反思自己的教子方法。

讀《傅雷家書(shū)》有感4

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫……”從古至今,天底下流傳了多少父母對(duì)子女的文章、圖片、事物。父母不論何形式,對(duì)孩子的愛(ài)一直在他們的心中。今天讓我們一起閱讀一個(gè)書(shū)香世家,與在外留學(xué)的孩子的一封封書(shū)信往來(lái)吧,讓我們一起感悟信中父母用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)的關(guān)心和掛念,以及孩子對(duì)父母的尊敬和體貼吧!

  傅雷是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家,在外他是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)文學(xué)家,在家他卻是個(gè)節(jié)儉嚴(yán)肅又慈祥和智慧的父親,俗話(huà)說(shuō)得好“望子成龍”。而他的大兒子則真的是人中龍鳳,是世界樂(lè)壇中活躍的音樂(lè)家。這樣的家庭怎會(huì)不談?wù)撍囆g(shù)呢?在來(lái)來(lái)往往的幾百封信中有大量的'信都在談?wù)撍囆g(shù)。每一句都把美學(xué)詮釋的一清二楚,并進(jìn)行了深度的見(jiàn)解,從中可以感受到父母的智慧和對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo)。在大兒子傅聰結(jié)婚的時(shí)候,他們并沒(méi)有任何不滿(mǎn)和勸阻之情,也顯現(xiàn)出了傅雷一家的清高和不攀炎附勢(shì),也顯現(xiàn)出父母對(duì)孩子的選擇和自由有信心,對(duì)孩子的做法都持有認(rèn)同,也說(shuō)明孩子的選擇是正確的,說(shuō)明“名師出高徒”,一個(gè)好的家長(zhǎng)教出來(lái)的孩子也是體貼人意,優(yōu)秀的。

  在傅雷的最后一封信中,傅雷本人面對(duì)年幼的孫子流露出了喜愛(ài)之情,看著兒子過(guò)上了幸福的日子,當(dāng)父母的怎么不會(huì)開(kāi)心呢?雖未見(jiàn)到遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的孫子,但對(duì)于家人的關(guān)愛(ài)絲毫不減,這才是一個(gè)稱(chēng)職的家人。

  可憐天下父母心。多年未見(jiàn)遠(yuǎn)方的骨肉,但對(duì)家人的愛(ài)是永恒不變的。父母永遠(yuǎn)是我們孩子堅(jiān)實(shí)的后盾,讓我們對(duì)父母心存感激,過(guò)好每一天,讓我們無(wú)愧父母。

  家人永遠(yuǎn)是最重要的。

讀《傅雷家書(shū)》有感5

  這絕不是普通的家書(shū),它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。

  人的自愛(ài)其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。經(jīng)過(guò)親生的兒女,延續(xù)自我的生命,也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),為祖國(guó),為人類(lèi)所能盡的力量。所以,培育兒女也正是對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó),對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與職責(zé)。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)?信里,這樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不可是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面!必灤┤考視(shū)的情誼,是要兒子明白國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。

  傅聰在異國(guó)漂流的生活中,從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自我正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó),信賴(lài)祖國(guó)的精神,與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,是不能分開(kāi)的。

  再看看這些書(shū)信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

  優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書(shū)。

讀《傅雷家書(shū)》有感6

  《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家,文藝評(píng)論家—傅雷及他的夫人寫(xiě)給他們的孩子—傅聰,傅敏的家書(shū)。這本書(shū)是傅雷畢生最重要的著作,書(shū)中體現(xiàn)了作為父親對(duì)兒子的苦心孤詣,體現(xiàn)了無(wú)處不在的濃濃父愛(ài)。

  家書(shū)部分既充滿(mǎn)了一個(gè)長(zhǎng)者的人生智慧和經(jīng)驗(yàn),也細(xì)數(shù)了青少年成長(zhǎng)的迷茫與歡欣;談藝部分展示了藝術(shù)大師們?nèi)绾螞_破束縛,成就最好的自己。是一本適合親子共讀的經(jīng)典優(yōu)秀讀物。

  傅雷用自己的經(jīng)歷,教導(dǎo)孩子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;要有國(guó)家和民族榮辱感,要有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí),對(duì)于孩子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。

  這是一部最好的藝術(shù)學(xué)修養(yǎng)讀物,也是一部充滿(mǎn)這父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子。

  讀了《傅雷家書(shū)》之后,我真為傅雷先生對(duì)人生的認(rèn)真和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。從家信中看出傅雷是個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人,傅雷讓兒子立下了三個(gè)原則:

  不說(shuō)對(duì)不起國(guó)家的話(huà)。

  不做對(duì)不起國(guó)家的'事。

  不入其它國(guó)籍。

  平時(shí),父母教育我們的時(shí)候,我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,我們要體諒父母的心情。因?yàn)樗麄冞@么做是為我們好,也是恨鐵不成鋼。畢竟父母都有望子成龍,望女成鳳的愿望。

  父母是一座燈塔,照亮前進(jìn)的道路,指引正確的方向。父愛(ài)是無(wú)言的付出,默默的關(guān)注孩子的一切。

  讀了《傅雷家書(shū)》之后,我懂了很多。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子距離的一本書(shū)。

讀《傅雷家書(shū)》有感7

  每一次的閱讀都讓我更上一層樓,書(shū)里的知識(shí)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。不知道讀了多少本書(shū),但有一本書(shū)讓我感受到父愛(ài)之深和愛(ài)國(guó)之深。

  這本書(shū)的名字叫做《傅雷家書(shū)》,里面有個(gè)善良的父親叫傅雷。傅雷很愛(ài)自己的兩個(gè)兒子,大兒子叫傅聰,小兒子叫傅敏。因?yàn)樵谒錾鷷r(shí)的年代,是一個(gè)處于復(fù)雜混亂的時(shí)期,他們倆一直在混亂中長(zhǎng)大,父母決定把傅聰送到波蘭去留學(xué)。

  傅聰從小就受父親的影響,學(xué)習(xí)了藝術(shù),他也一直把藝術(shù)作為生命中不可缺少的部分。一直努力的'他從小就拿了很多藝術(shù)獎(jiǎng),有了自己的目標(biāo)。在波蘭生活,他與家人一直以書(shū)信的方式來(lái)了解彼此。每次的獲獎(jiǎng)與愉悅、難過(guò)的事情,傅聰父母就寫(xiě)一封家書(shū)。記得傅聰拿了一個(gè)鋼琴的優(yōu)秀獎(jiǎng),父親就在書(shū)信中寫(xiě)道:“藝術(shù)雖好,但也不要忘了自己的品質(zhì)、素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)之情,你雖在異國(guó)他鄉(xiāng),但你的人格更能表現(xiàn)你的愛(ài)國(guó)之情!边@段話(huà)讓我感受到了父母的偉大。

  記得我小的時(shí)候,有一次感冒了,父母為我操了不少心,每天起早貪黑,忙前忙后地讓我心疼和難過(guò),因?yàn)槲也幌胱尭改缸兊帽纫郧案,有時(shí)我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c父母爭(zhēng)吵,但我知道父母一直是為我們好,就像傅雷對(duì)傅聰一樣,不是真正的責(zé)備,因?yàn)樵谪?zé)備當(dāng)中,父母比我們還要難過(guò)。我們不能怪父母。要愛(ài)父母,要為他們分擔(dān)家務(wù),讓我們的家像傅聰家一樣充滿(mǎn)和諧與溫暖。

  母親孕育了我們的生命,父親為我們撐起了家,讓家充滿(mǎn)幸福和愛(ài),同時(shí)引導(dǎo)我們走正確的道路,我們要感恩國(guó)家,感恩父母。

讀《傅雷家書(shū)》有感8

  《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷和妻子寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶。每一封家信都匯集了父母的心血和對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)。作為鋼琴家,傅聰不得不在世界各地奔波,傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何聰明地做人處世,引領(lǐng)孩子不斷前行。

  靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,如深沉父愛(ài)一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如,身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!

  “一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖!边@是傅雷在啟發(fā)他的孩子,報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),即便自己是普通人,也可以為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪,我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都與國(guó)家息息相關(guān)。因此,我們應(yīng)該積極地為祖國(guó)作貢獻(xiàn),創(chuàng)造美好的明天。

  當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜,以致精神疲憊,傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合,多到郊外或博物館!叭藟塾邢,精力也有限,要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,馬拉松才會(huì)跑得好。”傅雷用形象的比喻,勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命。

  傅雷還告誡傅聰,“永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱”。只要我們心系祖國(guó),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,就一定能為自己和國(guó)家造福。

  《傅雷家書(shū)》是將傅雷寫(xiě)給他兒子的書(shū)信匯編成的一本集子,摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,親情溢于字里行間。

  傅聰至海外留學(xué),與家里唯一的聯(lián)系就是書(shū)信!陡道准視(shū)》中寫(xiě)過(guò)郵局將傅聰比賽后的長(zhǎng)信遺失,傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒(méi)有來(lái)信,傅雷甚至疑心:兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來(lái),傅雷將對(duì)兒子全部的愛(ài)都傾注到了家書(shū)中。我終于有點(diǎn)明白“家書(shū)抵萬(wàn)金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說(shuō);“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個(gè)‘愛(ài)’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn),人格卓越”的藝術(shù)家。

  傅雷曾在家書(shū)中寫(xiě)過(guò)這些家書(shū)的目的:“第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的`思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”

  傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上,他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人,次為藝術(shù)家,再者為音樂(lè)家,終為鋼琴家?”

  《傅雷家書(shū)》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明,傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛(ài)不是普通的噓寒問(wèn)暖,而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中,暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。

  靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,如深沉父愛(ài)一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如,身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!

  “一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在啟發(fā)他的孩子,報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),即便自己是普通人,也可以為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪,我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都與國(guó)家息息相關(guān)。因此,我們應(yīng)該積極地為祖國(guó)作貢獻(xiàn),創(chuàng)造美好的明天。

  當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜,以致精神疲憊,傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合,多到郊外或博物館!叭藟塾邢蓿σ灿邢,要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,馬拉松才會(huì)跑得好!备道子眯蜗蟮谋扔鳎瑒裾]傅聰愛(ài)惜自己的生命。

  傅雷還告誡傅聰,“永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱”。只要我們心系祖國(guó),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,就一定能為自己和國(guó)家造福。

  傅雷還常勸誡傅聰不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),成功時(shí)保持虛心,這些都造就了傅聰?shù)某晒。文革之后,傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó),千里趕來(lái),這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì),是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年,我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。

讀《傅雷家書(shū)》有感9

  《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人從1954年至1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,是充滿(mǎn)著父母之愛(ài)的教子名篇。他們苦心教導(dǎo),嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子(傅聰——著名鋼琴大師,傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師),教育他們先做人,后成家,是中國(guó)父母的典范。

  傅雷一個(gè)有文化、有內(nèi)涵的人,對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)涉獵廣泛,研究精深。一封封家書(shū),短不過(guò)上百字,長(zhǎng)則有上千字,沒(méi)有許多優(yōu)美華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理,只有用自身經(jīng)歷化為簡(jiǎn)單而又樸素的建議和忠告,為兒子擺正人生的旗桿,無(wú)怨無(wú)悔。

  無(wú)數(shù)的家書(shū),寫(xiě)不盡的憂(yōu)愁,無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu),操不完的心,在一支筆下,處處開(kāi)花。不問(wèn)自己的身體,信上也只是輕輕帶過(guò),有時(shí)卻只字不提,只時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的生活、音樂(lè)的進(jìn)展。兒子仿佛是那座五指山,日日壓在他們的心頭。兒子的思想、活動(dòng)、花費(fèi),所有零碎的`小事,父母?jìng)z卻無(wú)不擔(dān)心,看似無(wú)盡的嘮叨,卻是忠言利于行,句句金玉良言,事事為其著想。

  國(guó)家一詞說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。許多人常把國(guó)家掛在嘴邊,打著國(guó)家的旗號(hào),吞食國(guó)家的利益,干著非人哉的事情。可是傅雷是實(shí)打?qū)嵉膼?ài)國(guó),把國(guó)家一詞植在了自己的心里,生長(zhǎng)發(fā)芽。不僅是自己愛(ài)國(guó),還潛移默化、循循善誘地教導(dǎo)兩個(gè)孩子一起愛(ài)國(guó),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不亂花國(guó)家的錢(qián),處處維護(hù)國(guó)家的利益,時(shí)時(shí)彰顯愛(ài)國(guó)之舉。中國(guó)是禮儀之邦,傅雷也深諳禮儀之道,從送畫(huà)而不是送錢(qián)這件小事,可見(jiàn)他設(shè)身處地為他人著想,把禮尚往來(lái)的禮儀風(fēng)度發(fā)揚(yáng)到國(guó)外,盡顯泱泱大國(guó)風(fēng)范。

  每個(gè)人都生有父母,大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)與教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū)的時(shí)候,感到的卻是另一番關(guān)愛(ài),不同于老師的教導(dǎo),不只是長(zhǎng)者的叮囑,而是父母對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù),無(wú)微不至,用心良苦。那一封封家書(shū),就像一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離。我就像一個(gè)乖孩子,閱讀著,感受著,聆聽(tīng)著,用心銘記著。

讀《傅雷家書(shū)》有感10

  “烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式,從古至今對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子都有非同尋常的意義,而《傅雷家書(shū)》則可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

  我長(zhǎng)期和父母生活在一起,所以感受不到那種互通書(shū)信時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的思念與絲絲的甜蜜。讀了《傅雷家書(shū)》后,我很向往這種感覺(jué)。

  傅雷寫(xiě)下近百封家書(shū),總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),整本家書(shū),是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

  傅雷家書(shū)為我們了解過(guò)去的歷史開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),很好的為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶,正是因?yàn)樗拇嬖冢艑⒅腥A民族優(yōu)秀道德清楚的闡釋了出來(lái),他不僅僅是傅雷對(duì)兒子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則,讀了傅雷家書(shū)后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

  掩卷后對(duì)書(shū)回想起來(lái),最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì),頗有一番自己的見(jiàn)解。這便使我不禁想到,但凡在文學(xué)上有所成就的人,在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓人讀完了會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果;而風(fēng)格迥異的各類(lèi)樂(lè)曲,也會(huì)帶來(lái)相似的結(jié)果。優(yōu)美的散文,帶來(lái)的.是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅;沉重的小說(shuō),帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文,帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》,感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

  讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,也感受到了親情的偉大,它不僅僅是傅雷對(duì)兒子的教育,也是我們立身處世的準(zhǔn)則。

讀《傅雷家書(shū)》有感11

  讀《傅雷家書(shū)》,感悟濃濃親情書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是通往成功大門(mén)的鑰匙。小時(shí)候,我很喜歡讀書(shū),每晚都捧上一本書(shū)看看,否則就有罪惡感,難以入睡。然而現(xiàn)在的我,卻因?qū)W業(yè)沉重而“戒掉”了這一習(xí)慣,書(shū)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。可是,在孤獨(dú)寂寞、傷心痛苦的時(shí)候,仍會(huì)很自然地想起初中時(shí)讀過(guò)的《傅雷家書(shū)》。

  《傅雷家書(shū)》寫(xiě)于1954年到1966年,是傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的書(shū)信集,但它又不是普通的家書(shū),因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的不僅僅是父母對(duì)子女的諄諄教誨,更是一部包羅了藝術(shù)探討、溫暖親情和人生態(tài)度的啟蒙書(shū)。不是空嘮叨,不是莫名其妙的閑言絮語(yǔ),一字一句都飽含了作者的愛(ài)子之情。每當(dāng)想起這本書(shū)時(shí),我就會(huì)想起我的父母。父母親都是工人,他們是大千世界中普通得不能再普通的人,他們的文化程度不高,他們粗糙的手寫(xiě)不出優(yōu)美的文章,在僅有的記憶中他們從未給我寫(xiě)過(guò)信!在學(xué)校里,我經(jīng)常羨慕地看著別人手中的書(shū)信,有時(shí)想,就是問(wèn)一句平安也好!電話(huà)與書(shū)信不能比的,書(shū)信是可以時(shí)時(shí)刻刻拿來(lái)溫暖自己的,是可以永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)的。

  雖說(shuō)骨肉相連,可總覺(jué)得相距太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。于是總是閱讀《傅雷家書(shū)》,把其中的教導(dǎo)當(dāng)成父母的話(huà)語(yǔ)。閱讀中我學(xué)到了很多,學(xué)會(huì)了關(guān)注生活細(xì)節(jié),懂得了如何理解別人和如何幫助別人,印象最深的是如何理解父母對(duì)子女的愛(ài)和子女對(duì)父母的愛(ài)。《傅雷家書(shū)》中說(shuō)“每個(gè)父母都是疼愛(ài)子女的”,這句話(huà)對(duì)嗎?想到這里,我嘗試著撥通了母親的'電話(huà),嘀嘀了兩聲后就傳來(lái)母親溫柔的聲音,接下來(lái),仍是老生常談的話(huà)語(yǔ),千篇一律得讓我感覺(jué)這種“母愛(ài)”是在走方程式。開(kāi)學(xué)十幾天了,身在異鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情總不經(jīng)意地被碰觸,覺(jué)得委屈時(shí)晶瑩的眼淚就會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)!父母,我是你們的女兒?jiǎn)幔繛槭裁丛谖覠o(wú)助的時(shí)候都是自己獨(dú)自舔著受傷的翅膀,獨(dú)自躲在角落里哭泣?失望之際,猛然看見(jiàn)鬧鐘已是10點(diǎn)15分了,我驚訝于母親的執(zhí)著,因?yàn)樵啻巫屇赣H9:30關(guān)機(jī)睡覺(jué),可是母親每每都違背這個(gè)承諾,這次依舊如此。想象不出母親看到號(hào)碼的激動(dòng),更想象不出母親接不到我的電話(huà)時(shí)的失落。而我知道,她此時(shí)肯定激動(dòng)不已,因?yàn)闀r(shí)隔十幾日耳邊又響起了女兒的聲音。10點(diǎn)多鐘,屬于早出晚歸的父母休息的時(shí)間,此時(shí)母親僅為等一通可能等不到的電話(huà)。剎那間,淚水奪眶而出,這是歡喜的淚水,因?yàn)槲抑栏改甘菒?ài)我的!我的手指飛快地在屏幕上打下四個(gè)字——我愛(ài)你們!

  《傅雷家書(shū)》讓我發(fā)現(xiàn)了愛(ài),理解了父母。我想,在此后的成長(zhǎng)道路上,我會(huì)像傅聰那樣主動(dòng)把自己的成功、失敗、快樂(lè)、悲傷傾訴給父母親,讓他們不會(huì)覺(jué)得與女兒之間隔著千山萬(wàn)水!

  感謝《傅雷家書(shū)》!今后,我會(huì)與父母一起,共同到達(dá)成功的彼岸。

讀《傅雷家書(shū)》有感12

  一本好書(shū)總是能使讀者受益頗豐。

  我從《傅雷家書(shū)》中感受到了一份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封家書(shū)中,最短的不過(guò)百字,最長(zhǎng)的有幾千余字,無(wú)論篇幅的長(zhǎng)短,每一封家書(shū)都流露出父親對(duì)兒子真摯的關(guān)愛(ài)。

  “先為人,次為藝術(shù)家……終為鋼琴家!痹谛胖懈道紫壬啻胃嬲]傅聰如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”,培養(yǎng)其正直、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)是他的教子理念。從書(shū)中,我知道了傅雷是一個(gè)非常細(xì)心的人,他對(duì)兒子悉心培養(yǎng),不溺愛(ài)兒子,希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。傅聰這種愛(ài)國(guó)精神與傅雷對(duì)他的諄諄教誨是分不開(kāi)的`。這樣的父親怎么會(huì)不讓人敬佩呢?

  傅聰在異國(guó)生活時(shí),從父親寫(xiě)的這些書(shū)信中汲取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓他有勇氣去戰(zhàn)勝各式各樣的困難,一路前行。傅雷在藝術(shù)方面也有很深的造詣,他鼓勵(lì)兒子多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

  傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是嘮叨!彼o兒子的書(shū)信具有多種作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面“忠實(shí)的鏡子”。多么了不起的父親啊!

  在看這本書(shū)的時(shí)候,我不由自主地想起了自己的父親。雖然他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲,但是我知道這也是表達(dá)“愛(ài)”的一種方式,我開(kāi)始慢慢理解父親。父愛(ài)不同于母愛(ài)的溫柔,父愛(ài)就像一座雄偉的高山,永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠,也是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。

  《傅雷家書(shū)》就是這樣一本好書(shū),一本適合青少年閱讀的優(yōu)秀讀物。這本書(shū)不僅能讓人收獲很多方面的知識(shí),還能拉近父母和孩子之間的關(guān)系,值得大家細(xì)細(xì)品讀。

讀《傅雷家書(shū)》有感13

  正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級(jí)的藝術(shù)大師。正如好友樓適夷面對(duì)傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)募医痰倪^(guò)嚴(yán)過(guò)細(xì)卻“不以為然”。然而就是這樣嚴(yán)格的家教,才造就了他不俗的一生,并給千千萬(wàn)萬(wàn)的父母留下了一面寶鏡,照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?

  在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)子的父親,同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他的音樂(lè)譯著和兒子溝通交流,他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)展的關(guān)切之情,以及對(duì)祖國(guó)的熱子同樣流露給學(xué)生,傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,在對(duì)社會(huì)祖國(guó)和人類(lèi)世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,在異國(guó)漂流生涯中,吸取了多么豐富的養(yǎng)料,但父親使他在海外孤兒似的處境里,好像父母仍在他的.身邊,時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路,通過(guò)這些書(shū)信,不僅兒子和親人之間,建立了牢固的紐帶,也通過(guò)這一條紐帶,也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來(lái)的事實(shí)證明不管?chē)?guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó),不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,這與父親在數(shù)萬(wàn)里外,給兒子殷切的子國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。時(shí)間,距離都不是問(wèn)題,有心的父母,你那顆不眠的子子之心,就是不可替代的教科書(shū),人生的加油站。

  這種關(guān)子不是意識(shí)一個(gè)階段,而是伴父子而來(lái)。這位嚴(yán)肅的父親,從來(lái)就沒(méi)有推卸自己的責(zé)任,即使在上海被日本包圍成孤島時(shí),他就把孩子關(guān)在家中,而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,有培養(yǎng)成為音樂(lè)工作者的素質(zhì),正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的精神一樣,對(duì)待幼小的孩子一樣,他親自編制教材,給孩子制定日課,一一以作則,親自督促,嚴(yán)格執(zhí)行,他規(guī)定孩子怎樣說(shuō)話(huà),怎樣行動(dòng),做什么,吃什么,不能有所逾越。他做到了,也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆,對(duì),是朋友,是同志。

讀《傅雷家書(shū)》有感14

  談起父愛(ài),我們總是覺(jué)得既陌生又熟悉。陌生于父親幾乎沒(méi)有用言語(yǔ)對(duì)我們表達(dá)過(guò)愛(ài),熟悉于父親總在我們最需要的時(shí)候在背后默默支持、呵護(hù)!陡道准視(shū)》中,“孩子,我在心里擁抱你!”,“孩子,

  孩子,孩子,我要怎么樣的擁抱你才能表示我的會(huì)悔恨于熱愛(ài)呢!”這樣的'話(huà)體現(xiàn)了父愛(ài)無(wú)言,但隱書(shū)信。

  “為學(xué)最重要的是‘通’,‘通’才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;‘通’才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光!ā拍艹蔀椤蟆淮蟛徊,便有坐井觀(guān)天的危險(xiǎn)!睍(shū)中這一句話(huà)使我感受頗多。這句話(huà)充滿(mǎn)哲理,是傅雷教育兒子如何讀書(shū)求學(xué),體現(xiàn)了傅雷學(xué)識(shí)淵博,人生經(jīng)驗(yàn)豐富。讓我感受到不僅為學(xué)如此,為人也是如此。

  傅雷對(duì)兒子的感情處理也很是注重!拔乙簧魏螘r(shí)期。鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候,也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛(ài)情第二,這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則!备道滓陨碜鲃t,用自己的對(duì)待戀愛(ài)的原則告誡兒子,戀愛(ài)要有分寸,不要過(guò)度沉迷于戀愛(ài)。

  “你將來(lái)不時(shí)有人請(qǐng)吃飯,請(qǐng)吃飯也得送點(diǎn)小禮,便是半打花也行!薄靶星氨仨毎褞サ囊路参镉浽凇∈謨(cè)’上,把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清賬!备道讓(duì)兒子的愛(ài)還流露在許多生活小細(xì)節(jié)中。

  在我們現(xiàn)代生活中,手機(jī)微信聊天已經(jīng)代替了傳統(tǒng)書(shū)信。父親不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)過(guò)多,但每到自己工作之余閑時(shí),總會(huì)發(fā)幾句微信!俺燥埩藛幔俊薄傲慊ㄥX(qián)夠花嗎?”“要不要給你轉(zhuǎn)點(diǎn)?”平時(shí)父親的嚴(yán)父形象瞬間變得溫柔可愛(ài),雖然是在手機(jī)微信里。

  父愛(ài)無(wú)言,但隱書(shū)信!陡道准視(shū)》為我們打開(kāi)了一扇理解父親、通往父愛(ài)深處的大門(mén)。

讀《傅雷家書(shū)》有感15

  讀《傅雷家書(shū)》時(shí),很是為傅雷與傅聰那種亦父子亦師生亦朋友般的感情所感動(dòng)。家書(shū)的內(nèi)容大致可分為三個(gè)方面,一是傅雷作為一名父親,對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的勸慰和鼓勵(lì);二是傅雷與兒子互相探討藝術(shù)真諦和自我修養(yǎng);三是傅雷作為精神導(dǎo)師,對(duì)兒子進(jìn)行為人處世、德行素養(yǎng)的指導(dǎo)。正如傅聰所言:《傅雷家書(shū)》只不過(guò)是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切。傅雷在家書(shū)中,談做人、談藝術(shù)、談生活、談婚姻、談讀書(shū),展示了傅家門(mén)風(fēng),真實(shí)生動(dòng)。

  這本書(shū)之所以有著無(wú)與倫比的魅力,是因?yàn)樗梢杂袩o(wú)數(shù)種打開(kāi)方式:作為一份歷史存照、供世人窺探精神貴族之精神風(fēng)貌;作為古典樂(lè)知識(shí)的'一份父子對(duì)談;作為一本有關(guān)修養(yǎng)做人的指引;一份親情的見(jiàn)證……

  “第一做人,第二做藝術(shù)家,第三做音樂(lè)家,最后才是鋼琴家!备道自诟德1954年出國(guó)留學(xué)臨行時(shí)的叮囑久久縈繞在我的耳邊……

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