讀《效率專家爸爸》有感

　　第一篇：

　　當(dāng)我品讀完《效率專家爸爸》這一篇章時(shí)，覺(jué)得心情開(kāi)朗了許多，仿佛一下子長(zhǎng)大了似的，我下決心要跟“拖沓”這個(gè)壞朋友絕交，跟“效率”這個(gè)好朋友建立友誼。

　　這一篇文章寫了作者的爸爸看了幾本講效率的書，就常做實(shí)驗(yàn)。他們一家有時(shí)比賽穿衣服，有時(shí)比賽穿鞋子……作者的爸爸總結(jié)了很多節(jié)約時(shí)間的好辦法：扣扣子從面開(kāi)始扣;衣服、襪子、帽子都放在固定的地方;把鞋帶系松一點(diǎn)……作者向爸爸學(xué)習(xí)，在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天，按時(shí)間有條理地做事，省下來(lái)的時(shí)間做自己喜歡做的事情，所以作者成績(jī)很好，而且第二課堂又特別出色，真讓我羨慕不已!

　　這篇文章告訴我，做任何事都要講效率，拖拖拉拉就會(huì)失敗�；叵胛乙郧皩懽魑�，總不專心，寫一篇文章寫幾句，就和別人聊幾句，一篇文章下來(lái)，用去兩個(gè)小時(shí)有多。而且時(shí)間用去了，可作文卻沒(méi)寫好，有時(shí)還要被老師罰我重新寫一遍呢。

　　媽媽經(jīng)常批評(píng)我做事不講效率，但我卻是“意見(jiàn)接受，行動(dòng)照舊”。所以總不見(jiàn)我有什么事是成功的，就拿這次的數(shù)算比賽來(lái)說(shuō)吧，比賽前還跟同學(xué)夸下海口，說(shuō)一定會(huì)贏他。比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他早就口算完，在仔細(xì)復(fù)查了，我卻還有很多題沒(méi)寫完呢。成績(jī)出來(lái)后，跟那個(gè)同學(xué)一比，真是望塵莫及啊，羞愧得我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)出呢!嗨，都是拖沓這家伙拖后腿，我必須扔掉它!

　　記得周老師常鼓勵(lì)我說(shuō)：“快!快!快!不要像個(gè)老太太!”她講課時(shí)還說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)講求效率的社會(huì)，快人一步，理想達(dá)到。她不批準(zhǔn)我參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練是因?yàn)槲易鍪峦享�，連作業(yè)也不能按時(shí)完成，要是我能合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)快速把事情辦好，就一定能擠出時(shí)間去參加學(xué)校的訓(xùn)練。我聽(tīng)了，就像加滿油的車子，充滿了動(dòng)力。我想，既然文中的小作者能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，為什么我就不行呢?我也能行!我就向他學(xué)習(xí)，事事講求效率，一定能跟我的摯愛(ài)——籃球天天在操場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)的。

　　學(xué)習(xí)了《效率專家爸爸》這一篇課文，我明白了，時(shí)間就是金錢， 效率就是生命。做作業(yè)或做別的事情，都要集中精力去做，想辦法在最短的時(shí)間里把事情做完，那樣才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)!

　　第二篇：

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《效率專家爸爸》。這篇課文給我留下了深刻的印象，它通過(guò)一位爸爸身體力行的幾件小事告訴了我們要怎樣節(jié)省、珍惜時(shí)間。

　　第一件事是教我們要快速的穿衣服，同時(shí)也要認(rèn)真的穿衣服。有一次，“爸爸”把“我”和“媽媽”叫起來(lái)， 比穿衣服的速度。“我”和“媽媽”的速度一樣，“我”卻將衣服的扣子系錯(cuò)了，只好重新系，浪費(fèi)了14秒鐘。“爸爸”教我們，系衣服的扣子應(yīng)該從下往上系，這樣既系不錯(cuò)，又可以節(jié)省5秒鐘。通過(guò)這件小事，我就能感覺(jué)出“爸爸”是一個(gè)非常有時(shí)間觀念的人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種珍惜時(shí)間的精神。

　　第二件事情說(shuō)了“爸爸”的衣服都放在固定的位置，不象“我”一樣，隨便亂放，到第二天還要去找，要浪費(fèi)很多時(shí)間。還有鞋的鞋帶，“爸爸”也是先系好的，第二天就可以直接穿上。“我”用這種節(jié)省時(shí)間的方法，速度果然快了許多。這件事和第一件事一樣，都是微不足道的，但這些小事就說(shuō)明了“爸爸”是怎樣看待這些事情的。

　　第三件事是說(shuō)“爸爸”和“我們”在洗澡間里放上錄音機(jī)播放英語(yǔ)，這樣全家三口人的不但洗澡既干凈又快，而且英語(yǔ)也有很大的提高。這件事就更能說(shuō)明“爸爸”是怎樣節(jié)省時(shí)間的了，因?yàn)?ldquo;爸爸”的一個(gè)想法，全家人都受了益。

　　最后一件事是說(shuō)“爸爸”教“我們”合理安排時(shí)間。就是將某天要做的事情列到一張表里面去，然后到了那天按照表去做事情。那樣，才有時(shí)間空出來(lái)干別的事呢。我覺(jué)得這一件事情是最能節(jié)省時(shí)間的了，如果沒(méi)有“爸爸”，他們?nèi)�家人都不�?huì)那樣節(jié)省時(shí)間了。

　　這四件事給我了一個(gè)很大的啟發(fā)：1.要快速的辦事，也要認(rèn)真的辦事。2.只要比昨天多干一些,今天就會(huì)很輕松。3.一心去做兩件事，只要用對(duì)地方，也不是不可以的。4.合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。

　　第三篇：

　　語(yǔ)文課上，馬老師教了《效率專家爸爸》這一新課。讀了這一課，給了我很深的.印象。這個(gè)效率專家爸爸雖然其貌不揚(yáng)，但對(duì)時(shí)間可珍惜了。你看他邊洗澡還邊聽(tīng)英語(yǔ)，就連鞋帶也事先系好。做每一件事都有周密的計(jì)劃安排，處處講究時(shí)間效率。連最平常不過(guò)的小事—扣衣服扣子他也作過(guò)研究：從下往上扣，既不出差錯(cuò)，又可以節(jié)省5秒鐘。

　　這個(gè)爸爸真是個(gè)效率專家，讀了這篇文章后，給我的啟示很大。我平時(shí)對(duì)時(shí)間的利用不講效率，做事比較拖拉，浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間�？捎幸稽c(diǎn)，我利用時(shí)間“較好”的，常常受到大人“表?yè)P(yáng)”的，就是邊上衛(wèi)生間邊看課外書籍，有時(shí)好半天不出來(lái)，而且養(yǎng)成了習(xí)慣!

　　“時(shí)間如流水，一去不返回”，我要向效率專家爸爸學(xué)習(xí)，干什么事都要樹(shù)立牢固的時(shí)間觀念。做事就做事，時(shí)間要抓緊;休息就休息�？梢员M情地玩。只有學(xué)會(huì)講究“時(shí)間效率”，那么，學(xué)習(xí)就會(huì)學(xué)習(xí)好，玩也就會(huì)玩好，這是對(duì)我的啟示!

　　第四篇：

　　我看了一篇文章，名字叫《效率專家爸爸》。這篇文章主要寫了小作者的爸爸，為了提高效率，合理安排時(shí)間，經(jīng)常搞實(shí)驗(yàn)的事。小作者從中體會(huì)到時(shí)間的寶貴，并決心向爸爸學(xué)習(xí)。

　　讀了這篇短文，我的第一感受就是小作者的爸爸實(shí)在是太不錯(cuò)了，看了幾本書就對(duì)提高效率這么入迷，還做了實(shí)驗(yàn)，這是常人所做不到的。不像我，平時(shí)想做一件事，先是很有興趣，然后慢慢變小，最后半途而廢。在短文最后，小作者特別提到他爸爸心痛的不是脖子劃破的口子而是浪費(fèi)的那兩分鐘，我覺(jué)得很驚奇，小作者的爸爸連兩分鐘都稀罕，而我常常浪費(fèi)五分鐘、十分鐘、一小時(shí)、兩小時(shí)……我覺(jué)得小作者的爸爸實(shí)在是太珍惜時(shí)間了，我要向小作者的爸爸學(xué)習(xí)。

　　我對(duì)這篇文章的評(píng)價(jià)是：總體而言，整個(gè)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，特別是開(kāi)頭一段，他以一個(gè)懸念開(kāi)始，令我們贊不絕口：妙!但唯一的缺點(diǎn)就是：我個(gè)人認(rèn)為，小作者的爸爸做實(shí)驗(yàn)的事寫的太少了，兩三件事就結(jié)尾了，我想的話，如果再寫點(diǎn)事，可能會(huì)有趣一些。

　　爸爸的測(cè)驗(yàn)對(duì)孩子的幫助有好大，文中讓小作者感受最深的一個(gè)定時(shí)測(cè)試——在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事。讓他這個(gè)貪玩的孩子能省下半天時(shí)間來(lái)玩，多么開(kāi)心、快樂(lè)。

　　我曾經(jīng)看了一篇文章，是華羅庚先生寫的專門講效率的文章，講了如何快速燒開(kāi)水的事，跟這篇文章相同，都是講效率的，給我的啟發(fā)很大。

　　我一定要向“爸爸”學(xué)習(xí)。

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