讀紅瓦黑瓦有感

時(shí)間：2024-08-22 01:52:46 讀后感我要投稿

讀紅瓦黑瓦有感范文

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀紅瓦黑瓦有感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀紅瓦黑瓦有感范文1

　　曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》令我十分難忘。

　　小說以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的視角詩意地寫了在紅瓦房上課的初中生活和黑瓦房上課的高中生活里發(fā)生的事與往昔鄉(xiāng)村的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程，其中最令我難忘的事兒就是“大串聯(lián)”了。班主任邵其平帶隊(duì)，帶上了林冰，謝百三，馬水清，陶卉等十來人出發(fā)去串聯(lián)，為了防止大家走散，邵老師給每人買了一支可以發(fā)出聲音的小瓷鳥，迷路時(shí)就用力吹，用哨音來呼喚隊(duì)友，在上船去上海時(shí)，林冰與大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的關(guān)照，便吹起小瓷鳥，找到同樣與大家失散的'隊(duì)友陶卉。他們歷經(jīng)千辛萬苦，想盡辦法，在串聯(lián)接待站住了下來。可光有安身處還不夠，他們天天去外灘守著，終于見到了大部隊(duì)，成功與大家會(huì)合。

　　林冰雖身處異鄉(xiāng)，自己也害怕無助，錢又不多，又有一位比他更需要照顧的柔弱女孩，他能勇敢冷靜帶著女孩子解決住行和食物，走出困境。

　　林冰這種勇敢的精神，使我想起自己一件不夠勇敢的事。

　　在香港地鐵站里，媽媽和叔叔阿姨商量走哪一個(gè)出口，當(dāng)他們確定下來，我就跑到前面想刷卡出去，媽媽又叫住了我，說不是這個(gè)出口，我停了下來，可渾然不知卡已經(jīng)刷了。我跟大人來到另一個(gè)出口，可我怎么也過不去，我剛想叫媽媽，突然想起公共場合不能大聲喧嘩，而且媽媽離我不遠(yuǎn)，應(yīng)該可以聽到我的叫聲。我用正常音量喊媽媽，可她卻往外走，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚不爭氣地一滴一滴往下掉，他們漸漸消失了，我像開了水龍頭一樣，眼淚源源不斷地流出，在臉上流下二行淚痕。幸好，媽媽回來找我了，我急忙擦擦眼淚，腦子一下子靈活了，鉆了出來，拿著卡與媽媽消磁去了。

　　現(xiàn)在想起來，要是我能勇敢一些，想不到可以鉆出來，問問工作人員也行啊，我怎么當(dāng)時(shí)就直接哭了呢？我要像林冰一樣，勇敢面對(duì)，想辦法度過難關(guān)。

讀紅瓦黑瓦有感范文2

　　風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

　　它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。

　　文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的`馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人——趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

　　在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對(duì)林冰無法容忍地排斥，文中對(duì)趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì)克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對(duì)付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗(yàn)：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì)失去自己。

　　當(dāng)合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥�，勿施于人”，對(duì)那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。

　　閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

讀紅瓦黑瓦有感范文3

　　風(fēng)，吹在我的臉上，我依然陶醉在《紅瓦黑瓦》這本美好的小說里。它讓我懂得的是道義的力量、智慧的力量與美感的力量，這些都在我們的生活之中。

　　這是曹文軒先生的一篇長篇小說，以林冰的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)歷而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。全書情節(jié)起落跌啟、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。

　　本應(yīng)由主胡演奏的一段曲子，我卻記不清楚了，臺(tái)上的演員很尷尬，停住了望樂隊(duì)趙一亮卻把他的胡琴拉響了像這種情景我也有過。

　　那次，我參加了藝術(shù)比賽，有好幾個(gè)人，我們輪流彈一首歌的一小部分，給每個(gè)人都減少一下沉重的負(fù)擔(dān)。其實(shí)就那么一小部分我已經(jīng)是倒背如流了，但，我那緊張的心情還是會(huì)迫使我練琵琶的心情

　　到了參加比賽的那天了，我看見臺(tái)下人頭攢動(dòng)，我心里慌得可憐。我一直在鼓勵(lì)著自已：范思哲，你不要怕，你準(zhǔn)備得那么好肯定不會(huì)有問題的，加油！到我來彈奏了，老天可真是有些欺負(fù)人，我彈了一半，卻記不清楚后面應(yīng)該彈什么，我尷尬地停住了，望了望臺(tái)下的觀眾，他們有的在偷笑，有的'吃驚地看著我，還有的在竊竊私語。正當(dāng)琵琶老師的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻隨著音樂跟了下去。啊！頓時(shí)，我的心靈像打開的匣子一樣，是那么痛快舒服，哈哈！多虧了那個(gè)好伙伴，把我的尷尬給消滅了，心里充滿歡快。之后，我彈琵琶無論如此都有一種愉悅、愉快感，都會(huì)有一種自己也不知道怎么來的快樂。

　　感謝曹文軒，讓我知道別人幫助我的重要性是多么之大；感謝曹文軒，讓朋友把我當(dāng)時(shí)的尷尬給消滅了；感謝曹文軒，讓我明白友誼是多么的重要。

讀紅瓦黑瓦有感范文4

　　我讀過很多曹文軒的書：《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥》……每本書讀下來，最喜歡的總是故事的主人公�？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。

　　全書中寫趙一亮的有兩章，雖然不拿他當(dāng)負(fù)面人物來寫，但從他的高傲和與林冰作對(duì)的各種事來看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢？正是因?yàn)樗欠N永不屈服，隨遇而安的性格。

　　初見趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無名的壓抑�！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺得這一段的描寫很傳神，讓人如同親眼所見，又強(qiáng)烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。

　　到后來：“在一個(gè)節(jié)目中，本應(yīng)由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺(tái)上的演員很尷尬地停住了。正當(dāng)邵其平的.臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認(rèn)，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準(zhǔn)確。讓人不由得佩服。

　　其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍！林冰每次去他家，聽到的總是他的胡琴聲。這種“為達(dá)目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。

　　再后來，趙一亮沒考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對(duì)他那雙染滿顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒有權(quán)利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。

　　他家染坊的家業(yè)，也在不久后，被一把大火燒為灰燼。他窮途末路，被迫去解木排，偷木頭，卻被警察查了出來，關(guān)了起來……

　　趙一亮的故事結(jié)束了。

　　我的故事也結(jié)束了。

讀紅瓦黑瓦有感范文5

　　剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。這部小說是曹文軒老師的一篇長篇小說。

　　它以油麻地為背景，從林冰的視角詩意般地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程。書中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下了深刻的'印象。這本書雖然我已經(jīng)讀了很多遍，但再讀起來，仍是百讀不厭。首先是文中的詞句優(yōu)美而生動(dòng)，把我深深地給吸引住了。當(dāng)我讀到"瘦長的橋，像一彎弧線懸在河上。橋下的水，在月光下閃爍，像粉碎了的水晶灑落在一大片草地里。"時(shí)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了一幅月夜下的美妙畫面。

　　其次，是書中那一個(gè)又一個(gè)性格鮮明的人物形象躍然紙上。比如說喬桉，他是一個(gè)心胸狹窄的人，只要有誰對(duì)他說了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會(huì)來報(bào)復(fù)你；林冰是一個(gè)勇敢的人，他可以為了別人而不顧自己；夏蘭香是個(gè)很有主見的女孩，敢說敢做；舒敏則是一個(gè)很內(nèi)向的人，說話聲音小，膽子也小…一個(gè)個(gè)故事就像發(fā)生在身邊，一個(gè)個(gè)人物也就像在眼前，會(huì)說、會(huì)笑，一個(gè)個(gè)栩栩如生。不過，最打動(dòng)我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理。

　　比如說對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购�，有時(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰都不好。油麻地的淳樸生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長，在他們成長的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。

　　我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦…

讀紅瓦黑瓦有感范文6

　　最近，我讀了曹文軒的《紅瓦黑瓦》�！都t瓦黑瓦》是曹文軒純美小說系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。文章是以一個(gè)中學(xué)生的視角來寫的，讀的時(shí)候我仿佛也已跟著文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗(yàn)了一次離別時(shí)的依依不舍。

　　紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)，它是當(dāng)?shù)厝藗兊睦硐�。所以那里的人們總是�?duì)自己的孩子說，好好讀書，將來先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。文章的主人公是一個(gè)中學(xué)生叫：林冰。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。林冰雖然害羞，但他樂于助人，善良，而且他還是班上作文最好的學(xué)生。

　　林冰還有幾個(gè)很好的'朋友，有：為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級(jí)服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛籃球的劉漢林。馬水清的家庭條件很好，他經(jīng)常請(qǐng)林冰他們?nèi)コ载i頭肉（那時(shí)一個(gè)月能吃上兩次肉就算好的了）。當(dāng)時(shí)林冰他們每個(gè)人的一個(gè)月的生活費(fèi)才一元五角，而馬水清的爺爺一次就給他近三十元。除了以上這些人外，小說里還出現(xiàn)了生性殘忍、卑鄙無恥的喬桉，長工的女兒夏蓮香，鎮(zhèn)長的兒子杜高陽，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現(xiàn)在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。陶卉是馬水清他們經(jīng)常提到的，因?yàn)樗麄兿矚g鬧林冰和陶卉，有好幾次都是他們讓林冰和陶卉感到很尷尬……不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對(duì)林冰非常照顧，把自己兩箱子的書給林冰看，使林冰從中汲取知識(shí)，作文水平得到了很大的提升。

　　作者還寫了他們分別時(shí)的情景，非常的感人，這不禁讓我想到了幾年后，我和我的同學(xué)將會(huì)分別，所以我要加倍珍惜現(xiàn)在與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　《紅瓦黑瓦》這本書充滿文學(xué)的魅力，讓我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)到了很多，《紅瓦黑瓦》無疑是一部成功之作。

讀紅瓦黑瓦有感范文7

　　我讀了很多曹文璇的書：草房子，細(xì)米，根鳥讀每一本書，最喜歡的是總是英雄的故事�？梢宰x取紅瓦瓷磚，我最喜歡的人是水壩的兒子趙一良。

　　這本書寫的趙宜良有兩章，雖然不以他為負(fù)面寫字，但從他傲慢和林炳對(duì)各種事情，他顯然不是一個(gè)好人。為什么我喜歡他？這是因?yàn)樗哪欠N永遠(yuǎn)不會(huì)屈服，去與人物。

　　趙一良：趙一良總是在胸前交叉雙臂，左腳稍微偏出幾英寸，默默地站在那里，嘴里微笑著微笑。他讓我感覺像一個(gè)無名的`鎮(zhèn)壓。顯然他是非常傲慢，不是所有的眼睛。我認(rèn)為這一段非常生動(dòng)地描述了人們，人們目睹的同時(shí)，也強(qiáng)烈地突出了人物的性格。

　　后來：在一個(gè)節(jié)目中，這應(yīng)該是一首歌的主歌，我不記得了，演員的舞臺(tái)很尷尬停下來。雖然邵奇平臉上浮出一副失望的樣子，趙易良放他的胡琴響，雖然比我主人胡低低一個(gè)八度，但聲音清晰，一個(gè)接一個(gè)注釋是非常準(zhǔn)確的，演員喜歡在泥里突然得到救世主像，立即把行動(dòng)下來。這部分讓我不得不承認(rèn)，趙一良的傲慢也是一個(gè)資本。他拉副副弓，但胡主的歌很清楚，很準(zhǔn)確。人們不禁欣賞。

　　其實(shí)趙易良還有一個(gè)對(duì)手徐龍。他是趙一良老師胡琴，鋼琴從更高級(jí)。他有一個(gè)小理發(fā)店這個(gè)消息傳播了完美的渠道。面對(duì)如此強(qiáng)大的敵人，趙易良可以做的就是在家里胡琴，決心：一定要打唾液龍！林炳每次到他家，總是聽到他的胡琴聲。這為不朽的精神的目的也讓我動(dòng)了。

　　后來，趙一良沒有進(jìn)入黑瓦屋頂，帶他的父親染色廣場上，他是他的一對(duì)顏料與明亮的顏料不害羞，并慷慨地把他的胡琴給林炳。這是生命，你沒有權(quán)利和能力改變。這種可喜的性格也使我崇拜。

　　他家染色工業(yè)，也很快，是一個(gè)大火的灰燼。他死了，被迫解決木材，偷木頭，但是檢查了，關(guān)閉了

　　趙一良的故事結(jié)束了。我的故事結(jié)束了。

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