瓦爾登湖的讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的瓦爾登湖的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇1

　　翻開(kāi)《瓦爾登湖》，自己就像一個(gè)路人，站在這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那兒，卻不敢貿(mào)然上前。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，梭羅在農(nóng)戶(hù)家里呆上兩三個(gè)小時(shí)，出來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉的喜悅，拿著野蘋(píng)果吃著，好像贏得了什么。他直直地向我走來(lái)，我仿佛能聽(tīng)到他的聲音：“我耕耘了那片土地，在某種程度上同時(shí)也耕耘了他的心田。嘗夠了樂(lè)趣后，我就揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓他繼續(xù)耕耘下去�！迸�，原來(lái)梭羅將與農(nóng)民閑談作為一種樂(lè)趣。難道每天與農(nóng)民聊聊天，就會(huì)快樂(lè)嗎？這在我看來(lái)簡(jiǎn)直就像無(wú)所事事。

　　鏡頭切換，這次，我聽(tīng)見(jiàn)了大段大段的思考�！拔以撛鯓由�活��！”這是哲學(xué)家心中的聲音，他搬至湖邊，一人獨(dú)處，遠(yuǎn)離繁華，他試圖將自己的心靜下來(lái)。他只想在精神上得到滿(mǎn)足，其他一切從簡(jiǎn)。我不解，我和很多人一樣被物質(zhì)的霧霾迷住了雙眼，此刻忽地被撥開(kāi)，重見(jiàn)了天日，竟被太陽(yáng)閃耀的光芒刺痛灼傷，便又急急地閉上�？匆�(jiàn)人們的LV包、瑞士表等奢侈品，仍會(huì)投去羨慕的目光，甚至連人生的目標(biāo)也是為了這些而奮斗。你聽(tīng)——“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單��！”“在這波浪滔天的文明生活的海洋中，一個(gè)人的生活得經(jīng)歷這樣的風(fēng)暴和流沙和一千零一種事變，除非他縱身一躍，直下海底，就直達(dá)目的港了�！边@說(shuō)得多形象啊，我們每個(gè)人都微小得如同這海中一滴，卻要戰(zhàn)勝如此大的風(fēng)浪才能得以存活。但人們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地投身于這樣的深海波瀾中，包括我。此時(shí)我像被說(shuō)穿了一般難堪，但是盡管如此，我又能如何辦，難道從此不乘車(chē)搭地鐵，難道不要郵局，難道不要新聞？哦！這一切，我也只能對(duì)梭羅不住地贊佩，并且為自己感到不安，然后稍稍地更注重些事實(shí)，僅此而已。

　　說(shuō)完了物質(zhì)，該到精神上了�！耙�坐著，并能馳騁在精神世界的領(lǐng)域內(nèi)，這種益處我得自書(shū)本。一杯酒就陶醉，當(dāng)我喝下了秘傳教義的芳洌瓊漿時(shí)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的愉快�！眲傞_(kāi)始聽(tīng)到，就覺(jué)得一顫，隨著思維的'發(fā)酵，便開(kāi)始反思：我讀名著時(shí)快樂(lè)過(guò)嗎？很快，我便搜索了腦海中的書(shū)目，好像都是囫圇吞棗地讀的，有好多讀完了只在腦子里有些淺淺的印象。繼續(xù)聽(tīng)梭羅說(shuō)下去：“最崇高的文字還通常是隱藏在瞬息萬(wàn)變的口語(yǔ)背后或超越在它之上的，仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)的蒼穹藏在浮云后面一般�！彼�說(shuō)文字是繁星點(diǎn)點(diǎn)的蒼穹，看似平常的一句話(huà)，卻是對(duì)我這么多年來(lái)讀書(shū)生活的批評(píng)和諷刺。我覺(jué)得自己一點(diǎn)一滴地被暴露出來(lái)。越聽(tīng)梭羅贊美文字，心中就越是不安�！八鼈冎�被群眾閱讀，有如群眾之閱覽群星，至多是從星象學(xué)而不是從天文學(xué)的角度閱覽的�！薄伴喿x是一種崇高的智力的鍛煉。”再后來(lái)，又有一說(shuō)，“如果別人是傳遞此種食物的機(jī)器，他們就是過(guò)屠門(mén)而大嚼的閱讀機(jī)器。”“智力的官能完全像蛻皮一樣蛻掉。”這難道不是在講我嗎？我捂住耳朵，捂住臉，不愿也不敢繼續(xù)聽(tīng)下去，只是在心里默默地想要學(xué)圣賢讀書(shū)。

　　突然間，傳來(lái)一陣大自然的聲響，我聽(tīng)出了柔枝折斷的“咔嚓”聲，聽(tīng)出了火車(chē)行進(jìn)的轟鳴聲，聽(tīng)出了市場(chǎng)上喧鬧的交易聲，聽(tīng)到了動(dòng)物們嬉戲的聲音，聽(tīng)到了葉子松枝的響聲，最后是一聲來(lái)自?xún)?nèi)心的呼喚：“大雪中既沒(méi)有路通到前庭的門(mén)，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有前庭，更沒(méi)有路通往文明世界。”然后聲音似乎戛然而止，剛才的警句好像絕響一般。生活盡管如此豐富多彩，但梭羅仍然更加欣賞自己那簡(jiǎn)單的生活。

　　最后，一切聲音都消失了。腦海，只剩下了幕上一個(gè)孤獨(dú)的人勞作著，休息著。周?chē)�是死一般的寂靜，然后幕漸漸拉上……

　　多一點(diǎn)精神上的需求，少一些物質(zhì)上的享受。我愿意以此句作為結(jié)語(yǔ)。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇2

　　兩年零兩個(gè)月的時(shí)間，隔閡了文明與原始的距離，橫亙了喧囂與平靜的對(duì)話(huà)。亨利.梭羅以沉思者的身份，獨(dú)自隱居在他雙手搭建的木屋里，在康橋德城的瓦爾登湖上，過(guò)著與世隔絕的清貧生活。建房、開(kāi)阡陌、種豆，“一蓑煙雨任平生”。

　　他說(shuō)：“來(lái)到這片樹(shù)林是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題�！蓖郀柕呛�很美，梭羅樂(lè)此不疲重復(fù)著單一的事情，釣魚(yú)、烘焙蛋糕、接受訪(fǎng)客;一天虔誠(chéng)勞動(dòng)休憩、閱讀。瓦爾登湖很美，晨昏下變幻的.樹(shù)林，四季迥異的湖面，沼澤上低飛的鷹隼。那是青春女神赫柏經(jīng)過(guò)的伊甸園，即使經(jīng)歷凜冽、炎熱，仍不變春天漫溯的蹁躚�！叭糁链汉途懊�，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。”在纖塵不染的美中，我們開(kāi)始“省察”文明人需要鉛色冰冷的物質(zhì)世界。

　　“文明人走過(guò)的足跡，只留下一片荒涼�！痹�始與文明，隔了時(shí)間，隔了人本質(zhì)的遷途。在那個(gè)茹毛飲血的年代，人們敬畏它，愛(ài)護(hù)它;但在這個(gè)日日笙歌的年代，人類(lèi)挑釁它、剝削它!這是一張?jiān)谒接�中暴露的人�?lèi)猙獰的面孔!“你侮辱著大地，居然還敢議論天堂�！彼罅_憤懣地說(shuō)，但盡管如此，瓦爾登湖仍在生長(zhǎng)著，如同大自然寬恕了我們無(wú)節(jié)制的打擊，以強(qiáng)者的姿態(tài)，漠視了我們可笑的癲狂。

　　大自然的美是一種本返璞歸真后的自由。李太白懂這個(gè)道理，仕途失意流連祖國(guó)山河，一壺酒飲盡蜀道廬山白帝城;陶潛懂這個(gè)道理，傲骨不為三斗米折腰，隱居“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美”的桃花源;周莊懂這個(gè)道理，論魚(yú)夢(mèng)蝶逍遙游，不爭(zhēng)世俗與天共生與物為一。

　　孟子曰：“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食。”家中的長(zhǎng)者說(shuō)“靠山吃山，吃山養(yǎng)山�！弊匀坏酿佡�(zèng)，是古人珍惜的，乃我們踐踏的，我們視如草芥的，將來(lái)人們視如珍寶。

　　大自然是貧匱而風(fēng)雅的智者，安之若素走過(guò)顛沛流離的歲月，被戰(zhàn)火、硝煙泯滅了模樣，卻依舊笑傲人間。而我們，要做仁者，仁慈寬厚對(duì)待環(huán)境，才能永存。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇3

　　夜已深，翻開(kāi)《瓦爾登湖》，重溫著這些句子，心中不免再次泛起了漣漪。

　　梭羅筆下的這個(gè)“世外桃源”，就像一位窈窕的淑女站在朦朧的霧中，令人無(wú)比向往、蠢蠢欲動(dòng)。書(shū)中的句子，總能猝不及防地?fù)糁形覀兊膬?nèi)心深處，或引起強(qiáng)烈共鳴，或引發(fā)深度思考，或令人深思向往......

　　讀《瓦爾登湖》，我們可以聽(tīng)得見(jiàn)蛙聲和鳥(niǎo)啼，看得見(jiàn)湖水的波紋和林中的霧靄，處處蘊(yùn)含著返璞歸真的美麗。他記錄了觀察與體驗(yàn)大自然最真實(shí)的模樣，為其賦予了通俗的哲學(xué)意義，這正是梭羅超越眾人所擁有的一切所在。反觀如今，充斥著追名逐利、物質(zhì)要求的時(shí)代，恐怕難以找到如此沉淀，專(zhuān)心體味生活意義的仙露瓊漿了，讓人們的心靈從沉重的物質(zhì)中解脫出來(lái)，回歸瓦爾登湖畔那種恬淡、寧?kù)o的`狀態(tài)，呼吸自由的空氣，體味什么是真正的生活，那些喚醒了我們沉睡的舊夢(mèng)。

　　讀罷此書(shū)，我腦海中隱隱出現(xiàn)了一個(gè)頭戴草帽、短褐穿結(jié)、帶月荷鋤的人——五柳先生。

　　梭羅和元亮兄竟真有些相似，兩人都因厭惡世俗的追名逐利，厭惡趨炎附勢(shì)的污濁世風(fēng)而隱居，都好自然、樂(lè)山水、愛(ài)流年，梭羅也曾在瓦爾登湖畔“種豆南山下”，兩人唯一的不同大概就是隱居時(shí)間了，梭羅只隱了兩年多，而陶淵明卻是藏了半輩子。

　　其實(shí)對(duì)山水的偏愛(ài)不在于隱居時(shí)間的長(zhǎng)短，時(shí)間只是人們想象與虛構(gòu)的產(chǎn)物罷了，重要的是心。隱居只是一種方式，而在心中留一片“瓦爾登”才是最具意義的。

　　勞動(dòng)或創(chuàng)造的目的是與大自然或萬(wàn)事萬(wàn)物進(jìn)行心靈的聯(lián)系，這個(gè)過(guò)程才有意義。作者最終離開(kāi)了瓦爾登湖，為什么呢？不是因?yàn)閰捑�，而是因�(yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂的世外桃源只存在于自己的內(nèi)心。如果你內(nèi)心貧乏、無(wú)法平靜，就算環(huán)游世界，對(duì)你而言也并無(wú)差異，瓦爾登湖是你永遠(yuǎn)找不到世外桃源，是想得而不可得的詩(shī)意生活，因?yàn)樗�只�?huì)存在于你的心中。

　　愿每個(gè)人都能找到自己心中的瓦爾登湖。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇4

　　合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見(jiàn)底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說(shuō)：“《瓦爾登湖》是一本靜靜的書(shū)，一本寂寞的書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)，是一本寂寞、恬靜、智慧的書(shū)�！彼�只適合在“寂寞和恬靜”時(shí)閱讀，靜靜地讀，讀得靜靜。我想，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《瓦爾登湖》是屬于心靈的。

　　并純粹地因深陷梭羅的世界而沉迷：他，始終聆聽(tīng)著自然的聲音。始終穿梭于行行親身耕作的豆田，耐心地松土、施肥;始終光著腳投入地細(xì)數(shù)瓦爾登湖畔第一片落葉的脈絡(luò);始終戴著草帽爬到樹(shù)上去找老鷹或松鼠的窩;時(shí)常夾著舊樂(lè)譜來(lái)采集植物標(biāo)本而樂(lè)此不疲;時(shí)常頂著最燦爛的星空，靜靜觀察、深深呼吸、沉沉思考…

　　世人往往缺少冒險(xiǎn)精神和信仰，所以他們忙于買(mǎi)賣(mài)經(jīng)營(yíng)，過(guò)著奴隸般的日子�！� 我常常驚異于梭羅描繪自然的能力，語(yǔ)言精妙絕倫，卻毫無(wú)矯揉造作的嫌疑，字字句句都讓人被他對(duì)自然發(fā)出的由衷贊嘆吸引，并有種立刻不帶分文，不攜行囊地向自然狂奔的沖動(dòng)。一抹晨光可以讓他傾情謳歌歐若拉女神，一滴露珠可以讓他看到青草的真情，他可以煞有介事地拿著放大鏡匍匐在草地上當(dāng)一場(chǎng)蟻群搏斗的熱忱的看客，為其中受傷的敗將扼腕，并致像悼念英雄一樣致以敬意。

　　有些書(shū)適合無(wú)聊的.時(shí)候讀，有些書(shū)適合睡覺(jué)前讀，有些書(shū)適合每個(gè)感興趣的人讀，但《瓦爾登湖》卻并非如此，壞的書(shū)各有各的不好，而好書(shū)卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書(shū)中找對(duì)你有幫助的東西，當(dāng)你只是為打發(fā)無(wú)聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱，當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研，你既得不到樂(lè)趣，也無(wú)法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。

　　“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的精髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除的干凈利落，把生活逼到絕處，簡(jiǎn)單最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單 ，再簡(jiǎn)單�！蔽覀兊纳�活本該就這么簡(jiǎn)單。

　　每一本好書(shū)都是圣經(jīng)，值得我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去閱讀。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇5

　　"一個(gè)單獨(dú)旅行的人要今天出發(fā)就出發(fā)，而結(jié)伴的卻得等同行的準(zhǔn)備就緒，他們出發(fā)之前可能要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)日"--亨利·戴維·梭羅

　　自心中有了閱讀《瓦爾登湖》這本書(shū)的想法開(kāi)始至今日，已經(jīng)一年時(shí)間有余，然而我總是以各種借口推遲計(jì)劃而未能成行，終于最近有時(shí)間讓自己靜下心拿起書(shū)本去體會(huì)作者的意境與思想，徐遲先生在譯序中告訴我，心不夠安靜不要讀這本書(shū)，不然很難讀得下去，甚至?xí)�覺(jué)得莫名其妙，這也是我一直不敢翻開(kāi)這本書(shū)的一個(gè)原因。

　　瓦爾登湖

　　瓦爾登湖是純凈的，像嵌在大地上的一塊水晶，梭羅先生稱(chēng)之為"神的一滴",而我從書(shū)中看見(jiàn)的，是一片雖然寂寞卻繁茂的大自然。梭羅先生了，她陪伴他兩年時(shí)光，給他靈感與思絡(luò)，梭羅先生走了，她仍然如此孤獨(dú)而美麗。對(duì)于我這樣一位工作在非洲阿爾及利亞土地上，終日奮戰(zhàn)在體育場(chǎng)建設(shè)中的卑微的讀者而言，她更吸引我的，是她的寂寞與她的自得，她如我般寂寞，勝我三分自得。這次閱讀，讓我尤感到自己讀書(shū)計(jì)劃的可笑，為什么要計(jì)劃呢，拿起書(shū)閱讀就可以了，還有什么地方能比得上阿爾及利亞這塊缺少娛樂(lè)并且沒(méi)有喧囂的土地給我的讀書(shū)環(huán)境更適合的呢？

　　人們總是不缺乏制定計(jì)劃的動(dòng)力而缺乏付諸實(shí)際行動(dòng)的決心，總是想要做好各種準(zhǔn)備再去行動(dòng)，而這往往便會(huì)像梭羅先生說(shuō)的那樣——"出發(fā)前要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)日",甚至計(jì)劃一再推遲最終甚至擱淺。作為一個(gè)工程人，周?chē)�很多同事�?jì)劃著要學(xué)習(xí)工程所用的知識(shí)與軟，然而付諸行動(dòng)并始終如一日?qǐng)?jiān)持下去的人并不多，往常覺(jué)得這也是正常的，畢竟我自己也是如此�？僧�(dāng)我在瓦爾登湖畔看見(jiàn)了純潔透明的湖水，看到了野獸與螞蟻，看到了梭羅先生為自己的計(jì)劃付諸行動(dòng)毫不遲疑與不做任何妥協(xié)的精神，正是這種魅力，吸引我如同吮吸母乳一樣不肯放下這本書(shū)，因?yàn)槿藗兛偸菍?duì)自己缺少的更在乎。

　　善惡之間，從無(wú)一瞬休戰(zhàn)，善是唯一的授予，永不失敗。一天繁忙結(jié)束后，夜幕降臨，有人在散步，有人在玩游戲，有人在娛樂(lè)，有人在學(xué)習(xí)，也有人無(wú)所事事，不是所有人都有同一種行為，但是我覺(jué)得所有人都有同樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)與愿景，都希望自己成為一個(gè)成功的人，希望自己能獲得技能與贊譽(yù)，可肯為之寂寞獨(dú)行的人少之又少，更多的是像我一樣一次又一次妥協(xié)于自己的懦弱與退縮，甚至一本書(shū)要很久才能拿起，就像這本書(shū)有萬(wàn)鈞之重。

　　成功的路有千萬(wàn)條，但無(wú)疑都是寂寞的.。成功的路上，你無(wú)法去等待與你結(jié)伴的人，公司中有很多人想學(xué)習(xí)法語(yǔ)，而成功的人都是一路獨(dú)行，因?yàn)樗麄兛梢詾樽约旱膶W(xué)習(xí)放棄各種娛樂(lè)活動(dòng)與聚餐，也不會(huì)因?yàn)檫w就結(jié)伴人的時(shí)間而給自己一個(gè)放棄當(dāng)日學(xué)習(xí)計(jì)劃的借口。既然想要成功，就不要給自己任何放松的理由，而往往自其他人的理由更讓我們休息的理所當(dāng)然，雖然我沒(méi)有疲倦，但是我就要休息。

　　每個(gè)人都想提升自己的職業(yè)能力，提升自己的智慧與力量，而這些都是要在八小時(shí)之外才能看出與其他人的不同。梭羅先生想去瓦爾登湖生活，便自己拎著一把斧頭開(kāi)始自己的行程，我不止有一把斧頭，但我知道自己缺少一種精神，瓦爾登湖這本書(shū)幫我找到了這種精神，我將秉之前行。我理解的這種精神，便是以匠心為我心，寂寞中獨(dú)行，成功也許會(huì)遲到，但只要你努力，他從不缺席。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇6

　　一百六十多年前，一個(gè)叫大衛(wèi)梭羅的美國(guó)人幽居在瓦爾登湖畔三年光陰，獨(dú)自一人建造了小屋，并漁獵，耕耘，沉思，寫(xiě)作，最后誕生了一部偉大的散文集《瓦爾登湖》，每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都被深深吸引了，時(shí)至今日該書(shū)仍然閃爍著耀眼的光輝，影響深遠(yuǎn)。

　　下午，反反復(fù)復(fù)地讀著梭羅的《瓦爾登湖》，真的很感動(dòng)。他的文字是樸素的'，但他的思維是獨(dú)特的。我確信那是一個(gè)睿智的老人。我知道他在瓦爾登湖獨(dú)居時(shí)年紀(jì)并不大，即便死去時(shí)也稱(chēng)不上“老人”，但他卻給我一種唯有老者方有的廣博、沉穩(wěn)和智慧的感覺(jué)。他與孤獨(dú)為伴，但并不消沉。他那么熱烈地愛(ài)著自然，用孩子般的想象遨游并描繪著自然。他積極地探索著人與自然的關(guān)系，堅(jiān)定地維護(hù)著自然的古典生態(tài)。他相信：人類(lèi)唯有在大自然中才能保有自己的純美天性。所以熱情地謳歌著心中的女神——瓦爾登湖，這又何嘗不是每一個(gè)人心中應(yīng)保留的一塊圣地呢?

　　我們仿佛看見(jiàn)一個(gè)叫梭羅的28歲的年輕人，孤身一人來(lái)到距離康德鎮(zhèn)兩英里的瓦爾登湖畔，在最短的時(shí)間里，花了不到28美元，用自己的雙手在湖畔蓋起了一座實(shí)用的小木屋，并生活了兩年零兩個(gè)月又兩天。在這兩年多的時(shí)間里，梭羅自食其力，他在小木屋周?chē)�種豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯等農(nóng)作物，用收獲的果實(shí)來(lái)填飽自己的肚子和補(bǔ)貼家用買(mǎi)生活必需品，完全靠自己的雙手過(guò)了一段原始簡(jiǎn)樸的隱居生活。

　　作者在瓦爾登湖畔追求孤獨(dú)，實(shí)際上也是在追求深刻，他想在孤獨(dú)的心境中對(duì)人生進(jìn)行思考和探索。孤獨(dú)催生了他的深刻思想�！安槐亟o我愛(ài)，不必給我錢(qián)，不必給我名譽(yù)，給我真理吧�！边@是他的心里呼聲。

　　去拜讀這本心靈的教科書(shū)吧!它會(huì)讓你不虛此行。

　　盡管我們不能夠像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活，盡管瓦爾登湖已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失，但這些都不能阻礙我們?cè)谧约旱膬?nèi)心里擁有一泓清澈的瓦爾登湖，時(shí)刻都能讓心靈得到淘滌，按梭羅所說(shuō)，到你的內(nèi)心探險(xiǎn)去吧!

　　瓦爾登湖的讀后感 篇7

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，外國(guó)文學(xué)老師在講到美國(guó)文學(xué)時(shí)非常欣賞美國(guó)的浪漫主義作家亨利·梭羅以及他的那本《瓦爾登湖》。梭羅在一八四五年春天，放棄了繁華的城市生活，在一個(gè)人跡罕至的瓦爾登湖畔的叢林中建造木屋，自耕自食，在那里生活、閱讀、傾聽(tīng)，種豆、生火、做飯，為自己營(yíng)造了一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的田園。他想以此來(lái)證明，人可以生活的更簡(jiǎn)樸、更從容，不必為追求物質(zhì)文明的發(fā)達(dá)而放棄人為萬(wàn)物之靈的崇高地位。梭羅在湖邊完成了他對(duì)自身深度的“衡量”，這本書(shū)便是對(duì)自己閑云野鶴般離群索居的生活的寫(xiě)實(shí)描寫(xiě)。

　　當(dāng)時(shí)，我對(duì)梭羅的行為不能理解，對(duì)他書(shū)里的思想更不能去認(rèn)同。而在多年之后的一次初夏的夜里，我在給麥田澆灌的時(shí)候，我卻突然地體驗(yàn)到了自然田園所具有的獨(dú)特的審美情趣，并讓我深深地認(rèn)識(shí)到了梭羅以及他的《瓦爾登湖》所包容的的豐富而偉大的田園意蘊(yùn)。

　　當(dāng)時(shí)已近子夜，孤云獨(dú)去，月澄無(wú)影，麥草青青，流水靈動(dòng)。初夏的涼風(fēng)攜著泥土的芳香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。道路兩旁的白楊熟睡一般地靜默著，仿佛是多情的少年陷入了對(duì)美好往事的回憶與沉思，使讓我自然聯(lián)想到幾千年前的《詩(shī)經(jīng)》所描繪的“月出皎兮，楊柳依依”的情景。腳下的流水潺潺，間或還有不知名的昆蟲(chóng)的吟唱。天空中偶爾留下的幾聲?shū)B(niǎo)鳴告訴我已有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在蒼涼的月色下卻有幾分秋雁的味道。這樣的天籟和弦之音連同不遠(yuǎn)處宛如浮在海面上一般的村莊里的幾點(diǎn)燈火，與無(wú)邊的夜色融合在一起，一切仿佛充滿(mǎn)了無(wú)窮的哲理，不由得使人神與物游、身境兩忘，甚至連帶來(lái)小睡的衣物被霧氣打濕也渾然不覺(jué)。而這些不也同樣具有“微風(fēng)吹解帶，山月聽(tīng)彈琴”“天涼月又滿(mǎn)，城闕夜千重”的古典韻味嗎？也許缺少的只是幾聲遠(yuǎn)寺的鐘聲，否則不也就構(gòu)成了一幅“一枕清霜、兩行秋雁、半江燈火、幾杵疏鐘”的寫(xiě)意山水畫(huà)嗎？當(dāng)時(shí)它讓我突然感覺(jué)到自己的靈魂得到了提升，自己的心境得到了開(kāi)拓。從這個(gè)意義上說(shuō)，這片自然的田園簡(jiǎn)直就是曹雪芹筆下的“紅塵中一二等的富貴風(fēng)流之地”？而此情此景只能存在于這樣的月色下的麥田，決非喧囂的紫陌紅塵所能具有。當(dāng)時(shí)，更深深地理解了何以能有魏晉時(shí)遺世獨(dú)立的.竹林七賢與北宋時(shí)梅妻鶴子的梅堯臣，為什么甚至連曾國(guó)藩也會(huì)用“有詩(shī)書(shū)、有田園、家風(fēng)半耕半讀”的聯(lián)句來(lái)勸勉自己的子孫，更深深理解了遠(yuǎn)在異國(guó)的亨利·梭羅以及他的那本被稱(chēng)為“寂寞的、一個(gè)人的書(shū)”——《瓦爾登湖》。我也突然明白了為什么詩(shī)人海子去山海關(guān)自殺時(shí)帶著四本書(shū)，其中有一本就是梭羅的《瓦爾登湖》。

　　奧地利學(xué)者弗洛伊德說(shuō)過(guò)：人類(lèi)在潛意識(shí)里有一種被放逐的欲望，有一種去遠(yuǎn)方流浪的沖動(dòng)。我想這后面還應(yīng)再補(bǔ)充一句：那流浪的去處，必定是找一個(gè)有著寧?kù)o湖泊的田園，停下來(lái)，作為最后的歸宿，在那里做一名樵夫舟子、山野農(nóng)人，然后，就這樣，慢慢地老去……

　　朋友，當(dāng)我們的心靈版圖因喧囂的塵世而變的越來(lái)越小時(shí)，請(qǐng)讓我選擇一個(gè)靜靜的田園，坐下來(lái)，然后問(wèn)自己一聲：找到了嗎，那在清冷的月光下平靜、自在、坦然、簡(jiǎn)單的湖泊。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇8

　　當(dāng)我合上《瓦爾登湖》的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，將心境洗滌得如一泓秋水，不染纖塵。它是一本寂寞的書(shū)，是一本孤獨(dú)的書(shū)。他的文字是樸素的，但他的思維卻是獨(dú)特的。我確信那是一個(gè)睿智的老人寫(xiě)下來(lái)的。

　　書(shū)中有這樣一段文字“我喜愛(ài)我的人生中有閑暇的余地。有時(shí)，在夏季的一個(gè)清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽(yáng)光融融的門(mén)前。從紅日東升直到艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中，坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想。”

　　這本書(shū)中用很大的篇幅談到了人與自然的和諧相處片段。靜靜的'拋去城市的喧囂，用心寫(xiě)下孤獨(dú)�？赐赀@本書(shū)的我，心是震撼的，他教會(huì)我思考人生，讓我的心如瓦爾登湖般干凈。他讓我感到敬畏，原來(lái)一個(gè)人的生活可以是那樣的，他的一生淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。雖然短暫卻又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。他的精神世界絢爛多彩、精妙絕倫。

　　書(shū)中鼓勵(lì)人們要簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來(lái)去深入生命，品味人生。梭羅通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，告訴世人不要被繁雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他認(rèn)為：假如人們能過(guò)簡(jiǎn)樸的生活，就不會(huì)有那么多的焦慮來(lái)擾亂內(nèi)心的寧?kù)o。所謂明天，即使時(shí)間終止也永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨。我們視而不見(jiàn)的光亮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是黑暗。當(dāng)我們清醒時(shí)，曙光才會(huì)破曉。

　　盡管我們不能夠像梭羅那樣去體味孤寂的山林生活，盡管瓦爾登湖已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失了，但這些都不能阻礙我們?cè)谧约旱膬?nèi)心里擁有一泓清澈的瓦爾登湖，時(shí)刻都能讓心靈得到洗滌。

　　時(shí)至今日，在物欲橫流的大千社會(huì)中，人們開(kāi)始迷失和彷徨，梭羅精神變得更加珍貴和重要。一部《瓦爾登湖》中凝結(jié)的感悟與體會(huì)，值得我們用一生去參悟和實(shí)踐。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇9

　　在寂靜無(wú)聲的夜晚，翻開(kāi)這本富含哲理的書(shū)，就像游覽一個(gè)人的人生歷程。

　　梭羅是這本書(shū)的作者也是這個(gè)故事的主角。剛從哈佛大學(xué)畢業(yè)的他，決心獨(dú)自隱居在瓦爾登湖畔。通過(guò)自己的辛勤勞作建立起一座小木屋，過(guò)起自給自足的生活。閑適而又恬淡地過(guò)著隱居生活。你可能會(huì)想這不就像美國(guó)式陶淵明嗎？但梭羅在隱居期間仍苦讀不輟，涉獵廣泛。熟讀哲學(xué)書(shū)籍，對(duì)中國(guó)哲學(xué)也十分熟悉，對(duì)世界有深刻的洞察力。

　　在瓦爾登湖人煙稀少，孤獨(dú)是家常便飯。但他以此為樂(lè)，靜下心留心生活，鉆研學(xué)術(shù)。他說(shuō)：“我的寧?kù)o只有微瀾蕩漾，而無(wú)巨浪翻騰�！彼�適應(yīng)孤獨(dú)，愛(ài)上獨(dú)處。沉醉于學(xué)術(shù)與自然，在獨(dú)處中發(fā)現(xiàn)自身的不足，看清事物的本質(zhì)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難以給自己一個(gè)類(lèi)似梭羅般的.環(huán)境。但在艱難困苦之中，往往是最孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)，猶如獨(dú)自駕駛一葉小扁舟在海上飄蕩。適于孤獨(dú)，學(xué)會(huì)獨(dú)處十分必要。它能使一個(gè)人在困難之中看到未來(lái)的希望與方向，不被事物所披的外衣所迷惑，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)畏面對(duì)。

　　梭羅認(rèn)為“社交往往太廉價(jià)�！痹讵�(dú)處中找到那個(gè)本真的自己。在期中考后，我的成績(jī)可謂不堪入目。我的大腦似乎陷入漩渦之中，天旋地轉(zhuǎn)，我仿佛迷失了自己。漸漸地，我終于發(fā)現(xiàn)自己過(guò)多的壓力反倒使我的精神在崩潰的邊緣。整日患得患失，我看不到未來(lái)的希望……

　　孤獨(dú)讓我清醒下來(lái)，我終于緩緩走出陰影。我仿佛站在瓦爾登湖畔，感受自然的勃勃生機(jī)，認(rèn)清頭上的北極星，心已平靜如瓦爾登湖。

　　從孤獨(dú)中走出，愿少年初心不改，一往無(wú)前……

　　瓦爾登湖的讀后感 篇10

　　瓦爾登湖已經(jīng)在枕頭邊過(guò)了快一年，卻只翻閱了小半本。它有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在浴缸邊的木頭架子里，有時(shí)候是在挑窗冰冷的大理石上。無(wú)論是夾雜在各種浴液的清香中，還是攀援屋外晦澀的陽(yáng)光時(shí)，都那么默默，不引人注意。

　　這本書(shū)太寂寞，使我不敢沉入到那湖邊的風(fēng)聲中，不敢張望那松樹(shù)小屋下的蔭涼。梭羅在那里想要尋找到的生命思考，關(guān)于永恒，關(guān)于生之意義，關(guān)于經(jīng)濟(jì)，科技發(fā)展，新聞內(nèi)容之類(lèi)攀附于物質(zhì)的追求的鄙夷----于我是有水中月般迷幻的魔力，而現(xiàn)實(shí)卻赤裸裸得提醒自己是一個(gè)四體不勤，五谷不分，手不能提，肩不能挑的倚靠現(xiàn)代物質(zhì)文明生存的女子。空有一腔自命不凡，實(shí)則一無(wú)是處。在精神的虛空和物質(zhì)的虛空間無(wú)奈徘徊又徘徊。

　　是寂寞在蔓延。

　　從精神到物質(zhì)的寂寞。從物質(zhì)到精神的寂寞。

　　窘于交流的人，大多喜歡獨(dú)自思量。梭羅的寂寞因?yàn)槌錆M(mǎn)了他的個(gè)人智慧顯得優(yōu)游。他獨(dú)自的倘佯，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析用腳度量大地的旅行更為節(jié)約，無(wú)論時(shí)間精力。在他的行走中，體會(huì)自然給予的神力。寂寞在他的觀察和思考里充盈并變得很有質(zhì)感，閃爍美的光輝。

　　我羨慕這樣的寂寞。獨(dú)自漫步在美麗的景色里也曾經(jīng)是我生活的一部分。從什么時(shí)候開(kāi)始被丟掉了呢?那些用眼睛，用鼻子，用皮膚感知的季節(jié)變換，那些突然涌入內(nèi)心的對(duì)自然的膜拜，那些空無(wú)一物卻活潑潑思考的日子，那些從現(xiàn)實(shí)建樹(shù)上沒(méi)有任何意義的快樂(lè)，隨著什么都不見(jiàn)了呢?

　　無(wú)法拒絕的'物質(zhì)，又無(wú)法融合到追求物質(zhì)中，是很多人感受痛苦的本源吧。

　　比如穿過(guò)那片森林販賣(mài)各地物資的商人們，他們是有確定的商業(yè)目標(biāo)，有追求的商業(yè)利潤(rùn)值。在這些數(shù)字的指導(dǎo)下，生活也應(yīng)該是充實(shí)忙碌的。無(wú)論在梭羅看來(lái)，那些人如何脫離了智慧追求無(wú)盡的愚蠢。人只有一生，把這一生充滿(mǎn)就是快樂(lè)的。也許用虛空的思慮，也許用有形的物質(zhì)。

　　寂寞來(lái)源于無(wú)法沉默在虛空的思慮也無(wú)法追逐進(jìn)棱角分明的名利場(chǎng)。

　　我終將一直寂寞。無(wú)論有沒(méi)有《瓦爾登湖》。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇11

　　在梭羅寧?kù)o的《瓦爾登湖》里，我找到三張散亂地放著的椅子，很簡(jiǎn)陋，它給人留下深刻印象是因?yàn)樗罅_的幾句話(huà)：我的屋子里有三張椅子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交用三張。

　　“人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張椅子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(zhǎng)的知識(shí)，一張給促膝而談的樂(lè)趣。如果還有其他的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌;如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對(duì)過(guò)著純粹內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì)結(jié)構(gòu)游離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì)讓他回到原有的生活狀態(tài)。三張椅子，梭羅的需要就這么簡(jiǎn)單。

　　更有趣的是我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的.客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。

　　居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活�！眱蓮堃巫�，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶，沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

　　梭羅純粹，居里夫婦高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇12

　　普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):跟隨偉大人物的思想，是一門(mén)最引人入勝的科學(xué)。——題記

　　人的一生，總要沉浸于某些情感，感悟前人的偉大思想，最好的方式便是將自己同化與一本書(shū)籍之中，與書(shū)中形形色色的人物相伴，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)而透過(guò)他們的性格特點(diǎn)揣測(cè)作者的意圖和他要表達(dá)的情感，亦或是反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這便是讀書(shū)真正的意義所在。

　　捧一本精致的圖書(shū)，泡一杯熱茶，任由一縷縷的陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，而思緒早已隨著書(shū)中的思想而去。有幸拜讀了梭羅的《瓦爾登湖》，感觸頗深。

　　斷斷續(xù)續(xù)而細(xì)致入微地讀了進(jìn)半月，愈發(fā)地為書(shū)中蘊(yùn)含的思想所折服。當(dāng)閱讀的時(shí)候感覺(jué)很享受，但合上書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，思想的荒蕪。作者的思想深邃如海，充滿(mǎn)了哲學(xué)思想和隱喻，真正能讀懂的只有一小部分。

　　“瓦爾登湖”曾在諸多的文字作品中出現(xiàn)，都是“心靈故鄉(xiāng)”的代名詞。如何懷宏所說(shuō)“我們每個(gè)都可能有一塊真正屬于自己的地方，是我們心靈的的故鄉(xiāng)，精神的家園，他給我們活力，給我們靈感，給我們安寧。”《瓦爾登湖》描繪的大概就是這樣一個(gè)地方，在社會(huì)飛速發(fā)展，人們普遍創(chuàng)業(yè)，激進(jìn)的年代，唯有索羅能夠果斷的放下一切離群索居。他享受那種親近自然的，哲人般思考而不需要交流的生活，他只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行勞作，對(duì)自己的生活做一個(gè)簡(jiǎn)短但深刻的描繪。他是一個(gè)博學(xué)而善于深入思考的人，所以他的這一作品為后人所贊揚(yáng)，所理解，賦予了深刻的時(shí)代和社會(huì)意義。

　　其實(shí)很多人都無(wú)法擁有這樣的生活，當(dāng)時(shí)如此，現(xiàn)在亦然，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，更多的人無(wú)法承受社會(huì)壓力，進(jìn)而造成了思想上的虛無(wú)，繪制出屬于自己的“故事”。每個(gè)人都生活在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)之中，故事就像一個(gè)烏托邦，在這里可以忘掉生活的一切煩惱，此即為我們“夢(mèng)”的狀態(tài)，生活的重?fù)?dān)壓在我們肩上使我們不愿意醒來(lái)，寧愿沉浸在這種虛幻的`快樂(lè)中虛度時(shí)日。而有當(dāng)一日,我們真正醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活與自己的故事中的幻想，與自己趨于完美的夢(mèng)大相徑庭時(shí),有些人會(huì)直面現(xiàn)實(shí),而更多的人會(huì)沉淪而至形成惡性循環(huán)。為自己編造各種美好的故事以維持生存，處于一種精神麻木狀態(tài)。但可悲的是，對(duì)于此類(lèi)事，故事只會(huì)帶給他們痛苦而不會(huì)帶來(lái)最終的歡樂(lè)。

　　或夢(mèng)，或醒。夢(mèng)是虛幻的，我們總要醒來(lái)。我認(rèn)為，夢(mèng)來(lái)源于生活而高于生活。同理，故事也是如此。在此，我用狹隘的目光看待夢(mèng)與故事，且將其看作是人們對(duì)美好生活的一種希冀或是追求。因此，我們每個(gè)人都要譜寫(xiě)屬于自己的故事�？赡軟](méi)有多么轟轟烈烈，但一定要真實(shí)可感�；蛟S沒(méi)有那么多跌宕起伏的片段，但一定要活出真正的自我�！锻郀柕呛�》為我們構(gòu)建的就是這樣一個(gè)場(chǎng)景，其中的情節(jié)也或多或少的在我們現(xiàn)實(shí)生活中折射出來(lái)。

　　最終，我明白了這樣一個(gè)道理：存在即合理，每一個(gè)故事都有其存在的意義。但并不是每一個(gè)都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。夢(mèng)與故事終究是一種虛妄，腳踏實(shí)地才是生活真義。每一本書(shū)只能為我們構(gòu)建一個(gè)理想化的場(chǎng)所，我們從中學(xué)到的更多的應(yīng)該是對(duì)生活的指導(dǎo)意義，通過(guò)書(shū)中傳遞的思想充實(shí)自身，這應(yīng)該就是書(shū)籍為我們帶來(lái)的最大的好處吧。

　　朝聆滴翠，晚賞蒼郁。

　　坐覽湖景，仰觀星辰。

　　棲一湖以覽天地，居一宅以閱人生。

　　在柔和的月光下，

　　讓我們心靈沉醉，隨波飄蕩。

　　任輕風(fēng)在蘆葦中沙沙作響，

　　任潺潺的湖水碧波蕩漾！

　　瓦爾登湖的讀后感 篇13

　　“《瓦爾登湖》是一本靜靜的書(shū)，一本寂寞的書(shū)，一本孤獨(dú)的書(shū)，是一本寂寞、恬靜、智慧的書(shū)�！彼�只適合在“寂寞和恬靜”時(shí)閱讀，靜靜地讀，靜靜地思考”合上《瓦爾登湖》藍(lán)色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見(jiàn)底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。

　　從這個(gè)書(shū)上來(lái)說(shuō)，梭羅寫(xiě)了人們的貧窮不是別人不施舍或政府不救濟(jì)，更不是自己在本來(lái)的工作上不努力，而是沒(méi)有換一個(gè)角度思考自己的生活和工作。偉大的人用簡(jiǎn)單而富裕的方式生活著，并給自己留下閑暇時(shí)間，以用來(lái)做偉大的事和培養(yǎng)自己偉大的品格�！拔覜](méi)有看到過(guò)更使人振奮的事實(shí)了，人類(lèi)無(wú)疑是有能力來(lái)使自己有意識(shí)地提高他自己的生命的”。作者用自己在瓦爾登湖邊的生活證明了人類(lèi)可以生活得富裕而有閑暇，人類(lèi)可以和自然、和動(dòng)物和平相處，可以生活得簡(jiǎn)單卻同樣快樂(lè)。

　　當(dāng)梭羅寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,我相信在他的心中充滿(mǎn)了對(duì)瓦爾登湖的愛(ài)，對(duì)于小屋的愛(ài)，對(duì)于山林的'愛(ài)，對(duì)于林中小動(dòng)物的愛(ài),以及對(duì)于大自然萬(wàn)物的愛(ài)，然而我更看到了梭羅心中孤寂,一種超越了浮躁,超越了個(gè)人榮辱,超越了一切物質(zhì)的孤寂,其實(shí)與其說(shuō)是孤寂,我到更傾向與說(shuō)是安靜.在安靜中梭羅看穿了生死,明白了自己需要的,然后靜靜的寫(xiě)下他的思想,靜靜的在瓦爾登湖旁度過(guò)了三年.所以每次我看到他的文字時(shí),我都能產(chǎn)生一種震撼, 然后靜靜的思考,思考我的人生,我的理想,我的未來(lái).然后一步一步的實(shí)現(xiàn),在那時(shí)我才感覺(jué)活得真誠(chéng)，沒(méi)有了矯揉和造作。

　　瓦爾登湖的讀后感 篇14

　　我的一位書(shū)友讀《瓦爾登湖》已經(jīng)20年有余�；蛟S隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)在瓦爾登湖的故事里，讀出不同的味道吧。

　　算上最近這次，我是第四次閱讀它。前兩次讀來(lái)“艱難”，一知半解遂而放下它。雖然其自然之理，哲學(xué)之思，有獨(dú)到之處，但頗有難懂晦澀的地方，一如那失去了的獵犬、栗色馬和斑鳩的寓言。

　　后來(lái)在我深?lèi)?ài)的島城，在靜謐的鄉(xiāng)間，我倒是真正意義上讀完了它。那是黃昏之時(shí)，鄉(xiāng)村被黑夜籠罩，周遭悄無(wú)聲息，心也漸漸安靜，覽讀此書(shū)，頓覺(jué)有滋有味，在那個(gè)夜深人靜的時(shí)候，竟也生出清澄見(jiàn)底，為之神往之感。有時(shí)想，是否白天的繁忙浮躁讓我沉不下心投入這本寂寞卻也讓人平靜的書(shū)。凡用心者，皆能動(dòng)心，梭羅用他的沉靜，在文字里盡現(xiàn)清新與愜意。他的《瓦爾登湖》物我相觀，到達(dá)了述景文字的至高境界。

　　1845年3月，梭羅借來(lái)一柄斧頭，走到瓦爾登湖畔的森林里，開(kāi)始砍伐一些箭矢似的，高聳入云而還年幼的白松……那是愉快的春日，人們感到難過(guò)的冬天正跟凍土一樣地消溶，而蟄居的生命開(kāi)始舒伸了。他的工具僅有一個(gè)斧頭，但他很快便造好了一座堅(jiān)實(shí)得足以避風(fēng)擋雨的小木屋。與湖為伴的日子里，清晨與朝露為伴，白天與勞動(dòng)相融，晚上與清澈的湖水交流。湖給了他水源，樹(shù)木給了他冬日生火的材料，土地給了他勞作的田園，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸賜予了他天下最原始的視聽(tīng)體驗(yàn)，他早已與這片湖泊這片天地融為一體，自然給了他最美的饋贈(zèng)�！拔疑�活在瓦爾登湖，再?zèng)]有比這里更接近上帝和天堂，我是它的石岸，是他掠過(guò)湖心的.一陣清風(fēng)，在我的手心里，是他的碧水，是他的白沙，而他最深隱的泉眼，高懸在我的哲思之上�！彼�坐在湖畔，暢然呼吸，定神觀察，近身傾聽(tīng)，安靜思考。透過(guò)瓦爾登澄澈的湖面，如鏡子般照見(jiàn)到內(nèi)心深處的情愫，那片滋潤(rùn)了他的湖水，也成就了他的精神高處。

【瓦爾登湖的讀后感】相關(guān)文章：

梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔瓦爾登湖讀書(shū)筆記01-05

《瓦爾登湖》心得02-18

《瓦爾登湖》讀后感05-27

瓦爾登湖讀后感05-28

《瓦爾登湖》讀后感04-13

瓦爾登湖的讀后感03-30

《瓦爾登湖》讀后感想06-18

《瓦爾登湖》的讀后感11-22

《瓦爾登湖》讀后感04-03