感受的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的感受的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
生命是可貴的。想要讓自己活得有價值;我們就應(yīng)該用心去感受。用自己有限的生命去做無限的事情。
記得汶川大地震的時候,數(shù)萬群眾廢墟所掩埋,他們生命垂危,流離失所,沒有食物,沒有衣服,沒有水源。我們生長在同一片土地上。我們能做的只有盡自己的力量,我把自己不穿衣服,鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動的是解放軍叔叔,他們不停地尋找,不停地挖。不能用工具的,就用手,一點點一點點的去挖。一個小時,三個小時,十個小時……幾天幾夜過去了?墒撬麄?nèi)圆煌J帧榱四强少F的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命,救了多少個家庭。他們才是最偉大的,最鮮紅的……
就是因為愛,我們才能夠生活得如此快樂,幸福。用生命去感受愛。用愛去造就家園。
感受的作文 篇2
不知不覺我從小學(xué)步入了初中的行列,你要問我當(dāng)一個初中生的感覺是什么我告訴你那就是-----真好。
進入初中剪掉一頭秀發(fā),讓很多的女孩子覺得很不爽,但是看到我剪了短發(fā)的感覺那就是英姿颯爽啊!進入了初中我就不再是一個小孩子了,媽媽也把我當(dāng)成一個小大人來對待。在學(xué)習(xí)上我能自主的安排學(xué)習(xí)時間,不和小學(xué)一樣什么都是媽媽說了算。在課程上也增加了很多,多了好多的老師,每天都能學(xué)習(xí)不同的課程,不斷地充實自己,而且有些課程讓我增加了不少知識,讓我如饑似渴的心靈得到了釋放。在新學(xué)期我又認識了很多的新同學(xué)和新朋友,怎么處理好這些人際關(guān)系也給我上了生動的一課。
初中生對于小學(xué)生而言是一個向往的時代,對于高中生來說又是一個羨慕的時期,這個年齡的我們可以無憂無慮的生活,不和高中生一樣要面臨高考而焦慮不安,現(xiàn)在的我們是一個色彩繽紛的時光,是美好的時代。做完作業(yè)的同時我們可以有自己的時間去看一些自己喜歡的書籍,可以有自己的時間和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)中的快樂。
進入初中就意味著我們離高考更進了一步,一想到這我就充滿了激情,充滿了力量,為了美好的未來,為了奔向成功的彼岸而努力著。在初中這一個月是時間里,我感覺我長大了,能體會父母的艱辛和不易,能理解父母每天的嘮叨是問了什么,也明白了同學(xué)之間的互相幫助和互相監(jiān)督是為了我們的團隊不斷地強大。更明白了一個集體要想更加強大需要我們大家共同的努力。
初中生就像那初升的太陽,充滿了朝氣,你要問我初中生的感覺是什么,我會告訴你初中生的感覺-----真好!
感受的作文 篇3
1974年2月,我高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng),村委會和校管會研究決定讓我在聯(lián)辦學(xué)校當(dāng)老師。這是我做夢也沒有想到的事情,因為我從小就最羨慕也最害怕老師。如果在路面上碰到老師,就會臉紅心跳不知如何是好。老師,在我的心中就是神,所以根本不敢有當(dāng)老師的想法。眼下,由衷地感謝村領(lǐng)導(dǎo)。從此,開始默默無聞地編織自己教書育人的夢。
學(xué)校從小學(xué)到高中三百多名學(xué)生。起初,我代小學(xué)部的音樂、五年級語文并兼班主任和少先隊工作,整天樂呵呵的,似乎感覺到自己也成神了。不會簡譜,只好把自己會唱的歌曲教給學(xué)生。后來,跟著一位民辦教師學(xué)簡譜,他告訴我把會唱的歌曲曲譜背得滾瓜爛熟,慢慢的就學(xué)會了。于是,我每天放學(xué)回家后背簡譜,最終學(xué)會了自己識譜。自以為語文課好教,一次全校觀摩教學(xué)后,老教師們評課,一致認為我講課口齒流利,語調(diào)親切自然,對課文內(nèi)容交代清楚。唯一不足的是對課文的重點訓(xùn)練得不夠突出。初出茅廬的我以為優(yōu)點多于毛病,沒什么了不起。事后,在和我的老師交流中才明白了沒有重點的課是最大的失敗。從此后,我主動聽老教師的課,勤于同行交流學(xué)習(xí)。深深地感覺到自己的知識遠遠不夠教學(xué)所用,便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。
正值恢復(fù)高考制度的時候,我參加了高考輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)學(xué)校條件簡陋,但老師盡心盡力,管理井然有序,就連吃飯都必須男一行女一行面對面蹲得整整齊齊才行。兩個月的學(xué)習(xí)期間,起早睡晚,除了聽課就是自己默默練習(xí)。晚飯過后,以木柴棍當(dāng)筆,盤腿坐在校園的地面上不停的演練各類習(xí)題,一道又一道,一遍又一遍,直到回教室點著蠟燭學(xué)習(xí)到深夜為止。日復(fù)一日,月復(fù)一月,出現(xiàn)了精力透支情況,一看書不是頭疼就是流鼻血。但無論遇到怎么樣的情況,自己的理想似乎不斷的給以新的勇氣和力量,各門功課都得到了老師的肯定和同班同學(xué)的羨慕,最終,考入綏德師范學(xué)校,得到了專業(yè)對口的深造機會。機不可失,時不再來。兩年的學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)各門功課,當(dāng)學(xué)校把三好學(xué)生的喜報寄回家鄉(xiāng)的時候,親人們似乎覺得得到了最好的回報。
一九八零年金秋季節(jié),帶著美好的愿望,滿懷未來的憧憬,我便踏上了教育征程開始了教學(xué)實驗。改革的起點在張家砭中心小學(xué),在這里承擔(dān)起全縣首批小學(xué)語文大循環(huán)實驗工作。在學(xué)校帶班代課,兼搞文藝和少隊工作。每學(xué)期給全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)教師做示范教學(xué)。寒暑假為全縣實驗教師指導(dǎo)漢語拼音教學(xué)。為全縣小學(xué)教師上公開課,被縣教研室聘請為兼職教研員,并榮獲了第一批縣教學(xué)能手的稱號。
一九八八年七月,全縣新建的第一所實驗小學(xué)面向基層學(xué)校選聘實驗教師,我榮幸的承擔(dān)起第一個 “注音識字,提前讀寫”實驗班的新教材實驗。調(diào)回縣城工作,家庭生活方便,這對個人來說是一件大喜事,是很多同行求之不得的事情?晌液妹埽驗槲业拇笱h(huán)實驗班學(xué)生從幼兒班帶到了四年級,我真的舍不得離開他們。這也是我在教學(xué)生涯中最為遺憾的一件事情。最終只能服從組織分配。
首先利用暑假參加實驗教材培訓(xùn),教材要求學(xué)生學(xué)完拼音就開始寫作文,教材分量重,難度大。在建校工程的機器隆隆聲中,開始了實驗工作。教室剛剛粉刷完畢,周圍空曠室內(nèi)潮濕,雖然我產(chǎn)后不到40天身體虛弱,有點力不從心,但內(nèi)心的快樂足以戰(zhàn)勝一切。同時,老公突然下崗,家庭生活受到了影響,但有他在家看孩子做家務(wù),我正好全身心投入實驗班工作。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,除了精心設(shè)計教學(xué)方法外,注重正面激勵,每過兩天老公幫我制作一籃子小紅花作為學(xué)生的獎品。每當(dāng)看到學(xué)生拿到小紅花那一剎那的激動與興奮,我的心情無法形容。每當(dāng)聽到家長說自己孩子如何珍惜得到的小紅花,我似乎得到莫大的回報,更加激發(fā)了我對教育的專注與對孩子們的喜愛。一年后,實驗班的孩子們不僅學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且挺懂事,總會堅持做到老師在和不在一個樣,在家里和學(xué)校一個樣。我開始承擔(dān)學(xué)校教導(dǎo)工作了,孩子們的表現(xiàn)給了我最大的幫助,省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)不定時的來聽課、指導(dǎo)、驗收實驗工作,每次都對實驗班學(xué)生以高度評價。最終利用五年時間順利完成了六年的學(xué)業(yè),升學(xué)率達到了百分之百。實驗小學(xué)被評為全市示范小學(xué),我獲得了榆林市首批教學(xué)能手及教改先進個人稱號。多次承擔(dān)全縣觀摩教學(xué),巡回下鄉(xiāng)示教,給榆林市全體實驗教師指導(dǎo)如何進行實驗教材的教學(xué)。在各級各類研討會及現(xiàn)場會上介紹教學(xué)及業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗。
工作期間多次帶領(lǐng)教師外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,其中 20xx年夏季,受日本華僑黃遠竹先生的邀請,帶領(lǐng)學(xué)校7位優(yōu)秀教師到北京西城師范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一個月。不僅觀光旅游各大景點讓人興奮與激動,更讓人忘不了都市老師們的精心指導(dǎo)和淳淳教誨,忘不了西城區(qū)名校的教學(xué)經(jīng)驗和管理風(fēng)格,更忘不掉黃先生為民捐助的赤誠之心,以及北京人對陜北人的看法轉(zhuǎn)變。在與先生夫人的親切交談中,讓我受到了莫大的欣慰與震撼。剛進師范學(xué)校時,接待人員們用異樣的眼神打量著我們,說和他們想像的陜北人完全不一樣。在他們心中,陜北人吃的小米飯,喝著南瓜湯,衣不遮體,飯不飽肚。聽了工作匯報后,更是羨慕我們陜北改革開放以來的變化莫測。
一九九八年九月,綏德縣政府與江蘇省政府合資辦起了一所高標(biāo)準、高起點、嚴要求的示范學(xué)校——江德小學(xué)。我擔(dān)任副校長,主管學(xué)校的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在當(dāng)時建校工程還沒完全竣工的時候,一班兒人坐在空蕩蕩的教室地面爛帆布上,開始研究辦學(xué)規(guī)劃。起草學(xué)期計劃、學(xué)校規(guī)章制度及發(fā)展規(guī)劃等都是我的分內(nèi)工作,率領(lǐng)教師搞課題研究也是義不容辭的職責(zé)。省級課題《構(gòu)建生活作文體系,體現(xiàn)學(xué)生個性》的實踐與研究,經(jīng)過三年的時間,順利結(jié)題。這一研究,使學(xué)校增加知名度,使我喜歡上了給學(xué)生上作文課。一旦有語文教師外出學(xué)習(xí),我總會主動承擔(dān)起相關(guān)課程,和學(xué)生交流學(xué)習(xí),正是一種心靈的共鳴,童心的撞擊,讓我的心靈綻放著文學(xué)之花。
不知不覺,又一個十年。十年,改革、創(chuàng)業(yè),彈指一揮間。一路艱辛,一路汗水,一路歡聲,一路笑語,辛勤耕耘,收獲回報。學(xué)校涌現(xiàn)出各級各類的教學(xué)能手形成了一支強有力的實驗隊伍,正勤嚴實蔚然成風(fēng),獨立、獨特、獨創(chuàng)的校風(fēng)得到上級的肯定和家長的認可。學(xué)校是省級實驗基地,市級示范學(xué)校,我也陸續(xù)榮獲模范教師 、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。教育教學(xué)論文在各級各類刊物發(fā)表并獲獎。期間,有人羨慕我的忘我工作精神,有人卻認為我是一個十足的大傻瓜,拼命的工作沒有經(jīng)濟的補償,無私的奉獻評不上特級教師。但我從心底里感覺到坦然而知足,我覺得自己沒有愧對學(xué)生,沒有愧對家長,也回報了培養(yǎng)扶持我的各級領(lǐng)導(dǎo)。
二00七年一月,響應(yīng)黨的政策提前離崗。離開了朝夕相處的同伴和全心愛著的校園。起初,我心潮起伏,難以安寧,每當(dāng)看到背著書包上學(xué)的孩子,就會美美的看上幾眼,每當(dāng)清晨鬧鐘響了的時候,便從床鋪爬起來,以為快要遲到了。幾回夢里走上講臺,面對機靈的孩子微微地笑著,有時還會笑著醒來。幾回夢里同姐妹兄弟們研究教學(xué),滔滔不絕,各抒己見,歡聲笑語樂翻天。
過去說明不了現(xiàn)在,更代替不了將來。在我似乎迷失方向的時候,浙江溫州一帶的十幾位博友給了我靈感,讓我找到了歸宿。她們是研究生水平的小學(xué)生家長,是從我的搜狐博客作文園地里相識、相知,相互探討教育孩子的問題。她們建議我通過遠程教育指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)作文,說若干年以后會有意想不到的收獲。由此,讓我想到了通過輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文,來彌補我心靈的空虛。消息一傳開,教育局長的外甥女,教師子弟,退休干部的里外孫子……一群天真爛漫,活潑可愛的寶貝們歡快的走來,再次激起我對教育的無限眷戀和深深的摯愛。
首先取我名字尾音代表我的心愿,要把學(xué)生培養(yǎng)成一個個人才,從作文教學(xué)做起,故得名----英才作文家園。愿每一位學(xué)生喜歡作文,愿每一篇作文來之內(nèi)心,愿家園里升起文學(xué)之星。帶著這樣美好的心愿,開始了課堂教學(xué)。興趣是最好的老師,我和寶貝們一起視課堂為快樂的場所,學(xué)習(xí)的樂園,情感釋放的空間。開展各種有意義有趣味的主題活動,每一次活動后寫一篇作文,當(dāng)堂構(gòu)思寫作一氣呵成,鍛煉思維,提高寫作水平,既學(xué)作文,又教做人。每學(xué)期結(jié)束的時候,寶貝們總會以《張老師,我想對您說》為題目,有的暢說自己的收獲,有的建議把家園擴大,讓更多的小朋友受益,也有的訴說自己不解的事情……情真意切,一吐為快。每當(dāng)我看到期末總結(jié)會上,寶貝們?nèi)巳伺宕鳌靶∽骷摇豹勁,手捧心愛的獎品笑臉如花時,仿佛一個個作家出現(xiàn)在我的眼前,一種幸福感油然而生!
幾年如一日,和學(xué)生進行同題作文,為學(xué)生編輯《英才作文小報》,編輯《課堂優(yōu)秀作文集》,給學(xué)生提供閱讀資料,開放借閱,通過多媒體引進網(wǎng)絡(luò)資源,不斷充電,一心教學(xué),學(xué)生愛戴,家長尊重,一眨眼就到我要退休的年齡?上驳氖峭奈礈,可賀的是自己的事業(yè)沒有年齡的界限。
眼下,光榮退休,桃李滿天下是最好的回報。從國內(nèi)到國外,從城市到農(nóng)村,到處有我的學(xué)生。有搞行政的,有當(dāng)教師的,有搞科研的,有個體經(jīng)商的……每到逢年過節(jié),孩子們送來深深的祝福,每當(dāng)我遇到困難,孩子們紛紛幫忙解決。最近,兩個實驗班的學(xué)生分別請我和他們一塊歡樂相聚。在一起回憶種種趣事,歡聲笑語中似乎在享受著天倫之樂。孩子們不禁提出,下次聚會要走進原來的教室,讓我再給他們美美的上一課,從中找到更加真切的童年的美好記憶。每到晚上,大家在微博群里暢所欲言,讓我深深地感覺到師生情感的純真與溫馨。目前,看書寫作成了我的一大愛好,去年年底參加了綏德黃土文化研究會,《婆婆也是媽》一文發(fā)表于《文化綏德》,《哦,老爸》和《唯美散步》發(fā)表于《綏德教育》,《走筆云南》一文被散文在線《歲月淺歌》一書收集。撰寫了《離崗的日子》、《家有女兒》、《奶奶與小剪刀》等二十幾篇散文。今后,我會一如既往,讓文字留住我心中的每一片花瓣,緊跟時代節(jié)拍,讓靈魂得以雅致與安然。
感受的作文 篇4
“姑娘從什么地方來?”
回答這句話時我很自豪。直到現(xiàn)在,我都認為很多人特別是女孩子,很樂意告訴別人自己來自江南,或者更確切地說是吳門蘇州。
小橋悠悠,流水潺潺,巷子幽幽,以及那流淌于小橋、流水、巷子中的一聲聲吳語,使這座江南古城彌漫著沁人的氣息。
橋是深褐的,路是花青的,墻是灰白的。一系列冷色調(diào),沉沉穩(wěn)穩(wěn),閑閑適適。寧靜中蘊藉著深情,翩然中傾訴著滄桑。河道里幾艘小船閑閑而過,屋檐下一簇草兒亭亭而顫。這,便是江南蘇州。她藝術(shù)得讓你心旌搖曳;蛟S,你的手指觸摸的那塊青磚,你的腳底涉足的那塊鵝卵石,曾經(jīng)有過風(fēng)云無數(shù)。二千五百年的歷史在這塊土地上沉淀、蕩漾,就由不得你不信了。
夜闌溟蒙,靜坐于河畔人家。紅木石幾上放著一只小茶爐,聆聽著吳儂軟語操起的評彈,面對著仇英的仕女或唐寅的帖冊,等著“嚇煞人香”旋在湖水涌起的漩渦中,水氣氤氳,蔓延著吳韻吳音。于是,畫面中升騰出一位吳中女子,風(fēng)景般曲雅纖巧,似碧玉卻不失閨秀的風(fēng)姿。
然而,蘇州自古不是出美女的地方,較之南京秦淮河、杭州西子湖,蘇州太湖沒有養(yǎng)育出太多扭轉(zhuǎn)乾坤的紅顏。吳中自古出才女卻不容置疑。吳中女子拒絕了京城帶來的脂粉氣,卻在那“女子無才便是德”的年代,掙脫了幾千年的封建枷鎖,沒有帝王將相,只有才子佳人。且佳人多半“貌高一尺,才高一丈”。
同為江南天堂,較之杭州,蘇州過于精致。巷子幽深曲折,河道靜謐蜿蜒,園林錯落有致……蘇州,呈現(xiàn)著太多的江南味,流露著太多的女兒態(tài),因而才子佳人常常造訪,才子多半懷才不遇,佳人多半紅顏薄命,但他們也落得清閑,留下開篇彈詞千古傳唱。
感動著吳中女子的氣質(zhì)神韻,便追尋到傳承千年的吳文化。它滋養(yǎng)了吳中女子的靈慧,也滋養(yǎng)了這塊土地上人文景觀的底蘊。一首《楓橋夜泊》讓古剎寒山寺遐邇聞名,一幅《故鄉(xiāng)的回憶》讓水鄉(xiāng)周莊名滿天下……
古城蘇州在一步步地走向世界。在世紀浪潮中,她不斷地尋求著自我,執(zhí)著著秉性。漫步在小巷中,輕撫著吳地文化的肌膚,抬頭是側(cè)過身的兩排屋檐夾著的一方狹長天空,格子窗下木門虛掩。門板上的斑斑駁駁似朱唇輕啟,傾訴著綿綿往事,遐想著“老僧禪定”,猜測著那木門后深深庭院里藏的是人面桃花還是梨花帶雨。其實,無論那是嫣然一笑還是幾滴清淚,呵,都會讓你感嘆不已。
于是,不難理解女孩們樂于告訴別人自己來自吳門蘇州的心情了,因為那接下來的一句便是“蘇州啊,好地方”。
感受的作文 篇5
今天,宋校長給我們上了2節(jié)閱讀課,講的是《我討厭書》、《田鼠阿佛》和一本不知名的書。《我討厭書》里面講的是有一個叫米娜的小女孩,他非常討厭書,因為他的媽媽爸爸買了太多書,結(jié)果總擋住米娜的路。要說世上誰比他更討厭書的人就是麥克斯——他養(yǎng)的`小貓。有一天早上,他像往常一樣拿了一碗麥片粥,拿了一杯牛奶,然后叫“麥克斯,吃早飯了!”。但這回麥克斯沒來,后來才發(fā)現(xiàn)它在他們家最高的書堆上!米娜就爬上書堆去救麥克斯,結(jié)果他腳一滑,書都倒了下來,里面的人物都出來了,最后通過看書把人物們送回去了,但是,米娜竟然喜歡看書了!我覺得書既是知識的海洋,又是快樂的海洋,讀書簡直就是把你關(guān)進快樂監(jiān)牢,被判永遠呆在那,還有沒收所有寂寞煩惱。
第二本書是《田鼠阿佛》,里面講的是田鼠阿佛,和四只小田鼠的故事,就是田鼠們過著很快樂的生活,有一年冬天,田鼠們都在搬糧食,而阿佛只在收集像陽光,詞語,顏色之類的東西。冬天只過了一小半,糧食就吃光了,這時,阿佛把陽光獻了出來,頓時洞里溫暖起來,阿佛又把顏色獻了出來,其他小田鼠們仿佛眼前出現(xiàn)了那些顏色,阿佛又把詞語現(xiàn)了出來,大家都開心的聊了起來,轉(zhuǎn)眼春天就到了,都是阿佛救了大家。有時候收集東西你跟別人收集的不一樣,不一定你的比別人差,也許比別人好。
感受的作文 篇6
寫作文的時候,我有許多不一樣的感覺。覺得有話要說的時候,筆下的字就像打開的高壓水管噴水一樣,有時啊,感覺連“龍頭”都擰不上了,一口氣就能寫上幾百字;而心里沒有話說的時候,就像擠牙膏一樣,擠一下出來幾個字,不擠就沒有,半天寫不完一句話;實在很不想寫的時候,完全就像拿著一個空牙膏皮在擠,無論怎樣都擠不出一點,心里一片空白,紙上也是一片空白。
假如寫得正順手的時候有一個字不會寫,那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管里,難受得要命。
有時我又覺得,寫作文的時候,腦子就像個資料袋,邊寫邊在里邊刨有用的東西,有時要什么有什么,有時完全翻個底朝天,一丁點兒有用的東西都沒有。如果平時多在里面裝東西,刨起來就容易很多!皵D作文”的時候,也像在很慢的電腦上下載一個什么超大的文件,斷斷續(xù)續(xù)的,這樣是一定寫不好作文的。
當(dāng)然,打開的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩,“閘門”控制不住了,結(jié)不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如,就會寫出好文章。
感受的作文 篇7
“唉”“時間過的真快呀!”一眨眼的功夫,我們便從八年級進入了關(guān)鍵的九年級,同學(xué)們都有相同的感受;厥淄,我們一個個都是快樂的陽光少年,面臨著升班的重大選擇,不少同學(xué)有些迷茫,甚至有些不知所措。
一年前我還是一名八年級的學(xué)生,那時對學(xué)習(xí)沒有太多的理解,往往都只沉迷于自己所喜愛的,浪費了不少時間,同學(xué)中有不少和我一樣,有的比我陷得更深。但現(xiàn)在不同,當(dāng)我們升入九年級的那一刻,我覺得我的時間安排的比較充實,班集體的懶散習(xí)氣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)氛圍格外濃重,課間討論范圍明顯擴大,我們雖然現(xiàn)在成績差,但是經(jīng)過我們的努力,我們九一班會變得更強更好。
孔子曾說過“先行其言而后從之”,不用太多的語言來詮釋,我們各方面都有提高,我們會用自己的行動來證明自己。
最重要的一點是學(xué)校為了我們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不惜做出很多努力,為我們提供得天獨厚的環(huán)境資源和學(xué)習(xí)氛圍。這樣我們既能享受學(xué)習(xí)又能享受生活,從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能見到彩虹。我們經(jīng)歷了多少場過關(guān)斬將,能升上九年級的都是佼佼者。
那是因為我們面對困難不退縮,面對挫折不氣餒,一步步走到今天,真可謂是苦盡甘來。作為一班之長,我代表我們班下定決心,升入九年級只是夢想開始,我們要揮灑汗水,勤奮學(xué)習(xí),為低年級作出榜樣,讓他們以我們?yōu)闃s!
我相信并堅信我們一定可以做到!
感受的作文 篇8
一次特殊的體驗,可以給我們帶來特殊的感受,只有體驗了,才會有收獲!
記得今年五一假期的時候,我和小伙伴們騎車子去泗水萬紫千紅游玩,還要去露營。但是在露營之前,要經(jīng)歷一段特殊的騎行……
一大早,所有人員到齊,十多輛車子一同出發(fā),騎向萬紫千紅!我一開始以為,不就是像是平常的騎行嗎?只不過比往常都遠。我騎車子去過汶上,去過石門山,但是這次的體驗更讓我難忘。
我們懷著興奮的心情,在火辣辣的太陽的照射下,奔向目的地。在進入泗水前,一路順風(fēng),路都是平的,在一個小路上,高大的白楊樹給我們遮擋陽光,灑下一片陰涼。我們說說笑笑,好不自在。體力消耗不多。
但是,自從進了泗水,到了山區(qū),我們滿懷欣喜的心被澆了個透心涼。連綿不斷的上坡和下坡讓我們望而卻步。一個大上坡接著一個大上坡,一個大下坡接著一個更大的上坡,上坡居多。我們鼓起勇氣,努力向坡頂沖鋒,幾個上坡過后,我們體力不支,已經(jīng)沒有當(dāng)初的力氣了,只能把檔調(diào)到最小,一一檔,很累,以每小時六公里的龜度前進,終于看到了一個下坡,由于太累,我們也沒力氣蹬了,就順著車子向下滑行,速度越來越快,一看到前面有一個上坡,我湊著下坡速度,猛蹬幾下,一下子沖上了坡頂。轉(zhuǎn)過彎去,看到一個接近五十度的坡,沒辦法,只能慢慢地上,只感覺腿已經(jīng)不能再蹬了,但是如果一停下來就有向后滑的危險,就像是“逆水行舟,不進則退”。身體已經(jīng)快要透支了,但是如果努力堅持下去,還是可以往上沖的。這種情況,就像是跑長跑,最后的沖刺階段,如果你想努力跑快,是可以的,但是會有一個不想跑的念頭出現(xiàn)在你的腦海里,消除這個念頭,奮力一跑,還是可以堅持下去的,而且會爆發(fā)出無限的潛能。
最后拼了,終于到達了目的地,心中的成就感油然而生。
正是這種體驗,讓我們感受到如果努力,堅持,就會成功!
感受的作文 篇9
好久沒回老家看望父母。今天一早起來,心情格外的開心,終于可以回家了。。。。。我和老公開著車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因為是第一次走這段新路,路線又不熟,從化肥廠就開始問路,第一個人說是從前一個路口走,我們就按照他說的路線走,走到這個路口,又問下一個人,他又說路又走錯了。我們又調(diào)頭走,又問一個在路邊修車的師傅,他又告訴我們,這條路可以出去的,我們說剛才問的人都說這條路不可以出去,他說"可以出去的,我?guī)銈兂鋈ァ。嗨,本來好好的心情,一下子。。。。。后來這位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅,連說了幾聲謝謝。。。。。真的,F(xiàn)在的人都怎么了,為什么沒有一點誠意。唉。。。。
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我們一邊問路 ,終于走到規(guī)劃的路徑,我簡直不敢相信自己的眼睛,全是干凈的水泥路。記得小時候爺爺帶我走過這條小路,簡直找不到原來路的痕跡。。。。我好興奮,現(xiàn)在真的是村村公路通。喔。。。。走到一個埡口,我一陣驚呼,發(fā)現(xiàn)對面那座山下老家的房子,一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。。。。。這是我夢寐以求的事,今天終于實現(xiàn)了。記得上學(xué)時,每天都要爬山,特別是下雨天,簡直是寸步難行。還記得小時候上學(xué)時,那是一個凝凍的天氣,由于山高路陡,我不小心摔倒了,把我的右手打骨折的。差點讓我殘疾,以致輟學(xué)。今天我太高興了,終于可以開著車到家門口。。。。
一路上,我抑制不住內(nèi)心的喜悅。老公還嘲笑我,簡直象個小孩。。。。。。他哪能理解我的內(nèi)心,理解我小時候上學(xué)走路的那種艱辛。車終于開到家門口,我高興的見到父母親,我一談到新修的水泥路,父老鄉(xiāng)親們都露出笑臉,在我耳邊談笑風(fēng)生。。。。。
今天太高興了,我兒時夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了。
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