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圣境少年讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的圣境少年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣境少年讀后感1
世事本已艱難薄涼，如果再?zèng)]有人心取暖，我們又該怎樣繼續(xù)熱愛這個(gè)世界呢？小春天在一個(gè)月內(nèi)的內(nèi)心世界變化和對(duì)洛布一家人、藏區(qū)生活的認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，都讓我感到了一絲絲溫暖，輕盈了很多。
《圣境少年》這本書的講的主人翁是我小春天，一位從大都市到普達(dá)措體驗(yàn)生活的小男孩和主人家洛布一家人之間的故事。講述洛布和小春天兩個(gè)少年的相遇到相知、小春天對(duì)到藏區(qū)體驗(yàn)生活的抗拒、排斥到接受、洛布一家人的熱情和善良，以及我在一個(gè)月內(nèi)的身心的升華。
書中洛布給我的印象極好，他既勇敢又善良。是一位心地純潔、樸實(shí)無華、熱愛生活、無所不能的藏族少年。而小春天卻與洛布相反，從大都市來到高原，感到他自私自利，毫不關(guān)心別人的感受。他們倆形成了鮮明的對(duì)比，正如現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)�？吹囊恍┤藗�。
書中小春天被父母逼著去普達(dá)措體驗(yàn)藏區(qū)生活，他原本不愿意，但也無奈，只好去了。然而到了普達(dá)措之后，那里的境況與他的想象相差甚遠(yuǎn)。起初，他只是看看，并沒有真正的接受和接觸那里的生活和人們。之后，在慢慢與洛布一家人的共同生活，以及洛布、卓瑪、蘇木老師等給予他的幫助、藏區(qū)生活的深入體驗(yàn)，使他很快樹立起了自信心，接受了洛布一家，接受了藏區(qū)生活，發(fā)現(xiàn)那里的人們勤勞勇敢、心地善良；環(huán)境優(yōu)美清新，與自己生活的大都市相比，少了一些嘈雜，少了一些人與人之間的虛偽。
文章分46節(jié)片段將小春天的整個(gè)暑期藏區(qū)體驗(yàn)生活描述的活靈活現(xiàn)，畫出了小春天內(nèi)心精神的巨大變化，從普達(dá)措返回自己的家后，小春天的自私、膽小的性格已被洛布一家人感化了，使他改變了自己，使他倍感交集。
看完這本書，我想到了現(xiàn)代社會(huì)里的人們，他們有的只顧自己，不顧及別人的感受；有的會(huì)幫助別人，也只是因?yàn)樘搨位蛘咂渌男枰５�，也有的全心全意幫助別人，處處為別人著想的、與人為善的.人們還是有很多。正如書中主主人翁做最后說的我正式拂去人性的迷霧，慢慢成長(zhǎng)。點(diǎn)出了洛布一家的善良感化了小春天。
沒錯(cuò)，《圣境少年》這本書雖然講的是洛布與小春天的故事，但我覺得，這本書的內(nèi)容讓我感到身臨其境，既讓我領(lǐng)略了美麗的普達(dá)措，美麗的藏區(qū)鄉(xiāng)村、草原，更讓我感到人與人之間的信任、善良、互幫互助是社會(huì)生活的主旋律。
圣境少年讀后感2
讀完《圣境少年》像是經(jīng)歷了一次心靈的開悟之旅。
書中的故事都在普達(dá)措這個(gè)美麗的地方展開。剛開始還有抵觸情緒的主人翁小春天，離開自己喜愛的城市，來到普達(dá)措。伴隨著新生活的磨礪，她慢慢發(fā)現(xiàn)普達(dá)措的美，洛茸村的美，當(dāng)?shù)鼐用衤宀家患业拿�，并且深深地愛上了這里。
整本書中，讓我印象最深刻的`是少年洛布在傾盆大雨中的兩次奔跑。那是一天深夜，從大城市來到洛茸村支教的蘇木老師突然早產(chǎn)，不巧的是大人們都去參加轉(zhuǎn)山節(jié)了，他們幾個(gè)小朋友在漆黑的雨夜中冒險(xiǎn)護(hù)送臨產(chǎn)的蘇木老師到醫(yī)院。黑暗中大家連人帶車跌進(jìn)了泥坑，大雨讓小馬鼓手的蹄子在上坎時(shí)打滑，拉著蘇木老師的車差點(diǎn)翻過來，察覺到危險(xiǎn)的洛布立馬掙扎著從泥坑里爬起來，一通狂追跑到了鼓手旁邊，控制住了它的速度，雖然小朋友們都變成了泥人但蘇木老師安全了。讀到這里，我的心猶如剛坐完過山車回到了原點(diǎn)，終于落了下來。
送蘇木老師到醫(yī)院的路很長(zhǎng)，如果一直靠馬車肯定是不行的，就在大家都陷入絕望之中時(shí)，洛布發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處閃耀著的汽車燈光，希望之光被重新點(diǎn)燃。他拼了命地奔跑，以生命所能達(dá)到的極限速度在暴雨和泥濘中奔跑。他搖晃手臂，以聲音所能達(dá)到的極限聲嘶力竭地在狂風(fēng)中喊叫，汽車終于停了下來。他們都激動(dòng)壞了，朝著那輛車跑去，洛布一下子跪在了車跟前，號(hào)啕大哭起來。此刻我的眼眶也跟著濕潤(rùn)了。由于小朋友們的幫助爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，最終蘇木老師順利地生下一個(gè)小男孩。當(dāng)?shù)匕傩諡榱吮磉_(dá)對(duì)男孩的祝福和喜愛，給他取了吉祥的藏名多吉。蘇木老師和她的丈夫欣然地接受了這個(gè)吉祥的名字。
洛布在雨中奔跑的樣子深深地印在我的腦海里，每當(dāng)想起都會(huì)讓我由衷地欽佩和感動(dòng)，全身充滿了力量。那是一種心懷善良勇敢堅(jiān)定信仰的奔跑；是不顧一切，豁出命來的奔跑；是一種心中有愛，全身心付出的人才會(huì)有的奔跑。我的心靈被深深的震撼了。在普達(dá)措這樣一個(gè)遠(yuǎn)離城市，交通不便，又貧窮落后的地方。面對(duì)別人的危險(xiǎn)，連小朋友都沒有因?yàn)槁浜蠛拓汃みx擇冷漠和無視，而是選擇了善良和友愛。
尊重老師，善良勇敢，心懷信仰，這些寶貴的品質(zhì)猶如雪域高原上光芒萬丈的金光，印入我心靈深處，使我難以忘懷。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生旅途上笑迎風(fēng)雨，百折不撓，砥礪前行。
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