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國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感,歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感1
閱百而得一,一而能用之,實(shí)乃真學(xué)習(xí)。
圍爐話畢,略得幾句共鳴之言,與君共勉:
誤用聰明,何若一生守拙;濫交朋友,不如終日讀書。
潑婦之啼哭怒罵,伎倆要亦無(wú)多,唯靜而鎮(zhèn)之,則自止矣。讒人之簸弄挑唆,情形雖若甚迫,茍淡而置之,是自消矣。
多記先圣格言,胸中方有主宰;閑看他人行事,眼前即是規(guī)箴。
神傳于目,而目則有胞,閉之可以養(yǎng)神也;禍出于口,而口則有唇,闔之可以防禍也。
無(wú)財(cái)非貧,無(wú)學(xué)乃為貧;無(wú)位非賤,無(wú)恥乃為賤;無(wú)年非夭,無(wú)述乃為夭;無(wú)子非孤,無(wú)德乃為孤。
求備之心,可用之以修身,不可用之以接物;知足之心,可用之以處境,不可用之以讀書。
有真性情,須有真涵養(yǎng);有大識(shí)見(jiàn),乃有大文章。
莫之大禍,起于須臾之不忍,不可不謹(jǐn)。
凡事勿徒委于人,必身體力行,方能有濟(jì);凡事不可執(zhí)于己,必集思廣益,乃罔后艱。
博學(xué)篤志,切問(wèn)近思,此八字是收放心的工夫;神閑氣靜,智深勇沉,此八字是干大事的本領(lǐng)。
事但觀其已然,便可知其未然;人必盡其當(dāng)然,乃可聽(tīng)其自然。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感2
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化的書籍。書雖然小,其中的知識(shí)和道理可真不少。
比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句,“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話的意思是:明白就是明白,不明白就是不明白,要如實(shí)回答。所以我們不明白的就是要說(shuō)不明白,好請(qǐng)教別人,“萬(wàn)物之生意,最可觀!边@句話的意思是:萬(wàn)物的生長(zhǎng)意境是最值得觀賞的`。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)狀況。“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山!边@句話的意思是說(shuō):水是靈動(dòng)的,代表了變通,比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的,代表了沉靜,比喻仁德的人。
比如,在故事這一章里,許多故事都帶著大大小小的道理!对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠(chéng)實(shí)守信,不要去欺騙別人。我們也千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣。《網(wǎng)開三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì)寬容別人,如果我們寬容了別人,以后別人就會(huì)幫忙我們!蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因?yàn),謙讓了別人,別人就會(huì)敬重你。
讓我們一齊來(lái)誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感3
今天,我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》,約好了明天上午還,借我一晚上的時(shí)間來(lái)看這本非常好看的中國(guó)少兒必讀經(jīng)典。
一回到家,我就迫不及待地又看上了。結(jié)果,我被嚇得膽顫心寒,因?yàn)檫@本書里寫的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說(shuō),有些人為什么長(zhǎng)不高?那是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叺脑{咒,生下來(lái)的第一個(gè)孩子都非常的矮;有些人五年不吃東西,甚至,還有人長(zhǎng)達(dá)四十年不睡覺(jué)呢。這些都僅僅是讓我驚訝,而讓我感到最恐怖的是,偉大的拿破侖,竟然是被毒死的;偉大的美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪到底是被誰(shuí)刺殺的呢?要是我以后有一天進(jìn)行改革,就怕反對(duì)改革的人“嘭”的一聲把我給滅了。我越看越緊張,然而,好像又有一只無(wú)形的.手伸向我的心,牽引著我繼續(xù)看。我覺(jué)得又緊張又刺激,好像同時(shí)又有一把劍刺向我的內(nèi)心。一向膽大的我,晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了,我忍著巨怕,繼續(xù)看著這本書,越看越覺(jué)得恐懼,好像書中的法老又復(fù)活了,正盯著我呢,他似乎正在施詛咒,要把我變成木乃伊……
這本書,真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感4
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界.現(xiàn)在就請(qǐng)你跟著我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!
通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章,讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷.古代的詩(shī)人們也寫了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等.《詠柳》這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)于春天的贊美之情,借柳樹來(lái)抒發(fā)春天的.美.其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,多恰當(dāng)?shù)谋扔靼。?/p>
我不僅了解了春天的詩(shī)歌,而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧,詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬?荷花剛開始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了.“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開的時(shí)候樣子.
夜晚來(lái)臨,月亮也隨之出來(lái).讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的月亮是怎樣的吧.《中秋月》、《關(guān)山月》這些都是描寫月亮的詩(shī)歌.讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗.
總之,詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩,他的無(wú)窮魅力值得我們長(zhǎng)久而深入的探究.
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感5
國(guó)學(xué),就是指中國(guó)的知識(shí);國(guó)學(xué),也是知識(shí)的源泉。
自打我學(xué)了國(guó)學(xué)以后,知識(shí)就增進(jìn)了不少,說(shuō)話時(shí)也常常運(yùn)用一些成語(yǔ),如:畫蛇添足、一毛不拔、鞠躬盡瘁等,“背鼓上門—找打”、“飛機(jī)上掛水瓶—高水平(瓶)”等歇后語(yǔ)。其中,令我感悟最深的,則是朱熹的《觀書有感》:
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
這首詩(shī)看似寫景,其實(shí)并不是的。這首詩(shī)是在告訴人們:學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,只要你愿意學(xué)總還是有的。
我也有對(duì)這首詩(shī)的'看法:知識(shí)是學(xué)不完的,但還是有的。詩(shī)中的“清如許”,就是在問(wèn):你學(xué)來(lái)的知識(shí)是有益的,還是對(duì)你有傷害的?“為有源頭活水來(lái)”指書本是知識(shí)之源,但不能全部依靠,就像陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行。
國(guó)學(xué),這兩個(gè)含有重大意義的字,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們走過(guò)人生道路上的每一天吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感6
從二年級(jí)開始,我和媽媽一起每天快樂(lè)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫什么的?是誰(shuí)寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前,有一位老師孔子,他對(duì)學(xué)生非常有耐性,對(duì)人非常的謙遜,所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話,對(duì)我們的.學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰:“伯夷叔齊,不念舊惡,怨是用希。”這句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇,因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事
講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里,我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架,鬧意見(jiàn)的時(shí)候,這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡,怨是用!边@樣我們才能夠友好相處,互相幫助!
其實(shí),悄悄告訴你,這本語(yǔ)錄還有很多寶貝,雖然我只會(huì)誦讀,還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句,但古人說(shuō)過(guò),讀書千遍,其義自現(xiàn)!所以,我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》,多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢,要不一起來(lái)吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感7
我很小的時(shí)候,爺爺就開始教我讀《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》了,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》一直陪伴著我的成長(zhǎng),凈化著我的心靈,啟蒙著我的每一步。
爸媽常年在外打工,記得有一次去爸媽那玩,我做錯(cuò)了事,媽媽批評(píng)我。我不服氣,打電話向爺爺告狀,爺爺讓我背《弟子規(guī)》中有關(guān)章節(jié),使我感悟到"父母教,須敬聽(tīng),------德有傷,飴親羞"的含義,心也就平靜了。
爺爺是個(gè)農(nóng)民,沒(méi)讀多少書,可自打我上學(xué)開始,他不管白天干活多苦多累,每到晚飯后,除特殊事情出門外,他總是陪著我讀書,輔導(dǎo)我做作業(yè),當(dāng)我遇到難題時(shí),他總是及時(shí)地和我共同探討、解決,特別是在寫作上,是爺爺手把手地把我?guī)У浇裉臁亩嗌賯(gè)日日夜夜中讓我感悟到“昔孟母,擇鄰處”的良苦用心。
通過(guò)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我從小養(yǎng)成了喜歡認(rèn)字的習(xí)慣,每當(dāng)上街看到有不認(rèn)得的'字時(shí),總會(huì)問(wèn)爺爺,并追問(wèn)這個(gè)字的意思!叭匾,雞司晨,茍不學(xué),曷為人。蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物。”我們正值年少,是人生學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)期,不求懸梁刺股,但求“而小生,尚勤學(xué)”。
讀一本好書,抱一腔志向,我要從“掃一屋”做起,將來(lái)能成為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的有用之才。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感8
最近,我正在看一本書,書名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,讓我知道了深刻的道理.
第一篇叫《君子寓于利,小人寓于利》讓我知道了:君子追求的是正義和友誼;而小人貪圖錢財(cái),為的是利益、而且是自私自利的人.我知道我做不了君子,但我可以學(xué)習(xí)君子的好習(xí)慣,追求君子身上的正義感.
第二篇叫《君子懷德,小人懷土:君子懷刑,小人懷惠》,意思是,君子懷著一種美德,一種光明正大的精神:而小人圖錢財(cái),圖的是利益:君子心中有王法,而小人心中不但沒(méi)有反而很不道德,拿人錢財(cái),替人消災(zāi).我知道了人要光明磊落、正義的人,如果你去做那種偷雞摸狗的事情,就等于你不該來(lái)到這世界上,你說(shuō)是不?
還有一篇叫《君子之交淡如水,小人之交甘若醴》,與君子交談的時(shí)候很小聲,生怕打擾了他人,而小人交談時(shí),目中無(wú)人,很大聲的`交談.我覺(jué)得君子很有禮貌、講文明,而且很光明磊落、正義,我想小人說(shuō):“我知道你們有身不由己的苦衷,但你們知道一句話嗎?那就是“君子愛(ài)財(cái),取之有道.”
這本書,我還沒(méi)有看完,我已經(jīng)領(lǐng)悟到一半的道理了,還有一些道理等著我去學(xué)習(xí),對(duì)了,書還沒(méi)有看完,不跟你說(shuō)了,我去看書了!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感9
經(jīng)典,是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶,精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識(shí)的拓展,能對(duì)經(jīng)典詞句做到耳熟能詳,這無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精髓的盛宴。
“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話講述了一個(gè)道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天都能接觸到很多人,而每個(gè)人又都各有自己的長(zhǎng)處值得我們彼此學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。就像我們班里的'張宇涵她的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)特別好連續(xù)五年來(lái)每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力,做題仔細(xì)認(rèn)真,從不馬虎,這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方,改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,做一位敢于爭(zhēng)先得自己。
讀了古詩(shī)文,使我們獲得了前所未有的知識(shí),使我們好似又穿越了歷史時(shí)空,回到了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中。
經(jīng)典誦讀是對(duì)我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國(guó)文化的魅力法寶,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族,唱起發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感10
今年寒假,我讀了《復(fù)興中華,從我做起》這本令我深有感觸的書,這本書主要講了那些熱愛(ài)祖國(guó)的名人的英雄事跡,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)為祖國(guó)的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
而其中《興趣是最好的老師》一篇更是令我受益匪淺,這一課以許多事跡告訴我們“興趣是最好的老師”,有了興趣,才能有所成就,如果硬是去做自己不喜歡做的事情,反而會(huì)越做越糟。而現(xiàn)在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不愿意上的課外補(bǔ)習(xí)班,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)徹底失去興趣,應(yīng)按照孩子的愛(ài)好,適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班,這樣才能達(dá)到良好的效果。
我們生活在這個(gè)美好的`時(shí)代,正是科技日新月異,祖國(guó)蒸蒸日上,而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽(yáng),肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,祖國(guó)未來(lái)的希望就在我們身上,所以,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),如果我們現(xiàn)在誤學(xué)貪玩,那何談“復(fù)興中華”?到那時(shí),祖國(guó)就會(huì)像清朝政府一樣,無(wú)能,遇到強(qiáng)國(guó)只能惟命是從,委屈求生,就沒(méi)有了中國(guó)人民英勇的氣概。所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們要“長(zhǎng)江后浪推前浪,世上新人趕舊人”,使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感11
暑假我認(rèn)真看了《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》的視頻和讀本,其中《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了做人的最基本的道理,人要愛(ài)國(guó)首先要孝敬父母,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻,父母就為這個(gè)新的生命而忙碌,不管爸爸媽媽工作多么辛苦,回到家后,為我洗衣做飯,輔導(dǎo)我功課,F(xiàn)在我們已經(jīng)是成家立業(yè)了,也為人父母了,我經(jīng)常教育我的孩子,做人要有愛(ài)心,要學(xué)會(huì)體貼父母,關(guān)心別人,也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大后會(huì)更加孝順父母,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。要他們繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。
人與人之間都要和睦相處,互相關(guān)愛(ài),別人做錯(cuò)了,就要以理服人,盡量與品德高尚的人在一起,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功,只要功夫到了,不懂得地方自然就明白了。遇見(jiàn)不明白的事情一定要問(wèn)得清清楚楚,明明白白,這些人生中最基本的事情,也最需要努力。只要明白了這些,我們的生活就會(huì)更完美。
通過(guò)視頻和讀本的`學(xué)習(xí),使我受益匪淺,在這本書中,我自認(rèn)為學(xué)到了許多,懂得了許多做人的道理,今后在工作中一定會(huì)努力按照書中的意思去做得更好的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感12
孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家,他教過(guò)的學(xué)生不下三千,人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來(lái),這就是《論語(yǔ)》。
“溫故而知新,可以為師矣!边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法,它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好溫習(xí)了舊知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì),就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后,我都會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì),可總覺(jué)得還是有一些沒(méi)想到,所以以后我要常常復(fù)習(xí),這一點(diǎn)是很重要的。
“己所不欲,勿施于人!边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,不要讓別人來(lái)做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的`碗里舀了很多紅苕,我不想吃,就趕給了爸爸,讀了這一句話后,我在也沒(méi)有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生,為自己想的少,為別人想的多,嚴(yán)于利己,寬以待人。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,這世界該多么的美好,多么的和諧!
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,使我明白了:學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,就得去克服它;還懂得了“己所不欲,勿施于人!钡鹊览怼
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感13
這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成.不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀.其中如“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳.這本書使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的.日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處.
讀了這本書,不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中.比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們?cè)谌粘I钪幸趦節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi).又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng).
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為.,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感14
自從上小學(xué)起,我就個(gè)性愛(ài)看書。所以,我讀的書十分多,書架也擺滿了我的課外書。但是,有一本書讓我看了以后久久不能忘記,它就是老舍的《經(jīng)典賞讀本》。
它是一本由二十幾所名校引領(lǐng)小學(xué)生的精讀大師名篇,還是一本能提高現(xiàn)代文閱讀潛力,有積累美詞美句的名書。里面積累了老舍寫的20篇名作,有《養(yǎng)花》、《小麻雀》、《落花生》、《貓》……
本書中有一篇散文我令很喜愛(ài),名字叫做《養(yǎng)花》。
愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興。在我的.小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
這篇散文寫的是老舍先生一生愛(ài)花,視花如友,《養(yǎng)花》便是老舍先生于1956年給報(bào)刊寫的一篇散文。
這本書真是使我一生受用!
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感15
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界,F(xiàn)在就請(qǐng)你跟著我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!
通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章,讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩(shī)人們也寫了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等!对伭愤@首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)于春天的.贊美之情,借柳樹來(lái)抒發(fā)春天的美。其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?
我不僅了解了春天的詩(shī)歌,而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧,詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬ぁ:苫▌傞_始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開的時(shí)候樣子。
夜晚來(lái)臨,月亮也隨之出來(lái)。讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的月亮是怎樣的吧。《中秋月》、《關(guān)山月》這些都是描寫月亮的詩(shī)歌。讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗。
總之,詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩,他的無(wú)窮魅力值得我們長(zhǎng)久而深入的探究。
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