《面包男孩》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《面包男孩》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《面包男孩》讀后感1

　　俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，大家就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；有了書(shū)，大家就像有了一條走向成功、取得勝利的捷徑。

　　最近，讀了《面包男孩》這本書(shū)，我感觸至深。

　　《面包男孩》是兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴檶?xiě)的一部原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品。講了一個(gè)面包師因給一個(gè)面團(tuán)一個(gè)溫暖的擁抱和一個(gè)深深的吻，使面團(tuán)變成一個(gè)男孩--面包男孩，才有了接下來(lái)面包男孩神奇的成長(zhǎng)故事和一段充滿愛(ài)與想象力的文學(xué)之旅。

　　文章語(yǔ)言優(yōu)美，像春雨慢慢地滋潤(rùn)我的心田，故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，膾炙人口，引人入勝，讓人如進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的殿堂。同時(shí)，也讓一個(gè)頑皮又略帶神奇的面包男孩躍然紙上。對(duì)面包的顏色、香味、形狀、擺放各方面的多次描寫(xiě)，仿佛那股濃濃的香味一直圍繞在身邊，讓人迫不及待想咬一口羅德叔做的面包。

　　書(shū)中的第七章讓我回味無(wú)窮。面包師在海上的遭遇，讓我陷入沉思：面對(duì)挫折，有的人哭天抹淚，報(bào)怨生活的`不公平；而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，依舊用快樂(lè)擁抱生活。我想，面包師就是用微笑面對(duì)生活的人吧。

　　同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的“絆腳石”，就像危地馬拉的拉斯圖里亞斯說(shuō)的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才會(huì)熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！蓖瑫r(shí)，也要珍惜眼前所擁有的東西，當(dāng)然，是光明正大的，不是去偷，也不是去搶的。

　　經(jīng)過(guò)幾番閱讀，我深思，我反�。涸谏�活中，成績(jī)一下降，我就覺(jué)得天要塌下來(lái)了，可為什么我不想一想成績(jī)?yōu)槭裁聪陆担慌c什么有關(guān)系；該怎樣改正······所以，我想，在今后的日子里，我不能為我的失敗找理由，而是要正確地對(duì)待它，取得成功，有一個(gè)光明的世界，但即使成功了，也不能驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　總而言之，這本書(shū)對(duì)我的影響很大，我要感謝這本書(shū)——《面包男孩》里的每一個(gè)“角落”，每一個(gè)為這本書(shū)付出了心血的人。

《面包男孩》讀后感2

　　《面包男孩》是一本有趣的兒童文學(xué)。主人公面包男孩是一個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)又善良的孩子。他與羅德叔生活在一起，時(shí)常會(huì)發(fā)生許多有趣的、雞飛狗跳的故事。但我卻從中感受到家的.溫暖。

　　羅德叔是一個(gè)面包師，他做出的面包有一種神奇的香味。就在他一次無(wú)意中親吻了一個(gè)面團(tuán)，奇跡發(fā)生了，烤箱里竟蹦出一個(gè)面包男孩。面包男孩對(duì)羅德叔喊了一聲爸爸，最后羅德叔接受了他，給他取名為“小面包”。

　　小面包會(huì)變魔法，它能把自己變大變小。他時(shí)常會(huì)用魔法把屋子弄得一團(tuán)糟。還不忘調(diào)戲一下羅德叔，在他面前晃啊晃。即使這樣，羅德叔也依舊愛(ài)他。他對(duì)一切充滿好奇，喜歡冒險(xiǎn)。他要和其他人一樣去上學(xué)，羅德叔就想盡辦法讓他上學(xué)。他在冒險(xiǎn)時(shí)總?cè)浅隽嗽S多麻煩，羅德叔都原諒了他。他偷鑰匙，總是害怕警察來(lái)抓他。但有一次，他制造了一場(chǎng)大火，差點(diǎn)把夢(mèng)之屋燒毀了。羅德叔一氣之下，出手打了小面包，將他趕出家門(mén)。就在那一夜，龍卷風(fēng)來(lái)臨了。羅德叔一下子就為他所做的感到后悔不已，開(kāi)始苦苦尋找小面包，用盡各種方式，最后在逍遙島上與多年未見(jiàn)的父親相遇，與面包相遇了……

　　書(shū)中的小面包讓人又愛(ài)又恨，他與羅德叔相處時(shí)，常常會(huì)讓羅德叔生氣。但羅德叔對(duì)小面包的那種愛(ài)是誰(shuí)也說(shuō)不清的。他們最后相遇時(shí)那感人的一瞬間使我淚目。我深得感嘆，多么一個(gè)有趣的家庭，在小面包與羅德叔相處的日子里，如同五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，豐富多彩。是啊，每個(gè)家庭也都一個(gè)樣，都會(huì)發(fā)生各種各樣的事。

　　氣憤的？傷心的？自豪的？高興的？都有。在每個(gè)家庭里，即使你做錯(cuò)了，他們也會(huì)原諒你，并教導(dǎo)你；即使你失敗了，他們也會(huì)支持你，讓你重燃自信；即使在你灰心失意了，他們也會(huì)呵護(hù)你，給你溫暖。家，是一個(gè)有愛(ài)的地方，他們不管幾時(shí)幾刻，他們依舊愛(ài)你，依舊是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　就像小面包一樣，他即使再調(diào)皮，再淘氣，羅德叔都永遠(yuǎn)愛(ài)他。我們也一樣，不管你是一個(gè)怎樣的孩子，即使全世界都不愛(ài)你了，但你的家人永遠(yuǎn)是最愛(ài)，最愛(ài)，最愛(ài)你的！

《面包男孩》讀后感3

　　這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，叫做《面包男孩》,我認(rèn)為這本書(shū)的故事情節(jié)非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的，更了不起的是他竟會(huì)魔法。

　　這個(gè)故事開(kāi)始的時(shí)候，面包師羅德叔在烤面包的時(shí)候喝醉了，所以導(dǎo)致烤箱爆炸了。面包居然變成了一個(gè)小男孩，這個(gè)男孩可以不可思議地變大和變小，還可以令物體自己動(dòng)起來(lái)，他的所有能力都令人震驚，使我也想擁有他的魔法。

　　我個(gè)人覺(jué)得小面包單純又善良。賣魚(yú)的'王大爺發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘沒(méi)有魚(yú)，羅德叔想買(mǎi)魚(yú)不過(guò)只能空手而歸。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真兇并狠狠地教訓(xùn)了它一邨，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚(yú)。羅德叔發(fā)現(xiàn)了野貓偷吃冰箱里的東西，想趕走它卻反被它抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。這種扶助弱小的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　但是羅德叔一直在罵他。這次并不是他的錯(cuò)，只是因?yàn)樗�有點(diǎn)過(guò)于沖動(dòng)了，就這樣，小面包都沒(méi)任何生氣的情緒。小面包就是我的榜樣。他身上處處都保留著高尚的品質(zhì)，而我只能面對(duì)著書(shū)自嘆不如。把他和我放在一起的話，比較一下品質(zhì)方面，我與他是不能相題并論的。

　　我只是對(duì)小面包誠(chéng)心地說(shuō)：“小面包，你太棒了”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)生活中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但是他活在書(shū)里，更活在我的心中。我不能忘記他。雖然我不能擁有他的魔法，但是我可以擁有他的品質(zhì)，是我必須做到的。一個(gè)人的品質(zhì)最重要，如果長(zhǎng)大后我是一個(gè)大作家，但品質(zhì)不好，對(duì)誰(shuí)都是傲慢無(wú)禮的話，大家也不會(huì)喜歡我，只是看我的書(shū)而已，那么當(dāng)大作家也沒(méi)什么意義了，剩下日子應(yīng)該不會(huì)有人喜歡我，唯一的朋友是紙和筆，去投稿，也可能激怒對(duì)方而失敗。那樣的話，生活也會(huì)變成無(wú)盡的黑暗。如果好像小面包一樣的話，就不一樣了。為了我的前途，我當(dāng)然要努力付出。

　　所以，努力吧，為了我的人生，我一定要向小面包那樣的品格，努力做到最好，更加優(yōu)秀。

《面包男孩》讀后感4

　　面包男孩是誰(shuí)？他很愛(ài)吃面包嗎？面包男孩啊，就是誕生于烤箱中的小男孩——小面包。他有著面包一樣的香氣，他的臉摸起來(lái)和面包一樣有質(zhì)感，他調(diào)皮搗蛋可又惹人喜愛(ài)。他對(duì)一切事物充滿好奇。他能用魔法做很多很多事情，也能變成各種事物。他有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。

　　《面包男孩》是李?yuàn)檴檮?chuàng)作的'童話小說(shuō)，講述了偶然誕生的小面包與羅德叔共同克服困難，共同成長(zhǎng)的故事。這個(gè)故事充滿了奇思妙想，讓人流連忘返，愛(ài)不釋手。

　　我覺(jué)得小面包單純善良，關(guān)心他人。賣魚(yú)的王大爺發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)都失蹤了，羅德叔想買(mǎi)魚(yú)但只能空手而歸，小面包知道后，認(rèn)真觀察并用自己非凡的能力，揪出了偷魚(yú)的真兇并教訓(xùn)了它們，最后得到了王大爺送的大魚(yú)。還有一次羅德叔發(fā)現(xiàn)食物全都被野貓吃了，想給野貓好看，卻反被野貓狠狠地抓了好幾道傷痕，小面包便伸張正義，施計(jì)把野貓趕走了。這種高尚的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　小面包雖然很調(diào)皮，但有幾次是羅德叔太過(guò)于沖動(dòng)了，盡管如此，小面包也沒(méi)有反抗、生氣或頂嘴。而我呢？有一次，我和我的朋友黃涵、黃慶一起去廁所，突然有一直又大又黑的蜜蜂在黃涵脖子邊飛，我生怕蜜蜂蟄到黃涵，便把水潑到黃涵脖子旁邊。結(jié)果有一個(gè)老師剛好進(jìn)來(lái)上廁所，不料被我們潑到，那位老師大發(fā)雷霆，問(wèn)我們是幾班的，黃涵乖乖把校章給老師看，我和黃慶卻捂住校章，不給老師看。我還沒(méi)好氣地說(shuō)：“666666，6班！”后來(lái)被班主任老師教訓(xùn)了一頓，我也明白了，我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，在這個(gè)花樣年華，我們應(yīng)該開(kāi)朗活潑，不能向長(zhǎng)輩頂嘴，有什么委屈向老師說(shuō)明白就好，不能擺著一副臭脾氣。小面包才一年級(jí)就這么懂事，而我都五年級(jí)了，還這么耍脾氣。小面包就是我的榜樣，他身上處處都是高尚的品質(zhì)，我們兩個(gè)一比較，成績(jī)方面不說(shuō)，比較一下品質(zhì)方面，我可比他差的多。我多想向小面包說(shuō)我是多么佩服他，雖然他不在現(xiàn)實(shí)生活中，但他活在我心中。我擁有不了他的魔法，但我可以擁有他高尚的品質(zhì)，一個(gè)人的品質(zhì)很重要。

　　讀完了《面包男孩》這本書(shū)，我懂得了人生的真諦：只要我們尊敬他人，寬容他人，幫助他人，就會(huì)得到他人的尊敬、寬容與幫助。

《面包男孩》讀后感5

　　我認(rèn)為《面包男孩》這本書(shū)非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的！更了不起的是，他竟會(huì)魔法！

　　故事開(kāi)始時(shí)，面包師羅德叔在烤面包時(shí)喝醉，以致于烤箱爆炸了。面包呢？居然變成了一個(gè)小男孩！這個(gè)男孩可以不可思議地變大、變小，還能讓物體自己動(dòng)起來(lái)……他的所有能力都令人震驚！我也想擁有他的魔法。

　　我覺(jué)得小面包單純又善良。他關(guān)心自己爸爸的所有事情。賣魚(yú)的王大爺發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘沒(méi)有魚(yú)，羅德叔想買(mǎi)魚(yú)卻只能空手而歸。小面包得知后，利用自己超凡的能力揪出并教訓(xùn)了真兇，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚(yú)。羅德叔發(fā)現(xiàn)野貓偷吃冰箱里的食物，想趕走它卻反被它狠狠地抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。他這種高尚的精神，值得我們學(xué)習(xí)！

　　但羅德叔一直在罵他。小面包雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但有幾次并不是他的錯(cuò)，只是因?yàn)榱_德叔有些過(guò)于沖動(dòng)了。盡管如此，小面包也沒(méi)有產(chǎn)生任何生氣或反抗的情緒。我認(rèn)為我做不到，所以，我得為這事做深刻的反�。核�讀一年級(jí)就這么懂事，我都快要跨入四年級(jí)了，竟還耍脾氣？

　　小面包就是我的榜樣。他身上處處是高尚的品質(zhì)，而我只能面對(duì)著書(shū)自嘆不如。把他和我放在一起，比較一下品質(zhì)方面，我跟他是不能相提并論的。

　　我只想對(duì)小面包誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“小面包，你太棒了！”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但他活在書(shū)里，更活在我心中。我不能忘記他。雖然我不可能擁有他的魔法，但我可以擁有他的品質(zhì)。我必須做到。一個(gè)人的品質(zhì)最重要。如果長(zhǎng)大后我是一個(gè)大作家，可品質(zhì)不好，對(duì)誰(shuí)都是傲慢無(wú)禮或目中無(wú)人的話，大家也不會(huì)喜歡我，只是看我的'書(shū)而已。那么當(dāng)大作家也沒(méi)有什么意義了，剩下的日子應(yīng)該不會(huì)有人喜歡我，我唯一的朋友就是紙和筆。去投稿，也可能因激怒對(duì)方而失敗。那樣的話，生活也會(huì)變成無(wú)盡的黑暗。不過(guò)如果像小面包一樣，就截然不同了。為了我的前途，我當(dāng)然也得付出什么了。

　　所以，努力吧！為了我的人生，我必須做到！

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