實(shí)用的感受的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
在這個(gè)世界上，有很多快樂(lè)，只要你用心去體會(huì)，就能感受到它。
快樂(lè)是什么呢？快樂(lè)就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂(lè)就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂(lè)就是從書(shū)中懂得了許多 道理；快樂(lè)就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂(lè)就是幫助父母做一些力所能及的事 ……
一次，我和媽媽一起去買瓜子，店主送了我?guī)琢Ｉ?葵 瓜子。我開(kāi)心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會(huì)來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長(zhǎng)到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長(zhǎng)高了， 開(kāi)花了。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)向日葵會(huì)一直面向太陽(yáng)，所以每天我都會(huì)仔細(xì)觀察它們，果真發(fā)現(xiàn)它們會(huì)一直面向著太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽(yáng)轉(zhuǎn)到了西邊，向日葵的花盤就悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺(jué)得很快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。
作文點(diǎn)評(píng)：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀察它發(fā)芽、成長(zhǎng)，開(kāi)花，朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動(dòng)。作文雖短小，卻揭示了一個(gè)較深刻的道理：勞動(dòng)、實(shí)踐、收獲、快樂(lè)。這樣一個(gè)最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當(dāng)中用自己的實(shí)踐揭示出來(lái)了，這是我喜歡它的原因。請(qǐng)作者認(rèn)真揣摩我為什么在作文開(kāi)頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。
感受的作文 篇2
清晨，校園里很靜。霧蒙蒙的，并沒(méi)有看到生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過(guò)，路邊的樹(shù)葉輕輕飄落了下來(lái)，那一簇竹子沙沙作響。忽然，聽(tīng)到一句：“夢(mèng)想就在前方，追逐我們的理想，心中充滿美好希望，勇氣照亮前進(jìn)方向……”那一首歌，我很喜歡。
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起來(lái)。其實(shí)，那首歌很早就聽(tīng)過(guò)了，只不過(guò)沒(méi)有非常注意它的歌詞而已。
我喜歡一首歌，不僅喜歡它的歌詞，而且喜歡它的含義以及歌手獨(dú)特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤為重要，既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來(lái)的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表達(dá)出來(lái)的感情等。例如，傷感的歌旋律低沉，歌手唱的時(shí)候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂傷。而一些抒情歌，也不過(guò)如此。赫然，音樂(lè)是要用心去感受的，是要用心去領(lǐng)略當(dāng)中的感情色彩的。
我熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想，這也算是一種壓力的解脫啊!音樂(lè)，能讓我得到心靈的升華;音樂(lè)，能讓我走進(jìn)別人的思想，體會(huì)它的感情色彩;音樂(lè)，能讓我更加努力。它猶如一塊磁石，具有一股魔力，深深吸引著我。它能讓我覺(jué)得，身上的熱血在澎湃，仿佛在跳動(dòng)。我的夢(mèng)想是，我能夠走出一條音樂(lè)之路，因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔?ài)音樂(lè)。所以，我要先打好基礎(chǔ)知識(shí)，任憑只有1%的機(jī)會(huì)走音樂(lè)這一門路，我也一定會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗。
正如一首歌所唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)讓我去嘗試，但是我相信心中有夢(mèng)就不怕夢(mèng)遙遠(yuǎn)!
感受的作文 篇3
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。
�。�5）自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些都是我們離開(kāi)后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè)……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好！
感受的作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的春節(jié)，可知，這個(gè)春節(jié)與以前的春節(jié)有所不同，這個(gè)春節(jié)應(yīng)該非常吉利，20xx翻譯成愛(ài)你愛(ài)你，可誰(shuí)知道，突然從武漢出來(lái)一種病毒，名叫新型冠狀肺炎。讓我們延遲開(kāi)學(xué)。
延遲開(kāi)學(xué)，使得老師不得不給我們上網(wǎng)課，因怕我們落下課，老師們用釘釘微課等方式給我們上課。雖然兩者在不同的`地方，但我覺(jué)得老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)，使得讓我想到在學(xué)校里，老師在講臺(tái)上講，我們?cè)谖恢蒙下?tīng)。課后，老師給我們布置了一些作業(yè)。老師希望我們認(rèn)真完成，下午，老師又在微信群里。發(fā)了關(guān)于作業(yè)的一些講解。使我想到在學(xué)校里，上午給我們布置了作業(yè)，下午老師就給我們講，有的同學(xué)積極舉手回答老師布置作業(yè)。有一些不明白的題，老師還會(huì)在黑板上給我們仔細(xì)的講。
在釘釘和微課上學(xué)習(xí)許多知識(shí)，我收獲了很多，如“修改病句”“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類和用法”“修辭手法”“讓作文題目靚起來(lái)”“作文開(kāi)頭十二妙法”“《水滸傳》考點(diǎn)”我發(fā)現(xiàn)了，雖然不能和往常一樣在教室里，同學(xué)們可以前后同桌討論問(wèn)題，同學(xué)們還是在釘釘上輪流的發(fā)言，也比不過(guò)在學(xué)校里同學(xué)們搶著爭(zhēng)著回答問(wèn)題，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)生了很多趣事。
我相信這個(gè)新型冠狀肺炎能很快的過(guò)去，我們大家又可以重新回到座位上，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力。
感受的作文 篇5
看了新褲子樂(lè)隊(duì)《生活因你而火熱》的搖滾現(xiàn)場(chǎng)，給我很多感慨，比較淺白沒(méi)有歌劇舞劇那么高雅，我覺(jué)得最直接的是情緒上的感染，這是一種熾烈真摯的感情。那么再往深走，我覺(jué)得應(yīng)該能感受到這首歌里傳達(dá)出的，一個(gè)中年人紀(jì)錄片式的回憶，回憶中國(guó)搖滾樂(lè)的最好年代，回憶自己的青春不再。如果再進(jìn)一步往深走，大家是否能看到一種理想與現(xiàn)實(shí)，自我與社會(huì)，絕望與希望，妥協(xié)與堅(jiān)持，生活的平淡和火熱的矛盾統(tǒng)一。
這一系列感受是水到渠成的。我想說(shuō)的是：藝術(shù)最終是要走心的，是要通往人的靈魂最深處的。白巖松說(shuō)，影響他文學(xué)風(fēng)格最大的，一個(gè)是朦朧詩(shī)，一個(gè)是搖滾樂(lè)，一個(gè)是古龍的小說(shuō)。這其實(shí)能給予我們很深的思考和反省。我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，藝術(shù)欣賞，是更應(yīng)該向遠(yuǎn)走，還是向深走；是附庸風(fēng)雅，還是在生活里深入淺出。
如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受的時(shí)代，人們不愿厚重生命的深度。我認(rèn)為原因有二。第一個(gè)先說(shuō)藝術(shù)表達(dá)者的角度，這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)表達(dá)者不再真實(shí)，不再自我，也缺乏閱歷和格局。真實(shí)是指?jìng)鬟f出我此時(shí)此刻的真實(shí)的想法和情感，不去刻意的增添和減少，不會(huì)說(shuō)假話。自我是指不會(huì)因外界的條件而左右，完全的表達(dá)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立人格。而閱歷和格局，這就和一個(gè)人的人文情懷，知識(shí)廣度和思想深度有關(guān)了。盡管這樣的一個(gè)人在生活中是很招人討厭的，但對(duì)待藝術(shù)卻本應(yīng)如此。
而我們現(xiàn)在的時(shí)代，符號(hào)化的表達(dá)，口號(hào)標(biāo)簽充斥在我們的耳旁，他們既不真摯，也不自我，更談不上格局。毛姆說(shuō)：“人們隨隨便便談?wù)撁�，卻不知美為何物，這個(gè)詞已被用濫了，失去它原有的力量；所有雞零狗碎都以美為名，使美本身的含義蕩然無(wú)存�！�
比如那些賣海景房的或是表達(dá)積極向上心態(tài)的，引用海子的“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
又如現(xiàn)在特別泛濫的人生雞湯和奮斗故事，把人們的情感消費(fèi)的低廉且無(wú)趣。
當(dāng)這些詞語(yǔ)頻繁的出現(xiàn)在我們的視線，沖擊著我們的大腦，麻木著我們的感官，我們不會(huì)再去品味這些詞語(yǔ)被誤解之前最初本真的力量，我們不會(huì)再慢慢靜下來(lái)，為一句話動(dòng)容，我們不會(huì)再去思考一句話，背后的思想深度，而這是這個(gè)時(shí)代最糟糕。最可怕的事情。
我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的外行人，那些打著新潮高級(jí)多元的音樂(lè)形式，卻流于膚淺的流量般的技巧堆砌和自我炫耀，確實(shí)大多都是商品，他們最終不會(huì)留下。他們?cè)炀鸵矟M足了年輕人對(duì)潮流叛逆的盲目狂熱，卻終究會(huì)隨著下一波浪潮的涌現(xiàn)而退去。
正因?yàn)榈拙�常識(shí)的喪失，表達(dá)者的有惡意的敷衍，和無(wú)惡意的淺薄，對(duì)于文字的傳播或者說(shuō)藝術(shù)的表達(dá)完全不虔誠(chéng)。藝術(shù)家解剖自己的靈魂，燃燒自己的情感，把大美和大丑血淋淋的展現(xiàn)時(shí)，會(huì)震撼我們每個(gè)人渴望美的心。當(dāng)我的生活日趨無(wú)聊，對(duì)自己的虛偽麻木感到失望時(shí)，需要這樣真誠(chéng)的直擊人心的力量來(lái)慰藉，真正的文字是有力量的，音樂(lè)是有力量的，那是人本身發(fā)自內(nèi)心的情感，思想和生命力，這種力量終將會(huì)被人聽(tīng)到，會(huì)感染到你哪怕一秒，是不會(huì)隨時(shí)間而流逝的。
剛才是從藝術(shù)表達(dá)者的角度去分析的，第二個(gè)就是我們作為藝術(shù)感受者的角度，這取決于我們聽(tīng)這首歌時(shí)的投入，和我們自身的人文情懷和感受力足以讓我們企及藝術(shù)的高度。
至于感受力，我還要借用毛姆的話來(lái)說(shuō)：“你為何會(huì)覺(jué)得美，這世上最寶貴的東西，會(huì)像沙灘上的卵石一樣，一個(gè)漫不經(jīng)心的路人，隨隨便便就能撿到。美如此奇特玄妙，是創(chuàng)作者從宇宙的混沌中，用靈魂的苦難編織提煉而成。當(dāng)大美已成，并不是每個(gè)人都可懂得。想見(jiàn)識(shí)它，你必須重走創(chuàng)作者的旅程。要聽(tīng)懂這旋律你要擁有知識(shí)、敏感的心和想象力�！�
而我們現(xiàn)在的時(shí)代，所有人好像都變成了麻木且盲目的看客，麻木即不愿再去用心去感受，很難停下來(lái)，只為認(rèn)真地了解一個(gè)人，為一首歌，一句話流淚。盲目即自滿于迎合集體的表達(dá)，在這樣一個(gè)反智的時(shí)代，淪落于烏合之眾。
文字是思想和靈魂的窗口，而對(duì)于真正好的作品，文字的力量終究是有限的，如同冰山一角，只有透過(guò)表面的文字才可借以窺察創(chuàng)作者背后尚未表明的宏大宇宙。王國(guó)維在《人間詞話》中所提到的人生三境，實(shí)際上就是他以他的視角做出的新解讀，這樣一種提煉是他結(jié)合自身的思考去賦予了藝術(shù)新的意義，煥發(fā)了新的生命力。而作為我們，我們需要把藝術(shù)捧上該有的高度，我們需要解構(gòu)那些披著華麗外衣的謊言。
藝術(shù)源于生活，又高于生活；它不屬于當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，但卻能感染這個(gè)時(shí)代，并流傳和傳承，而這個(gè)時(shí)代正需要呼喚深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受成為主流。你我身在其中，應(yīng)盡微薄之力點(diǎn)燎原之星火。
感受的作文 篇6
星期六那天，我吃完飯，看了一會(huì)兒電視，就繼續(xù)寫(xiě)著語(yǔ)文試卷。
寫(xiě)到一半時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，正在冥思苦想，手機(jī)來(lái)電的鈴聲突然響了起來(lái)。我慌忙拿起手機(jī)，按下“接聽(tīng)”鍵。從手機(jī)那一頭傳出的聲音使我興奮——是包包！她告訴我她現(xiàn)在的位置，便掛了電話。我收好手機(jī)，穿好鞋，和爸爸打了個(gè)招呼，就離開(kāi)了家。一下電梯，我便迫不及待地沖出小區(qū)，滿面紅光地迎接著包包。
見(jiàn)到包包，我便問(wèn)她：“你怎么這么早就來(lái)了，我們約好的時(shí)間可是2：30分，現(xiàn)在才1點(diǎn)多呢！”“我今天4：30分就得回家，早點(diǎn)兒來(lái)，就可以多玩會(huì)兒了嘛！”包包調(diào)皮地說(shuō)�！凹热蝗绱耍俏揖统洚�(dāng)一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)這個(gè)‘袖珍’旅游團(tuán)去參觀一下吧！帶回到時(shí)間了，我們就去車站接小吳，順便擴(kuò)大這個(gè)旅游團(tuán)。”“好！”
正說(shuō)著，我們就到了一座不太高的假山旁。我?guī)О⌒囊硪淼乩@到了假山后面，指著山上那幾個(gè)洞。為了讓包包知道是哪里，我爬到了一塊巖石上，指給包包看，并介紹道：“你看，那幾個(gè)洞是建造時(shí)就有的，而洞里的樹(shù)葉，是一些野貓從山上和別的地方叼來(lái)的，做成了柔軟舒適的窩�，F(xiàn)在，它們正在外面曬太陽(yáng)呢！”“哇——”包包驚嘆道�！皝�(lái)，我?guī)闩琅肋@假山吧�！卑_(kāi)始有點(diǎn)猶豫，但她最后還是同意與我一起上山，經(jīng)歷幾番周折后，包包和我站在了假山的最頂端，望著離自己有近五米的地面，包包再一次驚嘆道：“哇，還挺高的�！蔽夷贸鍪謾C(jī)，幫包包照了一張相�？斓絻牲c(diǎn)半了，我和包包下了山，嘴里吃著“糖果一號(hào)”和“糖果二號(hào)”，說(shuō)說(shuō)笑笑地到了車站。
后來(lái)，小吳沒(méi)有來(lái)。包包帶來(lái)的六顆糖果和兩小包山楂片，都被我們瓜分了。
這個(gè)下午，我們玩得很高興。包包在回家前悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這回，我體會(huì)到了當(dāng)‘野孩子’的感受。”
感受的作文 篇7
今天我們上了一節(jié)很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字：盲人。這是什么意思呢？讓我來(lái)解釋吧。
賈老師說(shuō)要隨機(jī)抽選幾個(gè)同學(xué)來(lái)體驗(yàn)盲人，讓我們仔細(xì)觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當(dāng)聽(tīng)到隨機(jī)抽選的聲音時(shí)，我更加不安了。我小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，��！還好沒(méi)抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著被抽到的三個(gè)同學(xué)。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應(yīng)障礙物，能從講臺(tái)走出后門，就算勝利。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都七嘴八舌地討論了起來(lái)：哇，既然這樣，這個(gè)陷阱不是可以難一點(diǎn)嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來(lái)的情景。
賈老師宣布要開(kāi)始了。三個(gè)體驗(yàn)者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉(zhuǎn)了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見(jiàn)她走到書(shū)包柜旁，發(fā)現(xiàn)這里被椅子堵住了。她居然沒(méi)有換一條路，而是將就這條路，越過(guò)椅子�？墒�，她接下來(lái)碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來(lái)的圈。她絲毫沒(méi)察覺(jué)到，等到她走到圈兒的終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然走錯(cuò)路了。張沄熙換路時(shí)碰到了一個(gè)同學(xué)，她很奇怪地說(shuō)：這是什么東西？引發(fā)同學(xué)們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒(méi)成想，她剛碰到椅子，就認(rèn)為不是這條路，便轉(zhuǎn)身朝反方向走去。老天！這個(gè)方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規(guī)則規(guī)定了我們不許提示。沒(méi)有辦法，我只好坐著干著急。此時(shí)她往書(shū)架方向走去，幸好碰到了腳下一個(gè)小箱子，隨即摸到了一排書(shū)。她若有所思轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢向終點(diǎn)走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領(lǐng)我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認(rèn)識(shí)到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛(ài)惜我們的眼睛。
感受的作文 篇8
一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭�！}記
那天下起了傾盆大雨。
由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬書(shū)!”靈開(kāi)始抱怨了。
“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來(lái)高考，人家還不是要為你服務(wù)呀�！�
一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒翻。
靈關(guān)心道：“你冷嗎?穿我的外套�！�
我忙答道：“不了，不了，你脫了會(huì)著涼的�！�
然后，我們?nèi)齻�(gè)都笑了。
“呀，這么大的雨，沒(méi)帶傘�！蔽壹绷恕�
好多人都擠在路口上，雨越下越大。
玲建議說(shuō)：“你們倆先過(guò)去，再過(guò)來(lái)一個(gè)接我。”
“不行，這么多書(shū)，你堅(jiān)持不住的�！蔽艺f(shuō)。
靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)：“我的書(shū)筑少，我來(lái)支傘，我們?nèi)齻�(gè)一起走�！�
說(shuō)肴，靈支開(kāi)兩把傘，一手一把，再將書(shū)袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書(shū)站在靈的兩旁，然后。走進(jìn)了雨中。
風(fēng)兒給雨助威，雨點(diǎn)艱著傘面，“啪啪”作響。
“我快不行了，書(shū)要掉了�！�
“我也是�！�
“休。息一會(huì)兒吧!”
走一步。停一步，這樣不知重復(fù)了多少回，最后還算順利。只有靈的手腕上被書(shū)袋勒出一道痕跡。
“疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈：
“不疼，沒(méi)什么的�！彼街�。
我們也笑了，笑聲融進(jìn)了雨中，然后與雨水一起灌溉著我們的心田。
雨漸漸停了，但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅，而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子，這個(gè)快樂(lè)的日子。
是的，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè)、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。
感受的作文 篇9
驕陽(yáng)六月的天真是多變，明明剛才還晴空萬(wàn)里的轉(zhuǎn)眼間天就陰沉起來(lái)了。
空氣突然壓抑了許多，知了也停止鳴叫。只剩下人們匆匆的腳步和呼嘯的風(fēng)聲。我也加快了腳步，朝家里走去。
剛回到家，天已經(jīng)完全黑了，我打開(kāi)電燈，在窗邊欣賞這突如其來(lái)的雨。突然，一道閃電劈過(guò)，如同天空撕開(kāi)了一個(gè)白色的裂口，伴隨著隆隆的雷聲，雨下起來(lái)了。
豆大的雨如同調(diào)皮的孩子，在屋檐上，在街道上，在傘頂上跳著、鬧著。在樹(shù)葉上滑滑梯，在屋頂上跳舞；還有更調(diào)皮的，竟鉆到行人的衣服，頭發(fā)上。
我把手伸出窗外，任雨點(diǎn)落在手心上，冰冰涼涼的，很舒服。雨點(diǎn)在手心上凝成一顆水珠，晶瑩得如水晶般。在電燈的照射下發(fā)出柔和的白光，美麗無(wú)比。我不禁想：“即使是世界上最美麗的珠寶也不過(guò)如此了吧？”
閉上眼睛，凝聽(tīng)著雨的聲音。雨落在地上、雨傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。時(shí)急時(shí)緩，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而低沉，如同一曲優(yōu)美的樂(lè)章。來(lái)自自然的樂(lè)章。
睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是滿是行人的街道，人們撐著花花綠綠的雨傘。如同花兒一樣。不知道得人還以為是誤入了萬(wàn)花叢中呢！紅的、綠的、黃的、紫的……不正是如春天的花兒般絢麗繽紛嗎？
雨越下越大，遠(yuǎn)處的景物已經(jīng)看不清了，朦朧中只能看到屋子隱約露出的一角，更增添了幾分美感，啊！這場(chǎng)雨不正是一幅美麗的畫(huà)嗎？
風(fēng)越刮越大，一些小樹(shù)已經(jīng)被吹得搖擺不定，仿佛即將要倒下似的，但沒(méi)有，它們?nèi)缤罄酥械男〈�，雖岌岌可危，但卻奇跡般的頂住了，又如風(fēng)浪中的海燕，頑強(qiáng)的和風(fēng)暴抗?fàn)幍降住o(wú)論任何困難只要有毅力就能抵擋，風(fēng)暴中的小樹(shù)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
聽(tīng)著雨點(diǎn)的樂(lè)章，欣賞著窗外迷人的景色。我是醉了，與雨點(diǎn)融入在一起，仿佛我也是它們的一員，從天空落下，在行人的傘上跳著，笑著，最后落入大地母親的懷抱，等著太陽(yáng)把我重新帶回空中，開(kāi)始新一輪的冒險(xiǎn)。
雨漸漸停了，天空開(kāi)始變得晴朗了，空氣也清醒不少。我打開(kāi)窗，盡情享用這清新的空氣。天邊的那一抹彩虹，是對(duì)這場(chǎng)暴雨的美德贊賞吧？
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