《父親》讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《父親》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《父親》讀后感1
本書主要說了一個僅有十八個月時間的女孩，妞妞。
在開頭，作者周國平極力描寫女兒出生的樣子，說她“有一頭濃密的黑發(fā)，睜一只眼，閉一只眼，睜的那只眼睛囧囧有神�！毕胍幌�，一個剛為人父親的人，那一刻的喜悅，絕對無法言喻。而短短幾個字，卻道出了第一次看到妞妞后對妞妞癡癡的愛。再后來妞妞的一個小動作，一句話，都能給周國平帶來無限的驚喜。妞妞無疑是周國平一生最好的禮物，而這本書也無疑是周國平給妞妞最好的送別禮。
妞妞因為媽媽在懷孕5個月時發(fā)燒而接受了大量X光照射，剛出生不到一個月就被確診患有雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細胞瘤。父母親有點舍不得，一再推遲做手術(shù)，而當父母終于下定決心，要給妞妞作手術(shù)時，已經(jīng)來不及了。妞妞的生命已經(jīng)無法挽回了。我本以為妞妞的父母會因此放棄，卻看到他們對待妞妞像對待健康的小孩一樣細心呵護，直到妞妞沒了動靜，呼吸停止。妞妞的人生畫上了完美的句號。
意料之中，我在最后潸然淚下，惋惜妞妞，惋惜周國平。全書沒有電視劇中的哭天搶地，一切都被描述的那么平靜，那么美好，卻又那么令人感傷。惋惜妞妞，還沒有健康長大，還沒完全理解父母親的大愛，還沒有在以后好好報答父母，就早早離了人世；惋惜周國平，那么疼愛妞妞，卻因自己為人父親時的舍不得，耽誤手術(shù)，再見不到自己最疼愛的妞妞了。
我們難以想象，周國平寫這本書時，用了多少的勇氣與父愛來抵抗那痛苦的回憶。書中的每一章，每一段，每一句，每一字都蘊含了對妞妞的多少思戀。
其實不僅周國平有如此偉大的父愛，每個為人父親的人都有。都說父愛如山，的確如此。我們的父親給我們的愛不亞于周國平給妞妞的愛。我們有多么幸運，我們不只有十八個月，能感受這么久的父愛，母愛常掛在嘴邊，父愛常藏在心中。我們能很容易的感受到母愛，卻常常感受不到在父親心深處的愛。
妞妞的生命是那么的短暫，但她還是幸運的，因為她有爸爸的愛。我們的生命已經(jīng)有八九個那么長，我們何嘗不幸運呢？在接下來的時光里，好好感受那如山的父愛吧！
《父親》讀后感2
“少年強，則國強；少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學習才能報效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報效祖國，可當時的他們實在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時，就買一個小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀的我們呢？比起作者和父母，我們幸福了多少？卻還是有些學生不好好上學，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學校里還是多多少少有不務正業(yè)的“無業(yè)游民”，對于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個字，作者就因為寫作文空了兩格而被父親一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦！
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢？他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑！那么我們還有什么理由不好好學習呢？曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個時代的人們學習的熱情呢？答案就不得而知了。
讀完這篇文章，作者給我的震撼是極大的，又聽我的父親講了許多他小時候的故事，真的覺得他們好勇敢，在那樣的背景之下還有勇氣生活下去真的很厲害啊，總而言之，我認為讀書是無論多少代人都一恒不變的，只有讀書才能充實我們；只有學習才可以打開生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊；也只有知識才可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。
《父親》讀后感3
通讀《我的事業(yè)是父親》一書深受啟迪，任何一個孩子的成長都不能脫離父母而單獨進行，因而家庭教育是對一個孩子全部教育中最為核心的組成部分。
書中蔡老先生六個子女的成才與他的家庭教育是分不開，他把培養(yǎng)孩子成才看成是自己的人生事業(yè)，把它擺在日常事務中第一位，必要時不惜犧牲其他一切。在家庭教育中父親應該承擔教育的重要角色，可情況是在家庭教育中承擔重要角色的往往都是母親，而我在孩子的成長過程中長期缺位。
蔡老先生在本書中關(guān)于培養(yǎng)孩子成才的體會中講到，用科學的方法指導早學、巧學、爭取時間、培養(yǎng)自學能力、進行超前學習、發(fā)展優(yōu)勢、培養(yǎng)興趣、掌握整體、解決局部、抓住重點。對我本人的啟發(fā)很大，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣和品格，有著良好習慣和品格的人長大后必定是一個受大家歡迎的人。
作為孩子父親的我，今后如何發(fā)揮父親角色在家庭教育中的作用。古人曰：子不教，父之過，大量的研究表明，父親在孩子的成長過程中起著重要的不可替代的作用，父親在孩子的智力、體力、情感性格方面都會產(chǎn)生影響，一位合格父親的標準需做到以下幾個方面：
一、陪伴孩子：陪伴是最長情的告白，無論工作多忙、多累，抽出時間陪伴孩子，會收獲他最純真的愛，陪伴對于孩子至關(guān)重要。
二、愛運動：好的身體是一切的基礎，愛運動對孩子樂觀積極，潛移默化地影響孩子。
三、說道做到：父母是孩子的榜樣，如果想要孩子成為一個言而有信的人，那么首先自己答應孩子的事情就要做到。
四、尊重孩子：只有尊重孩子你才能走進孩子的心靈，才會有愉快的溝通，得到尊重和信任的孩子會展現(xiàn)出更多的潛能。
綜上所述：作為家庭教育中的父親不管多忙，都要在孩子教育上投入時間成本，為自己的下一代奉獻一份責任和親情。
《父親》讀后感4
一讀文章,就被父親對妻子深深的愛打動了，父親的胸口被刀刺穿了，如果不是父親愛妻子、愛孩子的一顆心，他能再活三天嗎？要不是父親的胸口被刺穿了，“心”還在，他能再活三天嗎？父親多活了三天，全靠一個“不讓女兒無依無靠”的信念。我感覺，這位父親很了不起。
父親為了不讓女兒為自己擔憂，欺騙女兒自己只是摔了一跤，三天的日子里，表現(xiàn)的若無其事。父親想到自己下一秒就可能死去，一定哀傷過。但為了不讓女兒擔憂，沒表現(xiàn)了出來。父親的傷口，一定疼過吧！可為了不讓女兒擔心，他忍著疼痛，沒表達出來。父親為了女兒，忍受了許多苦難，挺了三天。我覺得，這位父親很了不起。
“奇跡的名字叫父親”。這的確是父愛創(chuàng)造出的偉大奇跡呀！再次讀這篇文章，關(guān)注它的文筆。
我喜歡“晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)”這句，給人一種畫面感之美，尤其是“交替出現(xiàn)”使人想到天空中的云霓會是這樣，一會是那樣。使人浮想聯(lián)篇�！俺炕琛币辉~精煉地表明了時間。
“他渾身都在顫抖，嘴唇烏紫�！鄙鷦忧倚蜗蟮孛鑼懥烁赣H胸口刺入刀時的情景。我從“渾身”、“顫抖”體會到父親當時的傷痛。一個成年男都疼得渾身顫抖，說明父親當時胸口十分疼痛�！皽喩頌踝稀睂懙檬且粋�人生重病或百般疼痛時表現(xiàn)的情景。“顫抖的身體，烏紫的嘴唇”，是死亡的象征。要不是被切斷的心肌原樣貼在了一起，這位父親早就命斷黃泉了。
第四段的第一句話可以看出父親不想讓女兒知道自已將會隨時死去,把一切做得很平常。從“每一分鐘比上一分鐘衰弱、蒼白”。這句話把一個將死去的人寫得很好，我們似乎看到父親的生命在漸漸消失，心肌漸漸脫離原位。
在抵達紐約的前夜，父親對女兒刻了個吻,這是父親對她的最后一個吻了,從中包含著許多含意�！翱獭弊钟玫煤茫驗檫@個吻，女兒一定終身難忘，這吻吻在額頭上，卻深深刻在女兒心里。
這篇文章文字優(yōu)美，感情豐富，值得你去細細品味。
《父親》讀后感5
“女兒當然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠平靜”，這是我讀完這本書后仍記憶猶新的一句詩。無論自己的兒女健康與否，他們對于父母而言都是一筆寶貴的財富，是永遠無法推卸的責任，是每一位父母的宿命。因而每一個人如果能懂得珍惜屬于自己的那一份親情，又勇于承擔屬于自己的那一份苦難，這將會成為人生中的兩項偉大成就。
在這本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事。自妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周國平在書說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家�！币蚨冻鲎约旱囊磺斜M心盡力地去照顧她。然而生命是脆弱的，襁褓中的妞妞卻患上了嚴重的眼疾，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時間。在這一段漫長卻又短暫的日子里，他不離不棄，竭盡所能地讓妞妞開心。但是，在死神面前他也有著作為一名父親無能為力的無奈與辛酸。終于，他失去了妞妞。
“對于男人來說，唯有父親的稱號是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力�！边@一句話被鉛印在書的扉頁上，用很大的字體。這句話對于我深有感觸，這該是作者多么迫切的心聲啊!讀了這本書，我的內(nèi)心被深深地震撼了。人生在世，任何人都有權(quán)利去追求屬于自己的幸福，但千萬不能忘記最平凡的幸福記在你的身邊，那就是親情。一個人必須懂得珍惜屬于自己的那一份親情。親情是這世界上最溫暖的東西，有了親情我們的生活變得更美好，也給了我們追求幸福的勇氣與動力，更是遇到挫折時的一劑催化劑。因此，我們應當意識到親情的可貴，牢牢抓住它。
看了這本書后，我的另一個感悟便是：每個人都必須勇于承擔屬于自己的那一份苦難。無論是少年時代的我們，抑或是成長后的我們，都會在前行的道路上遇到一些大大小小的磨難，我們都應當把它們當成是生活給我們的考驗，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔，要有堅韌不拔的毅力，這樣才能真正克服一切困難，迎來絢麗的彩虹!
《妞妞》在我的眼中是一部蕩氣回腸的生命挽歌，它寫盡了一位父親的悲痛以及生命的美好，令我不禁潸然淚下。我僅在此告誡每個人，珍惜親情，珍惜生命，勇于承擔一切苦難。
《父親》讀后感6
曾經(jīng)有幸拜讀過周國平先生的很多篇散文，大多數(shù)都是與哲學思考有關(guān)，比較偏向于理性的思考。給我的感覺就是仿佛看見了一個充滿智慧的思想者。
但是，今天看完這本書后，周國平先生在我心中的形象有了一個巨大的刷新。因為在這本書里不僅是一個思想者，更是一個偉大的父親。
人生是一個過程，結(jié)果對于每一個人都是一樣的，因為有死亡的背景，所以生命才應該得到認真的尊重。
妞妞，多么可愛的一個小生命，宛若從天國降臨下來的天使。天真，率真，一塵不染。但是，就是這么一個才剛剛萌芽的生命，卻被死亡畫上了詭異的詛咒，落入了無邊黑暗的陷阱。
“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家�！辨ゆさ纳钢車皆敢夥艞壠渌怂b不可及的身份來換取一次當父親的權(quán)利。盡心竭力的照顧，一絲不茍的關(guān)心，直到妞妞閉上雙眼的最后一刻。一個父親眼睜睜地看著自己心愛的女兒一步一步的漸行漸遠，這需要多磨大的勇氣和愛呀！
一個人只有真正領(lǐng)略了平�？嚯y中的絕望，才會明白，一切美化苦難的言辭是多么浮夸，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。
從一開始的激動盼望，到新兒出生時的喜悅，照顧時的辛苦而幸福，再到得知噩耗時的絕望，手術(shù)前的猶豫徘徊，和女兒離世前的深痛訣別。一幅幅揪心的畫面一次次敲擊著我們軀殼之內(nèi)的靈魂。生命如此美好卻又是如此脆弱。
讀完這篇文章，熱淚盈眶，雖然年齡小，不可能有感同身受的體會，但是，這熠熠生輝的人性卻是能產(chǎn)生共鳴。世間是一片苦海，每個人都是一片孤島。只有愛，才是這孤島之間唯一的聯(lián)系吧。
最后再把這篇文章的最后一段送給大家，希望大家能為之共勉。
“人生不可挽回的'事情太多。既然活著。還得朝前走。經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福與承受苦難是同一種能力。沒有被苦難壓倒，這不是恥辱，而是光榮�！�
《父親》讀后感7
父親，這個詞是多么的親切。他是什么？每個人心中的答案不同。而梁曉聲把他的所有理解寫成了一篇小說《父親》。
第一次看這本書是在一個陽光的午后�？煽赐炅宋业臏I水滴在了書上，外面也下起了傾盆大雨。，恰巧作者也在書中寫道:這個雨夜又使我回想起了幾年前那個雨夜。我躲在我們連隊木楞堆之間大哭過一場的那個雨夜
這篇小說運用了總分的結(jié)構(gòu)，生動活潑地寫出了對父親的感激、思念之情。最后一段只有短短十幾個字，但里面卻裝了無盡的孩子對父親的愛，字里行間都是愛，可這些字并表達不出作者心中的愛的多和廣，所以就有了一個省略號，它代表了很多很多的愛。而且我認為這段寫的很傳神，特別是由紅變綠了這幾個字，可以看出作者是個很注重細節(jié)的人，從美術(shù)角度中紅和綠是對比色，也代表我與父親現(xiàn)在與過去完全不同了
記得那是一個下午，天陰沉沉的，而且還刮著大風，非常的冷，站在外面過五分鐘就要牙齒打顫，可是馬上就要放學了，我要自己一個人站在公交站臺喝西北風，等公交車，真希望太陽能夠出來。
可是老天爺好像有意跟我作對。居然下起了雨。我沒帶傘，本想在公交站臺避雨的，可是一出校門遠，看那邊站滿了人，看來是要淋個落湯雞了，我剛準備向公交站臺跑去，就聽見有人喊我，一回頭仔細的尋找，在父親發(fā)現(xiàn)父親的這把傘，站在身后默默地看著我臉上滿是雨水
那是何等何等冷的天啊，而且還下著雨。回家的路上，父親一直把傘往我這邊挪。回到家他身上都濕透了，而我身上只是手背上有幾滴小雨滴。我無法想象那是多么的冷�。�
這就是愛，只不過每種愛不同，俗話說父愛如山，母愛似水，父愛比母愛更深沉更堅硬。
這是一篇讀后感，可以看出你對文章結(jié)構(gòu)的把握比較到位，是一個細心發(fā)現(xiàn)的人。但是寫你自己閱讀完文章之后的感想部分并不是很充分，而是在過多的描寫你自己的一個經(jīng)歷，這與文章的結(jié)構(gòu)不太相符合。文章最后一段對父愛的理解，似乎是從自己的父親給自己送傘的事情得到的，并不是來源于文本的理解。除此之外，文章存在標點符號運用不恰當、部分語句不通順的問題。一句話只能有一個主語，講完了要用句號結(jié)束語句，不能使用逗號。希望以后多多練習。
《父親》讀后感8
父親的借口六年級學生讀后感
看完《父親的借口》這篇文章，我的心靈被震撼了，這不長的文字中，向人們揭露了一個當今社會上存在的嚴峻問題，那就是：現(xiàn)在的孩子過于依賴父母，不能夠自立。
《父親的借口》講述了這樣一個故事——兒子在106國道上出了車禍，但是沒有受傷。他的父親得知后，并沒有按照兒子的要求去幫他處理。他的兒子很生氣，認為自己的父親一點兒都不關(guān)心自己，所以在父親晚上回家時大發(fā)其火。他父親這樣解釋說：“我今天遇到了一個難題，不知該如何解決，所以，我只好在辦公室里等你的爺爺，讓他來幫助我，我整整等了一天。”兒子一愣，半晌才明白父親的用意，低下了頭。因為，他的爺爺在十年前就去世了。
在明白過來這個父親說的話之后，我不禁深深地敬佩起他來，敬佩他巧妙地教育了孩子，更敬佩他培養(yǎng)孩子自立的精神。
如今的中國，“小皇帝”“小公主”越來越多，能獨立生活的孩子越來越少。孩子是祖國的未來，是祖國的花朵，如果連自己的生活問題都無法自理，那將來怎么會建設好祖國？因此，為了祖國的明天，每個父母都應該培養(yǎng)孩子自立的精神。
一個國家，只有自立，才能自強，才能振興；一個人，只有鍛煉培養(yǎng)自己，才能成為有用之才。中國曾遭受外國侵略者的侵略，很大程度上是因為中國沒有真正自強，振興起來。
從小培養(yǎng)自立，是為日后的事業(yè)有成打好基礎，一個連自己都照顧不好的人，怎么去振興中華？中國偉大領(lǐng)袖毛澤東，少年時就要照顧整個家庭，不僅沒有怨言，還把事情做得很好，孝順父母，考取了湖南第一師范，后來帶領(lǐng)中國人民打天下，成為了一代偉人。大發(fā)明家愛迪生，為了擁有自己的實驗室，就種菜掙錢，用賣菜的錢蓋房子，買藥品，終于成為了“發(fā)明大王”。
《父親》讀后感9
這個夏天，又翻開了那本《傅雷家書》。
因為以前便看過，這次差不多只是“走馬觀花”的又游覽了一遍。記得那時候?qū)τ谶@些文字都是一點兒興趣都提不起，看家書真是一種煎熬。而現(xiàn)在卻不一樣了，在這本書中能找到許多我十分贊同的觀點，想是因為長大了后，眼界更開闊，更有想法了，或是說更成熟了。我有時會稍稍的幻想自己也能有像這樣善解人意的父親，而我的父母也能有像他們一樣優(yōu)秀的孩子，不過前者是無法選擇，后者又是難以改變。
雖然我也明白作為女兒是不應該隨便數(shù)落父母的缺點，但我不得不說，有一個受過高等教育的父親是非常幸運的。他們似乎會更加理解孩子，即使我也知道他們對于孩子的培養(yǎng)也十分嚴厲，苛刻，但在自己心目中的理想父母，也沒有什么比對孩子的理解更重要了。以前楊校長說過：不要抱怨你的父母不理解你，因為人生在世，什么都能選擇，唯獨父母是命中注定，抱怨也不會改變現(xiàn)實。這句話我一直都深深的刻在腦海里，是啊，的確如此，我不會有像傅雷這樣的父親。
轉(zhuǎn)念，又想到了自己的老爸。我從來不會稱呼他為父親，因為對自己而言那樣實在太肉麻，更何況我也不是什么文藝女，富家千金，更用不著這么“淑女”的稱呼。我和老爸一個樣，用老媽的話講就是“鄉(xiāng)下人”。老爸在我印象中是蠻不講道理的，和傅雷先生比起來更是如此。他大腹便便，看上去就像是舊社會中的大地主。老爸常�！敖逃蔽摇八^孝順就是對父母無條件服從”，這一點一直讓我很不爽，我覺得他長相舊社會也罷，為什么連思想也是如此。好羨慕傅聰、傅敏先生的父親啊。
現(xiàn)在的老爸和傅雷先生，他們的孩子一個將來會是畫家，一個是鋼琴家，都走在了藝術(shù)之路上，論專業(yè)，論外形，我都更希望能有傅雷先生這樣值得我驕傲的父親。因此我也得埋怨上帝，沒有福氣成為傅雷的孩子，小時候?qū)W過三年鋼琴，但自己又實在不是那種安于坐在凳子上的孩子，那種隨時想要爆發(fā)的動力，使得我走上了自己所愛的繪畫之路。
我也要感謝老爸的鄉(xiāng)下人性格，送小就沒有拘束過我的想象。正是因為有這樣的老爸，才得以有現(xiàn)在這樣大大咧咧的我，或者說得好聽點，有著畫家氣質(zhì)的我。
如果是傅雷先生，肯定做不到。
《父親》讀后感10
我說：＂我不知道它叫什么。＂
他說：＂那是只黑頸鶇呀！你爸爸怎么什么都沒教你呢？＂
其實情況正相反。我爸是這樣教我的——＂看見那鳥兒了么？＂他說，＂那是只斯氏鳴禽．＂（我猜想他并不知道這鳥的學名．）他接著說：＂意大利人把它叫做‘查圖拉波替達 ’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達 ’，中國人叫它‘春蘭鵜 ’，日本人叫它‘卡塔諾＊特克達 ’．現(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什么吧－－那才是真正重要的。＂（我于是很早就學會了＂知道一個東西的名字＂和＂真正懂得一個東西＂的區(qū)別。）
他說：＂瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？＂
�。⒋蟾攀秋w翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。＂我說。
可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之后啄的次數(shù)差不多．
�。⒁驗橛惺樱⑺f，＂虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長．＂
＂只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。＂
現(xiàn)在，我知道鳥腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細節(jié)上未必對，但是在原則上是正確的。
又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個Ｃ形的壞死的地方。＂這是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在后邊留下了壞死的組織．它邊吃邊長大，吃的也就越多．直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產(chǎn)卵。＂
同上例一樣，他說的細節(jié)未必對－－沒準兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。
一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個小球．我說：＂爸，我觀察到一個現(xiàn)象．當我拉動馬車的時候，小球往前滾．這是為什么？＂
�。⒁驗檫\動的物質(zhì)總是趨于保持運動，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性．但是，還沒有人知道為什么是這樣．＂這是很深入的理解，他并不止是給我一個名詞。父親用許多這樣的事例來進行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領(lǐng)域著迷。
《父親》讀后感11
魯迅的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》大概有將近一百歲的年紀了，現(xiàn)在看來其中還是有很多地方給人思考。
今天課堂上的討論發(fā)言用了整整一大節(jié)課，看來同學們都有很多話要說。有很多收獲。
下面是一些我的體會。
一是孩子不是父母的附屬品，孩子盡管產(chǎn)生于父母，實際上每個孩子都有自己的意識。許多父母一直都為他們的孩子做著求學、職業(yè)、婚姻、育兒等方面的決定，似乎父母天生就有這樣的權(quán)利一樣。父母們在有的時候總是會下意識地把他們認為好的東西給孩子們。實際上，父母無權(quán)為孩子做孩子應當做的決定。小時，因為個人能力不足，父母幫孩子的飲食、穿衣、生活打理得井井有條，不過孩子在有了明確的自主意識和足夠的個人能力時，會自己想要做出自己的決定，此時的決定權(quán)就應當在孩子的手中。父母這是唯一要做的就是尊重孩子的選擇，并且支持孩子。
二是要成為一個合格的父母，并不僅僅只是需要那一晌的貪歡，父母承擔的責任是相當重要的。父母應該讓生命存在、得到延續(xù)和進化，魯迅文中的大意是“為人父母肩上擔有重大責任，讓孩子學會生活，讓孩子有謀生方式，讓孩子得到自我的發(fā)展”。在文中，有提到立于世的三種東西，究竟要不要把那汲汲營營的方法教給孩子呢？要不要教會孩子如何做懶工呢？都說“父母是孩子的第一任老師”，父母會影響到孩子很多，父母教給孩子的，不應當是那不良的習慣、不良的生活態(tài)度。
三是父母也曾是孩子，孩子也將是父母。這是一個自然的循環(huán)過程。有人認為自己當了父母就好像是升了官，似乎自己有了不得的權(quán)力。要知道這只是一個自然過程，自己只不過是那個過程中的一個小部分而已。父母的孩子將來也會長大成人，成為父母，都是自然的進程罷了。
以上三點是關(guān)于如何做父母的看法，在今天上完課聽完同學們的發(fā)言以后，我對于做孩子有了自己的認知。課上集中討論了“父母養(yǎng)育孩子是否索取回報”，作為一個孩子，我對于父母沒有“報恩”的意思，但是有愛。在這個世界上，只有我的爸爸會舉著我在頭頂轉(zhuǎn)圈圈，只有我的媽媽會細心地照料生病的自己，他們對我的好，不能夠用恩來形容，只有他們愿意全心全意毫無保留地對我，我會好好愛他們，無關(guān)回報。
《父親》讀后感12
父愛，在很多時候都被母愛的光芒所掩蓋�？赐炅诉@篇文章，父愛才在我的眼前顯現(xiàn)，一點一點地高大起來。
“牙齒不行了”“耳朵不行了”“記憶不行了”，一連三個“不行了”。每個人的父親都會有這一天，只不過有的父親還未牙不行、耳朵不行、記憶不行罷了�？墒牵窟@一天又怎能躲得過去呢？衰老這是每個父親必然要遇到的問題。兒女們，假如你的父親還在身邊，那你可真夠幸福的，當然，我也真夠幸福的，因為我們還來得及，我們還來得及報答他。你問一問你的爸爸吧，在你來到這個世界的最初幾天里，是誰為你做牛做馬般地服務？不是你的媽媽吧，除非你的媽媽是勞模。反正我是爸爸幫我服務的，他幫我蓋被子，幫我換衣服，幫我倒水……雖然這是我十歲的時候才知道的，不過我依然很感動，津津有味地設想他幫我做事時的場景，雖然我沒有一點印象。
爸爸的頭上都有白發(fā)了，像覆蓋了一層薄薄的霜，這是因為他每天都有要為我操心，為我的成績、為我與同學的相處、為我的身體……他的每一根白發(fā)都是因為我。當我成績不好時，為我分析原因；當我與同學鬧不愉快時，教育我如何與同學相處；當我生病時，為我找醫(yī)生。爸爸的腰仍然是筆直的，但我知道，總有一天他的腰會再也直不起來。
.牙可以裝假的，耳朵可以用助聽器，可是孫繼泉的父親的腰再也直不起來了�！案赣H的腰好像更彎了，幾乎彎成了直角，像一棵即將傾倒的老樹�！边@棵樹總會倒的，一倒就再也起不來了。當你的父親還在有生之年的時候，趕快去幫他去完成他的愿望吧，如果你是個學生，就送他一個紅彤彤的滿分；如果你是一個學者，就送他一頂有著紅穗子的博士帽……正如作者所說“在父親的腰彎下去的時候，他自己無力抑制，我也無力讓他挺直。現(xiàn)在我唯一能做的，就是為父親選一根順手的拐棍了�！蹦銢]法讓他不會老去，你只能讓他在能看當你的時光里更快樂一些。
“父親的腰，是人間最結(jié)實的橋，一邊是現(xiàn)實，一邊是理想。父親的腰，彎了，我們的身子站直了。如果在人間找一個最偉大的橋，必是父親的腰。人間正因為有父親的腰，天才沒有塌下來過�！边@是牛又豐的話。
站著是根樁，倒下是堵墻。也許父親的一生，正是他的腰漸漸彎下去，我們的身子漸漸挺直的過程。?
《父親》讀后感13
當我看到這本書的時候，《20個父親的教育智慧》說實話，我并沒有太大的心思去翻閱，理所當然的認為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開始看起來的時候，被書里這些父親的耐心和愛心感染了，每個故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實而真摯的趣事。我覺得用一個詞語來概括我的感受的話：陪伴應該最準確。
現(xiàn)在的家長大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒有太多和孩子交流的時間。很多家長認為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個良好的經(jīng)濟生活基礎，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時間。比如我自己就是如此，因為工作關(guān)系，常常出差在外，本來在家的時間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺。有的時候?qū)幙赡弥謾C刷個不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時間陪兒子玩。
有一天晚上回家不久，兒子興高采烈地跑來讓我陪他搭積木，我不耐煩得隨口回了一句：“哎呀，爸爸累了，找媽媽去�！眱鹤右埠懿桓吲d地說：“你明明在玩手機，都不陪我玩。（然后很大聲的表示抗議說了一句）再不陪我，我就長大了�！碑敃r，我一下沒反應過來，還是孩子媽媽把他的話重復了一遍。于是耐著性子，勉強得陪兒子玩了一會，那天晚上，兒子可高興了，第二天早上起來，還跟他媽媽津津樂道地說著，昨晚我和爸爸搭積木了，爸爸搭了個大城堡……
是啊，其實想想孩子的快樂真的很簡單。也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。正如書的最后一頁所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長，因為父親容易成為家庭教育的缺席者，因為父親與孩子的溝通交流遠不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個有大愛之心、勇于進取、誠實守信、自強自律的人�！�
所以我想從現(xiàn)在起，學會陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。
《父親》讀后感14
說起父愛，就不能不說說父親，正是他把無私的愛當做最好的禮物送給了我們，奇跡的名字叫父親讀后感。
自從讀了《奇跡的名字叫父親》后，我就對父愛更有感觸了。
我讀到“他卻微笑地說沒事，只是摔了一摔絞。然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡�！睍r，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風呼呼地吹，真是寒風刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來。我看著爸爸，抑制不住激動，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可見，父愛是多么偉大啊！當我讀到“抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：‘明天見到媽媽的時候，請告訴她，我愛她，讀后感《奇跡的名字叫父親讀后感》�！畠翰唤獾貑枺骸墒悄忝魈煲惨姷剿模銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？’他笑了，俯身在女兒額上刻下一個吻�！睍r，我感覺一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來，我被他的精神所感動，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對妻子和女兒的愛。我“刻”這個字知道了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的，這個吻已經(jīng)包含了父親對他女兒的所有愛。最后我讀到“‘夠了！’這時，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時大喝一聲，然后一字一頓地說：‘這個奇跡的名字，叫做父親！’”時，我已淚流滿面：父愛的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開心，從沮喪變回快樂！
老醫(yī)生說奇跡的名字叫父親是因為父親為了不讓自己心愛的女兒擔心和痛苦，在刀子穿了心臟后毅然一切如常地堅持著，直到女兒等到母親的到來。這是愛的力量，一種父愛的力量。
《父親》讀后感15
小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己己經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。
末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性�！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得-些教益嗎?”
保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的印米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰?”
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”
“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的�！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自最力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍”
“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的�！�
小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著�！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥�，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子!”。
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
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