母親讀書心得

　　從某件事情上得到收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的母親讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親讀書心得1

　　《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。

　　今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個(gè)人撫養(yǎng)長大的，與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著一個(gè)失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對母親的愛、感激和懷念，寫下了散文——《我的母親》。

　　老舍老師用平實(shí)樸實(shí)的語言，用她對母親真摯的愛來敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細(xì)描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂于助人和堅(jiān)強(qiáng)意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無私的母愛。文章結(jié)尾是“心痛！心痛！”結(jié)束，卻讓讀者落淚！眼淚！

　　與老舍對母親的愛形成鮮明對比的，是流浪街頭的`老人。

　　老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著一個(gè)麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風(fēng)凜冽，他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時(shí)一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒吃。有的孩子因貧困無力贍養(yǎng)老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養(yǎng)老人，拋棄老人的老年子女。我覺得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應(yīng)該善待父母。父母其實(shí)是想和孩子一起享受家庭幸福的！

　　我在報(bào)紙上看到一幅漫畫。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠(yuǎn)。漫畫的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長大后，讓年邁的母親裹著印花布離開家。母親帶著眼淚離開了家，渾身發(fā)抖。過去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報(bào)，只求孩子長大后對自己好；但是那個(gè)孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養(yǎng)你讀書吃飯，你卻拋棄了他們。本來全家人在家享受天倫之樂，老人卻在街上。

　　頭流浪，你還有人性嗎？

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況你父母給了你生命。你應(yīng)該一輩子孝敬父母。鳥兒能養(yǎng)活父母，更不用說我們?nèi)祟惲�。我們�?yīng)該好好孝敬父母！

　　這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。

母親讀書心得2

　　母愛，猶如春暉般的陽光。文章《母親》一文，記敘了三個(gè)感人情節(jié)：老牛強(qiáng)行攔路索水；強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意要水；護(hù)犢飲水母子情深。讓我更深一層懂得了“母愛是無私的，也是永恒的�！斑@句話。

　　《母親》一文讓我最為之感動(dòng)的情節(jié)是老牛強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意要水這一段。老牛被打得皮開肉綻，叫得凄厲，和著沙漠陰冷的`酷風(fēng)。這情景在我腦海中歷歷在目。頓時(shí)間，淚水在我眼眶里不住的滾動(dòng)。相比之下，要是我被長鞭一抽，保準(zhǔn)服從命令，可是老牛不是為自己討水，而是為自己心愛的小牛討水。只為了讓小牛喝水而挨鞭打，值嗎？但是，在母親的眼里，就值得。

　　在生活中，母親是一個(gè)難以扮演的角色。為了兒女能吃飽，自己寧愿少吃一點(diǎn)；為了兒女能暖和，自己寧愿穿薄衣；為了兒女能讀書，自己寧愿辛苦工作。母親，走到哪里都是讓人敬仰的角色。母親，您的愛如含苞欲放的花蕾一點(diǎn)一滴地從生活的角度反反映出來。母愛這個(gè)階梯已經(jīng)不僅僅存在于人與人之間的關(guān)系中。動(dòng)物也一樣，有著七彩般的母愛，有著領(lǐng)悟的感情。這種連動(dòng)物也懂的母子深情難道我們不懂嗎？

　　有首詩寫得好：《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　是啊！小小的草兒怎么能報(bào)答得了春暉呢？補(bǔ)正如赤子之心不能報(bào)答母親無私而永恒的愛嗎？

母親讀書心得3

　　這篇文章主要講了作者在六歲時(shí)就離開了生母，讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來，作者到德國留學(xué)，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強(qiáng)烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年時(shí)光。

　　讀完這篇文章，我不禁發(fā)出感嘆：季老6歲就離開了生母，在沒有母愛的情況下，還在歐洲留學(xué)了十一年，而我們每天都讓媽媽生氣，經(jīng)常令媽媽不開心，但季老卻化自己的悲痛為力量，使自己漸漸學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。季老身為“國學(xué)大師”，他的.感情是如此樸素而真誠。他時(shí)時(shí)刻刻將兩位母親裝在心中。但我并沒有去異國他鄉(xiāng)，體會(huì)不到對祖國母親的懷念，在家里也經(jīng)常惹媽媽生氣。

　　記得，有一次，媽媽正在玩電腦，正玩得津津有味的時(shí)候，我過去說：“媽媽，我想玩電腦。”媽媽不肯，我就一直在旁邊說，非得讓媽媽把電腦讓給我，在我的阻撓下，媽媽把電腦讓給了我。可我當(dāng)時(shí)卻一點(diǎn)也沒考慮媽媽的感受�，F(xiàn)在想起來真是后悔不已。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章，我學(xué)會(huì)了以后要要孝敬媽媽，時(shí)刻把祖國裝在心中。

母親讀書心得4

　　這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親與祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國與遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。

　　讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。

　　現(xiàn)在，我以是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的`家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

　　《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。

母親讀書心得5

　　看了《我的母親》，發(fā)現(xiàn)不僅僅是辛苦。故事開頭，作者先介紹了母親的家境。有時(shí)沒有足夠的人去耕種，婦女不得不在田里工作。老舍出生前，家境還一般：大姐和二姐都嫁給了不錯(cuò)的家庭。然而，生下老舍后。那一天，媽媽半夜暈倒，睜開眼睛看他；老舍一歲半的時(shí)候，父親在八國聯(lián)軍攻打北京的炮火中陣亡。

　　其實(shí)我覺得老舍父親的死和老舍沒有太大關(guān)系，但是正文里老舍說他殺了父親。我不知道他是以什么心情寫下這句話的，也許是淡淡的憂傷。接下來是一個(gè)偉大女性的形象。在我父親去世后的日子里，我母親很窮，但她仍然要撫養(yǎng)自己的孩子。她整天給人洗衣服，一年到頭都有手

　　鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神�。∧赣H從小到大對作者的無盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。

　　老舍的母親從不會(huì)埋怨什么，即使在過年那么喜慶的日子里只身一人度過。在七七戰(zhàn)后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時(shí)，因?yàn)樗�怕，怕有那不詳�(shù)南�息，怕他失去那一份依賴，怕他是失了根�?花草。當(dāng)老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰不會(huì)為此潸然淚下？一位偉大的母親，她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！誰人能不心痛？！母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然是不盡的源頭之水；心里念著的，永遠(yuǎn)有對母親的感激，母親一直無微不至地關(guān)心著我們，沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

　　母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！對這些，母親當(dāng)然毫無怨言，可對我們來說，不能體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對老舍濃濃的愛，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對母親的愛，更多的是歉意。

　　剛開始，我還在想老舍寫這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來訴說他的母親，用最真摯的話語來打動(dòng)每個(gè)人的心�；叵肫鹨郧皩δ赣H種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說的沒錯(cuò)，母愛是世界最偉大的力量。沒有了這股力量，就沒有了依賴，沒有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！

母親讀書心得6

　　暑假期間，經(jīng)過教師推薦，我看了一篇文章，題目叫《一位母親與家長會(huì)》這篇文章敘述了一位母親三次參加孩子的家長會(huì)的故事。第一次母親去參加孩子幼兒園的家長會(huì)，教師說懷疑她的孩子有多動(dòng)癥，讓她帶去看看。當(dāng)兒子問她時(shí)，她卻說教師表揚(yáng)孩子有提高了，原先坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了，兒子破天荒地吃了兩碗飯并且沒有要人喂。第二次是去參加兒子小學(xué)的家長會(huì)，兒子考了全班的倒數(shù)第二名(全班50人)，教師又批評了兒子，說孩子的智力有問題，讓帶去醫(yī)院檢查。兒子問母親，母親對兒子說教師只要細(xì)心一些，就能超過同桌，因?yàn)橥�桌考�?1名。第三次母親參加孩子的中學(xué)的家長會(huì)，雖然沒有聽到教師對兒子的指責(zé)，但卻得到的是兒子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)。母親鼓勵(lì)兒子，教師說只要他努力就很有期望考取重點(diǎn)。在母親一次次得鼓勵(lì)下，兒子考上了清華大學(xué)。這位母親幾次去參加完孩子的家長會(huì)都對孩子撒了謊，然而正是因?yàn)楹⒆拥哪赣H撒了謊，才使孩子走向成功。我不得不佩服這位母親的教學(xué)方法，一般家長聽到孩子在校不聽話都會(huì)控制不住。

　　是什么導(dǎo)致了母親這樣做呢?我想這必須是那位母親對孩子的愛。我敢肯定，這位母親除了說教師表揚(yáng)了孩子，在家她對孩子的付出必須不少，比如對孩子的`輔導(dǎo)。但我不是說聽到教師評價(jià)孩子在校不聽話就動(dòng)手動(dòng)腳的家長不愛自我的孩子，他們也十分愛自我的孩子，只是方法沒有找對而已。我也不是說要讓家長在孩子的目前就撒謊，我覺得如果是對孩子的成長有好處的事，即使是善意的謊言也沒有什么不好。

母親讀書心得7

　　前不久，我讀了一篇叫做《母愛的力量》的文章。我被文中的母愛深深地感動(dòng)了，熱淚盈眶。

　　文章說的是1999年土耳其的一場大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著，背上頂著不知有多重的`石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來一度僵直，無法彎曲。

　　文中有兩點(diǎn)令我的印象最深。

　　一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了�！倍嗝磦ゴ蟮哪赣H，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的心酸得掉下淚來。

　　二是當(dāng)救援人員將她的女兒從廢墟中拉出來的時(shí)候，母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”救援人員忍不住哭著說：“對，你的女兒還活著，還活著。我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院去，然后再把你也送過去�！逼鋵�(shí)她的女兒已氣絕多時(shí)。救援人員知道，如果母親聽到女兒已死，必定會(huì)失去求生的意志，她的生命之柱就會(huì)倒塌，一旦松手，土石就會(huì)壓死她。以為女兒還活著是她能夠苦撐兩天的惟一原因和希望。通常人與人之間應(yīng)該真誠，不要說謊。但這是個(gè)善意的謊言，為了讓這位偉大的母親堅(jiān)持下去，他不得不這樣做。

母親讀書心得8

　《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響。而文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡樸的語句，表現(xiàn)出作者欲言又止，又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無從說起，又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。

　　作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。從無辦法中想出辦法來”。這些都說明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與下文的“我的'真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)�！笆�去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七盧溝橋事變后，從濟(jì)南逃到西南對思母的那種復(fù)雜心情。也許我們都不曾體會(huì)過，也不曾知曉過，但作者卻覺得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來得強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕當(dāng)每次收到家信的時(shí)候，就會(huì)有不詳?shù)南�息從中滲露出來。有母親的人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢？“我疑惑，我怕”。疑惑為什么在一年的家信中都找不到關(guān)于母親起居的情況，怕母親早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那層似窗紙一樣的念母之情。但噩耗還是傳來，原來母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”來結(jié)束全文。

　　作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄寓在平實(shí)簡樸的語言中，讀來親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們視為經(jīng)典。

母親讀書心得9

　　高爾基的著名作品之一，以革命者巴威爾的母親為主人公，表現(xiàn)其從一個(gè)普通的婦女成長為革命者的事跡。

　　巴威爾的母親是一個(gè)工人的妻子，工人的母親，一生如其他人一樣，吃盡了人世間的苦，丈夫酗酒打人，這似乎就是女人的命運(yùn)。當(dāng)丈夫死后兒子好象又開始父親的生活。循環(huán)往復(fù)永無止境。

　　可是巴威爾很快便改掉了酗酒等一切壞毛病，可是母親卻更加擔(dān)心起來，因?yàn)樗�走上了革命道路。母親只是一個(gè)平凡的女人，根本不知道革命的意義，只是單純地為兒子擔(dān)心。但隨著兒子以及和兒子的同道人的.接觸，母親也明白了巴威爾是在為全世界窮苦的解放而斗爭，母親雖然依舊在為著巴威爾擔(dān)心，但卻依著本能走上了與巴威爾一樣的道路。這也可以看成一個(gè)俄羅斯革命的女人的故事。

母親讀書心得10

　　看完這篇課文后，作者對兩位母親的思念深深地觸動(dòng)了我的心。

　　這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，從而表達(dá)了作者對生母永久的愧疚和對祖國母親永恒的依戀、思念。令人最為費(fèi)解也最為對兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不一樣普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭�！�

　　在這一句中，作者的想要表達(dá)的情感是，作者在他國的時(shí)間很長，與親人的接觸少了，心中不僅僅有憂愁，還有無限的思念，這是作者變得十分凄涼，可是當(dāng)作者想起在故國時(shí)的生活情景、好朋友時(shí)，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。在這一段中，作者經(jīng)過比較的方式，將自我對祖國母親的懷念表達(dá)的淋漓盡致，從而體現(xiàn)出作者的思念。

　　再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自我長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了�！笨纯�，看看，僅僅一個(gè)神情便能想到母親，僅僅一個(gè)陰如黑夜的暗天便可想到故國，從中可見作者對生母和祖國母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢！：“我的'祖國母親，我是第一次離開她。不明白為什么我這個(gè)母親也頻來入夢，”和：“天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影�！�

　　從第一句的頻來入夢就讓我明白他對祖國母親多么深的愛與思念，僅有不停的思念一個(gè)人，才會(huì)做這樣一個(gè)夢，并且不是一次兩次，而是經(jīng)常。則第二句的“天哪”一詞能夠讓我感覺到作者的內(nèi)心是多么的絕望、痛苦和對他生母的愧疚。

　　同學(xué)們，讀完這篇課文后，我們能夠看到季羨林老先生的悔恨，也請讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！

母親讀書心得11

　　《發(fā)現(xiàn)母親》是王東華所著。本書從教育學(xué)的角度出發(fā)，從研究名人大師的生平入手，提出了母育學(xué)的概念。

　　作者認(rèn)為人的發(fā)展是由智力、意志、道德和氣概構(gòu)成的。其中，氣概為三棱的底面，沒有氣概就沒有根基。氣概的意思是著一個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)范疇。

　　因此，教育應(yīng)分為習(xí)育、教育和化育為層次分化。母親是孩子最偉大的保護(hù)者和設(shè)計(jì)師。在孩子生命的前三年，母親最好不要出去工作，為了教育孩子，父母應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己。家風(fēng)和家庭很重要，是孩子成功的接力棒基礎(chǔ)。

　　我同意他對氣概的看法。在孩子自我認(rèn)知的`階段，他會(huì)在母親和家庭的教養(yǎng)下對自己產(chǎn)生自我期望。如果一個(gè)孩子從小就認(rèn)為他一定是一個(gè)一流的人，在未來的生活中，無論多大的困難，他都會(huì)努力地站起來，在未來的時(shí)間里他一定成為一個(gè)一流的人。

　　母親對孩子的影響至關(guān)重要。母親孕育孩子，血脈相連。父親與孩子之間的關(guān)系是后天習(xí)得的，是有條件的，而母親與孩子的聯(lián)系是密不可分的，作者稱之為“感通”。

　　我理解孩子與母親之間的這種聯(lián)系，我似乎也能感受到我與兒子之間的這種聯(lián)系。我想讓他成為一個(gè)對社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，當(dāng)我懷著他的時(shí)候我就知道了。我不希望他只是個(gè)凡人、庸人。雖然有些人會(huì)說，平凡才是真正的意義。但我不這么認(rèn)為。

　　為了教育孩子，父母應(yīng)該重新審視自己，糾正自己。言傳身教比什么都重要。在孩子個(gè)性形成和完善的時(shí)期，如果我們不制定一個(gè)好的計(jì)劃，打下良好的基礎(chǔ)，不良的行為就成為一種習(xí)慣，如果到時(shí)候才去改變，為時(shí)已晚

　　只有當(dāng)母親通過榜樣為孩子培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，父親才能接過接力棒，把社會(huì)基因傳給孩子。所以作為父母，我們有很大的責(zé)任。

　　正如書中提到的居里夫人，她不僅從事科研工作，還承受著失去丈夫的痛苦，獨(dú)立撫養(yǎng)兩個(gè)女兒。她不僅獲得了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，還把大女兒送上了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　她不僅記錄孩子的體重、日常生活和發(fā)育，還記錄孩子的飲食。在工作中，親自帶領(lǐng)女兒，周游世界，用實(shí)際行動(dòng)教育女兒，如何成為一名偉大的科學(xué)家。

　　為人父母是一項(xiàng)非常重要和神圣的工作，我們應(yīng)該重視它。

母親讀書心得12

　　去年圣誕節(jié)，班中一位家長朋友送給我一本書《發(fā)現(xiàn)母親》其實(shí)對于這本書我并不陌生，因?yàn)槌鯙槿四负笪掖譁\的看了一遍，但家長送我一本書我特別詫異，這位家長朋友告訴我，因?yàn)橹�道我也是一直自己帶孩子，假期快來了有時(shí)間讀一讀吧，這本書她看過了，感覺不錯(cuò)，我心中很是溫暖。這本書是由教育學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家王東華所寫，再讀這本書它深深地打動(dòng)了我，引起了我的沉思。

　　“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。讀罷這本書，這兩句話久久在我心中回響，作為教師同時(shí)又作為一個(gè)母親，我深深地感到自己身上肩負(fù)的責(zé)任。

　　我們常說：“孩子是祖國的未來，是祖國的花朵，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽！”可是這個(gè)未來跟我們的母親是分不開的，這個(gè)花朵的開放離不開母親的澆灌，早晨的太陽仍然需要母親來托起！教育的藝術(shù)便是風(fēng)箏線的藝術(shù)，即使遠(yuǎn)在天邊，那風(fēng)箏線還緊緊地握在母親和教師的手里。只要稍微注意我們所熟悉的偉人和名人的成長經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)母親對孩子的'影響有多重要。母親最重要的責(zé)任是讓自己成為一個(gè)教育家教育好孩子，如果每一位母親都能做到不但把孩子養(yǎng)大，而且還能教育成材，那將是對社會(huì)做出的最偉大的貢獻(xiàn)。如果母親送給社會(huì)的是一個(gè)不合格的人那就會(huì)成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。面對這樣的結(jié)果做為母親就不僅僅是對不起孩子了。

母親讀書心得13

　　今日我讀了《走進(jìn)書屋里去》中的一篇《母親的純凈水》文章，讓我十分感動(dòng)，故事講述了一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)媽媽給她的水，竟然不是純凈水而是涼白開，當(dāng)時(shí)她十分惱火，自我喝了這么長時(shí)間居然沒喝出來這是涼白開。

　　回到家，一進(jìn)家門就問去母親來，但母親說：“我們家窮，是呀，窮和富還不是一樣要過日子，窮又怎樣啦，又沒錯(cuò);富又怎樣啦，也不是一樣，你要是認(rèn)為自我窮，那可就真窮啦。窮沒什么，它不是光榮也絕不是侮辱，而是一種生活方式，如果你把它看做一堆廢品，那么它就會(huì)擋住你心靈的光芒，如果你把它看成一朵朵美麗的鮮花，那它也許就會(huì)給你完美的未來。

　　最終，她還是拿著涼白開去學(xué)校，有些同學(xué)還故意問她：“這是涼白開嗎?”她很堅(jiān)定的回答：“是的”幾十年過去了，如今她已找到了一份好的工作，有不菲的薪水，她能夠喝上各種飲料，但她還是喜歡喝母親的涼白開，因?yàn)樗�覺得有母愛味道的水是最好喝的。讀了這篇文章，我認(rèn)為母愛是最偉大的，這個(gè)母親十分勤儉持家，讓我十分感動(dòng)。所以我們要更珍惜母愛。

　　閱讀母親的純凈水心得體會(huì)小學(xué)范文5我讀過一篇叫《母愛的純凈水》的文章，讓我深受感動(dòng)，也使我受益匪淺。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的孩子每到體育課的時(shí)候，媽媽給她送去的純凈水是涼白開，她回到家，媽媽告訴她：“窮不是錯(cuò)，富也不是對。窮人并不可憐。再窮也要自我看得起自我，要是看不起自我，心就窮了，心窮了，就是真的.窮了�！�

　　看到這兒，我的心被深深地打動(dòng)了，是啊，窮不是錯(cuò)，富也不是對，窮富不是我們自我能選擇的，而是靠我們自我去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒，也是在教我們每一個(gè)人。正視自我目前所處的狀況，正確認(rèn)識(shí)窮和富的關(guān)系。走出自我的思想誤區(qū)。

　　讀完這個(gè)故事，仔細(xì)想了想，我也發(fā)生過類似的事：在我小時(shí)候，是一個(gè)挑剔的女孩，當(dāng)我認(rèn)為一個(gè)東西不和嘴，就會(huì)放到一邊不理睬。

　　每次和媽媽一齊逛超市的時(shí)候，看到別人成箱的買可樂的時(shí)候，我十分羨慕，也吵著讓媽媽給我買一瓶。剛開始媽媽給我買了一小瓶，可到了之后，當(dāng)我一想媽媽要可樂的時(shí)候，媽媽就對我說：“可樂喝多了不好，對你的骨骼發(fā)育沒好處，還不如回家，我給你弄點(diǎn)粥喝，還是甜的，聽話，啊……”每次聽到這些話，我都會(huì)認(rèn)為媽媽很小氣，連瓶可樂都不買給我。當(dāng)我讀了這篇文章之后，我便不會(huì)為一瓶可樂而生氣，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽爸爸媽媽的每一句話，因?yàn)槲颐靼装职謰寢屨f的每一句話都不可能對我有壞處�！澳笎郾Ｗo(hù)我做每一件事。

　　世界上每一位母親，用她的青春換給了我們成長;用他的習(xí)慣與傾聽，換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴;用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……媽媽，我愛您!

母親讀書心得14

　　作者可以點(diǎn)燃讀者對教育的熱情，但卻無法為自己巧手降溫。這是我讀了這本書后的第一感覺。

　　作者總是處于一種狂熱的興奮之中，這無疑是由于“母親教育”的重要作用，所以作者會(huì)反復(fù)從內(nèi)外探究家庭的影響。每一個(gè)案例都像發(fā)現(xiàn)新大陸的一樣令人興奮，所以作者一遍又一遍地舉出例子。

　　有些章節(jié)列舉的例子比比皆是。的確，一開始讓讀者熱血沸騰。但是興奮過后的平靜和及行有效的做法恰恰是作者最避免的。我認(rèn)為一個(gè)成熟的作家既要有熱血沸騰的熱血，又要有智慧的鬼才。

　　我非常同意作者提到的早教的觀點(diǎn)。誠然，早期教育是一個(gè)敏感的話題。關(guān)于早期教育，有不同的學(xué)派，他們常常意見不一。在識(shí)字方面，許多父母不希望他們的孩子早讀書早寫字，讓其順其自然，相信自然的天賦是最好的，總是覺得過早地接受知識(shí)會(huì)固化思維。

　　對此，我同意作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)本身無可厚非，關(guān)鍵是用什么樣的教學(xué)形式，家長用什么樣的心態(tài)來衡量這件事。

　　對于孩子來說，堆積木就是玩耍，聽音樂就是玩耍等等，學(xué)習(xí)寫字也可以看作是玩耍。有這么多的游戲形式，為什么學(xué)習(xí)不能成為其中之一呢?

　　如果正確引導(dǎo)，這些字可以像積木一樣有趣，甚至更神奇。古時(shí)候，有人教年幼的'孩子學(xué)習(xí)，將千言萬語刻在每一個(gè)木板上，每天識(shí)字，如果能連綴成文，就有獎(jiǎng)勵(lì)。父母用心良苦，孩子也樂在其中。

　　在作者發(fā)表了他的觀點(diǎn)后，他提到他已經(jīng)探索了一套教孩子閱讀的方法，并說這種方法可以讓一個(gè)兩歲的孩子在六個(gè)月內(nèi)脫盲。也許讀者和我一樣，已經(jīng)對作者提到的讀寫方法表現(xiàn)出了濃厚的興趣。到底是什么如此神奇?

　　不幸的是，作者犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他說，由于空間有限，他不能介紹這種識(shí)字方法�？吹竭@里，真讓人啞然失笑。如果是空間有限，那么為什么之前和之后的事例是重復(fù)的，比如用木板來教千字，古代教育重視識(shí)字教育，胡適早早識(shí)字等等前后重復(fù)。因此，作者挖了個(gè)坑，給人的感覺是很不厚道的。

母親讀書心得15

　　讀了《我的母親》之后，我的感觸頗深。

　　故事的開頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯(cuò)的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過去半夜，才睜開眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫這句話的，也許是淡淡的憂傷吧。之后描寫的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神��！母親從小到大對作者的無盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。

　　老舍的母親從不會(huì)埋怨什么，即使在過年那么喜慶的日子里只身一人度過。在七七戰(zhàn)后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時(shí)，因?yàn)樗�怕，怕有那不詳�(shù)南�息，怕他失去那一份依賴，怕他是失了根的花草。�?dāng)老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰不會(huì)為此潸然淚下？一位偉大的母親，她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！誰人能不心痛？！母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然是不盡的源頭之水；心里念著的，永遠(yuǎn)有對母親的`感激，母親一直無微不至地關(guān)心著我們，沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

　　母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！對這些，母親當(dāng)然毫無怨言，可對我們來說，不能體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對老舍濃濃的愛，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對母親的愛，更多的是歉意。

　　剛開始，我還在想老舍寫這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來訴說他的母親，用最真摯的話語來打動(dòng)每個(gè)人的心�；叵肫鹨郧皩δ赣H種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說的沒錯(cuò)，母愛是世界最偉大的力量。沒有了這股力量，就沒有了依賴，沒有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！

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