當代小學(xué)生讀后感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的當代小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當代小學(xué)生讀后感1
春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花�！懂敶W(xué)生》就是陪伴我成長的一年四季的伙伴。
《當代小學(xué)生》是我的游樂園�！懂敶W(xué)生》的知識園地就是游樂園的游樂項目，我每天在里面暢游�！靶⌒切恰弊屛覐耐g人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，了解名人的事跡；在“成長驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂解難，走出心里的陰影；在“心靈對話”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的'是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。
《當代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代小學(xué)生》，我首先會翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來。“校園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實驗故事。
轉(zhuǎn)眼之間《當代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代小學(xué)生》都會給我?guī)硐矏偤椭R，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好�！懂敶W(xué)生》——我成長路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！
當代小學(xué)生讀后感2
《當代小學(xué)生》是我最喜歡的刊物。每當新一期的它又飄然而至的時候，我的眼睛都會“锃”地一亮，接著便如饑似渴的讀了起來。
“小星星”中的一個個小伙伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的樂觀的心態(tài)�！靶⌒切恰弊屛铱吹搅俗约旱牟蛔�，我要取其之長，補己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對學(xué)習(xí)的刻苦、對工作的一絲不茍、對科學(xué)的嚴謹，給了我很大的.啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習(xí)作更加出彩。
最讓我喜歡的就數(shù)“思路·方法·技巧”了�！八悸贰し椒āぜ记伞弊屛覍W(xué)會了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航儀”。
“校園科技風(fēng)”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并且通過自己的觀察和思考來解決問題。其實生活處處有學(xué)問，關(guān)鍵是做一個有心人！
《當代小學(xué)生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；它好像是一把金鑰匙，為我開啟了智慧之門；它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨著我；它也好像我的一位忠實的伙伴，見證了我的進步，也見證了我的成長。
當代小學(xué)生讀后感3
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經(jīng)常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學(xué)生》讓我很受啟發(fā)。
在《當代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的.關(guān)系；還介紹了我們?nèi)祟惖旁碌墓适隆?/p>
書中有位叫高建的小男孩利用節(jié)假日幫爺爺“喂小麥�！弊屛伊私獾叫←溡残枰獱I養(yǎng)，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經(jīng)過一個多小時的功夫順利完成任務(wù)。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農(nóng)民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學(xué)習(xí)，因為他發(fā)過工農(nóng)紅軍的軍長，領(lǐng)導(dǎo)中國軍隊打敗敵人。
《當代小學(xué)生》是一本很好的書，里面內(nèi)容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學(xué)生》。
當代小學(xué)生讀后感4
從上一年級開始，媽媽就給我訂了《當代小學(xué)生》。它陪伴了我差不多五年的時光，成為了我的良師益友。
《當代小學(xué)生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風(fēng)”這個版塊，在這里面有不同學(xué)校不同年級學(xué)生寫的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學(xué)到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實小兔子不能吃多了蘿卜，會拉肚子的，嚴重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時也讓我明白了：“盡信書，不如無書�！比魏问虑槲覀兌家矣谫|(zhì)疑，勇于探索。
“思路、方法、技巧”這個版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的數(shù)學(xué)問題，有需要用到規(guī)律的`，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學(xué)會了許多新的解題技巧。當我做出一道題時，就感覺思路一下子開闊了許多，數(shù)學(xué)在我眼中變的越來越簡單有趣。它里面的數(shù)學(xué)游戲，都是課本上沒有的，它鍛煉了我動手和動腦的能力。
還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學(xué)······也都非常有意思。如果你也是《當代小學(xué)生》的忠實讀者，你一定也會喜歡它。
當代小學(xué)生讀后感5
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學(xué)生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的.先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔(dān)負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
當代小學(xué)生讀后感6
讀當代小學(xué)生讓我明白了很多道理，尤其是讀了一篇關(guān)于敢于承認錯誤的華盛頓的文章。我認為這篇文章對我很有啟發(fā)性。
這個故事講述了華盛頓7歲時的淘氣。他曾經(jīng)在父親不在家的時候用斧頭把他父親最喜歡的櫻桃樹砍成兩塊。當爸爸回來時，他發(fā)現(xiàn)櫻桃樹已經(jīng)倒了，非常生氣。華盛頓意識到自己做錯了什么，勇敢地向父親承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。華盛頓的誠實和承認錯誤的勇氣感動了爸爸。他不僅原諒了他，而且非常感激他。
另一次是在春天，我表哥給了華盛頓一個大紅蘋果。華盛頓想要全部拿走，但是他不愿意和每個人分享。最后，在他父親的承諾之后，他承諾果園里所有的.蘋果將在秋天歸他所有，他同意了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，華盛頓站在一棵成熟的蘋果樹下，回憶著春天的事情，流下羞愧的眼淚，向父親保證他再也不會自私了。
我和華盛頓很相似。我作業(yè)粗心，從來沒有檢查過。我媽媽無數(shù)次告訴我做完作業(yè)后再檢查一遍。我就是不聽。我只是懶洋洋地拿著筆，檢查了一個問題。我不耐煩了。我把筆扔在桌子上，用眼睛瀏覽了一下練習(xí)本，然后告訴媽媽我已經(jīng)完成了考試。沒關(guān)系。我媽媽不信任地回顧了一下，發(fā)現(xiàn)我偷工減料了。她大聲指責(zé)我，說我不應(yīng)該對她撒謊。我還是不服氣，偏說我查過了。我母親看起來生氣、悲傷和失望。我突然意識到我的行為有多糟糕。我以為我媽媽會打我，但是我媽媽因為我的道歉而表揚了我的誠實。敢于承認自己的錯誤是一種英雄行為。小華盛頓一直把這句話銘記在心。”我也會牢牢記住。每個人都會犯錯誤，我們應(yīng)該敢于面對，敢于承認，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有敢于承認錯誤并向錯誤宣戰(zhàn)，才能真正從中吸取教訓(xùn)，從而不斷進步，贏得他人的信任和支持。
當代小學(xué)生讀后感7
《當代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國著名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國。他雖然財富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說過：“該花的錢都要花，不該花的錢一分也不能浪費�！彼麑ψ约汗�(jié)省，卻對國家極為慷慨。為了祖國，他不斷地把自己“該用的.錢”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時這本刊物中有許多語文、數(shù)學(xué)、英語的理解和應(yīng)用題。也被稱之為我的“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難，理解時總有一些有趣的地方，這總可以讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
在每一期的“手工作坊”里，總會有一些有趣而又簡單的手工。同學(xué)們總在課余時間做這些手工，給我們帶來了無窮的樂趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機功能知識，這讓我們打開眼界，也開闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象，知道一些新的科學(xué)知識，這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識，也讓我更加地喜歡讀書!
當代小學(xué)生讀后感8
我愛看的書很多，最喜歡看的是當代小學(xué)生。每次老師一發(fā)新書，我都會非常激動。
當代小學(xué)生里一篇文章讓我深受感動和啟發(fā)。這篇文章是劉翔叔叔寫的。講的是劉翔把約翰遜當成自己的偶像，后來超越他的故事。
劉翔是我們熟悉的`運動員，他獲得世界冠軍的過程就是一個立下目標然后不斷戰(zhàn)勝自我和超越自我的過程。劉翔一開始練跨欄，就選擇了“跨欄王”約翰遜作為自己的偶像。他知道那是一座大山，感到“到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要逾越這座大山。”劉翔很理智，知道自己距離約翰遜還有很遠，于是他通過自己的努力逐漸靠近它。我也要像劉翔那樣，先樹立一個目標，然后再慢慢超越目標。
20xx年，在希臘雅典舉行的國際室內(nèi)田徑錦標賽上，劉翔與約翰遜相遇了，這是他們第一次“肩并肩站在跑道上。”遺憾的是，劉翔沒能夠完成比賽，他看到的只是約翰遜的背影。在翻越“大山”的途中，劉翔失敗了，但他沒有氣餒，他下定決心，來到山腳下，就要翻過去，到達山頂才能欣賞山上美麗的風(fēng)景。這一天終于來了。20xx年國際田聯(lián)大獎賽，劉翔戰(zhàn)勝了約翰遜，讓約翰遜看到了自己的背影。
劉翔的經(jīng)歷告訴我，成功必須經(jīng)過努力，付出汗水，才能不斷超越自己，超越極限。謝謝你——當代小學(xué)生，你是我成長路上的良師益友。
當代小學(xué)生讀后感9
讀當代小學(xué)生讓我明白了許多道理，尤其是讀到一篇敢于認錯的華盛頓，我覺得這篇文章對我非常有啟發(fā)。故事講述了華盛頓7歲時，很頑皮，有一次趁著爸爸不在家，用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹，砍成兩段。爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)櫻桃樹倒了，大發(fā)雷霆。華盛頓認識到自己做錯了事，便勇敢地向爸爸承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的誠實品質(zhì)和勇敢承認自己錯誤的行為感動了，不但原諒了他，并且大為贊賞。還有一次是在春天，表哥給華盛頓一個大大的`紅蘋果，華盛頓想獨吞，怎么也不愿意和大家分享。最后經(jīng)過爸爸的承諾，答應(yīng)到秋天一果園里的蘋果都屬于他，他才答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，華盛頓站在成熟的蘋果樹下，回想春天的事，流下了羞愧的淚水，向爸爸保證再也不自私了。與華盛頓比起來，我也差不多。
我寫作業(yè)很馬虎，又從不檢查，媽媽無數(shù)次告訴我做完題再檢查一遍，我就是不聽，只是懶洋洋地提著筆，驗算了一道題，就不耐煩了，把筆往桌子上一扔，眼睛走馬觀花看了幾下作業(yè)本，就對媽媽說我檢查完了，全對。媽媽不信任地復(fù)查，就發(fā)現(xiàn)了我偷工減料的行為，她大聲指責(zé)我，說我不應(yīng)該撒謊騙她。我還不服氣，偏說我檢查了。媽媽一副又生氣又傷心又失望的樣子，使我忽然意識到我的行為是多么惡劣，我本以為媽媽會打我，可媽媽卻因為我的道歉而表揚我有誠實的品質(zhì)。
“敢于承認錯誤是英雄的行為，小華盛頓把這句話深深地記在了心底�！蔽乙矔卫斡涀 Ｃ總�人都會犯錯誤，我們應(yīng)該敢于面對、敢于承認錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正吸取教訓(xùn)，從而不斷進步，也才能取得別人的信任和支持。
當代小學(xué)生讀后感10
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心得不得了。于是，我訂了《當代小學(xué)生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的.感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在淡然處之，只當它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“地驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是�。〖t綠燈你擔(dān)負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
當代小學(xué)生讀后感11
”書籍是全世界的營養(yǎng)品“，”書籍是人類進步的階梯“，”讀萬卷書，行萬里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過的一本本書中，《當代小學(xué)生》讓我銘記于心，受益匪淺。
我與它的第一次接觸是在三年級的時候。開學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書中的每個章節(jié)、每個話題，并把好的語句和知識點記下來。不知不覺中，我的知識面越來越寬廣，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。此時此刻，我才真正理解了”書讀百遍，其義自見“的道理，也逐漸養(yǎng)成了把書讀透讀懂的好習(xí)慣。
閱讀《當代小學(xué)生》時，我的心情會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無奈……我了解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活，認識了殘疾但樂觀的蘭珍妮，心中充滿光明的盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，我都以他們?yōu)榘駱樱膭钭约号^斗，遇到困難和挫折時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出他們與命運頑強抗爭的`故事，我便對自己說：繼續(xù)努力，我也能行！
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫作水平都得到了很大的進步，寫起作來更加得心應(yīng)手。書就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書，多讀好書，讓它住進我們的心里，陪伴我們茁壯成長！
當代小學(xué)生讀后感12
《當代小學(xué)生》這本書，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數(shù)學(xué)難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業(yè)就頭疼，現(xiàn)在，閱讀了《當代小學(xué)生》中的作文，從中受到了許多啟發(fā)，掌握了一些寫作技巧，對我?guī)椭艽蟆?/p>
這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點小小的成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。
《當代小學(xué)生》中的一篇短文，解開了我的'疑惑——石油為什么以桶計算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。后來，桶就成為全世界統(tǒng)一的計量單位。
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，但對于《當代小學(xué)生》，我也有幾個建議要提：
第一、如果奧數(shù)題多一些就好了，更能鍛煉我的數(shù)學(xué)思維能力。
第二、可以適當?shù)挠袔讉�笑話，閱讀后能緩解我們學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒。
第三、頁數(shù)可以多一些，內(nèi)容再豐富些。
當代小學(xué)生讀后感13
《當代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等小知識，讀了這本書，會開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當代小學(xué)生》，最讓我感動的`是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适�，在那樣艱苦的年代，他們能客觀面對一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈�！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服，遇到難題應(yīng)該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆�，朱德爺爺和他的扁�?dān)故事啟發(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動，把勞動作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀了《當代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識，拓展其他的能力，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
當代小學(xué)生讀后感14
讀了《當代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的.孩子。
《當代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動腦筋，思考問題。
《當代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學(xué)生》的世界吧！
當代小學(xué)生讀后感15
當代小學(xué)生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有著獨一無二的感情。
記得剛上小學(xué)的時候媽媽給我訂了《課堂內(nèi)外》、《兒童文學(xué)》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發(fā)給我一本《當代小學(xué)生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團結(jié)就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內(nèi)容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團結(jié)什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團結(jié)就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團結(jié)，世界上就沒有困難的事情。
“我們的小園地”這個欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆?jié){，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的.事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現(xiàn)在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。
《當代小學(xué)生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護這本書！
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