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學(xué)生一年級(jí)讀書心得

時(shí)間:2023-02-17 18:05:34 讀后感 我要投稿

學(xué)生一年級(jí)讀書心得15篇

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)生一年級(jí)讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得15篇

學(xué)生一年級(jí)讀書心得1

  作為馬嘶中學(xué)班主任之一,深感身上擔(dān)子不輕,為了做好班主任工作,我每天抽空閱讀了《中小學(xué)班主任工作指南》一書,受益匪淺。下面是本人一點(diǎn)不足道的體會(huì)。

  我們面對(duì)的教育對(duì)象是6——16歲的少年兒童,他們自我約束力差,由其是低年級(jí)兒童,他們大部分都不懂什么是紀(jì)律,什么是權(quán)威,什么是尊重,什么是民主,就需要老師在自己在心里做好充分的思想準(zhǔn)備,反復(fù)告誡自己:要對(duì)學(xué)生始終有耐心、愛心、恒心、細(xì)心和熱心,五心并舉,才能教好孩子們!愛心,是打開學(xué)生心靈之窗的金鑰匙。它可以拉近師生間的距離,從而使其“親其師而信其道”。但愛,是教育的前提,卻遠(yuǎn)不是教育的全部。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)、天真可愛、無拘無束、自由散漫的孩子們,各種壓力逼得你光靠這五心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜多元的因素正深深的影響著寧?kù)o的校園,我們作為教育者,面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),老師是越來越不好當(dāng)了。何況中小學(xué)生生性活潑好動(dòng),有些學(xué)生很頑皮,經(jīng)常有人完不成家庭作業(yè),每天都不能按時(shí)交課堂作業(yè);有些學(xué)生特別懶散,個(gè)人衛(wèi)生較差,東西亂七八糟,做事丟三落四,還謊話連篇;也有的些同學(xué)上課總是坐不定,而且課間總是惹事生非,不是滿校園瘋跑,就是打這個(gè)同學(xué),碰那個(gè)同學(xué)。班主任既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,還得時(shí)刻盯著他的安全,我真是沒轍。我想,“親其師而信其道”的理論只是對(duì)一定學(xué)齡段的學(xué)生才有用,而對(duì)于自律性還不強(qiáng),情感價(jià)值觀還比較低的低年級(jí)的學(xué)生,還是要和他們保持一定的距離,才能在他們面前樹立威信,才能使教學(xué)效率提高和班級(jí)管理更有效。

  當(dāng)然嚴(yán)教并不是說我們不愛學(xué)生了,只不過是我們把這種愛用不同方式表現(xiàn)出來了,是對(duì)學(xué)生更深層和更理智的“大愛”。用嚴(yán)格來促使其人格的逐步定性,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

  班主任必須要提高管理方面的能力素質(zhì):

  1、現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本,班級(jí)管理要重視民主科學(xué)。營(yíng)造民主科學(xué)的氛圍,可以通過思想教育和集體活動(dòng)(如班會(huì)、文藝活動(dòng)、勞動(dòng)、比賽等),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,做班級(jí)的主人,樹立“人人為我,我為人人”的思想意識(shí)。

  2、制定班級(jí)目標(biāo)、健全班級(jí)管理制度(班規(guī)),建立班級(jí)獎(jiǎng)懲細(xì)則。以規(guī)矩定方圓。

  3、培養(yǎng)素質(zhì)較硬、威信較高的班干部隊(duì)伍。班主任要有一雙慧眼,物色班干部。這就需要平時(shí)對(duì)學(xué)生多觀察,多了解。人選定之后,要引導(dǎo)他們當(dāng)班干部的職責(zé),教給他們?yōu)槿颂幨碌姆椒,管理班?jí)的`技巧等。

  4、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過班級(jí)文化建設(shè)及各種活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、競(jìng)賽、合作等培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì),形成“團(tuán)結(jié)勤奮、熱愛集體、求實(shí)進(jìn)取、樂觀自信”的良好學(xué)風(fēng),營(yíng)造積極的班級(jí)輿論。明確學(xué)習(xí)目的,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)風(fēng)。塑造良好班級(jí)形象。

  另外,要關(guān)注個(gè)別特殊學(xué)生,因材施教,注重攻心。幫助問題學(xué)生樹立正確自我觀念,在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),用愛心去叩開學(xué)生的心靈之窗,用愛的力量去感化他們,喚起他們積極向上的內(nèi)部動(dòng)力,使之不斷的向好的方向轉(zhuǎn)化,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

  蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說“孩子的第一任老師是父母!奔彝ソ逃娜笔Щ虿划(dāng)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。班主任要充分發(fā)揮在溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁和紐帶作用,多和家長(zhǎng)溝通交流觀點(diǎn)和看法,共同為孩子健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  總之,班主任是學(xué)生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),讓我了解到了一些新的教育理論知識(shí),從中學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法,我會(huì)在今后的工作中勤思、活用,做一個(gè)人民滿意的班主任。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得2

  我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個(gè)牧羊人,因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊,所以村民們告訴他,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí),他大聲叫狼來了。有一天,牧童在山上放羊,他覺得很無聊,大喊狼來了。村民們聽到后馬上來了,村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來的.時(shí)候,村民們不再相信牧童,羊被狼吃掉了。

  我從這個(gè)故事中知道,我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e,人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后,我們的朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的幫助時(shí),沒有人愿意幫助。

  所以,一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

學(xué)生一年級(jí)讀書心得3

  前陣子在書城買了一本叫《滴水藏!返臅,里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事,F(xiàn)在我來品嘗一個(gè)叫命運(yùn)的小故事。

  《命運(yùn)》講的是一個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被和尚占卜為狀元,一個(gè)被乞丐占卜。二十年后,原來的狀元變成了乞丐,而乞丐變成了狀元。上帝說:我給每個(gè)人的天賦占了他命運(yùn)的三分之一,剩下的就是他如何把握。 看完這段話,我很感動(dòng)。

  把握,把握命運(yùn),多么簡(jiǎn)單的話,但有多少人真正把握自己的命運(yùn)呢?不要抱怨你的`天賦,更不用說你的命運(yùn)了,因?yàn)槊\(yùn)掌握在你自己的手中,你可以隨時(shí)改變它!

學(xué)生一年級(jí)讀書心得4

  放寒假了,我讀了《我要放假了》這本書,這本書的內(nèi)容讓我懂得了很多。這本說主要講了細(xì)荷一家搬到了山口鎮(zhèn)中學(xué),細(xì)荷二年級(jí)暑假的時(shí)候,姆媽就調(diào)到山口鎮(zhèn)中學(xué)來當(dāng)老師了,大荷和大茶剛好小學(xué)畢業(yè),也將要到山口鎮(zhèn)中學(xué)來了念書,所以她爸爸就把家搬到山口鎮(zhèn)中學(xué)來了。從那以后,她的'生活變得更加豐富多彩,她書是良師益友,教會(huì)你什么是真善美與假惡丑。

  結(jié)識(shí)了新的朋友叫貓子,陳文鋒、周胖,貓子和細(xì)荷都是山口鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,但跟貓子關(guān)系,有時(shí)她們也會(huì)發(fā)生矛盾,但最終都和好如初了。

  山口鎮(zhèn)的景色非常美麗,有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細(xì)荷的腦海中。山口鎮(zhèn)中學(xué)還來了多才多藝的潘老師和木匠陳博士,“遠(yuǎn)方”和“未來”等詞語(yǔ)是細(xì)荷對(duì)生活向往的期待。

  讀完這本書,不禁想到了我自己,在學(xué)校里,我也有的同學(xué)叫毛子諾,下課時(shí)我倆經(jīng)常在一起玩,在學(xué)習(xí)上有不會(huì)的題目總會(huì)向?qū)Ψ秸?qǐng)教,在有困難時(shí)也會(huì)互相幫助,有時(shí)我們也會(huì)小打小鬧,但最終都和好如初,在這本書里我知道了這就是友誼的可貴之處。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得5

  今天是8月10日。太陽(yáng)像火球,很熱。阿姨帶我去天河購(gòu)書中心買了一本《學(xué)生安全自救手冊(cè)》,內(nèi)容豐富,包括家庭文章;校園文章;戶外文章等等。其中一篇是請(qǐng)不要打擾我的講座,書是關(guān)于課堂,如果一個(gè)學(xué)生讓你和他一起玩,你應(yīng)該果斷拒絕他,用眼睛,手勢(shì)提醒他注意聽,在老師講座中,無論什么原因不能隨意交談,也不能在課堂上與學(xué)生爭(zhēng)吵,這將影響其他學(xué)生。

  我慢慢地讀了這本書,學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù),以及防火、地震自救的方法。如果學(xué)生們感興趣,我可以借給你看看!

學(xué)生一年級(jí)讀書心得6

  今天我看了一本特別有意思的書——《海底世界》。

  這本書講述了胖鯨不怕冷,全靠脂肪撐。很久很久以前,鯨類身上也長(zhǎng)有毛發(fā),只是毛發(fā)一旦被海水浸濕,就會(huì)失去保溫作用,所以在長(zhǎng)期的演化過程中,沒用的`毛發(fā)就逐漸消失了。為了讓體溫不流失,鯨類的全身都被厚厚的脂肪層包裹,就像保暖內(nèi)衣,可確保體內(nèi)的熱量不散失。這些脂肪還為鯨類提供了最重要的能量?jī)?chǔ)備,還能用它們哺育下一代。

  這本書給我講解了很多關(guān)于海里的動(dòng)物,讓我學(xué)到了很多知識(shí),海底世界這本書真是太好看了。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得7

  今天,我讀了《神奇校車》系列之《穿越颶風(fēng)》這本書。

  這本書的.作者是喬安娜和布魯斯。

  這本書講的是卷毛老師帶著同學(xué)們穿越颶惘然,途中,阿諾掉隊(duì)了,沒有搭上飛機(jī)掉進(jìn)了大海里,阿諾被一艘漁船救起向陸地開去;正在這時(shí),阿諾在一棟房子里和他們揮手時(shí),飛機(jī)已經(jīng)燃油耗盡,幸好阿諾及時(shí)登上飛機(jī)。不一會(huì)兒,他們就砰的一下撞到了地面,平安返回。

  我好想有一位象卷毛老師一樣的老師。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得8

  一燈如豆,清茶半盞,輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢,想找一篇附有濃郁-詩(shī)韻的散文,可惜事與愿違,華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn),再翻一翻隨手拈了一篇簡(jiǎn)短的文章——《沒有一個(gè)壞孩子》?匆豢窗!

  整篇下來,我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)不一樣的客人,他是來資助學(xué)生的,這個(gè)年輕人因?yàn)樗ち缩樱蝗骋还盏呐苌闲W(xué),說明了他的來意,校長(zhǎng)高興地合不攏嘴,挑出了十名好學(xué)生,個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu),年輕人卻皺起了眉頭:“校長(zhǎng),我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”當(dāng)然,年輕人有權(quán)利來選擇資助對(duì)象,他把機(jī)會(huì)公平的分給了所有的學(xué)生。三十個(gè)人里有十個(gè)能獲得資助。年輕人對(duì)于未得到機(jī)會(huì)的孩子感到抱歉,甚至眼眶里浸滿了淚水,他相信總有一天他會(huì)回來幫助這20個(gè)孩子的。讀到這兒,你或許有些疑惑,這個(gè)人真是奇怪,可誰又知道,這個(gè)好心的年輕人小時(shí)也來自山區(qū),他是個(gè)人人厭惡的差生,可是一個(gè)老華僑給了他光明與希望,老華僑說:“沒有一個(gè)是差生,我一樣愛他們!”

  夜晚,月光悠悠地匿藏于烏云中,給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂,夏日的高溫也在這渾濁的世間點(diǎn)點(diǎn)暈開,樹木在路邊左搖右擺,仿佛置身于燒開沸騰的開水里,倉(cāng)皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點(diǎn)的亮光,心中感嘆:好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人,年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部,有很多感人的與愛有關(guān)的故事,社會(huì)上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手,幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。還有更多愛的故事令人贊不絕口,可這篇卻是我所看過的最獨(dú)特的。老華僑和年輕人都說過,都明白:在我的眼中,沒有一個(gè)是壞孩子。這讓我想起了一個(gè)歐美的小故事:一個(gè)無可救藥的笨男孩,從小不受他人重視,成績(jī)一塌糊涂,天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥,同學(xué)嘲笑他。一天,一個(gè)新的女老師轉(zhuǎn)來了,她是個(gè)溫柔漂亮的老師,學(xué)生們都很喜歡她,女老師每次上課,都會(huì)來拍拍這個(gè)笨學(xué)生的頭,安詳溫柔的觸感讓這個(gè)孩子募然一驚,抬起頭,是女老師燦爛明媚的笑,一日復(fù)一日,誰也沒在意這小小的變化,再一次隨堂檢測(cè)中,這個(gè)孩子考得了不可思議的成績(jī),家長(zhǎng)震驚了,學(xué)生震驚了,所有的目光聚焦于這個(gè)孩子,在這次考試中,他只有語(yǔ)文考得很好,可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn),而這個(gè)學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心,這個(gè)孩子自卑的心靈卻得到了升華。

  我愛你,我會(huì)把我的愛分給30個(gè)學(xué)生,我會(huì)一視同仁。我愛你,我會(huì)把我的愛分享與你,與你們品嘗愛的甜果,讓你們知道自己不是個(gè)笨蛋,不是個(gè)傻瓜。我愛你,我沒有金山,銀山,可我卻有你所需要的愛,我會(huì)在燦爛的陽(yáng)光下,搜尋出躲在陰暗角落的你,擦去你眼中委屈的'淚水與辛酸,讓我們的心靈相碰撞,讓我們的感情相融合,我要帶你到陽(yáng)光下,你與其他人沐浴的陽(yáng)光,都是一樣的分量,又何必要哭泣流淚,我是個(gè)普通人,我也有煩惱和憂慮,可我知道,未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你渾濁的感情,讓你的笑容綻放應(yīng)有的光彩。愛你,你看那麥田里被風(fēng)卷起的浪潮,是愛對(duì)你的呼喚,你聽到嗎?我也聽到了。

  我們都曾是孩子,我們都犯過錯(cuò)誤,我們是一樣的,我們渴望大人的贊賞與肯定,也許自己是太過調(diào)皮,是太過暴躁,可是請(qǐng)你來抱抱我,我的心很弱小,我在無人的時(shí)候都會(huì)想哭,都會(huì)從卑劣的泥土變?yōu)橐姿榈囊恢?yáng)光,沉默的面對(duì)著無人的世界。想起小時(shí)候,我是個(gè)自卑的懦弱的人,我很膽小怕事,時(shí)常遭人欺負(fù),我的啟蒙老師卻在我最困難的時(shí)候幫助了我,每天是她抓著我的手一撇一捺的寫字,她經(jīng)常給我回答問題的機(jī)會(huì)。我還記得小時(shí)候有個(gè)姐姐,素不相識(shí),卻幫了我很多忙,趕跑欺負(fù)我的壞小孩,教我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切……

  在黑夜中,我想起了小時(shí)候的事情,也惆悵起來,我不是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人,卻也是脾氣古怪的女孩,經(jīng)常對(duì)愛我的人發(fā)脾氣,現(xiàn)在想來感到十分抱歉,那時(shí)的我在愛我的人開導(dǎo)下,才有了今天,我感慨萬千,等我長(zhǎng)大了,我也要去幫助孩子們,我也要去愛他們,我會(huì)給他們等分的一視同仁的愛,因?yàn)槟阄业耐甓荚诒芜^陰霾,都被愛驅(qū)散,我愛你,孩子,無論該好壞,你只需展現(xiàn)最真實(shí)的自己,只需不再藏在古怪的面具下,你就是個(gè)發(fā)光體,而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中,你我的相遇將是最美的邂逅。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得9

  我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,里面講的是,一個(gè)鴨媽媽生了蛋,一個(gè)蛋沒有出來,其他的蛋都出來了,那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水,鴨子們準(zhǔn)備跳了,鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋(gè)地方,那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了,人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,鴨媽媽說:“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,你會(huì)傷到它們的.,鴨媽媽說:“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來了,最后它就成了天鵝飛走了。

  所以說動(dòng)物不要看丑不丑,只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑,但它沒有灰心,最后終于恢復(fù)了本來的面目,變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!

學(xué)生一年級(jí)讀書心得10

  今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事,內(nèi)容講的是小猴家失火了,小公雞和小山羊去救火,小烏龜來到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了,小伙伴們都不理小烏龜了,小公雞說了一聲:“你不夠朋友”。幾天以后,小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩,小公雞一不小心滑到了河里,小烏龜看見了,撲通一聲跳進(jìn)了河里,把小公雞馱上了岸,小公雞說:“謝謝!謝謝!”小烏龜說:“不用謝,我在地上爬不快,可以水里就游得快了!

  讀完這篇課文,我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會(huì)互相幫助,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們都應(yīng)該伸出友愛之手。

  近日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震,很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園,甚至生命。我們一定會(huì)積級(jí)響應(yīng)學(xué)校的`號(hào)召,努力捐款捐物,去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難

學(xué)生一年級(jí)讀書心得11

  假期里,我太忙了,不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了!按篝[天宮”的故事我早就知道了,動(dòng)畫片、電視劇都演過好幾遍了,我還是挺愛看的。這次是讀書,感覺不一樣。書中的`孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝,勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí),但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮,我覺得是不對(duì)的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對(duì),可以和他們講理呀,打打鬧鬧是不文明的。我還想,如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變,想變什么就變什么,可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情,那該多好呀!看書的樂趣可真多,多認(rèn)識(shí)字可真好,非常感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得12

  今天,我們學(xué)習(xí)了奶奶的剪紙。課文中有一句話:熟能生巧,總剪,手準(zhǔn)!我覺得這句話很有道理,很實(shí)用。

  從我剛有qq經(jīng)常和同學(xué)聊天,因?yàn)橛胕pad所以你不能使用拼音,但以后檢查一些東西總是使用電腦,不能打字,所以從那時(shí)起,我就去了qq一直使用筆記本電腦,直到現(xiàn)在我的'打字技術(shù)有了顯著的提高。而且不看字也可以。就是按鼠標(biāo)跑!

  這和奶奶的剪紙一樣。我總是打字,手準(zhǔn)頭,哪個(gè)字母在哪里。一切,只要你做得更多,總是熟能生巧!

學(xué)生一年級(jí)讀書心得13

  故事的開頭是:有一只鹿,在和同伴的戰(zhàn)斗中被刺瞎了眼睛。從那時(shí)起,它只能看到一邊的`情況,而不知道另一邊的情況。鹿腦子一轉(zhuǎn),想了個(gè)辦法,自己去海邊吃草,把好眼睛對(duì)著草地,把壞眼睛對(duì)著大海,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初,這只鹿很幸運(yùn)地吃了草,它覺得自己的想法很棒!終于有一天,有人乘船經(jīng)過海邊,發(fā)現(xiàn)了鹿。然而,鹿沒有找到任何人。它對(duì)人的接近沒有反應(yīng)。結(jié)果,船上的人射死了鹿。

  可憐的鹿死后不會(huì)明白,他們認(rèn)為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地,總是在預(yù)防中,大海,但付出了生命。這個(gè)故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜和多變的,在做任何事情之前,三思而后行,否則就會(huì)付出痛苦的代價(jià)。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得14

  這個(gè)寒假我看了許多許多書,讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書,雖然這本書的封面樸實(shí)無華,沒有吸引力,可里面的內(nèi)容卻是很豐富多彩的。

  我剛打開就看見很多字,就像無數(shù)只螞蟻在排隊(duì)搬家一樣,我讀了以后就開始迷上這本小說,里面的內(nèi)容非常精彩。所有的動(dòng)作和細(xì)節(jié)都詳細(xì)的寫了出來,邊讀書腦海里仿佛就浮現(xiàn)了小說里的場(chǎng)景。

  里面的內(nèi)容我三天就看完了,這部小說一共有四冊(cè),我已經(jīng)徹底迷上了這本小說,吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書。當(dāng)我看到第二本的.時(shí)候,突然想起來這本書的作者是誰。吭瓉磉@本書的作者是“唐家三少”,這本書真的真的太好看了。我希望還會(huì)有很多續(xù)集。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得15

  《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。

  小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親,和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人,他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙,最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺,大病一場(chǎng),在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人,他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家,打得頭破血流,還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對(duì)他很好,為他擋了不少打,逗他開心,但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后,給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母,她善良、樂觀,給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝,相信美好的`事情總會(huì)來臨。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事,安慰他。后來,忠厚老實(shí)的長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人,被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”,也給他帶來了快樂和知識(shí)。

  阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良的孩子,他充滿了對(duì)生活的信心,還有對(duì)是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)下成長(zhǎng),經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打,我們要磨練自己的毅力,要像阿廖沙一樣像一朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人,他們?cè)诎⒘紊匙钇D難的時(shí)候給了他正確的引導(dǎo)與愛護(hù),我們要時(shí)時(shí)、處處想著別人,不要自私自利。

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