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《假如給我三天光明》讀后感

時間:2024-11-03 02:13:29 讀后感 我要投稿
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《假如給我三天光明》讀后感范文

  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《假如給我三天光明》讀后感范文

《假如給我三天光明》讀后感范文1

  在書中,海倫說:知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)說知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

  書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇;甚至獨自一人月夜泛舟;用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去“參觀”博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福,活得充實,活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。

  生命的意義何在,人生的.價值何在?人的一生是短暫的,我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈,我相信這個世界將是一片光明!

《假如給我三天光明》讀后感范文2

  在去年的暑假里,我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》,是一名外國作家寫的。書里有一個主人公叫海倫凱勒,她在十九個月的時候因為高燒不退,導(dǎo)致了雙目失明,兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭,憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書告訴我們每天要調(diào)整好心態(tài),人生才能活得精彩。

  海倫在學(xué)說話時,總用手去摸別人的嘴巴,嘴唇,自己也用用勁蠕動著嘴,想用嘴說話�?上攵�,她說話是多么的艱難�。�

  而我們是用眼睛,耳朵去聽,去模仿別人說話,我們比海倫幸運多了,我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的,去善用我們的眼睛,也像海倫一樣沉浸在書的海洋里,和書中的'主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明,而我們天天光明,我們應(yīng)該珍愛我們所看到的,去善用我們的眼睛,探索屬于我們更美妙的世界。

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  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《假如給我三天光明》讀后感范文

《假如給我三天光明》讀后感范文1

  在書中,海倫說:知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)說知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

  書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇;甚至獨自一人月夜泛舟;用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去“參觀”博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福,活得充實,活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。

  生命的意義何在,人生的.價值何在?人的一生是短暫的,我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈,我相信這個世界將是一片光明!

《假如給我三天光明》讀后感范文2

  在去年的暑假里,我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》,是一名外國作家寫的。書里有一個主人公叫海倫凱勒,她在十九個月的時候因為高燒不退,導(dǎo)致了雙目失明,兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭,憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書告訴我們每天要調(diào)整好心態(tài),人生才能活得精彩。

  海倫在學(xué)說話時,總用手去摸別人的嘴巴,嘴唇,自己也用用勁蠕動著嘴,想用嘴說話�?上攵�,她說話是多么的艱難�。�

  而我們是用眼睛,耳朵去聽,去模仿別人說話,我們比海倫幸運多了,我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的,去善用我們的眼睛,也像海倫一樣沉浸在書的海洋里,和書中的'主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明,而我們天天光明,我們應(yīng)該珍愛我們所看到的,去善用我們的眼睛,探索屬于我們更美妙的世界。