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寄小讀者讀后感

時間:2022-11-03 16:48:56 讀后感 我要投稿

寄小讀者讀后感15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的寄小讀者讀后感,歡迎大家分享。

寄小讀者讀后感15篇

寄小讀者讀后感1

  放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

  寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞,真實(shí)的每一件事情的描寫。

  我看著看著,眼睛忽然濕潤了,一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們,又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛,這種愛是溫和的,是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們,但同時又是太小了。使許多人并不珍惜,有時發(fā)怒還感到十分厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛。

  再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女,父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們,我們有時還是不滿意,如果,你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪,那是多么多么可憐,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他,把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?

  說起冰心奶奶的文章,我從沒有讀過,但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個時代中,貼近了冰心奶奶的心。

  冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩,她觀察很仔細(xì),舉個例子,在通訊三中,奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時,看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字,“我的心忽然一酸,連忙拋了書,走到對面的椅子上坐下!边@短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時的那份憂愁。

  在旅途?康能囌旧,那些“黃衣灰衣的兵丁,皮靴拖沓、刀槍相觸!弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

  讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景,那江南水鄉(xiāng)的幽靜,那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生,我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

  冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到,但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實(shí)讀每一本書,都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景,讓讀書伴隨我成長,讓我的心靈去貼近每一位作者,每一個故事。

寄小讀者讀后感2

  暑假里,在老師的推薦下,我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》,讀完后,我感觸很深,因此這本書也成了我的最愛。

  這是一本通訊,冰心奶奶十分喜歡孩子,便用溫柔親切的語調(diào)給孩子們寄來了一封封信。這些信中,表達(dá)了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過了自己經(jīng)歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理:愛就是生活的必需。沒有愛,天空是灰暗的;沒有愛,生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言,來講述一些往事,使我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著,它就像一泓清泉,溫婉地流淌在我們的心里。

  我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一只小老鼠,它正在吃地上的餅屑。作者當(dāng)時拿起手中的書將它輕輕的蓋上,作者拿起書來,這時小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣,一只弱小的生命就死去了。當(dāng)時,作者十分難過,流下了眼淚。以后見到老鼠也要避開,在通訊中便向小朋友來懺悔。讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命,我們不應(yīng)該去傷害它,反而要去保護(hù)它。

  事實(shí)上的確如此,愛,是生活的信念。我們每個人都需要愛,也需要被愛。愛就是生活的必須,我每當(dāng)看到一只只野生動物被殺、被捕、被關(guān)入籠子,從心里就會發(fā)出怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候,將它們踩于腳下,心底所涌起的波瀾。愛可以讓一個人堅強(qiáng),也可以讓一個無理的人變得善良。作者當(dāng)時也是無意的,要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以后,作者再也不傷害無辜的生命了,正是她有一顆仁愛的心,才能寫出感人的文章,讓愛的種子播種在小朋友的心里。

  我們無論在哪里,無論做什么事都要切記愛,愛是可以傳遞的,因?yàn)槲覉孕胚@樣一個道理:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  《寄小讀者》,看似簡單的一封封書信,其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理,希望大家與我一樣,多多體會吧,讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀后感3

  經(jīng)典好書會深深地影響一個人的一生。每個人的求知求學(xué)的道路上,會有老師的幫助,也會有同學(xué)的幫助,還會有書籍的陪伴。我很喜歡看書,在我的書柜里有許多的名著圖書。今連暑假,我看了著名作家!さ隆ぐ⒚诅魉沟淖髌贰稅鄣慕逃愤@本書,這是一本啟迪心智,教會我們怎么自主學(xué)習(xí)、激發(fā)求知興趣的一本書,里面的內(nèi)容像磁鐵一樣深深地吸引了我。

  這么多的故事中,給我印象最深的是《純真的孝行》這個故事。當(dāng)我看到主人公潘克西的作文本背他的那位嗜酒如命的父親,把桌上的洋燈打翻燒去了一半,然而面對老師的疑問,他卻用戰(zhàn)栗的聲音回答:“是,是我自己不小心,把它掉到火里去了……時,我想起了自己與父親的事。因?yàn)槲疫小不大懂事,經(jīng)常會做錯事而我總是覺得自己做的是對的。于是激怒了父親,讓父親以為我沒有知錯就改的心,有時父親會打我。而我呢?不會站在父親的角度去想,也不會處處為父親”隱瞞”而是對同學(xué)說我的父親怎么怎么樣打我,怎么怎么樣壞,我怎么怎么狠父親。至今我都覺得自己這樣做是對的。因此,我覺得潘克西就不應(yīng)該忍受他的父親無緣無故對他的踢他、打他、亂摔他的書本。

  故事還在繼續(xù),而我的心開始感到不安。因?yàn)榕丝宋骷磳⒂衷獾桨职值拇蛄R。果然第二天,他的臉上帶著手指印兒,而且眼睛也腫了!澳阌职じ赣H打了?“大家到操場玩的時候,有一個同學(xué)問他。當(dāng)時旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克西跳著腳,紅著臉,氣呼呼的說:”沒有的事!我的父親哪會是那樣的人!他從不打我,父親非常愛我!”后來潘克西用孝心挽回了父親對他的愛。

  潘克西的話像像烙印一樣永遠(yuǎn)烙在我的心里。當(dāng)我再次回憶以往那件事,那天我做錯了事,父親情急之下打了我,當(dāng)時我很生氣,不理解父親的一片苦心,我對父親回了嘴,怒氣沖沖地責(zé)怪了他,現(xiàn)在回想起來,如果現(xiàn)在在遇到這類事情,就決不會像以前那樣。而是,為自己的行為感到無地自容。我的舉動不是在父親的傷口上撒鹽嗎?孝行之心蕩然無存,這不正是我缺少的愛的表現(xiàn)嗎?

  謝謝你《愛的教育》你讓我懂得了反省我的過錯,你讓我懂得了應(yīng)該孝行對待身邊所有的長輩,你讓我懂得了孝行可以感化。

寄小讀者讀后感4

  今年暑假,我找來了《冰心散文》,不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)!笨善鋵(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。

  讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。是呀,有誰能扯斷這濃厚的母—子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

  現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子,都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,不管母親的感受。大家,我們是“生在福中不知!保囅胍幌,如果有個孤兒流浪在社會,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他呢?

  地球也是我們的“母親”,我們在它的懷抱中生活,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大—片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛,否則后果不堪設(shè)想。

  祖國更是我們的“母親”,想當(dāng)年,外國人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國,不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢,但寶島至今流浪在外。有一句話說:“老之后,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱,迎接“游子”的歸來!

  母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風(fēng)港”,母愛猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!

寄小讀者讀后感5

  今天,我細(xì)細(xì)品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

  冰心奶奶原名謝婉瑩,出生于一個愛國的海軍軍官家庭,1999年去世,享年99歲,人稱百歲“世紀(jì)老人”。

  母愛、童真、親情,是冰心奶奶小說的主打;清新婉麗、以情感人,是冰心奶奶散文的主要特點(diǎn)!都男∽x者》分為三大類,小說、小詩、散文。其中描寫母愛的一篇文章,我特別感動,那就是《紙船》這首詩,詩人格外思念母親,思念母親的感情,說自己在海上不肯妄棄一張紙,留著它折疊紙船,從舟上運(yùn)到海里,紙船去向不明,但詩人仍然不灰心地每一天都疊著,當(dāng)然白紙船是不可能流到母親懷抱,但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船,能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷,進(jìn)入母親夢境。

  冰心奶奶描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌?zāi)笎、童真,大自然和祖國?/p>

  冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,通過疊紙船,寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈,單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

  我喜歡這首詩,因?yàn)楹芏鄷蠈懙亩际悄赣H對孩子的感情,但她卻是寫孩子對母親的感情。在5.12汶川大地震,有位母親為了讓幾個月大的一個孩子活下來,她雙腿跪地,雙手與身子為孩子撐起了一塊空間,孩子得救了,母親卻永遠(yuǎn)的離開了他。母親用無聲的形體表達(dá)方式表達(dá)了偉大的母愛,平凡真摯的表達(dá)了愛,催人淚下。

  我們與母親感情應(yīng)是很好的,母親為我們付出,我們也應(yīng)該回報。騰訊有一條消息,一個植物人媽媽生下孩子,孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽,多么感人,我熱淚盈眶。

  “誰言寸草心,報得三春暉”我們一定要愛自己的母親,母愛是世界上最偉大的愛!

  冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的天地,讓我們受益匪淺!

  讀了這本書以后,對我最大的啟迪是母愛的偉大,我一定要更愛自己的媽媽,媽媽每天為我們做可口的飯菜,洗臟衣服,365天從不間斷,而我們有時還覺得很煩,現(xiàn)在,我讀了這首詩,覺得自己太不懂事,一點(diǎn)也不體諒媽媽,一點(diǎn)也不懂得感恩。我們要學(xué)會愛,學(xué)會感恩,懂得感恩,才有一顆感恩的心,擁有了感恩的心,才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書,因?yàn)樵诟鞣N書中,會了解到不同的知識,從而豐富我的視野,擴(kuò)展我的知識面。

寄小讀者讀后感6

  很早的時候我們在初中學(xué)過冰心奶奶的散文《小桔燈》,文章中的那個“鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機(jī)會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

  整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣,語言靈動委婉、文筆細(xì)膩,感情濃厚,童心、稚趣躍然紙上,處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關(guān)懷,以及她對祖國、生活和生命的熱愛。

  作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后,不禁感慨萬千。看似一本寫給孩子的通訊錄,實(shí)際上更是一本詮釋“愛”的哲學(xué)教育書。

  用現(xiàn)在的話來講,冰心是一個充滿“愛和正能量”的人,在她的眼睛里,一花 、一 草 、一事、一物、一景,皆有生命之美,自然之趣,這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

  從她的多篇文章來看,“愛”的主題一直貫穿始終,這種愛從根本上是源于父母從小點(diǎn)滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動:

  一件是冰心很小的時候,頭發(fā)很短,為了讓母親給自己扎鞭子,父親每次都拿著照相機(jī)匣子,假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

  另一件事是:一只小老鼠出來尋食,冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕,而是注視著它,在冰心用書本蓋住它的時候,她的母親連忙阻止,在被小狗叼走后,母親也并未斥責(zé)冰心,只是緩緩地說:“它實(shí)在小的很……,它的母親在窩里,不知怎樣的想望呢。”

  冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母,他們用自己的實(shí)際言行為女兒做出了表率:每一個生命都有存在于世上的理由,我們要關(guān)愛世上的每一個弱小的生命,關(guān)愛別人就是善待自己!

  想想如果在今天是我們的家中闖進(jìn)一只幼小的老鼠,我們又該是如何的表現(xiàn)呢?即使我們今天看過這篇文章,我們就一定能做得到嗎?

  不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候,我開車不小心壓死了一只小狗,當(dāng)時孩子很冷漠,有點(diǎn)無動于衷,讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失,尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,更是缺乏愛的教育環(huán)境。

  隨著成長和我們對愛心教育的重視,有一次我出差到了賓館后,孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我,那是老師獎勵給他的,當(dāng)時我的眼睛不禁濕潤,有愛有一切……

  感謝老師給予的機(jī)會,讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子,“愛”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

寄小讀者讀后感7

  讀書破萬卷,下筆如有神。在寒假里,我又讀了《中華上下五千年》,《寄小讀者》等等書。我對《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。

  通訊二: 我極不愿在第二次的通訊里,便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事,從去年起,使我的靈魂受了隱痛,直到現(xiàn)在,不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。

  去年的一個春夜——很清閑的一夜,已過了九點(diǎn)鐘了,弟弟們都已去睡覺,只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊,看書,吃果點(diǎn),談話。我自己也拿著一本書,倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔,很安靜的。

  一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光之中,它仍是怡然的不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。

  小朋友們,請容我懺悔!一剎那頃我神經(jīng)錯亂的俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上!系!它竟然不走。隔著書頁,我覺得它柔軟的小身體,無抵抗的蜷伏在地上。

  這完全出于我意料之外了!我按著它的手,方在微顫——母親已連忙說:“何苦來!這么馴良有趣的一個小活物……” 話猶未了,小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來。父親也連忙說:“快放手,虎兒要得著它了!”我又神經(jīng)錯亂的拿起書來,可恨呵!它仍是怡然的不動!宦曄矏偟奈⒑,虎兒已撲著它,不容我喚住,已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外,只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲,此后便沒有了聲息!昂蟛坏揭环昼,這溫柔的小活物,使我心上颼的著了一箭!

  從這么一個短短的事件中,我們便可以感受到冰心內(nèi)心的糾結(jié)以及悔恨。但是,她卻在這本書里坦白了,大家都知道,承認(rèn)一件自己做的錯事是十分不容易,但是,冰心卻有這種勇氣,我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。

  這本書里不僅僅只有這一個故事,他一共有二十九個通訊,每個通訊都告訴我們一個道理,就因?yàn)檫@點(diǎn),我愛上了它!

寄小讀者讀后感8

  《寄小讀者》這一本書是冰心奶奶寫給自己讀者的信,反映出了冰心奶奶的童心、真心、和愛心。這還是一部優(yōu)秀的現(xiàn)代兒童作品。

  這里面的故事內(nèi)容主要講的是:回報祖國,團(tuán)結(jié)友誼,和報答父母,這三個方面。

  這給我的印象都很深,都是教我們怎樣去懂得感恩。先從回報社會說起。我們在祖國的懷抱里長大,祖國也就是我們的家,讓我們成長成人,我們怎么能不報效祖國呢?長大后我們應(yīng)該成為祖國的棟梁,要為祖國做出貢獻(xiàn),而不是做出一些不好的事讓祖國抹黑。

  團(tuán)結(jié)友誼,是教我們對待別人要客氣一點(diǎn),不要用不好的態(tài)度去跟別人說話,這樣別人會覺得你不友好自然就不會接近你跟你做朋友了。!芭笥咽遣环謬、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人,都可以很堅固地聯(lián)結(jié)在一起!边@就是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼能在你困難的時候幫助你向前走,友誼也能在你受傷的時候幫你止痛,由此看來友誼是多么的珍貴!如果一個人他(她)失去了友誼,那么他(她)的日子會很難過的。

  報答父母,父母是生我們養(yǎng)我們的人,如果沒有他們,我們也就不能活到那么大,也許早就餓死了。而有些孩子喜歡跟父母頂嘴,父母說一句,他頂好幾句。有時候父母看你做錯了就打了你,罵了你幾下,有的人又是跟父母吵又是鬧的,這樣父母會很傷心的,辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大,卻只知道頂嘴,你說父母傷不傷心。所以我們長大后一定要好好的報答我們的父母,還有的人不自己長大后有能力了,就把父母丟下不管了,這樣的人連生你養(yǎng)你的父母都不管了,他(她)就肯定是一個沒責(zé)任心的人。

  父母把我們養(yǎng)大的這十幾年里,父母是多么的不容易!

  冰心奶奶的這部《寄小讀者》堪稱這類散文,她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言,贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養(yǎng),潛移默化的受到教育。

  冰心奶奶的散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖,自然景色總是姿態(tài)萬千,變化無窮,美不勝收。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯,豐富自己富于表現(xiàn)力的口語,她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點(diǎn),又有文言文凝練雋永的長處。

  我愛冰心奶奶的作品,她教會我們?nèi)绾稳プ觥罢嫒恕薄?/p>

寄小讀者讀后感9

  有一天,我象往常一樣走在回家的路上。忽然,有一只小鳥從天而降,落在了我的頭上。我嚇了一大跳,仔細(xì)一看,小鳥的翅膀受傷了。我本來不想管這只小鳥的,可是小鳥卻用哀求的目光看著我,仿佛在說:“救救我,救救我。”這也是一條生命。∥以跄芤娝啦痪?我小心翼翼地拾起小鳥,希望一切還來得及。

  回到家,我從房間里拿出紅藥水和紗布,把小鳥的傷口包好,然后拿出一個紙盒子,用剪刀剪了一些小洞透氣,剪了一個大洞做門,然后涂上了漂亮的顏色。我把小鳥放進(jìn)了新家,一有空,我就把小鳥翅膀上的紗布打開,看一看小鳥的傷口好了沒有;每天,我都從花園里找一些東西給小鳥吃;有時,我還把小鳥放出來讓它練習(xí)飛行。

  我和小鳥的感情越來越深,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀完全好了,我雖然舍不得讓小鳥離開,但是大自然才是它的家,小鳥在那里生活才最快樂。何況小鳥好久沒有回家,鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了,小鳥在我的頭頂盤旋著,發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲,好象在說:“謝謝你,謝謝你!”

  望著小鳥飛走的身影,我想起了一位作家的一段話:“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽;我小時明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的;我小時未曾做過不仁愛的事情,但如今卻墮落了……”

  她也曾象我一樣在小時候救過小鳥,可是她長大以后卻因一次無心的過錯,讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多,她仍覺憂愧,總想著那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來找它,要帶它回家。靈魂隱隱作痛,直到把整個事情毫無保留地寫了出來,接受小朋友的嚴(yán)正裁判。

  或許在別人的眼中這只是針尖大的事情,可是在作家冰心的眼里,她覺得自己已經(jīng)開始墮落了。

  我認(rèn)為冰心沒有墮落,勇于承認(rèn)錯誤的人是不會墮落的,珍愛每一條生命的人也不會墮落,能終身與小孩子做朋友的人更不會墮落。

  通過品味一篇篇充滿情感的文章,讓我感受到了冰心的童貞,冰心的勇敢,冰心的博愛。愛一個人很容易,愛大家卻很困難,而冰心小時就明白,一切生命,在造物者眼中是一般大小的。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛的心,才能寫出感動了一代又一代的小朋友的詩歌和文章,才會將愛的種子播撒在一代又一代的小朋友的心中。

寄小讀者讀后感10

  暑假里,我在好書推薦里看到了《寄小讀者》這本書,這本書是冰心奶奶寫的,我打算買來讀一讀。一拿到書,我馬上就讀了起來。

  這本書分成三個部分:寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀者。這本書讓我對冰心奶奶有了新的認(rèn)識,以前我覺得作家都是很嚴(yán)肅的,不好親近的,甚至有點(diǎn)小古板的。但是看完這本書,我覺得冰心奶奶是那么可愛,那么讓人想親近。因?yàn)樵谒墓P下,她仿佛也是一個孩子,對萬事萬物充滿好奇,她筆下的小花、小草、流水這些再平凡不過的東西都變得那么的柔和、美麗、撫慰人心。她在通訊里面那么親切地和我們溝通,也常常讓我產(chǎn)生共鳴,甚至潸然淚下。

  在我讀到冰心奶奶寫給小朋友們的通訊二時,我情不自禁地就淚流滿面了,因?yàn)槟侵徊恍⌒穆淙氪簏S狗虎兒嘴里的小老鼠。在這之前,我應(yīng)該說是不怎么喜歡老鼠的,因?yàn)椤袄鲜筮^街,人人喊打”,因?yàn)槔鲜笫恰八暮χ弧?墒窃诒哪棠痰墓P下,它是那么地膽小、怯弱、畏畏縮縮。并且,連那畏畏縮縮也變得那么可愛,那么惹人憐惜。于是,我竟也不自覺地流淚了,竟也不自覺地喜歡上那只弱小的小老鼠了。文字的魅力真大,冰心奶奶就這樣改變了我對老鼠的看法,就這樣讓我的心里升騰起了柔軟。

  然后,記憶的大門被打開。記得有一次,我在放學(xué)回家的路上和幾個小伙伴偶遇幾只被“遺忘”的狗——一只狗媽媽,四只狗寶寶?吹剿鼈冇悬c(diǎn)害怕地蜷縮在角落里,楚楚可憐地望著我們,我們不自覺地動了惻隱之心。于是我們找來了盆,買來了水和火腿腸。安頓好一切,我們才離開?墒堑鹊降诙,我們再準(zhǔn)備看望它們的時候,它們卻都不見了。聽旁邊的商家說,有人很粗魯?shù)貛ё吡怂鼈。那時的我好像心里除了有一絲難過也沒有太多其它的情緒。今天讀冰心奶奶的《寄小讀者》,我心里頓時滿了內(nèi)疚,我覺得我當(dāng)時應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷收養(yǎng)它們,或者把它們送到一個安全的地方。至少不至于,讓我們再也見不到它們,甚至連它們的命運(yùn)如何都不知曉。讀著冰心奶奶的這篇通訊,思緒不覺地飄到了那時,仿佛它們真的出現(xiàn)在我眼前。

  所以,花草樹木,高山流水,飛蟲走獸,都有它們存在的意義,它們也有它們的.使命。蕓蕓眾生中的我們也十分渺小,也應(yīng)該把我們的愛帶給它們,給予它們溫暖,其實(shí)這也恰恰能溫暖我們自己。

寄小讀者讀后感11

  暑假期間,閑來無事,從桌上隨手拿來一本《寄小讀者》,翻開書,不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。

  讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。是呀,有誰能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而且也正是這種愛時刻圍繞著我們,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩。

  記得有一年冬天,我要去姥姥家玩,臨行前,媽媽不停地叮囑道:“琳琳哪,去了以后,別跟妹妹在院在子里瘋跑,地上的雪還沒融化,另外還結(jié)著冰,容易劃倒……”我是屬于那種一個耳朵進(jìn),一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在雪地里瘋了起來,一不留神,摔了一個大跟頭,疼得哇哇大哭。這時,我想起了媽媽,要是她在身邊多好!又想起了媽媽的叮囑,對我來說是多么重要

  啊,母愛是多么珍貴!

  現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子,都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,不管母親的感受。同學(xué)們,我們是“生在福中不

  知!保囅胍幌拢绻袀孤兒流浪在社會,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他呢?

  地球也是我們的“母親”,我們在它的懷抱中生活,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;

  以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛,否則后果不堪設(shè)想。

  母愛是迷航的燈塔,指引著前進(jìn)的方向。母愛是冬日的陽光,溫暖著赤子的心靈。母愛是盡職的衛(wèi)士,保護(hù)著幼小的生命。母愛是春天的細(xì)雨,滋潤著干涸的土地。母愛是秋天的金黃,展現(xiàn)著豐收的喜

  悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!

寄小讀者讀后感12

  一說起冰心,大家一定和我一樣,腦海里立馬浮現(xiàn)出“大作家”三個字。我曾經(jīng)認(rèn)為,“大作家”一定豐衣足食,生活美好舒適,每天在書桌前寫書,受大家的尊敬和喜愛。但自從讀完《寄小讀者》,我發(fā)現(xiàn)我錯了,從羨慕“大作家”的生活變成羨慕自己的生活……

  《寄小讀者》是一本家喻戶曉的著作,是世紀(jì)老人——冰心和我們小朋友以書信的形式聊天,一次一次的信就組成了這本著作。書中,大多寫的是冰心介紹她的生活,其中幾個部分是我記憶猶新,感想頗多。第一件是冰心與朋友望天,望月,望星星。朋友說這是牽牛星,那是織女星,使冰心情不自禁想起了兒時的生活:爸爸用手指一個一個地介紹夜空中那一顆顆閃亮的明星。思念父親的悲痛心情使她陷入了沉思……第二件是冰心在病房里艱難寫作,她是寫給誰的?正是她的父、母、弟、妹。信中,冰心向他們表達(dá)了無限的思念與渴望回家的心情。

  冰心與我們書信的內(nèi)容實(shí)在太多了,原諒我不能一一講述,但從剛剛講述的兩件事中,大家一定發(fā)現(xiàn),冰心父母在世,她卻不可以與他們相伴。父母,是我們無論如何都不能報答完恩情的人,因?yàn)樗麄兪墙o予我們生命又用心撫養(yǎng)我們成長的人,F(xiàn)在,你的父母也許就在你的旁邊,每天下班便可見到他們,和父母在一起,對于我們是最平常不過的事了,但對冰心卻是一種奢侈。當(dāng)冰心離開父母時,從此,她就沒有了依靠。傷心難過時,你可以在父母懷里大哭一場,但冰心不能,這樣的生活又怎能稱得上“美好舒適”呢?

  剛剛在說父母,現(xiàn)在我們來說生病。一般人生病,哪個身旁沒有母親的照顧?又有哪個身旁沒有父親的撫慰?而冰心卻只有信與花,這與親人溫暖的陪伴相比可差遠(yuǎn)了,此時媽媽的一碗羹湯是最好的良藥。我們輕松擁有的,卻是冰心最奢求的,這種和家人分離的生活又怎能稱得上“美好舒適”?我們又有什么可羨慕的呢?

  同學(xué)們,不要再羨慕別人的生活了,我們要學(xué)會珍惜現(xiàn)在擁有的,用自己的努力創(chuàng)造更豐富的,只要和家人在一起,不管什么樣的生活都是最幸福的!

  時間關(guān)系,這次只能講這么多了。《寄小讀者》是冰心的書信,也是她的日記。聽我這樣說還不夠使大家了解冰心的生活,希望大家能從百忙中抽出一點(diǎn)兒時間來讀一讀,書還是自己讀更為好,一定會收獲很多的!

寄小讀者讀后感13

  再次讀起世紀(jì)老人冰心奶奶的文章時我已是快40歲的人了,依稀記得在念小學(xué)的時候讀過她的《小桔燈》、《再寄小讀者》,孩子畢竟是孩子,加上我是偏理科的腦袋,對于她老人家的那些作品記得不是很深刻,腦海中最深的記憶僅僅是“冰心,原名謝婉瑩”。(別笑我啊,我是實(shí)話實(shí)說。)

  若不是四年級孩子學(xué)校布置的家庭作業(yè)“家長與孩子共讀一本書”,若不是孩子她媽買回了一本《寄小讀者》,我是斷然不會重看這本書的。35歲過后,靜下來看書的機(jī)會是越來越少得可憐了!但今年的春節(jié)期間能信手翻翻冰心奶奶這本充滿溫馨、溫情、愛意的書,其實(shí)很是一種享受,所謂舊書重讀,別有滋味!在成人后讀起兒時的書,感受也是頗多。

  比較打動我的是《通訊二》關(guān)于小老鼠的那篇。這篇文章寫于1923年,作者那是還是一位活波可愛的姑娘,在新文化后,白話文興起不久,作者視小朋友為知己,懷著一顆童心,用如此清新的筆墨,和小朋友作通訊交流,是一件多么美好的事情!

  從作者寫的字里行間中,可以看出,那是一只很可愛的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時,我們看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對這一只小鼠的時候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著!俺龅介T外,只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲,此后便沒有了聲息!昂蟛坏揭环昼,這溫柔的小活物,使我心上颼的著了一箭!”作者流露出對小生命的憐憫之心,只要有童心,必然會對生命如此的珍視,不僅僅針對人類。

  一位富有愛心的姑娘,用童心和孩子作如此真心地交流,也讓我想起了教育的理念。小學(xué)生的心靈需要用愛心去洗禮,去疏導(dǎo)。就像北大附中武漢為民學(xué)校提倡的那樣:教育的靈魂是愛!孩子的心靈是一片空白,只有用愛去寫滿,才能讓我們的世界充滿愛!

寄小讀者讀后感14

  讀完冰心的《寄小讀者》,每每被其中的文字感動著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水,如山間明月、江上清風(fēng),又如一股溪流緩緩地流過心靈。此外,《寄小讀者》還多了一份平等和親切,她對我們的小讀者真是加倍地珍惜,細(xì)心地愛護(hù)。就像作者認(rèn)為的那樣:只有小孩子的思想是智慧的,我愿永遠(yuǎn)如此想,也愿永遠(yuǎn)如此信。這樣一位可親、可愛的作者,她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流,她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點(diǎn)神明的同情的眼淚”。

  那些“筆在心頭,句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言,“開天辟地的愛,愿普天下一切有知,都來頌贊”,她用溫暖且堅定的話語鼓勵我們更好的去愛。說來有些慚愧,自己對孩子的愛,有時會有一些不負(fù)責(zé)任的隨意,不愿意考慮孩子的感受,有時甚至?xí)靶λ暮酶唑\遠(yuǎn)和不切實(shí)際。就像冰心所說:他們(大人)的是非,往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的,他們卻雍容的談天不理;我們所認(rèn)為渺小無關(guān)的,他們卻以為是驚天動地的事功。在平日的生活里,我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈,又有多少真情流進(jìn)了孩子的心里?當(dāng)冰心在呼喚著“小朋友,當(dāng)你尋見了世界上有一個人,認(rèn)識你,知道你,愛你,都千方百計地勝過你自己的時候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地愛他,而且死心塌地容她愛你”,這又何嘗不是對我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規(guī)勸。

  讀書就像交朋友,讓你久久不能忘懷,讓你想了解關(guān)于他的更多的秘密,讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠?qū)懗鰫鄣奈淖秩,在現(xiàn)實(shí)生活,他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠、博大”,她愛著我們的小讀者,視他們?yōu)橹,她愛一起美好的事物。?dāng)我們內(nèi)心安靜的時候,你將會發(fā)現(xiàn)一個個“早晨的深谷”,一朵朵燦爛的“愛之花”。“這如火如荼的愛力,使這疲緩的人世,一步步地移向光明”,給那些在黑暗中無助、泥濘中掙扎的人以光明和希望,也憑借這愛的光讓你成為更好的人。

寄小讀者讀后感15

  這是一輛單向列車,當(dāng)我下車了,才猛然想起。我連忙對列車長說:“我把一件最寶貴的東西落在上面了!”“是什么?”“我的童年!薄氨,你已無法返回!绷熊囍饾u消失在我的視線中,只留下那淡淡的白煙留我去回憶……

  《寄小讀者》是我國著名的詩人、作家、兒童文學(xué)家冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊,她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛憎、她的憂患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現(xiàn)了對兒童的關(guān)心和愛護(hù),抒發(fā)了對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情,同時也表達(dá)了對童年的追懷。

  印象中,我的童年是在奶奶家度過的。記得那年暑假,我剛下了大巴,一股熱浪便隨即撲面而來。驕陽似火,這是夏天對我最熱烈的歡迎吧!車開走了,一切又恢復(fù)了平靜,只剩下那聒噪的蟬鳴。風(fēng)拂過翠綠的竹林,發(fā)出沙沙聲,間雜著鳥兒清脆的啼叫,遠(yuǎn)處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉,如此的親切,如此的自然,這也許就是大自然、鄉(xiāng)村給予我的城市所沒有的安寧吧!

  “嘿,奶奶!”我喊了聲!皝砹耍 蹦棠虖膹N房里出來,“又長高了,來來來,東西快放下來!蹦棠倘匀蝗绱擞H切、熱情、淳樸,也許這里的人都這樣吧!雖然這里已經(jīng)裝了煤氣灶,可奶奶依然喜歡用那個大灶;雖然這兒已經(jīng)有了自來水,但奶奶仍然喜歡山上的水,那水清冽、甘甜。這也許就是鄉(xiāng)村的人對土地、對自然、對故鄉(xiāng)的熱愛吧!

  我動不動就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹、捉蟲子……“咦,這棵草好奇怪呀!”我用力一拔,原來是蘿卜。不行,得趕緊埋好,我環(huán)顧四周,幸好沒人。我把土壓實(shí)了,完美,沒人能看得出來!皻W耶!”我不禁為自己的機(jī)智贊嘆。玩累了,摘幾個橘子,躺在草地上休息一下,再不停往前走,去探索未知,在這塊土地上,我怎么玩也玩不膩。

  暑假一天天過去,我最終又登上渡輪,它帶我駛向?qū)幉,帶我走進(jìn)城市,帶我走入競爭,走向成熟。身后的島越來越小,離奶奶家、鄉(xiāng)村、自然越來越遠(yuǎn),離我的童年也越來越遠(yuǎn)。我以為童年一直在那兒,一學(xué)期過后,當(dāng)我再次去時,橘子地仿佛小了,而它也已經(jīng)不在了 ……

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