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雨的四季讀后感
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雨的四季讀后感（通用17篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的雨的四季讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的四季讀后感 1
今天，我讀了一篇文章，叫《雨的四季》。這篇文章寫得很美。
這篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各個(gè)季節(jié)的雨。 春天的雨令人感到嬌媚，夏天的雨看起來(lái)熱烈而又粗獷，秋天的雨高邈、深遠(yuǎn)、靜謐，冬天的雨給人們帶來(lái)平靜和自然。
說(shuō)起雨，我也特別的喜歡，比如說(shuō)春天的雨可以讓花草復(fù)蘇，夏天的雨可以讓人消除炎熱，給人們一陣清涼，秋天的'雨讓瓜果更加香甜，冬天的雨人們安寧。
讀這篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有這么這么多的感情。
讀了《四節(jié)的雨》，我知道了只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美的東西。
雨的四季讀后感 2
暑假期間，我讀了《雨的四季》這本書，它讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我喜歡上了閱讀。
下面，我先給大家介紹一下這本書的大體內(nèi)容。內(nèi)容可分為4部分：第一部分是《走進(jìn)千山萬(wàn)水》，主要講述的是我們國(guó)家的地大物博和山水名勝；第二部分是《誠(chéng)信的力量》，講述的`是無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人的例子；第三部分是《中外童話》，帶我們走進(jìn)了妙不可言的神奇世界，讓我們受到了真、善、美的熏陶；第四部分是《生命的價(jià)值》，讓我們懂得了各種各樣的生命，也懂得了生命的寶貴和美好。其中，讓我感受最深的是一篇叫《一諾千金》的文章，一諾千金的意思是說(shuō)話算數(shù)，講誠(chéng)信。文章中講的是著名影星成龍從小就不說(shuō)謊，贏得了別人的信任而成名。閱讀后，我感受頗深，決心做一個(gè)言而有信、言出必行的人。
《雨的四季》這本書內(nèi)容豐富，還能提高寫作能力，建議同學(xué)們讀一讀。
雨的四季讀后感 3
我喜歡雨！無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。
春天，樹葉開始顯出青黃，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一點(diǎn)冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開了眼睛，樹枝也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴了出來(lái)，比少女的眼睛還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的'彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳香的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有一場(chǎng)小雨才能完全驅(qū)走冬天，才使世界改變了姿容。
雨，我愛(ài)戀的雨�。∧阋荒晁募境Ｔ谖已矍傲鲃�(dòng)，你給我的感情帶來(lái)了活力，你給我的感情帶來(lái)了滋潤(rùn)，你給我的思考帶來(lái)了流動(dòng)。只有在雨中，我才能真正感到這個(gè)世界是活的，是有歡笑和淚水的。
雨的四季讀后感 4
《雨的四季》是一遍很美的文章，撰寫了四季的雨。輕柔的春雨，爆烈的夏雨，沉重的秋雨，清冷的冬雨。
春雨瀝瀝，在作者的筆下，是綠茵茵的波浪，是少女的眼淚，是花苞中的珍珠……，我最喜歡的便是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，一場(chǎng)溫和的細(xì)雨，下個(gè)兩天兩夜，春天才算真正到來(lái)。
若說(shuō)這篇文章里，春雨是溫柔的，那么接下來(lái)卻筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫“熱烈”而“粗狂”的.夏雨了，豆大的雨點(diǎn)密密地砸在荷葉上，頁(yè)桿上。在這暴雨的錘煉之中，好像人和物都變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
秋雨和冬雨雖然沒(méi)有春雨的清純，夏雨的狂暴，但也沒(méi)有那么冷酷。在作者筆下的秋雨竟是那樣的悠遠(yuǎn)而沉靜，一滴沉重的雨點(diǎn)落在窗戶上，發(fā)出的一聲短暫而深沉的聲音，卻似乎久久地在耳邊回蕩……，冬日的雨在北方是難得的，可如果和文章中一樣，會(huì)是一種那么特別的溫暖，我想我感覺(jué)到了——這一年中最后的一份禮物。
文章的結(jié)尾說(shuō)，雨美麗而使人愛(ài)戀，我想雨一定還能淌進(jìn)人們的心靈，給萬(wàn)物帶來(lái)歡樂(lè)和幸福……
雨的四季讀后感 5
聆聽(tīng)秋雨，細(xì)數(shù)詩(shī)詞，走進(jìn)劉湛秋眼中的，四季的雨。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。不錯(cuò)的，春雨便是如此，柔情而生機(jī)。正因著春雨，樹葉才染上了明亮的綠色，如綠茵茵的一層波浪。正因著春雨，才有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。瞧，小草已如復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，沙沙作響。正因著春雨，才會(huì)是一片生機(jī)盎然。
夏雨，他粗獷而熱烈。在一片蛙聲蟬鳴的酷暑中，迎來(lái)了一場(chǎng)瓢潑大雨。冰涼的雨點(diǎn)打在身上，沒(méi)有一絲涼意，暑氣反消去了一半�！班枇ㄅ纠病�，夏雨唱著歌，與飄搖的荷葉，遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓應(yīng)和著，等待著“別樣紅”的蓮花。
秋雨，不再是春天的柔情，夏日的熱情了，她變得端莊且沉靜�！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥�(lái)秋”。是的，在秋雨的洗禮后，人們迎來(lái)了豐收的喜悅。水花濺起，編織著秋天的金色的夢(mèng)。
冬雨，已化作細(xì)雪。他以最純凈的.姿態(tài)蒞臨人間。他是自然而干凈的。雪被柔軟，世界銀裝素裹，這是他送給人們一年中最后的禮物。
四季的雨，是不同的，人們的心境，也是不同的。萬(wàn)物變換更替，而雨，洗禮萬(wàn)物，讓它們回歸大地。
雨的四季讀后感 6
四季的雨是不一樣的。你瞧，春雨是那么輕柔，那么溫和。夏雨是狂放的，它帶著閃電，敲打著萬(wàn)物，卻為人們驅(qū)逐炎熱，使人們感到?jīng)鏊�。秋雨是悄然無(wú)聲的，它悄悄地來(lái)，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飄在人們的臉頰上、脖子里，使人們感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，小草偷偷地探出一個(gè)小腦袋，迎接春的到來(lái)。春筍破土而出，露出一個(gè)可愛(ài)的頭。柳葉隨風(fēng)飛舞，像一根根綠色的.絲帶。
夏天，電閃雷鳴，霎那間，便下起傾盆大雨。雨停了，空氣中彌漫著一股荷花的清香。天不再那么熱了，老百姓們都高興地歡呼起來(lái)�；▋狠p輕地?fù)u擺著，似乎也十分喜歡狂放的夏雨。
當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，一場(chǎng)秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉，人們一起床，便聞到了桂花的香氣。俗話說(shuō)桂花香飄十里，一點(diǎn)也不假。
冬雨十分寒冷，凍死了害蟲，也凍枯了花草樹木。只有梅花樹依然佇立在風(fēng)雨之中，梅花還開得正盛呢！
我愛(ài)四季的雨，更愛(ài)春雨。
雨的四季讀后感 7
張燕淳的《日本四季》再版了。全不顧手里還有四冊(cè)坂口安吾沒(méi)讀，急急忙忙連同梶井基次郎的《檸檬》、織田作之助的《夫婦善哉》、阿瓜盧薩的《遺忘通論》和埃梅的《我會(huì)在六月六十日回來(lái)》一并買下。
書中所述的東瀛風(fēng)土人情，早已不再是什么新鮮納罕事兒。好在文字讀來(lái)如沐春風(fēng)，作者一家在長(zhǎng)野縣的田舎生活立時(shí)躍然紙上，變得有滋有味起來(lái)。仿佛我也跟著住進(jìn)了芽野的木造“一戶建”，叫在玻璃窗外探頭探腦的房東嚇得一激靈。
其實(shí)除去寫小說(shuō)，過(guò)日子哪有日日出其不意，石破天驚的。人在異國(guó)，左鄰右里送的漬酸梅、腌蘿卜、栗子饅頭、柏葉粽和烤年糕，足可回味半生。游記何嘗不是這般道理�！叭松飞希覀兂；仡^去尋找難忘的.時(shí)空片段，舍不得當(dāng)時(shí)的人、地、事、物。其實(shí)，最舍不得的，或許還是流失歲月里的自己吧�！�
17年在將《日本四季》標(biāo)記為“想讀”。18年從日本旅行回來(lái)后開始自學(xué)日語(yǔ)，同年12月通過(guò)了N2能力測(cè)試。19年擦線拿到了日語(yǔ)一級(jí)認(rèn)定書并開始著手準(zhǔn)備赴日留學(xué)。豈料天有不測(cè)風(fēng)云。幾度蒙被號(hào)哭后終是被《日本四季》寬慰豁然：“前面沒(méi)路，就是處處路，剎那之間，我覺(jué)得自己已一切無(wú)所謂，無(wú)所畏，無(wú)事不敢，無(wú)事不可，無(wú)事不能�！�
雨的四季讀后感 8
我第一次打開這本書的時(shí)候，非常期待，心想這本書一定很美，打開以后，原來(lái)《雨的四季》在書上只占兩頁(yè)。
作者首先講自己喜歡雨，通過(guò)對(duì)景色的描述，來(lái)映射情感，讓我有一種身臨其境的`感覺(jué)。我把這一段拿給爸爸看，他說(shuō)這是一個(gè)優(yōu)美的句段。
作者又講了春天，我讀著讀著，就開始陶醉了，景色更美了，里面的一句話讓我印象深刻——空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。
文章一開始就用了過(guò)渡段，讓我浮想聯(lián)翩。
作者最后說(shuō)雨給我的情感帶來(lái)滋潤(rùn)，給我的思想帶來(lái)流動(dòng)，我的心靈也得到了升華。
寫這本書的作者叫劉湛秋，出生于1935年。
我喜歡這本書的原因是因?yàn)槔锩鎸?duì)景色的描寫很美，你們也來(lái)閱讀《雨的四季》這本書吧。
雨的四季讀后感 9
讀了《雨的四季》這本書，我的收獲是：我們的祖國(guó)孕育了許多山水風(fēng)光、偉大建筑，比如：千年積雪的珠穆拉瑪峰、蒼茫的黃土高原、草木茂盛的西雙版納、一瀉千里的黃河、中外聞名的北京故宮、頤和園、小興安嶺的原始森林、一望無(wú)際的華北平原之所以，我們的祖國(guó)才能繁榮昌盛。真誠(chéng)的'力量：我們要用自己的力量去幫助他人，用自己的光照亮他人，用真誠(chéng)去對(duì)待他人，用自己的心溫暖他人童話像一個(gè)外星地球，給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想和樂(lè)趣，每讀一個(gè)童話故事，他就會(huì)告訴我們一個(gè)意想不道的道理，比如：老鼠小鳥和香腸，這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才能大，事情才能更完美，野貓學(xué)k長(zhǎng)，告訴我們長(zhǎng)壽是不可能的生命是短暫的，也是寶貴的，就像掉進(jìn)墻角的一粒香瓜子，過(guò)了幾天冒出了一截小瓜苗兒；臘梅在冬天時(shí)，傲霜斗雪、柳嫩花紅時(shí)，生命在舞動(dòng)中生長(zhǎng)、這些植物的生命力是多么的頑強(qiáng)，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，再通過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命成為永恒，也使自己活的更加光彩有力。
這四個(gè)部分都告訴我們很多的道理，我們要用心去體會(huì)這些道理，用真誠(chéng)去對(duì)待這些道理，我們還要多讀書，書里的知識(shí)是無(wú)限的，讀書對(duì)我們有很多的好處，比如：訓(xùn)練閱讀能力，提高我們的寫作水平，可以，使得我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可以知天下事，這就是我的收獲，多吧！
雨的四季讀后感 10
“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的記憶，永遠(yuǎn)是美的�！边@句話出自劉湛秋的《雨的四季》。這篇文章寫得多美�。�
劉湛秋先生在文中多用比喻、擬人等修辭手法，將四季的雨描繪得形象生動(dòng)，雨的特點(diǎn)也條理清晰，這樣的文章讀者怎么會(huì)不喜歡呢？
“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛……比少女的'眼淚還嬌媚�！边@段話寫得真美！這段話寫出了春回大地，樹木都復(fù)蘇的特點(diǎn)，仿佛這一幕都出現(xiàn)在大家眼前，怎么能令人不愛(ài)？
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。作者的語(yǔ)言充滿詩(shī)意，句句流露真情實(shí)感，在這篇贊美雨的散文中，作者還引發(fā)了對(duì)人生的感悟，劉湛秋先生擁有年輕、樂(lè)觀的心態(tài)。他用總分總的結(jié)構(gòu)，用各種手法，寫出了對(duì)雨的贊美、喜愛(ài)之情。
我們不僅要學(xué)習(xí)作者的寫作手法，更要學(xué)習(xí)他年輕的心態(tài)。
雨的四季讀后感 11
我熱愛(ài)祖國(guó)的山河大地！祖國(guó)的山河大地，哪個(gè)地方?jīng)]有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者雙手的經(jīng)營(yíng)？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)勞動(dòng)者的汗？哪個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)戰(zhàn)士的血？祖國(guó)的山河對(duì)我們每一個(gè)中華兒女來(lái)說(shuō)，都是有情的。
我熱愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民！是他們種的`莊稼養(yǎng)育了我，讓我健康茁壯地成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言！每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我血肉相連，同我的心一起跳躍。我熱愛(ài)祖國(guó)的文化，當(dāng)我讀到得意的時(shí)候，就不自覺(jué)地反復(fù)朗誦，悠然神往。
中國(guó)有壯麗宏偉的自然圖畫，那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水，讓我感到親切，值得我留戀和愛(ài)護(hù)。
雨的四季讀后感 12
我讀過(guò)朱自清的《春》，柔美可愛(ài)；我讀過(guò)老舍《濟(jì)南的冬天》，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”；我還讀過(guò)葉圣陶的《三棵銀杏樹》，有趣而美麗。但是我還是最喜歡《雨的四季》。
作者開門見(jiàn)山，直接寫出自己最愛(ài)雨。這一篇課文運(yùn)用了許多擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象具體地寫出四季雨的特點(diǎn)，最后再總結(jié)全文。
春雨像個(gè)清純嬌羞的'小姑娘，朦朧而清新，“似乎還帶著一種冬天的昏黃”，不僅寫出了春天還帶著冬天的昏黃，也寫出了作者內(nèi)心的傷口，”洗淋”與前一句呼應(yīng)，春雨沖刷了冬日的昏黃，也沖刷了作者內(nèi)心，夏雨像熱烈粗獷的男子，向大地澆灌，讓大地以最豐滿的狀態(tài)展示自己�！笆顨獗灰黄G的海綿吸收著”，寫出了萬(wàn)物對(duì)雨的渴望與喜愛(ài)之情。
秋雨是一位出嫁生了孩子的婦人，端莊而沉靜，刷刷的雨聲與金黃的田野應(yīng)和著。冬雪像一位潔白美麗的姑娘蒞臨人間。
��！這篇散文多么美麗��！
雨的四季讀后感 13
雨，在我們普通人的腦海中，只是平平無(wú)奇的存在，春天，下春雨，可能會(huì)重視一點(diǎn)，夏天，秋天，冬天下的雨只會(huì)是一個(gè)擺設(shè)。而它們卻在作者的筆下有了生命。
春雨，它可以將冬天的昏黃帶走，給萬(wàn)物重新上色，使空氣更加清新，花苞里的水珠也像少女的眼淚般嬌媚，只有它才能使世界改變姿容。
夏雨它有夏天的性格，熱烈而又粗獷，人，植物動(dòng)物者都巴望它來(lái)，因?yàn)橹挥兴趴梢詾槿f(wàn)物降溫，只有它來(lái)了才能與動(dòng)物們的叫聲奏成交響曲。
秋雨顯得端莊而又沉靜了，人們要收割莊稼，可在最后一天，雨打來(lái)了，“如果你懷著快樂(lè)感的話，那么白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的'雨點(diǎn)去純凈你的靈魂，在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的天地�！�
冬天的雨已經(jīng)化了妝，變成了美麗的雪花，它顯出一種自然、平靜。冬日灰蒙蒙的天空中，雪變得透明了起來(lái)，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。
這是作者所描述的四個(gè)季節(jié)的雨，它們不僅僅是代表雨的四個(gè)季節(jié)，更深層的意思是作者對(duì)人生的感悟，四個(gè)段落都是在寫人生的經(jīng)歷，人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)的雨，豐滿又美麗，但卻過(guò)得很快，一瞬間就沒(méi)了，也不能重新來(lái)過(guò)。這也是在告訴我們，人的一生只有一次，一定要把握好，珍惜生命中遇見(jiàn)的每一次遇見(jiàn)。
這就是我讀完《雨的四季》的感受。
雨的四季讀后感 14
有雨的日子是清涼的；有雨的日子是舒適的；有雨的日子是愜意的。我喜歡綿綿細(xì)雨，狂風(fēng)暴雨……因?yàn)橛杲o四季帶來(lái)了絢麗的色彩。
俗話說(shuō)得好：“春雨貴如油”。 綿延的春雨帶給我們的是清爽，給農(nóng)民伯伯的卻是秋天的收獲和寶貴的財(cái)富。牛毛般的春雨落在鮮嫩的葉片上，把葉片、花瓣兒沖洗得干干凈凈。滴滴的水珠像頑皮的孩子淘氣地滾動(dòng)著，晶瑩剔透的`珍珠。
哦！那是大自然帶給我們的珍貴禮物。
梅雨總是來(lái)得那般倉(cāng)促，早晨一睜開眼地面上、樹上、窗臺(tái)口都是濕露露的。悄悄地掩上窗戶，將水珠擋在窗門外，可雨點(diǎn)又打在屋頂上，像一群好動(dòng)的小精靈，將屋面當(dāng)作一面小鼓，噼里啪啦地敲了起來(lái)。又推開那扇窗，雨點(diǎn)又夾雜著新鮮的空氣飄進(jìn)來(lái)。猛一看，滿眼的綠是多么蔥蘢，綠得迷人。無(wú)垠的天空灰蒙蒙的，找不到一絲云彩。
秋雨到來(lái)無(wú)疑給炎熱的夏天畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。它的到來(lái)，使城市一直籠罩在水霧之中，涼意從雨中飄飄然而下……
她，像一位柔情的少女，笑著，跑著向你奔著，安靜地?fù)崦愕哪橗�，清涼、快活隨之而來(lái)。她的到來(lái)使田野煥然一新，從盛綠變成了金黃。
秋雨，收獲的象征。家鄉(xiāng)的冬天不常下雪，也不常下雨。但是冬日稀少的雨卻很美，不是嗎？它的飄逸，它的特殊，它的灑脫，讓我更加欣賞它。也是它的存在，襯托了梅花的堅(jiān)強(qiáng)。那份淡淡的甜香，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)渲染再也恰當(dāng)不過(guò)了。它是仙子，只為凈化世界、清濯靈魂而來(lái)。
我希望我是那滴雨，為自然的四季裝點(diǎn)一份美麗，增添更多的色彩！
雨的四季讀后感 15
暑假期間，我讀了《雨的四季》這本書，整本書共分為4個(gè)部分，有國(guó)學(xué)經(jīng)典，有中外童話，有美麗的風(fēng)景描述，有品德故事。
第一部分是《走進(jìn)千山萬(wàn)水》，講了一些有名的詩(shī)人寫的古詩(shī)。我印象最深的是《祖國(guó)山川頌》，作者是熱愛(ài)祖國(guó)的人，說(shuō)了祖國(guó)有哪些景點(diǎn)和文化，他在國(guó)外的幾年中，有痛苦和幸福，痛苦的是離開了祖國(guó)，幸福的是懷念偉大的祖國(guó)。
第二部分是《誠(chéng)信的力量》，分別講了詩(shī)文誦讀和一些優(yōu)美的文章。我最喜歡“一言既出，駟馬難追”，意思是一句話說(shuō)出了口，就是4匹馬拉的車也難追上，指話說(shuō)出口，就不能收回，一定要算數(shù)。我印象最深的是《真誠(chéng)帶來(lái)好運(yùn)》，你只要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，別人也會(huì)給你回報(bào)。
第三部分是《中外童話》，主要講了童話像璀璨的星星，會(huì)給我們帶來(lái)遐想、希望和歡樂(lè)。其中，我印象最深刻的是《小狐貍買手套》，主要講的是：一天早晨，小狐貍起來(lái)時(shí)往洞外一看就叫了起來(lái)，說(shuō)好像有東西刺到了眼睛，于是滾到了媽媽身邊，媽媽提心吊膽地把手拿開一看，什么也沒(méi)有��！媽媽到洞口一看，原來(lái)是光晃到了眼�。�
第四部分是《生命的價(jià)值》，共分為2個(gè)部分，一是詩(shī)文，二是文章。其中詩(shī)文部分，我印象最深刻的是《出塞》，講的是出征的戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)高唱軍歌勝利歸來(lái)，只為國(guó)家奉獻(xiàn)，何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。文章部分，我印象最深刻的是《永遠(yuǎn)的感動(dòng)》，主要講的.是我們要不靠天不靠地，自己的事情自己干。
中華民族的精神與文化博大精深，需要我們新的一代人去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，在即將到來(lái)的新學(xué)期里，我必將更加發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó)。
雨的四季讀后感 16
枯榮的草木，生息的動(dòng)物，在輪回的歲月中周而復(fù)始。淺淺的哀樂(lè)喜怒，深深的悲憂愁思，都是人類異于其他生物的特質(zhì)。智慧的啟迪，情感的參悟，使我們?nèi)祟悤?huì)更加明智······——題記
人是有感情的，感情與我們的生命共存。
兩兩相望，若風(fēng)兒咋起，吹動(dòng)一池心水。他(她)是你今生最美的相識(shí)，感情的.春季來(lái)臨了。在鳥兒翩躚的樹林里，你儂我儂;在百花競(jìng)放的公園里，兩情繾倦。相戀的春季真美，只為心動(dòng)。
卿卿我我從紅地毯的那一端走來(lái)。生死契闊與子成說(shuō);執(zhí)子之手與子偕老。感情的夏季來(lái)臨了。舉案齊眉，相敬如賓。烈日炎炎，你是我的樹蔭;暴風(fēng)驟雨，我是你的心傘。海角天涯，地老天荒，相愛(ài)的夏季真好，只為愛(ài)。
柴米油鹽，誘惑重重。少了相戀春季的浪漫，沒(méi)了相愛(ài)夏季的熱烈，有的只是如秋風(fēng)般的蕭索，冷清凄淡，感情的秋季來(lái)臨了。曾幾何時(shí)，已經(jīng)危機(jī)四伏。各執(zhí)一角，待蓄以發(fā);互不相讓，甚至劍拔弩張;進(jìn)而漠然不屑，悄然離去。任它八月桂花十里飄香，憑它九月菊花遍地金黃。這一切都不重要，重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎，只為累。
北風(fēng)呼呼刮，雪花飄飄灑灑，冰霜封鎖了天地的輪廓，純潔了塵世的所有污穢。感情的冬季來(lái)臨了。一彎新月幽幽，幾點(diǎn)寒星淡淡。曾經(jīng)的春花秋月，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的恨怨情仇······所有的一切在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)都不重要了。愛(ài)就一個(gè)字，情就一顆心，但可以擁有人短暫的一生。真正的愛(ài)，只是淡淡的，恰如一杯白開水;真正的情，也只是緩緩的，正是大漠的一抹孤煙。懂愛(ài)的冬季真好，只為悟。
在歷經(jīng)過(guò)感情的四季之后，你才會(huì)珍愛(ài)最愛(ài)你的人和你最愛(ài)的人。感情的真諦就在于平平淡淡，從從容容，相互寬容，共同扶持，在輪回的四季中慢慢老去······
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下所有的有情人，愛(ài)使我們?nèi)松訝N爛，情使人生我們生活更加美好。但愿我們?cè)陲L(fēng)雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情實(shí)愛(ài)，不離不棄，無(wú)悔此生!
雨的四季讀后感 17
《雨的四季》是我借的徐小琳的一本書。我在假期中，看過(guò)好幾遍了，這本書告訴了我閱讀和寫作的樂(lè)趣，閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力，啟迪智慧，熏陶情感，形成品質(zhì)的重要途徑。而寫作是對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的具體運(yùn)用，同時(shí)也是聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合表現(xiàn)。
《雨的四季》這本書分為詩(shī)文誦讀，美文精讀，國(guó)學(xué)經(jīng)典三部分。
這本書中，我最喜歡的古詩(shī)是《山行》，這首詩(shī)的作者是杜牧。詩(shī)的意思是：在深秋時(shí)節(jié)，作者沿著山上蜿蜒的山路而行，云霧繚繞的地方，隱隱約約可以看到幾戶人家，“我”不由自主地停車靠邊，是因?yàn)檫@傍晚?xiàng)髁值拿谰爸鴮?shí)吸引了“我”，被霜打過(guò)的楓葉比二月的花兒還要紅。
我最喜歡的美文是《老鼠小鳥和香腸的故事》。這個(gè)故事是這樣的：一只老鼠，一只小鳥，一根香腸碰在了一起，它們組織了一個(gè)美好的家庭。他們各有各的'特長(zhǎng)，香腸在這個(gè)家庭中的工作是燒飯和做菜；小老鼠負(fù)責(zé)打水，生火，擺飯桌；而小鳥的工作是每天飛到樹林去拾柴。有一次，小鳥在拾柴的時(shí)候，遇見(jiàn)了自己的一個(gè)同伴，它的這個(gè)同伴，調(diào)撥了它們的關(guān)系，它告訴小鳥這樣的工作非常不值得。小鳥回到家以后，便要換工作，說(shuō)自己的工作實(shí)在是太不值得了。老鼠沒(méi)有辦法，香腸搖了搖頭，只得妥協(xié)，依著了小鳥�？墒菂s造成了一個(gè)悲劇，一個(gè)好端端的家庭，就這樣給毀掉了。
我喜歡這個(gè)故事，是因?yàn)樗嬖V我每個(gè)人都要正確地認(rèn)識(shí)自己，選擇適合自己的工作，不能輕易地相信別人。盲目地從事自己不能勝任的工作，否則后果不堪設(shè)想，害己又害人。如果離開適合自己的工作，不僅不能發(fā)揮自己的作用，還可能造成麻煩，在日常生活中，我們也應(yīng)該時(shí)刻找準(zhǔn)自己的位置，這樣才能充分地體現(xiàn)人生的價(jià)值，每當(dāng)別人給我提意見(jiàn)的時(shí)候，我就會(huì)想起《雨的四季》這本書，是這本書讓我找到了自己的位置。
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