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小學生讀三國演義有感
當認真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的小學生讀三國演義有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生讀三國演義有感 篇1
《三國演義》這本書是中國四大名著之一。作者羅貫中精彩的寫出了三國戰(zhàn)亂時期的紛爭、用計等許多故事。
《三國演義》中不光只有紛爭,而且有許多人物。如機智的諸葛亮,英勇的張飛,武藝高超的關(guān)羽,計謀甚多的曹操……其中諸葛亮的機智不得不使人佩服,他的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù),功不可沒,其中最使我印象深刻的故事是《草船借箭》。它講述的是周瑜妒忌諸葛亮的聰明才智,便用計害他,然后周瑜就對諸葛亮說,要使諸葛亮在十日之內(nèi)弄來十萬只箭交給周瑜,然而諸葛亮卻說只要三日,而且立下軍令狀。周瑜心想:這回諸葛亮死定了。沒想到,三日之后諸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十萬只箭,回來后,當諸葛亮把十萬只箭交給周瑜時,便把周瑜驚呆了。這樣,就流傳了“草船借箭”的故事。
其實《三國演義》中的故事不都是真的,但我很佩服作者能把歷史故事添加這么多的文藝色彩,而且使文章變得惟妙惟肖,生動地描寫了三國時期的人物、紛爭等許多故事。
我認為《三國演義》這本書中的用詞、語句都適合我們學習,并且讀了這本書之后,應該會對我們的寫作會有許多的提高。
小學生讀三國演義有感 篇2
“東漢末年有三國……“這是一首歌曲開頭的一句歌詞,讀完了《三國演義》這本書,我對三國也有了一定的了解。
三國演義》書中描寫了很多大英雄,其中軍師諸葛亮是我最佩服的人物。他足智多謀,天天為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什么要求,“赤壁之戰(zhàn)”、“空城計”、“火燒軍營”等等都是在他的英明布陣下打下來的大勝仗。我印象最深的是“空城計”這一戰(zhàn)。諸葛亮在只有一班文官和老弱病殘的士兵的情況下,讓人大開城門,自己在城門之上焚香彈琴,引司馬懿上鉤,以為有埋伏傳令軍隊士兵前軍變后軍,后軍變前軍掉頭撤離,不費一兵一卒為蜀國解了圍。
《三國演義》這本書讓我明白,遇到困難事情要多動動腦筋,那樣你離成功的機會會很近的。
小學生讀三國演義有感 篇3
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說,我覺得小說最吸引人魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個中各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手,在人才了平衡。
在智謀人才,魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正,吳國有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運籌帷幄,決勝千里,的能力勢均力敵,是當時杰出才。
武將,《三國演義》的描寫,熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國的武將也不遜于蜀國,夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力,張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng),才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國,呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰,吳國老將軍黃蓋,赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策,以苦肉計詐降,率船火燒曹操水軍。六年級作文
三國才旗鼓,才讓三國富有魅力。
三國后期,魏蜀吳三國間人才對比均衡,魏國地域廣闊,政治上好才制度,了鄧艾、鐘會等人才,但蜀國和吳國才制度落后,優(yōu)秀的文臣武將少于魏國,這蜀國和吳國走向衰落的原因。
小學生讀三國演義有感 篇4
劉備的成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦,千方百計從中得到最好的。
劉備建立了蜀國不久就病逝了,只好由孔明輔佐,不想孔明一死,蜀國也將死,僅傳一代就亡,難道這一切都是后主劉禪的錯?劉備到底又犯了一個什么錯?
小學生讀三國演義有感 篇5
讀了其中一本——《三國演義》。《三國演義》中有很多章節(jié) ,其中《三請諸葛亮》這篇文章令我印象深刻。
劉備聽說諸葛亮是個天才,便想請他做自己的軍師。于是就和張飛、關(guān)羽一起去茅廬請諸葛亮出山?伤貌辉诩遥瑒渲缓没厝。第二次,天上下著大雪,劉備他們又來了,這次,劉備看見茅廬里有個人正在讀書,心想此人必是諸葛亮無疑!結(jié)果一問,這個人是諸葛亮的弟弟!劉備再次掃興而歸。冬去春來,劉備他們第三次來茅廬請諸葛亮出山,這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽快落山時,諸葛亮才請他們進去。
讀完這篇文章,我覺得做事要有耐心、有誠意、堅持不懈是非常重要的。劉備就是因為有耐心、有誠意、堅持不懈所以才請到諸葛亮的。大家想一想,你們每做好一件事的時候,是不是因為有耐心、堅持不懈,所以才做好的'呢?大家再想想,你們沒做好一件事時,是不是因為沒有耐心、沒有努力。試想如果當時劉備沒有耐心,諸葛亮會為他出山嗎?劉備之所以能成就魏國霸業(yè),在三國時期與曹操、孫權(quán)抗衡,難道不是因為他具備了耐心,求賢若渴的王者品質(zhì)?所以,我們做事一定要有耐心、有誠意、堅持不懈。這樣我們做事就能做的更好了。
小學生讀三國演義有感 篇6
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著!度龂萘x》刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人!度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容,讀后感《《三國演義》讀后感 磁澗小學 郭利陽》。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。 其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的印象。先說關(guān)羽,這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。 再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。 《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短?偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。
小學生讀三國演義有感 篇7
曹操到了華容道時,看到關(guān)羽,自知厄運難逃,但身邊的謀士勸道:“關(guān)羽重情重義,曾受丞相的恩惠,今丞相可以哀求關(guān)羽,放我軍出關(guān)!辈懿贌o奈只得只身去見關(guān)羽,請他放關(guān)。關(guān)羽聽到曹操的哀求,想起了當時與自己的兄長失散時,曹操是如何對待自己的,想起了自己的坐騎赤兔馬也是他送的,兄長的家屬也得到了優(yōu)待……于是關(guān)羽感動了,他為了報答曹操之恩,就讓軍隊從中間打開一條道,放曹操過關(guān)。因此就有了關(guān)云長義釋曹操。
讀到此,我體會到感恩可以跨越世間完物,感動萬物!案卸鳌笔莻舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給出的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人!薄罢l言寸草心,報得三春暉”!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時候背誦的這些詩句,講的就是感恩。
“滴水之恩,涌泉相報”,“以恩報德”,中國綿延多年的古老成語,告訴我們的也是感恩。況且,我們的學習課程中,也有感恩的主題。我想有關(guān)羽的重情重義的品質(zhì),去感恩周圍的人,消除身邊的怨恨。感恩,不像我們想像得那么遙不可及,它做起來也很簡單。
當他人向你投來美好的目光時,你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿说膸椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時,你要說聲“我會努力的!”“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩,“誰言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師對學生的愛,學生應學會感恩。
小學生讀三國演義有感 篇8
在國慶長假這幾天里,我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內(nèi)容是:在三國時期,曾經(jīng)有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國,這三個國家分別攻打了不少小國,使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打,可總分不出來,直到一個名叫諸葛亮的人做軍師,最后我們祖國才統(tǒng)一。
我們大家都應該看過這本書吧!可是,這本書不但記錄了一段歷史,也記錄了一些好的精神品質(zhì),如張飛、關(guān)羽、劉備、趙云……他們的精神品質(zhì)震撼著我們中國人,他們的精神品質(zhì)好值得我們大家學習。在《三國演義》中,劉備的義弟關(guān)羽,他為了救出被囚在曹操的大牢房中,于是自己一人單槍匹馬,把劉備的兩個夫人給救了出來,在逃向劉備大城之時,路上早已被曹操的幾員大將經(jīng)阻擋住了,關(guān)羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免,而關(guān)羽也受了傷,最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人,為何這么早就去世了呢?孟子也曾說過:人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。像這樣的朋友,在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關(guān)羽死而傷心,于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬,他為了讓大地統(tǒng)一,于是想請大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙,諸葛亮上知天文,下知地理,神機妙算,劉備的兩位兄弟性子急,而劉備愿意等諸葛亮,于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過:信仰,是人們所必需的,什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……
這本書對我們十分好,希望大家都讀一讀。
小學生讀三國演義有感 篇9
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”這膾炙人口的名句,誰沒聽過呢?三國里的英雄,的確就像后浪推前浪,數(shù)也數(shù)不盡。不過,真正的大英雄是誰呢?人們時常會道出幾個響當當?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不以為然,我則喜歡:劉備、關(guān)羽、張飛。
遙想桃園結(jié)義之時,誓同生同死,多么豪情!后來溫酒斬華雄;三英戰(zhàn)呂布,打得呂布大敗而回。
關(guān)云長過五布呂關(guān)斬六將,張翼德大鬧長板橋,無不一立功。
可憐,關(guān)云長因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首級;可憐;劉玄德因聞云長被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。
從中,使我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽關(guān)云長死了,把自己也弄病了,應該理清事實,重做打算。
《三國演義》能使你明白很多道理,使我們一起看三國吧!漫游在三國之中!
小學生讀三國演義有感 篇10
三國演義是四大名著之一,是羅貫中寫的。一買到這本書,我就被深深地吸引住了。
故事中我認識了:身在曹營心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)……我最喜歡的人還是諸葛亮,他足智多謀、料事如神,是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計:說司馬懿引軍十五萬,攻西城,西城只剩二千五百軍在城中,諸葛亮傳令把旌旗藏起來,四座城門打開,每個門派二十個軍士扮成老百姓,打掃城門,自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪,就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。
三國演義給了我很多啟發(fā),讓我知道做人要足智多謀,要胸心寬廣,不要魯莽!
小學生讀三國演義有感 篇11
今天我又一次拜讀了三國演義,這是我第五次讀這本古典名著,每次讀完我都有不同的感想。小的時候我只讀劉備,關(guān)羽,張飛四處打仗的內(nèi)容,當時只感到他們都很強悍,第二次讀這本書讓我又一次看到了大智大賢的諸葛亮,,他上知天文,下知地理,六韜三略,胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵,神機妙算,真是讓我敬佩不已,只可惜他沒有統(tǒng)一中華,復興蜀漢,這當是他一生的最大的憾事。
隨著年齡的增長當我再一次讀這本書的時候,又讓我明白了一個做人的道理——“不能因小失大,一失足成千古恨”
書中的劉備因東吳殺了自己的二弟,一氣之下率領(lǐng)幾十萬蜀軍進攻東吳,結(jié)果被陸遜火燒連營,片甲不留,那一戰(zhàn)同時也決定了蜀國的命運,幾十萬大軍為了賭一口氣命喪黃,簡直太可惜了,本來蜀國糧食充足,兵多將廣,又有武將五虎,又有軍師臥龍幫助,就因為這一場戰(zhàn)爭,國家走向了滅亡的道路,國家打出了白旗,這是一種 “撕碎的藝術(shù)”它的悲劇結(jié)尾喜劇的結(jié)局更耐人尋味,最后司馬炎統(tǒng)一了天下,三國鼎立的局面結(jié)束,從此天下歸了西晉,歷史揭開了新的篇章。
其實做人要能屈能伸,劉備為了二弟的性命,賠上了更多兄弟的命還損害了國家的利益,這難道不是因小失大嗎?讓們一起記住這歷史的教訓吧!
小學生讀三國演義有感 篇12
起初我并不太注意《三國演義》這本書。從在漫畫展回來后,我知道了有一副三國演義題材類的桌面游戲卡牌——三國殺,我很想買一副玩。媽媽讓我好好讀完《三國演義》這本書,就給我買“三國殺”!其實,不用媽媽說,我也會去讀,因為“三國殺”已經(jīng)把我深深地吸引了!
讀了這本書,我知道了三國時期有蜀、吳、魏三大國。其中我最佩服蜀國諸葛亮。因為他足智多謀,智勇雙全!
三國是一個偉大的朝代,是一段讓人蕩氣的歷史!
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