讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感1

　　大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》吧，也都能說出一連串的故事名稱：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《幸福的鴨子》……在《笑貓日記》中不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，最令你喜歡的是哪一本呢?我會毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》。

　　這本書主要講了一只不知存活了多少年的.巨龜，被馬小跳發(fā)現(xiàn)，便與笑貓一起將它偷偷地搬回家中。在一個(gè)晚上，萬年龜開口說話了，說了許多令笑貓聽不明白的話。它說，它是順著一路的孩子味兒來的。

　　有一次，萬年龜告訴笑貓：“現(xiàn)在的家長啊，把孩子都變成了一臺臺學(xué)習(xí)的機(jī)器，失去了本身屬于孩子的味道�！弊x到這兒，我突然停了下來，似乎對萬年龜?shù)脑捰兴�感觸。

　　記得有一回，上海的萍萍姐來到我家玩，半夜我們就攀談起來。姐姐說，她的媽媽給她報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，一到周末，她就得去補(bǔ)習(xí)功課。尤其是寒暑假，她又得參加去很多的培訓(xùn)班，什么書法、舞蹈、古箏……壓得她喘不過氣來，一點(diǎn)自由的空間都沒有，真是花錢買罪受啊!聽到姐姐的埋怨，說實(shí)話，我真的很同情她。

　　我曾多次問過媽媽：“媽媽，你覺得是女兒的自由重要呢，還是學(xué)習(xí)重要?”媽媽總是不假思索回答：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)重要啰!”每次聽到媽媽這樣說，我就感到無比失落�？吹綐窍履侨禾煺娴暮⒆踊顫妬y跳時(shí)，我好羨慕啊!

　　我想告訴所有家長們：“孩子應(yīng)該擁有自己的天性，一個(gè)擁有孩子味兒的孩子，多么純真。家里有一個(gè)有孩子味兒的孩子，家長的心永遠(yuǎn)是年輕的。一個(gè)有孩子味兒的孩子，會是個(gè)充滿歡樂的孩子�！蔽乙蚕胱尭�多的同伴來閱讀這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，相信大家讀后也會和我有共同的感想。也希望家長也來讀讀這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，能讓他們在書中一點(diǎn)啟迪，還孩子一個(gè)自由、快樂的童年。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感2

　　一只千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現(xiàn)在孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了嗎？小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開始了……

　　當(dāng)烏龜來到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳一個(gè)人在家，這時(shí)，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求他倆每天6個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，3個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、看書，并準(zhǔn)備了一箱子的'書讓他們讀。烏龜看到了，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來，這時(shí)，杜真子的***嘴腫了起來。烏龜說：“每當(dāng)杜真子的媽媽來到馬小跳家時(shí)，她的嘴就會腫起來，離開他家時(shí)嘴就好了�！�

　　讀了這個(gè)故事，我不禁感慨萬千，究竟什么是“孩子味兒”？為什么烏龜說“孩子味兒”越來越少了？這些問題困擾了我很長時(shí)間。直到讀到烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”我心中的謎團(tuán)才被揭開，原來，“孩子味兒”就是孩子們本來的味道，是一種天真、快樂、沒有雜質(zhì)的味道；而“孩子味”越來越少的緣由竟然是家長們，現(xiàn)在的家長不給孩子留一點(diǎn)兒自己的時(shí)間，不管孩子愿不愿意就給他們報(bào)許多班，就像書中安琪兒的媽媽，成天把她關(guān)在家里，連難得一見的彩虹也不讓他看。杜真子的媽媽管得她更嚴(yán)，不但把她的時(shí)間安排的密不透風(fēng)，而且看的書也必須是她規(guī)定的“必讀書”杜真子在馬小跳家時(shí)的時(shí)候，她就用電話“控制”他們。

　　烏龜說的好：現(xiàn)在的大人們的心都“老”了他們把孩子們也弄“老“了，只有像馬小跳的爸爸媽媽一樣，心才永遠(yuǎn)不會老�，F(xiàn)在“不老”的人越來越少，孩子味也越來越少了。哎，靠聞“孩子味兒”才能長生不老的烏龜又將何去何從……

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感3

　　假期中，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，看到這個(gè)書名時(shí)，便引起了我的無限遐想……孩子為究竟是什么味呢?有人想，孩子味就是孩子身上的味道;有人想，孩子味就是調(diào)皮;有人想，孩子味就是活潑;還有人想，孩子味就是好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂于助人……

　　當(dāng)讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

　　這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到了孩子們中，間是因?yàn)樗�只有呆在有孩子味的地方生活，它的心就會永遠(yuǎn)不老�？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕了過來。在雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。他們看到家長總是逼孩子上補(bǔ)習(xí)班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以，萬年龜略失小計(jì)，將姨媽趕走了。最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

　　這讓我不由自主地想起一個(gè)故事：這是一個(gè)天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時(shí)讓她做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補(bǔ)習(xí)老師……她簡直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，一天到晚都在學(xué)習(xí)。到上了初一的一天，她終于受不了了，這個(gè)痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡!哎!她可真是生不如死啊!

　　難道那些家長們沒想過，如果你是一個(gè)小孩，被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關(guān)在屋子里;就像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎?我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不!可是那些家長為什么就不能將心比心!他們總是以愛的名義，常常會以對我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的'孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人啊!

　　而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風(fēng)趣爸爸，在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中成長，身上能沒孩子味嗎?可是安琪兒和杜真子呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉呀。，

　　這本書讓我感觸非常大，就像烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作為一個(gè)孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀!多么希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧!

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感4

　　在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個(gè)角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯(cuò)了！孩子味兒用一個(gè)字來形容純。調(diào)皮、天真、活潑、大方、好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂于助人，這就是孩子，真正的孩子。

　　“笑貓日記”系列中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的是這樣的：笑貓與老鼠進(jìn)餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張“餐桌”---一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜！烏龜說馬小跳是很有孩子味兒的，還有他的還朋友也是真正的`孩子。烏龜還說，只要在有孩子味兒的地方，童心就會永遠(yuǎn)不老，人也不會老，可是現(xiàn)在有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少很少。烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕出來了。他們看到許多家長總是逼孩子上補(bǔ)習(xí)班、做堆積如山的家庭作業(yè)……

　　讀完了這本書，我不由自主地想起來一個(gè)故事：一個(gè)可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的家長不讓她讀課外書，星期天做無數(shù)作業(yè)，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請補(bǔ)習(xí)老師……簡直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，到上了初一的一天，這個(gè)痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死��！

　　難道那些家長們沒想過，如果你是一個(gè)孩子，被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人��！

　　作為一個(gè)孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感5

　　在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個(gè)角落�？墒�，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，我認(rèn)為，他蘊(yùn)含的意思既調(diào)皮、天真、活潑、大方，又誠實(shí)、好奇熱愛動物、樂于助人。

　　《笑貓日記》這本書中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個(gè)主題寫的。這本書主要寫了笑貓?jiān)僖淮闻c老老鼠共進(jìn)晚餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的“餐桌”，原來是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬年老龜，隨后過了幾天，下了一場百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著烏龜，暫時(shí)搬到馬小跳家住，烏龜曾說過，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的姨媽來了，姨媽狂逼馬小跳他們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進(jìn)馬小跳家門……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們?nèi)ツ模�可烏龜一定能找到他們，因�(yàn)樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲骸?/p>

　　讀完這本書，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說了作者他討厭星期天，因?yàn)樗�做完作業(yè)，還要做家長布置的作業(yè)、練習(xí)題、日記、背書，而且還要上很多補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒有一點(diǎn)空余時(shí)間。

　　讀完了這本書，我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補(bǔ)習(xí)班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個(gè)孩子，被家長無情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會開心嗎？如果你是一個(gè)孩子，你會心甘情愿地在家這個(gè)“籠子”里，度過一個(gè)悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活�，F(xiàn)在，家長們拼命地給孩子補(bǔ)這課那課，報(bào)讀這補(bǔ)習(xí)班那補(bǔ)習(xí)班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補(bǔ)習(xí)嗎？不，不會，永遠(yuǎn)不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個(gè)不甘心，一萬個(gè)不甘心！

　　作為一個(gè)孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的'話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個(gè)世界��！

　　懇請?zhí)煜赂改溉�思�?/p>

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感6

　　星期六的下午，我重溫了我以前的一本書籍——《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》。我越看越入迷，里面的內(nèi)容讓我難以忘懷。

　　這本書講述的是在一個(gè)夏天里，一只能聞出孩子味兒的烏龜突然闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。之后因?yàn)橄铝吮┯辏�雨水把山洞淹了，烏龜只好馱著笑貓，一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。正巧，馬小跳的表妹杜真子和她媽媽來到了馬小跳家。但杜真子?jì)寢尳?jīng)常強(qiáng)迫他們每天做許多作業(yè)和看許多作文書，使他們心中憤憤不平。最后，笑貓離開了烏龜?shù)?故事。

　　讀完了這本書，讓我真正地知道了有童心的孩子是快樂的。是呀，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都不快樂。因?yàn)樗麄兊母改付枷穸耪孀計(jì)寢屇菢樱�都以愛的名義去強(qiáng)迫自己的孩子去上補(bǔ)習(xí)班，每天看許多作文書，所以使他們的心不快樂。漸漸的，孩子的心變老了，不再像以前那樣了。一個(gè)有童心的孩子，他的心是善良的、純潔的，并帶有想象力的。

　　是的，就拿我表姐來說吧。她每天除了完成自己的作業(yè)，還要上補(bǔ)習(xí)班，做大量的習(xí)題。周末也不能休息，還要看大量的作文書。我每次去看望她，她都向我訴苦。

　　一句話，有童心的孩子才是真正有孩子味兒的孩子。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感7

　　在暑假里，我讀了一本楊紅櫻寫的書《能聞出孩子味兒的烏龜》，這本書讓人讀起來發(fā)人深思。

　　這本書寫的是：在一個(gè)百年一遇的夏天，一只神秘的烏龜闖進(jìn)笑貓的山洞里。后來烏龜馱著笑貓和老老鼠到馬小跳的家，度過一個(gè)快樂的暑假。

　　書中的兩個(gè)人物：杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽，都對自己的孩子要求太嚴(yán)格，令孩子們沒有了自己的自由空間。就像在書中烏龜說的一句話：“關(guān)于孩子，先哲們最重要的觀點(diǎn)是，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛�！蔽沂�分贊同烏龜?shù)挠^點(diǎn)。

　　大人們約束孩子更多的空間，讓他們學(xué)習(xí)，反而得不到好的效果。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里玩，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里學(xué)習(xí)，才能讓孩子有一個(gè)屬于自己的天地。還有一些家長不給孩子看閑書，只給孩子看規(guī)定的必讀書，這個(gè)觀點(diǎn)是不好的，不一定是必讀的書才能增長知識。

　　這本書讓我感受到孩子的'童年是多么的重要，我希望現(xiàn)實(shí)中的父母可以像書中馬小跳的爸爸媽媽一樣，懂得孩子的內(nèi)心，給予他們一個(gè)幸福，快樂的童年。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感8

　　暑假里，我讀了一本書，題目是《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書很有趣。書里講了一只烏龜聞著孩子味兒來到了一個(gè)叫馬小跳孩子的家里，那可是花了九牛二虎之力，不停的尋找、尋找……最后才找到的，這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在有孩子味兒的孩子實(shí)在是太少了。

　　不是嗎？在當(dāng)今社會里，有許多父母望子成龍，望女成鳳。他們以愛的名義，認(rèn)為自己的子女不能輸在起跑線上，因此，從小就強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)這學(xué)那。一到暑假，就逼著孩子去上各種培訓(xùn)班，上完了書法班，又去上鋼琴班，上完了鋼琴班，又去上作文班……有的父母唯恐自己的孩子學(xué)習(xí)比不過人家，買來了大量的學(xué)習(xí)資料及許多書籍，要求自己的子女天天做作業(yè)，天天看書，不讓孩子干一點(diǎn)力所能及的活，也不讓他們做一點(diǎn)自己想做的事兒，還以在地嘮叨:你只要把書讀好就好了，其他的事兒一概不用有你操心。這樣一來，很多喜歡讀書的人，也討厭讀書了，這些父母把孩子的業(yè)余時(shí)間排得滿滿的，這些孩子沒有玩的時(shí)間，沒有自由，甚至也沒有足夠的休息時(shí)間。他們成了父母手中的機(jī)器，整天按照父母的安排，不停地轉(zhuǎn)動著、工作著，還哪有點(diǎn)孩子味兒啊。

　　對照我的父母，似乎也與上面講的這些父母們差不多。

　　好不容易迎來了一個(gè)雙休日或節(jié)假日，自己真想輕松一下，可是一回到家里，媽媽就把一大堆作業(yè)交給了我，什么語文、數(shù)學(xué)的《一課三練》，什么英語的《同步練習(xí)》，什么科學(xué)的《每課一練》，而且還給我安排了手時(shí)間表，幾點(diǎn)至點(diǎn)做什么作業(yè)，幾點(diǎn)至及點(diǎn)看什么書。總之，一天到晚被安排得滿滿的，幾乎沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間，更別說玩的時(shí)間了。唉，我真被媽媽所謂的“讀書”壓得喘不過氣來。我真討厭“讀書”。

　　父母對我的要求也非常嚴(yán)格。按理說，嚴(yán)格是好事，可是父母的是不近事理的嚴(yán)格。去年期末考試，我沒有達(dá)到他們給我確定的`目標(biāo)（每門功課95分以上），他們就當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我，罵我笨，罵我不爭氣。其實(shí)，我已經(jīng)盡力了，而且每門功課都比上個(gè)學(xué)期有所進(jìn)步，但他們就是對我不滿意。這不是打擊了我的自信心嗎？我一到考試就有一種恐懼感，怕考不好被父母罵，怕得不了三好學(xué)生的獎狀，怕達(dá)不到父母的目標(biāo)。這樣一來，還則能發(fā)揮正常水平呢？

　　讀了這本書，我感觸頗多：求求你們放過孩子。孩子畢竟是孩子，我們愛玩，我們會犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們也有自己的愛好……你們大人再不要在愛的名義下卻干著傷害孩子的事，清你們可憐可憐孩子吧，讓我們充滿孩子味兒，還我們一個(gè)快樂、幸福、自由的真正童年！

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感9

　　我讀過許許多多的書，可唯獨(dú)《能聞出孩子味兒的烏龜》使我記憶猶新，有人要問了許多名著比這書好多了，但為什么我只對這本書感興趣，在下文你就能找到答案了。有一只不知活了多少年的烏龜，它有一種超能力，它就是靠這種超能力所活下來的，它能聞出孩子味兒。

　　這兒孩子味兒，可以用一個(gè)字來表示，那就是純，文中的馬小跳是最有孩子味兒的，但在他姨媽來了之后，便沒有以前那樣活潑了。而杜真子根本沒有孩子味兒，這都是因?yàn)樗龐寢尩脑�因。后來因�(yàn)樗�的媽媽一來馬小跳家他的嘴巴就會腫起來，所以她就回家了，馬小跳他們就自由了，越來越快樂了，但馬小跳的鄰居安琪兒也因?yàn)樗龐寢尩脑�因而沒有了孩子味兒。唉，大人真的很不了解孩子。所有人都認(rèn)為孩子是小樹茁壯成長，是花朵十分嬌艷。大家都這樣認(rèn)為，那有多少家長不讓孩子自由，如果孩子的心不再那么純了后果不堪設(shè)想，我知道許多家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，長大后有出息，但是你們不讓孩子快樂，不讓孩子做想做的事，不讓孩子自由這樣孩子永遠(yuǎn)不會快樂，只有讓他們在想學(xué)的時(shí)候，在大自然中學(xué)習(xí)，才是最好的.學(xué)習(xí)方法。許多家長只讓孩子讀必讀的書，在我看來不一定要讓孩子讀必讀的書，只要讓他們讀他們喜歡的書就行了。

　　如果孩子的心老了，后果很嚴(yán)重，如果孩子的心老了，那世界就沒有了歡笑聲，如果把孩子一棵樹或一朵花，那么要有多少棵樹，多少朵花要枯萎……正是因?yàn)檫@本書告訴家長應(yīng)該做什么，批判了家長不讓孩子自由的行為，所以我喜歡這本書，我希望每個(gè)孩子都能快快樂樂。同時(shí)希望各位家長能讓孩子做出自己的選擇，不要讓自己的孩子的心變老，能多了解了解自己的孩子。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感10

　　今天我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》有了很深的感觸。

　　在書中的那個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的萬年龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。萬年龜和笑貓一起目睹了一大群自以為是的大人們時(shí)時(shí)刻刻地看好自己的孩子，以愛的名義封鎖孩子們的想象空間。最后，萬年龜遺憾地說，只有生活在有孩子味兒的地方，心才能永遠(yuǎn)不會變老，不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子，越來越少……

　　我反復(fù)讀著萬年龜?shù)倪@句話，心里有點(diǎn)難受，也有點(diǎn)談?wù)劦谋�哀。哎，真是一種說不出的滋味啊。合上書本，我不禁問自己：什么才是孩子味兒呢？我想，孩子味兒就是心最純的孩子發(fā)出的味道。我不喜歡沒有孩子味兒的孩子�？吹剿麄冄b出一副小大人的樣子，一本正經(jīng)地說些冠冕堂皇的話，我覺得他很虛偽。看到他們被家長領(lǐng)著穿梭在各色各樣的培訓(xùn)班、特長班，我甚至?xí)�覺得他很可悲。小孩子嘛，就應(yīng)該會玩，可他們卻被家長們束縛，我可不喜歡那些大人和孩子，因?yàn)楹退麄儗?shí)在太難相處了。

　　可生活中，有孩子味兒的孩子，為什么會越來越少呢？書中說，因?yàn)榇笕藗儾蛔尯⒆觽冇凶约旱目臻g。其實(shí)，想把孩子束縛的爸爸媽媽也不少。他們有的不讓孩子出去家門，有的不讓孩子玩耍，就連我的爸爸媽媽也會讓我做無聊的題目。大人一般會讓做完作業(yè)的孩子們繼續(xù)做題，特別是優(yōu)等生。他們說：“這是為了你好，不做以后當(dāng)個(gè)乞丐！” 真的.是這樣嗎？其實(shí)，許多教輔書上的都是些學(xué)校做過的題，再做一遍有什么必要嗎？就算是做錯(cuò)的題，訂正過了也會懂了。他們這樣管著我，這樣在我耳邊嘮叨著，我哪有時(shí)間盡情玩耍，我哪有心情激動地奔放，我哪里還能像個(gè)孩子有一個(gè)自己的秘密，我身上的孩子味兒當(dāng)然一點(diǎn)兒也不剩了。為什么大人們都這樣教育？難道他們都忘了他們自己是如何長大的嗎？就算他的孩子學(xué)習(xí)很差，無論怎樣勸他他都不聽，只想著玩，真的是這樣嗎？那家長就更應(yīng)該帶孩子出去見見市面，長點(diǎn)知識，這樣孩子就完全可能變一個(gè)樣，不是嗎？

　　我認(rèn)為，大人應(yīng)該讓孩子有足夠的空間去想象，去感受，去思考。正像萬年龜說的，如果不讓孩子能有感受，有一個(gè)屬于自己的空間，有一個(gè)能讓他們自由的通行證，才能不讓他們像早熟的果子，不香甜，還極容易腐爛。我以后一定不能讓我的孩子變成那早熟的果子，我會讓他感受 大自然的樂趣，感受失敗的滋味兒，感受成功的愉悅，有一個(gè)屬于自己的空間，他能在那里盡情地想象，盡情地玩�！�…我決不會整天把孩子關(guān)在家里，只要他完成了校內(nèi)作業(yè)做完，就會讓他成為自由的天使，想到公園去玩耍就去玩?zhèn)�夠，到朋友家去做客就去盡興地玩一天，到超市去 買東西就去享受一下購物的快感……只要不搗亂，他想干什么就干什么，充分享受無憂無慮的童年，并讓他像我對他一樣對待后代，絕不更改。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感11

　　我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，它給了我很深的感受。

　　這本書記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏，一只背上有許多甲骨文，來路不明的老烏龜來到了笑貓的秘密山洞，單憑它背上的甲骨文，就能想象出這是一只活了不知多少年的烏龜。它有一個(gè)神奇的`本領(lǐng)——能聞出孩子味兒。烏龜對笑貓說：只要一直生活在有孩子味兒的地方心就永遠(yuǎn)不會變老，它就是聞到了馬小跳他們身上濃濃的孩子味兒，才會不遠(yuǎn)萬里的來到了他們經(jīng)常去的秘密山洞。

　　這本書讓我感受到孩子味兒的重要，也讓我體會到了心老了的可怕。沒有了童心的人老的很快，也許，以后的自然界也會隨著人心迅速衰老�？磥頉]有童心真是可怕。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感12

　　這一篇的主要內(nèi)容是一只會笑的笑貓的家來了一只不知活了多少萬年的大烏龜。他有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒。我一看到這里，就很好奇，孩子味兒是什么味兒？看到后來，才知道，孩子味兒就是一個(gè)字——純！這個(gè)烏龜為什么會來到笑貓的家呢？就因?yàn)楝F(xiàn)在孩子味兒越來越少了，烏龜就是靠孩子味兒活了好幾萬年，所以烏龜千里迢迢來到這里。為什么孩子味兒越來越少？因?yàn)榇笕藗兌际且浴耙磺卸际菫楹⒆雍谩睘榻杩�，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚都去做傷害孩子的事情。

　　比如說：孩子在津津有味地讀書，大人卻要孩子讀他們規(guī)定說要讀的書，說那些小孩讀的書是閑書。我就想不通為什么孩子喜歡讀的書就一定是“沒用的閑書”，這是什么邏輯呀？還有就是孩子們想出去玩，大人們卻把它們關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，難道他們忘了大自然也是孩子們的'好老師嗎？

　　把這本書讀完，我深深的崇拜著烏龜。我真希望大人們不要忘了小時(shí)候自己是怎么長大的。

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感13

　　讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒！

　　有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的`人太少了�，F(xiàn)在的孩子沒有童真是因?yàn)榇笕俗运搅�，雖然他們都是以愛的名義。

　　讀了這本書，無不讓我感受到：這個(gè)時(shí)代的孩子沒有快樂，都是因?yàn)榘职謰寢尣欢�我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔(dān)心；我們……其實(shí)，大自然就是孩子最好的課堂。

　　但這不就說明大人一定是錯(cuò)的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個(gè)孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。

　　在實(shí)際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個(gè)親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時(shí)候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！

　　孩子是祖國的花朵，父母就像護(hù)花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔(dān)心才好�。�

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感14

　　一次，我去書店看書，無意間閱讀了一本叫《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》的書，讓我深受啟發(fā)文。

　　故事主要講的是笑貓?jiān)诶侠鲜蟮摹跋膶m”里發(fā)現(xiàn)了一只能聞出孩子味兒的烏龜。這只烏龜已經(jīng)活了很久，身上有許多甲古文。馬小跳的父母要離開一陣子，由脾氣暴躁的姨媽帶馬小跳和杜真子。姨媽望子心切，給馬小跳的杜真子安排一個(gè)日程表，表上只有六個(gè)小時(shí)睡覺時(shí)間和三個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，其余的都是學(xué)習(xí)時(shí)間。這總時(shí)間不長，因?yàn)樯颀斂床回烋R小跳姨媽那總教育方法，所以，神龜略失小計(jì)，將姨媽趕走了。最后，神龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

　　讀完故事，我深受啟發(fā)，比我大兩歲的表姐不是這樣嗎？她的父母總要她學(xué)這學(xué)那，還把表姐喜歡看的《十萬個(gè)為什么》《神秘偵探》等一些書做為廢書，而她媽卻給她買好多好多表姐看不懂的書，讓她看�？傻筋^來什么也沒學(xué)到。

　　人的童年是美好的`，是必不可少的。神龜說的有句話挺有道理的：你的心就像一棵種子，被你的父母栽培，剛長出一丁點(diǎn)幼苗時(shí)，父母就強(qiáng)迫你學(xué)這學(xué)那，而你的童年就被剝奪了。童年就像陽光和水分，一棵幼苗缺少了陽光水分，就會慢慢枯萎，老化。

　　你的心是否已經(jīng)老了呢？

讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感15

　　《能聞出孩子味兒的烏龜》出自于著名的作家楊紅櫻的筆下。我最喜歡這本書里的女主人公——寶貝兒媽媽，還有里面的男主人公——馬小跳。

　　這本書講的是：一只誰也不知道它年齡的巨龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。這只巨龜有一個(gè)奇特的本領(lǐng)，那就是——能聞出孩子味，巨龜告訴笑貓，只有生活在有孩子味的地方，心才永遠(yuǎn)不會老，所以它這一生的精力都用在尋找有孩子味的地方。笑貓和它的老伴聽了，異口同聲地說：“我們這兒經(jīng)常有孩子來給我們送食物吃�！睘觚斦f：“憑我的直覺，他們身上有孩子味兒。”于是，它們開始了尋找擁有孩子味的孩子。

　　讀完了這本書之后，我就想告訴天下所有孩子的父母：你們要給你們的孩子一個(gè)美麗的.童年，讓他們多去接觸大自然，不要把你們的孩子關(guān)在書房里，不然，他們就會沒有一顆童心。只要沒有童心，心就會變老，這樣的話，人老得快，死得也快。我希望天下所有的家長，就像馬小跳的媽媽寶貝兒媽媽和馬小跳的爸爸馬天笑先生一樣對待自己的孩子就好了，他們給孩子自由，從來也不吵架。

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