讀《最后的時刻》有感

時間：2022-07-25 14:47:52 讀后感我要投稿

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讀《最后的時刻》有感5篇

　　當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《最后的時刻》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《最后的時刻》有感1

　　讀《生命的最后時刻》想到了......

　　今天，我閱讀了《生命的最后時刻》。在生命的最后時刻你會干什么？是在那靜靜地躺著，還是最后一次享受世界上的美好的東西�？墒�，周總理在生命的最后時刻，他那廣闊的胸懷里還裝著億萬人民，惟獨沒有自己。為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取。

　　當我讀到：“云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道嗎？”我的心里不驚暗暗震驚：“多么偉大的周總理�。≡谒淖詈髸r刻，還想著云南錫礦工人的肺癌發(fā)病情況!對自己的病情，從來沒有多過一絲的顧及，只是在想著工人們。他的胸懷太廣闊了，這是我們無法做到的。為了工人們，他就是這樣堅苦地向生命索取著一分一秒。這世上能有幾個總理能像他那樣偉大、無私？

　　我又接著往下讀，看到了這樣的一句話：“為了和病魔作斗爭，周總理要求醫(yī)護人員給他喂飯。”和病魔做斗爭，你能做得到嗎？病魔，它是一個可怕的東西，它能逼進人類走進死亡的邊緣；病魔，它也能使人類生不如死，最后導致讓人自尋死亡。許多人都不想讓它逼近自己�？墒�，病魔卻和周總理結(jié)下了不結(jié)之緣。他能和病魔作斗爭，著已足夠說明他是偉大的！

　　看到了這里，我不驚想起了自己的軟弱。曾記得，在一次午后，我突然感覺自己渾身滾燙，我確認自己是發(fā)燒了，可是我卻沒有去醫(yī)院，只是躺在床上呼呼大睡。

　　在生命的最后時刻，周總理還想著人民，這樣的好總理只有中國。雖然他已經(jīng)逝世了，可他那無私的，偉大的精神永遠留在人們的心中。

讀《最后的時刻》有感2

　　也許，我們還沒想到生命的最后時刻，不曾想到做什么，但每個人都有生命的最后時刻，總會面對死亡，當你在生命最后時刻,你會做什么呢？

　　曾在書中，看到這樣一則故事；芝加哥的自然博物館的研究員，67歲的動物家卡爾?施密特博士，在一天下班后，一個人留在實驗室里觀察南美洲毒蛇，不幸被毒蛇咬傷。在周圍無一人，電話打不出去的情況下，他知道自己性命難保，為了給后人提供科學研究的資料，記錄下自己的感覺:體溫到了39.5攝氏度，胃劇痛，燥熱，耳鳴，睜開眼睛時眼皮疼……4小時了，他的傷口、鼻、嘴開始出血……他看不見體溫表了，情況非常嚴重……后來，這位科學家在被毒蛇咬傷5小時后與世長辭了。

　　當我看完這則故事后，感觸很深，很佩服為這位科學家的精神。在生命的最后時刻里，他還想為科學做點貢獻，而不是去想象被毒蛇咬傷后恐怖情形。他的精神是偉大的，是不朽的。也許在我們每個人心中，沒想到過什么，更沒想到要在生命中的最后一刻做過什么，但是施密特博士是毫不猶豫地獻出了生命。他的做法是正確的、偉大的。假如，是我們在生命最后一刻，又能做什么呢？作為一名現(xiàn)在的小學生，就更應(yīng)該把握時間，努力學習,掌握一些知識,為社會做點貢獻。

　　朋友們，從那位科學家身上學點什么吧！為自己的生命里留下一抹燦爛的陽光，在生命最后的時刻留下奇跡，留下一個微笑吧!在生命最后時刻,不放棄我們所能做到的事,獻出光芒。

讀《最后的.時刻》有感3

　　前幾天我們學習了《最后的時刻》這篇課文，課文主要講了解放前夕江姐在渣滓洞向危險不屈服的精神，而且面對危險臨危不懼，江姐還對同志們說了一句話：要勇敢一些，每個革命者，當他面臨最后考驗的時候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳。江姐的話讓我明白了。只有幫助別人，別人才能幫助你。

　　江姐面對危險不驚慌，臉色很平靜，而且為了新中國得成立，做出了很大的貢獻。難道這種精神不正是我們在生活和學習當中所需要的精神嗎？我認為我們這些人也應(yīng)該學習他的為國貢獻的精神。如果全世界的人都有一份關(guān)愛的話，那么全世界將會多么美好��！如果全世界不在發(fā)生戰(zhàn)爭，那么世界是多么的和平�。�

　　江姐的行為使我深受感動，雖然我們不能為國家盡力，但也能做一些小事。比如：扶老奶奶過馬路等等。都是一種幫助。所以，你要是天天幫助別人，那么別人也天天幫助你。

　　讀了《最后的時刻》這篇課文，江姐為國貢獻的精神，使知道了：要好好學習，報效祖國。

讀《最后的時刻》有感4

　　“每個人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。這一句話就是我給卡爾·施密特博士的評價。施密特博士付出了自己的生命，用他的驚人的研究結(jié)果為未來的科學事業(yè)提供了重要的依據(jù)，我非常敬重他，敬重他的為人處事態(tài)度，敬重他為科學事業(yè)的獻身。

　　今天，我讀了這篇文章，讓我感動萬分，講的是這樣一件事：卡爾·施密特先生觀察毒蛇，卻不幸被蛇咬傷，他不顧自己的生命，艱難的記錄自己被蛇咬之后的癥狀，在他被咬的5小時后，這位可敬的老人去世了，但他的名字在科學之壇上永放光輝。其中，文章對卡爾·施密特的心理描寫讓我印象深刻：“完了，就這么死去嗎？不”“我應(yīng)該把這次特殊的實驗記錄下來�！边@是博士在被蛇咬后的第一感覺，博士一心只為科學，完全不會顧及到自己，這一點令我十分震撼，有哪一個人會為了科學，犧牲自己？卡爾·施密特就是這么一個人。

　　通過這篇文章，讓我想到了周總理。他每天的休息時間僅有幾小時。因此，周總理得了肺癌，但他卻第一個想到的是云錫礦工人肺癌的病發(fā)情況。在生命的最后時刻，周總理還是想著人民。

　　“每個人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。我用這一句話時刻的鞭策著我，是這句話讓我在困難中獲得勇氣，在前進時獲得力量，希望我的人生也是輝煌的。

讀《最后的時刻》有感5

　　卡爾、施密特先生能在自己生命的最后時刻讓自己冷靜下來，專心工作，并且在那一切病痛中也沒有想要放棄。這種品質(zhì)是現(xiàn)在大多數(shù)人沒有的。

　　在我們現(xiàn)實的社會里，想要找到像卡爾、施密特先生這樣的人，機會顯然是大海里撈針。在這汪洋大海里，撈到針的機遇也是非常渺茫，不過，你可以努力，去代替那一根針。

　　不是只有大海里有針，也不一定要去大海里撈針。做針的材料多的是，只要你多磨多練，總會有針的。正像俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�

　　如果大家都開始磨，開始練，多實踐，多學習，多運用。一步一個腳印，踏踏實實地前進，也許，你就能在某一個事業(yè)上創(chuàng)造光輝，樹立后人的榜樣。一個人帶領(lǐng)著兩個人，兩個人帶領(lǐng)著四個人，四個人帶領(lǐng)著八個人……

　　為著這個偉大的志向，多努力。在小學階段時就要多積累知識，多運用知識。當然，實踐也是很重要的，正應(yīng)了“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行�！边@句話。

　　為了我們的將來，為了祖國的發(fā)展，爭取成為那根針讓別人“撈”而奮斗吧！

　　也許，我們還沒想到生命的最后時刻，不曾想到做什么，但每個人都有生命的最后時刻，總會面對死亡，當你在生命最后時刻，你會做什么呢？

　　曾在書中，看到這樣一則故事；芝加哥的自然博物館的研究員，67歲的動物家卡爾施密特博士，在一天下班后，一個人留在實驗室里觀察南美洲毒蛇，不幸被毒蛇咬傷，讀生命的最后時刻有感。在周圍無一人，電話打不出去的情況下，他知道自己性命難保，為了給后人提供科學研究的資料，記錄下自己的感覺：體溫到了39。5攝氏度，胃劇痛，燥熱，耳鳴，睜開眼睛時眼皮疼……4小時了，他的傷口、鼻、嘴開始出血……他看不見體溫表了，情況非常嚴重……后來，這位科學家在被毒蛇咬傷5小時后與世長辭了，讀后感《讀生命的最后時刻有感》。

　　朋友們，從那位科學家身上學點什么吧！為自己的生命里留下一抹燦爛的陽光，在生命最后的時刻留下奇跡，留下一個微笑吧！

　　在生命最后時刻，不放棄我們所能做到的事，獻出光芒。

　　“每個人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。這一句話就是我給卡爾。施密特博士的評價。施密特博士付出了自己的生命，用他的驚人的研究結(jié)果為未來的科學事業(yè)提供了重要的依據(jù)，我非常敬重他，敬重他的為人處事態(tài)度，敬重他為科學事業(yè)的獻身。

　　今天，我讀了這篇文章，讓我感動萬分，講的是這樣一件事：卡爾施密特先生觀察毒蛇，卻不幸被蛇咬傷，他不顧自己的生命，艱難的記錄自己被蛇咬之后的癥狀，在他被咬的5小時候，這位可敬的老人去世了，但他的名字在科學之壇上永放光輝。其中，文章對卡爾·施密特的心理描寫讓我印象深刻：“完了，就這么死去嗎？不”“我應(yīng)該把這次特殊的實驗記錄下來。”這是博士在被蛇咬后的第一感覺，博士一心只為科學，完全不會顧及到自己，這一點令我十分震撼，有哪一個人會為了科學，犧牲自己？卡爾施密特就是這么一個人。

　　通過這篇，讓我想到了周總理。那時我在書上看到的一張表格，記錄的是周總理的一天。表上寫著周總理見面的時間，幾乎一天全部都是，僅有幾個小時是自己休息的時間。因此，周總理得了肺癌，誰都知道肺癌是不治之癥，但周總理卻第一個想到的是云錫礦工人肺癌的病發(fā)情況。在生命的最后時刻。周總理還是想著人民。雖然他已經(jīng)逝世了，但是他那無私的偉大的精神會永遠定格在人們的心中，我們都不會忘記周總理！

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