- 相關(guān)推薦
永生的眼睛讀后感(15篇)
認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的永生的眼睛讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
永生的眼睛讀后感1
今天,我讀了《永生的眼睛》這篇課文,感人的情節(jié)令我浮想聯(lián)翩。
我在文章中感受到了作者的父親無私的品質(zhì)。當我讀到“媽媽完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去”時,我的心里一酸:的確,她的父親有些過分。對一個剛剛失去母親的女孩來說,這樣做無疑是雪上加霜。可我讀到“一個人所能給予他人最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,我和你媽媽就認為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的”時,我被作者父親的高尚品質(zhì)震驚了。這位老人竟然決定死后捐獻自己的器官,簡直令人不敢相信!
當我讀到“媽媽,我真為你、為外公所做的感到驕傲”時,我被深深地震撼了,一個十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的對比,這一點,讓我也自愧不如。當獲悉母親將外公的眼角膜捐出去的'時候,竟為母親和外公感到驕傲,這出乎我的意料!
放下課本,我希望并祈禱,讓世界上每個人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛心灑滿世界的每一個角落!
永生的眼睛讀后感2
《永生的眼睛》這一課,通過寫琳達一家人無私捐贈眼角膜的故事,贊美了他們高尚的情操,使我們感受到了人生的價值不是索取,而是奉獻。讓我和同學(xué)們都熱淚盈眶,在贊揚祖父和溫蒂的時候也不禁對他們產(chǎn)生了由衷的敬佩和感謝之情。
這篇課文講了琳達一家捐角膜和準備捐角膜的動人事跡:琳達十四歲那年,母親去世了,當警察問是否要捐角膜時,爸爸答應(yīng)了,令琳達非常驚訝,很多年過去了,琳達長大了,有了自己的家庭和女兒,后來,琳達的爸爸留下遺囑:死后要捐獻自己器官,而溫迪聽了外公的捐贈角膜的打算后,也打算捐贈眼角膜,琳達被自己女兒的精神感動了,也準備捐贈眼角膜。
我最喜歡溫迪,她未成年,但她有那種不怕困難的精神,只要敢捐眼角膜的人,都是勇敢又偉大的人,因為他們有常人沒有的勇氣,以后我長大后會讓別人也盡量去捐眼角膜,我長大后也會盡自己最大的'勇氣捐自己的眼角膜的。
我感受到他們這一家都為了他人,他們都有一顆善良和純潔的心。
永生的眼睛讀后感3
今天,我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這一課,我真的特別感動,《永生的眼睛》讀后感。讀課文的時候,讀著讀著,我彷佛看到了那雙美麗的眼睛,閃著熱愛生命的光芒,更閃著永不熄滅的.愛的光芒。我想,那永生的是善良與愛。"永生的眼睛"那是愛的延續(xù)。"你想過什么也看不見會有多痛苦嗎!我死后,也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人,讓他們重見天日。"溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
確實,我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人,他們需要我們伸出之手,獻出關(guān)愛的心。想想,前面一課我們還在學(xué)習(xí)《觸摸春天》,如果盲童安靜能重見光明該是多么美好。∪绻芤宰约何⒈〉牧α,帶給不幸的人希望,并讓愛心之花在大地上越開越美,是一件多么有意義的事!我想正像作者說的那樣,她的父親留下的遠非一副眼角膜!我又想起了以前讀過的文章:許多志愿者捐贈骨髓;姜達敖伯伯用愛心扶助了許多貧困的孩子…他們都用無私的奉獻讓愛的光芒熠熠生輝,讓愛之光照亮了更多人的研究,照進了大家的心!
只要我們有一顆愛心,那世界會變得更美好!
永生的眼睛讀后感4
紅橙黃綠青藍紫,這絢麗的七彩顏色,這美好的大千世界,都是眼睛給予我們的?蓪τ谀切┟と耍@世界卻是昏暗漆黑的,他們沒有光明和白天。讀了《永生的眼睛》,我明白了一個深奧的道理。
《永生的眼睛》選編在我們六年級上冊的`課本里,作者是美國人琳達。里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親說:"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。" 因為自身的器官確確實實是屬于自己的,而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人,讓盲人看見了世界的真實模樣。這說明他們具有的是一種無私的奉獻精神,這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品",琳達一家人的事跡將永遠激勵和感動著后人。
我不禁想起了一段往事,它讓我記憶猶新:那是一個三伏天,放學(xué)回家寫完作業(yè),我興高采烈地跑出去玩耍。
永生的眼睛讀后感5
我學(xué)了《永生的眼睛》,這篇課文深深地打動了我。
琳達十四歲那年母親因病去世,父親把母親的眼角膜捐了,琳達覺得父親不該這樣對待媽媽:媽媽完整的來到世上,也應(yīng)該完整的離去。而父親的幾句話,給琳達上了一節(jié)珍貴的課:“一個人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分……”
琳達長大了,有了女兒溫迪,而父親卻老了。同樣父親也做出了捐獻器官的決定……父親死后琳達把父親的眼睛角膜捐了,14歲的溫迪知道后她非常為外公驕傲,琳達聽了她的一番話,琳達又為她那14歲的女兒那樣懂事而驕傲。
我學(xué)完這一課之后,熱淚盈眶。她們這些舉動多么讓人感動!面對她們無私的奉獻精神,是她們詮釋了愛的真諦。因為她們用自己的身體賜予了他人的健康,她們是多么的偉大!當然,她們的這種精神會一代接一代的.傳下去,她們的愛心會撒播世間每一個角落,因此,會有更多人去參與,會有更多的盲人重見天日。
只有聾人才珍惜聽覺,只有盲人才能享受到重見天日的莫大的幸福。我以后一定要學(xué)她們那種精神!
永生的眼睛讀后感6
父親善于為他人著想、無私奉獻的高尚品質(zhì),使我如此佩服他。他說出來的話,不僅僅是一句話,這更是給人上了一節(jié)重要的課。父親不僅僅留下了一副眼角膜,更重要的是他一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)。
最美的詩也無法表達我的心,當我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時候,我多么想看看身邊的親人,多么想看看關(guān)心我的朋友,哪怕給我短暫的一天,那也滿足了……一位名叫溫迪的小姑娘捐贈給我一副眼睛角膜,讓我有了第二次光明。――一名患者的心聲。14歲的溫迪小小年紀立下了學(xué)習(xí)外公捐贈眼角膜的志愿。雖然溫迪在外公與世長辭兩個星期之后,出了一場交通事故喪生了,但她的精神卻創(chuàng)造出了永恒的'愛的精神。
生命的價值不僅僅是自己幸福地活著,更重要的是他人因你的存在而得到幫助。
永生的眼睛讀后感7
生命是寶貴的,也是美好的。鉆縫里頑強生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……一幅幅畫面無不展示他們對生命的熱愛。其中讓我最感動的課文就是《永生的眼睛》。
這篇課文的作者是美國琳達?里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中偉大的父親說:“你能給于他人的最珍貴的東西莫過于你自己的一部分!币驗樽陨淼钠鞴俅_確實實是屬于自己的,而不是身外之物。這位父親把自己和自己的家人的角膜捐獻給了別人,讓盲人看見了世界的模樣。這說明了他們具有的是一種無私奉獻的精神,這種“珍貴”之處不僅是“物”更是人品,琳達這一家人的事跡將永遠激勵和感懂著后人。
讀了《永生的`眼睛》后,我明白了,多幫助別人并不是壞事。真的,雖然在幫助別人時會有什么或者損失甚至犧牲,但當你被幫助的人向你說聲謝謝的時候,你收獲了多少幸福!我深深地意識到了幫助別人的快樂,懂得了奉獻精神,我會以后盡我的所能去幫助一切需要我?guī)椭娜恕?/p>
永生的眼睛讀后感8
三個人捐獻角膜的事。琳達的母親被疾病奪去生命后,將角膜捐獻給了別人,琳達認為母親完整地來到世上,也應(yīng)該完整地離去,因此痛苦難忍。但父親語重心長的一席話給琳達上了一生中最重要的一課。多少年后,父親與世長辭了,琳達尊重他的遺愿捐贈了他的眼睛,這一舉動讓琳達14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪,并鄭重地立下了
學(xué)習(xí)
外公、捐獻角膜的志愿。兩周之后,善良的小溫迪竟因交通事故而喪生,琳達強忍著悲痛,又一次為器官捐獻組織簽署了同意書。
“ 角膜移植非常成功,兩位昔日的盲人已重見光明。他們成為您女兒——一位及其熱愛生命的女孩的活的紀念,并有幸分享她的美
麗”這封來自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達的喪女之痛,讓她看見溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
讀完故事,我的眼里早已淚光盈盈,我也仿佛能看到那雙美麗的'碧眼,閃動著熱愛生命的光芒,更閃動著永不熄滅的愛的光芒。“你想過什么也看不見會有多痛苦嗎?”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
確實,我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人,他們需要我們伸出援助的手,獻出關(guān)愛的心。如果能以自己微薄的力量,帶給不
永生的眼睛讀后感9
今天,我們學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章。文中主人生無私奉獻,一心為他人著想的精神深深的打動了我。
通過讀這篇文章,我知道了,作者琳達的爸爸媽媽及她的女兒溫迪捐獻眼角膜的.感人故事,說明了器官捐獻的重要意義,同時也展現(xiàn)了“我”的一家人的高尚情懷。
雖然人已經(jīng)離開人世,但他們的眼睛還留在人間,來看這美好幸福的繽紛世界。文章寫的很感人,他們一家人都是非常有愛心的。如果是我去捐獻眼角膜,我一定不會同意,讀了這篇文章,我也要向琳達的一家人學(xué)習(xí),把我身體里的所有的完好器官捐獻他人,讓愛心的接力棒一程又一程地傳下來。
我現(xiàn)在深深地認識到幫助別人是快樂之本,我會在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。請大家記住,多幫助別人并不是壞事,有可能在你幫助別人的剎那間你收獲了許多幸福。如同那句話:贈人玫瑰,手留余香。
永生的眼睛讀后感10
課文記敘了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻角膜動人事跡。
“這一刻,我仿佛看到了金發(fā)的溫迪,她手中的畫筆依舊不停的揮動著,她的碧眼仍然閃耀著耀眼的光芒!边@一句作者再一次使用了“驕傲”一詞,表達了“我”對女兒溫迪的美好心愿的支持和認可。特意強調(diào)溫迪的畫筆,意在告訴我們,只要以自己的愛心來勾畫生活,生命才更加美麗,更加有意義。這篇課文告訴我們以自己的愛心給他人帶來緈福,生命才更有意義。
我們的現(xiàn)實生活中,就有很多這樣的人。例如上次學(xué)校組織捐款就有許多人捐了100元或100多元的。
任何人都無法逃避生、老、病、死,但在人生的盡頭,若能將仍然可用的器官用來挽救延續(xù)他人的生命,那是何等美好的'事情啊!它體現(xiàn)了生命的美好,人性的真善美。讓我們學(xué)著關(guān)愛他人吧!讓無私奉獻的崇高精神永遠傳承下去!
永生的眼睛讀后感11
這篇課文主要講述了琳達小姐一家讓盲人重見光明的事情。
前一年,一場突如其來的疾病,奪走她的母親。從那以后,琳達想,我再也得不到母親的呵護了,淚水就不由自主的流了下來。一天,一位警官來到他們家,問:“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐獻出來嗎?”父親居然不假思索的答應(yīng)了,琳達聽了后對父親哭喊著說:“媽媽完整的來到世上,就應(yīng)該完整的讓她離去。你怎么能這樣對待媽媽?”“琳達,一個人給予別人重要的東西,過莫于自己身體的一部分!痹瓉,她和媽媽早就有一個秘密的約定,那就是死后捐獻所有完好的器官,尤其是眼睛角膜。
有一次我和媽媽一起坐公共汽車回家。過了幾個站,上來了一位腿腳不方便的老爺爺,一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爺爺笑著對他說:“小伙子,謝謝你!蹦俏皇迨逭f:“不用謝。”我可以看到這一位叔叔對那一位老爺爺?shù)?好心。
讀了《永生的眼睛》這一篇課文,讓我受益匪淺,我要向書中的主人公學(xué)習(xí),做一個助人為樂的人。
永生的眼睛讀后感12
今天,我讀了《永生的眼睛》,心里深受感動。
課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準備捐獻眼角膜的事跡,贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價值不是索取,而是奉獻。奉獻可以從身邊的小事做起。
這讓我想起了生活中的我們。有一次,老師跟我們說要為地震災(zāi)區(qū)的小朋友募捐,讓他們有一盒五顏六色的畫筆,畫出最美麗的圖畫;有一本書,薄薄的漫畫書,讓他們能在書的海洋中體會到閱讀的'樂趣;有一個鉛筆盒,四四方方的鉛筆盒,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓……
聽了老師的講述,第二天中午,同學(xué)們興高采烈地排隊來到體育館,將自己的零花錢,5元、10元、50元放入募捐箱中。當然我也不例外,把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中,心里美滋滋的。
是啊,贈人玫瑰,手有余香!
永生的眼睛讀后感13
今天第一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了第18課《永生的眼睛》,里面講了琳達的家人為了能夠讓盲人重見光明,發(fā)生了許許多多的事情。
在琳達14歲的時候,一場突如其來的疾病奪走了母親寶貴的生命,當時,琳達可是只有14歲啊!她就失去了母親,琳達非常的傷心,淚水止不住的往下流。下午時一位警官來到了琳達的家里,問爸爸是否同意醫(yī)院取用夫人的眼角膜,爸爸非常爽快的答應(yīng)了。當時,琳達很不明白醫(yī)院為什么要拿媽媽的眼角膜來給予他人,更讓她想不通的是,爸爸竟然連想都不想就答應(yīng)了,琳達沖進了自己的房間,對爸爸哭喊著。通過爸爸的解答,琳達終于明白了,原來,爸爸和媽媽早就決定死后捐贈所有對等待捐贈的人沒有影響的器官。后來,爸爸老了,他非常愉快的.告訴了琳達,他死后要捐贈所有完好的器官,尤其是眼角膜。很多年以后,爸爸去世了,琳達遵從了他的心愿,把所有完好的器官捐贈給了其他需要這些器官的人。
讀完這篇課文,我感到深深的敬佩,琳達一家人都要在死后捐贈所有完好的器官,她們都是非常善良的人,我死后,也一定要像琳達的父親那樣,捐贈所有完好的器官,做一個好人,一個善良的人。
永生的眼睛讀后感14
今天,唐老師布置我們回家把前天學(xué)的18課永生的眼睛,寫一篇讀后感。
這篇課文講述了,作這在14歲的時候,一場疾病奪走了她母親的生命。她那天內(nèi)心里非常傷心。那天,一位警官來到她們家,對爸爸說:“先生,您同意醫(yī)院取用你夫人的眼角膜嗎?”“當然可以!备赣H說。我被他們的對話驚呆了。我不明白那些醫(yī)生為什么要媽媽的眼角膜給予被人,我沖著爸爸哭喊,“媽媽完整的來到人世也該完整的離去!薄傲者_!备赣H坐在我身邊,平靜的說;“一個人能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身上的一部分。很久以前,你媽媽和我認為,如果我們死后的身體有助于被人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的!边^去很久,我終于長大了,有你自己的家庭。父親也老了,身體一天不如一天。我為了照顧父親我把她接來同住。他對我說;“死后也要捐贈所有的器官。我把父親捐贈器官的'心愿告訴溫迪。溫迪熱淚盈眶,他跑到外公的身邊,緊緊地抱著他。父親與世長辭后,我把父親的眼角膜捐了。溫迪說;”我死后,也有學(xué)外公把眼角膜捐給失明人,讓他們重見光明!痹谶@一刻,我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠非一副眼角膜。
讀了一篇文章,給予也是一種美德。
永生的眼睛讀后感15
在第五單元的課文里,老師給我們上了一堂關(guān)于捐贈眼睛角膜的課,令我感觸深刻。
琳達在她14歲那年,帶她來到世上的母親離開了她,那天下午,警官與爸爸對話,爸爸要將母親的眼角膜損贈予他人,令琳達非常的痛苦。琳達長大后,她的父親與世長辭,琳達也把父親的眼角膜損送給他人,琳達女兒溫迪為外公而感到驕傲,并且打算自己死后也要捐贈器官。課文只講到這,可是老師告訴我們其實不止這些,就在琳達父親死后的第二個星期,琳達的女兒溫迪出去玩耍,結(jié)果一場車禍讓溫迪離開了人世,琳達又將女兒的器官捐贈給他人。從一開始的怨恨父親到理解父親再到捐贈父親與女兒的器官。這樣的'精神一代一代的傳承下去。有一次在去買書的路上,我問媽媽死后會不會捐贈器官,她說:“當然會了,幫助失明的人,哪怕是給國家做實驗也可以,至少死后比化為灰好。”我接著說:“我也會,我早有這個打算,能讓失明的人重見天日,能看見父母多好啊!
是啊,失去了你才會懂得珍惜,才會渴望,那是他人都體會不到的。