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三年級愛的教育讀后感

時(shí)間:2024-09-24 14:50:53 讀后感 我要投稿
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三年級愛的教育讀后感

  看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的三年級愛的教育讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級愛的教育讀后感

三年級愛的教育讀后感1

  今天,我重新讀了《愛的教育》10月份的'幾篇文章,真是老師所說的:一本書,讀一遍就有一遍新的收獲!這次,收獲還不小呢!又使我懂得了許多道理。其中,我最喜歡的一篇是:《高尚行為》。講的是一個(gè)殘疾孩子叫克洛西,有許多同學(xué)喜歡捉弄他,有一次,克洛西實(shí)在忍不住了大家的折磨了,就拿起墨水,他原本想灑在欺負(fù)他的同學(xué)身上,可是,卻灑在了老師身上?墒抢蠋煵]有責(zé)怪他,反而夸了他,因?yàn)槔蠋熋靼,克洛西是無辜的。

  這篇文章告訴我們:不能歧視殘疾人,他們很可憐。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考,如果殘疾人是你,別人嘲笑你,你會怎樣?所以,我們要多多幫助他們,讓愛充滿人間!

三年級愛的教育讀后感2

  《愛的教育》是一個(gè)有違原著的`譯名(該書原名為《心》),然而,卻又似乎是一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖g名。這部書用一個(gè)個(gè)故事,讓兒童感知到如何愛人,愛自己;讓兒童感知到,愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單,而是體現(xiàn)在一件件細(xì)微的小事里,體現(xiàn)在一個(gè)眼神、一個(gè)小小的動(dòng)作里。愛,需要能力。

  這次課堂上,孩子們閱讀的只是《愛的教育》中的一篇。明年,我們還將一起閱讀這本書。

三年級愛的教育讀后感3

  讀了好朋友卡隆,我覺得卡隆人人都喜歡他是因?yàn)樗麗蹘椭恕?/p>

  卡隆從不欺負(fù)人,脾氣溫和,不在背后說別人壞話,他還很大方,還上課認(rèn)真聽講,他很善良,還喜歡幫助老師,他平時(shí)嘻嘻哈哈的,從不生氣,別人笑話他,他也只是笑笑就算了。要是誰被欺負(fù)了,卡隆會毫不猶豫的沖上去保護(hù)他,卡隆還很孝順,母親過生日他還給母親寫了長達(dá)八頁的信。

  老師每次找人回答問題或是做雜活的`時(shí)候都會想到卡隆。讀了這一篇我覺得我應(yīng)該向卡隆學(xué)習(xí)。

三年級愛的教育讀后感4

  讀了愛的教育這本書,我被里面的內(nèi)容深深感動(dòng),原來在世上還有那么多不幸的人,但他們?nèi)匀挥赂、?jiān)強(qiáng)、快樂的生活著。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的.心。愛祖國,愛他人,同情他人的不幸與苦難。

三年級愛的教育讀后感5

  《愛的教育》,以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,詮釋了愛的意義,使我們感到慚愧和感動(dòng)。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子,更是對家長和老師發(fā)出的建議——用愛去感化孩子,而不是走馬觀花的`教育制度,空虛的知識所能達(dá)到的。

  書中的親子之愛,朋友之友誼,師生之感情,都感人至深,使我們感到社會的情味,和作者理想之中的社會。用愛去教育,教育的是社會上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心,人世間最美好的愛。

三年級愛的教育讀后感6

  整整二十天的時(shí)間,終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧,早就知道這是一本值得一讀的'好書,幾年前就將書買回家讓女兒讀,但我自己卻從沒認(rèn)真品讀過,只是偶爾翻翻而已。

  現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性,由老師說的不錯(cuò),《愛的教育》不僅是寫給孩子的,更是寫給天下父母的。

三年級愛的教育讀后感7

  當(dāng)我們閱讀完愛的教育,使我們能夠深刻體會一下愛的教育。

  這本書主要寫了一個(gè)小學(xué)四年級安利柯在一個(gè)學(xué)年里的故事。一件件平凡的事,細(xì)小的事,有師生之情,父子之愛,朋友之情,還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師,老師把每個(gè)孩子都當(dāng)作自己的`孩子,同學(xué)們尊敬老師,老師愛護(hù)同學(xué),我也被深深地感動(dòng)了。

  讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在,每個(gè)人人心中都有愛。

三年級愛的教育讀后感8

  愛的教育是一篇很好的一本書,掃煙囪的孩子,是三,四,五年級的'索爾多獻(xiàn)給那個(gè)小男孩的。加羅內(nèi)氣質(zhì)勇敢,樂意幫人。克洛西雖然斷了一條胳膊,但是他很善良。弗蘭蒂,就是那個(gè)壞孩子,整天傷害那些小個(gè)的孩子。

  我一定要好好珍惜!!

三年級愛的教育讀后感9

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字眼,可是,卻常常被我們所淡忘,所忽略,總抱怨自己的外貌不夠出從,生活不夠如意,收入沒有別人高,孩子沒有別人孩子優(yōu)秀……

  而《愛的教育》中那些平凡的人物:小石匠、賣炭人、老師、盲童……他們不正是我們周圍平凡的蕓蕓叢生的`縮影。

三年級愛的教育讀后感10

  我讀了《愛的教育——意外災(zāi)難》這篇文章,講的是一位二年級的一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí),看見一位一年級小朋友經(jīng)過馬路時(shí),差點(diǎn)被車撞倒,他勇敢地沖了上去,把那個(gè)孩子救了出來,而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。

  讀了這篇短文,我認(rèn)識了羅伯特,他是個(gè)見義勇為、樂于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級的'學(xué)生,能做出這樣的事,是很了不起的!我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛學(xué)習(xí),自己被馬車軋倒了,還對書包念念不忘,而我在學(xué)習(xí)上見到困難就退縮,這一點(diǎn)我覺得很羞愧。

  以后,我要拿羅伯特當(dāng)榜樣,爭取也做一個(gè)見義勇為、樂于助人、愛好學(xué)習(xí)的好孩子!

三年級愛的教育讀后感11

  暑假里,媽媽給我買了一本書《愛的教育》,在這本書中,作者把愛比成了很多東西。這本書教我們要真正的把愛心獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)該從小事做起,學(xué)會理解。

  這不僅是大人的事,也是我們要做的事,同樣要理解辛苦教育我們的`老師和養(yǎng)育我們的父母。

  

三年級愛的教育讀后感12

  我讀完了《愛的教育》4月份的日記后,讓我受感動(dòng)的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內(nèi)的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。

  《我父親的老師》寫了恩里科的父親再看報(bào)紙時(shí)看見了他的'老師,就想帶著恩里科去看看自己的老師,之后他們就去了。老師老了,恩里科的父親幫助老師拿東西,老師還對恩里科的父親講以前的事,這讓我想到了師生的友誼。

  《加羅內(nèi)的母親》寫了加羅內(nèi)的母親去世了,同學(xué)們很同情他。老師也鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)。

  愛,它就在我們身旁,讓我們懷著一顆感恩的心,讓我們在愛的環(huán)境下成長!

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