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四年級(jí)讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-04-07 15:40:17 讀后感 我要投稿

四年級(jí)讀書(shū)心得合集15篇

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)讀書(shū)心得合集15篇

四年級(jí)讀書(shū)心得1

  《讀雷鋒的故事》講的是雷鋒一生的許多好事。

  我印象最深的'一件事是雷鋒在指揮汽車通過(guò)時(shí),汽車撞倒了電線桿,電線桿倒下來(lái)正好壓死了雷鋒。后來(lái),全國(guó)人民都為雷鋒哀悼,連毛主席都呼吁全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)。

四年級(jí)讀書(shū)心得2

  最近幾天看了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,讀完這篇文章后,我頗有感觸!豆枢l(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線索,描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)民悲慘生活和精神病苦,抒寫(xiě)了作者對(duì)人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會(huì),創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。在本文中,給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下,少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機(jī)靈的小英雄,而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺(jué)醒的木偶人!八咀×,臉上顯出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。

  他的態(tài)度終于恭敬起來(lái),分明地叫道:“老爺……”我似乎打了一個(gè)寒噤,我就知道,我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話!边@幾句話可以看出閏土見(jiàn)到童年好友是高興的.,但是二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪!敖K于恭敬起來(lái)”蘊(yùn)含深沉的悲哀!昂裾媳凇北扔魅伺c之間的隔膜,封建等級(jí)觀念的束縛。從中可以看出中年閏土的性格是封建社會(huì)壓迫,扭曲的結(jié)果,值得同情。從閏土身上,可以看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活,我為我生活在一個(gè)新中國(guó),一個(gè)新的社會(huì)而感到幸福。魯迅先生在文章最后說(shuō)道:“我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!边@句話說(shuō)明了只有美好的愿望而不去探索、實(shí)踐,就沒(méi)有希望。雖然實(shí)現(xiàn)“希望”困難很大,但是只要去不斷地探索,實(shí)踐,就有可能實(shí)現(xiàn)“希望”。我也在想:我們?cè)谏钪泻螄L沒(méi)有呢?

四年級(jí)讀書(shū)心得3

  我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可

  以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

  我看這本書(shū),我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧,我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師,她長(zhǎng)的非常漂亮,是一位新來(lái)的老師,他對(duì)我們很好,就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時(shí)就非常。在她教導(dǎo)我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個(gè)幾句而已,有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開(kāi)導(dǎo)我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責(zé)我們,但她沒(méi)有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來(lái),而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師,心里也知道錯(cuò)了!從那一次經(jīng)驗(yàn)中,我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多麼感人多麼溫馨!

  「愛(ài)的教育」這本書(shū),我覺(jué)得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂(lè)、有悲傷、眞的很有教育價(jià)值!最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)「伍藍(lán)地的媽媽」這篇,伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求,希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園,但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了!竟然看見(jiàn)母親苦苦的哀求也不為所動(dòng),看到這一篇,讓我覺(jué)得真的好感動(dòng)!父母對(duì)孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧!

  這本書(shū)內(nèi)容豐富,里面有許多很好的例子,讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義,這本書(shū)讓我體會(huì)到什麼是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什麼是師生之間的關(guān)懷,什麼是父母永無(wú)止境的愛(ài)!這些都是具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書(shū)可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,讓還不知道什麼是愛(ài)的人明白,愛(ài)有多麼重要!有多麼珍貴!

  《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段,就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。

  我覺(jué)得,小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的`腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我,我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗,假如她把王子給殺掉了,那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良啊!

  我不知為這個(gè)故事,為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大!可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái),是多么的羞愧啊!

  小人魚(yú),你雖離我那么遙遠(yuǎn),但我覺(jué)得你那么近,近得貼著我的心,因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。

四年級(jí)讀書(shū)心得4

  以前我為唐宋讀過(guò)《小布頭奇遇記》,唐宋對(duì)這本書(shū)很感興趣。這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我倆共讀過(guò)前面的一小部分,后面的都是她一人讀的。我只是拿書(shū)對(duì)她提問(wèn)了一番,還好,故事情節(jié)她還能記著。讀完這本書(shū),我也很受教育,我們總是對(duì)自己得到的東西不明白珍惜,失去了、離開(kāi)了,受盡了苦難,才明白自己得到的才是最好的!

  就如小布頭來(lái)說(shuō)吧!他來(lái)到蘋(píng)蘋(píng)家里,蘋(píng)蘋(píng)一家都對(duì)他好。可他心里卻想著如何逃走,蘋(píng)蘋(píng)對(duì)他不珍惜糧食的行為批評(píng)了他,他比蘋(píng)蘋(píng)還氣。這不他最后逃走了,離開(kāi)了愛(ài)他的蘋(píng)蘋(píng)。坐上了真正的火車,和一大堆大白薯堆在了一齊,小蘆花還把他當(dāng)成了食物呢!之后又被鼠老大等四只老鼠捉到了老鼠洞,因?yàn)榉峙洳痪圆艣](méi)被吃掉。

  小布頭想蘋(píng)蘋(píng)想得做起了美夢(mèng),還好郭爺爺家蓋新房,意外救了他。之后他又被大娃縫到了風(fēng)箏的尾巴上,老鷹用爪子抓小布頭時(shí),扯斷繩子,兩只老鷹又爭(zhēng)起了小布頭。小布頭從空中掉到了野地里,被雪埋了好久好久。幸好,老郭爺爺救了他。他又回到了二娃的手中。最后小布頭才真的與蘋(píng)蘋(píng)重逢了!

  唉!小布頭真的不容易阿!他上天入地的經(jīng)歷肯定讓小布頭受到很多的'教訓(xùn)。要不和蘋(píng)蘋(píng)重逢時(shí),他是那么的幸福,眼淚打濕了蘋(píng)蘋(píng)的臉,他還聞到雪花的香味了呢!

四年級(jí)讀書(shū)心得5

  放下書(shū),抬起頭,望著窗外唧唧喳喳叫著的鳥(niǎo)雀,落在電線桿上,心中也為魯迅惋惜那段友誼。想著:我會(huì)和我的朋友像這樣疏遠(yuǎn)嗎?淡淡的,心中一松,不會(huì)的,現(xiàn)在可不是那墮落時(shí)代,連故鄉(xiāng)也不會(huì)離我遠(yuǎn)去,朋友我更會(huì)永遠(yuǎn)記住。

  閏土那經(jīng)過(guò)三十年磨損而相差巨大的話語(yǔ),久久回蕩。三十年后,因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國(guó)主義,使兒時(shí)天真活潑,健康快樂(lè),見(jiàn)多識(shí)廣的閏土,不見(jiàn)了;帶來(lái)的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩,而是滿手褶皺,口子;眼深陷進(jìn)去,看起來(lái)似乎有什么煩惱令他睡不著覺(jué)。在他的家里,多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子,就這么被泯滅了。

  那時(shí),魯迅第二次見(jiàn)到閏土的時(shí)候,閏土叫了魯迅一聲老爺,讓魯迅好不驚訝。

  當(dāng)魯迅母親說(shuō):“不要叫他老爺了,還是照舊,叫迅哥兒。”他卻搖了搖頭,說(shuō):“老太太說(shuō)什么呢,這不規(guī)矩,不行!濒斞傅男囊差D時(shí)涼了,心中的那些話語(yǔ)也漸漸消失了,一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。一顆主仆關(guān)系的種子,已在閏土心中深深扎根。那一夜,再說(shuō)什么也覺(jué)得陌生。

  這就是封建社會(huì)的帝國(guó)主義造的孽。在篇小說(shuō)中,魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容,一方面是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,作品通過(guò)記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)對(duì)比,揭露帝國(guó)主義的'侵略,封建主義的壓榨給人民造成的苦難,反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn),農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)。

  另一方面,集中體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響,勞苦大眾精神上受到極大束縛,古訓(xùn)筑成的高墻,使人與人隔膜起來(lái)。突出反映了魯迅對(duì)“國(guó)民性”的拯救。

  我們改變不了環(huán)境,于是只有隨著環(huán)境所變。而閏土就是這樣,有時(shí)候我也想,他是長(zhǎng)大了,還是變傻了,友誼畢竟不是用身份地位與金錢可以衡量的啊。

四年級(jí)讀書(shū)心得6

  我非常喜歡讀書(shū),是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū),是我最好的朋友,它讓我懂得了許多知識(shí),也使我的生活更加豐富多彩。

  兩歲多的時(shí)候,我還不識(shí)字,每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候,非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂,但我還是聽(tīng)得津津有味,樂(lè)此不疲。

  再大些,我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了,開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字,學(xué)拼音,買來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū),然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣!多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足,要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事,使我懂得了無(wú)論干什么事情,都不能三心二意,只有專心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已,也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主,聰明可愛(ài)的小紅帽,任勞任怨的'灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,使我不能忘懷。

  后來(lái)上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了很多字,我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買了許多作文類、科學(xué)類、故事類圖書(shū),媽媽拗不過(guò)我,我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ),我就查查詞典或其他資料,直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí),積累了很多優(yōu)美詞句,還讓我懂得很多人生哲理,也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。

  現(xiàn)在,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙,我還是會(huì)抽空看書(shū),原因很簡(jiǎn)單,書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友,成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!

四年級(jí)讀書(shū)心得7

  《西游記》是我國(guó)的四大名著之一,是明代神魔小說(shuō)作家吳承恩寫(xiě)的,他根據(jù)唐代取經(jīng)人玄奘去西方取經(jīng)時(shí)的經(jīng)歷改編寫(xiě)成,講述了唐僧一行人取經(jīng)路上經(jīng)過(guò)九九八十一難,終于取得真經(jīng)的故事。

  孫悟空是花果山上吸入了天地間的靈氣,從石頭里蹦出來(lái)的石猴;他曾經(jīng)帶領(lǐng)眾猴去水簾洞立山為王,還去三星洞學(xué)法術(shù)練就了七十二變的神功,并去龍宮奪走定海神針(就是他的如意金箍棒),大鬧天宮當(dāng)了弼馬溫、齊天大圣,最后被如來(lái)佛主壓在五行山下,等待五百年后的取經(jīng)人來(lái)解救。

  唐僧就是五百年后的取經(jīng)人,路過(guò)五行山,救出了孫悟空,還收他為徒,并給他取名——孫行者;據(jù)說(shuō)唐僧吃了人參果,能夠長(zhǎng)生不老,那些妖怪就想盡辦法要吃他的肉;才使他們?nèi)〗?jīng)路上經(jīng)歷了那么多的磨難。

  豬八戒原本是天上的天蓬元帥,因喜好嫦娥美色,被玉皇大帝流放到地界,從而變成豬的模樣,當(dāng)了妖怪,在高老莊搶走了高員外家的女兒,孫悟空制服他后,菩薩就讓唐僧收他為徒,并取法號(hào)——豬悟能。

  沙僧原本是卷簾大將,因?yàn)橛|犯了天條,被貶到地上,定居在流沙河里,也當(dāng)了妖怪,悟空實(shí)在打不過(guò)他,便請(qǐng)惠岸來(lái)收服他,當(dāng)了唐僧的徒弟,唐僧為沙僧取名——沙悟凈。

  白龍馬原本是東海龍王的三太子,因觸犯天條被貶成一條小白龍,吃了唐僧的'馬,從而變成一匹白馬補(bǔ)償給唐僧。

  唐僧師徒取經(jīng)路上,披荊斬棘,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦;他們這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),天不怕地不怕,機(jī)智勇敢,十分忠誠(chéng),每次遇到妖魔他都沖到前頭,不怕困難,多次救師徒在危難之中,起到了大師兄的帶頭作用。

  豬八戒好吃懶做,多次受到孫悟空的教訓(xùn),不過(guò)關(guān)鍵時(shí)候也起了不小的作用。

  沙僧忠厚老實(shí),可以說(shuō)是取經(jīng)路上的后勤部長(zhǎng), 什么累活都是他干,取經(jīng)路上功不可沒(méi)。

  唐僧師徒四人經(jīng)歷了很多困難,最終取得了真經(jīng),這是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭,取長(zhǎng)補(bǔ)短的結(jié)果。這個(gè)故事告訴我,要想辦成一件事情,一定要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,才能取得最后的成功。

四年級(jí)讀書(shū)心得8

  前幾天,我看完了《綠山墻的安妮》。書(shū)中的安妮長(zhǎng)著大大的灰色眼睛,滿臉雀斑和一頭比胡蘿卜還要紅的頭發(fā)。安妮·雪莉自幼失去了父母,在一家孤兒院生活。直到她十一歲的`春天,瑪莉拉和馬修·卡斯伯特需要在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們干活。但是,羅伯特的女兒卻聽(tīng)成了他們想要女孩。于是,斯潘塞太太便把安妮給了瑪莉拉和馬修,讓他們領(lǐng)養(yǎng)。開(kāi)始,兄妹都非常吃驚,但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮,并執(zhí)意讓她留下來(lái),旣惱妥尠材葑≡诰G山墻靠東二樓的房間里。就這樣,酷愛(ài)幻想的安妮·雪莉就在綠山墻住了下來(lái)。隨著她的到來(lái),綠山墻的一切,不管是一株小草,一棵大樹(shù),還是一條小溪,從頭到尾都充滿了歡樂(lè)。她還交了一個(gè)朋友,名叫戴安娜·巴里。她們兩個(gè)在小徑上玩耍、奔跑,更加使綠山墻充滿了活力。

  在安妮身上,我學(xué)到了要不斷努力。安妮十五歲時(shí)就在女王學(xué)院獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,這就是她不斷努力的結(jié)果。在安妮身上我學(xué)到了不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看,她在一個(gè)小販那里買了一瓶染發(fā)劑,小販說(shuō),不管開(kāi)始是什么顏色,到最后都能變成黑色。結(jié)果,安妮的頭發(fā)卻變成了綠色!而且怎么洗也洗不掉,瑪莉拉只好把安妮的頭發(fā)剪掉了。通過(guò)“胸針事件”,我懂得了不能亂碰別人的東西;做蛋糕時(shí),把止痛劑放進(jìn)蛋糕里,讓我明白,烹調(diào)時(shí)注意力必須集中……

  《綠山墻的安妮》讓我受用不盡!

四年級(jí)讀書(shū)心得9

  我相信讀過(guò)《綠山墻的安妮》這本書(shū)的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書(shū)讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

  這本書(shū)確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。

  她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的`勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如:“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。

  長(zhǎng)大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué),但是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

  這本書(shū)讓我懂得了,只要你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光;只要你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,它會(huì)帶給你真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

四年級(jí)讀書(shū)心得10

  可能這本書(shū)對(duì)于一些讀者有點(diǎn)陌生。其實(shí)這是中國(guó)第一部西部志愿者支教紀(jì)實(shí),作者作為在校大學(xué)生,2006年來(lái)到被聯(lián)合國(guó)稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。旨在告訴大家一個(gè)他所見(jiàn)到所體會(huì)過(guò)的西部,告訴大家在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的故事,告訴大家在中國(guó)大西北腹地每天所發(fā)生的平靜而又悲壯的故事。該書(shū)中,一切皆為真人實(shí)事。相信看過(guò)這部支教紀(jì)實(shí)都會(huì)那樸實(shí)的語(yǔ)言為之動(dòng)容落淚。

  走向成熟的第一步,是珍惜現(xiàn)在,珍愛(ài)身邊的人。每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利。

  本書(shū)反映了葉楠同學(xué)在艱苦的環(huán)境中開(kāi)展西部支教實(shí)踐的心路歷程,那就是在服務(wù)中鍛煉提高,用愛(ài)心澆灌知的土地,用責(zé)任培育待放的花朵,用行動(dòng)表達(dá)奉獻(xiàn)的意愿,用青春實(shí)踐生命的意義,真切地表達(dá)了那種初為人師的興奮、師生之情的純真、面對(duì)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的自豪以及關(guān)愛(ài)西部、珍惜擁有、立志報(bào)國(guó)的感人情懷。

  有一個(gè)地方,沒(méi)有去過(guò),你就無(wú)法深刻了解;有一種生活,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),你就無(wú)法具體想象;有一種感情,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),你就無(wú)法感受。

  原來(lái)以為《把夢(mèng)留住》的標(biāo)題太普通,現(xiàn)在體味起來(lái),卻覺(jué)得沉重而恰如其分。不要到夢(mèng)撲滅為自己的民族而感傷。真替那些西部的孩子悲哀,淪為各種利益團(tuán)體的犧牲品,有時(shí)真的懷疑“知識(shí)可以改變命運(yùn)”是不是只對(duì)城里孩子說(shuō)的。其實(shí)農(nóng)村孩子也有機(jī)會(huì)聽(tīng)這句話,不過(guò)對(duì)他們來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)實(shí)在太小了,社會(huì)的不平等和貧富差距的拉大,不得不引起深思?墒怯钟卸嗌偃四苷嬲惺苓@種落差?表面的和諧掩蓋不了腐爛的事實(shí),多少人揮金如土,紙醉金迷的時(shí)候會(huì)想到會(huì)有人飽食都是一種奢望?‘一方面,大部分孩子因?yàn)槿鄙僬_的'渠道導(dǎo)向而失去了和同齡人放眼開(kāi)世界的機(jī)會(huì),電視,報(bào)紙,更不用提雜志,在許多地方是稀缺的奢侈品;另一方面,少數(shù)孩子卻迷失在不甚正規(guī)的網(wǎng)吧里面不能自拔,外面的世界太精彩,因特網(wǎng)上的色彩太絢爛了,五彩斑斕的誘惑讓他們的意志模糊。雖然他們每周只有幾塊幾毛的零錢,還是想都不想就麻木地投向了網(wǎng)絡(luò)世界,大好時(shí)光淪陷正在異度空間里面!睍(shū)中寫(xiě)實(shí)的記錄讓人心痛不已。

  其實(shí)教育問(wèn)題和其他很多問(wèn)題已經(jīng)糾葛在一起成為一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)問(wèn)題,可一個(gè)貧困山村的孩子就算考上大學(xué),巨額的費(fèi)用也讓其望塵莫及,何來(lái)夢(mèng)想可尋?就算達(dá)到也要放棄的痛苦,多少無(wú)可奈何啊!大學(xué)現(xiàn)在是奢侈品(這與一些制度有關(guān)),大多數(shù)的貧窮孩子無(wú)法完全依靠社會(huì)的資助念完大學(xué),何況還不一定有那個(gè)學(xué)習(xí)條件、教育條件、考學(xué)的信心以及克服各種生活和觀念的壓力的信念。

  “十年樹(shù)木百年樹(shù)人”,但是在那些貧瘠的土地上,保證生存和良性發(fā)展其實(shí)比樹(shù)木的時(shí)間還要緊迫,而“接收教育”在這個(gè)過(guò)程中卻比無(wú)力的“經(jīng)濟(jì)政策”和“政府引導(dǎo)”更加不被掙扎在貧困線上的家庭所認(rèn)同,不但看不到眼前的即得利益,就連長(zhǎng)遠(yuǎn)的“知識(shí)改變命運(yùn)”都無(wú)法再理直氣壯了,因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的教育和就業(yè)狀況,根本就無(wú)法理直氣壯了,而且可以說(shuō)是理屈詞窮。讓吃不飽飯的孩子們繼續(xù)接受非理性華而不實(shí)的應(yīng)試教育,是否同樣殘忍?

  華而不實(shí)的宣傳停止吧,與其新聞里的空談,倒不如多關(guān)心怎樣讓西部的孩子得到更切實(shí)的幫助和理解。奧運(yùn)會(huì)很美,全世界都看到了。可看上去很美的世界,就真的很美了嗎?濃得化不開(kāi)的黑霧遮住了多少人的眼睛,看不到的真實(shí)就放棄了嗎?

  沒(méi)有絕對(duì)的公平和平等,觀念和生活水平的巨大落差讓彼此之間很難理解,但只要有希望就不能放棄,只要有夢(mèng)想就不能輕易丟棄。不能強(qiáng)大到改變根本,只要努力,會(huì)有讓西部的孩子也可以看到青山綠水的一天,在絕境中看到的一點(diǎn)光芒能讓人跟為之堅(jiān)強(qiáng)。

四年級(jí)讀書(shū)心得11

  我以為,漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū),并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后,我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà),刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài),讓人看后,在幽默的背后,去回味、去領(lǐng)悟。

  《父與子》的作者是德國(guó)的!W·卜勞恩,故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活,也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象,通過(guò)漫畫(huà)的形式,將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子,他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親,他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面,使我們看后,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而會(huì)心一笑,但回味無(wú)窮。雖然,當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化,但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度,正是這種態(tài)度,讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在,有些人因?yàn)樨潏D錢財(cái),失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà),不光在工作學(xué)習(xí)之余,可以給我們一笑,還可以給我們啟示和教育。

  我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》,還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng),而兒子因?yàn)樨澩妫恍⌒膶⑻O(píng)果砸到了父親頭上,父親火冒三丈,拎起兒子就打_,對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人,而現(xiàn)在社會(huì)里,這種人卻很多。

  漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事,比如:《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪,其怪自敗》、《未來(lái)的.晨報(bào)》等,這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力,引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。

  漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心,做一個(gè)平常人,去尋找平常人的快樂(lè)。

四年級(jí)讀書(shū)心得12

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)市全世界的營(yíng)養(yǎng)品這2局關(guān)于樹(shù)的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的'。世界假如沒(méi)有書(shū)人類就會(huì)變得無(wú)知,接下來(lái)我就要把我的讀書(shū)心得寫(xiě)在這張紙上。

  今天我的讀的書(shū)是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開(kāi)死亡密碼》這本書(shū)講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱,找到人真正的寶藏。

  我讀完這本書(shū)后覺(jué)得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開(kāi),而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì)覺(jué)得太難而放棄,只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用支威脅,但是他們臨危不懼,用自己的智慧把敵人制服,這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?/p>

  當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時(shí),他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣,最后還是選擇放棄,因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那么堅(jiān)持不懈,沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。

四年級(jí)讀書(shū)心得13

  真相總是包裹著謊言一同到來(lái)。我的朋友,我需要你友情的支撐時(shí)必須接受你的困擾;我的愛(ài)人,我需要你愛(ài)情的撫慰時(shí)必須接受你的無(wú)知;我的家人,我需要你不計(jì)回報(bào)的付出時(shí)必須接受你的固執(zhí);我的老板,我需要金錢來(lái)自我立足時(shí)必須接受你的世俗。在我接近這些真相之后,我總是取舍利弊,然后在你們的游戲中敗下陣來(lái)。我了解作為勝者需要付出的代價(jià)——無(wú)助、孤獨(dú)、貧困、死亡。于是我每次都選擇了妥協(xié),用謊言來(lái)讓游戲變得簡(jiǎn)單。但每次處于真實(shí)與虛無(wú)之間的時(shí)刻,我總試圖尋找些什么,以期待能離真相更近一點(diǎn)。

  加繆的《局外人》講的故事很簡(jiǎn)單,主人公默爾索在鄉(xiāng)下養(yǎng)老院的母親死了,他回去守夜時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出悲傷的感情,并且在葬禮上也沒(méi)有哭泣。之后在和朋友的一次海灘出游時(shí)意外用槍殺死了一個(gè)阿拉伯人,然后被判了死刑,并拒絕接受神父的懺悔。在整個(gè)人生包括對(duì)待自己的審判時(shí)也一直表現(xiàn)的像個(gè)局外人。

  在嘗試?yán)斫狻毒滞馊恕分,我要說(shuō)個(gè)發(fā)生在我身上的事。前兩天我媽給我打電話,要求我去看望在上海醫(yī)院住院的大姨,大姨第二天要做手術(shù),而我媽在蘇州老家,家里也在裝修,無(wú)法脫身,于是要求我去看望。我聽(tīng)了后心里不大樂(lè)意,這當(dāng)然不是我感興趣的事情。但我開(kāi)始分析,大姨是我媽的姐姐,姐妹從小一起長(zhǎng)大,感情深厚且有很多共同回憶。其次按鄉(xiāng)下的規(guī)矩親戚有人生病要去看望,那么做手術(shù)之前她當(dāng)然要來(lái)看望,但她來(lái)不了,于是讓正好在上海工作的兒子去看望,十分合情理。可問(wèn)題就出在這兒,我得為這情理去做一件我不感興趣的事,我個(gè)人不是很在乎情理。從我這方面來(lái)說(shuō),小時(shí)候大姨對(duì)我很親,但長(zhǎng)大后我常年在外讀書(shū)工作,一年也見(jiàn)不到幾次面,逐漸成了熟悉的陌生人。第二,這世上每天都有人生老病死,很多事情都應(yīng)看淡,這世上的`大多數(shù)事情與我無(wú)關(guān)我也不感興趣去參與。第三,我同很多當(dāng)代青年一樣處于一個(gè)斷層的環(huán)境中,我并不把親戚當(dāng)成我至關(guān)重要的人,我很難傾注起和我媽一樣的情感。于是被要求看望這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)形式主義的事,一個(gè)道德上的負(fù)擔(dān)。但我媽是我至關(guān)重要的人,而大姨是她至關(guān)重要的人,所以我理解她,于是我買了水果,包了紅包,決定去醫(yī)院。去之前我路過(guò)女朋友那給她送西瓜,她想一起去但被我拒絕。她看我只買了葡萄和荔枝,還是簡(jiǎn)單的塑料袋裝著,就建議我買個(gè)水果籃,或者至少買些橙子搭配,顯得顏色好看。我心想水果籃好看但不好吃,而且大姨手術(shù)前不能進(jìn)食,買的水果大部分是陪床的人吃,那買當(dāng)季的水果性價(jià)比更高。誠(chéng)然,我不喜歡形式主義,對(duì)于這套規(guī)矩顯得也很生疏,但我女朋友當(dāng)然希望她的男朋友八面玲瓏,在社會(huì)上多方面能吃得開(kāi),但這種要求使我為難。我和默爾索一樣在成了社會(huì)規(guī)則下的矛盾體,我并不想?yún)⑴c人們規(guī)定的很多游戲。但我在去之前還是買了橙子,因?yàn)槲矣X(jué)得她說(shuō)的顏色搭配的話有道理。

四年級(jí)讀書(shū)心得14

  《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的,這本引人入勝的書(shū)里有著許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。

  我懷著極大的興趣看完了這本書(shū),認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬,知道了殺敵如麻的螳螂,結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅,發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的小昆蟲(chóng),讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘,等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。

  書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西,在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂。因?yàn)樗仁且粋(gè)兇狠討厭的'獵人,又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。

  讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著后,我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著老花鏡,在燈光下默默地奮筆疾書(shū);又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大鏡,在田野里彎著腰,興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……

  我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察,刻苦鉆研、勇于探索的精神,做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力,遇到困難堅(jiān)決不退縮,最終取得成功!

四年級(jí)讀書(shū)心得15

  在寒假里,老師推薦給我們一本書(shū):《綠山墻的安妮》。我一聽(tīng)名字就覺(jué)得很好看,果然不出我的所料。

  這本書(shū)是一篇關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻的馬修和瑪麗拉決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙。不料陰陽(yáng)差錯(cuò),孤兒院里送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的女孩——安妮。她的獨(dú)特個(gè)性改變了馬修和瑪麗拉的生活:她使他們的生活不再無(wú)聊;她使大家對(duì)她充滿了好奇,安妮既聰明又勤奮,但為了照顧瑪麗拉,把好不容易考上的大學(xué)放棄了。

  看了這本書(shū),我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中:櫻花是她的白雪王后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑,讀著安妮這些天真的.有浪漫的幻想,我覺(jué)得自己被安妮帶到了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣與快樂(lè)。

  安妮是個(gè)孤兒,她的身世和生活非常不幸,但她沒(méi)有被不幸xxx。她樂(lè)觀,她刻苦,她努力,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。想想自己,每次學(xué)習(xí)上碰到困難,不想多思考,只想要退縮。有時(shí)還要哭和自己發(fā)脾氣,想想非常好笑。現(xiàn)在安妮的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了我,從今天開(kāi)始我要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,借用安妮的眼睛看世界,就能把夢(mèng)想變成事實(shí)。安妮你就像一盞燈,點(diǎn)亮了我的心靈!讓我有了努力學(xué)習(xí)的方向。

  安妮你是我們小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣,讓我們做一對(duì)知心朋友吧!

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