《神奇校車(chē)》讀后感
品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《神奇校車(chē)》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《神奇校車(chē)》讀后感1
費(fèi)瑞絲準(zhǔn)備《杰克和魔豆》這場(chǎng)戲,汪達(dá)演杰,里茲演企鵝,長(zhǎng)洛斯演巨人,凱莎演杰克的媽媽?zhuān)有帝姆演市場(chǎng)里的老爺爺,大家穿好戲服,突然汪達(dá)轉(zhuǎn)過(guò)身看著舞臺(tái)問(wèn):“魔豆的豆莖在那里”這顆豆莖是戲里最重要的道具,是菲比的工作,可我們到處找不到他。過(guò)了幾天大家終于找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。但是那卷紙?jiān)趺纯炊疾幌穸骨o!边@棵植物怎么這個(gè)樣子?“凱莎指著那卷紙問(wèn)道。菲比無(wú)可奈何的說(shuō):“我全試過(guò)了”。他說(shuō)邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說(shuō)“豆子雖然發(fā)芽,卻長(zhǎng)不大。問(wèn)題到底出在哪里?”過(guò)了幾天,大家終于知道問(wèn)題在哪里了,是沒(méi)有陽(yáng)光、空氣、水這三種,里茲讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),又讓空氣飄進(jìn)來(lái),最后放點(diǎn)水,豆莖終于長(zhǎng)大了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了人和大自然都需要陽(yáng)光,有太陽(yáng)的地方才能生機(jī)勃勃。
《神奇校車(chē)》讀后感2
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車(chē)》。我一讀起就愛(ài)不釋手,這是一部非常受兒童歡迎的故事書(shū),書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師,她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯。他們的校?chē)到過(guò)很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極,有時(shí)還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺(jué)得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇,因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察,使他們交出了最完美的報(bào)告,海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的:人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí),我想:這世界上還有很多很多的食物鏈,讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈,不要破壞了它們,只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車(chē),帶著我們四(2)班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn),這樣就不用天天坐在教室上課了。
《神奇校車(chē)》讀后感3
這個(gè)寒假我得到了一份最好的禮物:一套《神奇校車(chē)》。拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái),雖然有很多字我不認(rèn)識(shí),但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷,每天都要讀完一本才能睡得著覺(jué)。
這套書(shū)共有10本,其中我最?lèi)?ài)看的一本是:《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車(chē)穿越時(shí)空來(lái)到了2億2千5百萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代,在三疊紀(jì)晚期我認(rèn)識(shí)了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍;在侏羅紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍;在白堊紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了蛇頸龍、魚(yú)龍、古海龜;最后在白堊紀(jì)的末期我認(rèn)識(shí)了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍,并且知道了化石的由來(lái)。旅行結(jié)束,弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室,而我也回到了我溫暖的家,多么神奇的探險(xiǎn),多么刺激的體驗(yàn)!
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)全都滅絕了,媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在要從自己做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物,否則就會(huì)有更多的物種滅絕,到時(shí)候就只能靠我們的“校車(chē)”才能見(jiàn)到那些朋友了!
《神奇校車(chē)》讀后感4
《神奇校車(chē)》是一系列科學(xué)漫畫(huà)書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。弗瑞絲小姐是一位老師,她帶著她的學(xué)生們坐校車(chē)可以回到過(guò)去觀察恐龍,可以到海底觀察生物……只有你想不到,沒(méi)有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過(guò)去,校車(chē)變成時(shí)光機(jī);到海底,校車(chē)變成潛水艇;到太空,小車(chē)變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師,為學(xué)生去探險(xiǎn)做了充足的準(zhǔn)備。她駕駛校車(chē)變成的潛水艇、玻璃底船、沖浪板,從海底到岸上,周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領(lǐng)路人,她指引我觀看海底美景,同時(shí)還在玩耍中介紹了科學(xué)道理,使我一想起書(shū)中的內(nèi)容就想起了那些科學(xué)道理。書(shū)中還有許多小提示和許多場(chǎng)景介紹,如:什么是海流?海水為什么咸……
當(dāng)我合上這本書(shū),結(jié)束這段奇妙的旅程,我感到一陣滿足,因?yàn)槲也粌H學(xué)到了和海洋有關(guān)的許多科學(xué)知識(shí),還感受到了神秘的大自然奧妙無(wú)窮。
《神奇校車(chē)》讀后感5
今天,我看了神奇校車(chē)這本書(shū)覺(jué)得很有趣。故事講得是費(fèi)瑞絲和她的學(xué)生坐校車(chē) 去博物管,中途吃完午飯時(shí),該走時(shí),只有阿諾德被落下了,因?yàn)橐淮闻既皇鹿,校?chē)變小了,被阿諾德給當(dāng)成奶烙餅吃掉了,他們開(kāi)始在一個(gè)巨大人體的消化道中漫游,從胃滑到小腸,進(jìn)入了血液,開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種各樣的器官游覽,經(jīng)歷了各種刺激與探險(xiǎn),最后終于出來(lái)了。
從書(shū)中讓我認(rèn)識(shí)了我奇妙的身體,我們的身體是億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的。肺細(xì)胞幫助呼吸,肌肉細(xì)胞幫助運(yùn)動(dòng),腦細(xì)胞幫助思考。我還知道血液里有許許多多的紅細(xì)胞和白細(xì)胞。紅細(xì)胞幫助運(yùn)送氧氣,白細(xì)胞幫助殺死病菌。書(shū)里還告訴我們要想身體長(zhǎng)得壯,就要多吃面包、麥片、面食,新鮮的水果蔬菜,奶制品,肉、禽、蛋、魚(yú)、脂肪,但零食可不能多吃呀!以后,我要好好愛(ài)護(hù)我的身體。
《神奇校車(chē)》讀后感6
我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后,特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車(chē)帶著我們飛進(jìn)太陽(yáng)系,去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界,去看恐龍,在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識(shí),知道水對(duì)人是多重要,希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光,太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球,太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星,金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員,駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘!
《神奇校車(chē)》讀后感7
我看了《神奇校車(chē)-追尋恐龍》的書(shū),書(shū)上寫(xiě)了:一位卷毛老師帶著一群小朋友穿越時(shí)代,去尋找慈母龍。他們的老校車(chē)在三疊紀(jì)晚期出了故障,這個(gè)時(shí)代生活著恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類(lèi)、植龍、板龍和安琪龍;植物有蘇鐵、蕨類(lèi)植物和針葉樹(shù)。我還知道了熱帶雨林里會(huì)忽然下起傾盆大雨來(lái)。他們的老校車(chē)在侏羅紀(jì)又出現(xiàn)了故障,這個(gè)時(shí)代生活著一種巨大的恐龍,它有兩個(gè)名字,第一個(gè)名字叫做雷龍,第二個(gè)名字叫迷惑龍。侏羅紀(jì)不光有迷惑龍,還有異特龍、劍龍,還有一種鳥(niǎo)叫始祖鳥(niǎo)。白堊紀(jì)的有薄片龍、魚(yú)龍、古海龜和無(wú)齒翼龍。最后,他們來(lái)到了慈母龍的時(shí)代,他們看到幾只傷齒龍把一只慈母龍咬死了。我覺(jué)得這本書(shū)是一本非常好的書(shū),因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感8
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上,我和同學(xué)交換了一本書(shū),名叫:神奇的校車(chē),一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?
神奇的校車(chē)故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車(chē),神奇的校車(chē)突然變小了,隨著垃圾車(chē),一起飛到了垃圾處理中心,在這里,他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類(lèi)的,又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的,最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車(chē)又變回原來(lái)大小,回到了學(xué)校。
看完后,我不禁想,校車(chē)好神奇,能變大能變小,但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類(lèi)整理打包,原來(lái)垃圾也是可以回收利用,變成了有用的東西!這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們:垃圾分類(lèi),人人有責(zé),我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類(lèi)的觀念,平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類(lèi)好,這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,我們不但要自己做到垃圾分類(lèi),還要監(jiān)督身邊的人們,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量,更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境,讓我們的家園變得更美麗。
《神奇校車(chē)》讀后感9
在幼兒園時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū),那時(shí)不識(shí)字,
主要靠媽媽講給我聽(tīng)。自己上學(xué)認(rèn)字了,正好利用暑假認(rèn)真讀了一遍這套書(shū)。
這套書(shū)非常有意思,里面內(nèi)容十分精彩,主要講了美國(guó)的一個(gè)科學(xué)老師弗瑞絲小姐。她每次上課前都穿上奇怪的衣服,帶領(lǐng)同學(xué)們坐上一輛神奇校車(chē)去各種地方旅行。一會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ5滋诫U(xiǎn),欣賞五彩繽紛、各種各樣的海底生物。一會(huì)校車(chē)變成一艘太空船,穿越大氣層來(lái)到月球和太空,了解太陽(yáng)系的的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。一會(huì)來(lái)到發(fā)電廠,體驗(yàn)怎樣發(fā)電和電是怎樣傳到千家萬(wàn)戶的。接著又來(lái)到了自來(lái)水廠,弄清楚了城市中的水是怎么來(lái)的,還有我們的身體大約3分之二是由水組成的等等。
其中我最喜歡的是《穿越颶風(fēng)》這本了。這本講述了神奇校車(chē)忽然變成了一艘熱氣球載著我們來(lái)到了熱帶海洋上空,讓我們體驗(yàn)了颶風(fēng)。颶風(fēng)形成于夏末或初秋,因?yàn)檫@時(shí)的熱帶海洋溫度最高,海水溫度越高,形成颶風(fēng)的強(qiáng)度就越強(qiáng)。隨著地球氣候不斷變暖,颶風(fēng)的數(shù)量會(huì)增多,威力會(huì)變得更大、更強(qiáng)。
通過(guò)此書(shū),不僅讓我學(xué)習(xí)和了解了許多有趣的事情和知識(shí),還讓我在書(shū)中經(jīng)歷了一次神秘之旅。要是我們學(xué)校有這樣一輛校車(chē)改多好啊!
《神奇校車(chē)》讀后感10
暑假期間我讀了很多課外書(shū),其中讓我收獲最大的就是《神奇校車(chē)》。本書(shū)的作者是美國(guó)的喬安娜柯?tīng),這套書(shū)特別受小朋友歡迎,還得到了很多大獎(jiǎng)。
這套書(shū)一共有11個(gè)故事,說(shuō)的是一輛神奇的校車(chē),在卷毛老師的帶領(lǐng)下,歷經(jīng)一次又一次的探險(xiǎn)。校車(chē)特別神奇,它變化多端,可以變成潛水艇、飛船、飛蛾、鬧鐘、蟲(chóng)子等等。它可以穿越時(shí)空,到古代去未來(lái),可以離開(kāi)地球去外太空,還可以到人的身體里去玩。
其中在身體中游覽這本書(shū),說(shuō)的就是我們最熟悉的身體,這一點(diǎn)都不陌生,可是身體里的內(nèi)部構(gòu)造我可就不清楚了!神奇校車(chē)先從嘴巴到胃里,然后又到腸子里,最后到血液里,又見(jiàn)到了像游泳圈的紅細(xì)胞,白細(xì)胞正在忙著殺死細(xì)菌呢!這次奇妙的旅行,讓我知道了人體的構(gòu)造,知道人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的,食物是怎么消化的,還有各個(gè)器官的用途。
原來(lái)我們的身體構(gòu)造這么復(fù)雜,我要好好保護(hù)我的身體,按時(shí)吃飯,不亂吃零食和垃圾食品。最后希望小朋友們也來(lái)看看這套書(shū),你會(huì)有很大的收獲和驚喜哦!
《神奇校車(chē)》讀后感11
暑假期間,我閱讀了不少課外讀物,讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車(chē)》。仔細(xì)閱讀此書(shū)后,它讓我受益匪淺。
這套《神奇校車(chē)》系列共有十冊(cè)。主要講述了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的學(xué)生乘上神奇的校車(chē)去探險(xiǎn)。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險(xiǎn)海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。通過(guò)這次探險(xiǎn)同學(xué)們了解到了許多自然科學(xué)的秘密。
讀完這套《神奇校車(chē)》,我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。比如海水為什么是咸的?化石是怎樣形成的?我們的心為什么總是跳個(gè)不停?還有……進(jìn)入三年級(jí),我們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新的學(xué)科——《科學(xué)》。科學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又好奇,《神奇校車(chē)》無(wú)疑是給我提前上了一堂科學(xué)課。但是僅僅這些書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們?cè)谡n外大量閱讀書(shū)籍,并且要善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我相信只要我們開(kāi)啟了智慧之窗,熱愛(ài)大自然,一定可以在知識(shí)的海洋中自由遨游
《神奇校車(chē)》讀后感12
今天我讀了《神奇校車(chē)》《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。
大家要演出,需要豆莖,可是小的可憐的豆子,雖然發(fā)了芽,卻怎么也長(zhǎng)不大。問(wèn)題到底出在哪里?為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類(lèi)植物。班上其他同學(xué)被縮小,鉆進(jìn)旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么,于是大家開(kāi)始了一次奇妙的旅行。
原來(lái),植物是通過(guò)一個(gè)被稱(chēng)為“光合作用”的過(guò)程來(lái)制造食物的。
光合作用是指綠色食物吸收陽(yáng)光的能量,同二氧化碳和水,制造有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞內(nèi)的微小葉綠體中。植物根部的微細(xì)的“導(dǎo)管”把水從根部運(yùn)輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進(jìn)二氧化碳,同時(shí),陽(yáng)光提供了這種作用在進(jìn)行時(shí)所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽(yáng)光,制成簡(jiǎn)單的碳水化合物,也就是糖類(lèi)。糖又經(jīng)過(guò)植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個(gè)細(xì)胞。提供植物生長(zhǎng)所需的能量。
是不是很有趣?我們?nèi)祟?lèi)要靠吃植物或者吃那些以
植物為食的動(dòng)物來(lái)獲取能量,而植物自己制造自己的食物。
《神奇校車(chē)》讀后感13
前幾天,我看了一本《神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢》的書(shū),我看的第一個(gè)人物就是最顯眼的弗瑞絲小姐,她每天穿的衣服都是一套的.,比如上衣、鞋子和有耳環(huán)。而且都很神奇,比如繪畫(huà)衣。
她是一位老師,總是能給同學(xué)們帶來(lái)很多神奇的東西,她的班上有七位同學(xué),她還有一輛很神奇的校車(chē),這輛校車(chē)會(huì)縮小變大,也會(huì)變成各種各樣的形狀。這一本書(shū)主要介紹了,弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀蜂巢的故事。
看了這本書(shū),我知道了蜂有4種,分別是蜜蜂、黃蜂、木匠蜂以及蘭花蜂。尤其是蜜蜂,我覺(jué)得很有意思,它知道在哪里做窩,也知道把它們辛勤工作得到的花粉放在哪里。我還明白了,蜜蜂是從卵到幼蟲(chóng),然后再到蛹,最后再到成年蜂的生長(zhǎng)過(guò)程。還有就是在一個(gè)蜂巢里面如果出現(xiàn)了兩個(gè)蜂王,這個(gè)兩個(gè)蜂王是要進(jìn)行戰(zhàn)斗的,只有勝利者才能呆在蜂巢里面,享受生活。蜂王還要舉行婚禮婚禮呢!
讀了這本書(shū)后,我知道了關(guān)于蜜蜂所有的知識(shí),我愛(ài)看《神奇校車(chē)》這套書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感14
我近日讀了《神奇校車(chē)》一書(shū),《神奇校車(chē)》是一套很有趣的科普?qǐng)D書(shū),讓我在有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí),書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師,她每次穿的衣服都很古怪,她穿的衣服都跟她的上課內(nèi)容有關(guān),他們的校車(chē)可以變成熱氣球、飛機(jī)、鉆頭,挖土車(chē)、火箭車(chē)、鬧鐘車(chē)、蜜蜂車(chē)……她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯,帶你去探索世界各個(gè)角落的奧秘。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極,有時(shí)還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺(jué)得不可思議。
最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器,把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的時(shí)代,去挖掘恐龍,看慈母龍的巢穴。在那里,我們認(rèn)識(shí)了各式各樣的恐龍,有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因,跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險(xiǎn)!我想成為弗瑞絲小姐班上的學(xué)生,這樣,就會(huì)有意想不到的神秘之旅了。
這本書(shū)有趣吧!一起來(lái)看吧
《神奇校車(chē)》讀后感15
今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車(chē)》之《在人體中游覽》這本書(shū),我感覺(jué)非常有趣,通過(guò)這本書(shū)我知道了人體內(nèi)結(jié) 構(gòu) 非常復(fù)雜。我們把食物喂到嘴里,通過(guò)食道到達(dá)胃里,胃是人體的碾磨機(jī),把食物碾磨成碎渣,然后排到小腸,通過(guò)小腸內(nèi)壁的血管把身體需要的營(yíng)養(yǎng)吸收,多余的殘?jiān)S之排到大腸,最后就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管,媽媽還告訴我,為什么我們流出來(lái)的血液是紅色的,因?yàn)檠豪镉写罅康募t細(xì)胞,還有白細(xì)胞,紅細(xì)胞負(fù)責(zé)把氧氣輸送到身體的各個(gè)角落,白細(xì)胞負(fù)責(zé)把體內(nèi)的病菌吃掉,是人體的衛(wèi)兵哦!肺是幫我們呼吸的;心臟輸送血液;大腦是人體的指揮中心,人的所有行為都是由大腦發(fā)出指令;小腦協(xié)助身體保持平衡,協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)……
所以人體有了這些部分,才能活動(dòng)自如。每個(gè)部分都很重要,哪一個(gè)器官生病都不舒服,所以要保護(hù)好每個(gè)器官,有好的生活習(xí)慣,才能健康地生活。
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