讀《橋》有感

時間：2024-10-28 00:43:25 讀后感我要投稿

讀《橋》有感(合集15篇)

　　當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《橋》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《橋》有感1

　　路，世界上有千萬條，有一條是用血肉鋪就而成，那就是《阿郎的橋》中的路，最近我懷著無比激動的心情閱讀了這本書。

　　《阿郎的橋》描繪的是中日之戰(zhàn)滇緬公路上的舊事。1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。為了維持經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的所需，共產(chǎn)黨征集了20萬普通人民，共同建造長548公里的“血線”。阿朗的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，他在臨終前托付給阿朗一件事：請阿朗拿著自己的銅鈴看能走汽車的橋，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的好看。那時，幾乎每天都有人死去。當敵人炸毀了中國唯一一條運送武器的'橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，猛獸般的洪水，魔鬼般的瘴氣，橫飛血肉般的轟炸......

　　一次次危險與病痛，一次次危險與絕望，使阿郎一次次陷入無盡的深淵。是誰一次次的幫他？那就是老磨黑。他一次次的幫助阿郎。那一次，阿郎得了重病，老磨黑帶著阿郎走了一夜的路，他卻無怨無悔……

　　這本書讓我十分感動，阿郎為了完成永勝的遺愿，不顧自己的安危，堅持修完了長548公里的公路，這讓我想起了我自己，記得20xx我的姥姥因病而離世，第2天晚上，夜空中的星星格外多格外亮。我站在陽臺上，一顆大而亮的星星吸引住我。奶奶走過來，在我身旁找了個椅子坐下來，望了望天上的星星，嘆了口氣，“要是媽媽還在，那該多好！”“是呀，姥姥還在多好�！薄澳憷牙言谂R終前跟我說，告訴雯雯，讓她好好學(xué)習(xí)�！弊x著這段對話，我心中特別不是滋味，恨不得哭�，F(xiàn)在我的成績還好，沒完成她的心愿，我一定要努力!

　　阿郎，你是我們心中的好榜樣！為了國家的榮譽，把自己的生命置之度外，一直為祖國為人民做貢獻。那時候，有多少人為了把侵略者趕出我們的家園而獻出了生命。我們這些初生在新中國的少年兒童還有什么理由不真惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)呢？

讀《橋》有感2

　　《通向特拉比西亞的橋》中杰斯希望自己能夠成為班級上跑得最快的人，他刻苦練習(xí)，結(jié)果卻輸給了新來的女孩萊斯莉。他起初很不服氣，可后來，他卻和這個有著爽朗性格的犟女孩成了好朋友，并且他和她常常一起在樹林里玩一種只有他們倆人才知道的游戲：那就是在一個虛構(gòu)的王國泰羅比蒂爾里，他們作為國王和王后，一起統(tǒng)治著一群幻想中的臣民。他們在泰羅比蒂爾分享一切夢想和情感，直到有一天他和她不得不面臨分離……

　　《通向特拉比西亞的橋》是她的.獲獎作品之一，文中兩個小不生杰斯和萊斯利在學(xué)習(xí)和生活中結(jié)下了深厚友誼，并在樹林里建立了一個神秘的王國，尋找著無限的樂趣。后來悲劇發(fā)生，萊斯利在洪水里死去，杰斯從萊斯利那里得到了力量和勇氣，重新開始新的生活。

讀《橋》有感3

　　今年8月份，我買了兩只可愛的小烏龜，把它們養(yǎng)在大魚缸里。我每天都喂它們小魚吃，別看它們呆頭呆腦，捉魚的時候，頭動作很快，一下子就能捉到小魚，真算得上是捕魚能手呢?每天晚上我做完作業(yè)，都要把它們捉出來，放到地上，讓它們比賽跑步，它們倆跑得都非�？臁�

　　可是到了十一月份，我突然發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜不愛動了。我喂它們小魚，它們也不吃，晚上我讓它們比賽跑步，它們紋絲不動，我推它們一下，它們馬上把頭縮進殼里，好像很害怕。我心想：小烏龜怎么了，是不是生病了？我決定對它們連續(xù)觀察幾天，并把觀察到的情況記錄下來

　　名稱時間

　　吃了2只小蝦

　　吃了1只小蝦

　　沒有進食

　　第一天

　　第二天

　　第三天

　　第四天—第七天

　　進食情況

　　吃了2只小蝦

　　吃了1只小蝦

　　沒有進食

　　運動情況移動了8厘米移動了5厘米移動了2厘米沒有運動

　　看到調(diào)查表上的記錄，我百思不得其解，于是請教了爸爸，爸爸告訴我，烏龜沒有生病，而是冬眠了。爸爸說的是真的嗎？小烏龜為什么要冬眠呢？我決定上網(wǎng)查查。

　　原來，烏龜冬眠是因為天氣漸漸變冷，烏龜?shù)氖澄锶缥r、魚……大部分都冬眠了，它的.食物急劇減少，所以烏龜也要冬眠。并且我還了解到，我們這里11月份氣溫在10攝氏度左右，烏龜開始冬眠，到第二年3月份才結(jié)束。

　　到了學(xué)校，我把烏龜冬眠的消息告訴了我們班的“小科學(xué)家”王昊文，他反過來問我：“我們?nèi)祟惒荒芏�，而烏龜為什么卻能冬眠呢？”這個問題我請教了我們的科學(xué)老師，她告訴我，這個問題人類已經(jīng)探索了100多年，近年來，美國科學(xué)家終于揭開了這個奧秘，實驗發(fā)現(xiàn)在動物的血液中存在著一種能夠誘發(fā)動物冬眠的物質(zhì)，人們把它稱為“冬眠激素”。

　　我還是有些擔(dān)心，烏龜冬眠大約5、6個月，它不吃也不喝，身體受得了嗎？于是我又請教了我的電腦老師。原來，烏龜在冬眠期間，不吃也不動，或者很少運動，呼吸次數(shù)減少，血液循環(huán)減慢，新陳代謝非常微弱，所以體內(nèi)儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)是夠用的，等到體內(nèi)所儲藏營養(yǎng)快用光時，冬眠已經(jīng)結(jié)束了。

　　了解了這些，我心里高興極了，我的小烏龜可以安全過冬了。

　　……

讀《橋》有感4

　　讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。

　　有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非常惶恐，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子："你還算是個黨員嗎?派到后面去。"到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。

　　可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會說不會做的黨員來說，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。

　　由這件事情，我想到了一個故事。有一個警察，但是他的兒子犯罪了，兒子和妻子都求他不要告訴警察�？墒蔷鞗]有答應(yīng)，扭頭回警察局，把事情告訴了領(lǐng)導(dǎo)，親手把兒子依法處置了。

　　我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好埃。

　　每一個人都肩負著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無私無畏”。有一位勞共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!

　　面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時時不忘自己是個共產(chǎn)黨員，不忘記一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的`年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責(zé)任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。但他卻盡到了一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠不會坍塌的橋梁!

　　災(zāi)難是考驗人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺上，用身子死死護住下面的四個孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個姿勢，他用自己的生命換來孩子們的明天，他履行了一個教師的職責(zé)。

　　其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個過程中得到升華!

　　這個星期,我讀了一篇叫《橋》的文章。文章內(nèi)容主要講了村的東頭有一座小橋,已無人知道它是何時建起的。小橋每天都在工作著。小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣。在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過。生活中,無時無刻,無處不有地存在各種各樣的橋。

　　讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過。老一輩的革命家就像橋。架在兩個時代的中間,使人們通過他們從貧窮落后的舊社會,走上了繁榮富強的新中國。辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無聞地讓學(xué)子們通過自己,走向新生活,建設(shè)更加美好的新中國。抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)士們就像橋,一腳跨在地獄大門,一腳跨向美好的生活,使災(zāi)區(qū)的人們通過自己,脫離危險,去建設(shè)新生活。一本本寫滿親情的書籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現(xiàn)的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好。

　　人的一生,會踏過無數(shù)的橋。我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿歡笑。

讀《橋》有感5

　　不知曾幾何時，我聽到過這么一句話——“只有為了人們做出了犧牲，而最后卻又飄逝在風(fēng)中的人，才是真正的英雄。”

　　依稀記事的時候，我就喜歡那些為了人民轟轟烈烈地做事，而卻悲壯地犧牲了的人們。他們的精神激勵著我們成長，我甚至更有一種以后不去懼怕危險，犧牲，為了人們奉獻出自己的一絲綿薄之力。

　　他們不求功成名就，不求榮華富貴，只有在人們乃至世界都出現(xiàn)了危機的時候，他們才會走出幕后，一次又一次地拯救了世界。

　　最近我哥在讀一套玄幻小說。一天，我信手翻開一頁，看到了這樣的一段話：

　　“只有飄逝在風(fēng)中，也許才能找回我那些已經(jīng)失去了的伙伴。90年前，我就說過我不要封神，我只要我的同伴能夠復(fù)活，我只要擁有自己的愛人，我只要眾神不再把人們當成他們的棋子�！边@位征服了創(chuàng)世神界、神界、死神界和龍界的王者的聲音在昏沉沉的天地之中越來越響。

　　還有這么一段：

　　神界中，創(chuàng)世神問眾神哪個地方最遠。

　　魯莽的火神回答：“應(yīng)該是上精靈使的領(lǐng)域吧，就連神都去不了�！�

　　浪漫的愛神回答：“是兩個人的心吧，兩人站在對面，卻無法交流。”

　　創(chuàng)世之神搖了搖頭。

　　突然，睿智的智慧上神的眼眶里流出了眼淚，他說：“世界上最遠的是你站在一個對你甚至對天下都有恩的人即將死去，你卻喚不回他的生命，這才是世界上最遠的距離�！�

　　創(chuàng)世之神終于點

　　了點頭，露出了笑容。

　　這些畢竟是小說中虛假的人物，一直以來，我都在現(xiàn)實生活中這樣大公無私的人，今天，我終于找到了。

　　《橋》中的這位老漢的精神是我的一個榜樣。他大公無私，他舍己為人，他將生的希望留給了村民，卻把死的可能留給了自己，他不惜犧牲自己和兒子的.生命，也要挽救所有的村民。

　　“他像一座山�！�

　　當人們看見這座靠山在洪水中飄逝，當人們發(fā)覺他們的英雄就這樣死去，當人們知道他們的靠山就此倒塌……一種莫名的悲哀在心中回蕩，久久不能散去，黑暗吞噬著人們的內(nèi)心，一股寒氣就此襲來。當雨水和淚水掛在人們的臉上，當他們想要留下卻又不得不離去，當心頭百感交集……他解救了全村的人，卻把自己的生命留在了洪水之中，人們在感受到了什么，是悲哀，是惆悵，還是感傷？抑或是三者皆具備？

　　我不知道。我只知道，老漢是一位悲情英雄，他就是那種“只有為了人們做出了犧牲，而最后卻又飄逝在風(fēng)中的人，才是真正的英雄”的人。

　　老漢的精神到底帶給我們了什么？

讀《橋》有感6

　　在這個漫長的寒假里，我讀了曹文軒溫馨短篇小說集《彎橋的四個夢》。眼里布滿淚光的我，被彎橋那顆純潔而又善良的心深深打動了。

　　故事中的彎橋是個被父母遺棄的'孩子，被油麻地最窮的一戶人家收養(yǎng)。幾年后，彎橋得了一場大病，落下了病根，大腦出了些問題，還時常對人笑。孩子們經(jīng)常捉弄彎橋取樂，但彎橋不但不生氣，反而還很害羞，又沖人笑�？梢姀潣螂m然笨，但也非常善良。

　　一天，彎橋在甜橙樹下熟睡，四個孩子用泥巴將他的臉涂黑。彎橋醒夾后，便將自己做的關(guān)于他們的夢告訴了四個孩子。在夢中，孩子們成了彎橋的朋友，成為了保護彎橋、幫助彎橋的英雄。孩子們被感動了，接納了彎橋，將自己的臉也涂黑，與彎橋玩了起來。

　　在我們身邊，也有像彎橋一樣的孩子，他們受人嘲笑，受人譏諷，也受人冷待。他們渴望有真正的朋友，受到他人的無私幫助。彎橋在夢中，也流露出他迫切需要友誼的灌溉，渴望父愛母愛的滋養(yǎng)。

　　有些同學(xué)因為成績不好而被嘲笑。有些在街上無生活能力而被迫乞討的人也很受岐視。他們有困難，我們不應(yīng)該對他們冷嘲熱諷，不應(yīng)該不管不顧。對成績差的學(xué)生，我們要為他們講解習(xí)題，從而提高他們的成績；對無力生活的人，我們也要盡力去幫助。這些有困難的人和故事中的彎橋，就是需要我們獻出一顆無私、善良、熾熱、互幫互助的心！

　　花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。我們可以用心去溫暖有困難的人，用愛去感動他們。從小事做起，幫助那些需要我們幫助的人！

讀《橋》有感7

　　“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書及帶我們的浩瀚的天地。也沒有一批神奇的`座椅能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人生的真諦�！边@是我在書中最欣賞的句子。

　　這本書的作者是國家一級作家韓星辰，書中描寫了一個名叫星星的女孩和爺爺相處時，而爺爺不讓星星走橋的故事。爺爺為什么不讓星星走橋呢？因為爺爺曾經(jīng)喜歡的姑娘的孩子從河上過河卻掉了下來，爺爺也沒辦法救他。后來，爺爺喜歡的姑娘變成了老奶奶，只要看見任何一個小孩單獨過河，她都會把孩子一一送回家。爺爺看見了就像建一座橋�？僧敔敔斎ナ懒耍步K究沒看到橋。

　　這本書中我懂得了人不可能毫無私心，我們需要知錯就改，否則就逃不過良心的懲罰。到了晚年，連后悔都來不及。面對過錯是一件很艱難的事情，需要很大的勇氣，就像我們離不開修改帶一樣，每個人的人生也一樣需要不斷地修改矯正。人在做任何事時，要深思熟慮，想想前因后果，我們不要因為一件事，事而毀了你我的一生，所以我們要記得這句話是:“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進退錯！”

讀《橋》有感8

　　石拱橋，斜拉橋，立交橋……我們見過很多橋，可是你知道阿郎的橋嗎？最近我讀了一本書，書名是《阿朗的橋》。

　　這本書寫了阿朗是因為答應(yīng)了好朋友臨終前的托付，少年阿朗帶著永勝的銅鈴，跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑大軍。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛轟炸······一次次的危險與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。最終，在這條用血肉筑成的路上，阿朗了卻了自己和朋友的心愿，走過了那座他們夢牽魂縈的大橋。

　　書中的阿朗雖然年紀小，可是卻十分堅強，還很講義氣。朋友臨終希望阿朗幫他完成心愿，阿朗就下定決心要幫助朋友完成心愿，堅守著惠通橋，讓永勝看的到橋和汽車。還經(jīng)常和永勝臨終前留給他的銅鈴說話。日本來炸惠通橋的時候，阿朗也盡全力保護橋。這一切都平靜后，阿朗便在這里等阿爸。

　　阿朗是一個堅強的.小男孩，面對敵人的轟炸，他沒有害怕，還勇敢的和敵人作斗爭。他重情重義，為了朋友，為了爸爸，他無所畏懼，一切平靜后，他還堅守在橋上，等候阿爸。阿朗還是一個孩子，可是小小年紀的他已經(jīng)懂得保家衛(wèi)國。他憑著自己的智慧，盡全力要幫助國家打倒日本，這種英勇正義，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　要堅持不懈地努力奮斗！像海倫凱勒一樣身殘志堅，像史泰龍一樣面對多次失敗卻永不放棄！

讀《橋》有感9

　　前幾天，我學(xué)了一篇課文，就讓我受益匪淺，那篇課文的名字叫《橋》。

　　這篇課文主要講述的是，黎明的時候雨突然大了，山洪想一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，村莊驚醒了，人們翻身下床，一百多號人你擠我擁的跑，可是東面西面都沒路了，只有北面的.一座窄窄的橋，眼看洪水就要淹沒村民，一位老爺爺挺身而出，把村民送上了跨越死亡的生命橋。最后老爺爺和一位小伙子犧牲了，而他們卻是一雙父子。

　　讀到這里，我那小小的心靈有了一個狠狠的觸動。這位老爺爺多么偉大��！他把生的希望留給別人，卻把死的危險留給自己。老爺爺，您有這一種在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻身的高尚品質(zhì)。

　　這位老爺爺，是有多么的為人��！可想到自己卻有點慚愧，記得上次，我在講臺上拿作業(yè)，我的好朋友洪小棠叫我?guī)退靡荒米鳂I(yè)，可我卻把嘴噘起來，狠狠地說聲：”哼！你自己不會拿嗎？“說完便回到了座位上，可能我還沒意識到自己的錯誤。洪小棠生氣地說：”小氣！“現(xiàn)在回想起來真覺得慚愧不已。

　　老爺爺我們想您，想念您那慈祥的臉，想念您那平淡的笑。老爺爺，慢走，天堂上沒有洪水，沒有一切大自然的災(zāi)害。老爺爺，您在這生死攸關(guān)的時刻，并沒有顧著自己逃命，反而作出了重大抉擇，經(jīng)過幾番努力后，才把村名們送上了跨越死亡的生命橋。

　　老爺爺，我們想您！有些人可能認為您這樣做很傻，但是我可以嚴肅說的說，這宗想法是錯誤的。您雖然犧牲了，但是您永遠是我心目中的一座不可代替，永不坍塌的橋。

　　老爺爺，您那種偉大的精神永遠烙在我的心目中…………

　　老爺爺，您慢走

　　——讀《橋》有感

讀《橋》有感10

　　有本書，如一縷淡淡的清風(fēng)，悄無聲息地飄入我的心中，卻烙下了一道深深的印記，它叫《彎橋的四個夢》。

　　《彎橋的四個夢》故事的'主要情節(jié)是這樣的：大野、森森、林娃和雪丫這四個人為了追一頭大野曾經(jīng)答應(yīng)給好朋友雨捉的白鹿，闖進了一幢小木屋。為了用聲音把白鹿從林子里引出來，他們大聲地叫著，沒想到卻引來了一場雪崩，把小木屋和他們四人一起埋在了雪下。于是黑暗、冰冷和恐慌的氣氛籠罩在這個屋里，他們能夠想到的只有恐怖和無限的絕望。

　　一天過去了，兩天過去了，三天過去了……他們只有靠吃雪來維持生命；他們知道只有不停地挖雪才能逃出去。讀到這里時我已經(jīng)被他們在雪地里頑強求生感動的泣不成聲了。為了消除寂寞和恐懼，他們開始唱歌、講故事、挖雪……就這樣在他們的堅持努力下逃了出去。

　　如果你和小伙伴們被困在了那個小木屋，你會依靠一盒火柴和一小罐梨罐頭和他們一樣堅持十多天并逃出去嗎？

　　讀完這本書，我懂得了：不管遇到多大的困難都不能低頭、不能讓步。就拿我們的學(xué)習(xí)來說，我們遇到了困難可能會想到放棄，或找別人幫忙，但是，比起書中四個人他們遇到的困難，我們的困難簡直微不足道。所以，我們遇到困難時一定要冷靜去處理解決它。

讀《橋》有感11

　　五一放假的時候到合肥表哥家玩，閑著沒事翻看了他的語文書，我被其中的一篇文章《生命橋》深深感動。

　　一次，有兩個盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他們開槍準備射擊時，羊群發(fā)現(xiàn)了險情，很快向遠處逃散。獵人舉槍追擊，追到一個峽谷時，萬丈深淵擋住了他們的去路，身體健壯的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強，速度快的時候能跳數(shù)丈遠。還沒有完全長大的.小羚羊跳不了那么遠。很顯然，在這種危險的情況下，它要不就是跌入深谷摔個粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當?shù)牧α俊Ｄ赣H在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點第二次起跳，順利地逃到對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落入深谷摔死了。

　　這一幕讓盜獵者震驚了！他們跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。

　　看完之后我也震驚了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。多么偉大的母親��！多么偉大的母愛呀！母親是世上最無私的人，母愛是世上最真摯的愛。我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，爸爸在國外打工，媽媽一個人支撐起這個家。白天下地干活，洗衣做飯；晚上還要輔導(dǎo)我和弟弟的作業(yè)。在我的腦海里下雨天媽媽冒雨為我送傘，夜里我發(fā)高燒媽媽送我去醫(yī)院，夏天學(xué)習(xí)時媽媽在一旁陪著我，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。一直以來，雖然媽媽依然是那樣的默默無聞，但是我卻深深感受到了世界上最真摯的母愛。

　　母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。

　　誰言寸草心，報得三春暉。母親的愛我們一輩子都報答不了，所以我們要永遠對媽媽懷抱著一顆感恩的心，讓她少一分擔(dān)心，多一份快樂,讓最愛我們的人永遠年輕。

讀《橋》有感12

　　讀了《橋》這篇課文，我認識了一種人，他的名子叫——黨員。

　　有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的`時候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非常害怕，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，他是全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎?派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。

　　可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前一點也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。

　　我想起了很多影視作品里遇到困難時第一個站出來的是黨員;把生的希望留給別人，把危險留給自己的是黨員;在勞動中不怕臟，不怕苦的是黨員。

　　想想自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難總是逃避，怕吃苦，怕臟，怕累真不應(yīng)該。我要向他們學(xué)習(xí)克服困難，長大后也要做一名為人民服務(wù)的黨員。

讀《橋》有感13

　　我聽說過許多橋的名字，如趙洲橋、南京長江大橋、杭州灣跨海大橋……。當我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個題目的時候，不禁一陣納悶，便迫不及待的翻開書本，煞有其事地讀了起來，讀后不禁熱淚盈眶。

　　這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當下雨，河水暴漲時，胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危，都會來背學(xué)生過河去上學(xué)。即使是寒冬臘月，也不會間斷。他為了山里的孩子能讀上書，即使是調(diào)令來了，他也不走，一呆就是三年。后來有一次，河水漲得厲害，在接一名學(xué)生過河時不幸被一個浪頭卷走了，在最后的一剎那，他奮力把學(xué)生往上一推，自已卻獻出了寶貴而年青的生命。村長知道后，發(fā)誓要建一座橋，橋建好了，名字就叫《肩膀橋》，其含義不言而喻。

　　此時，我掩卷沉思，心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動？在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的.老師，這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧老師感冒了，嗓子沙啞，可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她還是帶著病，用沙啞的嗓子堅持為我們講課，那一節(jié)課同學(xué)們聽的非常認真。

　　鄧老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)注我的思想。上個單元測試，我沒有考好，鄧老師就把我叫到辦公室，嚴厲的批評我、教育我，說我最近上課不太專心，思想上也經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，所以成績滑坡，她相信只要我改正缺點，認真學(xué)習(xí)，成績就一定會有進步，給我加油。

　　這就是我所崇拜的老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人，為我們指明了前進的方向，迸發(fā)出最亮最美的光芒。

讀《橋》有感14

　　生命的偉大不在于長短，而在于厚度。

　　翻開薄薄的書皮，我踏上了阿郎的橋，我的心隨著情節(jié)的發(fā)展起起落落。“太陽呼啦一下從山頂跳出來的時候，金燦燦的光線就像雨水一般嘩啦啦布滿了怒江大峽谷。奔騰的怒江水在岸邊巖石上濺起的無數(shù)水沫，頓時變得明亮又閃爍�！边@真的是極美極壯觀的景色。我的心也隨之明朗起來�！皪{谷上方的天空本來就不寬，太陽稍稍有些偏西，山崖巨大的陰影就像一只巨鳥的翅膀牢牢罩住了江面。沒有了陽光的照射，谷底的野草和亂石透出一股幽幽的冷氣”我不禁也打了一個寒噤。在這座橋上，我看見了人性的光輝。

　　小阿郎原本只是個無憂無慮的孩子，在馬幫做事的阿郎，只是承擔(dān)運送物資，趕馬等一些輕活，讓阿郎一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的對伍在經(jīng)過一座破損的橋時，得知這座橋是為了抗擊小日本而修建的，這是一條被稱為“抗戰(zhàn)生命線”的公路，是一條被浸濕這筑路者沸騰的熱血的“血路”，是云南各族人民用血肉之軀筑成的血線。于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列。但在偶然的一天，阿郎的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好友在臨終前托付給阿郎一件事：請阿郎拿著自己的銅鈴看汽車，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的'好看。就這樣，小小的阿郎肩負起了抗日的任務(wù)，也因為受到了種種的磨難，成為了一個小男子汗。即將在人群中爆炸的藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……這條修路大軍，在日本飛機的幾次轟炸下，在與病魔的幾次斗爭中，在被洪水襲擊、酷暑折磨的情況下依然為祖國修路，是因為有一股巨大的精神力量驅(qū)使著他們。這股力量是我們中華兒女與外敵對抗下鍛煉出的頑強不屈的信念和尊嚴！

　　一次又一次的危險與病痛，一次又一次的恐懼與絕望，讓少年阿郎陷入無助的深淵，卻從不言棄�？吹竭@里，我的心很難平靜下來。阿郎當時年齡也不大，卻經(jīng)歷了很多我們現(xiàn)在這個年齡都不曾經(jīng)歷的困難，好朋友永勝的慘死以及在修橋的過程中遇到的萬般艱辛，都使他陷入了無助的深淵。最終，在這條用生命和汗水筑成的路上，阿郎了卻了自己的心愿，走過了那座讓他們夢牽魂縈的大橋。

　　這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在學(xué)習(xí)的過程中，不管遇到多么大的困難，都要像阿郎一樣勇敢的向前。他的不放棄讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。一樣是錚錚鐵骨，一樣是鐵血男兒！他們的永不言敗，使我流下了感動的淚水。

　　將視角轉(zhuǎn)回現(xiàn)實，與阿郎差不多年紀的我們，卻在蜜罐里不知滿足。相比之下，真應(yīng)當感到羞愧，當我們早父母懷里撒嬌的時候，他已經(jīng)在干著大人干的事了，幫馬幫趕馬，幫修橋人踩水車，幫修路隊搬石頭……他已經(jīng)成為一個小大人，我們應(yīng)該像阿郎一樣不怕困難，努力拼搏，奏一曲屬于自己的青春禮贊。

讀《橋》有感15

　　人間有許多美好的品質(zhì)，一個人，若能有美好的品質(zhì)，也會是一個受人尊敬的人。今天，看了《橋》這篇文章，我的心情像洶涌的大海，起伏不定。文章并不長，但細細品味起來，卻能打動每個人的心。文章講述的是在一個村莊里，突然發(fā)生了山洪，村里的人驚慌失措地到處亂跑，向唯一的木橋擁去。這時，村里的黨支部書記——一名老漢出來組織人們有序地疏散，并揪出了一保不守紀律的小伙子。最后所有的人都過了橋，只剩下老漢和小伙子，老漢把小伙子推上了橋，但就在此時，橋塌了，小伙子被洪水吞沒了，老漢似乎還要喊些什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了老漢。五天后，洪水退了，一位老太太被攙扶著來到這兒，祭奠她的.丈夫和她的兒子。

　　文章末尾點名了老漢與小伙子的關(guān)系，但雖然小伙子是老漢的兒子，那老漢仍沒有縱容他，把他揪了出來。到最后的時候，先讓小伙子走，還是把生存的希望留給了別人，把死亡留給了自己。全文表達出了作者對這名老漢的敬佩之情，贊美了老漢無私無畏，舍己救人，不徇私情的精神品質(zhì)。

　　在我們的生活中，是否也有這樣的人叫呢？有。我那天便看到了一位。那天，我正走在上學(xué)的路上，突然，路邊樓房上的一塊玻璃掉了下來，正好朝一位老人頭上砸下，眼看就要砸中了，一位年青人竟然毫不猶豫地沖了上去，推開了老人，自己好好的一條胳膊卻被無情的割了開來，年青人倒在了血泊里，路上的行人迅速地圍了過來，將年青人抬到車上，送往醫(yī)院……

　　在現(xiàn)實生活中，在我們的周圍有許多像這位年青人一樣的平凡人，他們樂于奉獻，見義勇為，一心為他人著想，是他們的行為構(gòu)筑了我們今天這樣一個美好和諧的社會。古語云：“生亦何歡，死亦何苦”。是啊，一個人的一生不一定要做出什么驚天動地的事，只需要有一顆善良的心，一些美好的品質(zhì)，就能夠做出對社會有益的事情，受到人們的尊敬。

　　這就是我從《橋》這篇文章中所感悟到的。

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