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《伊索寓言》讀后感(精選15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感,歡迎大家分享。
《伊索寓言》讀后感1
《伊索寓言》是我僅用了一個(gè)下午就認(rèn)真讀完的,讀完后我覺(jué)得《伊索寓言》這本書(shū)有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方,這里面有很多小故事,它會(huì)告訴你很多生活中的道理,有用故事來(lái)諷刺人的;也有教育別人的;還有讓你思考自己的行為的......
我喜歡的'幾則故事如下:
一、《彈唱歌手》。說(shuō)有一名缺乏天賦的豎琴?gòu)椄璩,總是在粉刷過(guò)的房間內(nèi)彈唱,聽(tīng)著經(jīng)過(guò)墻壁反射回來(lái)的聲音,他自己感覺(jué)良好,所以他以為自己的聲音很好聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)人,認(rèn)為自己有資本去登臺(tái)演唱,于是他去登臺(tái)表演,但唱的很一般而被聽(tīng)眾們轟了下去。這個(gè)寓言故事說(shuō)明一個(gè)道理,人要有自知之明,不能盲目自信,否則只會(huì)讓別人嘲笑。我的理解是在小環(huán)境中也可能會(huì)出類(lèi)拔萃,但是放到大環(huán)境里也許跟普通人沒(méi)什么兩樣,所以告訴自己一定要謙虛,時(shí)時(shí)刻刻要知道自己的不足和缺點(diǎn)。
二、《漁夫》。這個(gè)寓言講的是有個(gè)擅長(zhǎng)吹蕭的漁夫,他有天拿著蕭和漁網(wǎng)來(lái)到海邊,起初他想魚(yú)兒聽(tīng)到悠揚(yáng)的簫聲就會(huì)自己躍出水面,他聚精會(huì)神地吹了好久,也沒(méi)見(jiàn)魚(yú)兒跳出來(lái),他生氣的撒下漁網(wǎng),結(jié)果捕上來(lái)了好多魚(yú)。他把捕到的魚(yú)從網(wǎng)里抓出來(lái),扔在地上生氣地說(shuō),你們真不識(shí)好歹,我吹簫的時(shí)候你們不出來(lái),現(xiàn)在倒跳的真歡暢。這個(gè)寓言故事諷刺的是那些做事不擇時(shí)機(jī)的人,魚(yú)兒聽(tīng)到簫聲沒(méi)有跳出水面,是因?yàn)樗鼈兏揪筒欢,說(shuō)明漁夫很愚蠢地去責(zé)怪它們。我的感悟是,以后做事一定要考慮時(shí)機(jī)和后果,做事要善于動(dòng)腦筋,否則就會(huì)錯(cuò)怪了別人,也貽笑大方。
三、《猴子和狐貍》。這個(gè)寓言講的是一只猴子被動(dòng)物們選上當(dāng)了獸中之王,狐貍很嫉妒。狐貍看到了一個(gè)捕獸夾里面又塊肉,就去找猴子說(shuō)獻(xiàn)給大王一塊美味可口的肉,然后騙著猴子自己去取肉,猴子不假思索地走上前去,當(dāng)然就被捕獸夾夾住了。狐貍不屑地說(shuō)就這智商還相當(dāng)大王?這個(gè)寓言告訴我們做事不能輕舉妄動(dòng)、不計(jì)后果,遇事要?jiǎng)幽X筋,再相信別人的話(huà)之前要先明白他的真正目的,否則就會(huì)招來(lái)嘲笑和禍端。我的感悟是我們要好好學(xué)習(xí)我們的安全教育課,要善于保護(hù)自己,做事善于思考,不能輕信他人。
我認(rèn)真讀了《伊索寓言》這本書(shū),學(xué)到了很多道理,知識(shí)是要來(lái)武裝頭腦的。多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì)讓我們收益很多。
《伊索寓言》讀后感2
最近,我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。讀完后,我深有感觸。
這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō):“我生的可是獅子!焙偵迷俣啵詈筮是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?
記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置的家作是把第一單元的'生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫(xiě)完了,我覺(jué)得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來(lái),心想:明天老師一定會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我?墒俏业攘苏惶,也沒(méi)有見(jiàn)老師對(duì)我有任何表?yè)P(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎么回事呢?是今天老師沒(méi)有批作業(yè)嗎?
放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看,誰(shuí)知老師非但沒(méi)有寫(xiě)表?yè)P(yáng)我的話(huà),還在我的作業(yè)本上寫(xiě)了六個(gè)刺眼的大字:“寫(xiě)得很不認(rèn)真!”我心里很不高興,心想:老師什么人啦!多寫(xiě)了還要批評(píng)!而現(xiàn)在我明白了,寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫(xiě)得再多,又怎么會(huì)有好的效果呢?
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!
《伊索寓言》讀后感3
與《伊索寓言》的結(jié)識(shí)起源于那篇短小但趣味橫生的《埋在葡萄園中的珠寶》。
那是一個(gè)紛繁的夏,我僅是一個(gè)幼兒園中班的孩子,中午我們一直不肯乖乖睡覺(jué),老師只好給我們講故事哄我們?nèi)胨骸耙粋(gè)農(nóng)夫身患重病,即將病逝,但他擔(dān)心三個(gè)兒子不勞作,于是想出了一條妙計(jì),他在臨死前,告訴三個(gè)好吃懶做的兒子:家中葡萄園里埋藏著珠寶,需要他們自己去挖掘。三個(gè)兒子正為日后的生計(jì)發(fā)愁,聽(tīng)了父親的話(huà)大喜,不分晝夜地挖掘那片葡萄園,最后,三個(gè)人累得筋疲力盡,卻怎么也找不到埋藏的珠寶,但是三人驚奇地發(fā)現(xiàn),今年的葡萄由于他們的日夜”松土“長(zhǎng)得特別好,晶瑩如玉,美如甘露。三人頓時(shí)覺(jué)悟了,事實(shí)上并沒(méi)有什么”珠寶“,真正的寶藏是要自己通過(guò)努力換來(lái)的。他們摘下葡萄,到集市上買(mǎi)了一筆好價(jià)錢(qián)!ぁぁぁぁぁぁ贝蟛糠值耐g孩子只聽(tīng)到一半就睡熟了,我卻激動(dòng)的遲遲不能入睡。起床后,忙去找老師,問(wèn)這個(gè)故事的出處。老師笑著告訴我,這個(gè)故事出于一本名叫《伊索寓言》的書(shū)。從那時(shí)起,我就記下了這個(gè)名字。上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了識(shí)字,纏著媽媽買(mǎi)回了一本標(biāo)著拼音的《伊索寓言》。步入高年級(jí),我已不滿(mǎn)足于那本被我翻看了無(wú)數(shù)遍的畫(huà)書(shū),我買(mǎi)回了原版的《伊索寓言》。幾位朋友不明白我為什么這么對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘,那些故事看過(guò)就罷了,問(wèn)我為什么在幾乎已經(jīng)會(huì)背的程度下還沉浸其中,樂(lè)此不疲。我笑了,這其中何止是一個(gè)個(gè)故事,那是一個(gè)個(gè)人生道理啊!正是這本書(shū)教會(huì)了我許多。正如那篇《埋在葡萄園中的珠寶》,它告訴我:勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,有多少付出就有多少收獲,有辛勤的耕耘才有豐碩的'成果。
也許,這一個(gè)個(gè)小故事不如童話(huà)那般夢(mèng)幻飄渺,也不如小說(shuō)這般跌宕起伏。它們那么短小,還未讀到盡興便走到結(jié)尾。但濃縮的又何嘗不是“精華”?它短小,但吸引人心,發(fā)人深省!兑了髟⒀浴分械拇蠖鄶(shù)故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,情節(jié)緊湊,語(yǔ)言精練,往往只通過(guò)一件事就明確的表達(dá)出完整的主題。古語(yǔ)道:“半步《論語(yǔ)》治天下!逼鋵(shí)《伊索寓言》可稱(chēng)得上是翻版的《論語(yǔ)》,它比《論語(yǔ)》淺顯易懂,卻也教會(huì)了我們?cè)鯓涌赐笎喝藗窝b的面具,同時(shí)又以博大胸懷接納善人。靜下心來(lái),認(rèn)真的讀完這本書(shū),且不說(shuō)達(dá)到“治天下”的境界,至少知道了待人處事的基本原則,而這些最簡(jiǎn)單的,往往是最重要的。
《伊索寓言》讀后感4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是知識(shí)的源泉”書(shū)就像是我的朋友,天天伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來(lái)到城里,親自在購(gòu)書(shū)中心挑選了一本《伊索寓言》,并當(dāng)即買(mǎi)下了。這本書(shū)看似一本普通的書(shū),書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,給我留下了深刻的印象,里面的故事蘊(yùn)含著許許多多的`生活哲理,我受益匪淺。
《伊索寓言》這本書(shū)是伊索所著,他是古希臘的著名寓言家。書(shū)中大部分以動(dòng)物為主人公,我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“我雖生一子,但純屬是自己的小獅子,樣子也像我們!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它給我的啟示卻不小,深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。
記得有一次,老師布置了我們一項(xiàng)抄寫(xiě)課文的生字作業(yè)本,我只用了十分鐘左右的時(shí)間就完成了,當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮,覺(jué)得生字太少,便往下把另一課沒(méi)學(xué)的生字也抄寫(xiě)好了。那時(shí)我暗暗自喜,心想下次老師布置抄寫(xiě)的時(shí)候我就可以開(kāi)心地玩了。第二天我把生子抄寫(xiě)本交給老師批改時(shí),被老師發(fā)現(xiàn)了,還在我的抄寫(xiě)本上寫(xiě)著這樣一句話(huà):“請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做到規(guī)范,整潔!千萬(wàn)不要超支過(guò)急地完成作業(yè)就草草了事就算了,下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫(xiě)吧!爆F(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是為了應(yīng)付老師,心不在焉地學(xué)習(xí),到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)絕不能急于求成,應(yīng)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好,這樣才能走向成功。
《伊索寓言》這本書(shū)有很多故事,這些小故事各有各自的魅力,言簡(jiǎn)意駭,平易近人,在寓言文學(xué)史上有著非常大的影響。我覺(jué)得其他的寓言故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它!兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)擬人化的手法,將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言,講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來(lái),要把牛奶同送到乳品店,在路上看到一件好看的衣服,于是他有了一個(gè)想法。想著想著桶掉了,牛奶倒了。這個(gè)故事告訴我們不要過(guò)早打如意算盤(pán)。
《伊索寓言》這本書(shū)我看了很多遍,深感十分幸運(yùn),我個(gè)人覺(jué)得如果人生不看這本書(shū),必將后悔一輩子。這本《伊索語(yǔ)言》我一定會(huì)好好地珍藏,因?yàn)樗鼘⑹刮医K身受益
《伊索寓言》讀后感5
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物。這本書(shū)主要講的一些動(dòng)物的故事,他以非凡的智慧和哲思,以動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。里面的小動(dòng)物們發(fā)生一些動(dòng)人的.故事,有狗和狼,公牛和羊,公雞和寶石等等,事情雖小,卻讓人發(fā)人深醒。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》的故事。他講的是烏龜和小兔子賽跑的故事。烏龜那么慢,怎么會(huì)和兔子比賽跑呢?誰(shuí)會(huì)是最后的勝利呢?可是結(jié)果卻是讓人大跌眼鏡的,是烏龜取得了勝利。原來(lái)啊,它們賽跑的時(shí)候,小兔子一直遙遙領(lǐng)先,它轉(zhuǎn)身跑了一圈的時(shí)候回頭看,烏龜還在原地慢慢的爬啊爬啊,一步一步的爬。小兔子想它那么慢,我肯定贏了,我先睡一會(huì),醒了再跑,肯定還是我第一還要比什么呀!小兔子就睡覺(jué)了,睡了一會(huì),看了看 烏龜還在慢慢地爬啊爬,小兔子想還早呢,我再睡一會(huì)兒吧,等一會(huì)我加把勁就到了。它繼續(xù)睡,烏龜還是鍥而不舍得慢慢地爬,從小兔子身邊過(guò)的時(shí)候,小兔子睡得正香呢!
太陽(yáng)下山了,小兔子也睡醒了,等它起來(lái)要跑的時(shí)候看到烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)等它了。小兔子看到了,慚愧的低下了頭。我很喜歡這個(gè)故事,讀了這個(gè)故事,我明白了努力向上的人才會(huì)勝過(guò)那些驕傲自滿(mǎn)的人的道理。學(xué)習(xí)也是如此,我們不能一有好的成績(jī)就驕傲自滿(mǎn),自以為是,要繼續(xù)努力,"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)有好的收獲。
我也喜歡其他的故事,比如《蚊子與獅子》,這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人,還有《狼和小綿羊》的故事。強(qiáng)者從弱者那里聽(tīng)到的,通常只會(huì)是哀求和恭維。綿羊裝著膽子表達(dá)了自己對(duì)狼的憎恨,卻僥幸從惡狼的嘴下逃了出來(lái)。可見(jiàn),有時(shí)候,弱者的淚水不但換不回強(qiáng)者的同情和憐憫,反而會(huì)使強(qiáng)者更加兇惡,是弱者更加受到輕視。在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,的確不應(yīng)該有太多的眼淚!
我現(xiàn)在很喜歡讀書(shū),因?yàn)閺臅?shū)里可以取得很多知識(shí),也豐富了我的業(yè)余生活。也讓我懂得許多道理。
《伊索寓言》讀后感6
暑假里,我和爸爸媽媽一起讀了一本書(shū),叫《伊索寓言》。這本書(shū)的作者叫伊索,我雖然有很多書(shū),但是這是我最喜歡的書(shū)了。
《伊索寓言》里面有好多的小故事,每個(gè)小故事背后還有許多的小道理,比如《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》,還有一些有趣的故事:《狐貍和葡萄》、《螞蟻與屎殼郎》、《農(nóng)夫與蛇》等,讓我來(lái)和你們講一講。
我先來(lái)講一講《狐貍和葡萄》的故事吧,這個(gè)故事講的是:從前,有一只狐貍出來(lái)散步,走著走著就來(lái)到一棵葡萄樹(shù)下,看著葡萄紫瑩瑩的,很漂亮,狐貍非常想吃,就使勁一跳,可還是摘不到,他就很生氣的走了,嘴里還念著:“這些葡萄一定是酸的!边@個(gè)故事告訴我們?cè)诮?jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候,有些人往往故意輕視成功,從此來(lái)尋求心理安慰。
有一年夏天,小螞蟻正在搬運(yùn)過(guò)冬的糧食,一只屎殼郎走了過(guò)來(lái),小螞蟻說(shuō):“你不去準(zhǔn)備過(guò)冬的食物嗎?”屎殼郎回答道:“糧食還有很多,慢慢來(lái),不用急著搬運(yùn)!”小螞蟻沒(méi)有理屎殼郎,繼續(xù)搬運(yùn)著他們找到的'糧食。到了冬天,小螞蟻過(guò)的很舒服,這時(shí),屎殼郎走過(guò)來(lái)敲門(mén),小螞蟻開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是屎殼郎,小螞蟻問(wèn):“你來(lái)干什么?”屎殼郎說(shuō):“小螞蟻你能不能給我一些糧食,因?yàn)槲艺娴暮莛I。”小螞蟻說(shuō):“要是你那時(shí)候跟我一起找糧食,那你就不會(huì)有這樣子的結(jié)果了!边@個(gè)故事是《螞蟻與屎殼郎》,它告訴我們目光短淺,只貪圖眼前享受,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人,早晚要吃虧的。
《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事講的是:有一年冬天,一位農(nóng)夫正走在回家的路上,走著走著,他發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇,農(nóng)夫看蛇很可憐,就把它抱著,蛇也就慢慢地醒來(lái)了,蛇醒來(lái)之后,就把那位好心的農(nóng)夫咬死了,農(nóng)夫臨死前說(shuō):“我不應(yīng)該幫助惡人!边@個(gè)故事告訴我們?cè)跊](méi)有知道別人身份;不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下,不要隨意輕信別人,壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。這個(gè)故事告誡人們:對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。
《伊索寓言》中還有許多小故事,如果你們喜歡,那就去讀一讀吧!這就是我最喜歡的一本書(shū)。
《伊索寓言》讀后感7
一個(gè)個(gè)短小生動(dòng)的故事,看似尋常,卻像寶石一樣折射人生的智慧!}記
有一本這樣的書(shū),看似簡(jiǎn)單,里面卻蘊(yùn)涵著至深的人生哲理,琢磨不透;有一本這樣的書(shū),話(huà)語(yǔ)幽默,卻藏著人間的種種譏諷,惹人深思。這就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》的故事,大多以擬人的手法,用動(dòng)物絕妙地諷刺了人性的`一面!段浵伜拖s》就是其中精彩的一篇。
冬天里,一個(gè)少有的晴朗天氣,螞蟻翻曬著自己受潮的糧食,旁邊一個(gè)懶洋洋的聲音響起:“螞蟻先生,能給我點(diǎn)糧食吃嗎?我都餓了快一個(gè)冬天了!”原來(lái)是一旁曬太陽(yáng)的蟬,螞蟻很疑惑,不禁問(wèn)道:“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說(shuō):“那時(shí)候我唱悅耳的歌曲!蔽浵伌蛉さ剑骸叭绻阍谙奶斐,冬天就去跳舞吧!
如果你是這個(gè)故事里的主人公的話(huà),你是愿意當(dāng)蟬還是愿意當(dāng)螞蟻呢?肯定許多人會(huì)選擇當(dāng)螞蟻。因?yàn)椋浵伹趧,在冬天可以美美地生活,不用?dān)心被餓死。如果那這么說(shuō),當(dāng)蟬也不錯(cuò)嘍?在火熱的夏天,螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水,而蟬購(gòu)只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌,享受著吹過(guò)的絲絲涼風(fēng),多美好的生活!而到了冬天,一切都轉(zhuǎn)變了。其實(shí),蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食,收集糧食累了再唱歌,唱歌唱夠了以后繼續(xù)收集糧食,這樣勞逸結(jié)合,一張一弛,那在冬天到來(lái)時(shí),蟬也就不會(huì)挨餓了。
這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者,也告訴我們要珍惜時(shí)間,合理地分配好時(shí)間。在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做適合的事情。就象螞蟻一樣,在夏天里收集糧食,照樣可以冬天里放松自己。因?yàn),在冬天不能收集糧食。人也一樣,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)在白天睡覺(jué),而晚上去學(xué)習(xí),這樣就破壞了人的生物鐘。晚上,天黑了,就應(yīng)該睡覺(jué);冬天,萬(wàn)物凋零了,就不能收集糧食了。
其實(shí),這則寓言還告訴了我們?nèi)绻患撟龅氖虑闆](méi)有做,那到一定的時(shí)候,會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)的。蟬在夏天沒(méi)有好好收集糧食,那冬天便會(huì)餓肚子。就像我們一樣,小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了我們便會(huì)找不到適合自己的工作。古人所說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”就是這個(gè)意思。我們生活中的一切,都是應(yīng)該憑借著自己的努力而得到,如果什么都不做,光等著天上掉餡餅的話(huà),恐怕就什么也得不到了。
這就是《伊索寓言》的魅力所在:一則小小的故事,便能告訴我們這么多的人生哲理。
讓我們走進(jìn)《伊索寓言》,一起感受它的風(fēng)采和魅力吧。
《伊索寓言》讀后感8
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義――是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言――這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事――《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤――《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的.意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
這就跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲,每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會(huì)損失慘重:一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián),家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上――值嗎?二會(huì)用眼過(guò)渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護(hù)好眼睛,以后戴著個(gè)1000多度的眼睛――累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎?
玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà),我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念――專(zhuān)心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
最后我要說(shuō)幾句:我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì)道,的的確確是本人理解能力強(qiáng)!所有的道理都藏在文章中,不過(guò)這也僅僅是一則寓言所給與我的——更多的我也不多說(shuō)了。
《伊索寓言》讀后感9
讀了《伊索寓言》這本書(shū)后,我深深地被吸引。這本書(shū)不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說(shuō),如此稱(chēng)贊,未免有些夸張,但如果你認(rèn)真品讀、細(xì)細(xì)揣摩,你就能感受到它無(wú)窮的魅力。在我看來(lái),無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō),《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就,值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來(lái)看,書(shū)中每一個(gè)短小精煉的故事后面都蘊(yùn)含了極為深刻的人生道理,為我們的.人生之路引航。例如:故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益,而草率行動(dòng),不論干什么事都應(yīng)該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機(jī)智勇敢,面對(duì)危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自如,才能巧妙地?fù)魯橙恕纯矗适码m小,卻富有哲理,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),讓我從中學(xué)習(xí)到了很多道理,從而揚(yáng)長(zhǎng)避短、磨練自身,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
猶記得,書(shū)中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒,向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上,專(zhuān)門(mén)叮獅子臉上沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,但還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去,卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它唉聲嘆氣道:“我已經(jīng)打敗了強(qiáng)者,卻被弱者擊敗了!边@則寓言告訴我們:驕兵必?cái) _^(guò)于驕傲,會(huì)讓人放松警惕,終招禍患。
說(shuō)起這則寓言,我就想起一年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班第一,有時(shí)又只能維持在十分。過(guò)去一直不知道是什么原因,但今天讀了這則寓言,我終于明白了,這是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,放松了對(duì)自己的要求,最終導(dǎo)致了成績(jī)的落后。我想,如果我能樹(shù)立目標(biāo),戒驕戒躁,持之以恒地努力,我一定能保持名列前茅的好成績(jī)。
《伊索寓言》這本書(shū),讓我感觸很深、受益匪淺,在今后的道路上,我一定會(huì)克服困難,迎風(fēng)前行!
《伊索寓言》讀后感10
我暑假中精讀了《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū),里面的每一個(gè)故事我都會(huì)深入思考,慢慢體會(huì)故事所要講的道理。
其中《不龜之*》這個(gè)小故事道理令我銘記在心,使我難忘。
故事的資料大致是這樣的:宋朝時(shí)期有一個(gè)家族,世世代代以漂洗衣物為生,可是他們家族卻會(huì)調(diào)制一種防止手受凍而使皮膚干裂的*方,據(jù)說(shuō)效果很好。這件事不知被誰(shuí)傳了出去,你傳我,我傳他,他傳她,傳著傳著就傳到一個(gè)有錢(qián)人的耳朵里。這個(gè)有錢(qián)人想:這種*膏如果拿到街上去賣(mài)必須能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián),也許皇帝要用,我給了他,如果效果好,還能做個(gè)官呢!
第二天早上那位有錢(qián)人來(lái)到那家洗衣店,他豪邁地對(duì)一個(gè)招待顧客的人說(shuō):“你們這不是有一種防止手龜?shù)?膏嗎跟你們掌柜說(shuō)我愿意用一百兩黃金買(mǎi)下你們的*膏,我明天來(lái)問(wèn)結(jié)果”
回家之后,那個(gè)招待員把事情一五一十地告訴了家族中的每一個(gè)人。隨后他們連夜召開(kāi)了家族會(huì)議。有人說(shuō):“賣(mài)吧,我們洗一件衣服才十來(lái)個(gè)銅板,一百兩黃金夠我們家族用好幾輩子了!”
又有人說(shuō):“這*方絕對(duì)不能賣(mài)!這是咱們祖?zhèn)鞯?東西,咱們老爺說(shuō)過(guò)不管別人出的錢(qián)再多,也不能賣(mài)!”最終經(jīng)過(guò)一翻激烈爭(zhēng)論還是小數(shù)服從多數(shù),把*方賣(mài)給了那個(gè)有錢(qián)人。
那個(gè)有錢(qián)人得到*方以后,剛準(zhǔn)備上街售賣(mài)時(shí),便聽(tīng)說(shuō)了吳王要攻打越國(guó)的消息他想:咦還真有這樣的好事!他立刻動(dòng)身到吳王那兒去毛遂自薦,吳王想:這小子的*真行可是此刻是冬天,這次還是打水戰(zhàn),就試試吧。于是吳王就讓每位士兵都涂上了*膏。
在攻打越國(guó)的時(shí)候,因?yàn)閼?zhàn)士們的皮膚沒(méi)有干裂而打敗了越軍。那個(gè)有錢(qián)人雖然花了一百兩黃金買(mǎi)了不龜之*,可是幫忙了吳王打敗了越軍,于是吳王就把他封為諸侯,更獎(jiǎng)了五百兩黃金,還分得一塊土地!
而此時(shí)此刻,那個(gè)家族還在拼命地洗衣服,為每一天的日常生活而奔波。
我想導(dǎo)致這個(gè)原因的根本是洗衣服的家族的*雖然很多長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),可是沒(méi)有把效果最大程度發(fā)揮出來(lái),而那個(gè)有錢(qián)人把*膏供給給了決定了兩國(guó)交戰(zhàn)的軍隊(duì),發(fā)揮出了最大作用。我覺(jué)得我們也一樣,要發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在學(xué)習(xí)和生活中,我們要改正缺點(diǎn),盡最大的努力把自我優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮起來(lái),做對(duì)社會(huì)和別人有益的事情。
如果說(shuō)這個(gè)故事是一根充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的竹枝,那么這本書(shū)就是用有學(xué)問(wèn)的竹枝編織起的滿(mǎn)載著知識(shí)的搖籃!
《伊索寓言》讀后感11
在我很小的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》,媽媽常講給我聽(tīng)。那時(shí)候的我,只是聽(tīng)個(gè)新鮮罷了,可是今天我再一次讀《伊索寓言》的時(shí)候,卻又有了一層新的認(rèn)識(shí),那些道理,卻不是書(shū)本所能給予給我的。
《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索,大部分是以動(dòng)物作為主人公,少部分是以人和神作為主人公的。
令我記憶最深刻的一則故事是:逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿,這只鹿對(duì)自己的角十分滿(mǎn)意,卻很討厭自己的腿。后來(lái)一只獅子來(lái)追趕它,腿派上了大用場(chǎng),使它跑得飛快,但是鹿角卻被樹(shù)枝別住了。這個(gè)故事告訴我們是,到了關(guān)鍵時(shí)刻,才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友。
是的',只有在危難的時(shí)刻,我們才能看出來(lái)誰(shuí)是真正的朋友。在這則故事里,這只梅花鹿本以為自己的鹿角是美麗的,因此而十分驕傲,但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表現(xiàn)的美麗,但有時(shí)候它并不能幫你在危難時(shí)刻度過(guò)難關(guān),而恰恰相反,也許它還會(huì)幫上“倒忙”。由此,我們可以想到美麗的外表其實(shí)算不了什么,其實(shí)只是個(gè)外在美有什么用呢?我們大家曾經(jīng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):繡花枕頭一包草。也就是說(shuō),外表看上去華麗無(wú)比,但里面其實(shí)只是一包草。我們總對(duì)外表美麗太過(guò)于鐘情,把它看得太重要。卻無(wú)心考慮被這些外表美麗所擋住的“美麗”。它對(duì)你都十分重要,你卻有沒(méi)有珍惜呢?這只鹿的鹿角也就如此,我們?cè)僮屑?xì)想一想。我們平時(shí)那樣追求外在的美麗,那么如果心靈不美麗,外表再怎么美麗又有什么用處呢?且,美麗如同花一般,只開(kāi)一時(shí),你能使它永駐嗎?
有些事物,也許它們的外表看上去并不美麗,但是它們的本質(zhì)卻是很好;而那些外表上看去很美麗的,有時(shí)候是最致命的“定時(shí)炸彈”。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價(jià)值”。
就像這只鹿一樣,我們?nèi)丝赡芤膊贿^(guò)如此。這只鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美,而鹿的腿就是那些本質(zhì)上是“心靈美”,難道不是嗎?
再換一種說(shuō)法,一個(gè)角度。鹿的角就像平時(shí)那些不忠誠(chéng)、虛偽的朋友,在關(guān)鍵時(shí)刻做“范跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時(shí)那些忠實(shí),在危難時(shí)能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說(shuō),在外表上十分美麗的東西,我們應(yīng)當(dāng)接受。對(duì)于那些外表上不美麗的東西,我們也要欣然接受,不要沾沾自喜。
《伊索寓言》讀后感12
有這樣一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū),它用一篇篇小故事講述一個(gè)個(gè)大道理,讓人沉浸在故事與道理的完美融合中,這就是《伊索寓言》。
相傳,《伊索寓言》是奴隸社會(huì)一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的奴隸伊索口述的。書(shū)中的故事精彩紛呈:《龜兔賽跑》講述了烏龜與兔子賽跑,兔子驕傲自大,在途中呼呼大睡,而堅(jiān)持不懈的'烏龜一步步走向終點(diǎn),最終打敗了兔子;《漁夫們》講述了一群具有韌性的漁夫們一次次地失敗,又一次次地堅(jiān)持,最終捕到了大魚(yú);《宙斯與獅子》講述了對(duì)自己體魄不滿(mǎn)足的獅子找到了宙斯,通過(guò)宙斯的開(kāi)導(dǎo),終于豁然開(kāi)朗……在書(shū)中,我明白了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、懂得了“堅(jiān)持就是勝利”,悟到了滿(mǎn)足的真諦;在書(shū)中,我努力汲取真理的精髓,用心感悟著伊索的智慧。
在這么多篇故事中,我最喜歡的便是《龜兔賽跑》了,這是一篇極為經(jīng)典的寓言。故事中,妄自菲薄的兔子與敦厚踏實(shí)的烏龜進(jìn)行賽跑。本來(lái),比賽結(jié)果肯定是善于跑步的兔子贏,但出人意料的是,自大的兔子認(rèn)為肯定是它贏,便在途中呼呼大睡,而慢吞吞的烏龜卻一步步走向終點(diǎn),最終贏得了比賽。從這個(gè)故事中,我深切地體會(huì)到了因驕傲所落得的下場(chǎng)有多可怕,驕傲就像一個(gè)魔鬼,它腐蝕著人的心靈,最終掌控著人,誤入歧途。
我也被驕傲絆倒過(guò)。上周,我們學(xué)校舉行了一次奧數(shù)競(jìng)賽,我也有幸參與了。當(dāng)□發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我一掃先前的緊張,竊喜道:“這些題目也太容易了,怎么難得倒我石雨辰?這次肯定能拿一等獎(jiǎng)嘍!”于是,我?jiàn)^筆疾書(shū),全然不顧題目中的“陷井”,掃一遍題目提起筆就寫(xiě),那一股得意勁兒全寫(xiě)在臉上,仿佛自己就是華羅庚,就是陳景潤(rùn)。待發(fā)榜后,我傻眼了,怎么會(huì)只有二等獎(jiǎng)呢?不是做的時(shí)候很順,根本沒(méi)遇到“攔路虎”嗎?后來(lái),我反思了之后,終于明白:一定是因?yàn)槲姨湴亮,沒(méi)有好好審題,導(dǎo)致最終的失敗了;氐郊液,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō):“你不是最喜歡《龜兔賽跑》嗎?不記得那個(gè)兔子因?yàn)轵湴炼×藛幔恐灰阌涀 t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,下次就一定可以成功的!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),回想起《龜兔賽跑》,我徹悟了。
《伊索寓言》伴著我成長(zhǎng),陪著我明理,是我的摯愛(ài)。
《伊索寓言》讀后感13
在我很小的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》,媽媽常講給我聽(tīng)。那時(shí)候的我,只是聽(tīng)個(gè)新鮮罷了,可是今日我再一次讀《伊索寓言》的時(shí)候,卻又有了一層新的認(rèn)識(shí),那些道理,卻不是書(shū)本所能給予給我的。
《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索,大部分是以動(dòng)物作為主人公,少部分是以人和神作為主人公的。
令我記憶最深刻的一則故事是:逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿,這只鹿對(duì)自我的角十分滿(mǎn)意,卻很厭惡自我的腿。之后一只獅子來(lái)追趕它,腿派上了大用場(chǎng),使它跑得飛快,可是鹿角卻被樹(shù)枝別住了。這個(gè)故事告訴我們是,到了關(guān)鍵時(shí)刻,才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友。
是的,僅有在危難的時(shí)刻,我們才能看出來(lái)誰(shuí)是真正的朋友。在這則故事里,這只梅花鹿本以為自我的鹿角是美麗的,所以而十分驕傲,但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表現(xiàn)的美麗,但有時(shí)候它并不能幫你在危難時(shí)刻度過(guò)難關(guān),而恰恰相反,也許它還會(huì)幫上“倒忙”。由此,我們能夠想到美麗的外表其實(shí)算不了什么,其實(shí)只是個(gè)外在美有什么用呢?我們大家以往都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):繡花枕頭一包草。也就是說(shuō),外表看上去華麗無(wú)比,但里面其實(shí)只是一包草。我們總對(duì)外表美麗太過(guò)于鐘情,把它看得太重要。卻無(wú)心研究被這些外表美麗所擋住的“美麗”。它對(duì)你都十分重要,你卻有沒(méi)有珍惜呢?這只鹿的鹿角也就如此,我們?cè)僮屑?xì)想一想。我們平時(shí)那樣追求外在的美麗,那么如果心靈不美麗,外表再怎樣美麗又有什么用處呢?且,美麗如同花一般,只開(kāi)一時(shí),你能使它永駐嗎?
有些事物,也許它們的外表看上去并不美麗,可是它們的本質(zhì)卻是很好;而那些外表上看去很美麗的.,有時(shí)候是最致命的“定時(shí)炸彈”。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價(jià)值”。
就像這只鹿一樣,我們?nèi)丝赡芤部墒侨绱。這只鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美,而鹿的腿就是那些本質(zhì)上是“心靈美”,難道不是嗎?
再換一種說(shuō)法,一個(gè)角度。鹿的角就像平時(shí)那些不忠誠(chéng)、虛偽的朋友,在關(guān)鍵時(shí)刻做“范跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時(shí)那些忠實(shí),在危難時(shí)能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說(shuō),在外表上十分美麗的東西,我們應(yīng)當(dāng)理解。對(duì)于那些外表上不美麗的東西,我們也要欣然理解,不要沾沾自喜。
《伊索寓言》讀后感14
我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我沉浸在自然的美麗之中;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我放松下來(lái),漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我懂得許多做人的道理……
我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂(lè)之中,懂得做事之道,為人之道。
一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎樣辦呢?烏鴉想到:也許能夠……,于是,烏鴉銜來(lái)小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來(lái),就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上,認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候,經(jīng)過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對(duì)烏鴉的`印象,不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉,在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們,在遇到困難時(shí),不要放棄,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法,最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度:在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,僅有全方位認(rèn)識(shí)事物,了解事物,才能對(duì)事物本身得出正確的確定。
正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會(huì)兒,蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué),卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游铮呤撬牧?xí)性,一個(gè)“好心”的農(nóng)夫,用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛(ài)心的,正因?yàn)槿擞辛藧?ài),這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美,就像南方雪災(zāi)、汶川地震,大災(zāi)之時(shí)大愛(ài)無(wú)處不在,處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,一個(gè)“愛(ài)心人士”。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方,正如對(duì)壞人寬容放縱,則會(huì)給社會(huì),給自我和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報(bào),咬了農(nóng)夫,教訓(xùn)是何等深刻。
讀史書(shū)能讓人銘記歷史;讀科學(xué)能讓人明智;讀文學(xué)能讓人陶冶情操……。讀書(shū),有助于我們了解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律,讀書(shū),幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)地世界。
《伊索寓言》讀后感15
《伊索寓言》短小精悍,寓意深刻,不失為經(jīng)典的外國(guó)名著。
《伊索寓言》是古希臘的伊索寫(xiě)成,經(jīng)后人整理加工的寓言集。書(shū)中多以動(dòng)物為主角,語(yǔ)言描寫(xiě)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。不少篇目都從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。下面簡(jiǎn)要敘述了三個(gè)我喜愛(ài)的寓言。
《獅子、熊和狐貍》:獅子、熊聯(lián)合成功捕捉一頭羔羊,事后它們?yōu)闋?zhēng)奪羔羊大打出手,皆筋疲力竭。狐貍隔岸觀火久之,遂不費(fèi)吹灰之力,奪走羔羊。此莫不與蘇代“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”之說(shuō)有異曲同工之妙?試想,起初,若獅子、熊各分羔羊一半,狐貍根本無(wú)法得逞。由此可見(jiàn),全局觀我們一定要養(yǎng)成;貪婪之欲更不能產(chǎn)生。
《兔子與獅子》:兔子宣揚(yáng)所有動(dòng)物平等。獅子譏諷兔子沒(méi)有“尖牙和利爪”。我們不難發(fā)現(xiàn),兔子在紙上談兵——這故事展現(xiàn)了古代政治的斗爭(zhēng)中兵權(quán)的重要性。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活里,我們不也得靠實(shí)力講話(huà)嗎?
《母山羊與她們的胡須》:母山羊向宙斯求得胡須。公山羊表示不滿(mǎn)。宙斯回應(yīng):“她們的力量與勇氣,沒(méi)有比過(guò)你們就行”。顯然,公山羊過(guò)度在意事物的表象,忽略了內(nèi)在的價(jià)值。我們必須引以為戒,時(shí)刻牢記,虛榮與外表永遠(yuǎn)不如內(nèi)心的美德與品質(zhì)重要。
《伊索寓言》令我知曉了不少的人生哲理和社會(huì)規(guī)律,且文筆極富特色,讀來(lái)意味深長(zhǎng),是部難得的老少皆宜的好書(shū),值得一讀。
最近,我讀了古希臘伊索寫(xiě)的《伊索寓言》后,懂得了許多道理。
黃鼠狼進(jìn)了一家鐵匠鋪。那里放著一把鋒利的銼刀,黃鼠狼很好奇,于是就用舌頭添。結(jié)果他的舌頭被舔破了,流了許多血,黃鼠狼卻很高興,以為他添出了鐵中的什么東西,就繼續(xù)添,結(jié)果把整個(gè)舌頭都添沒(méi)了。
這則故事說(shuō)的是那些喜歡爭(zhēng)吵,結(jié)果卻害了自己的人?瓷先ミ@只黃鼠狼很愚昧,以為是一件好事,最后害了自己。但是換一個(gè)角度想,在第一次,第二次受傷時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正,最多也就是受傷,起碼不會(huì)把整個(gè)舌頭都添沒(méi)。
在我們的`日常生活中,也有這樣的事例。
當(dāng)你看中一款游戲時(shí),你每天放學(xué)一有空就不停的玩,玩到一定強(qiáng)度后,你會(huì)認(rèn)為很有趣,當(dāng)你整天沉迷于游戲中時(shí),你認(rèn)為很好玩,可是,你的學(xué)習(xí),你的成績(jī)將會(huì)荒廢。
在這本《伊索寓言》中,還有許許多多這樣的小故事,看看他們很簡(jiǎn)單,但是他能告訴我們各式各樣的道理。當(dāng)你讀完這本書(shū)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的一個(gè)舉動(dòng),做的一件事,講的一句話(huà)不注意,往往會(huì)造成一些可笑的事。