養(yǎng)花讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的養(yǎng)花讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
養(yǎng)花讀后感1
養(yǎng)花這篇文章是老舍爺爺寫的,體現(xiàn)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)有了深刻的體會(huì)。
要是趕上刮風(fēng)下雨或者天氣突變,就得全家總動(dòng)員,搶救花草……勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,就不可能有甜。過(guò)程中雖然有困難,有時(shí)還會(huì)很艱難,但是當(dāng)看到自己滿意的.習(xí)作時(shí),我們的心里是多么甜!我以往學(xué)習(xí)吃不了苦,想學(xué)好功課,卻改不掉貪玩、貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教導(dǎo),我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。
不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活。我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型時(shí)的情景:拼裝是相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑,勁用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,那就再來(lái)一次。我把膠水均勻的抹上去,把模型使勁握在手心里。一秒鐘、二秒鐘……一分鐘、二分鐘。手又酸又痛,終于一架飛機(jī)模型在我的手中誕生了!
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深的意識(shí)到了"勞動(dòng)"真正的含義,有苦才有甜。
養(yǎng)花讀后感2
自從學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一課后,我忽然感覺(jué)到了世界充滿樂(lè)趣。
”養(yǎng)花“兩個(gè)很平常的字,有的人把養(yǎng)花當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好有的人把話當(dāng)做一種裝飾品。而老舍先生卻把養(yǎng)花寫的豐富多彩、樂(lè)趣十足。我的爸爸也在養(yǎng)花,我家的陽(yáng)臺(tái)上放置了很多花爸爸總是無(wú)微不至的關(guān)心他們:澆水、施肥、曬太陽(yáng)……這使我十分的不解,不就是養(yǎng)個(gè)花嗎?值得這么認(rèn)真嗎?這個(gè)問(wèn)題一直埋在我的心底,并沒(méi)有問(wèn)爸爸,直到我學(xué)習(xí)了老舍先生的'《養(yǎng)花》后,我才體會(huì)到了養(yǎng)花的真正樂(lè)趣。
勞動(dòng)是快樂(lè)的,是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點(diǎn)——”不勞動(dòng),連科花兒也養(yǎng)不活,這那倒不是真理嗎?“
有人說(shuō)1加7大于8,當(dāng)我想問(wèn)為什么時(shí),《養(yǎng)花》和老師一起給了我答案。這是長(zhǎng)壽的秘訣嗎?我想是的……
最后,我用老舍先生養(yǎng)花中的一句話來(lái)總結(jié)一下養(yǎng)花的樂(lè)趣吧!——”有喜有憂,與笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣!“
養(yǎng)花讀后感3
老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇文章,初讀不覺(jué)得怎樣,多讀幾遍,才覺(jué)得其中蘊(yùn)含的哲理很深。課文最后一段寫道“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。即須勞動(dòng),有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣!蔽蚁耄翰粌H養(yǎng)花如此,做任何事情都是一樣的,不勞動(dòng),不長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也就沒(méi)有了生活樂(lè)趣。過(guò)去,我是家中的“小公主”,什么事情都讓父母去做,連晚上小便都是媽媽把尿罐拿到被窩里……這一切一切都成了大家的`笑料,在一連竄的嘲笑聲中,我醒悟了。我深深懂得了:有多少勞動(dòng),就有多少收獲。現(xiàn)在,我愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持天天寫日記,能自覺(jué)完成作業(yè);愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽洗菜、洗碗、拖地,還養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔,嘗到了勞動(dòng)后的樂(lè)趣。老舍先生這篇文章告訴我們:經(jīng)常參加勞動(dòng)實(shí)踐,可以增加我們的聰明才智,使我們的生活變得豐富多彩,樂(lè)于幫助別人,能使自己感到光榮,今后,我會(huì)做得更好!
養(yǎng)花讀后感4
”我“愛(ài)養(yǎng)花,”我“在養(yǎng)花的過(guò)程中體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色有香。既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
老舍先生的這篇文章真優(yōu)美啊,他心底善良,他太愛(ài)美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過(guò);搶救風(fēng)雨中的花草,累得腰酸背痛,熱汗直流,他感到有說(shuō)不出的意思;他甚至?xí)兄x起花草來(lái),因?yàn)樗鼈兘o了他快樂(lè)……散文中流露著對(duì)事物的熱愛(ài)正是源于老舍那可美好的心。
”不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這看似平常的一句話,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理:勞動(dòng)是人的本能,生活的.快樂(lè)來(lái)源于勞動(dòng)本身生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果,想不勞而獲,必將自食其果。
作者用養(yǎng)花的事情告訴我們,生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂(lè),有淚水也有歡笑,有付出也有收獲,只有不斷努力才有成功的可能,有時(shí)生活中的困難是我們奮斗的樂(lè)趣,要正確看待生活,只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
養(yǎng)花讀后感5
今天,我讀了一篇名著老舍的文章,名叫《養(yǎng)花》。這篇文章是作者通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后,我有所體會(huì)。
文章提到了“多得些知識(shí)絕不是壞事”。以前,我總認(rèn)為把書上的知識(shí)弄懂了就行。但是有一件事,使我改變了這種想法。一天,我在街上買了幾條小金魚,回來(lái)飼養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意?蓳Q幾次水后,卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)補(bǔ)對(duì)勁。我有點(diǎn)急了,但是又不知道為什么,只好問(wèn)朋友才知道是換水換的太勤的原因。這時(shí),我真恨我自己,老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)的好好的,而哦自己卻連條魚也養(yǎng)不活。從此,我更懂得了生活常識(shí)的重要。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!蔽恼碌倪@句話,我也有體會(huì)。每期末考試前,學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后,我二話不說(shuō),就拿出本書來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的.學(xué)習(xí),使我頭昏腦脹。不知道怎么好,只好到陽(yáng)臺(tái)走走,給話除草,給鸚鵡喂食;看看樓下的芳草。我也會(huì)覺(jué)得舒服多了,做功課也似乎特別有靈感,很快就完成了。
讀了這篇文章后,我的確收獲很大,不僅知道了生活常識(shí)的重要性,還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。
養(yǎng)花讀后感6
《養(yǎng)花》這篇文章,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè),充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好。〔贿^(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在,我放棄了過(guò)多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的`知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)!
養(yǎng)花讀后感7
我們今天學(xué)了課文《養(yǎng)花》,我也喜愛(ài)花,喜愛(ài)養(yǎng)花。我養(yǎng)的花非但不珍貴,而且非常一般。每到花開(kāi)的時(shí)期,家里的氣氛就非常的活躍。
我家的`花顏色是分配得很好的,就拿說(shuō)文竹,旱蓮和太陽(yáng)花來(lái)說(shuō)吧,文竹不會(huì)開(kāi)花,樣子不好看,但把它和秀氣的旱蓮與太陽(yáng)花放在一起,卻顯得更高更綠了,還有些“鶴立雞群”的味道。
文中第三節(jié)說(shuō)道:“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的!边@不是事實(shí)嗎?就象我家的梔子花,特別喜愛(ài)潮濕。既不能長(zhǎng)時(shí)間待在太陽(yáng)地里,還要三番五次地澆水,這是多么有趣呀!
養(yǎng)花很有趣,也會(huì)很傷心,去年就是。兩棵不同種類梔子花遭到太陽(yáng)的暴曬,因?yàn)椤皳尵取钡貌患皶r(shí),所以這兩棵花枯死了。當(dāng)天媽媽一句話也不說(shuō),爸爸臉上沒(méi)有笑容,我呢?更是傷心致極!
有喜有憂,有笑有淚,有香有色,養(yǎng)花就是這么有意思。
養(yǎng)花讀后感8
老舍先生為什么要寫?zhàn)B花呢?我們就在老舍先生寫的文章中去尋找答案吧! 文章一開(kāi)頭,老舍先生就明白地告訴了我們:“因?yàn)槲覑?ài)花,所以我也愛(ài)養(yǎng)花!蓖ㄟ^(guò)這句話,我也變得醒悟了:通篇文章談到的“喜”是愛(ài),“憂”也是愛(ài),“笑”是愛(ài),“淚”也是愛(ài),酸甜苦辣無(wú)一不愛(ài)。 “老舍先生全家救花,累的腰酸背痛”那正是老舍先生一家都愛(ài)花呀!而這個(gè)“愛(ài)”字很有哲理,對(duì)我也很有啟發(fā)。我體會(huì)到了:一個(gè)人如果愛(ài)上某一種事物,愛(ài)上就是動(dòng)力,無(wú)論遇到多大的困難,付出多么艱辛的'勞動(dòng),它都能堅(jiān)韌不拔地干下去,干出一個(gè)好結(jié)果來(lái),這一點(diǎn),我會(huì)在學(xué)習(xí)上努力做到的。
· 文章中還提到了“多得到一些知識(shí)決不是壞事。”以前,我總以為把書本上的知識(shí)弄懂了就行了。但是,有一件事,使我因此而改變了想法。一天,我在街上買了幾條小金魚,回來(lái)飼養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里,開(kāi)始了他們成天無(wú)憂無(wú)慮地生活?蓳Q過(guò)幾次水后,卻發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對(duì)勁。我有點(diǎn)急了,但又不知為什么,只好問(wèn)朋友,才知道是換水換得太急了。這時(shí),我真恨自己,老舍先生能把幾百盆花養(yǎng)活,而我卻連幾只金魚都養(yǎng)不好。 · 從此,我更加懂得了知識(shí)對(duì)我是多么的重要,沒(méi)有知識(shí)就是連簡(jiǎn)單的幾條金魚都讓我養(yǎng)不活。
養(yǎng)花讀后感9
學(xué)完養(yǎng)花這一課后,我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫花的文章,卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對(duì)花傾注感情,所以他才會(huì)因花的病死而傷心,才會(huì)把花帶入到自己的情感生活里。可見(jiàn),老舍爺爺是一個(gè)多么重感情的`人!在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂(lè)趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂(lè),成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)起它們卻樂(lè)在其中。它們是非常普通的花草,它們自己會(huì)奮斗,它們不像奇花異草那樣?jì)蓱T,它們是堅(jiān)強(qiáng)的花草。人就要像這些花草,會(huì)奮斗,會(huì)努力。在人生的道路上崎嶇不平,處處都面臨著挑戰(zhàn),處處都會(huì)碰到困難。如果我們?nèi)恐鴦e人的攙扶,即使走到了人生的最高點(diǎn),也小學(xué)讀后感作文毫無(wú)用處;反之,我們通過(guò)自己的努力,挑戰(zhàn)重重困難,來(lái)到頂點(diǎn),那么學(xué)到的會(huì)更多。
“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮斗,不能太依賴別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助。人類之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。人要學(xué)會(huì)奮斗和努力,終究有一天,你也會(huì)成功的!
養(yǎng)花讀后感10
讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,我懂得了每一個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)趣,做自己喜歡,值得去做的事。不需要成為這一件事的專家,不需要做實(shí)驗(yàn)。讓自己快樂(lè),讓自己喜歡的事就是屬于自己的樂(lè)趣。就像文章中老舍先生寫的:我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中一種樂(lè)趣,花開(kāi)的大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。
做每一件事情都有各自的好處,從中獲取到知識(shí)。老舍先生不是有腿病嗎。他養(yǎng)花后,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心,勝于吃藥。和朋友來(lái)分享自己的勞動(dòng)果實(shí),那是多么有意思!
克服困難也是一種樂(lè)趣,你越過(guò)了這個(gè)困難,也相當(dāng)于越過(guò)了自己的.極限。俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,怎能見(jiàn)彩虹。即使花被砸死了令人憂傷,那也說(shuō)明養(yǎng)花能帶來(lái)情感體驗(yàn),充滿樂(lè)趣。
養(yǎng)花其實(shí)快樂(lè)!它不但可以增加知識(shí),還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)為一體,有益身心,更重要的它也是熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的一種表現(xiàn)。
養(yǎng)花讀后感11
今天,我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》,因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久,所以我讀得更帶勁、更仔細(xì)、更深。
《養(yǎng)花》這篇文章敘述了老舍通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣,悟出了人生真諦。讀了以后,我的感觸很大。
“不勞動(dòng),連棵樹也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這看似平常的一句話,卻蘊(yùn)藏著深刻的.哲理:勞動(dòng)是人的本能,生活的快樂(lè)來(lái)源于勞動(dòng)本身,生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果,想不勞而獲,必將自食其果。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,以前上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng),下課后抄別人作業(yè),平時(shí)玩得很開(kāi)心,而到了考試前,便來(lái)個(gè)“臨陣抱佛腳”,蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果,成績(jī)總是掛紅燈。后來(lái),我學(xué)了一句名言:業(yè)精于勤,荒于嬉。我把它牢牢地記在了心里,每天監(jiān)督自己的言行,經(jīng)過(guò)一年的努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)上升的很快,期末還取得了數(shù)學(xué)100、語(yǔ)文95。2的好成績(jī)!
這就是我對(duì)《養(yǎng)花》的感受,如果你也讀過(guò)這篇文章,我很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)呢!
養(yǎng)花讀后感12
早已對(duì)現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久,讀了養(yǎng)花一文,我更是獲益匪淺。
“不勞動(dòng),連棵花也樣不活,這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章的這句話,我感觸頗深。做什么事都要付出勞動(dòng),不勞而獲,只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的`學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),以前,我很懶惰,課堂筆記本上找不到一絲痕跡,就連作文也敷衍了事,到了考試的重要關(guān)頭,來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,東抄西借,蒙混過(guò)關(guān)!皹I(yè)精于勤,而荒于嬉”,今后我一定要一改往日的毛病,在學(xué)習(xí)上付出勞動(dòng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高!
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)調(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。我雖是初一,但學(xué)習(xí)仍不能放松警惕,每天放學(xué)后,帶著隱隱作痛的腦子回到家中,又開(kāi)始馬不停蹄的繼續(xù)做作業(yè),如此爭(zhēng)分奪秒,時(shí)間稍長(zhǎng),便不能堅(jiān)持。后來(lái),我做一會(huì)兒作業(yè)便到外面走走,澆澆花,如此循環(huán),質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理,又收獲了學(xué)習(xí)方法,這就是我讀《養(yǎng)花》的樂(lè)趣。
養(yǎng)花讀后感13
老舍先生是一位很有名的作家,他寫過(guò)一篇名為《養(yǎng)花》的文章,在開(kāi)學(xué)的前幾天,我們就學(xué)了這篇文章,通過(guò)這篇文章,我感受到了養(yǎng)花過(guò)程中那無(wú)限的樂(lè)趣。
在養(yǎng)花過(guò)程中,老舍先生摸著門道,把花養(yǎng)活了,他體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的樂(lè)趣。
老舍先生還有腿病,不但不利于行,也不利于久坐,所以他在工作時(shí)總是寫一會(huì)兒,就出去照料照料花草,這樣勞逸結(jié)合,有益身心。要是遇上天氣突變,他們一家就要搶救花草,十分緊張。從中,老舍先生悟到了“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”的真理,這是一種樂(lè)趣。
當(dāng)老舍先生養(yǎng)的花開(kāi)放的時(shí)候,他可以約朋友們一起來(lái)欣賞,要是花分根了,就可以贈(zèng)給朋友們一些。從中,還可以感受到分享的樂(lè)趣。
當(dāng)然,養(yǎng)花也有憂傷的時(shí)候。有一次,因下暴雨,鄰家的墻倒了,一下子砸死菊秧三十多種,一百多棵呀!他們?nèi)乙贿B幾天都沒(méi)有笑容。
我覺(jué)得養(yǎng)花就像學(xué)習(xí),摸著門道就像運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法;每天用心的照料花草就像每天努力學(xué)習(xí),這都可以提高我們的`成績(jī),而父母為我們的好成績(jī)高興也就像和朋友分享自己的勞動(dòng)果實(shí),不是嗎?
其實(shí),樂(lè)趣是無(wú)處不在的,不管是養(yǎng)花還是學(xué)習(xí),都有獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣!
養(yǎng)花讀后感14
看了《養(yǎng)花》這篇文章,我非常喜歡。他敘述了老舍爺爺在養(yǎng)花中的苦與樂(lè),充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對(duì)勞動(dòng)中的酸、甜、苦、辣有了深刻的體會(huì)。
多得些知識(shí)并不是壞事。這句話我最喜歡了。不過(guò)要獲取知識(shí),如果不付出努力,不嘗盡苦、辣、酸,怎么能行?我以往學(xué)習(xí)吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改變不掉貪玩的'毛病,F(xiàn)在,我放棄了過(guò)多玩耍的時(shí)間,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握了更多的英語(yǔ)單詞和句子。
不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?這樣一個(gè)道理我記在心里。老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的真正含義,嘗盡了苦、辣、酸之后,才會(huì)有嘗不盡的甜頭。
養(yǎng)花讀后感15
養(yǎng)花是人們的休閑時(shí)的最愛(ài),養(yǎng)花可以放松心情,是我們疲勞時(shí)的好幫手,累時(shí)的好朋友。我讀了老舍的《養(yǎng)花》很觸情感。
《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受,抒發(fā)了老舍先生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命的情感。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過(guò)的事。是啊,花草也有生命,當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時(shí)候,它所有的一切癥狀,好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開(kāi)花,多么有意思呀!看著花陪自己度過(guò)了的時(shí)光,心里自然特別安慰,看著花開(kāi)花了,自然覺(jué)得這特別有意思。
我不知道花草受我的.照顧,感謝我不感謝,可我得感謝它們。這一個(gè)一個(gè)字,都讓我感受到老舍先生是個(gè)知恩圖報(bào)的人,即幫助了花草,又幫助了自己,真是一舉兩得。
養(yǎng)花的樂(lè)趣在于一個(gè)“情”字,因?yàn)樽髡邜?ài)花,把花當(dāng)做朋友,所以養(yǎng)花的過(guò)程就充滿了樂(lè)趣,這說(shuō)明了一個(gè)道理:當(dāng)你喜愛(ài)說(shuō)什么,對(duì)它寄予自己的情感,你就能從中體會(huì)到樂(lè)趣;反之,如果你不愛(ài)它,只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。
《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理:人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂(lè),有淚水又歡笑,有付出就有收獲,只有不斷努力才有成功的可能。
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《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)03-23
養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)11-10
《養(yǎng)花》讀后感07-22
《養(yǎng)花》讀后感04-20
養(yǎng)花讀后感04-21
《養(yǎng)花》讀書筆記01-26