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感受的作文

時(shí)間:2022-05-12 19:17:42 讀后感 我要投稿

感受的作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的感受的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文匯編5篇

感受的作文 篇1

  談到購物我不得不說自己是一個(gè)沒有購物傾向的人,如今只是大學(xué)生的自己所有的經(jīng)濟(jì)來源主要來自父母,盡管自己不怎么傾向于購物,但是我還是會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行自我規(guī)劃。 購物,它的本質(zhì)無非是一種經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為。會(huì)像小的時(shí)候總是希望媽媽帶自己到商場去逛逛,給我買些零食和漂亮的衣服。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很不愛購物的人,沒有那種興致,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的“戰(zhàn)斗力”正日趨下降。

  因?yàn)槲沂且粋(gè)不愛購物的人,在自己的生活中,日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就可以簡單的買一下就好了。當(dāng)迫不得已要上街買衣服時(shí),我通常會(huì)拉著媽媽一起有母的逛,若是時(shí)間太長通常會(huì)抱怨、想放棄。購物,對(duì)于我來說似乎成為了一種負(fù)擔(dān),一種難以扔掉掉的包袱。

  不過站在女生的角度,購物確實(shí)是一件很有意義的事情,愛購物的人總是能很快的了解到市場行情,第一時(shí)間跟上最新的潮流,并帶著欣賞的眼光走在時(shí)代的最前方。她們買到的東西也都是物美價(jià)廉的。在我看來愛好購物的人是有品位的,她們的生活也是很滋潤的;相對(duì)而言購物也是很花時(shí)間和金錢的。

  相反,對(duì)于一個(gè)討厭購物的人而言,購物這是一種勞動(dòng)、一項(xiàng)任務(wù)、一項(xiàng)繁瑣的工作。 購物的感受是引人而異的,簡而言之購物給我的感受只有一個(gè)字:累。所以我不是很喜歡購物。但我卻不得不承認(rèn)購物也是一種本領(lǐng),也是需要學(xué)習(xí)的,只有學(xué)會(huì)購物才不會(huì)被時(shí)代撇下,才能接受時(shí)代發(fā)展的潮流。

感受的作文 篇2

  我的初三開始于初二暑假,在這個(gè)暑假里,我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣,被洗劫一空。我丟了電視,丟了流行音樂,丟了玩,總之什么都沒有了。為了初三學(xué)起來不那么費(fèi)力,我過早地開始了初三的課程。

  秋風(fēng)吹過,提醒我要提早往學(xué)校上課了。

  在歸家的路上,槐花一片片地落下,花落到地面上就變成了黃色或玄色,在別人望來,這是秋天來臨的征兆;而在我望來,這是在提醒臥逗產(chǎn)業(yè)鹽酸是黃色的,二氧化錳是玄色的。

  記得進(jìn)?荚嚭蟮弥约喝脒M(jìn)尖子班的時(shí)候我興奮得要死,可后來也不認(rèn)為然了。在我們班,就似乎每天在舉行F1大賽,稍不留神,就會(huì)被別人超過,所以我們就被顯著地分成了三六九等。

  以前,一周只上五天課,而且天天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課,好讓我休攝生息。可現(xiàn)在不僅沒有了休攝生息的副課,還要一周上六天課,那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響,我就會(huì)有刑滿出獄的感覺,然后飛馳歸莢冬用胡漢三那古里古怪的語調(diào)大呼一聲:“我終于解放了!”到了初三,我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了,取而代之的是安靜,安靜得讓我第一次覺得世界原來可以如斯安詳。

  到了初三,我又學(xué)到了原來矛與盾是可以共存的。老師常常說:學(xué)習(xí)不是為了考試,更不是為了中考,把握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說完之后拿出輔導(dǎo)書,告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題,哪幾道題是中考題。

  說到政治老師,我真的要好好謝謝她,由于她告訴了家長天天要讓我們望半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們往望“娛樂星天地”,而是用來望七點(diǎn)到七點(diǎn)半中心一套的節(jié)目。

  偶然家長沒有督促,我就可乙‘望會(huì)電視。但是遍地開花的娛樂節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡,由于那些明星們正在歸答“一年有幾個(gè)禮拜,一個(gè)禮拜有幾天,一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的題目,而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語態(tài)……無奈之下,我只好關(guān)掉電視,歸到自己的房間,一頭扎入題海里。

  我一直有一個(gè)錦繡而惡毒的愿瞅:初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛的法寶,別說全部燒掉,就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地往上吊,但是為了我的前程,我只好趕快借同學(xué)的往復(fù)印一張。

  說到試卷,以前老師給我們發(fā)試卷,我們都會(huì)訴苦:“怎么又是卷子?”而現(xiàn)在發(fā)試卷,我們只會(huì)機(jī)械地接過來就做。我們所做的試卷不用“張”來計(jì)算,而是用“斤”來計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的,怎么這么耐用。老師說過:做一百分的試卷,漲一分的`中考成績。

  周杰倫有首歌唱得好啊———《歸到過往》。每每聽到這首歌,我都在想:過往多好。∵^往我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑,成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了,只知道埋頭做題。我知道他們的糊口才是我理所當(dāng)然的回屬,我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。

  冬天到了,春天還會(huì)遙嗎?換個(gè)版本——初三到了,中考還會(huì)遙嗎?

感受的作文 篇3

  人們在日常生活中感覺到甜味,感覺到了苦味,感覺到了……但是,人們卻常常感覺不到幸福。

  失業(yè)者抱怨沒有工作,農(nóng)民抱怨地里的活太累,學(xué)生抱怨作業(yè)太多,干部抱怨工資太少,乞丐抱怨施舍的人太小氣……于是,人們往往臉紅脖粗,常常滿口皆“國罵”,卻很少發(fā)現(xiàn)幸福就在身旁。

  幸福就在身旁嗎?的確。

  當(dāng)孤獨(dú)的老人收到遠(yuǎn)方兒女的來信時(shí),當(dāng)苦熬了一天的學(xué)子看到桌子一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí),當(dāng)辛勤的農(nóng)民收割到金燦燦的稻谷時(shí),當(dāng)你聽?wèi)T了都市噪聲悄然來到寂靜的森林中時(shí),你可曾想到,這就是幸福?幸福,常常在不知不覺中悄悄滲入你的肌膚,溫暖你的心靈。

  其實(shí),幸福是一種給予,一種付出,一種奉獻(xiàn);人生是幸福的組合而不是悲劇的羅列。人是奉獻(xiàn)的噴泉而不是索取的枯井;給予別人一片溫馨,也會(huì)得到更真摯的祝福,這便是幸福。

  幸福是一種心靈的震顫,一種心底的碰撞,而不是做作的捏造,她需要我們?nèi)ヂ,去看,去想。人總是在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才想起兒時(shí)母親而熱淚盈眶。

  幸福是一種充實(shí),一種滿足,而不是空虛的瀟灑。當(dāng)我們有了堅(jiān)定的毅力,鮮明的目標(biāo),睿智與生命的潛能就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來,讓我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  因此,我們在工作中,在學(xué)習(xí)中,甚至在走路時(shí),都需要慢慢體會(huì)幸福,

  感覺幸福,幸福就像微微細(xì)雨,滋潤了你渴望的心靈,就像初升的太陽,照亮了你空虛的心靈。

  不要埋怨生活對(duì)你的不公,生活沒有給你幸福,其實(shí)生活中有許許多多的幸福,只有你用真心和一顆懷著愛的心去營造幸福,在幸福、給予、獲得之間才能感受幸福,我想,幸福是無處的,只要你善于感受、發(fā)現(xiàn),我相信幸福是觸手可及的,幸福就在你身邊,珍惜它吧!

感受的作文 篇4

  因?yàn)橐咔,我們延遲開學(xué)時(shí)間,但是,不能去學(xué)校,不代表不能學(xué)習(xí),“停課不停學(xué)”,我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下,積極參與,居家上免費(fèi)直播課。

  我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課,七年級(jí)下冊同步課程,這樣下來,我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課,復(fù)學(xué)后,我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉,還有利于很快調(diào)整狀態(tài),銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

  課程內(nèi)容豐富多彩,除了七門學(xué)科外,還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥,我們對(duì)網(wǎng)課感興趣,愛上網(wǎng)課。

  網(wǎng)課時(shí)間安排合理,每堂課不超過40分鐘,早上9點(diǎn)開始,11點(diǎn)半結(jié)束,下午2點(diǎn)30開始,4點(diǎn)鐘結(jié)束,每個(gè)周休息兩天,讓我們有充足的時(shí)間休息,保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書。

  網(wǎng)課上的老師,講課十分好,思路清晰,講的課有趣易懂,老師也很幽默詼諧,互動(dòng)時(shí),同學(xué)們都積極搶答,對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣,老師用各種方法來為我們解題,也讓我們見到了平時(shí)沒有見過的難題,不會(huì)的題目,經(jīng)老師提示,也就知道了解題方法。

  語文課,進(jìn)度有點(diǎn)快,老師是一課連著一課上,每次上網(wǎng)課前,老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí),課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞,句子賞析,題目含義,文章主旨,最喜歡老師上文言文,生動(dòng)有趣。

  數(shù)學(xué)課上,老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題,讓我們背概念,課程進(jìn)度不快,上新課之前,會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課,每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目,讓大家挑戰(zhàn)自我,課下,我們質(zhì)疑老師解答,也會(huì)有練習(xí)鞏固。

  還是希望能早日開學(xué),和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束,待春暖花開,我們相聚學(xué)校。

感受的作文 篇5

  都說平日里時(shí)光像微風(fēng),像流水,考時(shí)像一個(gè)無底洞,果真如此,但考完時(shí)時(shí)光像樂曲,像舞蹈;有時(shí)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),有時(shí)低沉哀傷,有的歡快明朗,有的沉重呆板。這一切皆因考后的自我評(píng)估,或滿意,或失望。

  此次期中考的前奏是緊湊的,卷子一張張發(fā)下來,我們一道道的做下去,可考前又有多少人復(fù)習(xí)了呢?寥寥無幾,也正因?yàn)檫@樣我們才就此止步,我亦然,卻比大多數(shù)人好得多,至少我復(fù)習(xí)了,盡管我沒有復(fù)習(xí)完。

  考試時(shí)的忐忑,不,應(yīng)該是發(fā)卷時(shí)的忐忑,在卷子展現(xiàn)在我面前時(shí)頓時(shí)消失,拿起筆一步一步的往下做,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,心中卻一片祥和,腦中一片清明……

  地理會(huì)因我的努力而考好的,這是我的直覺,相比之下數(shù)理有些差強(qiáng)人意,英語前面的題自我感覺良好,可我的目光接觸到作文時(shí),再也無法保持淡定了,真的很想讓人罵臟字的因?yàn)樘崾疽蠡卮鹨獙懗鋈齻(gè)方面的要求,最后那個(gè)根本看不懂,還有提示單詞,和寫作內(nèi)容真心讓人無語,和我們學(xué)過的前幾個(gè)單元一點(diǎn)關(guān)系都不沾,還60—80字,這道題出的真奇葩!

  出人意料的是,歷史的選擇題大部分都是前面的內(nèi)容,甚至還有兩道問答題也是前面的,可問題是,我是倒著看的,根本不在老師劃的考試范圍。不過有個(gè)問題真的得注意起來,那就是答題速度。

  考完了,同學(xué)們解放了,如困在牢籠里的鳥兒沖向天際,如離開海中的魚兒躍入大海,但在這擁擠的人群中,同學(xué)們神態(tài)各異,有的和同伴說說笑笑,有的低頭不語,也有的氣定神閑,不急不緩的走著,這些都因靠后的自我評(píng)估。

  時(shí)光匆匆而過,考試也隨及遠(yuǎn)去,但考后的余熱還沒有散去,炙烤著整個(gè)校園,我想這股熱風(fēng)掠過后不久,校園又會(huì)被籠罩在一片燥熱之中——考試是有序循環(huán)的,讓我們在下次的熱風(fēng)來臨前,做好準(zhǔn)備,拿好自己的降溫法寶吧!

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