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愛的教育優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2023-03-28 09:01:04 讀后感 我要投稿

愛的教育優(yōu)秀讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的愛的教育優(yōu)秀讀后感,歡迎大家分享。

愛的教育優(yōu)秀讀后感

愛的教育優(yōu)秀讀后感1

  今天,我看了《愛的教育》,我覺得這本書非常感人,里面的老師非常愛他的學(xué)生,老師愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。一個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了事,老師沒有罵他,反而摸著他的頭,親切地說:“以后不要那樣了!

  我覺得羅佩弟很善良,因?yàn)橐粋(gè)一年級(jí)的孩子摔在馬路中間,這是正好有倆馬車駛過來,眼看禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了,這是羅佩弟及時(shí)沖上去,把孩子救了出來,可是他自己卻被扎傷了腳。羅佩弟即勇敢又善良。

  少年鼓手這個(gè)故事也很感動(dòng)人,一隊(duì)步兵突然遭到敵人的襲擊,子彈像雨點(diǎn)一般飛過來,不少士兵倒下了,其余人只好丟下死傷的伙伴,退到一間房子里,他們關(guān)上門,從窗口向敵人射擊。上尉把這里發(fā)生的.情況寫在一張紙上交給鼓手,叫他務(wù)必找到他們的隊(duì)伍,并把這張紙條送到上級(jí)那里,鼓手接紙條后毫無猶豫地冒著敵人的槍林彈雨跑了出去,不幸被子彈打中了腳,但他還是堅(jiān)持突圍出去了,一直跑道他們隊(duì)伍的駐地,把情報(bào)交給他們的上級(jí)。他堅(jiān)決低地完成了任務(wù),他的勇敢真讓我佩服。

  看完這本書,我覺得實(shí)在是太有意義了。

愛的教育優(yōu)秀讀后感2

  《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式,記敘了從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的`主題表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑,耐人尋味。讓人看了流連忘返,依依不舍。

  這本書還教育了人們要愛國家、愛社會(huì)、愛集體,不能自私自利,還教育小孩子要尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛他人,和詣共處。這本書而且描寫細(xì)膩,語言的描寫也很適合小孩的習(xí)慣和口味,讓人百看不厭

  在這本書中,我認(rèn)識(shí)了聰明伶俐的戴洛西,肆無忌憚的烏蘭蒂;“小泥瓦匠”安東尼奧;傲慢的“紳士”卡羅

  諾琵斯等

  他們共同上演了一幕幕愛的故事,感人的故事

  讓人看了非常感動(dòng)。

  我認(rèn)為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋,《愛的教育》是我們成長(zhǎng)路上的朋友!稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒!讀一讀《愛的教育》吧!讓愛伴您一生,給您啟迪!伴您成長(zhǎng)!

愛的教育優(yōu)秀讀后感3

  這個(gè)暑假,我讀了本書叫《愛的教育》。愛的教育是一本感人的書籍,這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

  當(dāng)恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里,當(dāng)那些小人兒圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),等媽媽逃出幼兒園時(shí),“全身的面包屑和污漬,頭發(fā)凌亂,……”,“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音:‘再見!再見!請(qǐng)?jiān)賮硌?夫人!”時(shí),孩子們那天真幼稚的形態(tài),媽媽那寬容仁愛的形象,逼真地出現(xiàn)在眼前。

  讀〈愛的教育〉,有淚有笑,但一直在心底涌動(dòng)著的是融融的.愛意,暖暖的感動(dòng)!我覺得愛的教育是一本很好看的書,每一篇故事都那麼的感人。從中我們可以學(xué)習(xí)付出愛心及勇於認(rèn)錯(cuò)的精神。愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看,更值得看過的人在看。

  《愛的教育》這本書里每個(gè)人都是用真誠的愛來對(duì)待每一個(gè)人,就讓我們用愛來灌溉這個(gè)世界吧!

愛的教育優(yōu)秀讀后感4

  我讀過一部偉大的愛的經(jīng)典,被全世界公認(rèn)為是人成長(zhǎng)中一部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。

  讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,他經(jīng)過他的父親、母親、老師的愛的教育后,改掉了那些壞毛病,學(xué)會(huì)了去“愛”!

  讀了這本書讓我感覺到友誼的`力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂,他家是賣柴禾的,家庭條件也不是很好,母親還得了重病。安利柯從認(rèn)識(shí)克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂,克萊蒂感激不盡。為了報(bào)答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點(diǎn)錢,雖然這些錢不能買很多東西,可這表達(dá)了克萊蒂對(duì)安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開心,兩行熱淚從他的臉頰流過?吹竭@里,我也被深深的打動(dòng),這讓我懂得了付出終有回報(bào)的道理。

  安利柯是我心中的榜樣,他把家人和朋友給他的愛,傳遞給身邊的人。在我的生活中,有很多很多的人都在愛我,以后我會(huì)向安利柯學(xué)習(xí),把愛傳達(dá)給更多的人。

  讀了這本書,讓我接受了一次真正愛的教育,也明白了愛的真諦——接受愛,傳遞愛!就像一首歌唱的一樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

愛的教育優(yōu)秀讀后感5

  曾經(jīng)高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”聽到這句話,就想起以前讀過的好多書,比如:【森林報(bào)】、【三毛流浪記】、【紅樓夢(mèng)】、【小孩的夢(mèng)】、【愛的教育】、【笨笨熊】等許多書,其中我最喜歡看的是【愛的教育】。

  【愛的教育】這本書作家是意大利作家亞米鍥斯,里面主要內(nèi)容講的是:意大利小孩安利柯在個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的`懷抱中成長(zhǎng)。

  最令我感動(dòng)的是安利柯和同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的點(diǎn)滴小事。小個(gè)兒納利是個(gè)駝背,顯得面容憔悴、弱不禁風(fēng),常常遭到調(diào)皮的同學(xué)戲弄,這些使他很怯弱,但他很善良,而且學(xué)習(xí)用功,在其他同學(xué)欺負(fù)納利的時(shí)候,卡納羅勇敢的站起來保護(hù)納利,從此納利在大家的鼓勵(lì)下,奮發(fā)圖強(qiáng),在愛的世界中逐漸堅(jiān)強(qiáng)、自信起來。

  是愛,使我們能健康快樂的成長(zhǎng);是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,是寬容的,愛予教育息息相關(guān)。多感受份愛,就多份溫暖;多奉獻(xiàn)份愛,就多份快樂。在今后的日子里,讓我們共同在愛的海洋里。

愛的教育優(yōu)秀讀后感6

  這一篇所講的是恩利科的朋友科列蒂很辛苦,媽媽重病在身,科列蒂為家里撐起一片天,作業(yè)要斷斷續(xù)續(xù)的才能寫完,要給媽媽泡咖啡、為家里的生計(jì)著想,一邊干活一邊背老師上課所教授的知識(shí)。

  把家里的事安排得井井有條、妥妥當(dāng)當(dāng),這些在恩利科認(rèn)為自己根本做不到的事,科列蒂卻認(rèn)真仔細(xì)的做到了;這些被恩利科認(rèn)為這本是媽媽應(yīng)該做的事時(shí),科列蒂卻安排的天衣無縫甚至井井有條。這些使恩利科為之感動(dòng)。從科列蒂說的“您喝了那兩勺糖漿了嗎?如果都喝完了,我就去藥店一趟。木柴卸完了。四點(diǎn)鐘的時(shí)候我會(huì)把肉放在爐子上按您教的方法煮的。買黃油的女人經(jīng)過時(shí),我會(huì)把那8個(gè)索爾多交給她的`。

  所有的時(shí)我都打理得順順利利的,您就放心好了。”中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),科列蒂對(duì)這些事都非常熟練,說明科列蒂每天在家里干的幾乎都是同樣的事:照顧媽媽、幫助店里卸柴、把收入的錢記到賬簿上。這些事恩利科都做不到。平常是恩利科的媽媽照顧恩利科,是媽媽幫助干家里活,是媽媽把家里每一筆的收入和支出記到本子上,這些事都輪不到恩利科來做。

愛的教育優(yōu)秀讀后感7

  讀完這本書后,我知道“愛是陪伴,陪伴我們看書游;愛是對(duì)孩子嚴(yán)格要求,愛是在我們每一個(gè)人的心中;愛是責(zé)任,是對(duì)他人的幫助與關(guān)心!蔽覀兠總(gè)人都要有愛心,學(xué)會(huì)愛護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。

  在這本書里,我知道了爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂。

  這本書里有很多讓我印象深刻的事,在這本書里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的.“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。讀后感·其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書包打他的背,而每次卡羅納看到都會(huì)勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。

  讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動(dòng),我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂于助人的孩子。

愛的教育優(yōu)秀讀后感8

  《愛的教育》作者亞米契斯,是意大利著名作家,小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子,沒想到他們正是安利柯的`同學(xué)克洛西和他的母親。

  安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣氣。

  讀了這本書讓我懂得了愛就是父母對(duì)孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫助,互相愛護(hù);愛就是老師教授同學(xué)們知識(shí),讓同學(xué)們?nèi)ダ斫庵R(shí)的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵(lì),友好和睦。

愛的教育優(yōu)秀讀后感9

  今天,我從書柜里找出《愛的教育》這本書,我看了好幾個(gè)故事,有父親寫給兒子的信,有小主人公安利柯寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長(zhǎng)、車禍、冬天等其他故事。

  讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話,那就是:那是勞動(dòng)的雙手,你不能說勞動(dòng)人的衣服臟。

  讓我最感動(dòng)的是《倫巴底的小哨兵》這篇非常感人的故事,故事里一個(gè)小男孩,為了保衛(wèi)祖國弱小的治安,而犧牲了。這個(gè)故事深深地打動(dòng)著我幼小的心靈,這讓我有了目標(biāo),有了前進(jìn)的'希望。車有了目標(biāo)可以前進(jìn),人有了目標(biāo),為什么不可以去努力實(shí)現(xiàn)呢?所以,我希望長(zhǎng)大以后可以像倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國,可以把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大!

  最后,我希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)小朋友們看這本能讓小朋友們有信心,有目標(biāo),有決心,能讓小朋友們受到教育的書。

愛的教育優(yōu)秀讀后感10

  愛的教育是圍繞“愛”這個(gè)來寫的,愛這個(gè)字我們也許已經(jīng)聽過千萬遍,但真正的愛總是讓人捉摸不透的,愛是神圣的。愛是純潔無暇的,愛是美好的,愛是可以讓一個(gè)人醉生夢(mèng)死的,有的人因愛而奮斗,有的因愛而消沉……在愛的`教育里有許多種愛,多得讓人數(shù)不清。其中,有士兵對(duì)祖國的愛,有孩子對(duì)父母的愛,愛的教育里有許多篇故事,其中有一個(gè)每月故事 , 是最讓我為之感動(dòng)的,故事的主人公瑪利亞是個(gè)孝順的孩子 , 他的家境很貧窮,為了生活,他們家欠下了一大堆債務(wù),母親為了還債,去富人家當(dāng)保姆,但是不久母親生了一場(chǎng)重病,聯(lián)系也因此斷了,瑪利亞和擔(dān)心,便踏上了尋母的征程,在路上,他飽受了酸甜苦辣四味色,常常被寒冷饑餓等蠶食?蓞s一次又一次的挺了過來,終于皇天不負(fù)有心人,他找到了病重的母親,他的出現(xiàn),硬是將奄奄一息的母親從鬼門關(guān)里拉了出來。

  讀完了愛的教育 , 我深感慚愧,自愧不如 . 父母經(jīng)常關(guān)心我,對(duì)我呵護(hù)備至,可我總覺得是多余,父母經(jīng)常叮囑我,可我卻總嫌他們嘮叨 , 跟故事的主人公相比,我顯然是幸福的。從今以后,我一定要把握好,沉浸在幸福中的每一分每一秒。

愛的教育優(yōu)秀讀后感11

  我在假期里讀了一本《愛的教育》,寫的是小男孩安利柯50多篇日記。主人公是安利柯科和他的同學(xué)。這些日記中還有幾篇是每月例話,分為十個(gè)月份描寫,分別是十月、十一月、十二月、一月、二月、三月、四月、五月、六月和七月。每月里都有篇日記。

  每一篇都似乎讓我懂得一些東西。比如說在《義俠的`行為》這一篇中,幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)殘疾的孩子,那個(gè)孩子生氣了,把墨水瓶扔向他們,但砸到了先生(也就是老師的意思)的身上,大家都嚇得回了座位上,老師問是誰干的,一個(gè)叫卡隆的學(xué)生可憐了那個(gè)殘疾孩子,站起來說是他干的,先生看了看其他同學(xué),說不是他,殘疾孩子起來了說他受到幾個(gè)人打他,他太生氣了就把墨水瓶扔了過去,先生讓他們站起來,說他們做的事很不對(duì),將他們訓(xùn)斥一通,最后原諒了他們。我從卡隆身上學(xué)到了同情心,又從先生身上學(xué)到了寬容心。這本書挺感人的,還能懂得師生之情、父子之愛和朋友之誼,推薦大家閱讀。

愛的教育優(yōu)秀讀后感12

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的`東西—對(duì)自己的祖國深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

  結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事,但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期地保持一顆好奇心,想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),你也必然在一步一步的接近成功!

愛的教育優(yōu)秀讀后感13

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個(gè)盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導(dǎo),他像是在夢(mèng)里醒來似的,慚愧不已,知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對(duì)待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會(huì)換位思考,要愛護(hù)它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情啊!

  我看了《偷襲》這個(gè)故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報(bào)復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為啊!

  《要懂得愛老師》這個(gè)故事,我懂得了:要學(xué)會(huì)站在老師的角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。

  還有《可憐的學(xué)友》這個(gè)故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的.孩子,只因有一個(gè)不爭(zhēng)氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險(xiǎn)的人,才能度過苦難到達(dá)幸福的彼岸,波萊就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時(shí)就后悔晚矣了呀!

愛的教育優(yōu)秀讀后感14

  今天,老師讓我們讀亞米契斯的作品《愛的教育》。

  讀過以后,我看到有幾段句子讓我有些啟發(fā)。像“在學(xué)校的大門前面,街道的另一邊,站著一個(gè)清掃煙筒的男孩子。他的一只手臂靠在墻上,額頭緊貼著手臂,個(gè)子瘦小,滿臉黑煙,手里拿著他的口袋和刮板,正在嚎嚎大哭!

  書里面講的兩個(gè)個(gè)故事讓我十分感動(dòng)。第一個(gè)故事講的是那個(gè)清理煙筒的男孩,錢從口袋里掉了出來,找不到了,同學(xué)們看見了紛紛給他捐錢。第二個(gè)故事講的是恩里科的`媽媽給恩里科寫了一封信,這封信是關(guān)于萬靈節(jié)的,他的媽媽讓他知道要學(xué)會(huì)感恩。

  這本書還有許許多多的英雄讓我佩服。那些為人們而英勇犧牲的人,有不顧自己的生命去救別人的醫(yī)生,有每天都辛辛苦苦地教育孩子而得病的父母——像這些人實(shí)在是太多了,他們是無比的高尚,無比的偉大。這些為他人而犧牲的精神,我要時(shí)時(shí)刻刻地銘記在心里。這些英雄的事例讓我明白,在別人有困難的時(shí)候,我們就應(yīng)該立即去幫助他們。

愛的教育優(yōu)秀讀后感15

  這次寒假劉老師推薦了《愛的教育》這本書,這本書是意大利的亞米契斯寫的,我很喜歡看這本書,最愛看的是六千英里尋母(每月例話)這個(gè)故事。

  這個(gè)故事講的是有一個(gè)叫瑪爾可的小孩因?yàn)榈艿芸拗娔赣H,家人也非常想念她,父親又得照顧其他的孩子不能去,在瑪爾可一再的請(qǐng)求下,父親只好給瑪爾可一些路費(fèi)讓他做輪船去找阿根廷。他去過很多地方找母親,歷盡千難萬險(xiǎn),最后在塞拉地羅的一個(gè)糖廠找到了母親,母親的眼睛出了問題,有可能危及生命一,醫(yī)生都勸他的母親做一個(gè)手術(shù),可母親就是不愿意做,當(dāng)瑪爾可到了大大的糖廠門口,忽然聽到一聲尖叫,瑪爾可以為他的.母親死了,醫(yī)生慢慢地從門口探出頭來說“你母親有救了。”瑪爾可看了醫(yī)生一眼跪倒在地上說“謝謝您,醫(yī)生。”醫(yī)生說:“你真勇敢!救活你母親的就是你!边@個(gè)故事讓我非常地感動(dòng),一個(gè)十三歲的孩子能千里迢迢的意大利到塞拉地羅找母親,真是一個(gè)勇敢的孩子。

  《愛的教育》讓我了解外國的教育方式,也讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。

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