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中學(xué)生讀書心得

時(shí)間:2023-06-14 10:20:13 讀后感 我要投稿

中學(xué)生讀書心得集錦15篇

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生讀書心得集錦15篇

中學(xué)生讀書心得1

  書中,最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì),而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入,還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的'物質(zhì),如果沒有了它,您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀,導(dǎo)致無法吃食物,甚至無法說話。和人類一樣,這些黏膜也將會(huì)衰老,每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí),它們將會(huì)被清理掉,然后再換上新黏膜,繼續(xù)它們的使命。

  黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里,時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著,它不需要任何回報(bào),一心一意地守護(hù)著我們。

  讀了《黏液侵襲》這本書,我明白了“天生我材必有用”的道理,不管您是多么的不起眼,但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用,為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己,只要充分發(fā)揮出您的才能,您定會(huì)有用武之地。黏液,雖然它很不起眼,沒有漂亮的外形,也沒有人看重它,但是沒有它,一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止,它對(duì)生命是何等重要。同樣,對(duì)于我們每一個(gè)人來說,假如您沒有出色的外表,您不要自慚形穢,您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領(lǐng),您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)。總之,只要您像黏液一樣,默默地奉獻(xiàn),您就能給生活帶來美好,就是我們的好朋友。

  讀了《黏液侵襲》這本書,我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復(fù)蘇,能讓世界變得美好,能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師,讓領(lǐng)悟了好多好多!

中學(xué)生讀書心得2

  我們的童年是美好的,是快樂的,想要什么有就會(huì)有,但高爾基的童年并不是那么快樂的,而是悲慘,凄苦的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基的`小名)的父親在他的童年去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只的與母親和外祖母相依為命,后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

  但在這,阿廖沙并沒有過上好日子,他在這里看到許多丑是,舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,吊打兒童……但他卻受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長(zhǎng),不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

  阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄,依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來,并最終成為一位文學(xué)大師。

  從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。

中學(xué)生讀書心得3

  今天我讀完了小王子,他的作者是圣—?诵跖謇铩1緯饕v了:小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童,他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)的小行星上,。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)他的感情。小王子告別了小行星,開始遨游太空的旅行。他先后訪問了六個(gè)小行星,各種見聞使他陷入憂傷。最后,他在地理學(xué)家的指引下,來到了有很多人類的地方:地球。他迫降在撒哈拉大沙漠,并在那里遇到了一個(gè)飛機(jī)墜毀,被迫降落在沙漠上的飛行員。并在他的幫助下,找到了生命的泉水。之后,他回到了自己的小行星上。

  整部小說充滿詩(shī)意的憂郁、淡淡的.憂傷,作者通過一位來自不同星球的小王子,用簡(jiǎn)潔、純真的語(yǔ)言寫出了引人深思的的哲理和令人感動(dòng)的韻味。

  這本書很好看,我推薦給大家看。

中學(xué)生讀書心得4

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品性的.人是多么偉大!

  保爾·柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書,對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身!

  對(duì)照保爾,想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí),我的眼睛弱視了,所以就得使用弱視治療儀。

  弱視治療儀就像眼睛似的,每天得戴三次,每次戴十五分鐘。戴上它,再插上電源,治療儀里的兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的。剛開始,我還能堅(jiān)持著不往外看,可治療了一個(gè)多星期后,我漸漸討厭起治療儀了,也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀,如果有其他同學(xué)走過,我會(huì)一邊眼睛治,另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視,我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙,然后一邊治眼睛一邊看電視。

  讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我覺得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

中學(xué)生讀書心得5

  《愛的教育》用了日記的方式,講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

  在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒,自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,當(dāng)女傭,后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

  13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險(xiǎn),向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的`請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。

  讀完愛的教育這本書,我知道愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的觀愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑;大到為國(guó)獻(xiàn)身……

  愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!

中學(xué)生讀書心得6

  開卷有益,這是我對(duì)自己讀書多年來的最深、最明了的體會(huì)。

  從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,“書到用時(shí)方恨少“的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書,把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書的過程中,許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時(shí)候的消遣,而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的過程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過程。

  書,是良師,更是益友。

  好讀書,是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的`增長(zhǎng),工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多,年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來,每天可以有一段長(zhǎng)的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn),一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益,但是時(shí)間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時(shí)間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊,不求高深專業(yè),但要切實(shí)有用;不過于專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時(shí)備書,“見縫插針”。沒有大片的時(shí)間可用來讀書,只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來。有時(shí)間就拿出來翻上兩頁(yè),享受一下。就算是一本大部頭的書籍,只要發(fā)揮愚公移山的精神,日積月累,持之以恒,總會(huì)在不知不覺中,輕松搞定;三是有計(jì)劃,雖說讀書的時(shí)間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時(shí)間讀書,我把這個(gè)稱之為:每天多走一點(diǎn)路,意思是在每天要停下來休息的地方,要再堅(jiān)持一下,多看一會(huì)兒書,在多走一點(diǎn)路。

  四是要用腦讀書,多做批注,常寫心得。用眼讀書,獲得一種簡(jiǎn)單的快樂,用心讀書,贏得一片安寧,一種豐潤(rùn),用腦讀書,在思考中完成和作者的對(duì)話,那么收獲的除了快樂,安寧,更是一種洗禮和升華的過程。子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來,才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。有人說,現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得,讀書是不能過于功利,那樣讀書讀不好,讀不深,讀不出快樂。但是讀書也要有目的性,那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,生活服務(wù)的,這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,但千萬不能讀死,所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。

  大家都在讀書,但是,每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法,在說說我讀書的各種體會(huì)和收獲。總結(jié)起來,應(yīng)該是“三開”。

  開心養(yǎng)氣。我在讀書之中,收獲的開心,快樂分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂,一段快意恩仇的故事,一個(gè)精采絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙,啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂,欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧,拋開煩惱的快樂。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中,忘記身邊的種種事情,溶入到書的世界里。這時(shí)候讀書,因?yàn)闀氖澜绮煌瑫?huì)有激情如火,也會(huì)有沉靜似水,也會(huì)有百般無奈,感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游,與書的內(nèi)容同呼吸,共命運(yùn)的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨(dú)立思考,對(duì)話交流的快樂。這時(shí)候讀書不是讀了,而是和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了,而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時(shí)不恨少”,能夠信手拈來,娓娓道來,能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂自然而來了。

中學(xué)生讀書心得7

  城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來!背踔姓Z(yǔ)文老師在講課時(shí)說到的這句話,讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,思索許久,并不能理解話中的含義,后來通過查閱得知這是錢鐘書先生所寫的《圍城》中的一句名言,于是跑到學(xué)校的圖書館借了這本書,囫圇吞棗地嚼完。大學(xué)畢業(yè)后,參加了工作,有了家庭和孩子,平心靜氣地又把這本書拜讀了兩遍,才覺得圍城里有故事,故事里有圍城。

  故事背景在上個(gè)世紀(jì),但故事穿插的只言片語(yǔ)里的道理,讓很多現(xiàn)代人所不能及,需要深深地體會(huì)和學(xué)習(xí)。錢鐘書先生與夫人楊絳的婚姻想必是所有年輕人所艷羨的。我想,縱然在這浮躁的時(shí)代下,總有靈魂匹配的二人珍惜相伴相行,即使是座圍城,也是任誰都不想離開的所在,那應(yīng)該叫“家”。

  “婚姻是一座圍城,里面的.人想出去,外面的人想進(jìn)來”。雖然還是對(duì)書略懂皮毛但我想說:“其實(shí)心靈也是一座圍城,生活在自己的陰影中,只會(huì)越困越深,只有戰(zhàn)勝自己才能走出圍城”。豐子愷先生說過:“有人幫你,是你的幸運(yùn);無人幫你,是公正的命運(yùn)。沒有人該為你做什么,因?yàn)樯悄阕约旱,你得為自己?fù)責(zé)。你若愛,生活哪里都可愛。你若恨,生活哪里都可恨!

  面對(duì)生活的種種不堪和苦處,與其喋喋不休地抱怨,不如默然以對(duì),靜下深思,流年似水,浮生若夢(mèng),青春的灼痛終將沉淀為一種經(jīng)歷,成為蘊(yùn)藏在靈魂深處的暗夜精靈。我想到八年前的自己,離開年邁的父母,滿懷一顆赤誠(chéng)的心來到這里,進(jìn)入這座城,守護(hù)一方人,肩負(fù)職責(zé)與使命,將青春的熱血灑在這片土地上。

  生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、成功與失敗,都是這座城的一種顏色,每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂園。

中學(xué)生讀書心得8

  “事情終將發(fā)生,只是遲早而已!毕裨S多大師名作一樣,科幻小說《與拉瑪相會(huì)》有一個(gè)引人矚目的開頭,讓你不由得不好奇:到底會(huì)發(fā)生什么呢?于是你緊捧書本,如癡如醉地讀下去……《與拉瑪相會(huì)》是英國(guó)作家阿瑟·克拉克于1972年出版的科幻小說,曾獲得1973年星云獎(jiǎng)和1974年雨果獎(jiǎng)的最佳長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng),被公認(rèn)為是太空科幻的經(jīng)典之作。因?yàn)榭死思仁侵苹米骷,也是著名科學(xué)家,還是國(guó)際通訊衛(wèi)星的奠基人,所以他被稱為太空時(shí)代真正的預(yù)言家。他的作品絕大多數(shù)屬于“硬科幻”,其視野宏大,讀來扣人心弦、嘆為觀止。

  故事敘述道:公元2130年,人類太空警衛(wèi)計(jì)劃的計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)了一顆新的'行星。這是一個(gè)形態(tài)完美、體積“大得令人望而生畏”的幾何圓柱體,它被命名為“拉瑪”。發(fā)現(xiàn)后,人類浮想聯(lián)翩,所有殖民星球上不同思維方式的人類都在以自己的認(rèn)知猜測(cè)它的目的。這艘飛船內(nèi)部有什么?由誰建造?它是侵略者么?還是來拯救人類的宇宙方舟?

  經(jīng)過觀察與商議,太空咨詢委員會(huì)最終決定,派遣諾頓船長(zhǎng)和他的幾位同仁、搭乘 “奮進(jìn)”號(hào)飛船登陸拉瑪,“只要能和拉瑪相會(huì),除了自殺性飛行任務(wù)之外,冒任何風(fēng)險(xiǎn)都是值得的!

  “拉瑪靜得像墓地。說不定它真是塊墓地。……拉瑪安靜得讓人心神不寧。”當(dāng)諾頓船長(zhǎng)一行終于抵達(dá)拉瑪,他們發(fā)現(xiàn),拉瑪似乎已是一艘死船,僅在自動(dòng)程序引導(dǎo)下繼續(xù)著目的不明的飛行。它的船員們無影無蹤,只留下無比宏偉的遺跡——奇特的地形地貌,影響著飛船的軌道,兩天之內(nèi)進(jìn)化出微生物、藻類,生產(chǎn)出占大氣50%+的氧氣,有了生物機(jī)器人……正是作者對(duì)拉瑪飛船內(nèi)部細(xì)致、精妙、神秘莫測(cè)的描寫,讓讀者難免心潮澎湃、不能自已。

  然而,正當(dāng)人們陷入迷惑之時(shí),拉瑪復(fù)活了。它改變軌道,直奔地球……若是讀罷此書你仍舊意猶未盡,請(qǐng)看克拉克之后創(chuàng)作的續(xù)篇,《拉瑪2號(hào)》、《拉瑪花園》和《拉瑪飛船揭秘》,深刻體驗(yàn)同宇宙韻律相統(tǒng)一的、震撼的、和諧的美。

  《與拉瑪相會(huì)》處處都洋溢著正統(tǒng)科幻的味道,我想,這就是優(yōu)秀的作品才具備的。,更多驚喜不斷!關(guān)注我們吧!

中學(xué)生讀書心得9

  愛,就是傲慢與偏見的整合。

  一、傲慢

  這個(gè)詞雖然是貶義詞,但它卻在男主人公身上明顯存在。故事中的男主人公——達(dá)西先生,出現(xiàn)在好友彬格萊舉行的一次舞會(huì)上。他不僅長(zhǎng)得英俊,而且也很富有;但同時(shí)他也很無禮、很傲慢。因?yàn)楸蚋袢R是一位家財(cái)萬貫的單身漢,年輕英俊,生性活潑,開朗隨和,所以他有很多朋友,自然也有很多人參加了他舉行的舞會(huì)。這些人中當(dāng)然也有很多漂亮的女士,但由于達(dá)西先生的傲慢,他對(duì)舞會(huì)上的任何一位女士都沒有產(chǎn)生好感,相反還讓伊麗莎白受到了他的怠慢。因?yàn)檫_(dá)西先生的傲慢和無禮,所以沒有人想到他會(huì)愛上舞會(huì)上的任何一位女士,尤其是被他怠慢過的伊麗莎白。其實(shí)不然,后來達(dá)西先生慢慢發(fā)現(xiàn)了伊麗莎白的機(jī)敏聰慧,談吐不凡,并且對(duì)她產(chǎn)生了愛慕之情,但他卻極度克制著自己的感情,沒有向伊麗莎白求婚,原因是他看不起她的家人,但他對(duì)她的愛的確十分強(qiáng)烈,最終克服了家庭、地位的障礙,終于向伊麗莎白表明了心意。傲慢是對(duì)愛的一種掩飾嗎?它的確是一種習(xí)慣超速行駛的情感。

  二、偏見

  伊麗莎白是班納特姐妹中的第二個(gè),也是本故事中的女主人翁,她不僅美貌出眾,而且聰明過人。在舞會(huì)上受到達(dá)西先生的怠慢后,自尊心受到傷害,因此對(duì)達(dá)西產(chǎn)生了偏見,可是達(dá)西先生傲慢無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦,還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感?對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易置若罔聞?伊麗莎白對(duì)他有偏見是很正常的,所以當(dāng)達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí),大家也不難想到,伊麗莎白拒絕了他的.求婚。但令我們沒想到的是:最終,達(dá)西與伊麗莎白走到了一起。這雖然很出乎我的意料,但仔細(xì)一想,也不難想出。因?yàn)橐聋惿讓?duì)達(dá)西存在著偏見,所以就讓伊麗莎白對(duì)達(dá)西有著比較深刻的印象,這種偏見也間接的對(duì)愛的產(chǎn)生起了一定的推動(dòng)作用。偏見,其實(shí)就是愛的紅綠燈。

  三、傲慢與偏見

  由于達(dá)西的傲慢,致使伊麗莎白對(duì)他產(chǎn)生偏見,以致拒絕了他的求婚。但是拒絕了一次求婚并不意味著他們永遠(yuǎn)不能夠在一起。因?yàn)檫_(dá)西的傲慢而使伊麗莎白對(duì)他產(chǎn)生了偏見,所以在達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí),她不僅沒有接受他,而且還痛斥了他一頓,而正是因這一頓痛斥,讓達(dá)西認(rèn)識(shí)到了自己的傲慢,此后他變得不再傲慢了,伊麗莎白對(duì)他的偏見也隨之冰釋了。最終,兩人終成眷屬。

  所以,愛就是傲慢與偏見的整合。正是因?yàn)檫_(dá)西的傲慢和伊麗莎白的偏見而使二者結(jié)合在一起,并且相克相生,使得傲慢與偏見都蕩然無存,最終才產(chǎn)生了愛的果實(shí)。

  愛,竟能使兩個(gè)人到如此地步。一次邂逅,一次目光的交融,就是永遠(yuǎn)的合二為一,就是與上帝的契約,縱使風(fēng)暴雷電,也無法分解這種心靈的黏結(jié)。愛的力量是多么偉大呀!在愛面前,連傲慢也不得不低下他高貴的頭顱。愛的力量實(shí)在是太高深莫測(cè)了,在愛面前不僅傲慢低下了他高貴的頭顱,就連偏見也不得不甘拜下風(fēng)。

  在這個(gè)世界上,傲慢與偏見根本就不是愛的對(duì)手,傲慢與偏見在遇到愛之后不會(huì)讓愛消失,相反,它們只會(huì)雙雙變成愛的俘虜。

中學(xué)生讀書心得10

  馬瑞拉兄妹倆準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一位小男孩回家,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一位名叫安妮的小女孩。女孩安妮是一個(gè)調(diào)皮搞蛋的小孤女,她天真活潑、酷愛想象不斷闖禍也不斷糾正錯(cuò)誤,最終成了長(zhǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩,給沉悶的綠山墻添加了一片生機(jī)……

  安妮是一個(gè)可憐的孩子,從六歲開始幫各種各樣的人帶小孩,承受那個(gè)年紀(jì)的小孩所承受不了的事。她用自己的特點(diǎn)和善良贏得馬瑞拉兄妹的愛,在反駁林德太太的話;在把止痛藥當(dāng)做香草精;在把戴安娜灌醉等等一次次的失誤中差點(diǎn)被馬瑞拉趕走,經(jīng)過這一次次的誤會(huì),大家開始慢慢接受安妮。安妮很努力的學(xué)習(xí),終于當(dāng)她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)時(shí),馬修不幸去世了,馬瑞拉的眼睛也接近失明,于是安妮放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在鄉(xiāng)下教書陪著馬瑞拉。

  在這并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感覺到了人世間的溫暖,那溫暖就像是一束陽(yáng)光射進(jìn)我心靈的最深處。看了安妮之后,我便回想起自己常常對(duì)生活的不滿,對(duì)老師、同學(xué)的.埋怨。甚至覺得安妮是一位幸福的孩子,漸漸開始羨慕而不是同情她,羨慕馬瑞拉兄妹對(duì)安妮挖自肺腑的疼愛與無私的付出,羨慕她有深深的友誼……

  安妮在艱苦的環(huán)境里生長(zhǎng),卻從不叫苦,總是把一切想象的這么美好。記得安妮曾說過一句話“如果你決定過得愉快,那么你總能過的愉快的”。來到綠山墻,安妮就覺得自己是世界上最幸福的人。她帶這一顆感恩的心回報(bào)馬瑞拉兄妹,讓馬瑞拉兄妹感到了前所未有的幸福。她樂于助人,就像快樂的小鳥,就像叮咚的小泉,就像一縷清風(fēng),總能給大家?guī)硪环N清新的感覺。

  合上書的那一刻,我深深的陶醉了!閉上眼睛,綠油油的綠山墻;美麗的櫻花;清澈的池塘,燦爛的玫瑰;蔥翠的松樹林;安妮和戴安娜;愛德華島的所有人一一倒印在我的腦海中,溫馨而祥和。

中學(xué)生讀書心得11

  近期,我讀了一本十分趣味的書,書的名字是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我十分喜歡里面的主人公。

  湯姆是個(gè)聰明調(diào)皮的小孩。湯姆對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活,都感到無比厭煩。于是帶上自我的好朋友一齊去冒險(xiǎn),一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。由于在他眼里,海盜就是劫富濟(jì)貧的英雄。他離家出走,要到外面的'世界里去闖一闖,看一看,扮一回膽大包天的海盜!這次冒險(xiǎn)中,他遇見了種種困難,但他并不灰心,也不放棄,一次又一次勇敢地向困難挑戰(zhàn),直到打倒困難為止。

  湯姆雖然頑皮、淘氣,但他也有一顆善良的心,他非常勇敢,也十分機(jī)智。就拿書上的第二章來講吧。湯姆充分的顯示了自我的聰明才智。為了能讓其他人幫他刷墻,他故意表現(xiàn)的非常有意思,讓他省了不少功夫,還讓其他人無怨無悔的給他東西,作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上,兩人一齊目睹了一場(chǎng)兇殺案,為了主持正義,不畏強(qiáng)暴的湯姆站了出來,揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目,拯救了波特。這點(diǎn)讓我感覺湯姆是個(gè)勇敢的小孩。

  湯姆的不聽話,湯姆對(duì)學(xué)校生活的厭倦,我想我是可以理解的。我剛上小學(xué)的時(shí)候,就感覺好開心,由于那時(shí)沒重壓,沒堆積如山的作業(yè),比較方便。可轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,每一天的作業(yè)比在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)多多了。有時(shí),我也想放下作業(yè)盡情地玩耍,也想拋開所有些課堂生活像小鳥一樣自由自在地飛翔。有了如此的領(lǐng)會(huì),我想,湯姆該有同感吧。

  讀了這本書將來,我感覺遇見困難不要隨便氣餒,而要努力奮斗,堅(jiān)持下去。湯姆充滿陽(yáng)光的生活里告訴大家:只須有歡樂,有夢(mèng)想,美夢(mèng)便可以成真。

中學(xué)生讀書心得12

  每一個(gè)人都有不一樣的童年,然而,作者筆下的苦難童年深深觸動(dòng)了生活在幸福時(shí)代的我,也讓我體會(huì)到在沙俄統(tǒng)治時(shí)期黑暗的背景下,人們的艱苦生活以及對(duì)生活的希望。

  “一種豐富多彩,五光十色,離奇古怪的生活開始了,而且以極快的速度展開了。那段生活,仿佛是有一個(gè)善良又極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話。”這是高爾基以成人的視角對(duì)那段悲慘的童年生活做出的深刻概括。童年對(duì)于每一個(gè)人來說,應(yīng)當(dāng)是最美好的時(shí)代,但是作者卻用“悲慘的.童話”來形容,一種同情油然而生。

  故事的主人公阿遼沙年幼喪父,跟著母親過著寄人籬下的生活。母親去世后,他便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。當(dāng)我們還在父母的蔭護(hù)下,快樂地享受我們單純幸福的童年時(shí),無法想象主人公不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng),而且受盡屈辱,飽嘗辛酸的非人般的生活。想到自己經(jīng)常為了小小的家務(wù)活而叫苦叫累,比起那些生活在社會(huì)最底層的同齡人,我的苦累是何等的渺小。在城市生長(zhǎng)的我們,是有生來的優(yōu)越感,還是我們沒有生活的壓迫呢?難道那些貧苦的孩子就不渴望有幸?鞓返耐陠?相比之下,我們是不是應(yīng)該珍惜自己幸福的生活呢?有不一樣的童年,但是我們都應(yīng)該具備純樸善良、吃苦耐勞的品質(zhì)。

  從小我們都是在溫室中長(zhǎng)大,受到親人的呵護(hù),仿佛一切都理所當(dāng)然?赐赀@本書,我想不是的。主人公阿遼沙從小缺失父愛,受盡冷眼。但是,在他的成長(zhǎng)中有一盞一直照亮他敏感而孤獨(dú)的明燈,那就是他的外祖母。在冰冷的世界里,他只有外祖母的庇護(hù)、關(guān)心,而且給予他無限的溫情和鐘愛,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。他說道:“是她對(duì)世界無私的愛豐富了我,是我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蔽蚁耄胁灰粯拥耐,但生活在和平年代的我們更應(yīng)該懂得感恩。

  丘科夫斯基是這樣評(píng)論道:《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的傳記,是他全部創(chuàng)作的注解,對(duì)于我們來說是極為珍貴的。我認(rèn)為書中對(duì)每個(gè)人物的描寫,都令人留下了深刻的印象,像是吝嗇殘暴的外祖父、貪婪自私的舅舅們、樂觀純樸的小茨岡、慈愛善良的外祖母等等,然而,我認(rèn)為每一個(gè)人物已不再是單純的個(gè)人,而是某一類人的代表。作者從不同的視角寫到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽黑暗的一面,同時(shí)也代表了處在社會(huì)最底層的農(nóng)民向反動(dòng)沙皇發(fā)出反抗的呼聲,是勞動(dòng)人民美好的品質(zhì)喚起了我們對(duì)生活的熱愛與希望。

  是的,無論在哪個(gè)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)激烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)都是無法避免的,但我們應(yīng)從中學(xué)到的是,即便在物欲橫流的物質(zhì)世界,我們也應(yīng)當(dāng)避免精神的缺失!锻辍犯x予我更深的精神內(nèi)涵——善良、耐苦、感恩!

  不一樣的童年,但我們都擁有一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。

中學(xué)生讀書心得13

  在這次的關(guān)于課外閱讀課題研究的學(xué)習(xí)中,我們看到了中學(xué)生大多愛看一些小說散文,來提高自身的內(nèi)在素養(yǎng),只是很積極可觀的,但是,在課外閱讀上同學(xué)們花的時(shí)間還不是很足,大多同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)習(xí)作業(yè)太多而沒有時(shí)間來閱讀。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)盡量多給同學(xué)們安排比較充足的時(shí)間,同時(shí),這更多同學(xué)們對(duì)課外閱讀的興趣。張雅迪的心得體會(huì):多虧了各位組員的積極配合,我組才順利的完成了課題。通過這次對(duì)中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1、學(xué)生偏向小說的閱讀,且大多是流行小說和網(wǎng)絡(luò)小說,這類使雖然也有可取之處,但更容易使同學(xué)沉迷

  2、關(guān)于讀書的目的,只有少數(shù)的同學(xué)選擇的是擴(kuò)大知識(shí)面,個(gè)人愛好,更多的`同學(xué)選擇的是應(yīng)付考試,這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象

  3、同時(shí),同學(xué)們也在為那少得可憐的閱讀時(shí)間叫苦不迭,大多數(shù)同學(xué)選擇的都是小于一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間

  4 、至于讀書的方法,則更是糟糕,由于沒有老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo),同學(xué)們沒能掌握好正確的讀書方法,讀起書來是事倍功半對(duì)于這些問題我有一些建議:

  1、學(xué)?刂谱鳂I(yè)量,留給同學(xué)們更多的閱讀時(shí)間

  2、老師積極向同學(xué)們推薦好的文學(xué)作品,引導(dǎo)同學(xué)正確閱讀

  3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)支持孩子的閱讀,不應(yīng)該只要求他們讀與課本有關(guān)的書籍,應(yīng)當(dāng)提倡廣泛的閱讀

  4、社會(huì)各界積極發(fā)表提供一些有利于中學(xué)生閱讀的書籍、報(bào)刊、雜志等

中學(xué)生讀書心得14

  讀完《從百草園到三味書屋》后,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好,都是每個(gè)人憧憬的世界,想:“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”這些都是我們沒有的,而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂地時(shí)光。

  魯迅先生的童年時(shí)光是我們夢(mèng)寐以求的童年。我們的學(xué)習(xí)條件比魯迅先生的好多了。每當(dāng)讀到魯迅先生問老師“怪哉”什么意思的時(shí)候,老師的回答是那樣的冷漠、臉上甚至還有些怒氣。我還是剛不清魯迅先生的老師為什么會(huì)生氣呢?

  我不能忘了,長(zhǎng)媽媽給“我”說過的那個(gè)故事:先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書,晚上,在院子里休息時(shí),突然聽見有人叫他。他答應(yīng)了,看見有一個(gè)美女的臉露在墻頭上,向他一笑,便隱去了。他很高興,但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣,一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能換人名,若一答應(yīng),夜間便來吃這人的'肉的。書生自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個(gè)小盒子,說只要放在枕邊,就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦,卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的。到半夜,果然來了,沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí),卻聽得一個(gè)聲音,一旦金光從枕邊飛出,外面沒有什么聲音了,那金光也就飛回來了,斂在盒子里。后來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因?yàn)槁犃诉@個(gè)故事,不敢往墻上去看。

  魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代,但是魯迅先生依然以筆作為武器,懷著一顆愛國(guó)心去打擊黑暗。

  讓我們鼓勵(lì)自己,向魯迅先生學(xué)習(xí),才不愧于自己的一生。

中學(xué)生讀書心得15

  從小我就愛讀書,媽媽給我買了很多的書,但最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。

  這本書是海倫·凱勒的自傳,主要講了海倫在19個(gè)月時(shí),因生病失明失聰,直到海倫·凱勒6歲的時(shí)候,沙莉文老師來到了她的身邊,教她寫字,在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下,并且靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不懈努力,她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

  這本書雖然看完了,但是它帶給我的道理卻讓我一生受用,它告訴我遇到困難的時(shí)候不要害怕,要勇敢地去面對(duì)。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴,覺得太枯燥了不想彈了時(shí),我想起了海倫·凱勒,覺得不應(yīng)該有點(diǎn)困難就放棄,而應(yīng)該堅(jiān)持下去,現(xiàn)在我也能彈出很好聽的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心,不放棄自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持努力,就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這本書最讓我感動(dòng)的.還有這段話,她說,假如給我三天光明,第一天:“首先,我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師,安尼。利文梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來到我面前,為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿!蔽也唤肫鹆宋业膵寢,在我很小的時(shí)候,媽媽就每天晚上為我讀書,那些美麗的故事讓我在無數(shù)個(gè)夜晚甜蜜入夢(mèng),也讓我愛上了讀書。媽媽會(huì)陪我跟著書本做科學(xué)小試驗(yàn),做手工剪紙。

  當(dāng)我們讀了動(dòng)物百科,媽媽會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和昆蟲。小時(shí)候,我右眼遠(yuǎn)視,媽媽每天堅(jiān)持陪我做各種訓(xùn)練治療,直到我的視力好了;媽媽會(huì)每天很早起床給我準(zhǔn)備早點(diǎn)但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為,這是媽媽應(yīng)該為我做的,我從來沒有認(rèn)真地凝視過媽媽,我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)。

  我要象海倫·凱勒一樣,做一個(gè)自強(qiáng)不息的人,做一個(gè)熱愛生活、懂得感恩的人!

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