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讀《青銅葵花》有感

時間:2022-07-24 13:34:28 讀后感 我要投稿

【薦】讀《青銅葵花》有感

  讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《青銅葵花》有感1

  最近幾天,我利用閑暇時間讀完了《青銅葵花》這本書。讀完后,屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久,終于明白了這本書的作者真正要告訴我們什么。這本書講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對面的“五七干校”勞動。無意間,葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來,葵花的爸爸不慎在河里淹死了,葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家,兄妹倆一起快樂地生活著?墒强ㄊ䴕q那年,命運把她召回了城市。從此,青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠方……整本書從頭到尾都是在講“苦”,這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說形成了鮮明的'對比。從小到大,我讀過“苦”的小說也僅有兩本,一本是黃蓓佳的《草鐲子》,一本就是《青銅葵花》,F(xiàn)在有很多人認為兒童文學就應當是快樂的。其實不然,如果我們一直都生活在“快樂”的背景之下,不經(jīng)歷痛苦的洗禮,我們又怎能成才!老師推薦這本書也是希望我們對痛苦有一個更深的理解!就像羅曼羅蘭所說的那樣:我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。

  她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價值和離開人生的短暫!

讀《青銅葵花》有感2

  記得還是三年級的時候,我在老師的推薦下,第一次閱讀了《青銅葵花》這本書,催人淚下的故事情節(jié),讓我停不下來一口氣地往下讀,深深地打動著我幼小的心靈,說不出太多的感受,我只知道我的淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰。后來我也是多次閱讀,細細品味這本書,每一次每一次都能深深地打動我的心!

  書中兩個主人翁,一個天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個雖不會說話但勤勞善良的男孩——青銅?ㄈ龤q喪母,七歲時的父親發(fā)生的一場意外又讓她失去了相依為命的父親,成了一個無依無靠的孤兒。青銅五歲時在一場高燒之后失去了語言交流能力,讓人見人愛的青銅成了一個啞巴,唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒,青銅不僅要辛勤勞動,還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機緣讓他們成了朋友,成了兄妹,而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動得熱淚盈眶。痛苦的葵花,寂寞的青銅,在貧窮的家庭里在充滿了天災人禍的歲月里,和家人齊心協(xié)力,艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)毫無血緣的葵花費盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花,為了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了,每次讀到這里我都會熱淚盈眶;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報幕時的`美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲是有個好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……不僅是青銅,葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多:學校組織的拍照活動她沒參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……一樁樁,一件件,看似生活瑣事,卻都讓我感動不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦,但他們一家人樂觀的面對種種困難,相互關心、相互扶持,用愛創(chuàng)造了一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤了我的眼睛,震撼了我的心靈。愛是美麗的,愛是幸福的!我感恩我現(xiàn)在擁有的,也堅定自己有勇氣可以面對困難,戰(zhàn)勝艱難,成為強者,絕不懦弱!

讀《青銅葵花》有感3

  在我們的人生中,幸福似乎總是很短暫,但苦難卻一定永恒。

  江南農村里的“五七干校”,城市女孩葵花因為一場意外,失去了自己唯一的親人爸爸,被心地善良的青銅一家收養(yǎng)了,成了青銅的妹妹。但等待著他們的不是幸福,而是一個又一個的苦難。面對這些苦難,一家人相互扶助,從容地渡過了一個又一個的難關。在充滿了天災人禍的歲月里,一家人樂觀幸福地生活著。

  苦難映照出一家人的`美。

  夜以繼日做蘆花鞋,冒著嚴寒賣蘆花鞋,這是青銅一家的勤勞之美;借光寫作業(yè)遭嘲笑,螢火蟲燈來照明,這是葵花的勤奮之美;省吃儉用賣家畜,只為供葵花上學,這是青銅一家的無私之美;新鮮鯽魚惹人愛,無論如何要抓到,這是青銅一家的樂觀之美……

  狂風暴雨來襲,唯一的住所變成了殘垣斷壁,為了蓋起新房子,一家人賣了全部家當,東拼西湊,東借西借,奶奶賣掉了自己的耳環(huán),青銅和爸爸租船去茅草地割草,空蕩蕩的茅草地,一家人從未放棄,這是青銅一家的堅韌不拔。蝗災來襲,莊稼被洗劫一空,一家人想盡辦法保護自家的莊稼,面對米缸沒有一粒米,青銅和葵花進入蘆蕩深處挖蘆根,又嫩又甜的蘆根給了一家人心靈的溫暖……苦難逼出了一家人的堅強之美。

  為了葵花看馬戲,青銅甘當人梯;為了吃上一只野鴨,青銅飽受冤枉;茨菰被鴨子偷吃,青銅替葵花擔責……但這都不重要,葵花快樂就好?嚯y造就忍辱負重之美。

  為了去摘棉花掙錢,奶奶病了;為了給奶奶看病,葵花去撿銀杏了;為了尋找葵花,青銅夜夜等待;為了不讓葵花離開,嘎魚幫忙送飯、保密。經(jīng)歷了種種苦難,大麥地的人變成了一座座堅實的大山。在這里,在人性的真善美面前,苦難又算得了什么呢?

  在得知市長已經(jīng)把葵花接走之后,青銅在絕望中發(fā)出了自己有聲的語言——會說話了。苦難造就了奇跡。

  心中有光,何懼路長。讓困難變成淬煉我們成長的爐火吧,讓我們的真善美在千錘百煉中變成堅硬無比的純鋼。

讀《青銅葵花》有感4

  作者曹文軒在此書中說:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,都有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”

  此書講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅,是個啞巴;女孩叫葵花,不幸變成了孤兒。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們苦中作樂,有福同享有難同當,一起生活,一起成長。可在12歲那年,命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

  在看這本書時,我一次又一次落淚,感動中隱藏著敬佩。

  又如19世紀美國盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇,奪走了視力與聽力,使她失去語言表達能力,終生無法擺脫黑暗世界。但是她以自強不息地頑強毅力,掌握了五國語言,完成了她一系列的著作。正因為她與痛苦、與磨難做斗爭,才有她光輝的一面。

  所以,我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!

  痛苦人人都經(jīng)歷過。在我7歲那年,我經(jīng)歷了一個巨大的痛苦:那一年,最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當爺爺?shù)昧酥夭∷诓〈采,看著臉色蒼白,骨瘦如柴的他,不懂事的我還說了一句可笑的'話:“爺爺,什么時候我能端端你的照片。俊痹捯魟偮,只聽一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾,循聲望去,一個個大人用奇異的眼光看著我。就這樣,當我爺爺走后,那照片并不是我端的,但我不經(jīng)意間想起時,我明白,幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎?

  這便成了我心中的創(chuàng)傷,盡管我并不是有意。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合,因為:歲月中,痛苦的腳印無窮,但我們在成長的途中,我們不可能不與這些痛苦結伴而行,就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。

  美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強!

讀《青銅葵花》有感5

  《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是城里女孩葵花和一個鄉(xiāng)村男孩青銅。

  《青銅葵花》這部小說,描述的就是這一戶農家兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風度。他們遭遇火災,水災,蝗災的摧殘,他們在風雪,嚴寒,饑餓的折磨中挺立。這兩個少年就是青銅和葵花。當危機關頭,全村人都“挺成一棵樹”,這一場景顯現(xiàn),不僅是個人,而且是整個民族對待苦難應有的強勁風度。

  讀完這本書,令我非常感動,主人公葵花,她為了救奶奶,去拾銀杏,當她把銀杏給賣了的時候,看到那一堆錢,覺得自己攢了很多錢,但是錢的面值非常小,她不懂金錢的價值,但是當家里有困難時,她會懂愛和責任。她不敢說不上學。在生活中,山區(qū)里面有非常多的人,家里有困難時,小孩不但完成功課,還去幫補生計。有很多父母在外面打工,小孩變成了留守兒童,小孩在家里做完自己的功課,還做自己力所能及的事,為父母減輕負擔,從而父母覺得自己長大了。新聞報道說:有一位大學生,她媽媽生病,每天都背她媽媽上學,讓她不要孤單。這就是現(xiàn)實版的葵花。還有一個主人公青銅,青銅在五歲的時候,因為一場大火把他的說話能了給帶走了,他在無言的成長中,對人,對事,對生活對自然,心領神會,聰明絕頂。不聾卻啞的青銅,磨練了他正直,善良,堅韌的精神。他從小就非常愛學習,但是一場災難,他的.語言能力消失使得他不能上學,他沒天把他的牛騎到離學校最近的一片空地上聽學生們讀書的聲音。在一些聾人學校里,有一些人非常努力學習。我曾經(jīng)看過一個報道,有一位學生,而他非常喜歡寫字,然后他為了能寫字,每天都用腳練字,練了3個月,他終于練成了用腳寫字。

  人只要有意志,有責任,就可以完成你所想的一切!

讀《青銅葵花》有感6

  這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣讓他們倆成為了兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長大這段話出自著名作家曹文軒創(chuàng)作的《青銅葵花》一書,他是第一個獲得國際安徒生大獎的中國作家。

  在這個一再延長的特殊假期里,我認真閱讀了這本書,一次次深陷動人的故事情節(jié)不可自拔,我跟隨故事中的青銅和葵花,感受大麥地人們的熱情爽朗,我會因為他們的快樂而微笑,因為他們的痛苦而流淚,每一個文字都深深感動著我。

  最讓我感動的是青銅給葵花做冰項鏈的情節(jié)。青銅為了讓葵花在演出時顯得更有魅力,決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項鏈送給葵花。他用了整整一下午的時間,把腮幫子都吹麻了,最終做出了一條光芒閃爍的冰項鏈。讀到這里,我的心情久久不能平靜,這對兄妹一點血緣關系都沒有,在那貧窮的.歲月里,但他們擁有快樂,擁有親情,能為對方付出那么多。

  這時,我想起了遠在家鄉(xiāng)的姐姐,想起了3年前那令我感動至今的一幕:當時因為大姑出遠門,所以姐姐借住在我家。在一個風雨交加的夜里,媽媽上夜班,姐姐正在輔導我的作業(yè)。轟隆隆,轟隆隆,爆炸似的雷鳴把寂靜的夜打破了,一團團的閃電像一個火球一樣砸下來,仿佛隨時都可能把我家的房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我,一邊緊緊拉著我向臥室的床上跑去,用厚厚的被子包裹著兩個瑟瑟發(fā)抖的身體。不怕,不怕,姐姐陪著你,我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣,有了姐姐的鼓勵,我似乎沒那么害怕了。

  通過《青銅葵花》這本書里,我收獲了許多:親情,快樂,幸福,更讓我重新認識了痛苦。正如羅曼·羅蘭說的:我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!

讀《青銅葵花》有感7

  捧起這本書,走進純潔而美麗的世界。

  這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進了上一個充滿悲慘,黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩?ㄊ浅鞘信,而青銅卻是農村男孩。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起玩耍,一起生活,一起上學,一起長大。12歲那年,命運又將葵花召回她的城市里去。從此,男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是,他們再也沒能重逢。每當我翻開這本書,都有一種身心入境的感覺。為故事里人物的喜而喜,為故事人物的'悲而悲,為他們的憂而留下惋惜,為他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼,我第一次深深地明白了:鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西,幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡,從來就沒有被汽笛,尾氣,污水所污染過,那么地高貴,那么地純真。他們整天沒心沒肺,無憂無慮地快樂生活著。他們不用為了財富或權力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人,足以默默地將世界主宰。如果說這群孩子很無知,那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無知的背后,更體現(xiàn)出了我們的可笑,無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星,亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們!我也很喜歡葵花這個小女孩,因為她善良,懂事,很是討人喜歡。

  我以后也一定要向她學習,做一個懂事,聽話的好孩子,不讓父母操心,做個善良的人,有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花!

讀《青銅葵花》有感8

  作家曹文軒說:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者!币苍S,這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以,《青銅葵花》中的人物,在苦難面前,無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。

  首先是青銅的奶奶,一個清貧的老人,卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈,生活再窮再苦,她都保持著一個老者德高望重的尊貴和雍容:

  “奶奶是大麥地村最有風采的老人。高個、銀發(fā),很愛干凈,一年四季,總是用清水洗濯著自己,衣服總是仔細折過的,穿出來帶著明顯的折印,沒有一處有皺折,雖然很少有一件不打補丁的,但那補丁縫補得十分講究,針腳細密,顏色搭配得當,使那塊補丁顯得很服帖,與衣服很和諧,讓人覺得,那衣服上要是沒有了補丁,倒不好看了。大麥地的人,任憑什么時候看到的奶奶,都是一個面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人!

  就是這樣一位老人,在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時候,默默地當?shù)舸髁艘惠呑拥腵耳環(huán);就是這樣一位老人,在遭受蝗災身體虛弱的時候,因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里;就是這樣一位老人,當知道好學的葵花以故意考砸的方式退學來減輕家庭負擔時,拖著病重的身體顫顫巍巍地來到學校,向校長下跪求情讓葵花重考……

  最動人的當屬故事的主人公青銅,一個在別人看起來有些古怪的啞巴,對孤女葵花傾注了所有的愛,那是一種至純至美的大愛。因了這種愛,一個個美麗動人的故事由此展開:

  蘆花鞋——為了讓來到他們家的葵花不再受委屈,為了給貧困的家庭增加一點收入,青銅全家一起動手,編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子,青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了,那天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了。可他堅持要去,媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天,青銅賣完了所有的鞋,可是還有一個顧客想買鞋,青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對方:

  “他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一雙腳被雪擦得干干凈凈,但也凍得通紅通紅……”

  冰項鏈——劉老師說報幕的葵花要是脖子上有條銀項鏈就更好看了,貧窮的青銅家買不起項鏈,但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨一無二的冰項鏈:

  “他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌,然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對著它,用口中的熱氣,不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來!

  “那些被他從大盤中挑選出來的冰凌,大小、形狀,都不可能完全一樣,但正是不完全一樣,它們堆放在一起時,才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意,但卻顯得十分寧靜而華貴!

  “燈光下,那串冰項鏈所散射出來的變幻不定的亮光,比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場的人。那一刻,時間停止了流淌。”

  南瓜花燈——家里窮得點不起燈,葵花先后去兩個同學家做作業(yè),都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè),竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲,把螢火蟲裝進十幾朵南瓜花里,連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。

  此外,還有癡守的紙燈籠,甜甜的蘆根,還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個夜晚,青銅對葵花的呵護閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。

  除了青銅,還有青銅的父母、村里的人們,還有城里的兩個阿姨,他們都讓我們看到:苦難并沒有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言:“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度。”

  苦難,往往是美麗的。

讀《青銅葵花》有感9

  最近,我在讀的課外書是老師推薦的《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒,他一生獲獎無數(shù),有“兒童文學獎”“國際安徒生獎”等近百個獎項。

  這本書中,給我印象最深的內容是第六章——冰項鏈。主要講的是:葵花在文藝宣傳隊里排練的.時候,穿著由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見了贊不絕口,她又讓鈴子把銀項鏈借給葵花。在葵花戴上項鏈的那一剎那,葵花是多么喜歡這條項鏈啊?赦徸优聥寢屃R她,就要回了項鏈。青銅聽說了以后,決定幫妹妹做條冰項鏈。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿后,腮幫早就麻木了……看到這里,也許有人會說:不就是一條項鏈嗎?戴不戴都一樣,何苦呢?但青銅不一樣,為了葵花,他甘愿付出一切,就因為他愛葵花。當項鏈完成并戴在葵花身上時,他感覺他的這位妹妹是世界上最美的女孩;葵花也感覺自己是世上最幸福的女孩。

  這是一部凄美的小說,雖然主人公一家生活在苦難中,生活極度窮困,但他們活得卻非常快樂,因為他們之間有至愛親情。

  小說結尾沒有寫主人翁的最終結局:青銅和葵花到底會不會再次見面并認出對方呢?這倒是給讀者留下了一個懸念,加強了小說的吸引力。

讀《青銅葵花》有感10

  “每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者!毕矚g曹文軒老師的這段話,也喜歡《青銅葵花》里蘊含的真摯的情。

  《青銅葵花》這本書中樸實的語言,幾乎沒有用半點色彩渲染,卻體現(xiàn)了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細地回味,卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地,構成了一道道美麗的鄉(xiāng)村風景線,是那么自然,那么唯美。

  “堅強”是整本書的主題,也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質。他們面對悲慘的現(xiàn)實、貧窮的家境,不后退,不認輸,不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認領了她,從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花:為了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天到油麻鎮(zhèn)把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事,能夠憑借自己堅強的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。

  跟他們相比,我們的`苦難又算得了什么?回想下,我們是否也有像他們那樣樂觀面對困難?是否也有像他們那樣,把困難拋開,尋找屬于自己的快樂生活呢?現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,學習任務繁重也是正常的,但是就是因為這樣而常常抱怨,是我們應該做的嗎?《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界,發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道,生活中處處有苦難,而苦難中也含著更動人的美。辛苦的背后是美的,是甜的,是有意想不到的收獲。想要成為時代的強者,唯有坦然面對生活中的苦。

  曾經(jīng)拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字:我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》正是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言:“古今成大事者,不惟有超世之才,但亦必有堅韌不拔之志。”我想這兩者結合才是真正讀懂了這本書的內涵。

  苦難是一種美,對苦難保持風度更是一種美!因為在滿足苦難之中,學會了品味人生的苦味,自然也嘗到了人生的快樂。

讀《青銅葵花》有感11

  暑假里,我看了一本曹文軒的小說《青銅葵花》。

  作品主要講了一個叫葵花的城里女孩,隨她爸爸和他的同事來到蘆蕩,他們要蓋房子,開荒種地,挖塘養(yǎng)魚?ǖ陌职謰寢尪际枪聝,媽媽在她兩歲時離開了她。她除了爸爸,沒有一個親人。在一場意外中,葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來的兩個阿姨把葵花寄養(yǎng)給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場大病而成了啞巴。從此,不管有多少困難,他們絕不會讓葵花受一點苦。青銅爸爸媽媽把她認作自己的女兒一樣,青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學校的錢給葵花念書?斆鳈C靈,成了老師最喜歡的學生。12歲那年,葵花又被召回她的城市,青銅肯定不肯,媽媽就讓青銅去外婆家取個鞋樣兒,要給葵花做雙鞋。可回來,青銅見葵花不見了,他沒有哭,整天坐在草垛上,遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花,用盡生平力氣,大喊一聲“葵花!”正在趕鴨的嘎魚丟下他的'鴨群,向大麥地人宣布:“青銅會說話了!”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的無私的愛,青銅的善良。青銅無聲勝有聲!

  最感人的一件事,茨菰到過年可以賣個好價錢,青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰,便讓一家人輪流守著,到了葵花守的那一天,嘎魚家的鴨子來了,無論怎么趕,都趕不走,最后嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了,便跟爸爸用手勢說那天是他守著,他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅,青銅沒有躲避,奶奶來了,對爸爸說:“你朝我扔啊,怎么不扔了?”晚上爸爸不讓青銅回家,不讓他吃飯?ü蛑笄椋骸按妮阅翘焓俏沂刂,哥哥在采蘆花,蘆花還藏在草垛里!”他們果然從門后找出一袋蘆花。這時奶奶,媽媽,爸爸,青銅,葵花全都哭成一團。青銅這種把責任都攬到自己身上,保護妹妹的一種男子漢形象,深深打動了我。

  這本書寫苦難—大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美—大美,將美寫到極致;作品寫愛—至愛,將愛寫得充滿生機與情意。我一定要細細品味這本書。

讀《青銅葵花》有感12

  學校舉行了讀書漂流活動,我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看,光翻開就是一大堆密密麻麻的字,但當我靜下來看完第一章時,我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。

  這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩,意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹,這一家人度過的艱苦,但溫馨感人的'生活。在這本書中,最令我感動的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人,自己吃再多苦也無所謂的精神,值得我們去學習,去推廣。想想青銅,再想想我們。我們身體健全,卻沒有吃苦耐勞的精神;我們只顧自己吃飽穿暖,卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想,讀過這本書的人,一定也會發(fā)自內心地對青銅表對敬意。青銅的精神令我們敬佩,但有一個人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶,但他們并沒有救濟給鄉(xiāng)親們,小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境,造成了在嘎魚心中永遠比別人高一等的心理,他常常欺負村里的孩子,還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當葵花漂泊在大河上,可憐無助時,他沒有伸出援手,還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實生活中也很常見。有的人看見別人無助的時候,不僅不去安慰,還幸災樂禍,笑話人家,真令人討厭。

  這本書教了我許多道理,值得大家去看一看!

讀《青銅葵花》有感13

  兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種,不同的情有不同打動人的方式,兄妹情是動人的,兄妹情是什么,兄妹情又是怎樣表達的呢?翻開《青銅葵花》這本書你就會找到答案了。

  鄉(xiāng)村男孩青銅是一個純真樸實的人,在一個特別的機緣下,他認識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大,發(fā)生了許多讓人感動的事。但命運弄人,在12歲那年,葵花被帶回城市,青銅就開始了無盡的思念,遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方,啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字,多么感人的.深情!

  “在水簾下往大草垛跑動的,分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵—花!’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn),我認為這句很值得品味,不是親生兄妹,但這神情卻遠遠超過了親兄妹?x開后,留給青銅無盡的寂寞,他整天都想著葵花,甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動地。這雖然是苦難但很美,因為他的心靈美。為了葵花他放棄學業(yè),為了能讓葵花不受笑花欺負他去捉螢火蟲做燈,為了葵花能照一張相,他在風雨中賣蘆花鞋……這一舉一動把兄妹情這三個字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥,青銅和葵花真是一對幸福的兄妹?ㄒ惨恢痹诮炭释麑W習的青銅識字,不嫌棄哥哥是啞巴,耐心地教著,從沒想過要放棄。

  兄妹情是純潔無瑕的,是感天動地的,是不需要語言解釋的,更不是要用金錢換取的,兄妹情是無價的,是寶貴的,更是來之不易的。所以我們要學會珍惜,珍惜兄妹情。在生活中,我們也不能不在乎小細節(jié),往往小細節(jié)包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深!

讀《青銅葵花》有感14

  幸福是什么?爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說幸福就是遇到幾個知心朋友。我說幸福就是讀到一本好書,翱翔在書海里,與書為友,暢游天下!

  暑假里,我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》,我被故事的情節(jié)深深地打動了,多次偷偷地流著眼淚看完故事。

  這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花?▉碜猿鞘,青銅來自鄉(xiāng)村,一個特別的機緣,他們成了兄妹。他們一起生活,一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難,但是他們沒有被這些苦難打倒,而是相互幫助、相互依存,微笑著勇敢地面對生活。

  幸福是什么?無私的付出就是一種幸福。

  青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法,甚至把家里能賣的東西都預算上,但殘酷的現(xiàn)實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終,善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了,青銅笑了,眼里滿是淚花。這是幸福的微笑,這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上,想他人之所想,多么無私!

  幸福是什么?發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

  葵花上學了,認字了,她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的'念頭,并因此而激動萬分。從此,她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字,隨時隨地,無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切?ㄖ朗乔嚆~一家人把上學的名額給了自己,她很珍惜這來之不易的上學機會,而且把這份恩情牢牢記在心中。

  幸福是什么?既要懂得付出,又要學會感恩,這才是幸福。

  讀了《青銅葵花》的故事,讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來,我經(jīng)常會問:“媽媽,我的衣服呢?”“奶奶,早上吃什么?”“早上怎么又吃這些,我都吃膩了!”......作為家里的獨生女,我習慣了家人對自己無微不至的照顧,甚至認為這些都是理所當然的,有時一不如意,還會發(fā)脾氣,卻很少站在大人的立場為他們著想,心里真是慚愧!爸爸媽媽每天工作那么辛苦,回家還要輔導我功課;奶奶年級那么大了,還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以后不僅要好好學習,還要做些力所能及的小事:如爸爸媽媽下班后,給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水;每天寫完作業(yè)后,把自己房間整理好......

  我要做一個既要讓自己幸福,也要讓家人感到幸福的好孩子!

讀《青銅葵花》有感15

  我們都曾追蝴蝶跑,學青蛙叫,讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無聲無息消失…….

  喬哥哥高考結束后,我陪著整理雜書,無意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇,初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時的我愛看動畫,喬哥哥問“為什么喜歡動畫人物!蔽业皖^沉吟,說“他們厲害,敢說大話,而且沒人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷!薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐!眴谈绺纭?.“相信我,你是一個輸?shù)闷鸬暮⒆印!?/p>

  我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學,吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的,一個人什么時候讀書最好,不是少時,亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒有來參加,我一個人站在講臺上忐忑不安!懊妹茫Y束后咱們去買糖吃。”人群中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎時,“笑一個。”哥哥按下快門,我從未如此開心過。

  青銅家的生計有了轉機,擔心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時爺爺在做電擊,我沒哭,哭不出來。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒有眼淚!安灰銖娮约海薏怀鰜砭筒涣!薄案纭.”“我去買壽衣了,你知道的,老人的'身體很快僵硬!薄笆迨灏⒁棠!薄奥飞。”彼時的哥哥不過初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。

  葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開了,葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。

  我與哥哥的感情在時光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢!薄皼]……”“走,陪哥哥套嫂子去!薄吧賮!不過記得找個漂亮的!

  不對勁?好像也沒什么不對勁。

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